經(jīng)典誦讀主持詞

　　主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，主持人在各種場(chǎng)合變得越來越重要，相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的經(jīng)典誦讀主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇1

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　甲：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩(shī)句

　　乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

　　甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

　　乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　　合：西橫街小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！

　　乙：首先，請(qǐng)二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。

　　甲：我們讀詩(shī)文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。

　　乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽，明媚的陽(yáng)光帶來了春的聲音。請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　甲：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩(shī)，請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。

　　乙：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩(shī)朗誦《望月》。四（1）班同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　乙：說起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　乙：我們?nèi)��?）班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)�來的《水調(diào)歌頭》。一（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。下面，請(qǐng)欣賞一（1）班為我們帶的配樂吟唱《靜夜思》。六（2）班的李梁請(qǐng)準(zhǔn)備

　　甲：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富。

　　乙：特別是其中的愛國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

　　甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　甲：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學(xué)。六（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　甲：岳母刺字，凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國(guó)，是一位英雄對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國(guó)情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請(qǐng)欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　乙：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷

　　甲：報(bào)效祖國(guó)，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

　　乙：請(qǐng)欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩(shī)朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　乙：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛，締造了我們的共和國(guó)。

　　甲：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的毛澤東主席。

　　乙：下面，我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌，首先，請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的《沁園春?雪》。五（1）班做準(zhǔn)備。

　　乙：1935年10月，毛澤東率領(lǐng)的'紅軍，翻越六盤山，并于下旬，到達(dá)陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬五千里長(zhǎng)征。毛主席遠(yuǎn)望云天，寫下了著名的詩(shī)作《清平樂?六盤山》。下面，請(qǐng)五（1）班為大家朗誦這首詩(shī)。四（1）班做準(zhǔn)備

　　乙：〈沁園春?雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們?cè)俅闻c四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。

　　甲：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。一首《七律?長(zhǎng)征》將帶我們走進(jìn)長(zhǎng)征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來的《七律?長(zhǎng)征》。

　　甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　甲：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——

　　合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　乙：古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)——

　　合；到此結(jié)束.

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇2

　�。�男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　�。ㄅ�）敬愛的各位老師，

　�。�男）親愛的同學(xué)們，

　�。ê希┐蠹疑衔绾�！

　�。�男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　�。ㄅ�）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。

　�。�男）詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

　　（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

　�。ê希┟捞m區(qū)20xx年“我們的節(jié)日—端午節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　�。ㄅ�）本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

　�。�男）首先非常榮幸向大家介紹蒞臨今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的來賓，他們是，下面我給大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。他們分別是節(jié)目串詞：

　　1、如果說古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的.歌詞。把一句句古詩(shī)詞名句串燒起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩(shī)詞集錦，就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典！接下來請(qǐng)欣賞由瓊山第五小學(xué)的老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來《古�?shī)詞串讀》。

　　2、在古詩(shī)詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩(shī)，它們有的詠物，有的狀景，有的說理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩(shī)，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出；寫，幾乎都能信手拈來。接下來請(qǐng)欣賞由瓊山第三小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來《古�?shī)詞串讀<三字經(jīng)><游子吟><靜夜思>》。

　　3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、風(fēng)里、水里，年年端午，今又端午，我們賦予了懷念足夠漫長(zhǎng)的詩(shī)意。那一脈相承的家國(guó)情懷、精神氣節(jié)，已經(jīng)深深的扎根于每個(gè)炎黃子孫的心中，聽，那一首首感懷生命、禮贊民族、為國(guó)捐軀的千古絕唱！下面請(qǐng)欣賞由金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來《端午誦》。

　　4、朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！接下來請(qǐng)欣賞由農(nóng)墾一小的同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來《�?guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》。

　　5、誰的一滴相思淚，脹痛著閩羅江月？誰的一滴母性水，懷念著香草美人？一葉舟，一片葉，一個(gè)不屈的民魂。繼屈原之后，愛國(guó)已經(jīng)成為中華民族歷代詩(shī)人所共有的氣節(jié)、情懷和精神。下面請(qǐng)欣賞由白龍小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來《端�?yáng)持話》。

　　6、兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴，他那愛國(guó)情懷，浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。請(qǐng)欣賞由�？谑旋埛鍖�(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來《端午情思》�?/p>

　　7、少年是華夏民族的傳遞者，成千古文明，繪百千畢章。少年是中華文化的后來人，成先輩博大精深，續(xù)未來風(fēng)光。問蒼茫大地誰主沉��？唯我中國(guó)少年。下面請(qǐng)欣賞由�？谑械诙�十八小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來《少年中�?guó)說》。

　　8、古詩(shī)是我們中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著熠熠的光輝�，F(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩(shī)篇，跟隨詩(shī)人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。下面請(qǐng)欣賞由英才小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來《四季山水情》�?/p>

　　9、打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息，讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。接下來請(qǐng)欣賞由海口市第二十七小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來中華經(jīng)典誦讀。

　　各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單。

　　結(jié)束語

　�。�男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　�。ㄅ�）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　�。�男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　　（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

　�。�男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

　�。ê希└吖戎袑W(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。

　　（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　�。ㄅ�）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇3

　　男：親愛的爸爸媽媽：

　　女：叔叔阿姨、小朋友們：

　　合：大家下午好！

　　男：國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。

　　女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書香校園。

　　合：朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始。

　　男：首先請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家?guī)�來的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎。

　　女：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)。首孝悌、次謹(jǐn)信。下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請(qǐng)。

