回味中考滿分作文優(yōu)秀6篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的回味中考滿分作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
回味中考滿分作文1
總有一些老的東西,值得我們回味。
回味?老味道
總有一些老味道,是揮之不散的。
那是外婆端上桌前的一碗餛飩。綠的蔥,白的皮,熱氣騰騰的水汽,伴隨著外婆絮絮叨叨的話被端上桌前。咬破一點,再一點,慢慢地,慢慢地,各種食材五味雜陳的交集,伴隨著溫熱的湯汁,一點點地滲入舌尖。透過那扇斑駁的玻璃門,看著那金色的夕陽余暉將那有些駝背的身影輕輕包裹。那樣的美味是多么令人懷念啊。那一份蘊藏了太多愛的老味道,又是多么值得回味。
回味?老地方
總有一些老地方,是魂牽夢縈的。
那是一片空曠的場地,卻成了我的天地。廢棄的旋轉木馬佇在那兒,雖然不能轉動了,可孩子們卻滿足于那絢麗的色彩,在那兒編織著童年最美麗的夢。兒時,常常牽著好朋友稚嫩的小手,走過那段悠悠的石子路,來到那里。踩上踏板,一躍而上地攀上木馬。想象中,它竟真的旋轉了,在云間騰躍的馬張開翅,追逐著我們斑斕的夢去了遠方……長大后,望著游樂場里笑靨如花的'孩童,才發(fā)現此時此刻的我正追逐著那段彌足珍貴的童年和那份彌足珍貴的友誼,只怕是難以企及吧,只是在那老地方的過往,依舊值得回味。
回味?老故事
總有一些老故事,是難以忘懷的。
那是老人口中的往事。老人打開話匣子,用那不緊不慢,不高不低的聲調緩緩敘述著,講光輝,也講辛酸。一幅錦繡年華緩緩地鋪張開來,也許是陳舊了,蒙著塵埃,只是用那不溫不熱的水洗凈了,沁出的仍是那一幅斑斕錦繡。陽光透過枝丫照在老人身上,老人瞇著眼,搖晃著木藤椅。想必看慣了那過往煙云,獨存那一份淡然吧。誰又說那暮年無美景呢。這樣多的老故事,這樣多的舊時光,從未真正逝去過,只是以另一種形式留給另一代人回味罷了。
歲月啊,你為那些老的事物蒙上金紗。只等待著我們有一天能駐足,回味,會心一笑……
回味中考滿分作文2
父母最愛對我說的一句話那就是:“你一定要努力學習!痹诓煌臅r期,回味這句話,有著不同的理解。
在小學,父母對我說:“你一定要努力學習!蔽倚南耄耗睦镄枰獙W習呀!邊學邊玩一樣可以考得很好呀!就是不想讓我玩嘛,哼,我偏要玩,看你們能把我怎么樣。
在初中,初一時,父母對我說:“你一定要努力學習。”我心想:哪里需要學習呀!我小學時邊玩邊學一樣考得還可以。就這樣在初中混了兩年,到了最后一年,知道要努力了,可是已經晚了,其它科還要好點,我的英語差的一塌糊涂已經很難補起來了,唉!算了吧,英語就跟著混吧,先把其它幾科抓起來再說,如果考起了高中,我再來慢慢學習英語吧!就這樣結束了我的.高中生涯。
耶!我考起高中了,我發(fā)誓我一定聽父母的話努力學習,把英語抓起來。到了高一,父母對我說:“你一定要努力學習!焙冒桑乙欢ㄅW習。俗話說得好幻想是美好的,現實是殘酷的,九科每天都要看,而且時間安排得那么緊跟本連喘氣的時間也沒有,我怎么學習英語呀?現在在回味以前對這句話的理解,覺得自己太笨了,我為什么沒有努力呀?
