【精選】自然作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的自然作文4篇，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
童年，我一直會(huì)憧憬著有一天，我會(huì)親手種上我的一多玫瑰花，把它種到世界上最美的地方。在我的記憶中，曾經(jīng)的向往就是一片天空被風(fēng)吹的掀起花朵的層層麥田。麥田上方，有著一個(gè)圓圓的圈，亮亮的那是太陽，微風(fēng)拂過的時(shí)候，路邊的小樹發(fā)出沙沙的聲音，那株玫瑰灰出現(xiàn)在田園，成為田園的最后的一抹亮麗·····
我從小就被家人視只為“唯美派”的孩子。小小的聲影總會(huì)出現(xiàn)在臺燈下，安靜地書寫著我自己的文字，老師、同學(xué)、朋友、家長，幾乎以為我是世界上最好的孩子····
直到那天我在會(huì)鄉(xiāng)間的路上，碰到的一株小小的菊花，我覺得它是世界上最丑的花，它分成那么多瓣，淡淡的顏色，像舊了的紙張，鱉了它一眼，——“哎它那么不起眼，怪不得這兒沒有別的花比它難看了！”我輕嘆著。
我上了初中，我們的語文老師和我一樣，也是玫瑰花的“粉絲”，一樣的“唯美派”。我，總是那么懂事。成績總是那么咄咄逼人，老師很偏愛我，他，不愛說話，在我的印象中，她語文總是不及格，我有時(shí)會(huì)像英國的“伊莎貝拉”公主一般命令她做這做那，而她總是無條件的'服從。
又一次她在語文課上畫一株菊，對，就像我那天看到的那株丑菊一樣，她會(huì)用心地把它畫出來，雖然不那么好看，反正她也不是好學(xué)生�！澳憬o我畫一株玫瑰吧！”她不理會(huì)，老師鱉了她一眼，她完全沒有察覺。繼續(xù)勾著那株丑花的最后一筆。老師嚴(yán)肅地大步走過來，對她說：“哼，我就知道你長大后干不了大事，你看看你的同桌，你們可同樣是女孩。”說著便撕碎了那張丑菊，她淡淡地望著老師，眼睛里的水終于抑制不住，流了出來，那天，老師把她叫到了辦公室，問她以后要做什么，她說“我想做一株菊”老師的眼神漠然了。
老師看著她桌上插著的那株玫瑰，輕輕地說：“并不是沒一朵花都是玫瑰！”
我想了很久，原以為已經(jīng)做的最好的自己，仿若和她一樣，其實(shí)，每個(gè)孩子都是上帝的，都能創(chuàng)造奇跡。那菊，仿佛是某個(gè)美好故事的唯美神話，并不是只有玫瑰算得上是美，大自然中的秘密，你的追求不同，不能忽列其中的美。
看到《小王子》里的那句“嗯，很想問問，你的玫瑰在綻放嗎？她用那四根微不足道的刺，抵御整個(gè)世界了嗎？”
對，別忘了，世界不只是有公主和王子，還有無數(shù)的麥田和老百姓呢！一株菊細(xì)小的美，卻演繹著它的姹紫嫣紅。
自然作文 篇2
春有百花秋有月，夏有 涼 風(fēng)冬有雪。大自然就是個(gè)多才的魔法師，在四季輪回中帶給我們不同的美景，讓我們怎能不愛它呢？
我喜歡大自然，愛它的鳥語花香，愛它的綠樹成蔭，愛它的漫山紅葉，愛它的銀裝素裹。
春天，我喜歡那剛剛吐芽的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一根根枝條像是梳著小辮子的小姑娘，在微風(fēng)中輕輕的招手；我還愛那蒙著一層綠紗似的小草，嫩嫩的，鮮鮮的，似有似無，走近一看，仿佛在和你捉迷藏突然鉆進(jìn)了地里，可等你剛一走遠(yuǎn)，它又悄悄鉆出了小腦袋沖你咧嘴笑呢；我更愛那最先綻放的迎春花，一條條亮麗的黃枝條，將周圍還顯暗淡的景色襯托的是那樣的鮮艷，為世界增添了無限的生機(jī)。
夏天，我喜歡那一棵棵大樹頂著濃濃的烈日而形成的一片片綠蔭，那綠蔭是大樹的影子，而那大樹便是我們最大的遮陽傘；我還愛在靜靜的夜里聽著蟲鳴感受夏夜的那份寧靜，那些小蟲就像一個(gè)個(gè)展現(xiàn)歌喉的小歌手，爭搶著給我們帶來抑揚(yáng)頓挫的美妙的歌聲；我更愛那清澈舒緩的小溪或波濤洶涌的大海，亦或那水平如鏡的湖水，只要是水，就能為夏天的炎熱帶來一絲清涼，為我煩躁的心情帶來一絲慰籍。
秋天，我喜歡那連綿不斷的'青山在遠(yuǎn)方默默地靜立，仿佛一位老朋友在那里靜靜地看著你，想念著你；我還愛色彩繽紛的樹葉在枝頭上堅(jiān)挺著，為深秋添一抹亮麗的色彩，即使落下來踩在腳下發(fā)出那簌簌的聲響，也讓你心生喜悅之情；我更愛那湛藍(lán)如洗的天空，遼遠(yuǎn)空曠，偶爾飄過幾朵白云，那是為天空裝點(diǎn)的美麗衣裳。
