家教家風(fēng)的征文

時(shí)間：2024-11-07 13:34:25 征文我要投稿

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(精品)家教家風(fēng)的征文13篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編幫大家整理的家教家風(fēng)的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(精品)家教家風(fēng)的征文13篇

　　家教家風(fēng)的征文篇1

　　家，是一個(gè)平凡的字眼，卻是人一生都離不開(kāi)的牽絆。家中有愛(ài)，如春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)著我，讓我感到溫暖，家中也有規(guī)矩，如一盞明燈，時(shí)刻照亮著我，指引著我向正確的方向前行。這個(gè)規(guī)矩就是一個(gè)家里所傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓(xùn)。

　　“勿以惡小而為之；勿以善小而不為”，這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)。爸爸從小就教育我：善，即使很小，也必須去做；惡，即使是很小的一個(gè)小惡，也絕不能去做，進(jìn)德修善，才會(huì)有所作為，小善積多了，便形成了大善，小惡做多了，便擾亂了社會(huì)。

　　爸爸的家訓(xùn)我銘記于心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過(guò)的老人、孩子和盲人都免于摔倒的。危險(xiǎn)；如路過(guò)垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環(huán)境更加優(yōu)美；如在公交車上給需要的老人、孩子、孕婦讓個(gè)座，尊老愛(ài)幼也是我們傳統(tǒng)的美德；如幫助同學(xué)，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現(xiàn)對(duì)同學(xué)的.互幫互助，以身作則起到榜樣作用。

　　又如在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，洗個(gè)碗、擦個(gè)桌子、拖個(gè)地等，都是對(duì)父母的一種孝義和感恩。一件件小事，疊加成一件大事，正如爸爸所說(shuō)，天底下沒(méi)有做不完的好事，用心留意身邊的小事，只要你肯去做。

　　人人為我，我為人人，就更加能顯示出整個(gè)社會(huì)的和諧與溫馨，一件小事只是一個(gè)舉手之勞，卻是一份善念，如果每人都持那份善念，世界將更加美好！

　　這個(gè)家風(fēng)家訓(xùn)將會(huì)伴隨著我的一生，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”爸爸媽媽在日常的生活中給我和妹妹樹(shù)立了良好的榜樣，我和妹妹也要學(xué)會(huì)持家的本領(lǐng)。

　　我希望我們家的家風(fēng)家訓(xùn)能世世代代傳承下去，希望我們兄妹以及我們的子孫后代能牢記家訓(xùn)并能靈活運(yùn)用，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！

　　家教家風(fēng)的征文篇2

　　假如一個(gè)家庭，沒(méi)有規(guī)章，只有溺愛(ài)與包庇，那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎？家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然屹立的大山，萬(wàn)一。他突然倒了，塌了。請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)造成的？是我們。爸爸沒(méi)有威武，母親全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們懊悔了，懊惱了，惋惜晚了。

　　我記得寒假接近過(guò)年時(shí)，電視上消失了一種許久未聽(tīng)過(guò)新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機(jī)提問(wèn)，“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不一樣。

　　家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱忱，爽快和執(zhí)著，由于家中的每個(gè)成員都非常熱忱好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。

　　家教，我認(rèn)為是家人的`素養(yǎng)，是深是淺。家人假如不學(xué)習(xí)，將得不到學(xué)問(wèn)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要仔細(xì)做事，知錯(cuò)就改�，F(xiàn)在教師教育我們分清黑白，仔細(xì)做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。

　　家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。假如每個(gè)人都官官相護(hù)，隱蔽事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。假如每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，大公無(wú)私，我認(rèn)為規(guī)章沒(méi)有必要了。家訓(xùn)，該用的時(shí)候，肯定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。

　　一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不行缺。

　　家教家風(fēng)的征文篇3

　　在我心里，家是菜園，我是菜苗，是一棵健壯成長(zhǎng)的小苗，而陪伴了我十一年的家風(fēng)則是甘露?雨滴，是家風(fēng)急躁的歷經(jīng)春夏秋冬滋潤(rùn)我，沒(méi)家風(fēng)的滋潤(rùn)，我就不能夠健壯成長(zhǎng)。

　　家風(fēng)伴我從懵懂無(wú)知走向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無(wú)形力氣——家庭的生活方式。在模糊的記憶中，媽媽教我懂禮貌，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)懇守信，助人為樂(lè)，品質(zhì)方面嚴(yán)格把關(guān)。時(shí)間不緊不慢的消逝，事情一次一次的發(fā)生。我們家的爭(zhēng)議聲又一次直逼耳際：

　　“你說(shuō)你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，讓你給阿姨倒杯水，干嘛倒那么滿，灑的處處都是�！币幌�?qū)檺?ài)我的.媽媽一邊擦著桌上的水，一邊又開(kāi)頭嘮叨了。雖然說(shuō)，媽媽的“話匣子”有點(diǎn)煩人，但牽強(qiáng)算得上是“音樂(lè)”。就聽(tīng)下去吧。原來(lái)今日早上我家來(lái)了位做客的阿姨，媽媽命令我去倒一杯水給阿姨喝，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，不料，我的手似乎觸電了一樣，不當(dāng)心抖了一下，水就倒?jié)M了。有點(diǎn)不當(dāng)心，不過(guò)我不是有意的。阿姨走后，媽媽的“低音小喇叭”開(kāi)頭不停地的播放，做事穩(wěn)重，不要三心二意，以后給別人倒水是不能倒?jié)M的，水倒?jié)M了是對(duì)別人的不敬重，我悄悄的記在心里。