唉,真后悔,后悔沒有聽父母的話,努力學習,后悔在初中時沒有努力學好英語,后悔認為父母讓我學習是在害我,后悔對自己太有信心,后悔總是憧憬于幻想,后悔我的九年光陰就這樣白白浪費了……。太多太多的后悔。
我回味著父母對我說的話,品味著我以前對這句話的理解,好,我一定努力學習,不會找任何借口,我一定會把握現在的,不會讓我再后悔了。
回味中考滿分作文3
美的東西有時會轉瞬即逝,可那美卻一直留著我的心底,久久不能遺忘。
在這個夜晚,我忽然回想起那年的流星雨。我仔細回味……那個夜晚,滿天的星都聚在一處留下一大片紫色、藍色的星空,那些星星仿佛也在等待著流星雨的`到來。靜靜地,我們貯立著。
過不了多久,一條亮線劃過天空畫出了優(yōu)美的弧線!傲餍!是流星!”我指著天空激動地大喊?伤У锰炝,都來不及等同伴們抬起頭看清楚。我沮喪地坐下,心理很不痛快。想著明明是來看流星雨的,卻各個玩著手機沒人理我,當真無趣得很。我雙手抱膝坐在地上,仰頭望著星空,夜還是那樣的靜謐,天空還是那樣的美幻又深不可測。
時間過得好慢啊,沒有流星出現,我的脖子已經在嚴重抗議了,眼皮也開始不聽使喚起來,頭也昏沉沉地只想睡覺。突然姐姐重重地拍了我一下“快看,流星來了!”我一下子清醒過來,“許個愿吧,聽說看到流星是很幸運的,你可以對著它許個愿,說不定就真的實現了呢!”姐姐笑著說。這么神奇啊,我開心地笑了。
仿佛是知道我們要許愿了,后面的流星都急急地趕來了,靜謐的夜空里鮮亮起來,劃過的流星照亮了它周圍的星空,像一條舒展開來的絲巾,飄落凡間。
看著美麗的流星雨,我心想,這小小的流星短暫的一生正是為了在這片刻留下它一生的輝煌,為了那片刻的璀璨,它甚至需要將自己的生命蒸發(fā)去實現心中的那個夢想。
那場美麗的流星雨來得快,去得也快,但每一顆流星都為星空和我留下了一瞬的光芒和美好的回憶,久久不能忘懷……
回味中考滿分作文4
有人說,在最美的時候,是只殘留一縷花香的時候。
就像童年,那幼稚的時光也許并不單純,而今回味時,它卻潔白得像一杯牛乳。
就像媽媽做的蛋炒飯,最美味的時刻不是吃進嘴里的時刻,而是想吃也吃不到時,回味那一種特殊的濃濃滋味的時刻。
我們習慣于回味所記得的,但我們所記得的好像并不真實那朵花未謝進確實并不惹人喜愛;童年時其實并不感到有多么得無憂無慮;吃那碗蛋炒飯時,怎么也想不到一碗平常的飯在將來的某一天的回憶里竟會讓你感動得想哭。難道我們錯了?
還記得蘇軾的一句“歸去,也無風雨也無晴”。我們從曾經走來,走進現在。我們無法再真正走回那“向來瀟灑處”,但回味讓我們得以“歸去”,讓我們得以回首“向來”的足跡。
無論曾經是怎樣的腥風血雨,還是如何得電閃雷鳴,當我們踏著芒鞋,悠然地回味時,“山關斜照卻相迎”,云淡風清。原來路上的'滿路荊棘,雖依然殘留著當年斑駁的血跡,但今天看在眼里,卻有一種莫名的溫馨,是因為慶幸自己留下了這段常人無法留下的足跡,抑或是因為領悟到路總要伸向前的寓意。
回味的意義在于獲得豐盈的感知;匚蹲屛覀兌谜湎В匚蹲屛覀兌玫簧踔潦浅。
回味于生命就如茶葉于茶水一般,生命因為有了回味,才愈顯其清芬與深厚。生命需要行走,生命需要經歷,生命更需要回味。
也許我們回味得虹不真實但也許這不真實才是生命給予我們的最真實的啟示——人生而幸福。當我們整天為物質欲念所牽引,當我們整天為名韁利索所圈套,當我們整天到處奔波去尋求那看似遙遠的幸福,殊不知,活站,就是人的最大幸福。無論你今天過得是好是壞,這也只是生命必要的經歷而已,而這些經歷,又會成為明天回味的資本。
回味理解生命,生命需要回味。
沒有回味,生命也許就會缺了那朵花,那杯奶,那碗蛋炒飯,甚至是那抹茶香——生命的香味。
沒有回味,生命也許就會缺失很多美好的江西,甚至生而無趣。
回味中考滿分作文5
回味,會在孤寂的月下讓曇花綻放;
回味,會在無人的夜里讓淚親吻臉頰;
回味,會在流年中追溯層層漣漪——那就是幸福。
