法制征文精華【11篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的法制征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　法制征文 篇1

　　青少年是祖國(guó)的花朵是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法律素質(zhì)尤其是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得十分重要。

　　青少年要健康成長(zhǎng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才就必須樹立遠(yuǎn)大理想。遵守社會(huì)公德；學(xué)法、懂法、守法自覺地用道德紀(jì)律、法律，規(guī)范自己的行為。所以同學(xué)們?cè)谂�力學(xué)習(xí)文化知識(shí)是同時(shí)千萬(wàn)不能忽略學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

　　在我們身邊， 由于缺乏法律知識(shí)的而造成的.傷害的案例有很多很多。例如某個(gè)星期天，三位同學(xué)在馬路上，邊聽著耳機(jī)音樂，邊玩滑板，不一會(huì)兒身邊路過一輛汽車，“碰”的一聲，一位同學(xué)被撰倒在地。立即被送到醫(yī)院里，不幸中的大興，只是被檢查出嚴(yán)重扭傷。通過這個(gè)案例說明我們小學(xué)生在玩耍時(shí)要在合適的地點(diǎn)，注意安全第一。如果不懂法的小學(xué)生也不知道已經(jīng)違反了交通法哦。

　　還有一些事例在學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生，如；一名學(xué)生經(jīng)常偷別人的學(xué)生用品，然后被其他同學(xué)居然發(fā)現(xiàn)了，偷的哪個(gè)同學(xué)死還不承認(rèn)。唉，這位同學(xué)不知道，這種小偷小摸的行為會(huì)影響他的一生，當(dāng)他長(zhǎng)大了，到了社會(huì)就會(huì)去主動(dòng)的偷竊別人的東西。因?yàn)樗�已�?jīng)習(xí)慣了，不知道已經(jīng)觸犯了法律。他是違反了盜竊罪哦。

　　通過以上真實(shí)的案例，讓我們了解到了學(xué)習(xí)法律的重要性了吧�？偠�言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是國(guó)家的根，國(guó)無法則不足于世界，更不用說在世界建立自己的威信，無論是個(gè)單位還是一個(gè)人都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年提出加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人法制教育要從娃娃抓起小學(xué)中學(xué)生行法制教育。因此我們每位小學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法懂法的好學(xué)生。

　　法制征文 篇2

　　法律對(duì)我來說，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問，我求教我最信任的人--

　　老師說，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

　　媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛�，幸福地生活�?/p>

　　爸爸說，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

　　哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會(huì)泛濫，大雁離開雁陣就會(huì)墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅

　　燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的.安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

　　由此可見，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來說，我們是祖國(guó)的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

　　親愛的同學(xué)們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負(fù)責(zé)任，它無時(shí)不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。

　　法制征文 篇3

　　村里的劉大爺居然進(jìn)了監(jiān)獄，怎樣回事呢？這還得從頭說起。

　　劉大爺家有一個(gè)很大的養(yǎng)雞場(chǎng)，養(yǎng)了有好幾萬(wàn)只雞。

　　這天，他發(fā)現(xiàn)少了十幾只雞，也沒有放在心上，可到了第二天、第三天，又少了幾十只，這下劉大爺可氣壞了，立刻向派出所的劉警官打電話報(bào)警。警官來了看了現(xiàn)場(chǎng)說：“現(xiàn)場(chǎng)這么亂，一時(shí)也查不出來。這樣吧，晚上你們勤看著點(diǎn)兒，多派人守著吧，說不定能抓住小偷呢，要是抓住了，趕緊打電話�！眲⒋鬆斦f：“好吧。晚上我?guī)�人守著，非抓住這該死的小偷不可�！�

　　夜里，劉大爺帶著幾個(gè)小伙子在雞場(chǎng)四周埋伏好，等著小偷上鉤。天還比較冷，雖然他們凍得渾身發(fā)抖也不敢動(dòng)。到了半夜了，大家都快要睡著了，只有劉大爺還強(qiáng)提著神兒盯著四周。就在這時(shí)，他感覺有車過來了，仔細(xì)盯著那個(gè)方向。果然一輛電動(dòng)三輪車悄悄地開了過來，他趕緊把幾個(gè)小伙子推醒，大家都盯住了那輛車，只見車子開到雞場(chǎng)旁邊，車上下來一個(gè)黑影。那人東張西望地觀察了一會(huì)兒，就躡手躡腳地鉆進(jìn)了雞場(chǎng)，一會(huì)兒功夫，就抓著五六只雞出來，往車上一放，又鉆了進(jìn)去。劉大爺大喊：“抓賊呀！”把手一揮，幾個(gè)小伙子沖了上去，七手八腳地，把那家伙按在地上，劉大爺氣喘吁吁地跑著跟前說：“你這個(gè)混蛋，敢偷我的雞，給我往死里揍�！睅讉�(gè)人一陣拳打腳踢，把偷雞賊打得吱呀亂叫，哭爹喊娘，劉大爺越打越氣：“給我打，使勁打�！辈淮笠粫�(huì)兒，那個(gè)偷雞賊渾身都是血，也不出聲了，看來已經(jīng)暈過去了。劉大爺又踢了一腳，說：“裝孬種。算了，便宜這家伙了�！�

　　之后，劉大爺就給劉警官打電話。二十分鐘后，劉警官過來了。他看了看被打的頭破血流，還在昏迷不醒的偷雞賊，皺起了眉頭，嚴(yán)肅地說：“怎樣打成這樣了，都是誰(shuí)打的？”劉大爺?shù)靡獾卣f：“我們哥幾個(gè)打的.，這家伙不經(jīng)打，沒幾下就打成這樣了。沒事，潑盆水就醒了。”說著把盆里的水對(duì)著偷雞賊一潑，“你看，醒了吧，劉警官，得好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，送大牢里關(guān)上幾年就老實(shí)了�！眲⒕�官說：“行了。趕緊把他抬上車，送到醫(yī)院去，你們跟我派出所一趟，理解調(diào)查�！眲⒋鬆斠汇�，問道：“調(diào)查？什么調(diào)查？調(diào)查我什么？”劉警官嚴(yán)厲地說：“你們已經(jīng)犯法了，到派出所等候處理吧�！�

　　劉大爺幾個(gè)戴上了手銬，進(jìn)了拘留所。抓小偷怎樣就犯法了呢？村民們議論紛紛……

　　當(dāng)劉警官再次來到村里，給村民上了一節(jié)法制課后，大家最后明白了其中的道理。

　　法制征文 篇4

　　老師為了對(duì)我們進(jìn)行法制教育，今天，組織我們?cè)诙嗝襟w教室觀看《法制教育》這部碟片。

　　這部碟片是講青少年犯法問題的，這些花季少年，本來應(yīng)該和我們一樣，過著快樂的陽(yáng)光生活，可是，由于種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的`**，有的賭博。每一畫面都令我們觸目驚心，心驚膽戰(zhàn)�？v觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走；與社會(huì)上的小混混到一起；有的抵制不住不良傾向的誘惑，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康的書籍錄像等，最后搶劫，**犯罪；有的人僅僅因?yàn)橐皇侵�努不能克制，就傷害了一個(gè)無辜的生命……這其中的教訓(xùn)太深刻了。受了在場(chǎng)法制教育，我深深感到我們小學(xué)生正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴(yán)格要求自己，從我做起，自覺抵制不良社會(huì)現(xiàn)象的侵蝕，自覺遵守國(guó)家法規(guī)，防微杜漸，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