　　媽媽一送走客人，回來(lái)就又對(duì)我挑毛病了。我怎么這么倒霉，“那么大了，連點(diǎn)法規(guī)都不懂，客人來(lái)了也不知道打聲招呼，只顧忙自己的�！蹦闱f(wàn)記住了，“要學(xué)會(huì)敬重別人，別人才會(huì)敬重你，得有禮貌�！睆慕褚院螅依飦�(lái)客人我一刻也不敢怠慢，趕忙左一聲“阿姨好”，右一聲“叔叔好”。

　　我在媽媽的話匣子里學(xué)到懂禮貌，敬重他人，做事用心……伴隨著歲月，年齡不斷增長(zhǎng)，媽媽卻毫不松懈。告知我：“這些事情雖然微缺乏道，是‘雞毛蒜皮’的小事，但可以直接影響你的成長(zhǎng)。對(duì)你將來(lái)在社會(huì)上做人處事有特別大的幫忙�！蔽业募绎L(fēng)由我的媽媽培育出來(lái)，從小開(kāi)頭一步一步，一件一件。

　　沒(méi)有錯(cuò)，好家風(fēng)的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對(duì)自己教育的回饋，只有家風(fēng)好了，國(guó)風(fēng)才會(huì)好。

　　中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)法規(guī)不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的盼望對(duì)后代的策鞭，也同樣表達(dá)了中華民族優(yōu)良的教育！

　　家教家風(fēng)的征文篇4

　　家風(fēng)是一個(gè)家族經(jīng)過(guò)歲月的沉淀、世代的言傳身教，從而形成的屬于家族特有的優(yōu)良風(fēng)氣，它體現(xiàn)著祖輩對(duì)后代的鞭策和期望，記錄著來(lái)自遠(yuǎn)古的信仰。好的家風(fēng)，能讓一個(gè)人終身受益，讓一個(gè)家族經(jīng)久不衰，讓一個(gè)單位欣欣向榮，讓一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛。

　　近日，我通過(guò)學(xué)習(xí)由中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委宣傳部編著的修身齊家——《清風(fēng)傳家》和鏡鑒警示——《嚴(yán)以治家》讀本，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“注重家風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)黨員、干部修身律己、廉潔齊家，培養(yǎng)現(xiàn)代文明人格”重要部署的深刻內(nèi)涵，收獲頗豐。讀本通過(guò)深入挖掘25位英模黨員在家風(fēng)建設(shè)方面的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大黨員干部從中汲取人格力量、做家風(fēng)建設(shè)的表率；通過(guò)深刻剖析近年查處的24個(gè)違紀(jì)違法典型案例，揭示腐化墮落與家風(fēng)不正之間的深層關(guān)聯(lián)，家風(fēng)敗壞的危害及根源，教育黨員干部以案為鑒，過(guò)好家庭關(guān)、親情關(guān)。

　　修身，好家風(fēng)塑造堅(jiān)定正直的人。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)起就開(kāi)始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。北宋名臣包拯在家訓(xùn)中寫(xiě)道：“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家；亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。”南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的家訓(xùn)中則寫(xiě)道：“后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡(jiǎn)束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)之以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。如此十許年，志趣自成�！笨梢�(jiàn)，不同家族或許有著不同的家風(fēng)、家訓(xùn)，但相同的是，在好家風(fēng)、好家訓(xùn)的熏陶下長(zhǎng)大的孩子，會(huì)繼承先輩的意志，或敦厚純善，或勇敢剛毅。好家風(fēng)是他們刻進(jìn)血脈的強(qiáng)大的信仰力量，將指引他們向上向善，永遠(yuǎn)堅(jiān)定正直，立于不敗。

　　齊家，好家風(fēng)共建文明和諧社會(huì)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。中國(guó)人常說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”，“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃�！焙眉绎L(fēng)是家庭幸福、年輕人積極向上、老人老有所養(yǎng)，下一代健康成長(zhǎng)的基石。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，是一種強(qiáng)大的`道德力量，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。焦裕祿制定的“熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、不搞特殊化”三條家風(fēng)，成為了焦家人的信條，更將“焦裕祿精神”投射到每一個(gè)人的心里，激勵(lì)了眾多的后來(lái)人。從一家有好家風(fēng)到家家有好家風(fēng)，形成家庭成員相親相愛(ài)、鄰里之間和睦團(tuán)結(jié)的氛圍，進(jìn)而抵制歪風(fēng)邪氣，共建風(fēng)清氣正的社會(huì)。

　　興國(guó)，好家風(fēng)奠基民族偉大復(fù)興。家風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，還關(guān)系到一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)。千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能強(qiáng)，民族才能旺。作為黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，黨員干部的家風(fēng)建設(shè)則更不僅是一家之事，它代表著黨和國(guó)家的形象，關(guān)系著人心向背，關(guān)系著黨的生死存亡，更關(guān)系著社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的偉大事業(yè)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好家風(fēng)能夠?yàn)樯鐣?huì)樹(shù)立正面的榜樣，反之，則會(huì)損壞黨和國(guó)家的聲譽(yù)。

　　作為一名黨員，在百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略布局之下，要以身作則，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步嚴(yán)格要求身邊人。讓清風(fēng)傳家，清風(fēng)傳萬(wàn)家，清風(fēng)傳遍神州華夏，形成家風(fēng)好，社風(fēng)正，黨風(fēng)清，國(guó)風(fēng)優(yōu)的強(qiáng)大合力，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)注入堅(jiān)不可摧的精神力量。