回味,是一種幸福。在那些美好的記憶面前,我們便如一位飲者,啜飲著心靈的濃茶,往事便如茶中的淡香,在沸騰間翻騰,那些記憶是含苞的花蕾,經你這一回味,似乎是誰講了一個笑話,把他們都給逗笑了,綻開滿園幸福。你想起曾經一路狂跑,揚著手中一百分的考卷,吐著心中未曾有過的激動;你想起你和同學合謀在老師的椅子上涂上膠水,看著老師的裙子粘著椅子,動彈不得,你們相擁而笑……往事如縈繞的茶香,撲面而來,卸下你心靈的傷疤,滌蕩你心間的污垢,在內心播下一顆幸福的種子,在回味中頑強地生長,不斷地生根發(fā)芽。
回味,是一種幸福。細雨如絲的夜晚,獨自蜷縮在窗口,雨在窗上落下一張張珠淚漣漣的臉。呷上一口咖啡,裊娜的`香氣如你無奈的人生,但液體卻霸占了你的味覺,一種苦澀。于是你回味起一件悲慘往事。也是在這么一個雨夜,踽踽獨行于雨中,每一步都是這么的艱難,望著天空的表情,和你一般的憂愁。你說你苦苦的努力卻得不到回報,試卷上一個個紅叉又讓你淚如雨下。那一刻,你的臉上滿是隱忍,盡是滄桑。而現在,你卻坐在這里,飲著咖啡,很溫暖。你瞬間明白,再怎么痛苦也是擁有明天。你驚詫于戰(zhàn)勝困難的勇氣,此刻,你心中便澎湃著一種信心,一種無謂。那是回味的贈品——幸福。
回味,是一種幸福。它如一個日歷,能銘記我們的付出,堅定今天的信念;他若一串棉花糖,纏饒著我們的幸福過往;它似一篇篇散文,撰寫著我們臉上的笑容,記錄著我們成長的經驗與滄桑;匚,讓我們的生活插上幸福的翅膀。
回味,是一種幸福。在幸福中,我一路回味。
回味中考滿分作文6
流年撫過時光的脈絡,輕輕隨著脈搏磨墨,那一個個時刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚的歌,在充滿舊時光的回憶里,那一雙澄澈的眼睛,深深的烙印在我的心中,令我回味。
當我被老師點到的時候,我的心里暗叫不好,我從來沒有在大庭廣眾下講過題,怎么可能講明白?全班這么多人,怎么偏偏就我倒霉?可是沒法,我只得抓起桌上的試卷,拖著兩條腿走向講臺。站在講臺上,我的手心出了一層粘膩的汗,緊緊攥著粉筆,腦中原本清晰的思路擰成一團,我感覺到一雙雙的眼睛看著我,完全不敢抬頭,只得轉過身面向黑板。我念了一遍題目,想起什么就說什么,磕磕巴巴,語無倫次,還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。
“不著急,慢慢來”。是老師,我一轉頭,就撞進的一雙澄澈的眼睛里,沒有想象中的失望,很平靜但卻奇異的讓人安定下來。我趕緊轉過頭,身上的冷汗逐漸散去,好像也沒有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說下去,仿佛感受到了那平和的目光注視著我,轟鳴的`心跳平息下來。既沒有思如泉涌,也沒有想象中的清晰易懂,只是堪堪說完了一遍?伤阃晔铝!只是幾分鐘,對我來說就好像過了很久,我逃一樣的回到了座位上,一抬頭看到黑板上的字跡,我仿佛看到了剛才的尷尬窘迫。
老師又叫了幾個同學,有的同學像我一樣,也有的同學思路清晰,我注意到老師一直在認真聽著,注視著他們,不論是緊張的同學還是自然的,那目光嚴肅中透著溫和,平靜中藏著鼓勵,也許不經意間就會給他們信心和勇氣。認真傾聽,也是一種尊重。
平常在學校,老師在學生的心中一向是什么都管,經常發(fā)火,每天都會留一大堆作業(yè),經常搶各種課,總是考試,但是其實當中也有對我們的期望與包容。
您總是說我們從相遇到分別,不過幾年的時間,我們都只是彼此人生中的過客,但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里,不會銷聲匿跡。時光一逝永不回,留得往事成回味。
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