　　法制征文 篇5

　　法律是公正的，公正的，在生活中，當(dāng)我們有什么事時(shí)，就應(yīng)該去找法院，尋求法律的幫助，它能幫我們伸張正義，給予壞人應(yīng)有的懲罰，下面就是發(fā)生在我身邊的一則關(guān)系到法律方面的小故事。故事的主人公是一個(gè)年僅十幾歲的男孩，在他很小的時(shí)候，父母就離異了，從此他和父親在一起生活。為了掙錢養(yǎng)家，父親只得去外地打工，因此也就沒有太多時(shí)間管教自己的兒子，男孩也由于長(zhǎng)時(shí)間沒有人管教變得越來越任性，漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初中還沒畢業(yè)就來到了這個(gè)令他萬(wàn)般陌生的社會(huì)，不過他在這里也結(jié)交了一些新朋友，他們每天在一起吃喝玩樂，不久，男孩身上的'積蓄就被自己揮霍一空，為了盡快得到錢，他和朋友們想了一個(gè)極端的方法——搶劫，于是他們將目標(biāo)鎖定為晚上獨(dú)自一人經(jīng)過的單身女子。第一次行動(dòng)，男孩就獲得了成功，他興奮地看著搶來的錢，覺得很有趣，既省事錢又多，很快又進(jìn)行了第二次，第三次，第四次的連續(xù)搶劫事件，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，壞人終究是逃脫了不法眼的，男孩的行為已經(jīng)嚴(yán)重觸犯了法律，等待他的將是法律的嚴(yán)懲和制裁。

　　看了這個(gè)小故事，希望大家不要學(xué)習(xí)文中的男孩，要靠公正的方式在這個(gè)社會(huì)中立足，不要頂撞法律，知法犯法，做一個(gè)合法守紀(jì)的好公民！

　　小學(xué)生法制教育優(yōu)秀的征文 篇法律要記在心中，不可違法。小學(xué)生也要遵守法律：放學(xué)后要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不可偷東西。

　　每一個(gè)小學(xué)生都是祖國(guó)的花朵，讓他們?cè)诳鞓返纳�活下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后做個(gè)有用的人，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有的人。

　　小學(xué)生不可進(jìn)入網(wǎng)吧，那是未成年去的地方，一但迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，就像吸上了，再也戒不掉了，而且還會(huì)把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬(wàn)別迷上了。

　　小學(xué)生也不偷東西，偷東西是件不道德的事，即使是小學(xué)生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長(zhǎng)大了，即使藏到天涯海角警也會(huì)找到你，所以從小不要偷東西。

　　放學(xué)后要及時(shí)回家，不能逗留，要是被壞人拐走了務(wù)必要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，身上帶你個(gè)手機(jī)，以防萬(wàn)一要是壞人把你拐走了就能夠趁壞人不發(fā)現(xiàn)給家長(zhǎng)打個(gè)電話報(bào)警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經(jīng)驗(yàn)，兩全其美。

　　要是發(fā)現(xiàn)身后跟著個(gè)可疑人物的話，就快點(diǎn)走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機(jī)打電話給大人或直接報(bào)警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬(wàn)別吃，有可能那是有毒的，也千萬(wàn)別跟他走，要是走了的話，他就會(huì)把你賣掉或讓你干壞事做小偷。

　　我們做事要謹(jǐn)慎，要是馬虎就麻煩了，小學(xué)生法律記心中，有些事要從小做起養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　法制征文 篇6

　　法律作為治國(guó)之本，是社會(huì)穩(wěn)定的根本保障，是人民的保護(hù)傘。生活中，我們處處都離不開法律：在學(xué)校，沒收學(xué)生物品、體罰學(xué)生都是違法的；在商場(chǎng)搜身、強(qiáng)迫消費(fèi)是不可行的；在家里，家長(zhǎng)管教也要講分寸。在我們身邊，也有這樣的法律小故事。

