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在征文演講比賽演講稿
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好征文呢？以下是小編整理的在征文演講比賽演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在征文演講比賽演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，同志們：
剛才，x名同學(xué)依次走上講臺(tái)，做了精彩的演講，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手發(fā)了獎(jiǎng)。至此，全縣這次留守兒童征文暨演講比賽圓滿落下帷幕，比賽取得了很大成功。在此，我謹(jǐn)代表縣政府，向所有為這次活動(dòng)付出了辛勤努力的單位和個(gè)人表示衷心感謝，向積極參與比賽的廣大同學(xué)表示贊賞與表?yè)P(yáng)，向每一位獲獎(jiǎng)?wù)弑硎緹崃业淖ＹR！
為了讓全社會(huì)更好地認(rèn)識(shí)解決留守流動(dòng)兒童問(wèn)題的重要性和緊迫性，從而積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守流守兒童工作，縣教育局、縣人口計(jì)生局共同在全縣小學(xué)三、四、五年級(jí)和中學(xué)初一、初二年級(jí)的留守兒童中舉辦了這次征文暨演講比賽。9月下旬關(guān)于開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的《通知》下發(fā)后，各中學(xué)、聯(lián)校踴躍響應(yīng)，積極配合，精心組織，大力支持，發(fā)動(dòng)留守兒童撰寫(xiě)征文700多篇，并相繼在各自學(xué)校舉行演講，選拔參加縣比賽的優(yōu)秀選手，共同確保了這次活動(dòng)的順利舉辦。剛才，小選手們的演講情真意切，或慷慨激昂，或娓娓道來(lái)，很好地表達(dá)了直面逆境、自強(qiáng)自信、立志成才、快樂(lè)成長(zhǎng)的人生觀，充分展現(xiàn)了留守兒童的精神風(fēng)貌和對(duì)美好生活的憧憬，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)比賽的成功舉辦表示祝賀！
同志們，留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民離家打工，在廣大農(nóng)村隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人弱勢(shì)群體——留守兒童。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前的農(nóng)村留守兒童已經(jīng)超過(guò)了6000萬(wàn)，我們縣也有多人。這些正處于成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期、本應(yīng)是父母掌上明珠的孩子，由于與父母相伴的時(shí)間短，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注、呵護(hù)、引導(dǎo)和幫助，“隔代教育”效果不佳，對(duì)留守兒童的全面健康成長(zhǎng)造成了不良影響，主要的'表現(xiàn)一是監(jiān)護(hù)不力，義務(wù)教育難以保證;二是缺乏撫慰，身心健康令人擔(dān)憂;三是疏于照顧，人身安全不容忽視。解決好留守兒童問(wèn)題，關(guān)系到未來(lái)人口素質(zhì)和勞動(dòng)力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)心關(guān)懷留守兒童是我們共同的責(zé)任，希望這次征文暨演講比賽成為我們工作的動(dòng)力，促進(jìn)我們把關(guān)愛(ài)留守兒童工作做得更好。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)下步這項(xiàng)工作的開(kāi)展提幾點(diǎn)建議。
第一，要高度重視，為留守兒童工作提供更加有力的組織保障。留守兒童工作是一項(xiàng)社會(huì)工作，涉及的領(lǐng)域廣，是任何一個(gè)部門(mén)都無(wú)法獨(dú)立承擔(dān)的綜合性系統(tǒng)工程。在這方面，縣教育局、人口計(jì)生局這次舉辦的聯(lián)合活動(dòng)成效明顯，縣公安局近年來(lái)把留守兒童工作擺到重要位置，開(kāi)展了送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、結(jié)對(duì)幫扶、在派出所建設(shè)留守兒童之家等一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，深化和密切了警民關(guān)系。今后，縣政府將加大督促力度，讓其他部門(mén)也積極參與進(jìn)來(lái)，按照上級(jí)要求，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，從各自職能出發(fā)，制定并落實(shí)相應(yīng)計(jì)劃，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)調(diào)配合，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)，把留守兒童工作切實(shí)落到實(shí)處。
