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【實用】描寫自然的小學(xué)作文400字集錦10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫自然的小學(xué)作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫自然的小學(xué)作文400字 篇1
成熟的麥子低著頭，那是教我們謙虛；滿路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞；弱小的草兒能刺穿巖石，那是教我們堅韌。美麗的大自然里蘊(yùn)涵了許多啟示，需要我們用心去觀察，去思考才能領(lǐng)悟。
未成蝶的蠶，不知疲倦地織著閃光發(fā)亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在它破繭而出的時候，發(fā)現(xiàn)自己的`翅膀枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了娥！化蝶竟是一場夢！它的魂飄向了天空，它的心變成了蝶！執(zhí)著的蠶教會了我不懈追求。
比如月亮，陰晴圓缺可意味著親友的團(tuán)聚離散；比如大海，潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏，生生不息；再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團(tuán)結(jié)一心。
它們教會我懂得親情，懂得合作，懂得互助。
上學(xué)期期中考試，我沒有考好，惆悵失落，漫無目的走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到的脈絡(luò)，它一樣也曾年輕過。面對即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎？不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會長出新葉。此時我豁然開朗，面對失敗，收拾心情，從新出發(fā)！
枯黃的葉子教會我笑對坎坷！
你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼化為死寂的干枯！
在歲月的長河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使它放出光彩，便可稱上永恒。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，沒一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價值！
新洲小學(xué)五年級:呀土豆
描寫自然的小學(xué)作文400字 篇2
大自然中，有的鳥語花香，春光明媚;有的小荷尖尖，烈日炎炎;有的碩果累累，秋風(fēng)送爽;有的大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨�，F(xiàn)如今，冬姑娘已悄悄換走了多愁善感的秋姑娘，向我們走來……
清晨，我便同媽媽一起走進(jìn)大自然——公園散步�！巴�！”看吶，霜把草地變得到處都是白蒙蒙的，好像是一大張棉花毯子鋪在一大片一大片的草地上，生怕草地著涼。
走近一看，霜也似雪一般，晶瑩剔透，雪白雪白的，在朝陽的照射下，閃著金光，格外美麗。小手忍不住輕輕一摸，感到冰冰涼涼的，但霜卻仿佛害羞似的，一溜煙兒消失了。鼻子忍不住湊了上去，一陣涼風(fēng)吸了進(jìn)來，頓時，整個人都清清爽爽的，宛如脫了殼的`金蟬。舌尖也忍不住舔了舔，似是無味雪糕，又似雪白的“清涼丹”。
這兒雖沒紛飛的大雪，但這茫茫的“霜”也著實為公園增添了幾分“冰晶世界”的感覺！這美麗又清涼的霜是如何形成的呢？當(dāng)我查閱了《百科全書》后，找到了如下結(jié)果：在較暖的空氣和較冷的物體表面接觸時，空氣就會冷卻，達(dá)到水汽過飽和時多余的水汽就會析出。如果溫度在0℃以下，則多余的水汽就在物體表面上凝華為水晶，就是霜。
霜待太陽升高后便融化了，但是在天氣嚴(yán)寒或在背陰的地方也能終日不消。
除了霜，還有其他美麗的自然現(xiàn)象，等著你走進(jìn)大自然留心觀察，無窮的奧秘等著你去探求！
描寫自然的小學(xué)作文400字 篇3
今天早上，爸爸送我去上學(xué)。一出門，迎面撲來一股清冷潮濕的空氣。啊，下霧了。