　　家教家風(fēng)的征文篇5

　　說(shuō)起家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)可能大家首先想到的是《朱子治家格言》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書(shū)》等等歷史上有名的家訓(xùn)、家書(shū)。而我首先想起的是我的爺爺，一個(gè)普通的農(nóng)村老黨員。

　　我的家庭是一個(gè)普普通通的農(nóng)村家庭，十幾口人四世同堂。記憶中那時(shí)的物質(zhì)生活雖然匱乏，只有在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)才能吃到魚(yú)肉，但是一大家子其樂(lè)融融。偶爾做什么好吃的，爺爺都是首先端給太太、太爺，然后是我們這群小孩子、最后才是他們大人。后來(lái)太太、太爺年紀(jì)大了每年冬天，他們幾乎都是在床上待著。我的爺爺總是把飯菜端到床前服侍他們，等他們吃完了自己才會(huì)吃飯�！鞍偕菩橄取睜敔攺奈磳�(duì)我們講過(guò)著這句話，但是我們都看到他一直在如此踐行。后來(lái)我的爺爺生病了，我的爸爸媽媽服侍爺爺，我也從未聽(tīng)他們抱怨過(guò)。我想這樣的家風(fēng)定會(huì)代代傳承�？鬃铀f(shuō)的“夫慈子孝、兄友弟恭、夫義婦順”應(yīng)該就是如此吧。

　　在爺爺?shù)难劾铮泻⑴⑹且粯拥�。雖然是女孩，但我比同齡的孩子入學(xué)還要早。因?yàn)樵谛值芙忝弥校业膶W(xué)習(xí)成績(jī)好，所以更得偏愛(ài)。直到我中專畢業(yè)工作后回到鄉(xiāng)下，爺爺也還是督促我要繼續(xù)學(xué)習(xí)。工作后參加成人高考取得優(yōu)秀的成績(jī)，爺爺非常高興，還拿出自己的積蓄鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)。從小到大，我聽(tīng)到最多的話是“只要你們肯學(xué)習(xí)，不管學(xué)到那里，我一定支持”。工作以后每次見(jiàn)到他，他都會(huì)教育我在單位要要尊重前輩、要肯吃苦……等等，說(shuō)實(shí)話對(duì)爺爺?shù)脑挳?dāng)是我還有幾分不耐煩，但現(xiàn)在看來(lái)，如果沒(méi)有爺爺那時(shí)的.鼓勵(lì)和督促，我也不會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。因?yàn)闋敔斠恢苯逃覀円獙W(xué)習(xí)，所以我的兄弟姐妹們都紛紛跨入大學(xué)之門，如今他們有人已經(jīng)讀完研究生走上自己的工作崗位，有的還在繼續(xù)學(xué)習(xí)。雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)但每個(gè)人在自己的崗位都兢業(yè)業(yè)，努力工作，不斷前進(jìn)。

　　爺爺雖然平時(shí)很寵愛(ài)我們，但是家教也是出名的嚴(yán)厲。上個(gè)世紀(jì)七八十年代的農(nóng)村，那時(shí)外出打工的不多，在農(nóng)閑時(shí)間，有一些人喜歡賭博。爺爺?shù)募乙?guī)是不許賭博，小賭都不允許。有一次，小叔和村里幾個(gè)人打牌，二十多歲的人被爺爺追著打，從此我們家里沒(méi)有人會(huì)賭博。爺爺作為一名老黨員積極參加村里的事務(wù)，左鄰右舍誰(shuí)有困難，他都要去幫一把。我的這位曾經(jīng)被追著打的叔叔早已成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家，也樂(lè)于為公益事業(yè)做貢獻(xiàn)。

　　如今爺爺早已離我們而去，對(duì)我們來(lái)說(shuō)家訓(xùn)不是裱在墻上的幾個(gè)字，孝道、勤學(xué)、不走旁門左道……這些已經(jīng)融入我們的生命相信也定會(huì)代代傳承。不管經(jīng)濟(jì)如何發(fā)達(dá)，不管社會(huì)如何前進(jìn)“禮、義、仁、智、信”這些老祖宗留給我們炎黃子孫的家訓(xùn)都不能忘記�！靶恼笊硇�，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”。如果每個(gè)人、每個(gè)家庭都能“以德立家、以德治家”那么我們的社會(huì)定會(huì)風(fēng)清氣正、和諧安康!

　　家教家風(fēng)的征文篇6

　　爸爸的家訓(xùn)我銘記于心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過(guò)的老人、孩子和盲人都免于摔倒的。危險(xiǎn)；如路過(guò)垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環(huán)境更加優(yōu)美；如在公交車上給需要的.老人、孩子、孕婦讓個(gè)座，尊老愛(ài)幼也是我們傳統(tǒng)的美德；如幫助同學(xué)，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現(xiàn)對(duì)同學(xué)的互幫互助，以身作則起到榜樣作用。

　　又如在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，洗個(gè)碗、擦個(gè)桌子、拖個(gè)地等，都是對(duì)父母的一種孝義和第二：愛(ài)己之心愛(ài)人，責(zé)人之心責(zé)己；第三：靜以修身，儉以養(yǎng)德；第四：孝當(dāng)竭力，忠則盡命。這四條家訓(xùn)目前貼在我的床頭，爸爸媽媽希望我隨時(shí)牢記在心間。

