職業(yè)生涯規(guī)劃【精選】
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將翻開新的一頁，趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，以下是小編整理的職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)生涯規(guī)劃1
近一段時(shí)間以來，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃，了解了職業(yè)對(duì)個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們的理想。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來越高。這就要求求職者不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，我們才能更好的立足工作，適應(yīng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。
1、職業(yè)規(guī)劃需要全面
職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力，不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義。
因此，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，我們要從全局角度考慮問題，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶經(jīng)理)、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金)等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，發(fā)掘職業(yè)潛力。
2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整
一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，可量性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì)、過于嚴(yán)格，會(huì)束縛自己的手腳，可能喪失隨時(shí)到來的種種機(jī)會(huì)，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。
雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的`影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問題也要隨之調(diào)整，也就是說我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃。
3、職業(yè)生涯考核與修正
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的。從這個(gè)角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。
從可操作性的角度來看，我覺得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行。
“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身，一個(gè)積極主動(dòng)的人，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正首先要有一個(gè)可以讓自己去奮斗的計(jì)劃，加上努力，最后就是要無論遇到再苦的事情都要堅(jiān)持下去。
以前的我，所謂的“規(guī)劃”我的職業(yè)，是完全沒有根據(jù)的，只是有時(shí)候從電視上看到別人工作，覺得很好，或者是聽父母、哥哥姐姐他們說現(xiàn)在什么工作好，感覺自己是隨波逐流。一開始我去上這么課的時(shí)候我還覺得學(xué)校怎么這么早就開這么課呢，我們才大一呀!但是現(xiàn)在坐下來仔細(xì)的想想，其實(shí)一點(diǎn)都不早了，規(guī)劃，不僅僅是確定自己未來的職業(yè)方向，我們還要去做準(zhǔn)備的，可以讓我們提前去鍛煉我們以后工作所需要的能力。我覺得越早開課我可以越早的根據(jù)自己的目標(biāo)，去做相關(guān)的準(zhǔn)備。我可以從這個(gè)方向去努力，我想這樣我大學(xué)四年應(yīng)該不會(huì)過的頹廢吧。
現(xiàn)在我念得是師范類的專業(yè)，我自己不太確定是不是以后就是當(dāng)一名老師，我也有聽過專業(yè)不一定對(duì)口這些說法。
同時(shí)我也有想過考研跟考公務(wù)員。我真的覺得我自己真的需要坐下來仔細(xì)的想一想我以后的路該怎么走!真的要為自己定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)目標(biāo)，我敢說我現(xiàn)在是有一定目標(biāo)或者一個(gè)計(jì)劃，但是都是一些短期的，有時(shí)候一旦做完這個(gè)，就結(jié)束了，我有時(shí)候真的是不知道自己接下來要干嘛的!然后就在那里浪費(fèi)時(shí)間�，F(xiàn)在想想都點(diǎn)怕怕的。
目前來說，最要緊的是先準(zhǔn)備好期末的考試，至于我說我畢業(yè)后是當(dāng)一名老師，還是去考研還是考公務(wù)員，這個(gè)我要等暑假回家，再上網(wǎng)去看看這三個(gè)方面的未來前景是什么樣，加上我自己的興趣，自己有一定的想法之后，再去找哥哥姐姐，還有老師聊聊，最后定下來，那么從大二就開始準(zhǔn)備將來需要的技能。
在這里我學(xué)到的東西不一定很多，但是我知道人要好好過生活，不浪費(fèi)時(shí)間，首先還是要有一個(gè)計(jì)劃(包括短中長(zhǎng)期的計(jì)劃)�？赡苡営�(jì)劃的時(shí)候有人說也在浪費(fèi)時(shí)間，但是磨刀不誤砍柴工，有一個(gè)好的計(jì)劃，我在進(jìn)行我的學(xué)習(xí)或者工作的時(shí)候就可以一氣呵成而不用做一下想一下。
在這里，我想給自己一點(diǎn)壓力，以后的路還是自己走下去的，所以寧愿停下來不走，站在那里好好想清楚接下來的該往哪個(gè)方向走，也不要隨波逐流了，不要?jiǎng)e人走哪就跟哪!
職業(yè)生涯規(guī)劃2
“你想走得快，一個(gè)人走；你想走得遠(yuǎn)，一群人走”。20xx年2月，我能成為夷陵區(qū)黃新名師工作室中的一員，感到非常榮幸，也非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我將借助這個(gè)平臺(tái)，向更多的名師學(xué)習(xí)和靠攏，不斷提升自身素質(zhì)。為了能督促自己更快地進(jìn)步，提升自己的教育教學(xué)理論和專業(yè)水平，根據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)黃新名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析。
我熱愛教育事業(yè)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心。在工作中，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，并敢于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng)新精神。在教學(xué)一線工作已十八年，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年帶畢業(yè)班，所帶班級(jí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時(shí)注重自身能力的提升，積極參加各種培訓(xùn)，以便對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和運(yùn)用能更好的把握。業(yè)余時(shí)間注重鉆研教材及課標(biāo)，不斷充電、更新理念，使自己永遠(yuǎn)保持先進(jìn)的理念。參與學(xué)校省級(jí)課題《微課在三課五環(huán)教學(xué)模式下的運(yùn)用與研究》，參與學(xué)校《消除低效》微型課題的研究。有多篇教學(xué)論文和教學(xué)案例在市級(jí)、區(qū)級(jí)教學(xué)成果評(píng)賽中獲獎(jiǎng)，具備一定的教育科研能力。
不足：在教學(xué)過程中，自身學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備急需及時(shí)更新、提升，在技能方面缺乏培訓(xùn)，不能緊跟現(xiàn)在的教育教學(xué)發(fā)展形勢(shì)。缺乏新型教學(xué)理論知識(shí)，尤其對(duì)先進(jìn)基礎(chǔ)教育理念缺乏了解和認(rèn)知。因平時(shí)工作瑣碎，班主任工作任務(wù)重，有時(shí)一些好的想法或反思，疏于動(dòng)筆，沒有及時(shí)記錄下來。
1、盡職履責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)、博客建設(shè)、講座活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動(dòng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，作為新世紀(jì)的教師，更應(yīng)該不斷地通過學(xué)習(xí)提升自己。借助工作室的平臺(tái)，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，每年至少要讀兩本教育教學(xué)方面的書籍，如《名師是怎樣練成的》《創(chuàng)建魅力課堂》等，做好筆記，督促自己寫好學(xué)習(xí)反思，將自己的工作實(shí)際與理論充分的結(jié)合起來，不斷地提升自己的素質(zhì)，強(qiáng)化自己的總結(jié)與反思的能力。
3、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一本筆記本，隨身攜帶，隨時(shí)隨刻地記錄，使其成為一種習(xí)慣。
4、課題研究。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的.深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。近兩年，我參加《微課在三課五環(huán)教學(xué)模式下的應(yīng)用與研究》，工作室的《初中數(shù)學(xué)“模型思想”的建立與課堂教學(xué)策略實(shí)證研究》兩個(gè)課題研究，我將按照課題計(jì)劃進(jìn)行研究，及時(shí)高質(zhì)量的完成結(jié)題，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
6、引領(lǐng)示范。作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我要更高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，積極投入到各級(jí)主管部門的教學(xué)活動(dòng)中去，主動(dòng)承擔(dān)公開課、送教下鄉(xiāng)及青年教師的培養(yǎng)任務(wù)，把培養(yǎng)一批青年教師，帶動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)質(zhì)量作為奮斗目標(biāo)，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民教師。
四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成。
1、上好一節(jié)課，力爭(zhēng)在校、區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)或案例在區(qū)級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng)。
3、撰寫的論文在區(qū)級(jí)及以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
4、認(rèn)真完成課題組的各項(xiàng)工作。
5、指導(dǎo)青年教師上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)或區(qū)級(jí)示范課或競(jìng)賽課。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會(huì)認(rèn)真按照要求去努力完成工作室的每一項(xiàng)工作，因?yàn)樗俏覀�(gè)人成長(zhǎng)歷程的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，我將以此為契機(jī)去追求更大的教育空間和更高的教育價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃3
畢業(yè)生有可塑性強(qiáng)和不確定性的問題。特別是現(xiàn)在畢業(yè)的70年代末和80年代初畢業(yè)的。他們又具有了很多時(shí)代特點(diǎn)，比方強(qiáng)調(diào)和關(guān)注自我，追求自我感受、承受壓力弱等。
