大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案

時間：2024-11-09 09:50:39 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

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　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。那么如何做出一份高質量的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編精心整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案，歡迎大家分享。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案篇1

　　一活動背景

　　面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

　　二活動目的

　　旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力 [2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力 [3]創(chuàng)建一種學校和社會相結合的.互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會 [4]豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　三活動時間

　　xxxxxxxxx

　　四活動地點

　　xxxxxxxxx

　　五參與單位與組織

　　職業(yè)發(fā)展聯合會 xxxxx xxxxx等

　　六活動內容

　　1、職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調整和各項準備。

　　2、職業(yè)規(guī)劃的內容職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業(yè)、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業(yè)設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等�？陀^方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

　　3、職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

　　七活動流程

　　1、準備階段（1--2周）

　　【1】完善并確定活動方案

　　【2】本次活動經費準備

　　2、宣傳動員階段（2--3天）

　　利用海報、網絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員

　　3、初賽階段

　　【1】可以以班級形式組織學生報名

　　【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備

　　4、起死回生環(huán)節(jié)

　　【1】組織未進入決賽的選手自主報名

　　【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽

　　5、決賽階段

　　【1】時間和地點

　　【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現場

　　八專項事宜

　　1、宣傳工作（宣傳部）

　　做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作

　　2、外聯工作（外聯部）

　　邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品

　　3、籌備工作

　　活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等

　　4、總結工作及評估工作（辦公室和監(jiān)察部）

　　九大賽獎項事宜

　　一等獎：x名相應獎品獎勵

　　二等獎：x名相應獎品獎勵

　　三等獎：x名相應獎品獎勵

　　特等獎：x名相應精品獎勵

　　十經費預算

　　十一頒獎儀式

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案篇2

　　一、活動主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生

　　二、活動目的：

　　通過職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，明確自我職業(yè)發(fā)展目標，以成就美好的未來；并以科學的`態(tài)度有計劃的進行學習和提高綜合素質；明確目標，并朝著目標不斷努力，最終實現自己的目標。

　　三、主辦單位： 會計學院就業(yè)服務站

　　四、比賽時間及程序：

　　作品準備階段,20xx年9月22日—10月15日，各班級依據自身情況進行宣傳、組織，并予以相應的指導；

　　各班級選拔賽：20xx年10月15日—10月31日，以班級為單位，每班選拔出2名優(yōu)秀選手參加學院選拔賽；

　　決賽：20xx年11月1日—11月5日，學院就業(yè)指導站邀請相關老師做評委，評出2名優(yōu)秀選手參加山西大學商務學院職業(yè)規(guī)劃大賽。

　　五、參賽對象：

　　會計學院大二、大三學生

　　六、作品要求：

　　1、參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，以大學期間和畢業(yè)五年內的職業(yè)生涯規(guī)劃為重點，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃�？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。參賽作品應涵蓋自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)目標與路徑設計、規(guī)劃與實施計劃、評估與備選方案等內容，適當運用人才測評等分析方法及豐富的事實論據，對職業(yè)規(guī)劃過程作詳盡闡述。

　　2、參賽選手需同時提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔及電子文檔和自我演示PPT電子版。

　　3、一個參賽學生要有一個固定指導教師，指導教師要選認真負責、專業(yè)知識強的老師擔任。一個指導教師同時最多能指導兩個參賽學生。《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、學號、聯系電話以及電子郵件地址。

　　七、獎項設置

　　本次比賽評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。優(yōu)秀組織獎5名。

　　會計學院

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案篇3

　　為了幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。為了傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導學生自覺樹立正確的學習觀、成才觀、擇業(yè)觀，激發(fā)學生學習熱情，營造良好的學風，不斷提高就業(yè)技能。

　　一、大賽主題

　　“立志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”“確立目標、規(guī)劃人生、奮發(fā)學習、立志成才”

　　二、主辦單位

　　藝術學院學生科

　　大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　三、參賽對象

　　藝術學院全體在校學生

　　四、大賽流程

　　(一)宣傳

　　時間：3月8日地點：藝術學院內容：對大賽進行全方位的宣傳工作

　　(二)講座：

　　時間：3月11日地點：藝術學院音樂廳活動對象：大一新生活動形式：組織大學生職業(yè)生涯設計知識講座、指導職業(yè)生涯設計書制作。

　　(三)初賽：(海選)

　　時間：3月17日-19日活動形式：由講座內容為依托，在講座完畢至3月末展開書寫職業(yè)生涯規(guī)劃書。由就業(yè)協(xié)會對參賽作品進行審評。并評出前20份作品參加復賽；