　　什么是家風(fēng)呢？家風(fēng)是指家里的風(fēng)氣，只有家里的風(fēng)氣好，社會(huì)的風(fēng)氣才會(huì)好。勤儉持家是我們家的家風(fēng)。爸爸每天早上都會(huì)早早地起床給我們做早飯，他常常對(duì)我說(shuō)：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。我們一家子如果要是每天早上出去吃早飯，那至少得花二十幾元，在家里不到十元就能把早飯吃好。出去吃早飯還有一個(gè)弊端，就是外面有的小店衛(wèi)生條件不好。在家里吃早飯的代價(jià)就是要早一點(diǎn)起床，這根本就不是個(gè)事，晚上早一點(diǎn)睡覺(jué)就可以辦到了。”爸爸媽媽在日常的生活中給我和妹妹樹(shù)立了良好的榜樣，我和妹妹也要學(xué)會(huì)持家的本領(lǐng)。

　　家教家風(fēng)的征文篇7

　　什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家庭的素質(zhì)和教養(yǎng)，有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。它是一個(gè)家或家族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。好的家風(fēng)，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。我的家風(fēng)是什么？我開(kāi)始追憶、思索。

　　“百善孝為先”

　　孝敬父母是人類最樸素最基本的情感，孝敬父母是創(chuàng)建和睦家庭，進(jìn)而創(chuàng)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。在我的記憶中，父親和母親背奶奶上墳的情形總會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)。那時(shí)我剛上小學(xué)，我們一家去給爺爺上墳，山有些陡，奶奶是小腳，加上她年近70，沒(méi)法再爬山下坡，父親和母親就輪換著背奶奶，媽媽常年在家干農(nóng)活，體力好，背奶奶的次數(shù)又多些。我上五年級(jí)時(shí)，奶奶還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；“等你媽媽老了走不動(dòng)時(shí)，你可要背你媽媽呀！”奶奶生育9個(gè)孩子，子女成家后，她獨(dú)自生活，幾個(gè)兒子共同贍養(yǎng)。在6個(gè)兒媳婦中，我母親最孝奶奶，她穿的繡花鞋和系的圍腰全是母親做的�？p年過(guò)節(jié)或平時(shí)家里有好吃的菜，一定叫上奶奶一同吃。

　　如今父親和母親也年過(guò)70，我隔三差五回去看看，給他們洗洗衣被，收拾收拾屋子。如有病痛，我和丈夫就送他們?nèi)メt(yī)院。我常想，父母年輕時(shí)不但要撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，而且還搞家庭建設(shè)，吃了不少苦，現(xiàn)在我們應(yīng)該孝敬他們、讓他們安度好晚年。我的兒子現(xiàn)在安徽讀大學(xué)，每個(gè)星期都給外公、外婆打電話，放假回家，第一時(shí)間就是看望他們，樂(lè)得倆位老人心里甜蜜蜜的，夸孩子懂事、省心。

　　“知恩圖報(bào)、善莫大焉”

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德。感恩使我們?cè)诶щy時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的'動(dòng)力。我上小學(xué)在農(nóng)村，那時(shí)家里窮，父親的工資低，母親一人在生產(chǎn)隊(duì)“苦公分”，上有奶奶和外婆要贍養(yǎng)，下有我和弟弟在撫養(yǎng)，加之還蓋房子，真是苦夠吃不夠。蓋房那會(huì)兒要請(qǐng)人，村民們很樸實(shí)，也體諒我們不收工錢，母親過(guò)意不去，晚上幫人做針線活，比如繡花、做鞋、補(bǔ)衣服，有時(shí)幫人家寫(xiě)信來(lái)給予回報(bào)。

　　我和弟弟參加工作后，家里的日子有了好轉(zhuǎn)，母親時(shí)常提起困難時(shí)幫助、支持和關(guān)心過(guò)我們的那些人，她常念叨：“蓋房時(shí)三叔和大哥幫抬石頭，李大爺、阿國(guó)叔幫砌石腳，二姑爹趕著騾子幫馱瓦并且還資助我家大米……”這些年來(lái)，父母住在縣城，雖然他們年紀(jì)大了，但仍然進(jìn)行著能力范圍內(nèi)的感恩，李大爺病了癱瘓?jiān)诖玻卮謇锟催^(guò)幾次；二姑爹的大兒子生病住院，又找醫(yī)生又送飯；六哥的小兒子考上大學(xué)，回去祝賀……知道村里有人來(lái)看病住院就主動(dòng)去探望，村里誰(shuí)家進(jìn)城辦事，需要幫忙，他們盡力而為。

　　農(nóng)歷正月十五的龍燈盛會(huì)“鬧花燈”，是我們密祉的傳統(tǒng)佳節(jié)，父母每年都回村里支持這項(xiàng)公益活動(dòng)，與當(dāng)“燈頭”的家庭一起籌備十五要出的龍燈和表演的節(jié)目。母親參加各式彩燈的扎裱，父親創(chuàng)作花燈節(jié)目，老倆個(gè)從早忙到晚，不亦樂(lè)乎。母親說(shuō)：“一村人就是一家人，雖然人家不望著我們感恩回報(bào)，但常懷一顆感恩之心，自己就活得輕松，愉快、踏實(shí)。”是啊，其實(shí)感恩無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，我們要感恩的不僅是父母、親朋好友、老師、同事，還有更多的曾經(jīng)幫助過(guò)的那些人。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們的一切；常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)需要幫助的人伸出援手而不求回報(bào)。

　　“成由勤儉敗由奢”