對(duì)他們的開展，提出幾點(diǎn)建議如下：
1、整體上組織要注重建設(shè)圍繞企業(yè)自身事業(yè)目標(biāo)的文化和氣氛，以小社會(huì)〔企業(yè)〕來引導(dǎo)和熏陶畢業(yè)生的價(jià)值觀、職業(yè)觀念。
2、注意建立順暢、信任的多種溝通渠道，來回應(yīng)畢業(yè)生心中的困惑。比方老畢業(yè)生的成長(zhǎng)介紹、高層的定期頻繁的溝通會(huì)、給每個(gè)人建立相應(yīng)的職業(yè)導(dǎo)師。
3、采取文化引導(dǎo)和紀(jì)律約束結(jié)合的方式。一方面要有文化和氣氛牽引，同時(shí)必須又明確的職責(zé)和紀(jì)律約束要求，使他們感受到壓力和挑戰(zhàn)。既給方向又給壓力。
4、畢業(yè)生又是有差異的，因此也要分類管理。針對(duì)不用特質(zhì)和工作性質(zhì)給予相應(yīng)的管理措施。
5、要提倡給畢業(yè)生時(shí)間，不能急于求成，很多畢業(yè)生過幾個(gè)月或1－2年會(huì)有轉(zhuǎn)折性變化。我覺得在企業(yè)每年都有不同程度的大學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)中，我們對(duì)他們不僅僅是引導(dǎo)，而且我們應(yīng)該給他們時(shí)機(jī)給他們，充電讓起學(xué)習(xí)，之后，溝通。
根據(jù)不同的特點(diǎn)特性，我們?cè)倨疬M(jìn)行不同崗位的安排。實(shí)踐對(duì)他們說比什么都重要，所以，在實(shí)踐之后，我們不妨為他們?cè)O(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃。大體說來應(yīng)屆生的心態(tài)是十分不穩(wěn)定的，如果一切順利，很容易導(dǎo)致其眼高手低，而稍微遇到點(diǎn)挫折，就把自己看得一無是處，很容易走極端。企業(yè)應(yīng)該首先幫助畢業(yè)生調(diào)整好心態(tài)，讓他們有一個(gè)平常心。老子曰：挫其銳，解其分，和其光，同其成，湛兮，似或存。意思是說，挫掉一個(gè)人的銳氣，化解掉他分散的`思想，收斂他的光環(huán)，等同他的成就，這樣他的深度就仿佛是世外來的高人了�？傊�，我認(rèn)為企業(yè)應(yīng)在強(qiáng)調(diào)利潤(rùn)和生存壯大的前提下，多在對(duì)員工的培養(yǎng)上下功夫，讓員工在離開企業(yè)的時(shí)候覺得他在企業(yè)中的那幾年沒有白過，沒有一種被榨干的感覺，有進(jìn)步，這樣子，企業(yè)也就做得不錯(cuò)了。至于，什么生涯規(guī)劃之類，很書面的東西，其實(shí)是很不實(shí)際的，一個(gè)企業(yè)能夠給員工一種塌實(shí)的感覺，就是個(gè)不錯(cuò)的企業(yè)。沒必要為員工的正常流動(dòng)大驚小怪的，沒有員工流動(dòng)的企業(yè)就不是正常的了。記得有個(gè)企業(yè)家說過，企業(yè)之間不是比誰做的最好，而是比誰做的不那么差勁罷了。
應(yīng)屆生的不確定性和穩(wěn)定性是兩個(gè)概念，有不確定性是說其開展方向還不定型，不穩(wěn)定性是指工作的變動(dòng)。我認(rèn)為應(yīng)屆生是相對(duì)于非應(yīng)屆生比擬穩(wěn)定的，我比擬喜歡在一些能力需求不高的崗位用應(yīng)屆生。物質(zhì)有慣性，人也有，所以如果企業(yè)令其比擬滿意，應(yīng)屆生會(huì)比擬珍惜人生的第一份工作的。
應(yīng)屆生的不確定性是比擬大的，所以我認(rèn)為人力資源工作的重點(diǎn)是要幫助他們認(rèn)識(shí)自己，為自己定位。
職業(yè)生涯規(guī)劃4
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課在老師精彩的講說中結(jié)束了，期間在老師的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了面試技巧、面試著裝等等一系列職場(chǎng)專業(yè)知識(shí)，受益匪淺。在此，我想談一下在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后的一些感想。
我一直認(rèn)為人的一生大過于長(zhǎng)久，對(duì)于自己的認(rèn)知和追求是不斷變化的，對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃不應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)久的具體的規(guī)劃，我們應(yīng)該以在每個(gè)階段達(dá)到一定的幸福滿意度為目標(biāo)，將人生的成功定位為每個(gè)階段的成功，所以我認(rèn)為規(guī)劃時(shí)間不宜太長(zhǎng)，因?yàn)檎l也無法預(yù)知這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生多少的變故，而我們同時(shí)卻又不能鼠目寸光的只看到眼前的利益而忘卻了長(zhǎng)久的發(fā)展。這個(gè)恰當(dāng)?shù)哪晗�，我認(rèn)為是五年左右，在這個(gè)期間完成一個(gè)大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的一次飛躍，每年或每個(gè)季度實(shí)現(xiàn)分期小目標(biāo)，并根據(jù)自身情況制定下一個(gè)五年計(jì)劃。
以上是關(guān)于“生涯”一詞的理解，而“職業(yè)”一詞對(duì)于一個(gè)寒窗十幾年未經(jīng)世事的學(xué)生來說是個(gè)新鮮的領(lǐng)域，但通過耳濡目染、上課學(xué)習(xí)后，我覺得那便是自己整裝待發(fā)期盼已久的人生最大挑戰(zhàn)。很多時(shí)候，我們找工作前都會(huì)去想一個(gè)問題：我適合什么職業(yè)？也許是管理，也許是技術(shù)，也許是銷售,也許?是的，我們不確定，我們的不確定源于對(duì)于自身認(rèn)識(shí)的缺乏。我們大學(xué)生從書堆中走來，一直在奮斗卻從未真正思考過自己，甚至自己當(dāng)初所選的專業(yè)也是旁聽社會(huì)輿論，什么熱門專業(yè)啊，什么學(xué)校強(qiáng)項(xiàng)啊等等，從來沒有想過自己適合什么、喜歡什么、有什么特長(zhǎng)，所以我認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯的第一步就是尋找機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘自我，如果真的很不幸沒有機(jī)會(huì)，那只能在以后工作中慢慢了解自己，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。
學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)：
1、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。
沒有目標(biāo)的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。 我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會(huì)有失敗的時(shí)候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，今天我們很迷茫，明天我們會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。用堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。
面對(duì)未知的未來，面對(duì)社會(huì)，我們想必會(huì)碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個(gè)一二的單我相信以后會(huì)懂的東西。
進(jìn)入工作的第一個(gè)環(huán)節(jié)是“面試”，我一直記得：如果面試有三個(gè)人，要淘汰兩個(gè)，主考官問你，你會(huì)如何回答？我想，如果說淘汰自己，主考官會(huì)認(rèn)為連自己都沒有勇氣留下為什么還要將你留下；如果說淘汰別人，一種情況是自己確實(shí)比別人強(qiáng)，淘汰別人無可厚非，但有違中國(guó)自古以來與人為善的原則，另一種情況是自己沒有別人強(qiáng)，淘汰別人卻又顯自己為達(dá)自己目標(biāo)犧牲別人。所以面試是殘酷的，稍有不慎就會(huì)黯然退場(chǎng)，我們要做的就是在無路可走時(shí)為自己努力鋪出一條通往勝利的道路。除了面試技巧，著裝打扮，需要平時(shí)多加練習(xí)，最重要的還是將自己武裝的`無懈可擊，實(shí)力是最好的說明，在壓力面試、情景面試等各種面試中從容鎮(zhèn)定。所以以上的問題，我認(rèn)為可以在逐一點(diǎn)評(píng)面試對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)后，點(diǎn)評(píng)對(duì)手的缺點(diǎn)，保持友好氛圍，再而點(diǎn)評(píng)自己在對(duì)手所犯錯(cuò)誤中的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)，和其他優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不忘總結(jié)自身還需提高之處，最終表達(dá)自己希望留下的意愿。提高自己的面試水平，還可以通過多觀察別人面試過程中所犯錯(cuò)誤，采用的面試技巧，思考他們被淘汰或留下的原因，進(jìn)而達(dá)到提升自己的目的。真正步入職場(chǎng)后，我們還要面對(duì)的是人際關(guān)系。人際關(guān)系是一門深?yuàn)W的學(xué)科，從未學(xué)過，卻一直身在其中。我們年輕的一代，驕傲、狂妄、沖動(dòng)，學(xué)生時(shí)代的日子里，不用為自己所犯的錯(cuò)誤承擔(dān)過多的結(jié)果，我行我素，到了職場(chǎng)，如果還是不懂不處理，等待自己的可能
就是離開�！昂＜{百川，有容乃大”，有容人之量是首要條件，保持樂觀積極的態(tài)度，不要計(jì)較，踏實(shí)做好自己本分的工作，以誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)和不同性格的人打交道，我相信在工作中不斷歷練，我們一定可以取得成功。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，工作、社會(huì)對(duì)于我而言都是陌生的、第一次，第一次可以允許自己失敗，允許自己干出一點(diǎn)讓人無法理解的事情，我要做的不是為自己的失敗尋找理由，而是給自己一個(gè)空間，一段時(shí)間，去尋找人生的方向。所有的東西只有等自己真正去實(shí)踐后才能明白今天的抉擇是否正確，今天的思想是否可取，職業(yè)生涯，一個(gè)浩蕩的詞語，也等著自己去描繪、去探索。在失敗中進(jìn)取，在進(jìn)取中前進(jìn)，不斷思考，不斷前行。
職業(yè)生涯規(guī)劃5
引言
職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)�(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇及制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案�！�
“哈佛大學(xué)的一項(xiàng)追蹤研究表明，只有4％的人能獲得成功，他們成功的共同點(diǎn)在于，他們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯早早確定了明確的目標(biāo)，并且始終堅(jiān)持。國(guó)外高校一般設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。這種就業(yè)指導(dǎo)貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯，對(duì)學(xué)生就業(yè)觀的形成，增強(qiáng)擇業(yè)能力和求職技巧很有幫助。然而對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生來說則沒有對(duì)自己進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，甚至沒有這方面的意識(shí)。國(guó)內(nèi)近年的一項(xiàng)調(diào)查顯示：大學(xué)生中不知道、不了解職業(yè)規(guī)劃理論的占60％，了解并能初步運(yùn)用職業(yè)規(guī)劃理論的占32％，掌握并能熟練運(yùn)用職業(yè)規(guī)劃理論的僅占8％；在‘我喜歡運(yùn)用職業(yè)生涯理論規(guī)劃工作的發(fā)展步驟’的選項(xiàng)中，不同意的占40％，中立的占30％，同意的僅為30％；在‘我對(duì)將來自己如何一步步晉升、發(fā)展有明確的規(guī)劃’的選項(xiàng)中，同意的占40％，中立的占42％，不同意的占18％；在‘未來的事情很難預(yù)測(cè)，走一步算一步’的選項(xiàng)中，同意的占46％，中立的占32％，不同意的僅占22％�！�
作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，不會(huì)不知道“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”這句古訓(xùn)。不可否認(rèn)，我們都有夢(mèng)想，但是夢(mèng)想總是隨著時(shí)間被自己淡忘。
為什么會(huì)這樣？就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖粋�(gè)計(jì)劃，一個(gè)對(duì)未來人生的現(xiàn)實(shí)可行的規(guī)劃，并為之實(shí)踐。現(xiàn)在作為一個(gè)大學(xué)生，不久就要面臨就業(yè)。想過沒有——我到底會(huì)些什么，能干什么相干什么，適合干什么？是的，我們是迷茫的，迷茫的我們拿什么去和別人競(jìng)爭(zhēng)？有什么資本去奢求成功？我們都想要成為成功的那4％的，那該怎么辦？
經(jīng)過一段時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)生涯也有了一定的想法。我成功的第一步，便從這份關(guān)于未來職業(yè)生涯的規(guī)劃書邁出吧。現(xiàn)特制訂一個(gè)從現(xiàn)在開始到畢業(yè)3年的職業(yè)規(guī)劃，分兩階段：一階段現(xiàn)在到畢業(yè)（20xx-20xx年度），二階段為畢業(yè)后三年(20xx-20xx)。
第一章認(rèn)識(shí)自我
一、個(gè)人資料：
姓名：性別：出生年月：籍貫所在院、系：專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)：聯(lián)系地址：郵編：聯(lián)系電話：郵箱：
二、自我盤點(diǎn)
我于xx年x月出生在xx省xx市一個(gè)普通農(nóng)民家庭，父母為了讓我有出息，將我送到市里全封閉寄宿小學(xué)，由此開始了長(zhǎng)達(dá)九年的寄宿生活。因?yàn)閺男‰x開家庭的緣故，我也形成了獨(dú)立思考，堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。期間學(xué)習(xí)優(yōu)異，高考的失敗，成了我人生的最大敗筆。20xx年9月，懷著求學(xué)問道的理想，我來到了xxx，我要證明二本院校的我們同樣可以成功。個(gè)人缺乏安全感，追求平淡的生活，這也使我形成了低調(diào)、淡泊的性格。下表是我個(gè)人的綜合評(píng)價(jià)表：
三、自我分析小結(jié)
總的來說，我的綜合評(píng)價(jià)是不錯(cuò)的。興趣廣泛，性格優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)，具備一定的社會(huì)生存技能。思維方式也比較成熟，有較強(qiáng)的思考能力。更關(guān)鍵的是有正確的人生觀、價(jià)值觀作為指導(dǎo)，愛國(guó)家愛人民，有遠(yuǎn)大志向。
但是缺點(diǎn)也不得不克服的。性格的改變?cè)谟谝稽c(diǎn)點(diǎn)磨練。一些習(xí)氣浪費(fèi)時(shí)間，又不能創(chuàng)造價(jià)值，不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。還有就是專業(yè)技能還是匱乏，迫切需要學(xué)習(xí)與提升。
第二章職業(yè)生涯條件分析
一、家庭環(huán)境分析
出生于農(nóng)村，是徹徹底底的“農(nóng)二代”,父母對(duì)自己的期望很高，也很支持我的選擇，并以他們的人生經(jīng)驗(yàn)為我保駕護(hù)航；但畢竟是貧民家庭，無論在經(jīng)濟(jì)還是政治上，給予的幫助很小。當(dāng)然，這也使我養(yǎng)成了自強(qiáng)的性格。
作為家中的長(zhǎng)女及長(zhǎng)孫，在各個(gè)方面的壓力還是很大的。比如，大學(xué)畢業(yè)后，父母也相繼步入了知天命之年，由于身體等原因，能提供的經(jīng)濟(jì)幫助就更少了，相應(yīng)的我的經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)增大，這就使得剛開始選擇工作時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮待遇。同時(shí)要幫助父母贍養(yǎng)老人，還有要幫襯小弟等。
父母都比較傳統(tǒng)，希望子女可以留在身邊，職業(yè)選擇范圍相應(yīng)也會(huì)有地域限制。
二、學(xué)校環(huán)境分析
xx學(xué)院自建校以來，一直在不斷的發(fā)展。學(xué)校在校風(fēng)校紀(jì)的整頓上從不放松，這也是它從眾多二本院校中脫穎而出。經(jīng)過數(shù)年的努力，計(jì)算機(jī)工程系已經(jīng)擁有一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)較優(yōu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿^大的教學(xué)、科研隊(duì)伍。學(xué)
校位于郊區(qū)，遠(yuǎn)離市中心，為學(xué)子提供了一個(gè)相對(duì)安靜的校園環(huán)境和安全的社會(huì)環(huán)境。另外，學(xué)校嚴(yán)格的管理制度也為學(xué)生的成長(zhǎng)起到很大的作用。同時(shí)廣大學(xué)子的勤奮刻苦，營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。
但作為一所新的普通的二本院校來講，它的知名度低，既不是211也不是985；相比與一本院校及一些重點(diǎn)高校，它的教學(xué)規(guī)模、師資力量、學(xué)校設(shè)施都有一定的差距，在全國(guó)高校排名中處于較后位置。這些直接或間接導(dǎo)致畢業(yè)生工作不好找或工作待遇不高�？傮w來說，xxx學(xué)院與一本院校的差距還是不容忽視。
三、社會(huì)環(huán)境分析
當(dāng)前社會(huì)又開始重新關(guān)注知識(shí)分子，社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求只增不減。大學(xué)生就業(yè)問題也受到了國(guó)家的高度重視，在中國(guó)特色社會(huì)主義不斷發(fā)展的情況下，只要做社會(huì)需要的人才，肯定是有前途的
全國(guó)每年高校畢業(yè)生人數(shù)眾多，加上往年沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要實(shí)現(xiàn)就業(yè)的人數(shù)就越發(fā)增多�！爱厴I(yè)即失業(yè)”成為中國(guó)的學(xué)生的普遍現(xiàn)象，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備不充分，就業(yè)觀念停留在傳統(tǒng)模式是就業(yè)難的'根本原因。根據(jù)往年情況來看，全國(guó)大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)上升。同時(shí)，大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足，往往達(dá)不到用人單位經(jīng)驗(yàn)豐富的要求；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足也造成了就業(yè)、人際關(guān)系的困擾。
社會(huì)對(duì)女性從業(yè)人員還是有一定的偏見，女性的工作選擇范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于男性，社會(huì)對(duì)女性的限制性依然很大。女性的生理原因以及
在家庭中扮演的角色，使得女性面臨的問題較多，壓力也就越大。但是我們不能忽略一些行業(yè)的蓬勃和就業(yè)機(jī)會(huì)的增長(zhǎng)，像受國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需的宏觀調(diào)控政策影響，基礎(chǔ)建設(shè)、能源電力等行業(yè)反而有些企業(yè)大幅吸納人才，這也恰恰是畢業(yè)生的機(jī)遇所在。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生還是有很廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。也有不少專家認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可實(shí)現(xiàn)就業(yè)，也可為政府緩解就業(yè)壓力，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的可取方向。
四、職業(yè)環(huán)境分析
總體來說，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。因此，在這個(gè)大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。據(jù)我國(guó)權(quán)威部門預(yù)測(cè)表明，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，今后幾年對(duì)專門人才的需求將有較大的變化。急需的人才和有前途的職業(yè)主要有以下10大種類。
�。ㄒ唬�、高新技術(shù)人才
�。ǘ�、信息技術(shù)人才
�。ㄈC(jī)電一體化專業(yè)人才
（四）農(nóng)業(yè)科技人才
�。ㄎ澹┉h(huán)境保護(hù)技術(shù)人才
�。�、生物工程研究與開發(fā)
人才
（七）國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才
�。ò耍┞蓭熑瞬�
�。ň牛┍ｋU(xiǎn)業(yè)精算師
�。ㄊ┪锪鲗I(yè)管理人才
就計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)來看，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、
企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從
事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科
學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。中部、
西部地區(qū)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求量很大。
但隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)
競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)前景并
不樂觀，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的要求越來越
高。就山西而言，該學(xué)科在各大學(xué)中的學(xué)科
整體水平過低。同時(shí)，它的失業(yè)率近年來一直居高不下。（左圖為20xx屆本科畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)排名）
第三章職業(yè)目標(biāo)定位分析
據(jù)統(tǒng)計(jì)在中國(guó)有1.2億的網(wǎng)絡(luò)游戲玩家，國(guó)內(nèi)前七類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用使用率的數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡(luò)游戲達(dá)到了59.3%。雖然這個(gè)市場(chǎng)大的驚人，但是國(guó)內(nèi)僅僅十家游戲廠商便分食了整個(gè)市場(chǎng)份額的93.3%，其中包括盛大、騰訊、網(wǎng)易、完美時(shí)空等主要游戲公司。完美時(shí)空的主要致力于大型網(wǎng)游的開發(fā)，騰訊則主要翻新一些中小游戲。相比于ea、vivendi、nintendo這些世界知名公司而言，中國(guó)的游戲市場(chǎng)還不夠成熟，對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求量很大。
一、個(gè)人因素
個(gè)人喜歡閱讀、動(dòng)漫，并常常被游戲華麗的場(chǎng)景、獨(dú)出心裁的規(guī)則設(shè)計(jì)所吸引，因此希望成為一名優(yōu)秀的游戲程序設(shè)計(jì)師，打造一個(gè)屬于瑰麗的游戲世界。這是我選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)的初衷。九年的寄宿生活讓我學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系，而游戲設(shè)計(jì)往往需要團(tuán)隊(duì)共同完成，我具備團(tuán)隊(duì)合作能力等，同時(shí)良好的英語水平及目前正在學(xué)習(xí)的c++都對(duì)大型網(wǎng)游的設(shè)計(jì)有很大幫助，可以很好的勝任工作。
二、職業(yè)目標(biāo)
游戲程序設(shè)計(jì)師，從事游戲研發(fā)和程序設(shè)計(jì)制作，主要工作內(nèi)容有：①負(fù)責(zé)游戲引擎的