　　記得在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我參加過一次學(xué)校的征文比賽。我經(jīng)過幾天的精心準(zhǔn)備，終于完成了，我把它仔細(xì)地謄抄在作文紙上，交給了老師�？墒�，過了一個(gè)星期，依然沒有征文的消息。一天下午，我去問老師關(guān)于征文的事。老師說：“征文的名次已經(jīng)排出來了，你獲得了一等獎(jiǎng)，寫得不錯(cuò)！”我又好奇地問：“既然出來了，為什么學(xué)校不公布呢？”“這種排名是不必讓你們知道的�！薄澳敲传@獎(jiǎng)證書呢？學(xué)校怎么也不發(fā)？”我依然不甘心�！白C書嗎？我也不清楚會(huì)不會(huì)發(fā)。”我覺得自己這幾天的努力都白費(fèi)了，很是傷心。我同學(xué)看到我傷心的'樣子，說我虛榮心強(qiáng)，“不就是一個(gè)證書嗎？有啥了不起！”但我不這么認(rèn)為，我找到班主任老師，向他說明情況和要求。在班主任老師的幫助下，我終于從學(xué)校領(lǐng)取了屬于自己的榮譽(yù)。因?yàn)�，榮譽(yù)權(quán)是未成年人根據(jù)法律規(guī)定享有的合法權(quán)利，并非學(xué)�；蛘呃蠋煹摹岸髻n”，對(duì)于應(yīng)授予未成年人的榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校或者老師沒有權(quán)利以任何借口剝奪。所以如果遇到這種情況應(yīng)該通過合法的途徑積極維護(hù)自己的權(quán)利。而且，法律也規(guī)定了“公民、法人享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民、法人的榮譽(yù)稱號(hào)。”

　　由此看來，法律的確可以保護(hù)我們，但我們也需要共同自覺遵守法律。這樣，世界將會(huì)變得多么和諧！

　　法制征文 篇7

　　中小學(xué)法制教育活動(dòng)的加強(qiáng)是我國(guó)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、依法治國(guó)基本方略、建設(shè)法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工作，也是各級(jí)政府有關(guān)部門特別是各級(jí)教育行政部門及中小學(xué)校的法定責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)宣傳部、教育部、司法部和全國(guó)普法辦聯(lián)合制定的《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《全省教育系統(tǒng)開展普法和依法治教工作第五個(gè)五年規(guī)劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，力推進(jìn)“法律進(jìn)校園”工作，省教育廳決定舉辦“全省中小學(xué)法制教育征文競(jìng)賽活動(dòng)”。

　　一、競(jìng)賽的主題和內(nèi)容

　　培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，樹立依法治國(guó)和公平正義的理念，提高分辨是非和學(xué)法守法用法的能力。參賽文章體裁不限，內(nèi)容主要圍繞以下幾方面：一是學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和全省教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃的要求，對(duì)學(xué)生開展法制教育的主要做法、典型經(jīng)驗(yàn)及主要成效；二是思想品德課教師結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或礁；三是班主任教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的'經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或礁；四是語(yǔ)文、歷史、地理、生物、體育等相關(guān)學(xué)科教師在本學(xué)科教學(xué)中挖掘法制內(nèi)容、滲透法制教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或礁；五是學(xué)生接受法制教育的心得體會(huì)，特別是學(xué)校組織觀看省教育廳配發(fā)的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育專題資源》、《呵護(hù)未成年人傷害事故處理與預(yù)防》、《小小律師》等專題教育教學(xué)光盤后的心得體會(huì)。

　　二、參賽對(duì)象

　　全省普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、教師、班主任、學(xué)生（小學(xué)三年級(jí)以上）。

　　三、競(jìng)賽活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

　　本次活動(dòng)由省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及廳有關(guān)處室、各市（州、地）教育局主要負(fù)責(zé)同志組成組會(huì)。組會(huì)下設(shè)征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室，設(shè)立在貴州教育報(bào)刊社。各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本地區(qū)征文競(jìng)賽活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　四、競(jìng)賽活動(dòng)的程序

　　競(jìng)賽于10月30日啟動(dòng)，至20xx年7月30日截止。

　　（一）初賽階段（10月30日至20xx年5月30日）

　　1、各學(xué)校根據(jù)本通知確定的競(jìng)賽內(nèi)容，組織本校師生開展本校法制教育征文競(jìng)賽活動(dòng)，并按時(shí)間要求將本校優(yōu)秀文章報(bào)送縣（市、區(qū)）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組；縣（市、區(qū)）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)遴選將本縣優(yōu)秀文章報(bào)送市（州、地）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　2、市（州、地）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組組成專家評(píng)審員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)本地區(qū)參賽征文進(jìn)行復(fù)審，并于20xx年6月15日前報(bào)省征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室。

