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防溺水征文（通用22篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的防溺水征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防溺水征文 1
每當(dāng)我坐在家中，聽著電視里報(bào)道溺水的新聞，看到屏幕上那驚心動魄的數(shù)字，心中總會感到震撼。原本幸福美滿的家庭被無情的河水摧毀了，淹沒了。留不住，淚千行……
或許很多同學(xué)都認(rèn)為溺水離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)并沒有。炎炎盛夏，有的學(xué)生抵擋不住清涼河水的'誘惑，或獨(dú)自探險(xiǎn)，或與朋友三五成群，一起去不熟悉的河邊游泳。他們常抱著僥幸心理，認(rèn)為自己會游泳、水性好或是河水不深，于是毫無戒備地下了水。而在與朋友戲水的過程中，因身體失去平衡或手腳抽筋等原因?qū)е聠芩�。在這種情況下，有人使勁掙扎卻徒勞無功，力氣用盡，溺水身亡。還有的在看見同伴溺水時(shí)，毫無理智地下水營救，最后造成多人同時(shí)溺水的悲劇。
我們應(yīng)該牢記：未成年人應(yīng)在成年人帶領(lǐng)下游泳，不要獨(dú)自在河邊、山塘以及其他環(huán)境不熟悉的地方游泳；在游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋；游泳前應(yīng)考慮身體狀況，太飽、太餓或過度疲勞時(shí)不要游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾、心臟病、癲癇病等的人不要游泳；如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，首先應(yīng)確保自身安全，不要輕易下水救援，因?yàn)槿绻麤]有進(jìn)行專門訓(xùn)練，非常危險(xiǎn)，應(yīng)立即向成年人求助或電話聯(lián)系相關(guān)部門；我們還需掌握一些救治方法，如開放氣道、人工呼吸、胸外按壓。
生命只有一次，安全絕無小事。防溺水，從我做起。
防溺水征文 2
我是一條漂亮的小魚，我和伙伴們終日在小溪里過著幸福快樂的生活。我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，小溪清澈見底，河岸邊有時(shí)候還會飛來幾只小鳥兒，給大地增添了許多生機(jī)……
今天，天氣炎熱，我跟著媽媽，和弟弟妹妹們在水里嬉戲，唱著我們自編的歌曲：“我是一條小小魚，在水里自由自在游……”突然，一陣嬉笑聲由遠(yuǎn)而近傳來，我冒出頭一看：“啊，是幾個(gè)小朋友！”媽媽嘆了口氣說：“我們到別處游吧，指不定又會發(fā)生什么事，我不想看到又有生命在水里哭泣！”
媽媽見多識廣，她說人類和我們不一樣，他們的游泳技能要靠后天的訓(xùn)練，他們不能像我們這樣自由自在在水里呼吸，所以經(jīng)常會發(fā)生溺水事故。令人氣憤的是在一次次不幸的事故面前，仍然阻止不了他們對水的狂熱，他們總是認(rèn)為危險(xiǎn)離他們非常遙遠(yuǎn)。
“撲騰、撲騰……”還不待我們離開，小朋友們一個(gè)個(gè)像炮彈一樣在水里炸出水花，他們打著水仗，別提有多歡樂了。原本打算離開的兄弟姐妹們也被他們的快樂感染了，悄悄地屏住呼吸躲在水草下看他們嬉戲。盡管媽媽不斷告誡我們：我們最寶貴的東西是生命，生命只有一次，千萬不要讓人類抓住！
不好，一個(gè)小朋友越游越遠(yuǎn)，我們知道那有個(gè)漩渦，就是我們也不敢輕易到那個(gè)地方去的`�！翱旎貋�，快回來……”我們知道盡管我們喊破了嗓子，他也聽不到我們魚類的聲音。我們只有默默地為他祈禱著。果然，不一會兒，我看到他極力的掙扎，他的身體一會兒浮上沉下，最后慢慢地往下沉，他呼喊著小伙伴，但他微弱的求救聲，早已被其他的孩子的嬉戲聲所覆蓋，他沉下去，只有平靜的水面，還冒著泡……我們奮力地向他游去，但又有什么用呢，我們?nèi)跣〉纳碥|怎能托起他呢？我們多么希望他能堅(jiān)持游上來，能平安無事，但我們的希望被急流沖破了，看著一朵生命之花就這樣凋謝了，想到他再也不能像我們這樣和爸爸媽媽在一起了……救救孩子吧！我們?nèi)滩蛔】奁饋怼?/p>
過了幾天，在這個(gè)漂亮的小溪邊多了一個(gè)顯眼標(biāo)志：嚴(yán)防溺水珍愛生命！
防溺水征文 3
“水能載舟，亦能覆舟”。又是一年夏日炎炎，樹葉撒下的斑駁光點(diǎn)，鳴蟬抱怨的嚷鬧，刺眼而熱烈的夏日，似乎都在張揚(yáng)地宣布炎熱的開端。與此同時(shí)，孩童的嬉鬧間更是少不了水花的飛濺。而“溺水”這一滿是嚴(yán)肅和沉重的詞語也再次不可避免地闖入了我們視野。
每當(dāng)網(wǎng)上看到某某地又有某某兒童落水溺亡地新聞，聽到那些父母撕心裂肺地哭喊，我的心里都不由得揪了一揪。
在河南新蔡一位媽媽帶著兩個(gè)兒子在河邊抓魚，結(jié)果其中一個(gè)孩子不慎落水，母親為救孩子也不慎滑入河中，最終在路人的幫助下孩子被救了上來，但母親卻不幸沉沒，被打撈上來時(shí)已無生命體征。孩子口述道：“媽媽是從那里滑下去的，爬都爬不上來�！边@件事情在孩子心里邊是有一輩子的陰影，他會非常的內(nèi)疚一輩子，因?yàn)閶寢尵任遥缓髬寢屖プ约旱纳僖矝]有媽媽了。