　　五、評分標準

　　本次大賽為100分制，去掉一個最高分和一個最低分，所得的。平均分為該名選手的最后得分。本次大賽為100分制，去掉一個最高分和一個最低分，所得的平均分為該名選手的最后得分。比賽除決賽當場公布分數外，其他各階段比賽不予公布分數。決賽總成績由《職業(yè)生涯設計書》成績、《職業(yè)生涯設計書》答辯成績成績組成，即總成績=《職業(yè)生涯設計書》成績×40%+《職業(yè)生涯設計書》答辯成績×60%。

　　1、《職業(yè)生涯設計書》(100分)

　　清晰性原則(10分)：考慮目標、措施是否清晰、明確，實現目標的步驟是否直截了當。

　　挑戰(zhàn)性原則(10分)：目標或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來的狀況而已。

　　變動性原則(10分)：目標或措施是否有彈性或緩沖性，是否能隨著環(huán)境的變化而作調整。

　　一致性原則(10分)：主要目標與分目標是否一致，目標與措施是否一致，個人目標與組織發(fā)展目標是否一致。

　　激勵性原則(10分)：目標是否符合自己的性格、興趣和特長，是否能對自己產生內在激勵作用。

　　合作性原則(10分)：個人的目標他人的目標是否具有合作性與協(xié)調性。

　　全程原則(10分)：擬定生涯設定時必須考慮生涯發(fā)展的整個歷程，做全程的考慮。

　　具體原則(10分)：生涯設計各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

　　實際原則(10分)：實現生涯目標的途徑很多，在設計時必須要考慮到自己的特質、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其他相關的`因素，選擇確實可行的途徑。

　　可評量原則(10分)：設計應由明確的時間限制或標準，以便評量、檢查，是自己隨時掌握執(zhí)行狀況，并未設計的修正提供參考依據。

　　2、現場展示評分(100分)

　　主題陳述(60分)：陳述內容(15分)陳述內容完整、全面、正確、準確，ppt重點突出

　　陳述過程(15分)：陳述過程設計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力

　　基本素養(yǎng)(10分)：衣著整潔，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿

　　即時效果(10分)：按時完成，能吸引觀眾注意力，調動觀眾情緒

　　個人特色(10分)：具創(chuàng)造性；特長特點鮮明

　　回答問題(40分)：應答能力(20分)正確理解問題，及時準確應答，回答流暢，應變力強。

　　回答內容(20分)：切合題意，條理清晰，結論明確，重點突出，真實可信，有說服力。

　　六、比賽要求

　　1、總體要求：

　　各參賽選手必須嚴肅認真地根據自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)規(guī)劃。參賽作品主題是參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯設計。參賽作品提交材料：職業(yè)規(guī)劃設計書，以及個人簡歷。

　　2、參賽作品要求(包含但不限于以下內容)：

　　(1)認識自我、準確定位。

　　參賽選手需充分認識自身條件與相關環(huán)境，并結合大學人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求，作為設定職業(yè)規(guī)劃目標和策略的基礎。包括對自己興趣愛好、價值觀、優(yōu)缺點、性格、能力、追求以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認識、評價。

　　七、獎項設置

　　●一等獎1名●二等獎2名●三等獎3名●優(yōu)秀獎4名

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案篇4

　　關于舉辦“大學生活規(guī)劃”演講比賽的通知各院系、各班級同學：

　　為了讓學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。經濟與法政學院學生會學習部決定舉辦大學生活規(guī)劃比賽�，F將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題：

　　合理規(guī)劃生活、放飛人生夢想

　　二、參加人員：

　　江蘇第二師范學院浦口校區(qū)全體在校生

　　三、比賽時間及分組辦法：

　　本次比賽具體安排為：

　　1．初賽階段（2月24日—3月15日）。

　　各院系做好宣傳動員和校內比賽工作。

　　2．決賽階段（3月7日—3月15日）。

　　具體事宜另行通知。

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、演講內容：緊扣主題，內容充實具體，生動感人。結合校園生活、學習體會，材料真實典型。思想健康，積極向上，演講稿必須是參賽者的原創(chuàng)作品。

　　2、演講技巧：熟練掌握演講內容，語言準確生動，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢，有感染力，激情昂揚。

　　3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現朝氣蓬勃的.精神風貌，富有藝術感染力。

　　4、演講時間：演講時間控制在6分鐘以內，超時扣分。

　　5、綜合印象：根據選手的臨場表現和演講效果做出評價。

　　五、注意事項：

　　1、演講時需要配背景音樂或多媒體的，由參賽者本人提供背景音樂或多媒體課件。

　　3、初賽及決賽參賽選手出場順序采用抽簽辦法確定。

　　六、評比獎勵：

　　1、本次比賽各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。

　　2、評分標準滿分為100分。比賽聘請5位評委，根據演講內容、演講技巧、形象風度、演講時間及綜合印象五個方面進行現場打分，現場計分。

　　七、有關要求：

　　請各班加強比賽宣傳力度，填寫好報名表于2月27之前交至聯系人處聯系人：

　　聯系方式：

　　祝參賽選手取得好成績！

　　二0xx年二月經濟與法政學院學習部

　　比賽選手報名表

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案篇5

　　一、活動前言：

　　你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……

　　可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……

　　調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)，對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。