　　各市（州、地）限報(bào)優(yōu)秀征文90篇。

　�。ǘ�）復(fù)賽階段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）

　　1、省征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室組織專家對(duì)各市（州、地）上報(bào)的征文進(jìn)行公平、公正的評(píng)選。評(píng)選出的優(yōu)秀文章提交省組會(huì)審定。

　　2、經(jīng)省組會(huì)審定的評(píng)選結(jié)果在《貴州教育報(bào)》、《貴州教育》、《初中生輔導(dǎo)》等報(bào)刊上公布，并選登部分優(yōu)秀作品。

　　3、評(píng)選結(jié)束后由省組會(huì)舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

　　五、編輯出版優(yōu)秀論文集

　　征文初賽、復(fù)賽階段，省教育廳《貴州教育報(bào)》、《貴州教育》、《初中生輔導(dǎo)》及團(tuán)省《少年時(shí)代報(bào)》、貴州師范學(xué)院《希望》、《貴州師范學(xué)院報(bào)》等報(bào)刊上均設(shè)置“中小學(xué)法制教育征文競(jìng)賽專欄”，各學(xué)校及其教師、學(xué)生可自由投稿。其中，《少年時(shí)代報(bào)》負(fù)責(zé)接受小學(xué)生的投稿，其他報(bào)刊負(fù)責(zé)接受學(xué)校、教師和初中以上學(xué)生的投稿。

　　競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀文章將匯編成集，交由出版社公開出版。成書后，免費(fèi)贈(zèng)送各地中小學(xué)。

　　六、競(jìng)賽活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)

　　本次賽分學(xué)校組、教師組、小學(xué)生組、初中生組、高中生組，并分別設(shè)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名，由省教育廳頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金。

　　七、相關(guān)事宜

　�。ㄒ唬└魇校ㄖ荨⒌兀┙逃�局征文競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單，于xx月20日前報(bào)送省征文競(jìng)賽辦公室。

　�。ǘ�）各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要從“五五”普法年度經(jīng)費(fèi)中安排一定的工作經(jīng)費(fèi)，保障活動(dòng)的順利開展。

　�。ㄈ�）鼓勵(lì)各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局比照省的做法，設(shè)立相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)本地評(píng)選出來的優(yōu)秀征文的單位和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄋ模┇@獎(jiǎng)的單位和個(gè)人，經(jīng)核實(shí)，可推薦為教育系統(tǒng)“五五”普法先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人候選者。

　�。ㄎ澹┍敬位顒�(dòng)系公益性活動(dòng)，不得以任何名義、任何形式收取學(xué)校、教師、學(xué)生的費(fèi)用。

　　法制征文 篇8

　　為了增強(qiáng)我們的法律知識(shí)，今天中午12點(diǎn)，我們五年級(jí)3個(gè)班在多媒體教室里聽講了“小學(xué)生法制安全講座”，由東柵派出所的張敏張警官為我們主講。

　　首先，張警官告訴我們：“已滿14周歲，不滿16周歲犯故意傷害、投毒、販賣毒。罪行同樣要負(fù)刑事責(zé)任�！睆埦�官還根據(jù)我們身邊的一些案例來告訴我們必須引以為戒。有一件案例讓我難以忘懷，講得是有一次，兩個(gè)男孩和他們的爸爸去田里，然后，兩個(gè)男孩感覺田里不好玩就回家了。但是，就是因?yàn)樗麄兓丶也湃浅隽舜蟮�。他們居然模仿起了《喜羊羊與灰太狼》中灰太狼烤羊的`情節(jié)。幾個(gè)小朋友前幾次把火點(diǎn)起來時(shí)，這位弟弟都把火踩滅了，但是等再一次把火點(diǎn)起來的時(shí)候來了一陣風(fēng)，火越來越大，因?yàn)檫@哥哥和弟弟已經(jīng)被綁了起來，所以大火燒到了身上，等著爸爸回來的時(shí)候，這哥倆已經(jīng)被燒得面目全非。經(jīng)過這一件案例，我知道不要輕易模仿電視中的情節(jié)。張警官還為我們介紹了遵紀(jì)守法、運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益、預(yù)防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法，是具有很強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性。