　　男：接下來出場(chǎng)的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩(shī)《詠鵝》

　　女：小鴨子大家一定都見過吧，下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。

　　男：大家都聽過有關(guān)風(fēng)的.古詩(shī)嗎？下面就請(qǐng)小兔班的小朋友為大家表演。

　　女：古詩(shī)我們不僅會(huì)讀、會(huì)唱，我們還會(huì)用樂器伴奏呢，下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《畫雞》

　　女：叔叔阿姨，我給你們出個(gè)謎語，要認(rèn)真聽哦，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請(qǐng)大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。

　　男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請(qǐng)橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》

　　女：我們不僅會(huì)朗誦古詩(shī)，還會(huì)唱古詩(shī)呢？下面請(qǐng)豆豆班表演的古詩(shī)聯(lián)唱。

　　男：《弟子規(guī)》教會(huì)我們要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，懂得感恩，學(xué)會(huì)寬容。下面請(qǐng)欣賞小兔班表演的《弟子規(guī)》

　　女：一二三，三二一，三只螞蟻來背米。下面有請(qǐng)草莓班小朋友為大家?guī)�來《螞蟻背米�?/p>

　　男：大家都聽過離離原上草，一歲一枯榮這首詩(shī)吧，下面請(qǐng)大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。

　　女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說、會(huì)唱，還會(huì)跟著音樂做操呢，下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班的表演。

　　男：再一次謝謝陽(yáng)光班的小朋友，

　　合：國(guó)學(xué)啟迪童心，經(jīng)典潤(rùn)澤人生。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)。朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束，謝謝大家！再見！

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇4

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家早上好!

　　甲：唐詩(shī)宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠

　　乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶

　　甲：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受

　　乙：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益

　　甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

　　乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　　合：“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩(shī)情明我心”——經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)

　　——現(xiàn)在開始!

　　甲：今日事今日畢，莫等明日在努力，親愛的同學(xué)們，讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。

　　乙：百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。下面，請(qǐng)欣賞我們?nèi)�體同學(xué)為大家?guī)�來的《明日歌》�?/p>

　　合：我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。

　　今天，就讓我們一起走進(jìn)春天的世界，在濃濃的詩(shī)情畫意中盡情陶醉吧!

　　甲：聽，鳥兒飛來了

　　乙：看，花兒開放了

　　甲：不知不覺，春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，

　　請(qǐng)欣賞四季歌

　　一、春天之歌

　　1、《春曉》【唐】孟浩然

　　2、《賦得古原草送別》【唐】白居易

　　3、《游園不值》【宋】葉紹翁

　　4、《江南春絕句》【唐】杜牧

　　5、《詠柳》)賀知章：

　　甲：夏是首熱鬧的歌，陽(yáng)光是它耀動(dòng)的音符，

　　乙：蟬鳴和著暖風(fēng)伴著“呱呱”蛙鳴四處飄蕩，美麗純潔的蓮芬芳四溢，

　　合：蕩滌著人們的心靈，使人寧?kù)o而致遠(yuǎn)。

　　請(qǐng)欣賞《夏天詩(shī)組》

　　二、夏天之聲

　　1、《小池》宋楊萬里

　　2、《曉出凈慈寺送林子方》【宋】楊萬里

　　3、《池上》唐白居易

　　4、《夏日絕句》清李清照

　　5、《江南》

　　甲：秋，是個(gè)和美的季節(jié)，是個(gè)桔黃的季節(jié)，

　　乙：亦是最豐實(shí)的季節(jié)。

　　合：田野中金色麥浪重重、稻穗濤濤，粒粒敘述著瑞雪豐年。

　　三、秋天之韻

　　1、《山行》唐杜牧

　　2、《楓橋夜泊》唐張繼

　　3、《望洞庭》唐劉禹錫

　　4、《秋夕》唐杜牧

　　5、《宿建德江》孟浩然

　　甲：冬在我的眼中是自然的奇葩，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的'粒粒冰雹都在敘說著冬的語言。

　　乙：它們是如此的寧?kù)o、樸實(shí)、純美、圣潔。

　　四、冬天之語

　　1、《江雪》【唐】柳宗元

　　2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】劉長(zhǎng)卿

　　3、《梅》王安石

　　4、《冬夜讀書示子聿》宋陸游

　　5、《卜算子詠梅》x

　　甲：我們的古詩(shī)文，形式多樣內(nèi)容豐富，特別是其中的送別詩(shī)文，猶如陣陣春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈。

　　乙：送別詩(shī)像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(zhǎng)，

　　《送別詩(shī)組合》。

　　五、詩(shī)中別

　　1.(高適：《別董大》)

　　2、李白：《贈(zèng)汪倫》

　　3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　4《送元二使安西》

　　5、《送杜少府之任蜀州》)

　　甲：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩(shī)篇，才更讓人感到妙不可言。

　　乙：讓我們感受一下日、月、風(fēng)、山、水，在詩(shī)人眼中，是怎樣的神奇而美麗。

　　甲：先欣賞

　　乙：詩(shī)中日

　　六、詩(shī)中日

　　1.王之渙：《登鸛雀樓》)

　　2李白：《望天門山》、

　　3.白居易：《憶江南》

　　4.王安石：《元日》

　　5、劉長(zhǎng)卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)

　　七、詩(shī)中月

　　1.李白：《靜夜思》

　　2李白：《月下獨(dú)酌》.