第二，要強(qiáng)化宣傳，為留守兒童工作營(yíng)造更加良好的社會(huì)環(huán)境。要采取多種方式，利用多種渠道，大力宣傳留守兒童工作的重要意義、具體舉措和工作進(jìn)展，宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡和優(yōu)秀人物，多組織開(kāi)展象征文與演講比賽這樣的主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造更加濃厚的關(guān)愛(ài)留守兒童的工作氛圍，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。
第三，要加強(qiáng)管理，為留守兒童提供更加充分的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。面對(duì)留守兒童，我們要在加強(qiáng)管理的同時(shí)，盡可能地施以愛(ài)心，針對(duì)留守兒童的特點(diǎn)和需要以及校內(nèi)外表現(xiàn)，讓孩子與父母定期聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行“電話教育”，要真誠(chéng)與留守兒童“交朋友”，在安全上時(shí)刻提醒，在生活竭力幫助，在心理上細(xì)心觀察，在學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，千方百計(jì)幫助留守兒童健康成長(zhǎng)。
第四，要勇敢面對(duì)，活出感恩、自豪、快樂(lè)的幸福人生。這一點(diǎn)要寄望于廣大的留守兒童，希望同學(xué)們拋棄悲觀，勇于接受，努力適應(yīng)，振奮精神，增強(qiáng)斗志；要學(xué)會(huì)感恩，感恩家庭，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)；要學(xué)會(huì)自豪，為父母發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)而自豪，為自己經(jīng)受磨煉養(yǎng)成的頑強(qiáng)品格而自豪；要學(xué)會(huì)快樂(lè)，綻放出自信的微笑，活出自己的精彩。
同志們，做好留守兒童工作任重而道遠(yuǎn)，讓我們?cè)俳釉賲枺餐瑪y手，為指導(dǎo)和開(kāi)展留守兒童工作，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，祝愿同志們工作順利，事事如意；祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè)、生活開(kāi)心！
謝謝大家！
在征文演講比賽演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天是4月23日，一個(gè)特殊的日子——世界讀書(shū)日。我們大家聚在一起，舉行“我喜愛(ài)的一本書(shū)”主題征文演講比賽，這一活動(dòng)，是在我校上周征文比賽活動(dòng)中，成績(jī)突出的同學(xué)參加的。這次，我們采用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)的方式，然后按照演講比賽和征文比賽總分的高低，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。擔(dān)任評(píng)委的是我們?nèi)亮昙?jí)的語(yǔ)文老師，但不參加本年級(jí)組的評(píng)分�，F(xiàn)場(chǎng)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)是曹莉和張莉老師負(fù)責(zé)，崔磊老師負(fù)責(zé)收分?jǐn)?shù)單。為了獎(jiǎng)勵(lì)那些愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的同學(xué)，今天我們還準(zhǔn)備了一些特殊的禮物送給獲獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，希望我們所有參賽的同學(xué)都能發(fā)揮出自己最佳的.水平。同時(shí)也希望我們所有現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)，用自己的心聆聽(tīng)這些發(fā)自內(nèi)心的讀書(shū)體驗(yàn)，分享這一讀書(shū)盛宴。
同學(xué)們，自從有了文字和書(shū)籍，人類(lèi)就站在前人的肩膀上登高望遠(yuǎn)，知識(shí)的更新與文化的創(chuàng)新從此日新月異，我們的世界從此五彩繽紛，也涌現(xiàn)了許多關(guān)于讀書(shū)的至理名言：比如“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀一本書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話”，“書(shū)尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……
中華民族歷來(lái)是愛(ài)好讀書(shū)的民族，鑿壁偷光、囊瑩映雪、懸梁刺骨的故事早已成為激勵(lì)我們刻苦讀書(shū)的佳話，因此，我們?cè)?jīng)創(chuàng)造了可以傲視世界的燦爛文化。可這一切，都已成為歷史。
當(dāng)今世界，美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家都已進(jìn)入了讀書(shū)時(shí)代，美國(guó)人的讀書(shū)時(shí)間占業(yè)余時(shí)間的35%，猶太人每年的閱讀量是平均每人64本。所以，他們今天走在了世界的前列。