據(jù)調(diào)查，我國每年因溺水而死亡的人數(shù)約57000人，溺水也是青少年意外傷害致死事故的.頭號殺手。每十名因意外事故而死亡的兒童中，有七名是因?yàn)槟缢劳�。如此恐怖的�?shù)據(jù)，使我們不得不關(guān)注安全這個(gè)問題，畢竟生命是及其脆弱的。
珍愛生命，預(yù)防溺水，我們應(yīng)該做到的是：
1、不去野外的小河、池塘玩耍、游泳。
2、游泳應(yīng)去有救生員的機(jī)構(gòu)。
3、身邊應(yīng)有大人陪同。
4、發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)大聲呼救，保持冷靜，不要盲目救援。
水是生命之源不假，但水又使得多少個(gè)本應(yīng)幸福美滿的家庭破碎，在炎炎夏日，讓我們拒絕在不熟悉水域中的一時(shí)清涼，為了讓我們的生命更豐富多彩，讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水。
防溺水征文 4
安全，是一個(gè)時(shí)刻回響在我們耳邊的一個(gè)詞。在學(xué)校老師不停的強(qiáng)調(diào)，在家中家長也不停的強(qiáng)調(diào)，可見，“安全”這個(gè)詞已經(jīng)深入人心，人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命紛
可是，究竟有多少人真正懂得“安全”的真正含義。一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍。
就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。我在新聞上聽到過一則消息：在一所幼兒園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。
那么多的.小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，還沒為祖國做貢獻(xiàn)，也還沒有放眼去看這個(gè)世界，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊!
我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識。
比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實(shí)，這些都不是最重要的，而只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對待任何事，就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。
防溺水征文 5
生命是珍貴的，生命是脆弱的，生命也是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻留意安全，珍愛生命。
現(xiàn)在，孩子們最喜愛的就是下水游泳了。然而，溺水死亡事故也是越來越多。前幾天，就在我家門前水庫里，發(fā)生了一起溺水死亡的大事。在我家四周，有一座橋，橫跨于水庫的支流上通于對面的樹林。橋邊有幾級臺階，是供人們洗衣服用的.。一個(gè)酷熱的下午，有一對表兄弟取巧邊玩。他們想到小河里去游泳，但又不想被家長發(fā)覺，便把衣服脫在了岸邊。那個(gè)時(shí)候也許是下午兩三點(diǎn)鐘左右。直到晚上六七點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸媽下班回家找孩子吃飯的時(shí)候才發(fā)覺孩子不見了。四處查找，在岸邊發(fā)覺了兩個(gè)孩子的衣服，便趕忙跳下水去打撈，一會兒，第一個(gè)孩子被撈上來了，只見身體僵硬僵硬的，早已經(jīng)停頓了心跳。撈孩子的人，一屁股坐在地上，臉蒼白蒼白的，話都說不出來了。這時(shí)，另一個(gè)孩子也被撈上來了，同樣是四肢僵硬，呼吸停頓。兩個(gè)孩子的家人過來撕心裂肺地呼喊著孩子們的名字……然而，答復(fù)他們的是已恢復(fù)安靜的水，等待他們的只有永久無法彌補(bǔ)的傷痛。只怪他們平常對孩子管教不嚴(yán)�？蓱z的兩個(gè)小家伙，就這樣喪失了年幼的生命。
“預(yù)防溺水，珍愛生命”的警鐘時(shí)常鳴在我們的校園，“預(yù)防溺水，珍愛生命”更應(yīng)當(dāng)長鳴在我們小學(xué)生的心頭！同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦。
防溺水征文 6
進(jìn)入夏天，溫度越來越高，而每年這個(gè)時(shí)候，都會發(fā)生很多中小學(xué)生因游泳而溺水身亡的慘案。老師為了引起我們的警戒，給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。做一份關(guān)于“預(yù)防溺水
珍愛生命”的手抄報(bào)。這份手抄報(bào)不僅僅是一項(xiàng)作業(yè)，更主要的是為了讓我們學(xué)習(xí)預(yù)防溺水知識，增強(qiáng)安全意識，珍愛生命。
雖然學(xué)校每年在臨近夏天時(shí)，都會宣傳預(yù)防溺水的安全知識，可是每年還是有很多孩子因?yàn)槟缢ド�。今年網(wǎng)上已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出一百多個(gè)孩子因溺水身亡了，這些數(shù)字讓人觸目驚心，更令人痛心。每當(dāng)我看到那些悲痛欲絕的爸爸媽媽緊緊地抱著孩子冰涼的身體，大聲哭喊著的時(shí)候，都會忍不住流下眼淚。失去了可愛的孩子，他們該是多么痛苦，多么傷心啊!