　　3、李白：《古朗月行》

　　4、王昌齡：《出塞》

　　5、蘇軾：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

　　八、詩(shī)中風(fēng)

　　1.王維：《觀獵》

　　夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)

　　2.北朝民歌《敕勒歌》

　　3.盧綸：《塞下曲》

　　4.杜甫：《春夜喜雨》

　　5.鄭燮：《竹石》

　　九、詩(shī)中山

　　1.李白《望天門山》

　　2.杜甫：《春望》

　　3.王維：《鹿柴》

　　4.王之渙：《登鸛雀樓》

　　4.王之渙：《登鸛雀樓》

　　5、杜甫《春望》

　　十詩(shī)中水

　　1、《暮江吟》

　　2、《望洞庭》

　　3、飲湖上初晴后雨》

　　4、《漁歌子》

　　5、江南春》

　　甲：春游芳草地,夏賞綠菏池,

　　乙：秋飲x酒,冬詠白雪詩(shī)。

　　甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

　　乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　(甲乙合)“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩(shī)情明我心”——五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇5

　　男：走過歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　女：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　男：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩(shī)句

　　女：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的'詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

　　男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

　　女：火紅的青春，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　男：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。通過詩(shī)歌，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”通過字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。

　　男：讓我們?cè)趯W(xué)中做,

　　女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué),

　　男 :讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起

　　(合)神采飛揚(yáng)

　　男：首先請(qǐng)欣賞《激情飛揚(yáng)“三字經(jīng)”》。

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇6

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

　　乙：敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學(xué)們，

　　合：大家上午好!

　　甲：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

　　甲：詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，

　　乙：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

　　甲：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的'廣闊，

　　乙：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

　　合：“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”現(xiàn)在開始。

　　【一年級(jí)】

　　甲：沉郁頓挫，筆墨橫姿。詩(shī)詞歌賦，浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風(fēng)，透過亙古的光陰撲面而來。與經(jīng)典同行，汲取經(jīng)典文化的精華，我們一年級(jí)的孩子在詩(shī)歌的海洋里，快樂遨游。看，他們來了請(qǐng)欣賞《一詩(shī)一世界——古詩(shī)串燒》。

　　【葫蘆絲】

　　乙：“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲�！鼻�水流觴,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風(fēng)吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優(yōu)美的樂器，音色輕柔細(xì)膩，圓潤(rùn)質(zhì)樸，極富表現(xiàn)力。學(xué)校精心開設(shè)了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學(xué)們感受民族器樂的博大精深。接下來請(qǐng)欣賞葫蘆娃們?yōu)榇蠹規(guī)�來的葫蘆絲合奏《彝族酒歌》。

　　【二年級(jí)】

　　甲：華夏淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典�！兜茏右�(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國(guó)的傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春天的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。接下來請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的《弟子規(guī)》。

　　【舞蹈】

　　乙：斜搖裙裾,飄然回轉(zhuǎn),巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬種，給人另一種別樣的美，下面請(qǐng)欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來的拉丁舞表演《花樣》。

　　【教師朗誦】

　　甲：古詩(shī)古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠(yuǎn)。

　　乙：長(zhǎng)城內(nèi)外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢(mèng)一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風(fēng)一樣劈開的胡楊。

　　甲：南方或者北方，無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂。

　　乙：下面請(qǐng)欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩(shī)歌朗誦《我的南方和北方》。

　　【三年級(jí)】

　　甲：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。一直以來孝直小學(xué)特別重視孝文化特色建設(shè)，打造特色校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。走進(jìn)校園見“孝”，靜坐時(shí)思“孝”，做起事來盡“孝”，“孝心”已潤(rùn)澤我們的心靈。

　　乙：一個(gè)“孝”字，說了五千年;一首百孝經(jīng)，誦讀了億萬遍。上下五千年，孝親敬老的精神，代代承傳�？v橫九萬里，處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來，請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)帶來的快板《百孝經(jīng)》。

　　【四年級(jí)】

　　甲：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來，且回饋他人。

　　乙：在我國(guó)早就有投之以桃、報(bào)之以李、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的傳統(tǒng)美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應(yīng)當(dāng)知恩、識(shí)恩、感恩，時(shí)代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報(bào)。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來的朗誦《心懷感恩與愛同行》

　　【合唱】

　　甲：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。平陰是中國(guó)玫瑰之鄉(xiāng)，自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱，“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。

　　乙：玫瑰花香飄萬里，玫瑰嬌艷惹人愛!

　　甲：火紅的玫瑰，象征著愛與美，具有不可挑剔的完美品質(zhì)，被人們奉為愛的圣物。

　　乙：你瞧，迎面來了一群可愛的學(xué)生，她們像玫瑰一樣美麗，歌聲像百靈一樣美妙動(dòng)聽。接下來請(qǐng)欣賞由百靈之聲合唱隊(duì)帶來的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠老師伴奏：劉磊老師

　　【五年級(jí)】

　　甲：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國(guó)萬里河山的廣闊;對(duì)話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長(zhǎng)。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里傳承。

　　乙：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。接下來請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)帶來的誦讀《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》。

　　結(jié)束語

　　甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

　　乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，

　　乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，

　　乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

　　甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳，

　　乙：愿五千年文化的血脈永久傳承。

　　(合)xx小學(xué)“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇7

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女：親愛的同學(xué)們合：大家好

　　男：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

　　女：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

　　男：誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園

　　女：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明

　　合：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。

　　男：首先，請(qǐng)xx小學(xué)xx校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭

　　男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

　　女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

　　男：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。

　　女：請(qǐng)全體起立!"中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典，道德文章"，預(yù)備開始!

