【推薦】自然作文匯編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的自然作文5篇，希望對大家有所幫助。
自然作文 篇1
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
仿寫
同學們靜靜地看著。大家都屏住了呼吸，太陽正從晨曦中升起來。一望無際的地面上，霎時間灑遍了金光。太陽越升越高，穿過一層一層濃濃的烏云。忽然，地面上飛起了一只大雁，盤旋了幾圈。被太陽照得金光的羽毛，一閃一閃朝著遠方翱翔同學門看看老師，太陽正照在她那秀美的.臉上，照著她睜不開眼睛，她肯定也看到了，看到了她從來沒有看到過的日出，在太陽照耀下的展翅翱翔的大雁。
聽了月光曲后，我看到了月光正從水天相接的地方升起來，月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云，在海面灑遍了銀光。
自然作文 篇2
回到家中，瀏覽著自己前往黟縣所拍下的影像，思緒縈繞在我腦海……
雖身為古徽州府人，但至今未能將自己的足跡遍布徽州大地；雖早已久仰宏村的大名，也卻遲遲未踏上這片具有燦爛歷史，引來無數(shù)賓朋的圣土。但卻有幸，終于在四月份遂了這個心愿，一睹這個千年古村落的神秘容顏。
這個千年古村落寧靜安祥地臥在古徽州的土地上，訴說著徽商的傳奇，闡述著博大精深的徽文化。高高的馬頭墻，粉墻黛瓦，典型的徽派建筑，并無多在特別之處，與其它地方的徽建無多大不同，吸引我眼球并引起我遐想的便是村口的南湖，以及穿行于古建群幽深小巷中潺潺流水。這便是宏村古時的水利工程了。徜徉在這古村落的巷弄中，均可覓得小小溪般流水的身影。據(jù)了解，古時的人們都是在其中完成各項洗污的任務(wù)。而這條條潺流均會匯集于村口的`南湖，而南湖也具有獨具匠心的建造——隔離板。它能將垃圾攔截在固定的區(qū)域，便于定期打撈。由此可見，古人便懂得可持續(xù)發(fā)展的道理了。
宏村人的這一創(chuàng)舉不正是人與自然和諧共處的最好印證嗎？人與自然渾然一體，你中有我，我中有你，古徽州人崇尚自然，追求“天人合一”的境界，人們依水而居，渴望與自然的親近，但是，在親密之間人們不忘與自然的和諧共處，潺潺的流水洗凈各戶的污濁，而他們也會定期地還綠水以原貌。二者有機地結(jié)合，就這樣以“可持續(xù)發(fā)展”的理念共存，人們沒有破壞生態(tài)的自然，而自然也沒有限制人們的生活。這樣的生活狀態(tài)有誰不羨慕？而這，都緣于古人“物我一體”的理念。
可是，在返程途中，路經(jīng)徽州區(qū)時，我依然聞到了那刺鼻的化工味，曾經(jīng)碧綠的豐樂河也被污染，早已不見了當年“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景，污濁，陰霾成了當代徽州人與自然共處的主旋律，若干年前的古人在若干年前便知曉與自然和諧共處之道，而身處若干年后的當代徽州人卻放棄了祖先的傳統(tǒng)美德，實屬徽州之不幸，我們并非如祖先般堅持“可持續(xù)發(fā)展”，“天人合一”，而是以“我”為中心，總是處心積慮地思考如何征服自然，實屬徽州之悲哀。
古徽州人用他們的智慧創(chuàng)造出的美德卻葬送在當代徽州人的手中，不得不令人深思！
自然作文 篇3
何為自然，天地萬物之靈處。眾靈之宗，萬法之變，天下萬物，莫不是其中一份子？
見過風嗎？一縷清風代表著自然的仁慈，一束暴風代表著自然的威嚴。天下萬物，其中那件又不是自然在人間的代言人？柔弱似水，也有著殘暴的一面：美麗如花，也有著致命的危險：較弱像草，也有著強大的生命力。
今天的雨，淅淅瀝瀝的下了很久，家中的感覺，像是在一個蒸籠中，戴上耳機，準備出去走走。一出門，風就劈頭吹來，呼呼的風，我第一時間感到的，竟不是刺傷皮膚的寒冷，而是那宛如審判萬物的'聲音，那其中飽含了斥責，似乎是在不滿什么東西似的。我仔細想了想，這是自然的代言人對我們這些破壞自然的罪人們的強烈斥責。拿起傘，撐開他，邁起腳步，耳邊的歌曲成了伴隨風的伴奏，我獨自一人，聽著歌，撐著傘，徘徊街頭……突發(fā)奇想的，想去護城河邊走走，剛剛腳踏“石”地，耳邊隨著風的伴奏，一曲《虹之間》在這恰好的時刻響起，就像歌詞中所唱的：“想借天使的翅膀，抓住云端的彩虹！”到最后的：“雨后的天空中終出現(xiàn)彩虹，天使的恩惠親吻著時間萬眾！”很有意境，不是嗎？
越走越遠，雨也越下越大，看著河邊艷麗的花草，心都有些飄飄然了，耳邊的聲音不再是音樂，而是風聲混合著蛙鳴，這是自然的音樂，是自然的旋律，同時也是自然地獨舞。雖沒有著歌詞，但其更勝一籌。這是風的韻律，也是大自然的韻律，這首沒有歌詞的曲子，卻有著自然的明悟，大道的至理。