到底為什么總是會發(fā)生這樣的悲劇呢?主要原因還是家長和孩子們自身的安全意識不強(qiáng)。天氣炎熱，游泳是我們最喜歡的`運(yùn)動項(xiàng)目之一，因?yàn)橛斡究梢苑朗罱禍劐憻捝眢w，但暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個(gè)企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意了，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費(fèi)著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來說，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次�！八裕瑥默F(xiàn)在起，學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會珍惜生命，學(xué)會過好生命中的每一刻。
防溺水征文 7
最近，天氣酷熱，大家確定都想去游泳吧，我也想去呢！這么熱的天泡在水里多舒適�。康切侣勆线@幾天在說一些學(xué)生因溺水而身亡的，所以還是要提示大家，肯定要做好安全措施才能去游泳哦！
溺水大事現(xiàn)在真的積累如山！不光是游泳才會溺水。譬如，前段時(shí)間就有兩個(gè)小孩在池塘邊玩耍，其中一個(gè)不當(dāng)心掉進(jìn)水里，另一個(gè)趕忙大聲喊救命，但沒有人準(zhǔn)時(shí)過來，于是他自己跳下去救人，可是他也不會游泳��！好在這時(shí)有一個(gè)大人過來，把他們兩個(gè)都救了上來。這兩個(gè)孩子還是幸運(yùn)的！還有重慶有八名，河南有五名，都是學(xué)生溺水大事。
游泳本身是一件很好的運(yùn)動，但在預(yù)備游泳時(shí)，肯定要做好安全防范意識。兒童肯定要在家長的伴隨下才能游泳；下水前肯定要做熱身運(yùn)動，以防腿抽筋；游泳時(shí)不能在泳池中玩耍打鬧；肯定不能在池塘邊玩耍。
有多少兒童都是在溺水中完畢了自己幼小的`生命，所以大家肯定要切記以上幾點(diǎn)。這些不幸時(shí)刻提示著我們，要喜愛生命，只要我們在日常生活中提高安全防范意識，溺水大事還是可以避開的。盼望大家都能快樂的游泳，安全的回家！
防溺水征文 8
人們的生活離不開水，人的生命也只有一次。動物。植物。人類甚至更多的生命都依賴于水。水是世界的本原。水看似溫柔，卻是蘊(yùn)涵著無窮的力量。滴水能日積月累將石板穿透；波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走。可想而知，水的力量是如此之大。在我們這個(gè)美麗的地球村，每一天，都有生命開始它的旅程。一些生命延續(xù)它的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)的離開……
許多人經(jīng)不住誘惑，不珍惜生命，去小河。湖泊。大海等地方游泳�？墒�，不詳?shù)氖虑榘l(fā)生了。
有的人被動物殺害，有的人不知去向，有的人被淹死了，有的.人……生命是寶貴的人的生命沒有彩排。因此，我們需要有防溺水的意識。因?yàn)槿俗顚氋F的是生命。然后一個(gè)人年輕的時(shí)候卻感覺不到生命的可貴。
人生難免會犯錯(cuò)誤，但在做某件事之前，我們需要大腦徹底的思考。如果看到有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他，而是采取有效措施。例如：打有關(guān)電話。向大人求救……
如果你們還不相信，不防聽我簡潔的說幾句話吧，是發(fā)生在身邊的事。兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳。結(jié)果，意想不到的事情發(fā)生了。她的腿抽筋，動不了了，快要被淹下去了。妹妹束手無策。幸好旁邊有個(gè)大人會游泳，將姐姐救起。
事情的發(fā)生是偶然的，我們需要注重防水意識，我們一定要珍愛自己的生命。
防溺水征文 9
水是生命的源泉，萬物生長離不開水，水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼；水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜的生命。
小朋友們天生對玩水有一種濃厚的興趣，為了防止溺水，我們就要去正規(guī)的游泳機(jī)構(gòu)去學(xué)游泳。游泳有什么好處呢？游泳首先是人類的一項(xiàng)生存技能，一種健康的運(yùn)動，可以增加人體肺活量，同時(shí)游泳對身體各個(gè)器官有很好的養(yǎng)護(hù)作用，可以強(qiáng)健肌肉。因此，學(xué)會游泳既能鍛煉身體，又能起到防溺水的作用。
暑假期間，我到媽媽的工作單位湖南省水利廳學(xué)習(xí)了防溺水知識，觀看了《防溺水視頻》�？赐旰�，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜。在防溺水視頻中，有些孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知水情、偏僻的地方玩水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生。有的孩子是因下水前不做準(zhǔn)備活動，在無救護(hù)人員的水域游泳，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中游泳，其中一名女學(xué)生不慎遇險(xiǎn)，在水中呼救，其他學(xué)生一起去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故我的心靈被深深震動了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣沒了，生命竟是如此的'脆弱！
這個(gè)事故告訴了我們，作為小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。通過這次防溺水知識的學(xué)習(xí)，我的收獲真不少！不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水知識，而且提高了安全意識，使我深刻的認(rèn)識到防溺水的重要性！
如何做到防溺水？首先，不到野外，不熟悉的水域游泳，如溝渠，河流……它的水底狀況復(fù)雜，可能長有水草等植物，容易纏住我們的腳，其次，江河附近有緩沖區(qū)域，小朋友在游泳時(shí)，容易滑落到深水區(qū)，有的河流看似平靜，水下卻暗藏漩渦，很容易把人沖走。
如何施救呢？如果發(fā)現(xiàn)有人落水，不能自己跳下去救人，要學(xué)會智慧救援。一是立即求助大人或撥打110，二是巧用工具施救。如拋投救生圈等漂浮物，降低重心遞竹竿等方法。
如果溺水該如何自救？首先保持鎮(zhèn)定，仰泳露頭使口鼻露出水面，緩慢的呼吸，保存體力浮于水面，調(diào)整后呼救并等待救援。如果水草纏身，就要用隨身攜帶的小工具把水草割斷，或把水草踢開，或像脫襪子那樣把水草從手腳上捋下來。
同學(xué)們，生命只有一次，讓我們一起學(xué)習(xí)防溺水知識，珍愛生命，預(yù)防溺水！
防溺水征文 10
我生活的地方總是一片碧綠，透過波光粼粼的水面，我時(shí)而看天上的云卷云舒，時(shí)而觀察天空中小鳥飛過的痕跡，時(shí)而欣賞岸上的人兒打鬧嬉戲，好不愜意!我會與同伴在水中舞蹈，與魚兒玩著捉迷藏，對，我就是一棵生活在湖底的水草!