開發(fā)及編寫相關(guān)工具；
nothingisimpossible.11
②編寫游戲程序，并且對(duì)于程序中存在的bug，能夠盡量發(fā)現(xiàn)并給予適當(dāng)?shù)慕鉀Q；③設(shè)計(jì)新奇的游戲，能很好的把握玩家的心理；
�、軠�(zhǔn)確分析整體需求，收集相關(guān)資料，提出內(nèi)容編輯方案；⑤準(zhǔn)確地向開發(fā)人員表明設(shè)計(jì)意圖，在開發(fā)過程中及時(shí)進(jìn)行溝通并解決問題。
三、職業(yè)前景
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，中國(guó)已成為世界最大的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲已逐漸成為中國(guó)it領(lǐng)域中重要的新興產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)部和科技部已經(jīng)將其列為it領(lǐng)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，并在政策上給予大力扶持和推動(dòng)。國(guó)家將投資20億元支持自主開發(fā)游戲，并將確保發(fā)展100多個(gè)國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)游戲目前游戲業(yè)特別是網(wǎng)游已經(jīng)形成了一個(gè)極具市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)，從業(yè)者日漸增多，但是調(diào)查顯示，目前國(guó)內(nèi)的游戲?qū)I(yè)人才缺口高達(dá)60萬人，所以就業(yè)前景樂觀。
四、職業(yè)要求
�、儆�(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，相關(guān)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，良好的英語水平；
�、诤軓�(qiáng)的軟件設(shè)計(jì)技巧，良好的編程風(fēng)格，對(duì)游戲市場(chǎng)有深入了解
nothingisimpossible.12
和全面的電影，漫畫以及其他文化的知識(shí)；
�、塾幸欢üぷ鹘�(jīng)驗(yàn)，參加過一至二個(gè)游戲項(xiàng)目的開發(fā)，喜歡游戲并能承擔(dān)工作壓力，強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，追求完美的精神，良好的邏輯分析能力；
�、芮趭^務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能很好地與別人協(xié)作，有持之以恒，不達(dá)目標(biāo)決不罷休的精神，熱愛游戲事業(yè)。
第四章具體執(zhí)行計(jì)劃
規(guī)劃是從現(xiàn)在起至畢業(yè)3年內(nèi)自身職業(yè)生涯發(fā)展，以現(xiàn)在畢業(yè)后三年內(nèi)為主。分兩個(gè)階段：大學(xué)目標(biāo)（現(xiàn)在至畢業(yè)）、三年目標(biāo)（至畢業(yè)后三年）。大學(xué)期間，大一已經(jīng)基本結(jié)束，大二和大三以學(xué)習(xí)為主，大四的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向工作；畢業(yè)后三年，立業(yè)放在首當(dāng)其沖的位置，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)技能的思考與進(jìn)一步學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)考慮個(gè)人家庭問題。具體計(jì)劃如下表：職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃表
nothingisimpossible.xx
nothingisimpossible.14
第五章結(jié)束語
nothingisimpossible.15知行合一行勝于言
目錄
第一章認(rèn)識(shí)自我------------------------------------------------------4
一、個(gè)人資料：-------------------------------------------------------4
二、自我盤點(diǎn)--------------------------------------------------------5
三、自我分析小結(jié)--------------------------------------------------6
第二章職業(yè)生涯條件分析------------------------------------------7
一、家庭環(huán)境分析--------------------------------------------------7
二、學(xué)校環(huán)境分析--------------------------------------------------7
三、社會(huì)環(huán)境分析--------------------------------------------------8
四、職業(yè)環(huán)境分析--------------------------------------------------9
第三章職業(yè)目標(biāo)定位分析----------------------------------------11
一、個(gè)人因素---------------------------------------------------------11
二、職業(yè)目標(biāo)-------------------------------------------------------11
三、職業(yè)前景-------------------------------------------------------12
四、職業(yè)要求-------------------------------------------------------12
第四章具體執(zhí)行計(jì)劃----------------------------------------------xx
第五章結(jié)束語-------------------------------------------------------15xxnothingisimpossible.
職業(yè)生涯規(guī)劃6
一天，泰萊神父去醫(yī)院主持一位病人的臨終懺悔，他到醫(yī)院后聽到了這樣的一段話：“仁慈的上帝!我喜歡唱歌，音樂是我的生命，我的愿望是唱遍美國(guó)。作為一名黑人，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我沒有什么要懺悔的。我還用歌聲養(yǎng)活了我的6個(gè)孩子，現(xiàn)在我的生命就要結(jié)束了，我死而無憾�！�
歌手的話讓神父想起5年前他曾主持過的一次臨終懺悔。那次是位富商，而他的懺悔竟然和黑人歌手
差不多。他對(duì)神父說：“我喜歡賽車，從小研究它們，改進(jìn)它們，經(jīng)營(yíng)它們，一輩子沒離開過它們。這種工作與興趣相結(jié)合的生活方式讓我非常滿意，而且我還從中賺了大筆的.錢，現(xiàn)在我沒有什么要懺悔的。”
泰萊神父給報(bào)社去了一封信，他寫道：人應(yīng)該怎樣活才不會(huì)后悔呢?
我想也許做到這兩點(diǎn)就夠了：
第一，做自己喜歡做的事;
第二，想辦法從中賺錢謀生。
后來，這兩條原則流傳開來，成了美國(guó)人公認(rèn)的“最不后悔的活法”。
職業(yè)生涯規(guī)劃7
附件一：
職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容及寫作（僅供參考）
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)的過程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時(shí)評(píng)估與修正。一個(gè)完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項(xiàng)內(nèi)容：
一、標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時(shí)間。規(guī)劃年限不分長(zhǎng)短，可以是一年、三年、五年，甚至是二十年，視個(gè)人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
二、目標(biāo)確定：確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對(duì)職業(yè)的選擇；階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)；總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見到最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時(shí)，如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點(diǎn)，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
三、個(gè)人分析結(jié)果：包括對(duì)自己目前的狀況分析和對(duì)自己將來的基本展望，同時(shí)也包括對(duì)自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
四、社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：指對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會(huì)外部環(huán)境的分析。
五、組織（企業(yè)）分
析結(jié)果：主要是對(duì)職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對(duì)用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
六、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時(shí)間規(guī)定的階段性分目標(biāo)；目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來，達(dá)成更為有利的'可操作目標(biāo)。
七、實(shí)施方案：首先找出自身觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)。
八、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，如果在實(shí)施過程中無法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
需要注意的是，文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的
2.4、swot分析（s使用，w彌補(bǔ)，o利用，t排除；關(guān)注so、wt，使so最大，wt最�。�
2.5、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)
3、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)
3.1、確定目標(biāo)和路徑（建議大學(xué)生要以未來三至五年規(guī)劃為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)出不止一條實(shí)現(xiàn)路徑）
3.2、制定行動(dòng)計(jì)劃（建議以未來三至五年為重點(diǎn)，內(nèi)容要包括備用計(jì)劃）
3.3、動(dòng)態(tài)分析調(diào)整
3.4、備選規(guī)劃方案
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一、職業(yè)生涯規(guī)劃是建立在對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、能力、社會(huì)需要等各方面全面了解評(píng)估的基礎(chǔ)上的，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定時(shí)一定要結(jié)合自身特點(diǎn)和情況，不能完全脫離現(xiàn)實(shí)。要認(rèn)清興趣與能力，能力與社會(huì)需求都是存在一定差異的，我們所要做的是要在這諸多因素中找一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，將自己的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)都有機(jī)地結(jié)合起來，這樣的職業(yè)目標(biāo)才會(huì)有生命力。