　　女：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。

　　男：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深，

　　女：今天讓我們重新認(rèn)識(shí)李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力

　　男：下面請(qǐng)欣賞344、345班精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦。

　　男：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!"的宏偉大志。

　　女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

　　男：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

　　女：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

　　男：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。

　　合：下面請(qǐng)欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》

　　男：李白，中國(guó)詩(shī)壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著奇異的靈光。

　　女：他以驚動(dòng)千古的氣勢(shì)唱出了"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的時(shí)代最強(qiáng)音。

　　男：正是這個(gè)超級(jí)巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

　　女：下面請(qǐng)欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》

　　女：萬山紅遍，一派壯麗秋景;

　　男：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;

　　女：中流擊水，一腔拿云心事。

　　男：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。

　　男：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬代的藝術(shù)精品。

　　女：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。

　　合：下面請(qǐng)欣賞349班朗誦的《琵琶行》

　　男：唐朝的詩(shī)書，精魂萬卷，卷卷永恒;

　　女：唐朝的詩(shī)句，字字珠璣，筆筆生花。

　　男：浪漫詩(shī)人李白的詩(shī)，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。

　　女：請(qǐng)欣賞348班朗誦的《李白詩(shī)兩首》

　　女：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。

　　男：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;

　　女：340、341班為我們帶來了兩種不同風(fēng)格的宋詞：

　　男：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請(qǐng)欣賞。

　　男："滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長(zhǎng)江的悲歌。

　　女：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的'底蘊(yùn)。

　　男：接下來有請(qǐng)343班同學(xué)為我們帶來詩(shī)詞聯(lián)誦�！抖谈栊小贰ⅰ抖�**》、《望海潮》

　　女：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。

　　男：多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。

　　女：下面請(qǐng)欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。

　　女：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!男：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!

　　合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!

　　男：請(qǐng)欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說》。

　　男：穿竹打葉，雨落草長(zhǎng)，一席蓑衣平生無妨。

　　蘇軾無疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者

　　下面請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

　　男：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國(guó)的豪情;

　　女：走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。

　　男：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。

　　女：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)。

　　合：請(qǐng)欣賞346、347班朗誦的愛國(guó)建功組詩(shī)。

　　宣布比賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)

　　結(jié)束語：

　　合：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的老師，送給我們自己。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響

　　男：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。

　　女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

　　男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

　　男：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

　　男：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生"，經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。

　　女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇8

　　一、開場(chǎng)白

　　男：美文如畫，

　　女：誦讀如歌。

　　男：敬愛的老師，

　　女：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！

　　男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

　　女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

　　男：作為當(dāng)代中學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。

　　女：作為祖國(guó)未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。

　　男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

　　女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

　　合：鳳凰城街道中心學(xué)�！罢b經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。

　　男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老師有：xxxx

　　女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：以抽簽為序。

　　合：下面比賽正式開始。

　　二、報(bào)幕詞

　　男：理想是心中的渴望，理想是腳踏實(shí)地的追求。

　　女：但有時(shí)，理想?yún)s是容易破碎的肥皂泡，讓人糾結(jié)、痛苦，讓我們走進(jìn)大詩(shī)人顧城勾勒的童話的世界《我是一個(gè)任性的孩子》，表演者七年級(jí)三班劉美晨。

　　男：六年級(jí)二班劉欣琦做好準(zhǔn)備。

　　男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)。

　　女：您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

　　男：您默默無聞，您無怨無悔。

　　女：在這個(gè)特別的日子里，我們要用我們的歌，我們的真心來報(bào)答這難忘的恩情。

　　男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班劉欣琦的《教師頌》。

　　女：九年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。

　　男：我們熱情洋溢，血?dú)夥絼偅?/p>

　　女：我們正值豆蔻，年華柔美。

　　男：青春恰一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽的歌，

　　女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。

　　男：有請(qǐng)九年級(jí)4班丁菊、宋藝璇同學(xué)放飛我們的《青春贊歌》

　　女：六年級(jí)一班高珺珺做好準(zhǔn)備。

　　男：青春壯麗，

　　女：歲月匆匆。

　　男：讓我們真誠(chéng)的把握青春，珍愛生命。

　　女：讓生命的花朵四季綻放。

　　男：下面請(qǐng)高珺珺同學(xué)表演的《珍愛生命》，掌聲有請(qǐng)

　　女：請(qǐng)九年級(jí)一班的同學(xué)作好準(zhǔn)備。

　　男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，

　　女：我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇。

　　男：有請(qǐng)九年級(jí)一班李傳偉等同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。

　　女：請(qǐng)九年級(jí)二班的'同學(xué)作好準(zhǔn)備。

　　男：你們知道海明威嗎？相信大家對(duì)他最熟悉的就是那部經(jīng)久不衰的著作《老人與海》。

　　女：今天我們用一種不同的方式來感受《老人與海》請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。表演者九年級(jí)二班崔新鵬、呂鳳悅。請(qǐng)六年級(jí)三班劉淑慧等同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　男：青春無悔，行者無疆

　　女：讓我們雁擊長(zhǎng)空，馬行千里。

　　男：面請(qǐng)欣賞六年級(jí)三班劉淑慧等同學(xué)的《青春萬歲》

　　男：請(qǐng)八年級(jí)3的劉曉磊同學(xué)作好準(zhǔn)備。

　　女：安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有20xx年以上的歷史。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。下面請(qǐng)欣賞由八年級(jí)三班劉曉磊帶來的《安塞腰鼓》。