這種悠然自樂的愉快生活，突然有天被打破了……
那是一個(gè)炎熱的中午，我正在清涼的水里休息，突然被一陣打鬧聲吸引了，我睜開眼一看，原來是兩個(gè)小男孩，正在河邊脫衣服，接著“撲通”一聲，掉進(jìn)了湖里�！鞍�!還是湖里涼快一些啊，家里太熱了。”其中一個(gè)男孩蹲下身子抱怨道�！笆前�，以后要經(jīng)常來這里玩。”另一個(gè)男孩一邊附和，一邊用清水洗著臉。就這樣，兩個(gè)男孩在水面上一會兒潑水打鬧，一會兒打架較量，歡聲笑語回蕩在湖泊上。我在水里靜靜地看著這兩個(gè)孩子打鬧，不知不覺陷入了夢境……
恍惚中，一陣疼痛將我從這美夢中拉了出來，我急忙一看，原來是第一個(gè)男孩的腳纏在了我的身上。此時(shí)他正在用力地拉扯，突然這個(gè)男孩的腳一滑，直接跌進(jìn)了旁邊更深的水里。伴隨著我更猛烈的疼痛，男孩在水中越陷越深，他四肢拼命的掙扎，卻也因此纏上了我的'一些同伴。男孩在水里極力地踢水，恐慌地拍著水，但又因?yàn)槟_纏上了我們，不管怎么掙扎，都無濟(jì)于事。另一個(gè)男孩很快就發(fā)現(xiàn)了同伴在掙扎，驚慌地游了過來，被纏住的男孩立即像是看到了救星，奮力向那個(gè)男孩撲去，抓住他的腿用力一拉，兩個(gè)男孩就都掉進(jìn)了深水區(qū)。掙扎著，掙扎著，當(dāng)我身上的疼痛感慢慢消失時(shí)，兩個(gè)男孩都不動了，湖面又恢復(fù)了平靜。
到了傍晚，一群人喊著名字來到湖邊，看到兩個(gè)孩子的衣鞋后，哭喊著把他們撈了出來，我和幾個(gè)同伴也隨之被拔出了水面。我看見人們跪在湖邊對孩子進(jìn)行了一陣搶救，但不一會兒，人們便昏天黑地地哭了起來�？粗麄儽瘋臉幼�，我也難過極了!突然，有一位母親站起身來，看向了纏在那位男孩腳上的我，瘋了似地沖上來，將我扯了下來，尖叫著把我撕成了幾段，我聽見她怒吼：“都是因?yàn)槟悖α宋覂鹤印?頓時(shí)，劇烈的疼痛侵襲著我。我又生氣，又委屈，卻只能在心里吶喊：為什么要傷害我?明明是你兒子不守規(guī)矩私自下水游泳，明明是他在無大人帶領(lǐng)下結(jié)伴來到?jīng)]有任何安全設(shè)施的湖泊，明明是他不熟悉水性十分慌亂才導(dǎo)致越陷越深，明明是他沒有防溺水的安全意識，明明……我只是棵柔弱的水草而已，我們水草本就是水里植物，我們的體態(tài)就是又細(xì)又長，其它生物經(jīng)過我們的身邊，很容易就被纏起來，但只要耐心地梳理一下我們的身體，我們也會十分配合地散開的。怎么能怨恨我們呢?
此時(shí)，看著自己的殘軀和兩個(gè)男孩的尸體，淚水與委屈交融到我心里，我只想告訴人們：生命是寶貴的，也是脆弱的，你們要少到湖泊來游泳，以免喪失了寶貴的生命;如果喜歡游泳，也要多掌握防溺水的知識和技能，遇到危險(xiǎn)時(shí)，才能沉著冷靜，自救自護(hù)!