今天對(duì)廣大讀者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“青少年要認(rèn)真讀書(shū)，要讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū)，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代篩選而巍然獨(dú)存下來(lái)的書(shū)，這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈，激活你的思考�！�
為了推動(dòng)我校課外閱讀工作的開(kāi)展，本學(xué)期，我校采取了一些措施：首先，我們改變了作息時(shí)間，每天上午的晨會(huì)課延長(zhǎng)了十分鐘，讓同學(xué)們?nèi)ケ痴b《日有所誦》上面的精彩章節(jié)；每天中午預(yù)備鈴響后，我們還設(shè)置了三十分鐘的自主閱讀課，讓同學(xué)們?nèi)プx自己喜歡的書(shū)。這兩個(gè)時(shí)間，我們都應(yīng)該用來(lái)讀書(shū)，而不準(zhǔn)用在上課和寫(xiě)作業(yè)上。這是解決了讀書(shū)時(shí)間的問(wèn)題；其次，我們還解決了同學(xué)們無(wú)書(shū)可讀的問(wèn)題。為此我們采取了“三個(gè)一點(diǎn)”的策略，一是向圖書(shū)室借一點(diǎn)，我�；藥资f(wàn)元，為圖書(shū)室增添了許多新書(shū)，本學(xué)期，我校的圖書(shū)室正式對(duì)同學(xué)們開(kāi)放了，每周一的下午就是同學(xué)們借還圖書(shū)的時(shí)間，每個(gè)班都應(yīng)該充分利用這一資源。二是同學(xué)們帶一點(diǎn)，同學(xué)們家里都有自己看過(guò)的書(shū)，這些書(shū)，如果帶到學(xué)校與同學(xué)們分享，你帶一本，就可以看到四十多本，這樣就能充分發(fā)揮圖書(shū)的作用；三是老師帶一點(diǎn)，我們老師可以將自己的藏書(shū)推薦給同學(xué)們看。這三個(gè)一點(diǎn)，就組成了我們班的班級(jí)圖書(shū)角。圖書(shū)角建立起來(lái)之后，同學(xué)們就可以利用午讀時(shí)間或課余時(shí)間自由借閱。另外，為了激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，我們學(xué)校安排了一系列豐富多彩的活動(dòng)，有征文比賽、演講比賽、詩(shī)詞朗誦比賽、課文朗讀比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，我們期望看到，每一個(gè)中小人，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都能捧起一本經(jīng)典書(shū)籍，與圣賢為友，與經(jīng)典牽手，用靜心的閱讀，充實(shí)自己比天空更廣闊的心靈。
我們期望看到：每一個(gè)中小人的家中都能坐擁一壁藏書(shū)，上至天文地理，下至草木蟲(chóng)魚(yú)，大至修身治國(guó)，小至人情物理，盡在其中。
我們期望看到，中小的每一個(gè)班級(jí)都能開(kāi)辟讀書(shū)園地，閱讀經(jīng)典，閱讀圣賢。讓那些昭示自強(qiáng)不息品格的名言能響徹云霄，讓那些令人如沐春風(fēng)的動(dòng)人詩(shī)句充盈校園。
現(xiàn)代教育就是終身教育，終身教育就必須終身讀書(shū)，學(xué)校應(yīng)該成為最好的讀書(shū)天地。老師們，同學(xué)們，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起到書(shū)海里遨游吧。
在征文演講比賽演講稿 篇3
夢(mèng)是什么？夢(mèng)是愿望、是期盼，是幻象，更是一種意念、一種執(zhí)著。夢(mèng)是兒時(shí)播灑下的種子，夢(mèng)是暢想的序曲，夢(mèng)是追尋者的航線。夢(mèng)更是在成長(zhǎng)歲月里迷失、卻又苦苦追尋的方向。夢(mèng)想的重要性自然無(wú)需我贅述，大家或多或少都有所體會(huì)——夢(mèng)想是我們通往成功的地圖。有了夢(mèng)，我們才知道，執(zhí)著的眼神該望向哪里；我們才知道，面對(duì)每一個(gè)清晨，我們起床我們醒來(lái)，真正的動(dòng)力在哪里；我們才知道，我們用心努力地對(duì)待每一分每一秒，拒絕虛度的真正意義是什么；我們也才會(huì)找到，在這世上走一回，作為一個(gè)獨(dú)立的能呼吸有脈搏的人而存在的價(jià)值，在哪里。
幾百年潮起潮落，雨起雨歇，洗不盡黃河水的洶涌浩瀚；幾百年的花開(kāi)花落，情生情滅，抹不掉中華人的脈脈長(zhǎng)情。五千年悠悠的歷史長(zhǎng)河留下了多少浩淼的漢宮秋月，五千載濃濃的民族情懷鑄就多少“金戈鐵馬”，這深入骨髓的情懷賦予了中華無(wú)與倫比的凝聚力，也是所有炎黃子孫的民族心。這是一種情，剪不斷，隔不開(kāi)，變不了的中華情。它是五千年血脈相通的堅(jiān)強(qiáng)，是炎黃子孫情意相連的溫情重現(xiàn)。澳門(mén)回歸，香港回歸，《七子之歌》傳遍九州，一句句歌詞，道盡了心酸，蕩漾著悲切。風(fēng)風(fēng)雨雨中，等了多少年，盼了多少年，終究等到了團(tuán)圓。
如今，中國(guó)的國(guó)力強(qiáng)盛了，中華兒女的民族心重又凝聚在了一起，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)圓夢(mèng)的我們，又該將目光望向哪里？一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的民族，是將消亡的民族。悠久的文化需要我們延續(xù)，中華的未來(lái)正握于我們手心。