　　勤儉節(jié)約是一種公認(rèn)的好習(xí)慣，更是一種美德。父母從小就教育我和弟弟，只有勤勞、節(jié)儉日子才能過(guò)得好，安逸享樂(lè)將一事無(wú)成。父親在單位上班，母親在農(nóng)村，家里的所有農(nóng)活都得母親一人扛著。記得在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)時(shí)，母親為了多增加公分，包挖過(guò)一畝多豆田。因豆田很硬，難挖，所以大多由壯年男子或耕牛來(lái)犁公分就高，可由于公分高，母親一個(gè)女人家，天還沒(méi)亮就去挖，直到天黑才回家。家里第一次蓋房子時(shí)，部分石頭是母親利用生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)之余的早晚到村后的石場(chǎng)背的，她能背的就背，背不了的請(qǐng)人抬。農(nóng)村土地承包到戶后，母親特別高興，因自家的承包田，自己作主，不受制約，該種的種上，管理跟上，她種的莊稼年年豐收，從此家里就有了吃不完的糧食。

　　“浪費(fèi)無(wú)底洞，坐吃要山空”、“粗茶淡飯、細(xì)水長(zhǎng)流”是母親時(shí)常講的一些諺語(yǔ)。父母穿的衣服基本是我和弟弟買，因多年來(lái)他們形成節(jié)儉習(xí)慣，認(rèn)為不破不漏就行，不必有多好，干凈就行，有時(shí)我們不穿的還拿去穿，說(shuō)是扔了可惜。用破了的床單、被套，母親“改造”后繼續(xù)用。一天吃不完的飯菜，第二天接著吃……我對(duì)父母說(shuō)：如今家里生活條件好了，該是享受的時(shí)候，不要過(guò)多節(jié)約，該穿該吃的都不缺。但他們?nèi)匀缓芄?jié)儉�；叵敫改笍�30歲起到60歲，在農(nóng)村老家蓋過(guò)兩次房子，縣城買了一套住房，不靠勤勞、節(jié)儉，拿什么蓋？

　　父母勤儉的好習(xí)慣不僅影響我們姐弟，也讓我們的下一代受益。我的孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)只用過(guò)兩個(gè)書(shū)包，高中三年學(xué)校統(tǒng)一定制的校服就買過(guò)一套，畢業(yè)時(shí)我數(shù)數(shù)上衣的補(bǔ)丁共有三個(gè)，左右肩各一個(gè)，恰好是背書(shū)包的位置，袖子上一個(gè)，都是我用同色面料從里面添補(bǔ)上的。每月生活費(fèi)約400元，錢不亂花，他的理由是：自己是到學(xué)校求學(xué)的，不是去比吃穿，再說(shuō)，那用的可是父母的錢。

　　“不滿足是向上的車輪”

　　謙虛就是不自滿，是一種美德，是一種待人處事的態(tài)度，也是品行和修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母常說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這些話都說(shuō)明了謙虛對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。因?yàn)橹挥兄t虛才能不斷地接受新思想新知識(shí)而能不斷進(jìn)步，驕傲自滿只能停步不前。父親是彌渡縣花燈團(tuán)退而不休的老職工，好學(xué)、敬業(yè)、能吃苦，一輩子酷愛(ài)他的音樂(lè)事業(yè)。至今，只要團(tuán)里有大型節(jié)目參演，仍請(qǐng)他寫(xiě)音樂(lè)、作指揮，大型花燈表演劇《正月十五鬧花燈》等劇目的音樂(lè)榮獲省州文藝匯演音樂(lè)創(chuàng)作獎(jiǎng)。目前，71歲的父親，還忙于收集整理《彌渡縣民族民間器樂(lè)曲集成》工作。母親由于家庭成分不好，只讀過(guò)兩年書(shū)。但她從小喜愛(ài)刺繡，且一直努力自學(xué)，她繡的裹背、枕頭、繡花鞋是我們家困難那個(gè)年頭的生活來(lái)源之一。后來(lái)家里經(jīng)濟(jì)條件好了，不需要她再做繡品幫補(bǔ)了，但她仍堅(jiān)持刺繡，她繡的《老壽仙》、《八仙》、古式裹背等先后獲得了“大理州民間藝術(shù)大師”稱號(hào)、“云南省民族民間美術(shù)藝人”。父母的言傳身教我們看在眼里、記在心上，也滲透在我和弟弟的生活和工作中。

　　“和為貴、諧為美”

　　父母用“遠(yuǎn)親不如近鄰”來(lái)教育我們和鄰居要和睦相處，鄰居與我們抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，如果能做到相互關(guān)心，相互諒解，那就給自己和他人都創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。記得小時(shí)候到縣城找父親，那時(shí)他住的是一幢瓦樓房，父親住樓上，上下是木樓梯，如不小心走得重或者水弄在樓板上，父親一定要批評(píng)，因會(huì)影響鄰居。

　　成家多年來(lái)，我謹(jǐn)記父親的教導(dǎo)，如今我與鄒家、趙家做鄰居，幾年來(lái)，我們互相尊重、互相關(guān)心，只要有機(jī)會(huì)在一塊都有講不完的話，說(shuō)不完的家事，十分開(kāi)心。鄒家在房頂上種了蔬菜，不同季節(jié)有不同的菜，總是熱情的送上門或讓我去采摘。有時(shí)我從兩家之間約1米高的隔墻上爬過(guò)去，把需要的菜采過(guò)來(lái)，綠色環(huán)保的菜味道就是不一般，吃著放心，然而更多的是暖心。

