校園詩詞大會主持稿

　　在當(dāng)下社會，我們使用上主持稿的情況與日俱增，主持稿是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。那要怎么寫好主持稿呢？以下是小編為大家整理的校園詩詞大會主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　開始語：

　　(陳鶴丹)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　　(李松源)敬愛的各位老師，(陳鶴丹)親愛的同學(xué)們，(合)大家上午好!

　　(李松源)今天，我們歡聚在章黨鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校，誦讀經(jīng)典，傳承文明。

　　(陳鶴丹)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　(李松源)中華五千年的悠久歷史，孕育了源遠(yuǎn)流長的民族文化。

　　(陳鶴丹)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　(李松源)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　(陳鶴丹)詩的語言，典藏著悠久的歷史文化

　　(李松源)詩的聲音，演繹著不朽的風(fēng)骨鏗鏘

　　(陳鶴丹)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　(李松源)對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　(陳鶴丹)本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動。

　　(李松源)今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

　　(陳鶴丹)為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請了部分校領(lǐng)導(dǎo)和老師擔(dān)任評委，他們是：王校長，孟主任，申主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員曹老師，教研組長樊老師，高老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　(李松源)：今天的“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”采用百分制，評委按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)即時打分，評出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎若干名。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;(滿分30分)

　　(陳鶴丹)2、語速適中,節(jié)奏富于變化，表達(dá)流利連貫;(滿分20分)

　　(李松源)3、朗誦富有感染力,背景音樂、輔助性動作等運(yùn)用合理并能增強(qiáng)表達(dá)效果;(滿分30分)

　　(陳鶴丹)4、服飾大方得體,儀態(tài)自然端莊,符合小學(xué)生身份;(滿分20分)

　　(李松源)現(xiàn)在我宣布：章黨鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期“誦讀經(jīng)典，傳承文明”中華經(jīng)典詩文朗誦比賽

　　(合)：現(xiàn)在開始。

　　(陳鶴丹)預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

　　1.1《長相思》

　　(李松源)首先上場的是一年級的小朋友，別看他們年齡小，但是唐詩宋詞卻讀得瑯瑯上口、有腔有韻。請欣賞一年(1)班小朋友給我們帶來的《長相思》，大家掌聲歡迎!

　　1.2《春的消息》

　　(陳鶴丹)春天，溫暖的陽光，誘人的花香，連小草都在歡快的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，春天來啦。請欣賞詩朗誦：〈春的消息〉表演者：一年(2)班

　　2.1《滿江紅》

　　(李松源)“怒發(fā)沖冠，仰天長嘯”。精忠報(bào)國的岳將軍一首《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。使我們看到了古人的鐵血丹心，凌云壯志。下面就請大家欣賞這首《滿江紅》朗誦：二年(1)班

　　2.2《蝶戀花》，《虞美人》

　　(陳鶴丹)宋詞是我國古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表了一代文學(xué)之勝。直到今天，她仍在陶冶著人們的情操，給我們帶來了很高的藝術(shù)享受。下面，請欣賞二年(2)班的古詞連誦：《蝶戀花》，《虞美人》

　　3.1《祖國啊，我親愛的祖國》

　　(李松源)誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們中國人的脊梁。下面請欣賞三年(1)班為我們帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》

　　3.2《水調(diào)歌頭》

　　(陳鶴丹)說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一首《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請三年(2)班的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

　　4.1《雨霖鈴》

　　(陳鶴丹)宋詞是一座巍巍的豐碑，今天她依然熠熠生輝，讀來仍然讓我們唇齒生香。多情自古傷別離，分手的時候，總會有千言萬語涌上心頭，柳永的一首《雨霖鈴》曾讓多少離人黯然傷魂，潸然淚下。請欣賞四年(1)班同學(xué)的朗誦。-------《雨霖鈴》

　　4.2《憶江南》

　　(李松源)春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在這爛漫無比的春季中，柳綠了，花紅了，這迷人的色彩，醉人的芬芳，引發(fā)了詩人無限的感概與暇想，忍不住為春天留下了美麗的一筆。請聽唐代詩人白居易的《憶江南》。朗誦：四年(2)班。

　　5.1《水調(diào)歌頭》

　　(李松源)江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)

　　(陳鶴丹)呦，讀得還挺有韻味的呢!不過呀，五(1)班的同學(xué)們不僅能朗誦，還能唱呢。 (李松源)是嗎，那就請他們上臺來給大家表演表演吧!