　　男：請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

　　男：我們是初生的朝陽(yáng)，散發(fā)著青春光芒。

　　女：我們是青翠的松柏，生長(zhǎng)在祖國(guó)河山上。

　　男：我們是新時(shí)代的中學(xué)生。請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班崔新敏等同學(xué)為我們帶來的《中學(xué)生之歌》。

　　女：請(qǐng)九年級(jí)三班張成琨做好準(zhǔn)備。

　　男：生活總是豐富多彩，生活讓我們翹盼未來。

　　女：讓我們走進(jìn)海子描繪的《面朝大海，春暖花開》。

　　男：表演者九年級(jí)三班張成琨。七年級(jí)一班劉麗源做好準(zhǔn)備。

　　女：雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀，男：請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班劉麗源深情朗誦毛主席的詞作《沁園春。雪》。八年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

　　女：我們是祖國(guó)的希望。

　　男：我們是民族的未來。

　　女：少年智則國(guó)智。

　　男：少年富則國(guó)富。

　　女：讓我們欣賞八年級(jí)二班于朝普等同學(xué)朗誦的《少年中國(guó)說》片斷。

　　男：七年級(jí)二班劉慧珠、于康寧做好準(zhǔn)備。

　　男：我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)。多么深切的呼喚，多么激動(dòng)的聲音。

　　女：請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班劉慧珠、于康寧深情的頌歌。

　　三、結(jié)束語

　　男：敬愛的老師，

　　女：親愛的同學(xué)們

　　女：美文如畫，

　　男：誦讀如歌，

　　女：是心靈的振翅，

　　男：是感悟的升華，

　　合：是生命的——闊遠(yuǎn)

　　女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

　　男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。

　　女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

　　男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動(dòng)，

　　女：相信通過這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們！

　　男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。

　　合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見！

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇9

　　男：尊敬的任老師、親愛的各位同學(xué)：

　　合：大家好

　　男：滔滔江河水，掩不盡浩浩中華魂

　　女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)

　　男：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)

　　女：又是一個(gè)艷陽(yáng)高照日

　　男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈

　　女：俯視大地，我們有一樣的`感慨發(fā)自肺腑

　　合：祖國(guó)———我們愛你

　　男：今日，我們?cè)谶@里吟詩(shī)頌國(guó)

　　女：今日，我們?cè)谶@里一起憧憬祖國(guó)美好的明天

　　男：現(xiàn)在，我宣布愛國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)

　　合：現(xiàn)在開始

　　女：首先有請(qǐng)XXX同學(xué)朗誦......

　　男：歡迎

　　女：XXX同學(xué)的朗誦，讓我們看到了祖國(guó)山河的巍峨壯麗、

　　男：下面我們聽聽XXX同學(xué)心中的祖國(guó)是怎樣的女：祖國(guó)，我們常比做母親

　　男：對(duì)祖國(guó)，我們總有敘不完的情，讓我們大聲呼喊合：祖國(guó)，我———愛———你！

　　女：今天的班會(huì)到此結(jié)束，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)任老師為我們總結(jié)、

　　男：有請(qǐng)任老師

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇10

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!

　　女：親愛的同學(xué)們!

　　合：大家上午好!

　　甲：伴隨著冬日的暖陽(yáng)，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!

　　甲：經(jīng)典浸潤(rùn)童年。

　　乙：智慧點(diǎn)亮人生。

　　甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

　　乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松�的指南�?/p>

　　甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松�的路上，讓我們一生受用�?/p>

　　乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。

　　甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!

　　甲：下面我宣布xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽

　　合：現(xiàn)在開始。

　　1、我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;

　　我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇。有請(qǐng)六年級(jí)xxx、xxx、xxx等八位同學(xué)為我們朗誦《中華少年》

　　2、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;

　　你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請(qǐng)聽由五年級(jí)xxx、xxx、xxx等八位同學(xué)表演詩(shī)朗誦《贊頌園丁》。

　　3、我的祖國(guó)、高山巍峨;

　　我的祖國(guó)、地大物博，我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)xxx、xxx、xxx等十七名同學(xué)。

　　4、接下來請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的xxx等十三位同學(xué)。

　　5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級(jí)的'小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請(qǐng)二年級(jí)xxx、xxx表演《小小的我》。

　　6、我們是祖國(guó)的未來，我們是祖國(guó)的花朵，我們要像小樹一樣快樂成長(zhǎng)，下面有請(qǐng)一一班xxx小朋友為大家表演詩(shī)朗誦《小樹謠》

　　7、我驕傲，我是中國(guó)人，我自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美麗的祖國(guó)，有請(qǐng)一二班小朋友xxx朗誦《美麗的祖國(guó)》

　　8、接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦，有請(qǐng)一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》

　　9、俗話說：一年之計(jì)在于春，正是有了春天的播種，才能收獲著秋天的碩果，讓我們一起聽聽秋的聲音吧，請(qǐng)欣賞三年級(jí)xxx等十三位同學(xué)為大家表演《聽聽，秋的聲音》，有請(qǐng)

　　10、象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;

　　象茁壯成長(zhǎng)的小樹，在追尋雨露和陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞四年級(jí)xxx、xxx表演的詩(shī)朗誦《延安，我把你追尋》，有請(qǐng)

　　11、我們是中國(guó)人，我們自豪;

　　我們有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我們驕傲。請(qǐng)欣賞五年級(jí)xxx同學(xué)表演詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》，有請(qǐng)

　　12、我們是華夏子孫，我們是龍的傳人，我驕傲我是中國(guó)人，請(qǐng)欣賞六年級(jí)xxx表演的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》

　　13、接下來再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)xxx為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。

　　14、有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生xxx大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。

