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12.9運(yùn)動征文
導(dǎo)語：為了弘揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育社會主義核心價值觀，加強(qiáng)學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)學(xué)生健康成長，以下是小編為大家整理的12.9運(yùn)動征文，歡迎大家閱讀與借鑒！
12.9運(yùn)動征文（1）
準(zhǔn)備了一周的12.9紀(jì)念活動終于到來，雖然我只有2分鐘的表演——英語角，但是在幾十位校長，書記，教育局官員面前表演，倍感壓力��！
首先在會議室（表演的地方）樓下做準(zhǔn)備，我并沒有去背那些繞口令似的英語，而是記著老師的話：“背打直，挺胸收復(fù)，提臀�！�
緊張這兩個字像病毒似的`侵入我的大腦，快速傳播到我身體的每一個角落，此時四周已失去了以往的喧鬧，靜聽，靜聽著心跳的聲音，咚咚，咚咚……
老師讓潘越上去看看有沒有桌子，潘越大膽的就上去了。他剛一上樓就看見主持人和許多老師都站在門外，剛走出第一步，主持人楊卓走過來：“小心，老師多得很，很危險！”
楊卓的話把潘越下了一跳，但他還是壯著膽子又走了一步，這時幾個老師走過來說：“安靜點(diǎn)�！笨粗蠋熞荒槆�(yán)肅的樣子，潘越怕得兩腿發(fā)抖。為了完成老師的任務(wù)，他又走了一步，這時胡老師走過來一臉嚴(yán)肅兇猛的小聲略顯責(zé)備的說：“站住，你干什么，快下去！”簡簡單單的幾句話，潘越魂飛魄散的飛快的跑下來。
一下來，潘越就叫著：“我的媽呀，嚇?biāo)牢伊耍以摬簧先サ��！迸嗽桨呀?jīng)歷告訴我們之后，我更怕，更緊張了，我摸摸潘越的腿：“你怎么在發(fā)抖��？”“沒有啊�！迸嗽秸f。
我仔細(xì)一看，原來是我自己在發(fā)抖，摸著潘越，還以為他在發(fā)抖呢。
等了好久，該我上場了，我和其他表演者一起上去。
12.9運(yùn)動征文（2）
回溯歷史，1935年12月9日眾多大學(xué)生舉行游行。這就是史上的12.9愛國運(yùn)動。當(dāng)代的我們也身為大學(xué)生。為了更好地落實(shí)我校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育，加強(qiáng)廣大青年學(xué)生的愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，牢記歷史責(zé)任，激發(fā)廣大青年學(xué)生努力拼搏，奮發(fā)向上，報效祖國的熱情，我們建工學(xué)院組織開展了“一二九”愛國詩歌朗誦活動。 為了把這次活動辦得扎實(shí)，辦出實(shí)效，我們團(tuán)總支。我們團(tuán)總支提前兩個星期就開始籌劃準(zhǔn)備。每個團(tuán)支書班上進(jìn)行宣傳。組織人員挑選關(guān)于12.9的愛國詩篇去參加朗誦比賽。并辦一期板報讓全班同學(xué)參與。
在12月9日這天我們每個團(tuán)支書把各班參加朗誦比賽的人員帶到C401參加活動開幕儀式。每個參賽人員都是帶著一份愛國熱情來的。因?yàn)樗麄兩钣浳覀兠褡逅艿目嚯y�；顒臃譃轭A(yù)賽和復(fù)賽。每個人都很努力的朗誦他的詩篇。都想把自己的怒氣發(fā)泄出來。每個選手都變現(xiàn)的'很出色。還有人員進(jìn)行拍照留念。比賽進(jìn)行的很順利，有比賽就會有淘汰，最后只選出了其中比較好的20位選手進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽的選手又重新挑選文章，這次還有歌曲伴奏，這一來就更激烈了。文字隨著伴奏的音調(diào)更是深入人心，最終有10位選手脫穎而出。最后領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞，我們這次活動圓滿成功。
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