　　為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力，我們精心策劃了此次科院首屆“172 校園活動網杯”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

　　二、活動主題：

　　傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程

　　拓展職業(yè)空間，成就非凡未來

　　三、活動時間：

　　初賽時間：xx年11月20日

　　決賽時間：xx年12月20日

　　四、活動地點：

　　圖書館多媒體教室(初賽)

　　學院多媒體報告廳(決賽)

　　五、活動主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、支持單位：

　　湖南科技職業(yè)學院就業(yè)指導中心/共青團湖南科技

　　湖南科技職業(yè)學院職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會

　　湖南科技職業(yè)學院電子信息系

　　六、活動目的：

　　1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力；

　　2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力；

　　3、創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會；

　　4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　七、參賽對象：

　　湖南科技職業(yè)學院全體學生

　　活動邀請對象：

　　學院相關領導、企業(yè)相關代表、友校創(chuàng)協(xié)帶頭人、學院學社聯各負責人、團委各委員

　　八、活動展開：

　　活動形式：

　　活動共分為三個步驟：前期準備與宣傳、初賽、決賽

　　參賽方式：

　　1、參賽作品以個人為單位報名參賽；

　　2、活動應以職業(yè)生涯規(guī)劃書為中心,加才藝展示在決賽中展現出最真實最個性的自我。學生要認真思考自己的價值觀、興趣和能力，理解社會職業(yè)的'具體情況，選定自己的發(fā)展目標做出抉擇，并制定規(guī)劃。規(guī)劃的結果要盡可能詳盡，明確制訂出完成的期限與項目，規(guī)劃有可實施性并能夠符合自身的發(fā)展。

　　3.決賽階段，需制作演示ppt現場演示、即興問答。

　　活動安排：

　　前期宣傳階段注意事項：初賽決選后，將由會長和有經驗的友校選手做現場秀，宣傳階段有相關工作人員接受選手咨詢，介紹此次活動的相關事項和注意事項。

　　活動名稱

　　活動進程

　　時間安排

　　主要內容

　　職業(yè)啟蒙

　　老師

　　(待定)

　　主題：傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程、拓展職業(yè)空間，成就非凡未來

　　內容：如何進行職業(yè)規(guī)劃？

　　前期宣傳

　　賽前宣傳

　　1、噴繪海報、橫幅、宣傳欄、晚自習宣傳、廣播；

　　2、填取報名單，正式報名

　　報名

　　報名參賽

　　由各系部負責人進一步宣傳，以個人為單位報名參賽，獲取第一輪比賽資格，并將名單上報就業(yè)中心

　　賽前培訓

　　就業(yè)指導

　　由就業(yè)指導中心領導老師對報名參賽的同學進行職前培訓

　　初賽

　　作品撰寫

　　結合所學掌握的職業(yè)規(guī)劃知識撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃設計作品

　　作品初選

　　請老師對參賽者提交的作品進行評審，選出17份優(yōu)秀作品，進入決賽

　　賽前演練

　　賽前彩排

　　17名優(yōu)勝者熟悉環(huán)境和流程，完善比賽作品。

　　決賽

　　職業(yè)規(guī)劃大賽自我介紹，ppt演示，即興問答

　　17名優(yōu)勝者完善作品，參加職業(yè)規(guī)劃挑戰(zhàn)賽，由各評委評出“十佳職業(yè)規(guī)劃精英”，由組織單位頒獎

　　總結

　　總結此次大賽

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案篇6

　　一、活動前言

　　最近幾年來，各地大學采取了擴招的措施，這使得大學畢業(yè)生的數量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢，目前全國應屆大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴峻。大學生就業(yè)理念亟待轉變，未來社會需求高素質的大學畢業(yè)生。當前大學生對未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目的不明確，甚至失去對未來的追求，而社會企事業(yè)單位也無法在大學應屆畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業(yè)困難和社會企事業(yè)單位難覓人才的現象并存。面對大學生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈競爭，社會企事業(yè)單位對人才的要求，為了讓同學們更好的準備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備，特舉辦本次職業(yè)生涯設計大賽。