　　通過今天的講座，我們明白了應(yīng)該怎樣注意自己的言行舉止，怎樣預(yù)防犯罪。我們一定要做一個(gè)懂法知法的小學(xué)生。

　　法制征文 篇9

　　陽(yáng)光不能擺脫影子獨(dú)行，人類必須靠嚴(yán)格的法治來束縛感性。從巴比倫時(shí)代升起在天際的名叫法制的星，古人仰望，今人探索，白云蒼狗，風(fēng)云變遷，它的軌道在時(shí)間的蜿蜒中無限地接近最平凡的土地，甚至今天，我一個(gè)高中生，也可以在紙上淺談自己心中的法制。

　　發(fā)質(zhì)也許不是一個(gè)以我那微薄的閱歷可以信手拈來的話題，但在我曾有幸探尋的書海一隅中，也許有法制的一個(gè)側(cè)影。

　　公元前1800年，一群來自古巴比倫宮廷的奴隸在烈日下磨平一塊即將創(chuàng)造歷史的石頭的棱角，他們用粗糙的手指緊捏石刀，在石面上刻下一個(gè)個(gè)昭示著人類歷史里程碑，卻也昭示著他們悲慘命運(yùn)的微凹符號(hào)。如今，它靜靜地立在大英博物館的玻璃展櫥里，柔和的彩燈下，它還留存著兩河流域陽(yáng)光炙烤的痕跡，但石面不再剝落嗆鼻的石灰，奴隸滾燙的汗水也已經(jīng)風(fēng)干，唯一留下的，是它肅穆的黑，以及講解員口中它身負(fù)的`早已不是秘密的文字。《漢謨拉比法典》幾千年后，人們這樣稱呼它，不是以那將它扛出高山，將它打磨成現(xiàn)在模樣的人們，而是以那個(gè)遙居宮廷，早已陌生了兩河的陽(yáng)光的王來命名。在法制出現(xiàn)的最初一段時(shí)期里，人們說：“仁義恩厚，此人主之芒刃也，權(quán)勢(shì)法制，此人主之刀斧也�！睙o論是仁厚，或者是嚴(yán)酷，那時(shí)的法治都只做、是統(tǒng)治者手中可以歌唱也可以喋血的傀儡。它離真正生活著的人們那么遠(yuǎn)，離我心中的法制，更是遙不可及了。

　　歷史在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，人心在覺醒，法制的完善與延續(xù)還真是沒有盡頭。幾千年后，包龍圖打坐在開封府上，一張令箭，擲地有聲，我未曾親睹包公風(fēng)采，但我相信，那一刻這個(gè)流芳百世的英杰黝黑的面孔必然是嚴(yán)肅的，沉靜的，滿是對(duì)法制的敬畏，敬仰。親侄兒的血濺在公堂的牌匾上，長(zhǎng)嫂在啼血。大義滅親的故事之所以能被傳唱千年，很大程度上是因?yàn)槿藗兊姆ㄖ朴^念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變：“法治不議，則民不相私。”正義是唯一的信條。然而，從小受最主流的傳統(tǒng)教育熏陶的我，一向最仰慕包青天剛正不阿清名的我，今天行文至此，居然也像那些批評(píng)家，那些詬病包拯的人一樣遲疑了。

　　不是每個(gè)人都有包拯一樣的抱負(fù)和胸襟，人畢竟是感性的動(dòng)物，法制的最終目的，是法治，法治治下的，是人。然而，絕對(duì)公正的法制，卻在違背著人的本性，淡化著天理倫常，在逼迫著人們?cè)诹夹暮驼�義之間抉擇。這就是真正的法制嗎？