　　在我們幾家的大門前是一條6米寬的通道，用于停放車輛，沒(méi)有清潔工來(lái)清掃，于是我們?nèi)叶肌盃?zhēng)”著打掃，數(shù)趙家最勤快，經(jīng)常一大早就掃完，我家成了落后分子。我深深體會(huì)到能結(jié)為鄰居是種緣份，鄰里之間的友好關(guān)系是社會(huì)和諧環(huán)境中的一朵鮮花，這朵鮮花需要大家澆水呵護(hù)，才能枝繁葉茂，連成大片花圃，整個(gè)社會(huì)才能更加美麗和諧、溫馨。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，讓我對(duì)父母充滿了深深的敬意和感恩，我愛(ài)我家。然而，沒(méi)有國(guó)哪有家，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”。家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，千萬(wàn)個(gè)家庭有好的家風(fēng)，國(guó)家就和諧穩(wěn)定、蓬勃向上、國(guó)富民強(qiáng)。讓我們重視家風(fēng)、端正家風(fēng)、涵養(yǎng)家風(fēng)，共同創(chuàng)建社會(huì)文明新風(fēng)。

　　家教家風(fēng)的征文篇8

　　說(shuō)起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，總覺(jué)得是一個(gè)很嚴(yán)峻的話題。就我家的狀況，我分別來(lái)簡(jiǎn)潔的說(shuō)一下。

　　家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，表達(dá)在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō)，百事孝為先。孝順孝順，孝敬長(zhǎng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說(shuō)話，我們都要好好的聽(tīng)，就算說(shuō)錯(cuò)了，也不能當(dāng)面指責(zé)，要換一種他們能承受的方式靜靜的告知他們。不跟長(zhǎng)輩頂嘴，也是孝順的表達(dá)。長(zhǎng)輩們說(shuō)的話，我們小孩子肯定要聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還表達(dá)在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，假如長(zhǎng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，我們小孩子肯定不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開(kāi)頭一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。固然，這是一個(gè)好習(xí)慣。

　　家訓(xùn)，字典上這樣解釋指對(duì)咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教導(dǎo)。由此可見(jiàn)，家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：做人最根本的品質(zhì)就是誠(chéng)懇。所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是以誠(chéng)為本。而在生活中，有許多時(shí)候我們會(huì)說(shuō)謊。比方，考試成績(jī)不好了，我會(huì)說(shuō)同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會(huì)害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)：做錯(cuò)事情不要緊，假如說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)峻性要比做錯(cuò)事情的`嚴(yán)峻性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，最終的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情，

　　爸爸媽媽反而不會(huì)打我，依據(jù)事情的嚴(yán)峻程度，要么給我講道理，要么比擬嚴(yán)峻的進(jìn)展教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是擲地有聲，就是告知我，自己說(shuō)出來(lái)的話要能夠做到。媽媽說(shuō)，我是個(gè)男孩子，自己的一言一行要敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論自己做什么事情，而在做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，也要自己去敢于擔(dān)當(dāng)。

　　家教，我自己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于道德禮節(jié)方面。我們?cè)谏钪校瑫?huì)常常聽(tīng)到大人說(shuō)，誰(shuí)家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺(jué)得家教就是爸爸媽媽對(duì)孩子的一種教育。在家長(zhǎng)的幫忙和教育下，從孩子身上表達(dá)出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動(dòng)跟熟悉的長(zhǎng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當(dāng)姥姥的朋友來(lái)家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友談天啊，吃零食啊。我也聽(tīng)到姥姥的朋友夸獎(jiǎng)媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，每當(dāng)這時(shí)，我就能看到姥姥臉上傲慢的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，而姥姥怎么會(huì)這么傲慢的樣子呢?后來(lái)，我漸漸懂得了，夸獎(jiǎng)孩子有家教，其實(shí)就是在欣賞家長(zhǎng)的教育。每逢過(guò)節(jié)，家里聚會(huì)，親朋好友也是夸我特殊有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的傲慢的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的典范。

　　家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面。而每個(gè)家庭都有自己不同的表達(dá)。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要準(zhǔn)時(shí)改正，好的方面要始終始終連續(xù)下去。

　　家教家風(fēng)的征文篇9

　　吃罷晚飯，天已經(jīng)漸漸的拉黑了。

　　本來(lái)，晚飯后我一直是堅(jiān)持散步一小時(shí)的，想想我的發(fā)小老唐，五十出頭，過(guò)去因家境貧姊妹多，初中沒(méi)有畢業(yè)，可辦廠能力特強(qiáng)呀，滑線電氣一年產(chǎn)值3000萬(wàn)元，吸收貧困勞動(dòng)力30多名。他被推薦當(dāng)上了村里黨支部書(shū)記，今天第一天宣布上任，我想今晚他家一定很熱鬧的.，“大姑娘第一次上轎”做村官的頭兒，新鮮嘛，別人不是請(qǐng)他吃飯，就是他請(qǐng)別人的客，他距我家又不到400公尺遠(yuǎn)，我想借散步機(jī)會(huì)再一探究竟。

　　“說(shuō)曹操，曹操就到”，我還沒(méi)有跨出自家大門，不速之客“唐大支書(shū)”卻一腳跨進(jìn)了我家大門。唐支書(shū)一米七八的個(gè)子，黝黑的四方臉，漲得滿臉通紅，急促地對(duì)我說(shuō)：“老弟，大秀才，想到哪里去，正想找你幫忙，寫(xiě)個(gè)一張紙的稿子”。