　　(陳鶴丹)好啊，掌聲有請五年(1)班表演《水調(diào)歌頭》。

　　5.2《四才子賞春》

　　(李松源)五(1)班的同學(xué)們表演的唱古詩真精彩呀，我還沒聽夠呢。

　　(陳鶴丹)說的還是不如唱的好聽吧?!不過，唱古詩好，跳古詩更好!

　　(李松源)什么什么?跳古詩?古詩也能跳?(做跳的動作)

　　(陳鶴丹)不是不是，你理解錯了，我是說呀，古詩可以朗誦，可以歌唱，還可以用“舞蹈”的形式來表現(xiàn)。

　　(李松源)啊，舞蹈呀，嚇我一跳。(做跳的動作)

　　(陳鶴丹)哎，別跳了，看，五年二班的同學(xué)們都準(zhǔn)備好了。

　　(李松源)接下來請欣賞五年(2)班為大家表演《四才子賞春》。大家掌聲歡迎。

　　6.1《卜算子詠梅》

　　(陳鶴丹)同學(xué)們都熟悉宋代詩人陸游的《卜算子詠梅》。那“無意苦爭春，一任群芳妒”表現(xiàn)的是一種脆弱;而毛澤東的《卜算子詠梅》卻表現(xiàn)出了報(bào)春不爭春，梅子吳東風(fēng)的無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷。下面請欣賞六年(1)班的同學(xué)們朗誦的《卜算子詠梅》。

　　6.2《沁園春雪》

　　(李松源)雪，飄飄灑灑，是潔白的天使，是大自然的精靈。山舞銀蛇，原馳臘象�！肚邎@春__雪》蕩氣回腸、氣壯山河，他對風(fēng)流的含義做了最具體的詮釋。拿出我們的膽量，拿出我們的豪情，讓我們一起高聲朗誦吧!請聽六年(2)班的《沁園春雪》

　　1.1《行路難》

　　(陳鶴丹)人生多歧路，當(dāng)我們在逆境中摸索前行時，您是抱著怎樣的心情呢?當(dāng)我們痛苦失望時，我們是繼續(xù)奮斗還是半路退縮呢?讓我們來感受一下文人的心境吧，一起欣賞李白的《行路難》朗誦：一年(1)班

　　2.2無題

　　(李松源)行路難，行路難，這首詩抒發(fā)了詩人李松源白遭遇艱難后的一些感慨。歷史上這樣的詩人還真不少，李松源商隱，就是其中一位，下面，我們就來欣賞他的代表作之一《無題》。朗誦：二年(2)班。

　　3.1《水調(diào)歌頭》

　　(陳鶴丹)蘇軾在北宋詞壇上，創(chuàng)作了一批風(fēng)貌一新的詞章，如果沒有他，不知道北宋詞壇要失色多少�！端�調(diào)歌頭》就是明證。下面就請大家欣賞蘇軾的這一宋詞名篇《水調(diào)歌頭》。朗誦：三年(1)班

　　3.2 《木蘭詩》

　　(李松源)詩詞中有悲憫情懷，詩詞中有求索思考。太多詩詞口口相傳，記載著無數(shù)的傳奇。我們頌讀詩詞，從木蘭辭中傳承品質(zhì)，追憶感動，一個形象漸漸清晰，她的名字就叫——花木蘭。下面請欣賞三年(2)班的詩朗誦《木蘭詩》

　　4.1《沁園春雪長沙》

　　(陳鶴丹)有人說，毛澤東是一個軍事家，掌上千秋史，胸中百萬兵;有人說，毛澤東是一個哲學(xué)家，前不見古人，后不見來者;其實(shí)，毛澤東是一個馬背上的詩人，馳騁萬里江山，吞吐千古豪情。下面，就讓我們一起走近詩人——毛澤東。

　　朗誦前解說：

　　從秦皇漢武，到唐宗宋祖，從成吉思汗，到清末民國，歷朝歷代。是您，毛澤東，第一次把人民高高舉起。是您，讓一個飽經(jīng)滄桑與屈辱的民族，挺直了脊背，找到了自信;您是人民的真正代表

　　87年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，面對滾滾北去的湘江，昂首向天，發(fā)出千古一問：問蒼茫大地，誰主沉浮?這巨大的提問，不是質(zhì)疑，不是困惑，而是一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。請欣賞：《沁園春長沙》

　　結(jié)束語

　　(李松源)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

　　(陳鶴丹)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。 (李松源)誦讀經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　(陳鶴丹)誦讀經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　(李松源)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　　(陳鶴丹)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

　　(李松源)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　(陳鶴丹)愿五千年文化的血脈永久傳承

　　(李松源)章黨鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽，(合)到此結(jié)束。

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