　　二、活動目的1．體現學院以“育人”為中心的教學理念，促進學院學風建設，建設高品位的校園文化。

　　2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業(yè)生涯設計以應對日益激烈的就業(yè)競爭。

　　3．使社會企事業(yè)單位能夠了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作。

　　4．使同學們了解就業(yè)的嚴峻形勢，使其更加努力的學習專業(yè)知識和提高實踐能力，對學風建設和素質拓展等都將起到良好的推進作用。

　　5．擴大我院影響力，對外塑造財院新形象。

　　三、活動主題放飛夢想成就未來

　　四、組織結構為做好活動的組織、協(xié)調工作，特成立廣西財經學院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會：

　�。ㄒ唬╊檰栁瘑T會

　　總顧問：王春明黨委書記

　　顧問：韋良黨委副書記

　　楊倫超招生就業(yè)辦主任

　　李星華學習工作部部長

　　陳志慶金融系黨總支書記

　　闕衛(wèi)東文傳系黨總支書記

　　盧加寧招生就業(yè)辦副主任

　　霍宏團委書記

　　聶鴻飛金融系黨總支副書記

　�。ǘ┗顒咏M委會

　　主任:楊倫超招生就業(yè)辦公室主任

　　副主任:盧加寧招生就業(yè)辦副主任

　　霍宏團委書記

　　委員:黃剛黃平隆植竟舟羅勝羅振坤嚴峻

　　蔡幸蔣立宏謝映楊海光陳佳妮周志娟

　�。ㄎ瘑T排名不分先后）

　　(三)執(zhí)行委員會

　　主任:阮方駿

　　副主任:馬文有葉春榮溫俊超陳梅鳳劉麗飄李永鵬

　　成員:口才與演講協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會

　　和文化與傳播系分團委的全體成員

　　五、活動時間4月16日——6月15日

　　六、活動內容1．職業(yè)生涯設計指導系列講座

　　2．職業(yè)生涯設計書征文大賽

　　3．廣西財經學院首屆職業(yè)生涯設計大賽頒獎典禮

　　七、媒體支持 1．院內媒體：《廣西財經學院報》、廣播站、蓮湖之約網站、《財院青年》、各社團宣傳報道，同時配合海報、橫幅、宣傳版等對活動進行報道。

　　2．校外媒體：

　　《大學風行周刊》

　　《南寧高校報》

　　廣西大學生網

　　172校園活動網

　　大學生論壇

　　精英入黨范文網

　　網

　　華好網

　　八、社團支持單位廣西財經學院集郵愛好者協(xié)會

　　廣西財經學院陽光愛心社

　　廣西財經學院綠色先鋒環(huán)境保護協(xié)會

　　廣西財經學院吉他愛好者協(xié)會

　　廣西財經學院公共關系協(xié)會

　　廣西財經學院英語愛好者協(xié)會

　　九、職業(yè)生涯設計大賽具體項目及時間安排

　　大賽階段

　　大賽進程

　　時間安排

　　活動地點

　　主要內容

　　賽前動員

　　賽事宣傳

　　4月上旬

　　各種媒體

　　通過海報、宣傳單、宣傳欄、網站等途徑對大賽進行宣傳，激發(fā)學生參賽熱情

　　第一輪

　　首場專家講座

　　4月13日

　　3號禮堂

　　人生規(guī)劃

　　在學生課堂學習等的基礎上，以講座的形式對學生進行職業(yè)規(guī)劃一般知識的普及

　　第二場講座

　　4月20日

　　禮堂

　　就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

　　第三場講座

　　4月27日

　　階梯教室

　　規(guī)劃書撰寫

　　作品初選

　　5月7-13日

　　略

　　對參賽者提交的作品進行評審，按報名人數推薦35名學生進入第二輪比賽

　　第二輪

　　心理測試

　　5月29日

　　普通教室

　　參加心理測試，獲得個人測評報告，幫助學生更好地進行職業(yè)規(guī)劃

　　作品完善

　　5月

　　略

　　在獲得更多職業(yè)規(guī)劃知識基礎上，參賽者對初賽作品進一步完善

　　評出獎項

　　5月4-10日

　　略

　　采用參賽作品評選加面對面考查的方式評出獲獎的學生

　　第三輪

　　頒獎典禮

　　6月16日

　　1號禮堂

　　以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節(jié)目，并為獲獎選手及組織單位頒獎

　　校企聯動

　　6月初

　　略

　　知名企業(yè)老總、hr總監(jiān)親臨學校和獲獎學生相互交流

　　賽后總結

　　大賽總結

　　6月中旬

　　略

　　總結首屆大賽經驗

　　十、可行性分析

　　院口才與演講協(xié)會、院創(chuàng)業(yè)協(xié)會、院文化與傳播系分團委與院職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會的同學自成立以來，團結友愛，積極進取，思維活躍，勇于探索，敢于創(chuàng)新；在努力學習理論知識的同時，積極參與社會實踐活動，成功舉辦了一系列大型活動，經過多年來的積累，擁有較豐富相關活動的策劃和運作的經驗。