我是一棵水草，一棵將逝的水草，我有一個(gè)美好的夢想：愿我的伙伴們能在平靜的湖水之下，欣賞藍(lán)天白云，笑看飛鳥留痕……
防溺水征文 11
水是溫柔的，我們可以用它來灌溉莊稼；可以用它來幫助小樹苗茁壯成長；還可以用它撲滅正在“著火的舌頭”。水也是殘爆的，它能引發(fā)山洪爆發(fā)，能摧毀房屋，更可怕的是，它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命，使一個(gè)完整的家庭變得支離破碎，承受著巨大的傷痛。
溺水的事故在我們身邊頻頻發(fā)生。就在前幾天，一場悲劇降落在幾位7歲男孩身上。那天萬里無云，一位男孩邀請同齡伙伴們結(jié)伴到南渡游泳，他們光不溜啾的身子，不一會就跳入江中，正游地好好的，由于水力太大，把他們那渺小的生命吞沒在這江底下，其他男孩看到了，沒有大聲呼喊叫人，也沒有撥打120，而是一個(gè)拉一個(gè)，想把他拉上來，結(jié)果都被卷入了江底。悲痛欲絕的母親聞訊趕到現(xiàn)場后，抱著兒子的尸體數(shù)小時(shí)不放……像這種溺水事故還有很多，�？诿捞m區(qū)塔市小學(xué)一名五年級學(xué)生與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；文昌市錦山中學(xué)幾名九年級學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡……
一次次溺水事故，給我們每個(gè)人敲響了警鐘，我提醒大家要牢記“六不一會”。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人落水的時(shí)候，正確的施救方法是立即呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可將救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。切忌盲目下水施救。
夏天是炎熱的`，這種炎熱會讓你產(chǎn)生去水邊玩耍的沖動。但俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。面對水的誘惑，我們要銘記老師和家長的教導(dǎo)，堅(jiān)定自己的信念。讓我們行動起來，遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池，珍愛生命，還水一個(gè)清白吧！
防溺水征文 12
都說生命是寶貴的，亦是脆弱的，如同一根新發(fā)芽的小樹枝，輕輕一折，生命便會從此逝去。然而，生命離不開水，“水”不僅是生命之源，如果不重視也會成為人們的生命殺手锏。
炎熱的夏天悄然來臨，太陽炙烤著大地，很熱，但游泳是這個(gè)夏天大多數(shù)人選擇的活動；既能解暑，又能鍛煉身體，好處多多，但游泳也有危險(xiǎn)。如果不重視，會發(fā)生更多的悲劇。正好暑假快到了，孩子們最喜歡的事情就是下水游泳，溺水死亡的也越來越多。這么說吧，前幾天溺水死亡的事故真的發(fā)生在我身上。離我家不遠(yuǎn)，有一條很長的河，叫做運(yùn)河。經(jīng)過處理的運(yùn)河水被用作每個(gè)家庭的蓄水池。河水清澈、干凈、香甜可口。長渠兩側(cè)建有臺階，方便工人處理和檢測水。在一個(gè)非常炎熱的下午，四個(gè)孩子成群結(jié)隊(duì)地在運(yùn)河邊玩耍。最大的孩子10歲。他帶著8歲的表弟出去玩，另外兩個(gè)是他的同學(xué)。當(dāng)時(shí)他覺得熱，就脫下外套走下樓梯。他是他們中唯一對水略知一二的人。他先下水試了試，看是否感覺不深，于是他向他們保證:“你們都下來吧，水不深，但下面很涼爽�！�
聽到他這么一說，兩位同學(xué)不顧慮就奔赴到河邊享受著河水的涼快，很快，他們?nèi)济摿艘路�。表妹是女孩子不好意思脫衣服，就沒有下水就這樣繼續(xù)待在樹下看著哥哥他們，看著他們在水里戲水打鬧玩著不亦樂乎，打鬧了許久，他感覺累了就在水一旁休息。殊不知他的兩位同學(xué)越玩越帶勁，越游越遠(yuǎn)，他感覺沒有戲水打鬧聲，回頭尋找他們蹤影不看見他們后，呼喊好幾聲都不見他們回應(yīng)，表妹聽到哥哥的喊聲跑到運(yùn)河附近說：“哥，什么事，怎么了？”他說：“他們倆有沒有上來了？”表妹回應(yīng)說沒有；只見哥哥很急著，邊喊邊游到周邊四處尋找著他們倆，不久卻聽到哥哥喊救命，他說游不動腳被東西纏住，只見他越掙扎身邊就越往下沉。眼看著哥哥快溺水的情景，她害怕哭喊了起來，自己又不會游泳，四周圍沒有一個(gè)人來往。
后來，我碰巧看到遠(yuǎn)處有個(gè)大叔路過。她大聲呼救，朝她叔叔的方向跑去。她叔叔趕到現(xiàn)場后，已經(jīng)不見了。后來，他們情急之下?lián)艽蛄?10，他們的父母聞訊后第一時(shí)間趕到了現(xiàn)場。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的.打撈，終于打撈出3名兒童的尸體。我看到兩個(gè)孩子的身體冰冷僵硬，心臟早已停止跳動。得知孩子的死訊后，一個(gè)孩子的母親坐在地上痛哭，另一個(gè)孩子的父親臉色蒼白，說不出話來，身體在顫抖，不愿相信這個(gè)事實(shí)。他雖然沒死，只是暈過去了，但是另一只腳殘廢了。
就是這樣真實(shí)的故事就上演到我們身邊，河水就這樣輕意的奪走的微弱生命，不單單就是這個(gè)，還會有更多像這樣類似在河邊嬉戲玩耍的小孩子們、成人們。我們應(yīng)把“珍愛生命，預(yù)防溺水”廣告語宣傳、擴(kuò)大下去，要讓更多的人知道溺水危險(xiǎn)性，生命的重要性，多一份心，就會少一個(gè)悲劇事故上演；生命是如此珍貴，僅此一次，也是短暫的，我們在學(xué)會熱愛生命同時(shí)也要關(guān)注生命，我相信，只要有心，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長！
防溺水征文 13
水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)萬物；它也有殘酷的一面，奪取人的生命。
你們知道嗎？溺水事故在我們身邊時(shí)有發(fā)生。前幾天聽媽媽說，上周，有個(gè)小男孩去河塘游玩，玩耍時(shí)不幸溺水死亡。他的父母跪岸痛哭，悲痛欲絕。
星期天我和媽媽洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只蚊子在水盆的邊緣飛來飛去，這么熱，或許它想下水解解暑。正在這時(shí)，只見蚊子順著盆子的邊緣小心翼翼地爬了下去。等它剛挨著水面，就開始拼命掙扎。左蹦蹦，右扭扭，一會兒功夫，它已經(jīng)奄奄一息了。
我們?nèi)祟愐彩侨绱�，一旦選擇了清涼，就有被河水吞噬生命的危險(xiǎn)。我們可不能像這只蚊子一樣，為了圖一時(shí)涼快，而下水游玩把小命丟了。
為了增強(qiáng)學(xué)生們的防溺水意識，校長邀請孟檢察官給我校學(xué)生普及防溺水知識及相關(guān)自救措施。課間播放防溺水歌曲、放學(xué)唱防溺水歌曲、背誦“六不一會”、辦防溺水手抄報(bào)，甚至專門召開防溺水家長會。那一件件實(shí)例觸目驚心，悲痛欲絕的家長，懷里抱著身體冰冷、無聲無息的孩子泣不成聲。這樣的'圖片往往意味著一條幼小的生命因?yàn)楸究梢员苊獾腻e(cuò)誤消逝了。溺水事故，就像一位無情殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命。