二、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)是了解自我的理論依據(jù)之一：有的同學(xué)在撰寫報(bào)告書時(shí)，對(duì)自我的分析僅憑自我認(rèn)識(shí)及他人評(píng)價(jià)，這是不全面的，也缺乏足夠的理論依據(jù)。正確的做法是將個(gè)人認(rèn)識(shí)、他人評(píng)價(jià)和人才素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果有機(jī)結(jié)合，開成一個(gè)較為全面的自我認(rèn)知，據(jù)此設(shè)定的目標(biāo)的信度才較高。當(dāng)然，由于人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的效度和信度也不是絕對(duì)的，所以也不可完全根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果設(shè)定職業(yè)目標(biāo)。
三、措施要有可行性。針對(duì)職業(yè)目標(biāo)制定的措施一定要具有可行性，這是評(píng)價(jià)報(bào)告書的一個(gè)重要部分。最好制定出長(zhǎng)期、中期、短期計(jì)劃，并擬定詳細(xì)的執(zhí)行方案和時(shí)間限制。高年級(jí)的同學(xué)可將重點(diǎn)放在就業(yè)三至五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃；低年級(jí)的同學(xué)可將重點(diǎn)放在大學(xué)生涯的規(guī)劃上，但都應(yīng)突出為職業(yè)發(fā)展所做的準(zhǔn)備工作。
四、報(bào)告書應(yīng)有自己的風(fēng)格和特色：無論是行文的風(fēng)格、敘述的方式、文案的設(shè)計(jì)，還是職業(yè)目標(biāo)的選擇、職業(yè)路線的設(shè)計(jì)等等，不同的見解和風(fēng)格才是最吸引裁判眼光的地方，想要出色，就要力爭(zhēng)做到創(chuàng)新，要彰顯自己的個(gè)性與特色。
五、撰寫報(bào)告書還有幾忌：忌大，忌空，忌記流水帳，忌條理不清，忌文法不通、錯(cuò)別字連天，忌過于煽情、沒有理性分析；忌死氣沉沉、沒有朝氣。--摘自“全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”
職業(yè)生涯規(guī)劃8
作為一名計(jì)算機(jī)同學(xué)，這門專業(yè)比較難學(xué)，所以在進(jìn)入高校后，我必需得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在高校幾年里能完成學(xué)業(yè)，成功的奔赴社會(huì)工作。
一、自我分析
我雖然是自己選的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是愛好并不是很大，所以對(duì)于這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)我以后有可能會(huì)消逝放棄的時(shí)候，所以之后我要做的就是把對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)的愛好給提升上來，才有可能會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)下去。另外當(dāng)前的我，進(jìn)入高校，對(duì)于時(shí)間的管理和支配很是不合理，除去上課的時(shí)間，其他時(shí)間我大局部都是用來玩手機(jī)和打玩耍，假設(shè)是這樣的話，那對(duì)我之后的學(xué)習(xí)，根本就沒有任何意義。最終就是自己的性格是比較內(nèi)向的，不太寵愛去跟他人交往溝通，這在之后的高校里是會(huì)阻礙我全方面的`進(jìn)展的。
二、學(xué)好專業(yè)，合理支配時(shí)間
職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，以后進(jìn)入到社會(huì)工作確定是選擇專業(yè)對(duì)口比較好，終究高校選了這個(gè)專業(yè)，所以我會(huì)在這高校里把計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)好，在高校里先把理論根底學(xué)扎實(shí)了，才能
去更好的進(jìn)展實(shí)踐。再有就是往后幾年的學(xué)習(xí)，我會(huì)盡可能的多參與一些專業(yè)競(jìng)賽，讓自己對(duì)專業(yè)有更多的dl。在高校里把理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷給積累豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。高校是一個(gè)相對(duì)自由寬松的地方，我要做的就是把時(shí)間給支配好，管理好個(gè)人的時(shí)間，有正確的時(shí)間觀念。上課就認(rèn)真的聽老師去講解學(xué)問，下課就把時(shí)間更多的支配到學(xué)習(xí)上，讓生活充實(shí)起來，不要過于的沉醉在手機(jī)和玩耍中。
三、積累社會(huì)實(shí)踐閱歷
高校生的社會(huì)實(shí)踐是很重要的，所以我在高校里沒有課不忙的時(shí)候就去進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積累一些社會(huì)實(shí)踐閱歷，經(jīng)受多了工作，對(duì)自己以后找工作也會(huì)簡(jiǎn)潔輕松很多。我想高校積累了足夠的工作閱歷，在畢業(yè)之后，我得到的工作時(shí)機(jī)就會(huì)多一些，選擇也會(huì)多一些。
以上是我對(duì)自己這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，在將來的幾年里，我把這些規(guī)劃一一做到，我確定會(huì)成功的，我也信任自己在高校里會(huì)有更好的人生，將來走出去我的生活也會(huì)變得更加的精彩的。在高校里不留任何的圓滿，將來就不會(huì)有懊悔的時(shí)機(jī)。
職業(yè)生涯規(guī)劃9
很多人都在給孩子設(shè)計(jì)人生，但是孩子卻沒有按照設(shè)計(jì)的方向和設(shè)計(jì)的路線去走;很多人都在給自己設(shè)計(jì)人生，但是人生并沒有結(jié)出理想的“果子”。人生可以設(shè)計(jì)嗎?其實(shí)人生設(shè)計(jì)不是“可以不可以”的問題，而是“會(huì)不會(huì)”的問題。高燕定先生講述了一個(gè)成功設(shè)計(jì)的事例，他暗合了人生設(shè)計(jì)的理念和方法，所以他成功了。
設(shè)計(jì)了一種其實(shí)是設(shè)計(jì)出了更多的可能性
人生設(shè)計(jì)，最精妙的地方就是看上去是設(shè)計(jì)了一種人生，其實(shí)是設(shè)計(jì)出了更多的可能性，因?yàn)槿说摹肮αΑ笔强梢赞D(zhuǎn)化的，“內(nèi)功”強(qiáng)的人，無論在哪個(gè)領(lǐng)域里，都會(huì)有很強(qiáng)的發(fā)展機(jī)會(huì)。只是人都會(huì)尋找一個(gè)最充分表現(xiàn)自己的領(lǐng)域，好像一個(gè)武林大師，十八般武藝樣樣精通，可以成為刀客，也可以成為劍客，或者拳師，可能他最愿意成為一個(gè)武館的教練。
我們?cè)谥笇?dǎo)人們進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，都會(huì)測(cè)評(píng)他的`“內(nèi)功”。如果“內(nèi)功”扎實(shí)，轉(zhuǎn)換的余地就大，否則就會(huì)很小。所以，為了一個(gè)方向，練就“內(nèi)功”和“外功”的人生設(shè)計(jì)，并不會(huì)限制一個(gè)人的選擇機(jī)會(huì)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)高燕定的孩子成功了，最重要的是為目標(biāo)積累了足夠的實(shí)力。她選擇當(dāng)律師，同時(shí)她也完全有實(shí)力選擇很多工作，當(dāng)律師是她“功力”的最佳表現(xiàn)。
重要的不是痛苦與否而是痛苦是不是值得
從理論上說，人生設(shè)計(jì)從童年開始，是非常有價(jià)值的。對(duì)于孩子來講，越早設(shè)計(jì)，越容易增長(zhǎng)“功力”。孩子本來就是精力充沛、好奇心極強(qiáng)，有了方向之后，更是“撒了歡兒地”爭(zhēng)取。高燕定給孩子從小訓(xùn)練出好的學(xué)習(xí)方法和積極的進(jìn)取態(tài)度，相對(duì)于同齡人，孩子經(jīng)常體驗(yàn)到成就感，為她未來的自我發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
值得提醒的是，人生設(shè)計(jì)的目的有兩個(gè)：取得成果，提高效率。在現(xiàn)階段，家長(zhǎng)是否有必要為孩子設(shè)計(jì)人生取決于兩個(gè)方面：第一，人才競(jìng)爭(zhēng)是否激烈，是否需要孩子盡早地取得成果;第二，家長(zhǎng)是否具備為孩子設(shè)計(jì)人生的基本能力。如果現(xiàn)實(shí)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)不激烈，家長(zhǎng)也缺乏能力給孩子做設(shè)計(jì)，那么最好先放一放，等著學(xué)�；蛘呓M織來幫助孩子發(fā)展。
人生設(shè)計(jì)需要量力而行，你可以設(shè)計(jì)5步，也可以設(shè)計(jì)10步，要看你對(duì)孩子、對(duì)這個(gè)世界的掌握程度。你可以不斷地根據(jù)自己的“情報(bào)”，調(diào)整設(shè)計(jì)的方向和道路。高燕定能夠給孩子準(zhǔn)確設(shè)計(jì)，取決于他對(duì)孩子個(gè)性的把握和對(duì)信息的充分獲取和準(zhǔn)確理解。在美國(guó)，律師這個(gè)職業(yè)發(fā)展路徑相對(duì)清晰，可以獲取的資訊很多。但是，很多職業(yè)前期是很難設(shè)計(jì)的，發(fā)展過程中的影響因素太多，比如，外交官、明星、企業(yè)家，如果家長(zhǎng)、孩子有這樣的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)難度就比較大了。在國(guó)內(nèi)，設(shè)計(jì)的難度更加明顯，因?yàn)槲覀兊摹扒閳?bào)”太少，而且不夠準(zhǔn)確。所以，家長(zhǎng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，要廣泛學(xué)習(xí)。
高燕定在培養(yǎng)孩子的過程中進(jìn)行不斷地反思，不斷地調(diào)整著方式方法：孩子把爸爸當(dāng)成權(quán)威的時(shí)候，他就直接要求;孩子逆反的時(shí)候，他就以靜制動(dòng)。他恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄊ沟萌松O(shè)計(jì)結(jié)出了成果，并快速完成了從“家長(zhǎng)設(shè)計(jì)”向孩子“自我設(shè)計(jì)”的轉(zhuǎn)換。
有的人說他讓孩子痛苦了，不應(yīng)該這么早地設(shè)計(jì)人生，其實(shí)，過程中的痛苦并不是孩子難以忍受的，當(dāng)有成就感的時(shí)候，痛苦會(huì)成為美好的回憶。我們都懂得，一個(gè)人成功必須付出超常的辛苦。但每一個(gè)人都會(huì)下意識(shí)地排斥這樣的辛苦，沒有家長(zhǎng)、老師和環(huán)境的激勵(lì)和約束，誰都難以堅(jiān)持下去。重要的不是痛苦與否，而是痛苦是不是值得。
人生設(shè)計(jì)像倒金字塔式螺旋上升的平臺(tái)
人生設(shè)計(jì)，就是設(shè)計(jì)兩個(gè)方面：一是方向，二是道路。沒有設(shè)計(jì)，難以聚焦，滿足了興趣但是沒有成果;沒有設(shè)計(jì)，精力、時(shí)間、智慧、能力會(huì)在簡(jiǎn)單重復(fù)中走“冤枉路”，缺乏效率。人生設(shè)計(jì)，其實(shí)更像是倒金字塔式的螺旋上升的平臺(tái)。我們先確定目標(biāo)，接著要為目標(biāo)積累“內(nèi)功”和“外功”，“功力”越強(qiáng)，到達(dá)的平臺(tái)越高，你自由的空間越大，可以選擇的機(jī)會(huì)也越大。設(shè)計(jì)的人生有3個(gè)要點(diǎn)：實(shí)力、成果和效率。不要以為人生設(shè)計(jì)最后的結(jié)果是到了一個(gè)“點(diǎn)”，其實(shí)是到了一個(gè)“面”。
當(dāng)社會(huì)提供了豐富的選擇機(jī)會(huì)，也讓一個(gè)人的資源和本領(lǐng)越來越多的時(shí)候，人生設(shè)計(jì)的價(jià)值會(huì)變得明顯。設(shè)計(jì)了明確的目標(biāo)，功力的積累就有了“主心骨”;設(shè)計(jì)了明確的道路，每一個(gè)過程就變得高效。
職業(yè)生涯規(guī)劃10
一、前言
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已.” 有一番成就的人，必然都是善于利用時(shí)間，把握自己的人.從收到大學(xué)錄取通知書的那一刻起，我就踏上了護(hù)理職業(yè)的道路.如今，我已經(jīng)成為一名護(hù)士，如何將今后的工作做好、將我有限的職業(yè)生命盡量延長(zhǎng)，是我現(xiàn)在必須認(rèn)真思考的事情.