　�。ㄒ唬⿲W院領導的高度重視和老師的積極配合

　　此次活動是廣西財經學院首屆職業(yè)生涯設計大賽，這是一個對學生的人生可能會產生重大影響的系列活動。我們四個社團承辦此次的首創(chuàng)精神以及有條不紊的籌備，受到了學院領導的高度評價，很多領導表示很支持我們社團做這種活動，以促進學院的學風建設和文化建設�；顒舆€得到廣大老師積極支持，老師們希望我們能夠做好此次活動，促進我院學習的風氣。

　�。ǘ└挥谢盍湍哿Φ膱F隊

　　本活動執(zhí)行委員會的成員是由各社團中營銷、策劃、管理、廣告、財務等方面都具有很強能力的各社團骨干組成，這是一個團結進步的綜合性學習型團隊，在四大社團中擔任重要職務，有較強的創(chuàng)新能力和實踐能力，受到院系領導及各大社團的信任和好評。

　�。ㄈ┞鋵嵸澲鷨挝坏臈l件

　　1．職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會是一個在招生就業(yè)辦公室指導下的社團，與社會上大量的企事業(yè)單位保持密切的聯系，經常為在校大學生聯系到大量的兼職機會，擁有一支強大的外聯隊伍。尤其是其負責人溫俊超同學，在長期的外聯工作中，擁有豐富的外聯經驗，鍛煉出很強的外聯能力。

　　2．口才協(xié)會的外聯部長梁庭鵬，曾經是拉贊助的業(yè)務員，在“院第二十二屆教師節(jié)晚會”中5天多就與冠名商簽訂了協(xié)議；其他成員在“院教師節(jié)晚會”、院運動會期間為社團的外聯工作做出了很大的貢獻，有著較為豐富的外聯經驗。

　　3．文傳系外聯部都參與了院內活動的拉贊助工作，也相應的'擁有一支較強的拉贊助隊伍。

　�。ㄋ模⿵V大同學的熱烈支持

　　在調查中發(fā)現，此次活動受到廣大學生的熱烈歡迎。為了了解同學們對此類活動的看法和意見，使活動能夠結合同學門的需求，把活動做得更好，我們對03、04、 05、XX年級的部分學生做了充分的調研工作。在調查中我們發(fā)現，03、04級的很多同學反映，他們在大學里面因為沒有自己的人生規(guī)劃，在迷茫中浪費了大量的時間，他們很贊成這個活動，希望通過此次活動能夠使學弟妹們不再重走其道。05、06級的很多同學表示對大學的生活很迷茫，也希望通過這個活動來確定他們人生的目標，從而明確努力的方向。