雨越來越少了，風向我吹來。毛毛細雨，他悄聲落入河中，濺起一絲絲的水，泛起一絲絲的漣漪。我想，我該回去了。到家時，雨停了，風朝我吹來。風是遠方的信使，帶給我遙遠那邊的訊號。
風，你無影無形，就像那大自然的子女，柔風給我以喜悅的微笑；輕風給我以甘之若怡的美好；狂風給我以透入心底的苦澀；暴風給我以永生不息的怒火……
我贊美自然，更贊美自然的風！
自然作文 篇4
你是否也認為順其自然就是任其發(fā)展？不是這樣的，是通過你的努力讓前途“順”，其也就自然了。并非不作為。
天生一雙腳，就該踏上路 哪怕前路，不能如我愿，也好過因坐愁城，坐井觀天。材料一中的佛系我實在不敢茍同，這并不叫佛系 ，也不叫坦然，這僅僅化表著一種得過且過的消極人生觀�！盀榱嗣篮蒙钊^斗”這才是我們應(yīng)當做的，必須有的。作為男兒必當頂天立地，志向四方，女兒也應(yīng)巾幗不讓須眉當自強，有志向，有熱血這才是一個21世紀的新新兒郎該擁有的。
生活不只是眼前的苘且還有詩和遠方。每個人都應(yīng)有目標，在學習上;我今天要背幾篇課文，記幾個單詞，突破幾個難點。有了這些小目標，才會擁有試卷上喜目的分數(shù)；我要減肥那今天少吃一點，明天多跑一會兒，你的目標還會遠嗎？目光應(yīng)長遠些，你夢想中的大學難道會因你現(xiàn)在的頹廢而擁有?不，不會的，它的實現(xiàn)靠的是你的拼搏，你的努力，你汗水的揮灑。佛曰:“春來花自青，秋至葉飄零。”這才是佛系，而不是你狂搖樹干的落葉，范仲淹他也是“居廟堂憂民，處江湖憂君”的忠臣。一張滿分和零分的試卷你要哪張？總不見得說要零分的吧！這也只是個別的奇葩而已。登一座山時，你畏懼路途的遙遠，便會說山頂山腳都一樣。這哪里是淡然？哪里是佛系？分明是一種托辭，、懶散不想努力的.借口，給自己冠上一個“佛系”然后就堂而遑之的頹廢、墮落！這樣的人，注定是不會有什么成就的。
作為學生要有上進心；作為一個青少年要有熱血；作為一個生命體，也應(yīng)有擁抱生活的熱情。當意志消沉時提醒自己，成功就在彼岸；當無計可施時告訴自己路就在腳下。努力、奮斗并不代表著容不下失敗的存在，當你處于人生低谷時，便可以適當?shù)摹胺鹣怠绷耍f不可消沉便是。
達到你的目標后，大路朝天任我走時，你的命運也就自然而然的“順”了，如一條小溪任其漂流可能消失于無跡，當你改變它的流向后，它的歸宿就可能是大海了。這樣的才是“順”其自然呀！
自然作文 篇5
“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴，你說這一句，很有夏天的感覺。手中的鉛筆，在紙上來來回回，我用幾行字形容你是我的誰……”周杰倫那獨具風格的音質(zhì)，讓我感到生活的滋味，每一個音符在我的心中消融，消融……
旋律伴著秋風的幾聲問候，帶著云彩的飄逸，載著我的深思，向天空的更遠處擴散。我想音樂是讓我和大自然溝通的一種方式，世界萬物，大自然千變?nèi)f化，用美是無法形容的。正如我對音樂的感觸，大自然也許就是種朦朧之感，這種美感含蓄的讓人像是置身于白云繚繞中，永遠也觸摸不到它的邊界，也無法去衡量大自然所創(chuàng)造的境界。
花開花落是自然規(guī)律，沒有永遠盛開的花，也沒有永遠保持常青的綠葉。這是大自然的生命，是它的魔力在世界萬物的生命中所創(chuàng)造的。為什么花兒不能夠永不凋謝，難道大自然很殘忍嗎?不，不是大自然殘忍，也不是一種自私，而是它對生命的一種獨特的愛。它要讓花兒們知道生命是有限的，要經(jīng)歷一個低落的時期，要讓它們領(lǐng)悟這時世間真正的生存哲理。這也是對我們?nèi)祟惖膯⒌�，讓我們�(nèi)フ鋹凵�，去�?chuàng)造生命，在這萬類霜天競自由的世間拼出一個美麗的人生。在面對生老病死的`殘酷現(xiàn)實下，去體驗大自然對我們的厚愛。
那險峻的山峰，在云里霧里述說著大自然的凄美。是大自然創(chuàng)造了它們，讓它們在那仙境般的夢幻里感受自然風韻，感受雄偉與遼闊。站在最高峰上，環(huán)望四周的一切景物，感覺世間所有的生命都在我的腳下，在和我的生命尋覓大自然的腳印。
深沉的海洋，藍得寂靜讓人不覺感慨生命的純潔與美好。滾滾的海濤，永無止境的奔騰，讓人不覺驚嘆大自然的絕倫，讓人感慨生命的短暫。海洋里的萬類生物也在各自尋找自己的天堂，經(jīng)受磨難與挫折。
大自然是平等地對待世間的任何一種生命，它知道什么才是真正的生命，它懂得遵循自然的發(fā)展規(guī)律。所以，大自然是明理的。
生命是大自然的生存所在，沒有了生命也就沒有大自然所創(chuàng)造的這一切，生命也就失去了它所應(yīng)有的自然。
美妙的音樂已經(jīng)快結(jié)束，跳動的音符也停止了跳動，可是大自然的深思和遐想?yún)s在生命的長河中延續(xù)、延續(xù)……
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