　　招呼了唐支書(shū)坐下，剛想泡茶。

　　“別忙活，先幫我寫(xiě)稿子”。

　　“什么大事呀，不就幾分鐘，先喝口茶再說(shuō)嘛”。

　　“是……”老唐從上衣內(nèi)口袋里掏出一張紙，在桌上放平，像小學(xué)生一樣很不好意思的說(shuō)：“我第一天上任，總得給自己立個(gè)規(guī)矩吧。我書(shū)讀得沒(méi)你多，只寫(xiě)了家訓(xùn)兩個(gè)字，請(qǐng)老弟幫幫忙，寫(xiě)下內(nèi)容，我想了好久都沒(méi)想好�！彼荒樉趩实恼f(shuō)。

　　看他真是很為難的樣子，又一本正經(jīng)，我心里覺(jué)得好笑。我說(shuō)：“你說(shuō)吧，我替你先執(zhí)筆”。

　　唐支書(shū)背著手，在客廳里走來(lái)走去，然后問(wèn)“家訓(xùn)寫(xiě)幾條?三條夠了吧?”我挪喻地說(shuō)，“行”

　　“家訓(xùn)三條”：一、當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯;二、老婆不參政，對(duì)人要孝順;三、誰(shuí)家有難必要幫，艱苦樸素勤儉節(jié)約不能忘。就在這三條上，你幫我出出主意。

　　我想了想，幫他改成：當(dāng)支書(shū)不為老百姓忙致富，不如回家賣紅薯;老婆子女村務(wù)管理不過(guò)問(wèn)，寬厚孝順帶頭行;村規(guī)民約我做起，有難必幫家風(fēng)正。他接過(guò)手來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真一字一句琢磨著，半響起過(guò)身來(lái)說(shuō)：改得好!他說(shuō)：就這樣。我替他寫(xiě)好后，他又恭恭敬敬地抄二遍，見(jiàn)我滿臉不解，又解釋道：“一張貼在家里客廳里，一張貼在村部辦公室里，這叫對(duì)照?qǐng)?zhí)行嘛‘’。

　　呵呵，嘿嘿，唐支書(shū)文化水平不高，心機(jī)確多，心態(tài)確高呀，雖然家訓(xùn)自訓(xùn)的內(nèi)容寫(xiě)得很平淡、簡(jiǎn)單，但我不得不佩服他的認(rèn)真勁兒。

　　送走了唐支書(shū)，我抬頭一看，已過(guò)去一個(gè)半小時(shí)，天上已高掛上一輪明月，月邊沒(méi)有一片云，顯得更加清澈明亮。

　　我想，我們村里換上了唐支書(shū)，該是另一番風(fēng)景吧。

　　家教家風(fēng)的征文篇10

　　大學(xué)剛畢業(yè)我被分配到縣審計(jì)局當(dāng)了一名審計(jì)員。上班還不到半月，父親趁周日的時(shí)間騎著自行車到縣城看我。午飯過(guò)后，父親突然對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸給你講個(gè)古代的故事吧！”

　　父親說(shuō)，晉安帝時(shí)，朝廷派吳隱之出任廣州刺史，他除舊布新，整飭綱紀(jì)，以身作則，清廉自持，深受地方百姓的愛(ài)戴。在他任滿離開(kāi)廣州時(shí)，卻行囊蕭蕭，船艙空空。他一生清苦，不變其節(jié)；一代廉吏，青史留名；他以詩(shī)明志的《酌貪泉》，也成為我國(guó)詩(shī)歌史上一段動(dòng)人的佳話。

　　我深知父親的心思。此時(shí)的他已是一個(gè)有著40年黨齡的老黨員了。在父親擔(dān)任校長(zhǎng)近20年的日子里，以德育人、固守清貧，是父親做人做事的本色。家里的.一面墻上貼滿了父親的獎(jiǎng)狀。我把父親的話語(yǔ)牢記心頭，作為激勵(lì)自己一路前行的“增壓器”和“助推器”。在不到三年的時(shí)間里，我就成了局里響當(dāng)當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)骨干；短短的六年時(shí)間，共查錯(cuò)糾弊近2億元；先后有5人因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題被追究了刑事責(zé)任。在下鄉(xiāng)擔(dān)任副鄉(xiāng)長(zhǎng)的五年時(shí)間里，我堅(jiān)持原則，不隨大流，被干部職工戲稱為“不懂人情世故的人”；回到局里，由于拒禮罷宴、不徇私情，被機(jī)關(guān)的同志稱作是“心硬手狠不講情面的黑臉包公”。

　　湊巧的是，前些天在宛城工作的兒子回來(lái)了，此時(shí)的他恰是我畢業(yè)時(shí)的年齡。我端詳著兒子，就像當(dāng)年父親端詳著我。于是拉著他的手，給他講述了這個(gè)25年前父親所講的故事。誰(shuí)知兒子爽朗地一笑，拍著我的肩膀道：“爸，你講的我懂，這叫作傳承。放心吧！”