　　十一、工作小組分工

　　為了保證本次活動的順利進行，組委會對本次活動進行詳細的分工，工作小組分工如表11—1所示：

　　表11—1工作小組分工表

　　小組名稱

　　負責人

　　工作內容

　　備注

　　協(xié)調組

　　阮方駿

　　協(xié)調四方關系

　　策劃組

　　葉春榮

　　活動總策劃、總體協(xié)調、財務管理

　　外聯組

　　梁延鵬

　　負責活動經費的籌集，確定贊助商

　　文秘組

　　劉麗飄

　　落實與會人員名單、撰寫領導發(fā)言稿、制作領導姓名牌、安排領導座位、負責后續(xù)的新聞報道（請新聞部門合作）。

　　接待組

　　盧燕玲

　　落實禮儀小姐，負責來賓簽到、禮品發(fā)、放引客入座、擺放純凈水，負責發(fā)邀請涵、邀請其他嘉賓，

　　采購組

　　石柳花

　　采購各類物料（宣傳品、會議現場物料等）、禮品

　　后勤組

　　劉源泉

　　布場（決賽現場及演出現場，保證音響的正常使用）、撤場。

　　宣傳組

　　朱文詠

　　場外（歡迎橫幅、氣球拱門等）、場內（贊助商橫幅、協(xié)助完成舞臺背景）、攝影攝像

　　機動組

　　余潔

　　維持現場的秩序，保衛(wèi)嘉賓的車等

　　節(jié)目組

　　馬雪嬌

　　落實本活動節(jié)目編排導演工作、主持人安排

　　職業(yè)生涯設計書征文大賽策劃書

　　一、大賽目的：

　　1．體現學院領導以“育人”為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

　　2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業(yè)設計以應對日益激烈的就業(yè)競爭。

　　二、大賽名稱：職業(yè)生涯設計書征文大賽

　　三、征文時間：3月30日--- 4月27日

　　四、收稿地點：西校區(qū)食堂前面13棟足球場旁邊

　　五、征文對象：全院學生

　　六、作品內容：

　　1．序言

　　為什么要設計自己的職業(yè)生涯、設計職業(yè)生涯的必要性和作用、設計職生涯存在的風險、設計職業(yè)生涯應具備的條件。

　　2．外圍環(huán)境分析

　　組織的需求、家庭的需求、社會的需求、科技的發(fā)展、經濟的興衰、政治法律的影響

　　2．自我盤點

　　自己興趣愛好盤點、自己優(yōu)勢盤點、自己劣勢盤點、自己的優(yōu)點盤點、自己缺點盤點、工作中成功經驗的盤點、工作中失敗的教訓）。

　　3．解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　需要利用那些資源、應該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何。

　　4．職業(yè)設計

　　實現目標、總體設計(職業(yè)發(fā)展歷程表)、具體設計分析（職業(yè)轉變的靈活性或多可變因素分析方案）。

　　5．具體職業(yè)設計的實施

　　貫穿職業(yè)中的知識體系是什么、職業(yè)發(fā)展的樹狀結構、每一階段的時間段知識、每一階段的學習的資源、每一階段可能碰到的困難和問題、如何解決每階段碰到的困難和問題。

　　七、評分細則（總分100分）

　　（一）內容符合要求，設計合理可行（80分，每小項8分）

　　1．清晰性：考慮目標、措施是否清晰、明確、實現目標的步驟是否直截了當。

　　2．挑戰(zhàn)性：目標或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已。

　　3．變動性：目標或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而作調整。

　　4．一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標與組織發(fā)展目標是否一致。

　　5．激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產生內在激勵作用。

　　6．全程性：擬定生涯設計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。

　　7．具體性：生涯設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。

　　8．實際性：實現生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關的因素。

　　9．可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。

　　10．前景發(fā)展性：是否具有適應市場經濟發(fā)展的前景。

　�。ǘ┛尚行裕涸O計是否具有事實依據（5分）。

　�。ㄈ┻m時性：目標時間和時序安排是否妥善(5分)。

　�。ㄋ模⿵椥裕涸O計是否適應社會發(fā)展變化，具有一定的彈性(5分)。

　　（五）持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫(5分)。）

　　八、評獎方法及獎勵辦法：

　　評委根據參賽選手“職業(yè)生涯設計方案”的科學性、合理性和可行性進行評審，評出:

　　一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎若干名

　　大賽將設“優(yōu)秀組織獎”三個，對大賽組織出色的系、學生組織進行表彰，并頒發(fā)證書。

　　注：參賽作品應以正規(guī)打印紙上繳、（a4紙，五號字，宋體）

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案篇7

　　一、活動引言：

　　當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人開展與組織開展相結合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進展分析，制定有關個人一生中在事業(yè)開展上的設想與方案安排。

　　二、活動目的：

　　為了讓商貿系學生對自己職業(yè)的'規(guī)劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，防止更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。

　　三、活動主題：

　　規(guī)劃人生放飛夢想

　　四、主辦單位：

　　商貿系團委

　　五、活動對象：

　　商貿系全體學生

　　六、活動時間：

　　XX年9月6日—XX年9月20日

　　七、活動地點：

　　a棟多媒體教室

　　八、負責人：

　　九、負責部門：

　　商貿系團總支學生會監(jiān)察部

　　十、人員安排：

　　十一、準備事宜：

　　由籌劃人聯絡負責人教師，理解詳細事宜；參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委教師；組織后勤人員布置好會場。

　　十二、詳細活動詳細流程：

　　1〉：海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。

　　2〉：共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。

　　3〉：9月6日上午9:30點進展彩排。

　　4〉：9月6日下午2點30分準時開展總決賽。

　　5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開場。

　　6〉：選手現場抽簽確定參賽次序，依次進展現場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進展自我展示），2分鐘答復評委提問，評委根據參賽選手的現場表現按照評分標準打分。

　　7〉：評委就所有選手們的表現做點評并提出建議。

　　8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿完畢。

　　9〉：后勤工作由監(jiān)察部負責，配合好此次活動。附件評分細則：

　　評分要素

　　評分要點

　　詳細描繪

　　主題陳述

　　陳述內容

　�。�35分）

　　1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完好全面

　　2．在陳述中可以正確理解、引用、應用職業(yè)規(guī)劃根底理論及各項輔助工具

　　3．對各項探究分析過程及規(guī)劃結果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內容吻合

　　4．ppt設計精巧，重點突出，簡明扼要，可以準確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點

　　陳述過程

　�。�35分）

　　1．整體設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調理明晰，層次清楚，結論明確

　　2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業(yè)途徑闡述充分

　　3．思路明晰，邏輯性強

　　4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達

　　5．講普通話，聲音洪亮，口齒明晰，語速語調適中

　　6．富于激情，擅長引導現場觀眾，肢體語言恰當、豐富，可以感染別人

　　根本素養(yǎng)