二、自己評(píng)價(jià)
我是一個(gè)剛剛畢業(yè)的護(hù)理本科生，可這并不意味著我有著多大的優(yōu)越性或擁有過人的技術(shù)能力，其實(shí)大家同在一條起跑線上，誰能夠出類拔萃還要看今后的努力.我不怕吃苦，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡臨床工作.不論是工作還是學(xué)習(xí)上，我總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸、不甘落于人后，這也是我前進(jìn)的動(dòng)力之一.最大的缺陷是有時(shí)候做事拖沓，不夠果斷干脆.
三、內(nèi)外環(huán)境分析
萬事開頭難，醫(yī)院護(hù)理部相信我們給于我們很高的評(píng)價(jià)并為我們今后工作設(shè)定了一個(gè)比較高的起點(diǎn)和平臺(tái).我相信，在護(hù)士長(zhǎng)和前輩們的帶領(lǐng)下，我能夠很快地進(jìn)入護(hù)理角色，更好的發(fā)揮特長(zhǎng)，更出色地完善職業(yè)生涯.
四、五年職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
1、20xx年2月~20xx年2月 適應(yīng)期：不論是在本科室上班還是在輪轉(zhuǎn)中都要踏實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，虛心請(qǐng)教，適應(yīng)工作環(huán)境，熟練掌握各班次工作流程、崗位職責(zé)及核心制度等.
2、20xx年3月~ 20xx年2月 熟練獨(dú)立期：完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，能夠獨(dú)立、熟練、正確完成自己班次的工作，可以單獨(dú)上班及承擔(dān)相關(guān)責(zé)任.科室、醫(yī)院組織的三基理論、操作考試及�？谱o(hù)理考試都必須過關(guān);在護(hù)士長(zhǎng)幫助和指導(dǎo)下，沒半年完成一次教學(xué)小講座，一年度完成一篇論文，一篇英文綜述.
3、20xx年至20xx年 進(jìn)取創(chuàng)新期：
(1)20xx年3月~ 20xx年2月 在保證臨床工作出色完成、無缺陷、無差錯(cuò)，各項(xiàng)考試合格的前提下，經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)，完成論文和英文綜述，參與并組織科室的教學(xué)講座、教學(xué)查房.加強(qiáng)各科理論知識(shí)的`學(xué)習(xí)，關(guān)注考研信息，盡量考取在職研究生，繼續(xù)提升自己.
(2)20xx年3月~ 20xx年2月 在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過關(guān)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下，查閱大量資料、學(xué)會(huì)科研設(shè)計(jì)方法，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行本科室護(hù)理科研，累積經(jīng)驗(yàn).修滿ⅰ類、ⅱ類學(xué)分，為升職稱做好準(zhǔn)備.
(3)20xx年3月~ 20xx年2月 在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過關(guān)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下，嘗試進(jìn)行護(hù)理科研，通過職稱英語和計(jì)算機(jī)考試，備齊資料，準(zhǔn)備晉升主管護(hù)師.
同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理知識(shí)，掌握自己管理與其他管理學(xué)知識(shí)，能有自己的心得體會(huì)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用.
五、調(diào)整與評(píng)估
有計(jì)劃的人生會(huì)更加條理，緊湊而充實(shí)，這樣一個(gè)職業(yè)規(guī)劃也讓我重新審視自己，重新起步，開始為自己、為人生做一番奮斗.也許以后的道路不平坦，也許有很多新的困難，但我堅(jiān)信，我可以！我能夠做得更好！
職業(yè)生涯規(guī)劃11
一、自我分析
1、價(jià)值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一向認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣能夠做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自我想要做的事獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自我有足夠的財(cái)力去獲得自我想要的東西，使生活過得較為富足。期望一齊工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一齊感到愉快，，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2、性格
比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3、興趣
平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解，想成為全方面人才。
4、本事
計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有職責(zé)心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入，擅長(zhǎng)想象思維。能夠充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等本事來分析解決問題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐本事強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。
5、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解，能夠?qū)W以致用。期望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。
6、職業(yè)個(gè)性
喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自我的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對(duì)將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中構(gòu)成必須個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對(duì)自我未來有信心。
7、職業(yè)價(jià)值觀
期望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一齊感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，期望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
自我分析小結(jié)
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自我，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、教師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不一樣并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有職責(zé)感。十分關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并期望能幫忙他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和提高的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫忙他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)本事。
二、未來人生
職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)
基本目標(biāo)(夢(mèng)想狀況下)：富裕水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
具體規(guī)劃
(一).即日起至大學(xué)畢業(yè)
認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書;爭(zhēng)取經(jīng)過英語四六級(jí)考試。
學(xué)好并掌握專業(yè)知識(shí)，多參加些社會(huì)實(shí)踐，拓寬視野。
鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)
目標(biāo)：
找份較為夢(mèng)想的工作，不必須要與專業(yè)對(duì)口，能養(yǎng)活自我。最好能養(yǎng)活家人。
盡可能在這5年里考取MBA證書，提升管理本事。
往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
不排除經(jīng)商的可能。
(三).大學(xué)畢業(yè)后510年
目標(biāo)：
a考取公務(wù)員，買套房子(不排除按揭)
如果對(duì)原先工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景，使自我在與別人競(jìng)爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)。
看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這是十分關(guān)鍵的幾年必須要好好把握。
(四).大學(xué)畢業(yè)后1015年
目標(biāo)：
買車;過富裕生活。
在前十年的基礎(chǔ)上，制定出正確的、適合自我的人生方向，從而更進(jìn)一步
三、社會(huì)環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
社會(huì)環(huán)境：
當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化，我國(guó)已從工業(yè)化社會(huì)進(jìn)入到信息化社會(huì)。加上我國(guó)加入WTO之后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，加上近期的`國(guó)際金融風(fēng)暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。僅有那些先知先覺的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。
就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個(gè)無固定化職業(yè)的社會(huì)，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機(jī)所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長(zhǎng)，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本本事及科研的初步本事，也具備了理論基礎(chǔ)。
職業(yè)分析及企業(yè)分析
職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
企業(yè)分析：企業(yè)要有競(jìng)爭(zhēng)力，口碑要好，最好是上市公司。
四、職業(yè)選擇
樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)能夠成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢通常，在自我調(diào)查、評(píng)估、定位之后，根據(jù)社會(huì)的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機(jī)和需要以奮斗目標(biāo)的形式與社會(huì)需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
職業(yè)選擇:公務(wù)員
職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，可是在我國(guó)的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求，因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)你的事實(shí)操作本事很高，所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會(huì)事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有異常的資質(zhì)。
五、職業(yè)優(yōu)化
我對(duì)自我感興趣的事物會(huì)花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛自我的事業(yè)。自信，積極，奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自我充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，積極心，信心。我對(duì)自我有信心。父母，教師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請(qǐng)教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測(cè)風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自我的人生旅途中都會(huì)遇到許多難以預(yù)測(cè)的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。并且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問題，所以為了自我的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自我在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情景對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
六、反饋與修正
這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行，可是那里我覺得能夠把握的是對(duì)近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)當(dāng)研究到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自我還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過程還要研究到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情景。同時(shí)，在制訂每年的計(jì)劃時(shí)，還要研究到自我的精力和效率問題。計(jì)劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評(píng)估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應(yīng)當(dāng)結(jié)合自我的本事和實(shí)際情景制定每一天或者每周的計(jì)劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能立刻找到和自我專業(yè)對(duì)口或是自我滿意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì)苦苦的搜索等待，我會(huì)先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自我中意的工作。
七、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法
記得曾聽說過：“一個(gè)人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成，而在于沒有目標(biāo)可達(dá)成。”如果你對(duì)自我的人生毫無目標(biāo)，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會(huì)走向成功，但有一點(diǎn)能夠肯定的是：你將會(huì)比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，可是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當(dāng)規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯時(shí)，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自我的努力與速度，人生將會(huì)飛黃騰達(dá)。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自我去打拼!要靠自我的努力。
職業(yè)生涯規(guī)劃12
歲月流光，轉(zhuǎn)瞬即逝，我將邁入大一的生活中去。邁入新的一年里，應(yīng)該有新的認(rèn)識(shí)，新的規(guī)劃。如今社會(huì)，研究生已經(jīng)多不勝數(shù)，作為本科生，更要提早為自己的將來做打算。所以，做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，我認(rèn)為是很有必要的。有了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不單單是對(duì)以后的規(guī)劃，更是對(duì)現(xiàn)在大學(xué)更好的學(xué)習(xí)生活的一個(gè)鞭策。有了一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)，才能有更好的進(jìn)步。常言道：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
在對(duì)自己有了一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)之后，更好的針對(duì)自己的不足，更好的去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
一、自我認(rèn)知：
在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事比較認(rèn)真仔細(xì)。適應(yīng)性較強(qiáng)，與人溝通能力較強(qiáng)，思維敏捷，表達(dá)流暢。在校期間人際關(guān)系較好，愛好音樂、書畫、舞蹈，現(xiàn)為學(xué)校樂隊(duì)負(fù)責(zé)人。
在校期間在學(xué)生會(huì)，音樂協(xié)會(huì)以及班級(jí)都有任職。
有較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)組織能力。
通過自我測(cè)評(píng)，達(dá)到應(yīng)有能力，能夠從事藥學(xué)專業(yè)的工作。
二、職業(yè)生涯條件分析：
1、專業(yè)分析：
本人所學(xué)專業(yè)為藥學(xué)，藥學(xué)專業(yè)對(duì)藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評(píng)價(jià)、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及，基本類似于全科專業(yè)，就業(yè)方向相對(duì)較廣。
藥學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
學(xué)習(xí)要學(xué)主要需要掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力;掌握主要藥物制備、質(zhì)量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評(píng)價(jià)等基本方法和技術(shù);熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
2、就業(yè)前景分析：
就目前我就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯(cuò)。總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。
據(jù)調(diào)查，xx年藥學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)生期望的月薪為1500xxxx元，研究生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，目前處在逐漸上升階段。就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學(xué)類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)难睾３鞘�、省�?huì)城市就業(yè)，而一些著名的大型藥企由于地域問題，很難招到滿意的人才。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。
三、藥學(xué)專業(yè)環(huán)境分析(swot)
1.優(yōu)勢(shì)(strength)
我國(guó)醫(yī)院臨床藥學(xué)工作自80年開民以來，得到衛(wèi)生部的重視和支持，并將其工作作為評(píng)定醫(yī)院等級(jí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，因此在各地大醫(yī)院中工作開展得較好，在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。現(xiàn)在學(xué)醫(yī)藥方面的前景很好,目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會(huì)對(duì)醫(yī)療,保健方面的需求會(huì)大大增加.所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!