其實(shí)我們也不能將這些意外怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰蝗ネ嫠艑?dǎo)致溺水事故的發(fā)生。水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把罪責(zé)強(qiáng)加到無生命的水身上。同學(xué)們，別貪圖河水清涼，別羨慕泳技高強(qiáng)，偷偷下水危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離河灘安全，正確游泳健康，科學(xué)救援為上。讓我們行動起來，防溺水，保平安。還水一個(gè)清白吧！
防溺水征文 14
安全，是一個(gè)時(shí)刻回響在我們耳邊的一個(gè)詞。在學(xué)校老師不停的強(qiáng)調(diào)，在家中家長也不停的強(qiáng)調(diào)，可見，“安全”這個(gè)詞已經(jīng)深入人心，人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命紛
可是，究竟有多少人珍正懂得“安全”的珍正含義。一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍。
就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。我在新聞上聽到過一則消息：在一所幼兒園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。
那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，還沒為祖國做貢獻(xiàn)，也還沒有放眼去看這個(gè)世界，便離開了人間，多么讓人遺憾�。∷麄兛墒亲鎳磥淼臈澚喊�！我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)珍，學(xué)生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的'安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命珍的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識。
比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實(shí)，這些都不是最重要的，而只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會珍正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對待任何事，就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。
防溺水征文 15
水，是生命的源泉，它滋潤著萬物，也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺得它是一只惡犬。生命如花，綻放誕生命的活力；生命如歌，唱響生命的意義。
隨著夏天的到來，火辣辣的太陽掛在天空，很多同學(xué)都產(chǎn)生了到水泊、河流等地游泳的`想法，殊不知危急正悄然而至。這些地方的水看起來似乎很淺，實(shí)際卻高深莫測，水底或許長滿了水草，許多孩子溺水就是因?yàn)楸凰堇p住而丟失生命。同時(shí)，這些地方?jīng)]有救助設(shè)施，沒有救援人員，一旦發(fā)生溺水事務(wù)，沒有方法剛好得到救助。
假如真的發(fā)生慘劇，不僅自己失去了生命，最痛心的還是你的家人們。他們再也聽不到孩子的歡聲笑語，再也看不到孩子的可愛的身影，再也感受不到孩子暖和的體溫。你忍心一走了之，讓他們一輩子來承受失去孩子的苦痛嗎？
江河湖泊看起來非常安靜，不會對人們產(chǎn)生損害，可有多少人落入了這無盡的漩渦。在我們身邊，未成年人溺水事務(wù)數(shù)不勝數(shù)，多少人因?yàn)樵诤舆呁嫠?dǎo)致沉溺水中，多少人因?yàn)橄潞佑斡颈凰疀_走。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事提示著我們“珍愛生命，預(yù)防溺水”，提示著我們要牢牢記住防溺水的“六不準(zhǔn)”。
同學(xué)們，生命是珍貴的，它只有一次，讓我們遠(yuǎn)離威逼生命的江河，珍愛生命，讓生命之花恒久綻放。
防溺水征文 16
炎炎夏日，相信大家都愛去小河邊清涼，可是大家要注意哦，據(jù)中國衛(wèi)生部發(fā)表的數(shù)據(jù)顯示中國每年有57000人溺水身亡，相當(dāng)于每天有150人死于溺水，其中一大部分的溺死事故發(fā)生在野游期間。
讀完這則數(shù)據(jù)，你一定會十分害怕，那么我來告訴你怎么才能預(yù)防溺水事故的.發(fā)生吧！在游泳館游泳時(shí)，一定要先做熱身運(yùn)動，適應(yīng)水溫以后再下水。不在泳池邊打鬧，不做跳水等危險(xiǎn)動作，也不要去深水區(qū)游泳，去游泳時(shí)也要帶合格的游泳圈、浮漂等物品。
我們在外出游玩時(shí)要盡量遠(yuǎn)離水庫、湖泊等溺水高發(fā)區(qū)，如發(fā)現(xiàn)有人溺水，不建議下水營救，第一時(shí)間撥打救援電話，同時(shí)根據(jù)周圍實(shí)際情況進(jìn)行智慧救援，若溺水者意識清醒，可扔一些漂浮物，例如游泳圈、木頭、泡沫板等，也可以將繩子或竹竿遞給溺水者，若下水救人需經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才行。
工具救生優(yōu)于徒手救生，團(tuán)隊(duì)救生優(yōu)于個(gè)人救生。我們不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或救生員帶領(lǐng)下游泳，不到無安全設(shè)施、不熟悉的水域游泳，不私自下水救人，不手拉手救人。
說了這么多，我們來總結(jié)一下吧：
1、不到未知水域游泳。
2、游泳下水前做暖身運(yùn)動以防游泳時(shí)腿抽筋。
3、如果水溫低，應(yīng)在淺水區(qū)用水先淋濕適應(yīng)水溫。
4、游泳時(shí)要用嘴巴換氣呼吸，不要用鼻子吸氣以防嗆水。
珍愛生命，健康游泳，大家一定要記住上面四點(diǎn)，提高警惕，加強(qiáng)安全防范意識，溺水事件可以防止。
防溺水征文 17
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，經(jīng)歷無數(shù)痛苦地煎熬和漫長的等待后，一個(gè)新的小生命才得以順利誕生時(shí)，你是否會感嘆生命來之不易？當(dāng)你看到身患重病之人，在生死邊緣痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線，你是否又會嘆息生命的脆弱無常?