　　我聽說近些年來，法律作出了修改，允許了“親親相隱”，這是何等的創(chuàng)舉。

　　我很慶幸自己是活在當(dāng)下的，在這個(gè)法制逐步健全的社會(huì)里，法制在以更近合人性的方式滲透著生活的方方面面，在以更仁厚的方式對(duì)待恪守道德與法規(guī)的人們，在以更強(qiáng)硬的態(tài)度捍衛(wèi)著正義和底線，在以更合理的條款制裁著心存惡念的兇徒。

　　但愿每一個(gè)生活在這片土地上的人，心中都能存有法制的光芒，在天長(zhǎng)日久的民族進(jìn)步和社會(huì)更方面矛盾的磨合中，凝聚成最明亮的啟明星，永耀中華！

　　法制征文 篇10

　　我們生活在法制的國(guó)家，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應(yīng)該要讓法律在心間常駐。

　　談到法律，總匯給人以神秘、胃炎、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)定著人民的行為，正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的`權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。正因?yàn)槿绱�，我們要學(xué)法、守法并會(huì)用法。

　　我們已經(jīng)開設(shè)了法制教育科程，法律的重要性可見一般，通過學(xué)法，我們要對(duì)法律有了逐步的認(rèn)識(shí)，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)、、、、、而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是犯法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)站總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來的重要性。

　　遵守法律和憲法每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，俗語(yǔ)有云：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。法律的裁定是維護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所有為了社會(huì)的安定，更為了我們自身，我們必須自覺守法。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？

　　我們都知道，當(dāng)自身權(quán)利受到侵害時(shí)，要找法律幫忙，但未必能做到。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，要用法律來監(jiān)督自己不犯法；要用法律來幫助別人守法，維護(hù)自己的利益。

　　法律是世界上的一大奇跡，它給社會(huì)以安定，給生活以秩序，并給人們以最高的利益。學(xué)法、用法、守法，是每一個(gè)人必須接觸的，也是給我們最大幫助與利益的。

　　法制征文 篇11

　　法在我身邊

　　字典上解釋“法”為：體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱，包括法律、法令、條例、命令、決定等。

　　“法”和我們的生活也息息相關(guān)，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們會(huì)用法律來維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益。而若是觸犯了法律，永遠(yuǎn)也逃不出法網(wǎng)。

　　某市一位楊阿姨到附近的郵電局營(yíng)業(yè)廳辦理電話安裝，可此郵電局營(yíng)業(yè)大廳貼出通告，規(guī)定凡在本市安裝電話的用戶，務(wù)必到其下屬企業(yè)購(gòu)買電話機(jī)，用戶辦理裝機(jī)手續(xù)的同時(shí)，先交電話機(jī)款，否則不予辦理。楊阿姨在辦理電話安裝業(yè)務(wù)遭到拒絕后，將此郵電局的做法申訴到了工商行政管理部門，工商行政管理部門透過核實(shí)，指出企業(yè)違反了《不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，構(gòu)成了不公平交易行為，責(zé)令該企業(yè)停止違法行為，并對(duì)其處以罰款。楊阿姨運(yùn)用法律武器保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

　　湖北省某市一名中學(xué)生因考試成績(jī)不理想，放學(xué)回家后遭到母親的.打罵，晚上趁母親熟睡時(shí)將母親砍死。這名中學(xué)生為一時(shí)沖動(dòng)犯下的罪惡而悔恨終生，公安人員將其逮捕，他終究逃但是法律的制裁。

　　有些國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，知法犯法的現(xiàn)象也普遍存在。許多國(guó)家工作人員利用職權(quán)，最終將自己推向萬(wàn)丈深淵，受到法律的制裁。

　　我們從小就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)思想政治，應(yīng)對(duì)充滿誘惑的世界，作為高中生的我們更就應(yīng)增強(qiáng)法制和道德觀念，自覺規(guī)范自己在社會(huì)生活中的行為。在社會(huì)不斷發(fā)展的狀況下，我們要懂得公民在社會(huì)生活中的權(quán)利和義務(wù)，懂得與社會(huì)有關(guān)的法律，依法辦事，依法律己，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，全面提高自己的基本素質(zhì)，自覺的遵守法律法規(guī)，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

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