　　（10分）

　　1．穿著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體

　　2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質

　　3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵

　　4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象即時效果

　�。�10分）

　　1．按時完成主題陳述

　　2．現場觀眾注意力集中，情緒高亢個人特色

　　（10分）

　　1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性

　　2．特長特點鮮明

　　XX年2月

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案篇8

　　為了更好地激發(fā)我校大學生的職業(yè)規(guī)劃意識，幫助同學們更好地認識自我、完善自我，及早開始對未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實踐，特舉辦“xx大學第五屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”�，F將有關事項安排如下：

　　一、舉辦背景：

　　大學是人生重要的發(fā)展階段，如果在大學期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯，為自己確定發(fā)展目標，就可以更加有目的.地、有針對地安排大學期間的學習和實踐，從而有效提高自身的就業(yè)能力，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎。早規(guī)劃、早受益！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業(yè)生涯規(guī)劃，為理想的實現，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動的一筆。

　　二、大賽組織機構：

　　主辦：學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心

　　承辦單位：xx學院、xx書院

　　三、參賽對象：

　　我校全日制在校本科生、研究生

　　四、參賽形式：

　　個人職業(yè)生涯規(guī)劃書評比及ppt現場答辯。

　　五、參賽形式及賽程安排：

　　本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個階段；

　　1、初賽階段為20xx年12月21日至20xx年月1日，由各學院、書院負責本院宣傳，學生報名、安排指導老師、組織相關培訓及專家評選工作，參賽學生需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。月1日前各院推薦2名優(yōu)秀學生進入復賽。進入復賽的同學可獲大賽參與獎。

　　2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業(yè)中心組織專家進行現場評選，選手需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進行ppt現場答辯。

　　3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據個人生涯規(guī)劃書進行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優(yōu)勝獎，并頒發(fā)優(yōu)秀指導教師獎及優(yōu)秀組織獎。

　　六、比賽相關活動及宣傳：

　　學校將通過就業(yè)信息網、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網站、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍，使更多的學生參與其中。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業(yè)中心聯系。

　　七、復賽作品提交方式：

　　推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”

　　聯系人：學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心，xx，xx

　　八、獎項設置：

　　特等獎獎品價值

　　一等獎獎品價值700元

　　二等獎獎品價值00元

　　優(yōu)勝獎獎品價值200元(

　　九：相關參考資料的鏈接（略）

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案篇9

　　為引導學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，提升學生求職能力，進一步推動學院學風建設及就業(yè)指導工作深入開展，學院計劃舉辦20xx年職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導系列活動�，F就有關事項通知如下：

　　一、參加對象

　　全體本科生及研究生

　　二、活動時間

　　20xx年7月1日-20xx年6月30日

　　三、活動內容

　　1.“就業(yè)大講堂”系列報告會

　　為提升大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確學業(yè)目標，學院計劃針對一年級至三年級學生開展職業(yè)生涯系列報告會，屆時邀請生涯規(guī)劃專家，企業(yè)HR，優(yōu)秀校友與分別與各年級學生進行交流，幫助學生分析行業(yè)現狀，明確自身定位，提早規(guī)劃，盡快行動。

　　2.“職通未來”簡歷大賽

　　為進一步提升大學生的簡歷制作水平，幫助學生盡早根據企業(yè)用人需求調整個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，學院計劃面向20xx級學生舉辦簡歷大賽。本次比賽將會對全體參賽學生進行簡歷指導，評選獲獎者將推薦參加校級簡歷大賽。

　　3.求職能力提升輔導班

　　學院邀請經驗豐富的就業(yè)指導教師向求職畢業(yè)生提供就業(yè)指導提升服務。包括就業(yè)市場分析、就業(yè)政策、就業(yè)流程及改派手續(xù)，求職者個性特點分析、求職簡歷、面試禮儀、面試技巧，求職目標設定、就業(yè)心態(tài)調整、基層就業(yè)項目，求職陷阱回避、就業(yè)壓力疏解。

　　4.生涯團輔小課堂

　　為了幫助一年級新生盡快適應大學生活，做好角色轉換，明確學業(yè)目標，學院計劃利用暑期面向一年級學生開展生涯規(guī)劃團體輔導，幫助學生了解職業(yè)生涯規(guī)劃，明晰自身定位，提高適應力。