　　唉，知父莫若子，兒子笑了，我也笑了。

　　家教家風(fēng)的征文篇11

　　我祖父小時(shí)家庭貧困，念不起書(shū)，他就每天拾糞、割草，時(shí)不時(shí)溜到一私塾窗戶外偷看先生教學(xué)生認(rèn)字念書(shū)，一天被地主家狗腿子發(fā)現(xiàn)遭痛打成了跛子，幸虧私塾先生心地善良，約他每天晚上到他臥室教他，祖父刻苦好學(xué)，短短一兩年時(shí)間，不僅能寫(xiě)一手好字，還讀了四書(shū)五經(jīng)，成人后邊租種田、邊由眾鄉(xiāng)鄰扶持辦起私塾�？珊镁安婚L(zhǎng)，當(dāng)?shù)赜械钁粼旆�，要地主減租減息，地主氣急敗壞，指令我祖父把帶頭鬧事的兩佃戶家的孩子逐出私塾門，正直的祖父拒不同意，竟然又遭毒打臥病不起，去世前書(shū)寫(xiě)“正直儉樸好學(xué)上進(jìn)”八個(gè)字給祖母，托付領(lǐng)兩男一女成人。

　　我的父親曾跟著祖父讀過(guò)幾年私塾，也寫(xiě)得一手好字，18歲起就邊種地邊教私塾，后來(lái)依然有佃戶鬧事，地主要我父親勿教他們的孩子，同樣遭拒，地主就逼我父親關(guān)私塾門。轉(zhuǎn)眼解放，我父親經(jīng)縣師資短訓(xùn)班培訓(xùn)任小學(xué)教師，他也仿效祖父“一文一武”的育兒模式，讓大哥讀書(shū)，我則跟母親在地里勞動(dòng)，而我“我要讀書(shū)”的念頭和勁頭不亞于高玉寶，白天下地干活，晚上就拼命地跟大哥學(xué)語(yǔ)算。事情傳到楊灣小學(xué)邵校長(zhǎng)耳朵，他幾次跑我家勸說(shuō)，父母才讓我進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。我如饑似渴學(xué)好各門功課，一年后竟然考取縣初中，父親高興，特意寫(xiě)“八字”家風(fēng)給我，希望我能一絲不茍踐行。

　　良好的家風(fēng)是助我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，也是促我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力。初中畢業(yè)，“只求紅與專，不講吃和穿”的我順利考取揚(yáng)州中學(xué)讀高中，三年后考取徐州師院讀中文系，讀大四時(shí)患肺結(jié)核，不得不按校規(guī)休學(xué)，一年后復(fù)學(xué)，畢業(yè)回鄉(xiāng)任中學(xué)教師。我如魚(yú)得水，專心致志鉆研教育教學(xué)理論，12年左右時(shí)間就結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出160多篇論文，在全國(guó)各大報(bào)刊上發(fā)表。領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的表現(xiàn)和能力，培養(yǎng)我任教導(dǎo)主任，后來(lái)又提拔任完中校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記。

　　“八字”家風(fēng)是極其寶貴的教育資源，子女們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我的大女兒高中畢業(yè)后為幫家庭克服經(jīng)濟(jì)困難，邊工作邊自學(xué)讀完大專、本科。任職校教師的兒子讀了在職研究生，兒媳也自學(xué)讀了大專、本科，還考了注冊(cè)會(huì)計(jì)師畢業(yè)。小女兒兩歲起就患肌營(yíng)養(yǎng)不良重癥，她艱難地讀完初中、高中，通過(guò)函授自學(xué)獲得大專、本科畢業(yè)文憑，她身殘志堅(jiān)，坐在輪椅上僅靠能動(dòng)的兩個(gè)手指敲打電腦鍵盤。多年來(lái)，除了有數(shù)十萬(wàn)字的散文、隨筆、短篇小說(shuō)在全國(guó)各地報(bào)刊上發(fā)表，還先后出版了《空格》、《尋找熹薇》、《殘翼》三部長(zhǎng)篇小說(shuō);她20xx年入選“江蘇好青年百人榜”，20xx年底被批準(zhǔn)為省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，20xx年被評(píng)為“江蘇省自強(qiáng)模范”。目前，她制訂出“殘疾人寫(xiě)殘疾人”的創(chuàng)作計(jì)劃，繼續(xù)以殘疾人的視角書(shū)寫(xiě)殘疾人，力爭(zhēng)寫(xiě)出更多的.富有時(shí)代氣息的好作品。正在讀小學(xué)的孫女也“好學(xué)上進(jìn)”，她每學(xué)年都被評(píng)為“三好”生，還當(dāng)了班長(zhǎng)，她將我送的“八字”家風(fēng)牌匾掛在臥室外墻中央，以便念念不忘傳承家風(fēng)。

　　家風(fēng)正，人丁旺，事業(yè)興。我很幸運(yùn)，我擁有一個(gè)世代相傳的好家風(fēng)，即使在傳承過(guò)程中曾遭遇挫折，但“八字”家風(fēng)還是在長(zhǎng)輩率先垂范下不斷發(fā)揚(yáng)光大;我很欣慰，我的兒孫們都能遵循家風(fēng)孜孜不倦地認(rèn)真讀書(shū)，不驕不躁地追求上進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都能塑好家風(fēng)，注重言傳身教，必定能為建立和諧社會(huì)作出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

　　家教家風(fēng)的征文篇12

　　家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。

　　良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。

　　良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。我家家風(fēng)總結(jié)如下：

　　一是有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的`美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。

　　二是在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書(shū)才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣，茶余飯后，看看書(shū)，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪注重家教家風(fēng)培育家國(guó)情懷優(yōu)秀征文注重家教家風(fēng)培育家國(guó)情懷優(yōu)秀征文。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。

　　三是長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，家長(zhǎng)的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。

　　四是創(chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。并注意家風(fēng)家教文化，懸掛激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。

　　好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。