　　15、春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。

　　請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級(jí)學(xué)生xxxx，有請(qǐng)

　　16、風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)欣賞《卜算子詠梅》，表演者三年級(jí)xxx。

　　17、雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼，一種行為的標(biāo)志，一種精神的標(biāo)簽，雷鋒精神在哪里?請(qǐng)欣賞二年級(jí)xxx為大家表演詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，有請(qǐng)

　　18、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班xxx同學(xué)。

　　有請(qǐng)

　　19、冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班xxx同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。

　　20、五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河，萬里長(zhǎng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)�，我是中�?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲，我是中國(guó)人》表演者，六年級(jí)xxx同學(xué)。

　　女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

　　男：讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。

　　女：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)、寫詩(shī)。

　　男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。

　　女：讓我們

　　合：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。xx小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇11

　　一、開場(chǎng)白

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、敬愛的同學(xué)們大家下午好：

　　我是主持人：王福玲

　　我是主持人：吳瑞明

　　甲：秋天是成熟的季節(jié)，秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩(shī)意；

　　乙：那些奮發(fā)我們前行的愛國(guó)詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈、

　　甲：十月的驕陽(yáng)，如火如荼，那感激祖國(guó)的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地、

　　乙：十月的國(guó)旗，如日中天，那熱愛祖國(guó)的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間、

　　甲：帶著對(duì)祖國(guó)母親無限的贊美與熱愛，我們走進(jìn)十月；帶著對(duì)中華民族無限的崇敬與虔誠(chéng)，我們走進(jìn)十月、乙：帶著對(duì)祖國(guó)和平崛起之前途的喜悅，我們走進(jìn)十月；帶著祖國(guó)對(duì)我們這一代無限的期望，我們走進(jìn)十月、甲乙：徐趙寨小學(xué)慶“十一”愛國(guó)詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始、

　　甲：今天的比賽班級(jí)朗誦時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)、

　　二、朗誦主持詞：

　　1、歌唱我們的祖國(guó)，她從雪山走來，春潮是她的風(fēng)采，無論我走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——我的母親，我的偉大的祖國(guó)、下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)誦讀的詩(shī)文《我的祖國(guó)》、請(qǐng)四年級(jí)做準(zhǔn)備、

　　2、我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪，我們愛您，中華、下面讓我們欣賞四年級(jí)帶來的.《愛我中華》等！下面請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備、

　　3、祖國(guó)，我親愛的祖國(guó)，我們都是炎黃子孫，您永遠(yuǎn)在我們心間，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的朗誦《祖國(guó)在我心間等》、下面請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備、

　　4祖國(guó)啊，你博大的胸襟寬容我們的一切，母親啊，你堅(jiān)強(qiáng)的臂膊養(yǎng)育我們的成長(zhǎng)；您是我們的母親，您是我們的家，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)年級(jí)帶來的朗誦《國(guó)徽》《祖國(guó)使我們共同的家》、下面請(qǐng)五年級(jí)做準(zhǔn)備、

　　5、聽著黃河頌歌，讓我們記憶起了那歷經(jīng)時(shí)代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國(guó)，無數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng)，災(zāi)難蹂躪過這片土地，但她仍以堅(jiān)強(qiáng)不屈的韌性頑強(qiáng)地與之抗?fàn)帲�且越�?zhàn)越勇，越戰(zhàn)越強(qiáng)，下面有請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的朗誦《十一月四日風(fēng)雨大作》《沁園春、雪》等、下面請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備、

　　6、我們的祖國(guó)多美麗，祖國(guó)就是我的家、下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來的朗誦《我的家》《太陽(yáng)》、

　　三、結(jié)束段

　　甲：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)

　　乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂

　　甲：我們用詩(shī)文紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，乙我們用詩(shī)文頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó)，

　　甲在歷史的年輪中與紅詩(shī)相會(huì)，

　　乙：在歲月甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗

　　乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏

　　甲：一同走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望

　　甲：朋友們，讓我們?cè)谠?shī)文中許下心愿，愿我們的祖國(guó)（合）明天會(huì)更好！

　　下面共唱《我的祖國(guó)》、

　　甲：下面請(qǐng)連主任公布比賽成績(jī)、

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇12

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　　乙：各位來賓

　　丙：親愛的老師們

　　�。和瑢W(xué)們合：大家好！

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　�。核�又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

　　乙：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)哀悼的英明決定；

　　丙：古有“多難以固其國(guó)”的至理名言，

　　丁：今有繪就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。

　　甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

　　丙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　�。簢�(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　甲、乙合：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

　　丙、丁合：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　合：香花鎮(zhèn)中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始！

　　甲：弟子規(guī)是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

　　乙：弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。

　　丙：太極拳是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，凝聚了我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓

　　�。禾珮O拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)甲：請(qǐng)欣賞：《弟子規(guī)韻律操》和《太極拳》展演，指導(dǎo)老師：吳春霞、趙海洋。

　　甲：《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了

　　乙：千字文全書雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)?shù)闹�識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。

　　甲：“知過必改，得能莫忘”，讓我們知道了如何做人

　　乙：“交友投分，切磨箴規(guī)”，讓我們懂得了如何交友。

　　甲：下面請(qǐng)欣賞《千字文》武術(shù)健身操展演：鎮(zhèn)小一（1）班、一（2）班，指導(dǎo)老師：吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷。

　　《千字文》手勢(shì)操展演，鎮(zhèn)小一（2）班指導(dǎo)老師：吳春霞。

　　甲：“百善孝為先”，“孝”是中國(guó)文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)倫理觀念，