2.劣勢(shì)(weakness)
由于我國(guó)具體的國(guó)情和兩階段培養(yǎng)的藥師，在醫(yī)院中大多數(shù)仍在從事于調(diào)劑工作和藥品采購(gòu)供應(yīng)以及從事于制劑生產(chǎn)，他們?nèi)狈?jiān)實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)和相關(guān)臨床知識(shí)，難以勝任臨床藥學(xué)工作，這與發(fā)達(dá)國(guó)家培養(yǎng)的藥師，在專業(yè)相關(guān)臨床知識(shí)方面差距基大，當(dāng)前由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，許多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)利益，因此，難以支持將藥劑科人力、財(cái)力投向臨床藥學(xué)，故影響了臨床藥學(xué)工作的廣泛深入發(fā)展，但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進(jìn)行，藥劑科應(yīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，積極推進(jìn)開展臨床藥學(xué)，在一些有條件的醫(yī)院積極推進(jìn)藥學(xué)監(jiān)護(hù)。藥學(xué)監(jiān)護(hù)的對(duì)象是所在患者，其工作目標(biāo)和達(dá)到的結(jié)果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康，保證其用藥的安全和有效承擔(dān)責(zé)任，而臨床藥學(xué)的工作對(duì)象，大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和資料信息，這些意見采綱與否取決于醫(yī)院和患者，此外，臨床藥學(xué)的工作目標(biāo)大多是某些種類的藥物和疾病狀態(tài)，所以其工作范圍有一定局限性。因此實(shí)施藥學(xué)監(jiān)護(hù)，必然要求藥師應(yīng)具有廣泛的知識(shí)能力，才能做好此項(xiàng)工作。
3.機(jī)遇(opportunity)
在全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說，總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人介紹，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。沈陽藥科大學(xué)學(xué)生工作處處長(zhǎng)、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說，該校的市場(chǎng)營(yíng)銷本科畢業(yè)生的供需比為1∶7，而藥物制劑、天然藥物化學(xué)等專業(yè)的研究生供需比甚至達(dá)到1∶10。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒有擴(kuò)招計(jì)劃。對(duì)藥學(xué)畢業(yè)生來說是一個(gè)機(jī)會(huì)。
4.威脅(threat)
醫(yī)藥市場(chǎng)沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范�，F(xiàn)在假藥經(jīng)常出現(xiàn)，藥品質(zhì)量得不到保障，導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注醫(yī)藥行業(yè)，導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。一些公司或企業(yè)會(huì)定期發(fā)放感冒藥，也使很多商機(jī)流失。
四、我的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)目標(biāo)：執(zhí)業(yè)藥師
1.xxxx年：
成果目標(biāo);通過實(shí)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代藥學(xué)學(xué)員的基本理論。
職務(wù)目標(biāo)：藥店普通職員。
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解藥品流通程序。
2.xx年xxxx年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過執(zhí)業(yè)藥師考試。
職務(wù)目標(biāo)：擔(dān)任藥店骨干，獲得更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，逐步發(fā)展自己獨(dú)立開店的能力。
3.xx年以后：
擁有自己的藥店，用自己扎實(shí)的`理論基礎(chǔ)和熱情的服務(wù)去造福社會(huì)。
成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力得到提高和發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提升。我相信我會(huì)活得很精彩。
五、職業(yè)規(guī)劃總結(jié)
從踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識(shí)到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的藥師所應(yīng)具備的素質(zhì)。古訓(xùn)“健康所系，性命相托”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮認(rèn)真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了藥學(xué)知識(shí)，為日后從業(yè)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們，所以，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為人民服務(wù)。
職業(yè)生涯規(guī)劃13
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我是來自。我今天參賽的課題是《職業(yè)價(jià)值取向》，下面我從教學(xué)背景、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)反思四個(gè)方面進(jìn)行介紹。
一、教學(xué)背景
1、教材內(nèi)容
本課選自高等教育出版社出版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二單元第二課。前面三課學(xué)生已經(jīng)了解本人的興趣、性格和能力；這節(jié)課是從職業(yè)價(jià)值取向的角度進(jìn)一步分析本人的實(shí)際情況，為后面職業(yè)生涯規(guī)劃的制定奠定基礎(chǔ)。
2、學(xué)情分析
本節(jié)課授課的班級(jí)是幼師54班。她們已經(jīng)對(duì)自我有了初步的認(rèn)識(shí)，而且能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)；但是這是她們第一次接觸“職業(yè)價(jià)值取向”這一概念，深入理解和運(yùn)用還有一定的難度，而且90后學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)職業(yè)現(xiàn)狀缺乏全面的了解，因此在職業(yè)價(jià)值取向上很可能會(huì)出現(xiàn)不切實(shí)際的情況。
3、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及學(xué)生的上述特點(diǎn)，確定了這樣三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知方面，掌握職業(yè)價(jià)值取向基礎(chǔ)知識(shí)，確定自己的職業(yè)價(jià)值取向；
2、情感態(tài)度方面，擇業(yè)和工作中要一切從實(shí)際出發(fā)，避免好高騖遠(yuǎn)、眼高手低；注意個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合；
3、運(yùn)用方面，根據(jù)個(gè)人能力和職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向。
4、重點(diǎn)難點(diǎn)
本課重點(diǎn)是了解職業(yè)價(jià)值取向并初步確定自己的職業(yè)價(jià)值取向；難點(diǎn)是如何根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)價(jià)值取向。
二、教學(xué)策略
為突破重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，我充分利用班級(jí)QQ群和世界大學(xué)城教學(xué)空間為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)交流。
采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、視頻演示方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、調(diào)查分析等方法提高認(rèn)識(shí)、鍛煉能力。
三、教學(xué)過程
教學(xué)過程分為4個(gè)環(huán)節(jié)：
1、案例分析、了解取向；
2、自我展示、選擇取向；
3、分組討論、調(diào)整取向；
4、作業(yè)小結(jié)、拓展延伸。這是每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排。
案例分析、了解取向
我選擇的案例是3個(gè)80后的年輕人，他們有著相似的經(jīng)歷和學(xué)歷，卻選擇了3條完全不相同的'職業(yè)道路：創(chuàng)業(yè)、公益播放視頻了解他們的情況�？春蠓治鲇懻�3個(gè)問題：他們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的選擇？面對(duì)質(zhì)疑和不解，為什么能夠堅(jiān)持下去？他們最在乎的是什么？在分析討論中引出職業(yè)價(jià)值取向的概念、作用和分類。案例分析的方法能夠使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，抽象的問題具體化，學(xué)生能夠深入淺出地掌握職業(yè)價(jià)值取向的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、自我展示、選擇取向
課前學(xué)生在教學(xué)空間中進(jìn)行職業(yè)價(jià)值取向測(cè)試。參考測(cè)試結(jié)果，初步確定自己的職業(yè)價(jià)值取向。發(fā)送至教學(xué)空間，以便老師從整體上進(jìn)行把握。
課堂上，學(xué)生敞開心扉談自己的職業(yè)價(jià)值取向，并回答老師和同學(xué)的提問。在輕松愉悅的氛圍中學(xué)生增進(jìn)了相互的了解，也感受到因?yàn)槌砷L(zhǎng)經(jīng)歷、性格特征等方面的不同，每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值取向都是不一樣的。
課代表對(duì)全班同學(xué)的第一個(gè)職業(yè)價(jià)值取向進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，顯示學(xué)生最在乎的是成就感、歡樂、收入與財(cái)富。這十分符合90后年輕人的特點(diǎn)，但是符合實(shí)際情況嗎？