冬天，我喜歡那泛著柔和光輝的落陽，圓圓的大大的，在群山頂上玩夠了漸漸隱沒在山的后面，將一縷余暉留下來與路燈相輝映；我還愛夜晚高空中那輪皎潔的月亮，尤其那月光如水般清冽、透明，透過你的窗戶照在你的床前，讓你遐想萬分，感慨夜晚的美好。
大自然是一首優(yōu)美的抒情詩，為我們吟詠著四季變幻的魅力；大自然是一幅雋永的畫卷，為我們描繪著四季多姿的色彩；大自然是一首渾雄的交響曲，為我們演奏著四季激昂的旋律。這樣的自然，怎一個(gè)愛字了得？
自然作文 篇3
大自然好比一本負(fù)有淵博知識的書籍，它比課本上的知識有時(shí)還多，有了這一點(diǎn)，我們不妨把自己的身心投向自然，與它親密接觸！
索聽！那輕色的旋律，敞開了心中的不愉快，跨步的走進(jìn)自然，那的我才意識到你的美。
鳥語花香，也許植物的美，更能夠意識到地球上的精華，感受到大自然的美，咦！那是一個(gè)小小的螞蟻，我停止了腳步，不忍心吵到這小家伙，或許！它意識到了我的.存在……慢慢地轉(zhuǎn)移了方向，我漸漸望著那可愛的身影，輕輕地說了句“真可愛”。
敞開心懷，靜靜地躺臥在草坪上，深深的吸了一口氣，頓時(shí)使心情愉快許多，突然，遠(yuǎn)處傳來一聲“咕———咕”那是鳥叫，鳥兒是多么自由呀！真想和它一起飛上藍(lán)天。
天是那么藍(lán)，地是那么美，沒有城市那汽車的聲音嘀嘀響響，也沒有煩人的學(xué)習(xí)功課，放下一切，享受這自然的時(shí)光。
在那兒，有一些綻放的花朵，捧著它，深深地吸了一口氣，好香呀！或許吧，這使我們意識到花的爭奇斗艷，人也是一樣要抓住機(jī)會(huì)不能夠錯(cuò)失良機(jī)。
倚靠在大樹下和朋友們聊聊天，是多么愜意，看著一切都是那自然和諧。
突然一縷陽光折射到我的眼簾，使我從剛才的陶醉中慢慢醒來，瞇瞇的睜開眼，在邊上，清晨時(shí)遺留在花朵上的小水珠，在陽光的照耀下，好像寶石一樣，鑲刻在花叢之中，蝴蝶飛過，好漂亮呀，它輕輕地環(huán)繞在我的周圍，那是多么開心，我唱起了歌來：“春天在哪里呀，春天在那小朋友們的眼睛里……”。
嗯！春天到了，花都開了！那是自然告訴你春天來了，也是因?yàn)槟闩c自然的親密接觸，告訴你春天來了，大自然中的朋友們……我閉上了眼，漸漸地和你們輕輕融為一體，這時(shí)，我的手上握著一些泥土，因?yàn)槟鞘谴笞匀坏奈兜馈?/p>
朋友，放心的去一下大自然，他會(huì)讓你的心情放飛許多，不妨去放放風(fēng)箏，和我一樣輕輕地抓住一把泥土，留下大自然的味道。
自然作文 篇4
我純凈于你們的“純凈”，你們的純樸與自然帶給了我些許的自責(zé)和成長。
田間，有姥姥的小院。春天時(shí)，我與幾個(gè)玩伴坐在小院里。姥姥的院子并不大，卻常常引出山那邊的幾只小鳥，它們是這里的常客，棲息于門外的一顆槐樹下，我們幾個(gè)便坐在那里輕捧一片槐樹葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，葉的表面寫滿了歲月，將其折一角在手中，白色的粉末浮在手中向大地灑去，零散著的。我感受到了生命的脆弱和生命的活力。
田間，有姥爺?shù)那f稼。秋天時(shí)，滿山遍野的人們唱著山歌，棗子熟了，杏子紅了，蘋果漲了。我與姥爺嬉笑與田間，他教我打棗子，那些紅嘟嘟的胖小子門一個(gè)個(gè)掉進(jìn)我的口袋，它們抱怨地叫出，我能聽到它們細(xì)碎的對話。摘幾棒玉米，抓幾只小蟲，聽草叢的.律動(dòng)和秋風(fēng)在耳畔的清脆聲。抬頭望，有藍(lán)的天和白的云，壓得低低的，似在我的鼻尖那里，白云大片大片的浮著，像棉，像雪，像羽絨。陽光灑在我的腳下，癢癢的，田間漂浮著金色，閑適的。低頭看，土地的龜裂一塊一塊的，踩在上面，向上的，我感到了那生命的沖擊力，似要將我頂?shù)教焐希c那白云游走。
田間，有我的樂園。吃完午飯，跨過一座古橋，橋面有窄有寬，我驚嘆于它的挺直，它說它屹立在這已有數(shù)載個(gè)年頭，我與他對話，它沉默著，陪我傾聽山的哭泣。雨，是山的淚。天空的云變深變厚，壓得有些踹不過氣，山風(fēng)似直線，相交與我的臉龐，帶來了那清涼的因子。雨，說下就下，像個(gè)討厭的孩子，將我洗刷著，雨停聚到我的腳下，踏一步，踩一腳，濺得滿身都是。我看到了雨的痕跡，雨的輕快，雨的無私。老橋也在吮吸著雨。我感受它那細(xì)胞已被激活，血液已被更換，它與我成長著。
田間，有自然，我眷戀于那艷陽天，迷戀于那雨中情，喜歡于那遍野紅，沉浸于那隨心所欲……
田里的它們帶給了我別樣的感受，道不明，說不清，這是份歲月的淡定和超凡脫俗的純凈田間，無言的。
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