生命，是一朵正待開放的花朵，綻放春天的生機(jī)；生命，是一顆燦爛奪目的明珠，閃耀夏天的活力；生命，是一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲，唱出秋天的風(fēng)韻；生命，是一幅舒展靈動的畫卷，彰顯冬天的純潔。生命之美，美在珍重！生命之重，重在珍惜！
防溺水作文課上，老師給我們展示的一次次慘痛的溺水事故，一個(gè)個(gè)鮮活生命的不幸溺亡，一聲聲父母親友的悲痛哭喊。無不讓我感慨：美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎的鮮活生命，卻因自己的'無知、貪玩，瞬間被水吞噬而消失!
就在去年暑假期間，7月20日、27日，滄州接連發(fā)生學(xué)生溺水事件，3名少年不幸溺亡，給親人帶來了無法抹去的傷痛，令人十分痛心和惋惜。老師們一節(jié)節(jié)班會課上宣傳防溺水知識，學(xué)校一封封“致家長的一封信”時(shí)時(shí)提醒家長和同學(xué)們安全重于泰山。
其實(shí)，對于我們身在農(nóng)村地區(qū)的孩子來說，周圍水域的情況復(fù)雜，水下衛(wèi)生環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法達(dá)到下水游泳的標(biāo)準(zhǔn)，我們只要做到不去河邊或坑邊、不私自下水；心中牢記，如遇險(xiǎn)情，不擅自下水施救，要智慧救援，立即尋求大人的幫助，就能夠及時(shí)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
生命之重，在于每個(gè)人的生命只有一次，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去生命，就意味著失去寶貴的一切。
珍愛生命，預(yù)防溺水，讓生命之花綻放出絢爛的色彩！
防溺水征文 18
縱觀古今，橫看萬物，人世間的一切最珍貴的沒有什么比得過生命，假如一個(gè)人連生命都沒有那還談什么其他的呢？所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。
烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的.中學(xué)生與伙伴相約來到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要動身時(shí)發(fā)覺鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍，張松望見王建他們要出去游泳，便苦苦請求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，起先了游泳競賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來，誰知一不留神掉入了水中，王建等人見了便去救他，由于沒有駕馭救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消逝了。
這個(gè)真實(shí)的故事告知我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)一些有關(guān)防溺水的學(xué)問。如：下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨(dú)游泳；下水前視察游泳處的環(huán)境，若有危急警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔(dān)心全；跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，剛好調(diào)整方向，確保平安。只有這樣才能珍惜生命，才能預(yù)防溺水。
同學(xué)們，請珍惜我們的生命吧！生命須要我們的呵護(hù)。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。
防溺水征文 19
雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。
我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動作，必須在大人監(jiān)護(hù)下游泳……經(jīng)過學(xué)習(xí)，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿缢Ｕ埧匆韵聨讉�(gè)溺水事故：
第一事件：有一所學(xué)校，大約4點(diǎn)左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時(shí)掉進(jìn)河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過了一會兒，人們從遠(yuǎn)處過來，但只救了3人，4人因?yàn)樵谒锎暨^長，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監(jiān)護(hù)下游泳了。
第二事件：有一個(gè)池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠(yuǎn)處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的耳朵里，他們轉(zhuǎn)頭一看，就被嚇得看見鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇?biāo)懒耍依^續(xù)往下看，原來是沒和他們戲水的人掉進(jìn)水里了!那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了!
我知道，生命是那么的珍貴!于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴(yán)重!無論時(shí)候要小心!小朋友，小朋友，告訴你!要在大人下游泳!要做好熱身運(yùn)動!……小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理!!!”雖然我編得這么難聽，但是你們也應(yīng)該懂的吧!
對了，還有許多的'道理呢!比如說：腳抽筋了不能繼續(xù)游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊……這些地方都有危險(xiǎn)!告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎?因?yàn)檫@些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。
小朋友們啊!生命是這么珍貴!你也不想失去這些美好的時(shí)光，那么珍貴的生命吧?