濃重的大霧彌漫在天地之間，好象從天上降下了一個極厚而又極寬大的窗簾。我的視線全被霧擋住了，好象在空間里就只有眼前這么大。我們坐在汽車上，霧鉆進(jìn)車窗，在人們的身邊、腳下繚繞。路邊的樹木只能看出個黑影子。
這時，我的腦海里忽然展現(xiàn)了一個奇特的想象。瞧，這云霧彌漫的情景，不正像《西游記》里所說的虛無縹緲的天宮嗎？遠(yuǎn)處的棵棵樹木，多像王母娘娘的蟠桃園。我們在這云霧中穿行，不是在騰云駕霧嗎？要是去尋訪那九仙女，月宮嫦娥，不知能否找到？再瞧，我們乘坐的汽車，好象一艘航行在茫茫大海中的輪船，正在劈風(fēng)斬浪，向著目的'地奮勇前進(jìn)。
云霧在流動，在減退。過一會兒，濃霧逐漸變成一曾薄薄的輕紗，遠(yuǎn)處的高樓呀，大樹呀，都隱約可見了，近處的樹木也能分辨出枝杈了，枝杈上濕漉漉的，枯黃的葉子被這甘露澆灌后，好象也有了生命力。茫茫的霧氣和隱約可見的樹木、大樓，構(gòu)成了一副神氣莫測的大自然水彩畫。
太陽出來了，霧悄悄地退走了，我眼前豁然開朗起來。汽車加大馬力，跑得更快了。我們呼吸著大霧沐浴過得空氣，心理覺得非常涼爽。
描寫自然的小學(xué)作文400字 篇4
自然，喜歡走進(jìn)大自然，喜歡親近大自然，更喜歡在大自然里深呼吸
平時，我很少有機(jī)會到那種天然的場所去玩耍，去的地方基本上都是人工打造的娛樂場所。雖然好玩，但失去了那種原始的感覺，常感覺不盡人意。所以，我一直渴望能夠深入大自然，去揮灑屬于我真正的'天性。
機(jī)會終于來了。夏天在家呆著無聊，正好幾個朋友來家里找我玩兒，也不知道誰提議要去河邊玩。大家都覺得這個提議不賴，就準(zhǔn)備去了。起初我還有點猶豫，可在朋友一句那邊沒有什么人，到那兒我們愛咋瘋就咋瘋，況且那的空氣也很新鮮，多自由啊!后，我便堅定的決定了我要去。
到了河邊，我發(fā)現(xiàn)那里很富自然氣息。河岸邊的小花小草都跟平常見到的不一樣，它們顯得更富有生機(jī)，更加鮮艷，翠綠。不知大家是不是被小花小草那種活力感染了，每個人都顯得很有活力，剛一到岸邊就歡快的玩起來了。大家你潑我一身水我濺你一身水，好不熱鬧。后來，大家又開始抓小魚，透過清澈的河水，魚兒的身影清晰可見，這不由得讓我想起吳均的《與朱元思書》中的游魚細(xì)石，直視無礙一句，可以想象，當(dāng)時的意境是多么美妙。
不知不覺，一下午的時間已悄然溜走。誒，歡快的時光總是那么短暫!不過我仍然非常開心，因為我們在河邊的玩耍是那么地痛快，大家都把最實，最自然的一面展示出來了。
大自然使人綻放最真的自己，使人陶醉，讓人不忍離去。如果有機(jī)會，我希望到真正的大自然里玩一玩，讓自己永遠(yuǎn)陶醉在大自然的美妙里。
描寫自然的小學(xué)作文400字 篇5
如花的雨季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀幽靜的夕陽；如雪的靈魂，閱讀明凈的青山。大自然如此之美好！
打開窗扉，陽光靜靜地走進(jìn)來。窗外，那一片綠意，在心底緩緩蔓延。杏雨濡染的點點花紅，春陽沐浴的絲絲碧紋，萬物飄逸的層層蔥翠。舞動的翅膀，劃過藍(lán)天，在春的夢想里幸福的織綴……
暖暖春暉，沐浴著翡青的草兒。它挺著嫩綠的身子隨風(fēng)搖拽，那么柔軟，那么耀眼，似乎要把蓄積了一年的綠全部獻(xiàn)出來。草兒們在竊竊私語，它們說：“我們是堅韌、頑強(qiáng)的小精靈�！贝蟾乓盎馃槐M，春風(fēng)吹又生就很好的`應(yīng)證了這句話吧！
春天最神圣華美的饋贈無疑是那姹紫嫣紅的花兒。在這個花兒們爭放斗艷的季節(jié)里，你是否愿意一睹迎春花迷人的風(fēng)采？她分明是一位最可愛的小姑娘！下身著一件翡翠般、綠色絲綢般的裙子，上身穿的是金黃色的短衫。春風(fēng)吹拂迎春的短衫，閃動著，大概天上那打著轉(zhuǎn)兒，眨著眼睛的星星也不過如此吧！
清澈的秀水我沒見過。我生長在美麗富饒的山城Fengjie，Chong qing。閑暇之時，這綠水飄搖的江水則成了我細(xì)細(xì)品味的佳茗，散發(fā)著醇香的氣息。清晨，陽光透過朝霞那絢麗的色彩射到江面上，大概猴子們在水中撈的月亮也比不上這江面上的粼粼波光吧！
桃花灼灼，楊柳依依洋溢著柔情的美，高大的tree則顯示出剛健的美。此時的tree已經(jīng)散發(fā)出翠綠的光彩，雖沒有夏日時的濃陰，但它似乎是柔情和剛健的合成體，綠溢滿全身，大概這就是春意帶給人的一種溫暖吧！
漫步大自然，曉月聞風(fēng)，開啟心扉，詮釋春的風(fēng)流……
描寫自然的小學(xué)作文400字 篇6