　　5.暑期企業(yè)參觀實習

　　為進一步促進校企融合，為學生搭建實習實踐平臺，共同培育生命科學行業(yè)人才。學院將與多家就業(yè)實習基地企業(yè)合作，組織學生進入企業(yè)參觀、學習、實踐，幫助學生了解企業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)技能，開闊專業(yè)視野，拓展學生的素質和能力，實現校企雙方優(yōu)勢互補，建立校企長期的人力資源供需合作關系。

　　6.“一對一”生涯咨詢

　　為幫助學生解決職業(yè)選擇和求職擇業(yè)過程中各種難題和困惑，學院計劃利用“啟航生涯體驗式輔導工作室”團隊，面向學生開展“一對一”職業(yè)咨詢輔導。

　　四、工作要求

　　1.各班級積極宣傳、動員廣大學生參加職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導的各項活動。

　　2.各項活動內容及時間安排詳見附件1。

　　3.各活動負責人要及時跟進相關主題活動的'進展情況，創(chuàng)新活動形式，確保將活動各個環(huán)節(jié)落實到位。

　　4.活動結束后，請各單位做好活動的總結和宣傳工作。

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案篇10

　　沈陽大學第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽由招生就業(yè)處主辦，校就業(yè)服務社團承辦，大賽方案如下：

　　一、活動宗旨

　　（一）促進學生進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃，提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力，明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力。

　�。ǘ┟鞔_學生就業(yè)意識，提高學生的文字表達和職場應聘能力。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)建分析自我、了解職業(yè)、知曉環(huán)境的平臺，為廣大學生提供認識職場、認識社會的機會。

　�。ㄋ模椤洞髮W生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程實踐教學提供平臺，豐富課程實踐內容。

　　二、活動主題

　　起航生涯規(guī)劃，鑄就職業(yè)人生

　　三、活動時間

　　20xx年9月29日至10月29日。

　　四、賽事安排

　　本次大賽采取學生報名，遞交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書，學院組織初賽（或指導教師推薦），參加學校最終評選，確定學生獲獎名單的程序進行。

　　（一）參賽報名

　　1、參賽對象

　　全校全日制本科學生均可報名參賽。其中，四（五）年制本科的大二學生必須參加比賽，其他年級的學生自愿參加本次大賽，大二學生參賽情況將作為評定《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程實踐考核的重要依據。

　　2、組織報名

　　必須參賽的學生由《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導4-1》任課教師負責組織報名，其他參賽學生由學院組織報名。

　　3、指導教師

　　指導教師可由講授求職技能的任課教師、輔導員或其它有指導學生求職技能專長的老師擔任。

　�。ǘ� 遞交作品

　　1、必須參賽的學生，將作品送交給承擔《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導4-1》的任課教師。任課教師根據學生作品的水平，篩選并推薦報大賽組委會（人數為授課班級學生總人數的5% —10%）。

　　2、自愿參賽的學生,將將作品送交給輔導員，由學院選出10-20個優(yōu)秀作品（不包含大二學生，由任課教師篩選，并推薦選手作品），匯總后送大賽組委會。

　　3、送交作品時間

　　參賽學生作品送交大賽組委會截止時間：20xx年10月14日

　　4、作品遞交方法

　　本次大賽采用電子版遞交參賽作品，大賽組委接收學生作品專用電子郵箱：sydx_zysy@163.com。

　　經任課教師推薦的作品，由任課教師老師匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學生姓名+班級+學院+指導教師姓名。

　　經學院推薦的作品，由學院指定專人匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學生姓名+班級+學院+指導教師姓名（指導教師姓名為選填）。

　　5、作品要求

　　職業(yè)生涯規(guī)劃設計書要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌。

　　（1）參賽作品必須有封面（按照A4紙的尺寸設計），封面需要填寫參賽者的`真實姓名、性別、學院、班級、聯系電話、E-MAIL等相關信息，同時須注明指導教師的姓名、所在院系(部門)和聯系電話。

　　（2）參賽作品封面下應有職業(yè)生涯規(guī)劃書內容簡介、具體內容，具體內容一般不少于2500字。

　　（3）參賽選手可根據自己的個人職業(yè)素質測評報告，結合自身的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃設計”三大步驟來進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計，一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書，要附有簡要的職業(yè)測評報告和生涯人物訪談報告。

　�。ㄈ┍碚门c頒獎

　　大賽將于10月下旬公布比賽結果并表獎優(yōu)勝選手，具體時間和地點另行通知。

　　五、比賽評分標準（見附件）

　　六、獎項設置

　　一等獎10名

　　二等獎20名

　　三等獎30名

　　單項優(yōu)秀獎40名

　　優(yōu)秀指導教師

　　優(yōu)秀組織獎

　　七、比賽聲明

　　（一）參賽作品一律不予退還。