北宋著名理學(xué)家張載曾說(shuō)過(guò)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！边@是他的夢(mèng)。而正是有了這樣的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才會(huì)有20xx年，姚明在退役的時(shí)候的感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值�！币苍S，我們未必都像姚明那樣盡情綻放了夢(mèng)想，獲得了舉世矚目的光芒。但再渺小再普通的人，也有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的權(quán)利。任何時(shí)候，我們，都不能丟了自己的夢(mèng)。
當(dāng)最初的夢(mèng)想都在不斷的開(kāi)花結(jié)果時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想?yún)R聚起來(lái)，就會(huì)凝結(jié)成一個(gè)偉大的美麗夢(mèng)想，那就是中國(guó)夢(mèng)�！爸袊�(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依�！坝袎�(mèng)想誰(shuí)都了不起”，平凡的我們追逐自己的夢(mèng)，本身就構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石。而“中國(guó)夢(mèng)”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。
——稚嫩的我們渴求富強(qiáng)、民主、文明、和諧，追逐自由、平等、公正、法治，我們同樣愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，我們更夢(mèng)想著早日看到國(guó)家經(jīng)濟(jì)騰飛、社會(huì)穩(wěn)固、文化繁榮、生態(tài)恢復(fù)的時(shí)代畫(huà)卷，在祖國(guó)大地上鋪展，呈現(xiàn)的那一天。
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦�！痹趬�(mèng)寐以求的過(guò)程中、中國(guó)跨越了幾十年，幾百年。父輩和兄長(zhǎng)們，已經(jīng)率先垂范，用枕戈待旦的奮斗精神，換來(lái)了令世界驚嘆的中國(guó)奇跡。時(shí)代轉(zhuǎn)輪的指針已經(jīng)落在當(dāng)代青年人的身上，國(guó)家的命運(yùn)也是青年的命運(yùn)，擔(dān)負(fù)起這一使命，青年人責(zé)無(wú)旁貸。
青春絕不是趁著年輕而虛度光陰，更不能沉溺于年華流逝的傷春悲秋，我們還有很多事要為之奮斗。我們的青春，背負(fù)著一種責(zé)任，一種寄托，一種祖國(guó)對(duì)我們的期待，更有“中國(guó)夢(mèng)”的召喚。這個(gè)讓祖祖輩輩魂?duì)繅?mèng)縈了多少年多少代的家國(guó)夢(mèng)，它時(shí)時(shí)都在激勵(lì)我們青年一代，發(fā)憤圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新；為開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的美好未來(lái)，竭盡所能。
讓我們把幼稚鎖進(jìn)童年的記憶，仰望高飛的雁群，勇敢地接過(guò)重?fù)?dān)，踏上新的征程；讓我們撥開(kāi)心間淅淅瀝瀝的哀婉，撒下自信的種子，用高昂絢爛的基調(diào)譜寫(xiě)青春，在夢(mèng)與夢(mèng)的邊緣，用夢(mèng)想照亮前行的路。讓我們用坦然與執(zhí)著裹住淚水，抹去心中灰色的迷茫，惠風(fēng)和暢，讓青春的戰(zhàn)鼓在耳邊愉悅的擂響。
永遠(yuǎn)不要害怕未來(lái)，因?yàn)樗�，還未來(lái)。我們正年輕，所以我們不怕輸。青春已經(jīng)出發(fā)，夢(mèng)想早已上路，而你，還在等什么呢？
大學(xué)生征文演講比賽演講稿：激情
計(jì)劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢！
激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。
記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí)，練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的`一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒(méi)事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個(gè)星期的排練下來(lái)，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪；假如心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇；假如行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有知識(shí)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。
長(zhǎng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生！
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