大自然她千變?nèi)f化，她好似一道永遠(yuǎn)也解不開的數(shù)學(xué)題，深奧無比；她好似一位藝術(shù)家，把世間萬物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會溫柔，一會陰沉，一會暴躁。大自然給予我們無窮的快樂，她的魅力也是無窮無盡的。
天氣晴朗，天空萬里無云，溫暖的陽光灑在人的身上，就像是一位母親輕輕地?fù)崦覀�，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無窮魅力。
陰天多云，看似陰沉的天氣卻暗藏生機(jī)。這時太陽就像是一位害羞的'小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂趣。
下雨天氣，雖然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨點的聲音感覺并沒有什么規(guī)律，可仔細(xì)一聽，歡快的樂曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有時還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱和雨點融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬物之母，她派雨水為植物提供營養(yǎng)，植物們又隨著雨點的伴奏，左搖右擺，動人極了！
天氣寒冷，人們都我在家里，開著暖氣，悠閑的看著電視，有時還會想起北方的小朋友開開心心地打雪仗、堆雪人。突然一個鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這是你一定會憤怒的說：“是誰干的�！�
描寫自然的小學(xué)作文400字 篇7
悶熱的天氣踏著沉重的步伐悄然離去。秋天正向我們走來。秋天。便少不了蒙蒙的如煙細(xì)雨。秋季的雨。不像夏天那樣熱情奔放。也不像春天那樣充滿生機(jī)，而是如針?biāo)频募?xì)。輕……
金秋時節(jié)。野果飄香。夜香繚繞。微風(fēng)中。飄撒著那帶著涼意的雨絲。更顯出秋天別具一格的韻味。細(xì)細(xì)的雨點落在身上。頓時的涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨(dú)自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊(yùn)意。一滴滴細(xì)膩的'秋雨灑落在樹上。大地上。使眼前的一切構(gòu)成了一幅純靜的畫面。秋雨是滋潤萬物而又清新的。它及時的喚醒沉睡的大地。使我們這座城市煥然一新。仿佛一塵不染。
雨靜悄悄地下著，只有一點點淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜的飄在空中。猶如籠罩了一層薄霧。草黃了。梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機(jī)。頃刻間。使人感到幾分凄涼。心中不免產(chǎn)生遐想。思忖；雁過秋空夜正央�；靥溜L(fēng)起是清狂。歲華如箭幾多事。秋月秋宵秋日長。每每讀起這首詩，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，希望我能從悲寧的秋雨中解脫。去感受那喧囂夏日后的清新寧靜。多去體會“秋風(fēng)秋雨之剛烈”的豪邁，少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無奈。
我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗。這種燦爛，忽然給了我一種堅強(qiáng)的感覺。
描寫自然的小學(xué)作文400字 篇8
日落是多么的神奇，日落是多么的美麗啊！盼望看那美麗的日落的我，愿望今天終于要實現(xiàn)了！
我常聽別人說在海邊看日落很美麗，所以，暑假的時候，我們一家人去海邊看日落。
夕陽金黃的，火紅的，就像一個熟透的雞蛋黃似的，高高的掛在天空中，滿空鋪染了燦爛的色彩，天上漂浮著幾朵絲帶般的云彩，被夕陽涂上了一層霞光，宛如鮮艷的彩緞，裝飾著碧藍(lán)的天空；夕陽照在海面上，海面泛起了紅波，夕陽躲進(jìn)厚厚的云朵里，給云朵鑲上了一道金邊兒；整個天空都是火燒云，這火燒云的變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒灰色的，就像天空著了火似的；火紅的云朵，有的像匹紅色的駿馬，有的像一顆顆紅寶石，有的像紅棉花糖，有的'像一頭大獅子，還有的像一條大狗，紅紅的云朵真美��！圓圓的"臉蛋"已經(jīng)沉下去一半了，這時間過的真快啊，夕陽漸漸降下地平線，只能看見一束光茫射向天空，這可能是一個告別的信號吧！過了一會兒，夕陽已經(jīng)完全不見了蹤影，只有風(fēng)還在互相訴說著日落的美景，黑夜也開始籠罩著大海。