3、分組討論、調(diào)整取向
這是本課的難點(diǎn)。
利用20xx屆幼師專業(yè)畢業(yè)生返校辦理幼師證的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)部分幼師走進(jìn)教室面對(duì)面交流，分享自己工作一年以來的經(jīng)歷：工作辛苦、工資很低，有時(shí)還要面臨壓力和挫折……課堂上分組討論：這些職業(yè)價(jià)值取向在工作的初期能夠得到滿足嗎？學(xué)生結(jié)合與學(xué)姐交流所得，紛紛擺事實(shí)、講理由，一致認(rèn)為不可能完全得到滿足，要調(diào)整職業(yè)價(jià)值取向。
那么，如何進(jìn)行調(diào)整呢？展示我系德育主任謝曉峰老師參加《天天向上》節(jié)目的圖片，提問：你知道汪涵是我們的校友嗎？你知道他的第一份工作是什么嗎？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。然后播放視頻，汪涵講述自己當(dāng)劇務(wù)時(shí)的辛苦和快樂，從“抬桌子”到“臺(tái)柱子”的奮斗歷程。
教學(xué)空間中還提供了兩個(gè)案例，學(xué)生課前已經(jīng)自主學(xué)習(xí)：中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播主播歐陽夏丹的第一份工作是修訂檔案，很多學(xué)生的偶像周杰倫的第一份工作是餐廳服務(wù)員。
看別人的故事，想自己的人生。學(xué)生談感受，老師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：現(xiàn)階段學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向不宜過分注重自我感受，而應(yīng)注重自我的成長(zhǎng)和注重可持續(xù)發(fā)展，腳踏實(shí)地。不好高騖遠(yuǎn)。解決了本課的難點(diǎn)。
4、作業(yè)小結(jié)、拓展延伸
帶領(lǐng)學(xué)生朗讀愛因斯坦的名言：一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。意識(shí)到選擇職業(yè)價(jià)值取向不僅要考慮自己的需要，還要考慮社會(huì)的需要，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人。
為進(jìn)一步深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，感受到榜樣的力量，布置作業(yè)：查找承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，無私奉獻(xiàn)的具有時(shí)代感的典型人物的事跡，將文字、圖片和視頻發(fā)送至教學(xué)空間，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資源。
為激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生在課前、課中和課后的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，分為自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。
四、教學(xué)反思
本節(jié)課的亮點(diǎn)：使用世界大學(xué)城空間進(jìn)行教學(xué)；與專業(yè)緊密結(jié)合，解決學(xué)生實(shí)際問題。
不足之處及改進(jìn)措施：教學(xué)中，學(xué)生的主體地位還需進(jìn)一步加強(qiáng)；信息化教學(xué)實(shí)施過程中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果還有待提高。
我的說課到此結(jié)束。謝謝！
職業(yè)生涯規(guī)劃14
一個(gè)人要想在現(xiàn)代社會(huì)能夠得以生存，就必須選擇工作，每個(gè)人都渴望能夠找到一份能夠促使自己成功的職業(yè)。然而許多人都并不知道自己應(yīng)該選擇什么職業(yè)，怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。當(dāng)代許多人都關(guān)注著這個(gè)人生的核心問題——職業(yè)選擇。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多人都隨大流、隨熱門選擇職業(yè)，由于對(duì)自身特點(diǎn)欠缺認(rèn)識(shí)了解，最終難以在自己所選擇的事業(yè)中有所發(fā)展。一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就必須認(rèn)真規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
在面對(duì)人生的大舞臺(tái)，每個(gè)人都渴望能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，而這就需要滿足他人的需求才能夠加以實(shí)現(xiàn)的，實(shí)際上就是要通過職業(yè)生涯活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。職業(yè)生涯是人的生命和生活中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，選擇一份職業(yè)，就是選擇了一種進(jìn)入社會(huì)的角色，進(jìn)而選擇了一種生活的方式。
職業(yè)生涯規(guī)劃首先分析自己的特點(diǎn)，然后分析所在組織和社會(huì)環(huán)境，最后就要根據(jù)分析的結(jié)果為自己制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并努力地沿著這個(gè)方向，做出合理的.安排，制定相對(duì)應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，走向成功。中國(guó)教育網(wǎng)特別提醒的是，一成不變的發(fā)展計(jì)劃有時(shí)候如同虛設(shè)，每一個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)人需求和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的變化，不斷地調(diào)整職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃的，選擇一份對(duì)自己有利和能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的職位。
正確地規(guī)劃職業(yè)生涯將會(huì)引導(dǎo)一個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)到自身的特性，以及一些潛能，重新定位的價(jià)值并使其持續(xù)增值。而且還能夠使自己樹立明確的發(fā)展目標(biāo)，從而不斷努力，不斷增強(qiáng)自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
面對(duì)職場(chǎng)上繁雜且不斷變動(dòng)的信息，每一個(gè)規(guī)劃制定者必須考慮制定職業(yè)生涯規(guī)劃之后如何對(duì)其進(jìn)行落實(shí)，保證計(jì)劃能夠順利進(jìn)行。
總之，每一個(gè)人都應(yīng)該制定職業(yè)生涯規(guī)劃，才能夠了解市場(chǎng)需求，發(fā)揮職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加快適應(yīng)工作，提高個(gè)人實(shí)力，使自己事業(yè)能夠不斷擴(kuò)展，獲得職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃15
Q1 假設(shè)你的眼前有一杯水，你認(rèn)為里面裝有多少水?
一點(diǎn)點(diǎn)→6 滿滿地→2
Q2 你喜歡在哪里看日出?
山上→8 海邊→3
Q3 你喜歡下面哪一個(gè)字母?
M→8 Q→4
Q4 當(dāng)你有煩惱時(shí)，有兩個(gè)以上可以訴苦的好朋友?
是→10 否→11
Q5 你的皮夾中放有自己的名片?
是→9 否→7
Q6 你看到一對(duì)情侶在飯店門口，你直覺認(rèn)為他們的動(dòng)作是?
剛進(jìn)去→5 剛出來→7
Q7 你喜歡打麻將或玩賭博性的游戲?
是→9 否→10
Q8 一星期中要變成一種動(dòng)物的話，你會(huì)選擇哪一種?
狐貍→7 小白兔→4
Q9 在開會(huì)時(shí)，你會(huì)明白表示自己的反對(duì)意見嗎?
是→12 否→13
Q10 坐捷運(yùn)時(shí)被踏了一腳，你會(huì)踩回去嗎?
是→13 否→14
Q11 當(dāng)你聽到有人批評(píng)你的公司或上司時(shí)，你會(huì)生氣嗎?
是→14 否→15
Q12 你是宿命論者?
是→A型 否→B型
Q13 你會(huì)去打小鋼珠?
是→B型 否→C型
Q14 你喜歡什么顏色的衣服?
白色→D型 白色以外→15
Q15 如果有位很靈的算命師叫你改名，你會(huì)改名嗎?
是→E型 否→D型
職業(yè)規(guī)劃心理測(cè)試題目結(jié)果分析
A型：工作狂指數(shù) 90%
你是個(gè)相當(dāng)努力，腳踏實(shí)地的人，再加上有過人的毅力與意志力，所以任何的挑戰(zhàn)都能一一克服。在別人眼中，你是個(gè)十足的.工作狂，好象全年無休息一樣地拼命工作，雖然你的付出都能有回報(bào)，也比一般人的成就來得高，但卻失去人生的一些樂趣，甚至讓別人認(rèn)為你是個(gè)相當(dāng)無趣的人。所以不妨偶爾將工作放下，畢竟人生不是只有工作。
B型：工作狂指數(shù) 70%
與其說你是個(gè)工作狂，還不如說你是個(gè)好奇寶寶或好動(dòng)兒，對(duì)任何事情都興致勃勃地想去嘗試。別人眼中的你，同時(shí)也是個(gè)玩樂高手，所以人緣相當(dāng)好，在公司中多居領(lǐng)導(dǎo)地位，是部屬眼中有能力的上司;但要注意的是多把時(shí)間留給家人，不要只顧朋友或同事喔。
C型：工作狂指數(shù) 50%
大部分的人多屬此類型。每個(gè)人都是為了收入而工作，當(dāng)然最希望的還是薪水不錯(cuò)，且又能學(xué)習(xí)到一些東西;但卻不希望自己的生活中只有工作，因此能正常上下班，其它時(shí)間做自已想做的事是最大的渴望。這樣自然也不會(huì)期待飛黃騰達(dá)，只要一份安定快樂的生活就好。要注意的是，由于你是個(gè)相當(dāng)沒耐心的人，所以可要多培養(yǎng)自己的耐心。
D型：工作狂指數(shù) 40%
你是個(gè)很情緒化的人，做什么事情都看心情的好壞而定。心情好的時(shí)候干勁十足，加班熬夜都樂在其中;可是一旦心情不好，就提不起一點(diǎn)勁來做，久而久之就會(huì)讓周遭的人覺得你太小孩子氣。當(dāng)然這對(duì)你的工作也有不好的影響，可要特別注意。
E 類型：工作狂指數(shù) 30%
你常想如果能夠不必工作，天天都可以玩樂那該多好。因?yàn)槟闶莻�(gè)玩性很重或個(gè)性消極的人，所以相當(dāng)不喜歡工作。工作對(duì)你而言只是賺錢的方法而已，似乎不具有太大的意義，所以你常常工作一段時(shí)間后，就會(huì)想休息一陣子，因此換工作的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。如果你還年輕當(dāng)然不要緊，但如果你已經(jīng)上了年紀(jì)，以后可會(huì)很辛苦。
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