　　乙：《孝經(jīng)》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”，并被儒家視為”仁之內(nèi)核”。

　　丙：孝是稍縱即逝的眷戀

　　�。盒⑹侵腥A民族的傳統(tǒng)美德

　　甲：請(qǐng)欣賞《孝經(jīng)》誦讀展演：二（1）班，指導(dǎo)老師：劉芬

　　《孝經(jīng)》誦讀操展演：鎮(zhèn)小二（2）班，指導(dǎo)老師：董玉芬、王麗

　　《孝經(jīng)》誦讀展演：鎮(zhèn)小二（3）班，指導(dǎo)老師：王靜、張靜

　　甲：誦經(jīng)典，學(xué)做人，孩子們，在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的書聲，演繹中華傳統(tǒng)經(jīng)典的精彩，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的《大學(xué)》誦讀展演，指導(dǎo)老師：柯珂、郭曉陽(yáng)、楊明瑜。

　　乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文，對(duì)中國(guó)古代教育產(chǎn)生了極大的影響，接下來有請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)為我們帶來《中庸》吟誦展演，指導(dǎo)老師：鄒紅梅、周謙、劉海燕。

　　丙：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”是圣人孔子留給我們的經(jīng)典思想文化，古人云“半部論語治天下”，《論語》更是經(jīng)典中的經(jīng)典，接下來就讓我們跟著五年級(jí)同學(xué)的.腳步回味一下《論語》吧！

　　甲：《論語》誦讀展演：五年級(jí)同學(xué)，指導(dǎo)老師：杜曉慶、曹麗、張晨。 《論語》吟誦展演：鎮(zhèn)小五（2）班，指導(dǎo)老師：曹麗。

　　乙：老子是中國(guó)哲學(xué)的鼻祖，是中國(guó)哲學(xué)史上第一位真正的哲學(xué)家，而他的著作《道德經(jīng)》更像一個(gè)永不枯竭的井泉，深深的滋養(yǎng)著我們每一個(gè)人！下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)�來的《道德三百問》指�?dǎo)老師：鄒紅梅。

　　甲：留守兒童，一個(gè)酸楚的名詞，沒有父母的日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢(mèng)想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話：鎮(zhèn)小一（1）班，指導(dǎo)老師：吳丹、周謙。

　　甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；

　　乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。丙：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。

　　�。赫b讀經(jīng)典，推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程，爭(zhēng)做少年君子。

　　甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　丁：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　甲：今天我們的國(guó)學(xué)誦讀展演就要落下帷幕了，但是我們誦讀經(jīng)典的腳步不會(huì)停止！最后歡迎六一班的同學(xué)為大家?guī)�來的合唱《香花�?zhèn)小之歌》和《堂堂正正一輩子》，指導(dǎo)老師：張妮、盧小變

　　甲乙：我們相信，一代代香花鎮(zhèn)小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁！丙丁：我們相信，一代代香花鎮(zhèn)小少年，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。

　　合：香花鎮(zhèn)中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家，再見！

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇13

　　合：老師們，同學(xué)們，你們好！

　　男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠

　　女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱

　　男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！敝袑�(duì)歷史的感慨。

　　女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

　　男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。

　　女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，敞開心扉，釋放激情，

　　男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

　　女：XX，你知道嗎？詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的`形式，來抒發(fā)思想感情。

　　女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由XX等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。

　　男：讓我閃一直來感受吧。

　　男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此*露地展現(xiàn)了自己。

　　女：的確，接下來，XXX一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩(shī)結(jié)合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請(qǐng)

　　女：多美的意境啊！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。

　　男：接下來，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》

　　女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法！我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊！

　　男：對(duì)！現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，XXX也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧！

　　女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請(qǐng)XX朗誦一首《贈(zèng)汪倫》

　　男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明！

　　女：對(duì)��！友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請(qǐng)XX朗誦《太陽(yáng)的話》

　　女：好可愛的太陽(yáng)��！相信你們通過這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。

　　男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎？有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩(shī)。

　　女：詩(shī)歌，讓我們陶醉

　　男：詩(shī)歌，讓我們震撼

　　合：詩(shī)歌，讓我們思想升華

　　男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩

　　男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力

　　女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>

　　男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝

　　女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂

　　男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)

　　女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)

　　男：謝謝大家

　　經(jīng)典誦讀主持詞 篇14

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛的同學(xué)們合：大家好！

　　男；永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

　　男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽�。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委

　　女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分80分，滿分100分，保留一位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留兩位小數(shù)。

　　節(jié)目串詞：

　　李白的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請(qǐng)欣賞1號(hào)參賽選手王紅米為我們帶來的這首詩(shī)詞朗誦《將進(jìn)酒》，2號(hào)選手劉莉準(zhǔn)備！

　　一首詩(shī)歌《致橡樹》，曾令無數(shù)的年輕人向往和憧憬偉大的愛情，下面就請(qǐng)2號(hào)參賽選手劉莉帶著大家一起見證那不卑不亢、至純至美的愛情吧。3號(hào)選手趙謙賢做準(zhǔn)備！

　　一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長(zhǎng)的小巷，如絲的細(xì)雨，輕輕的嘆息。詩(shī)人戴望舒就在這詩(shī)情畫意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》，就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號(hào)參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號(hào)參賽選手劉引做準(zhǔn)備

　　人世問最偉大的愛莫過于母親對(duì)兒女的愛，人世間最深厚的情莫過于母親對(duì)兒女的情。下面請(qǐng)欣賞4號(hào)參賽選手帶來的《母親》，5號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