防溺水征文 20
今天，我們班會的主題是“珍惜生命，預(yù)防溺水”。班會一開始，老師就給我們播放了預(yù)防溺水的宣傳片，我們看的心驚膽戰(zhàn)的，那些讓人覺得心驚的情景一直在我的腦海中回放，那些年輕的小生命就這么被水帶走，一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，一張張悲痛欲絕的臉，一聲聲撕心裂肺的哭喊......讓我久久都難以忘懷。
有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的.逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有安全設(shè)施，在沒有家長的帶領(lǐng)下，和無救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無補(bǔ)。
我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。我們要時(shí)刻銘記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
讓我們注意安全，珍惜生命，不到危險(xiǎn)的江河湖海游泳，不要在沒有大人的情況下游泳，預(yù)防溺水，從我做起，從現(xiàn)在開始做起，讓我們和溺水說拜拜!
防溺水征文 21
這是一個(gè)美麗而無奈的世界。生命的可貴，會讓你領(lǐng)會到快樂、開心與幸福；生命的脆弱，又會讓你飽嘗悲哀、傷心與痛苦……
有一位13歲的男孩，名叫季風(fēng)。他學(xué)習(xí)成績很好，卻十分頑皮，整天不得安寧，喜歡出鬼點(diǎn)子整人。為此老師是一教再教，父母是一訓(xùn)再訓(xùn)，季風(fēng)也是一悔再悔。但他每次都是左耳進(jìn)，右耳出，教訓(xùn)猶如耳邊風(fēng)。
一天，剛剛放學(xué)，季風(fēng)就約了幾個(gè)同學(xué)去江邊游泳。大家在水里可高興了。手是用之不竭的'武器，水是取之不盡的彈藥。季風(fēng)覺得還不過癮，既然是打戰(zhàn)，當(dāng)然要分出個(gè)勝負(fù)高低啦！于是季風(fēng)又賣弄他的新花樣，將同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)。只聽一句“開始！”，雙方就展開了白刃搏擊。場面好不壯觀，到處都是水花四濺。
季風(fēng)又說：“要玩就要玩得盡興，獎罰分明！輸?shù)哪且环骄土P潛水3分鐘！”
“好！”伙伴們拍手贊同！
誰知，好漢也有敗走麥城的時(shí)候。不到十分鐘，季風(fēng)那方竟被殺得大敗。季風(fēng)是隊(duì)長，沒辦法，只好當(dāng)?shù)谝粋�(gè)履行諾言的勇敢者。
季風(fēng)憋足了氣，一下子就扎進(jìn)水中。只聽到同伴們非常起勁喊：“1，2，3……”。
季風(fēng)掙扎了一下，伙伴們以為他要起來了，紛紛按住他：“還沒到時(shí)間，還沒到時(shí)間，不許起來！”季風(fēng)又動了幾下，就不再掙扎了。
過了一會兒，同伴們說：“時(shí)間到！”可季風(fēng)卻毫無動靜，大家又碰了他一下，他還是沒反應(yīng)。同伴們這才感覺大事不妙，紛紛叫：“來人啊！救命啦！”
聞訊趕到的大人們忙把季風(fēng)從水里拉上來�？墒牵撅L(fēng)卻永遠(yuǎn)閉上了清澈的大眼睛，懷著對未來的無限期望，離開了人世……
讓我們協(xié)起手，牢記這沉痛的教訓(xùn)吧！讓溺水這奪命死神不再肆虐；讓生活多一點(diǎn)陽光，少一份悲傷；多一點(diǎn)笑聲，少一滴淚水！
防溺水征文 22
水是溫柔的，我們可以用它來灌溉莊稼；可以用它來幫助小樹苗茁壯成長；還可以用它撲滅正在“著火的舌頭”。水也是殘爆的，它能引發(fā)山洪爆發(fā)，能摧毀房屋，更可怕的是，它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命，使一個(gè)完整的家庭變得支離破碎，承受著巨大的傷痛。
溺水的事故在我們身邊頻頻發(fā)生。就在前幾天，一場悲劇降落在幾位7歲男孩身上。那天萬里無云，一位男孩邀請同齡伙伴們結(jié)伴到南渡游泳，他們光不溜啾的身子，不一會就跳入江中，正游地好好的，由于水力太大，把他們那渺小的生命吞沒在這江底下，其他男孩看到了，沒有大聲呼喊叫人，也沒有撥打120，而是一個(gè)拉一個(gè)，想把他拉上來，結(jié)果都被卷入了江底。悲痛欲絕的`母親聞訊趕到現(xiàn)場后，抱著兒子的尸體數(shù)小時(shí)不放……像這種溺水事故還有很多，�？诿捞m區(qū)塔市小學(xué)一名五年級學(xué)生與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；文昌市錦山中學(xué)幾名九年級學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡……
一次次溺水事故，給我們每個(gè)人敲響了警鐘，我提醒大家要牢記“六不一會”。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人落水的時(shí)候，正確的施救方法是立即呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可將救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。切忌盲目下水施救。
夏天是炎熱的，這種炎熱會讓你產(chǎn)生去水邊玩耍的沖動。但俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。面對水的誘惑，我們要銘記老師和家長的教導(dǎo)，堅(jiān)定自己的信念。讓我們行動起來，遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池，珍愛生命，還水一個(gè)清白吧！
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