太陽多么偉大呀！白天從東方升起，照亮了這一片土地，給予了我們陽光，它是生命的象征，為我們帶來了生機(jī)，帶來了活力，真是"夕陽無限好，只是近黃昏"。
��！日落的景色真美啊！我愛日落！
描寫自然的小學(xué)作文400字 篇9
記得我5歲那年，也就是1997年去過大青溝，已經(jīng)七年沒有光顧那里了。臨近畢業(yè)，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ笄鄿嫌斡[，我萬分高興。現(xiàn)在，大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊，大青溝究竟變成什么樣了？聽同學(xué)說，大青溝添置了漂流探險，小青湖水上樂園等設(shè)施。這些都是我以前去的時候沒有的，我迫不及待地想趕快到達(dá)那里，去觀賞煥然一新的大青溝。
乘電廠大客車去大青溝的路上，到處都是綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。成群的馬兒奔馳著，結(jié)伴的牛羊慢步著，參天的大樹聳立著，滿地的莊稼成長著�？�，大青溝就要到了。一走進(jìn)大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個字：美。那里的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨(dú)自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。
樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容�？峙轮挥挟嫾也拍苊枥L出這么多的綠顏色來呢！也許老師怕孩子們出危險的緣故，我們未能玩上那些設(shè)施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有漓江的'靜、清、綠。
但是游艇經(jīng)過后泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國家二級保護(hù)區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點點遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣，有機(jī)會我一定要重返大青溝。
描寫自然的小學(xué)作文400字 篇10
星期天，晴空萬里，天氣宜人。我和爸爸特意到公園里游玩。走進(jìn)公園，一股香氣撲鼻而來，引著我們來到花壇旁。
花壇里盛開著五彩繽紛的花朵：黃的大理菊，紅的狀元紅，白的天女散花……千姿百態(tài)，競相開放。它們散發(fā)出的清香隨著微風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
繞過花壇，我們走到了一座圓形的人工湖邊。湖水碧綠碧綠的`，微波粼粼。湖中央有只石雕的仙鶴，站在一朵“盛開”的石雕荷花上。這仙鶴脖子細(xì)長，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩(wěn)穩(wěn)直立，另一只腳高高抬起，昂首挺胸，張開雙翅，好像要飛上蔚藍(lán)的天空。它尖嘴朝上噴射著水花，灑落下來，像一串串晶瑩的珍珠撤向湖面，擊起了點點波紋。它那倒映在湖中的身影隨著波紋閃動，美妙極了。人工湖的右邊，是一座別致的四角亭。亭檐卷翹，紅柱綠瓦。紅柱上雕刻著形態(tài)多樣的花紋，綠瓦在陽光照耀下閃閃發(fā)亮。離小亭不遠(yuǎn)便是幾座相連的假山，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，十分有趣。在小亭、假山的背后，樹木成行，松柏挺拔，清秀的垂柳隨風(fēng)起舞。
我們穿過小徑，來到了與假山相對望的長廊。被綠樹環(huán)繞的長廊，每一根橫梁下，鑲嵌著木質(zhì)空雕的“飛龍”，“飛龍”駕上一片片“白云”，似乎在騰云飛動。游人們在長廊里有的觀賞景物，有的談笑風(fēng)生，還有的正在繪畫寫生。
啊，我多么愛這美麗、整潔的公園一角！
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