　　84年前的一天，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì)是什么樣的心情？請(qǐng)欣賞，5號(hào)參賽選手呂永濤為我們帶來的詩(shī)朗誦《再別康橋》。6號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

　　男：無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，

　　女：無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。男：祖國(guó)，這個(gè)字眼包含著多少魅力��！

　　女：她是我們的母親，養(yǎng)育了十三億的中華兒女。男：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。女：家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心�！�

　　男：這是一副享有聲名的對(duì)聯(lián)。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那么，我們應(yīng)該怎么樣呢？女：下面我們一起來欣賞5號(hào)參賽選手秦星宇為我們帶來的《葉挺的囚歌》。男：7號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請(qǐng)欣賞7號(hào)參賽選手郭艷艷班帶來的《行路難》8號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

　　趙國(guó)古都成就歷史名城，荀子文化彰顯人文風(fēng)貌。現(xiàn)在，讓我們一起，傾聽8號(hào)參賽選手王家寧誦讀的《勸學(xué)》！9號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

　　一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她？？請(qǐng)欣賞9號(hào)參賽選手蘇艷華的《再別康橋》，10號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

　　女：“我如果愛你絕不學(xué)攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”

　　請(qǐng)欣賞10號(hào)選手朱慧敏的《致橡樹》，11號(hào)選手做準(zhǔn)備！問蒼茫大地，誰主沉�。孔屛覀兏�隨11號(hào)參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》，一起去感受偉人的情懷，領(lǐng)袖的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞11號(hào)參賽選手任艷霞《沁園春長(zhǎng)沙》12號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

　　同樣是李白的《將進(jìn)酒》讓我們聽下是1號(hào)選手的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，還是12號(hào)選手的《將進(jìn)酒》傾訴了一片赤子情懷。請(qǐng)欣賞12號(hào)參賽選手的《將進(jìn)酒》，13號(hào)選手做準(zhǔn)備！

　　許多年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問：?jiǎn)柹n茫大地，誰主沉��？這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。請(qǐng)欣賞13號(hào)參賽選手帶來的詩(shī)詞：《沁園春長(zhǎng)沙》14號(hào)選手做準(zhǔn)備！

　　上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。請(qǐng)欣賞：配樂朗誦《沁園春雪》，表演者：14號(hào)選手黃萬里！15號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

　　如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人，你會(huì)有暗夜也遮不住的.情懷，你會(huì)在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來，熱愛生命，從明天起，做一個(gè)幸福的人，讓我們?cè)俅蚊娉�大海。�?qǐng)欣賞15號(hào)選手丁孟的《面朝大海，春暖花開》請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們?cè)阼妹斓囊魳仿曋�，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫意？？請(qǐng)欣賞16號(hào)參賽選手秦瑜璐帶來的《再別康橋》17號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備

　　為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覑勰銗鄣纳畛�，這是現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)的由衷贊嘆。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌《我愛這土地》。表演者17號(hào)參賽選手宋琴，18號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

　　男：我用殘損的手掌，捧起一個(gè)國(guó)家的興亡；女：我用殘損的手掌，承載一個(gè)民族的未來；

　　合：我們殘損的手掌啊，殘損卻不失力量！我們用殘損的手掌，鑄就一個(gè)不再殘損的國(guó)家！

　　請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號(hào)選手楊韌，請(qǐng)19號(hào)選手做準(zhǔn)備！

　　男：曾記否？湘江碧波浪花涌，女：曾記否？領(lǐng)袖少年抒豪情。

　　男：請(qǐng)欣賞一代偉人毛澤東的詞，《沁園春》長(zhǎng)沙。女：表演者19號(hào)選手李家輝，20號(hào)選手做準(zhǔn)備！每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞《沁園春雪》朗誦者20號(hào)選手李傲輝！21號(hào)選手做準(zhǔn)備

　　84年前的一天，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì)是什么樣的心情？請(qǐng)欣賞21號(hào)選手王盼為我們帶來的詩(shī)朗誦《再別康橋》。22號(hào)選手做準(zhǔn)備！

　　又是一首《再別康橋》今天的康橋好多�。『昧苏�(qǐng)大家繼續(xù)欣賞《再別康橋》朗誦者22號(hào)選手張笑笑，23號(hào)選手做準(zhǔn)備

　　唐代大詩(shī)人李白被后世稱為“詩(shī)仙”，不僅因?yàn)樗麑懺?shī)寫得好，還因?yàn)樗�每寫�?shī)必飲酒，每飲酒必寫詩(shī)。所以才有“李白斗酒詩(shī)百篇”之說。請(qǐng)欣賞李白著名詩(shī)篇《將進(jìn)酒》。朗誦者23號(hào)選手楊思雨，24號(hào)選手做準(zhǔn)備

　　攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。世人對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季，億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：祖國(guó)啊，我親愛的母親。有請(qǐng)24號(hào)參賽選手胡倩文朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》25號(hào)選手做準(zhǔn)備！

　　天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦25號(hào)參賽選手謝偉帶來的《水調(diào)歌頭》。

　　男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却�成�?jī)出來的這段時(shí)間里，有請(qǐng)我們學(xué)校的舞蹈社團(tuán)——《舞之翼》為大家?guī)�來一段舞蹈�?qǐng)大家欣賞。

　　女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。

　　男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來了，下面我們有請(qǐng)XXX宣布比賽結(jié)果。

　　結(jié)束語

　　女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　女：同學(xué)們，永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們永城市職業(yè)教育中心的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌

　　祝我們永城市職業(yè)教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家！

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