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我的家風(fēng)家訓(xùn)征文精彩
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的家風(fēng)家訓(xùn)征文精彩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文精彩1
前幾日看到一則新聞，許多人在談?wù)摗凹矣?xùn)”這個(gè)話題，給我很深的印象。電視中，一位年過半百的老人如此循循善誘：“禮是我們國家的傳統(tǒng)文化，影響了一代又一代人，是每一個(gè)家庭都應(yīng)該有的家訓(xùn)……”他說得非常中肯，中國是擁有五千年文明的泱泱大國，中國人素來講究“仁義禮智信、溫良恭儉讓”，這也讓中國成為舉世聞名的禮儀之邦。你們雖然都是農(nóng)村人，從來沒有華麗的言語和深刻的道理，但是，你們用最簡(jiǎn)單的語言和最樸實(shí)的行動(dòng)，讓我從小就明白“學(xué)禮、達(dá)禮、行禮”是我們做人的前提與根本。我想，“以禮待人”應(yīng)該算是我們的家風(fēng)了吧！
從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，你們給我灌輸?shù)摹岸Y”的思想很多。小時(shí)候，在我還不會(huì)說話的`時(shí)候，你們就開始教我“叫爸爸、叫媽媽”，稍稍年長(zhǎng)一些，你們帶我出門，指著一個(gè)又一個(gè)陌生人，告訴我：“叫叔叔、叫阿姨，叫爺爺、叫奶奶”，所以，從小我就養(yǎng)成了叫人的習(xí)慣，別人都夸我有禮貌。但我知道，是你們培養(yǎng)出我的良好習(xí)慣。
有時(shí)候，你們也對(duì)我特別嚴(yán)厲。還記得那時(shí)，我和鄰居妹妹吵架，哭得很厲害，你們不問青紅皂白，就讓我向她道歉。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我是很氣憤的，咬緊牙關(guān)，眼睛憤憤地盯著你們，心中充滿疑惑，眼淚只是從眼角流下，咸咸的、澀澀的，流進(jìn)嘴里。在你們的“逼迫”下，我很不情愿地說了聲“對(duì)不起”。事后，你們告訴我：“姐姐應(yīng)該讓著妹妹，何況妹妹還是客人！”你們還告訴我“嚴(yán)是愛，松是害，不管教，要變壞”的道理，以前，我還不能完全明白其中的含義，現(xiàn)在我終于理解了，而且還將受益終身！
爸爸，媽媽，我想真心地對(duì)你們說一句“謝謝”，謝謝你們讓我從小就學(xué)會(huì)了“禮”，謝謝你們教會(huì)了我怎樣守禮，怎樣禮貌待人，更教會(huì)了我怎樣做人！
我想，我會(huì)讓“禮”這一家訓(xùn)在我們的家庭中永久延續(xù)下去！我更希望“禮”這一美德在我們的華夏大地上不斷傳承，發(fā)揚(yáng)光大！
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文精彩2
俗話說得好：沒有規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
每個(gè)家，都有自己家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家也不例外。我家的家風(fēng)特點(diǎn)是“勤學(xué)孝悌樂助人”，從字面上看，或許跟多數(shù)家庭的家風(fēng)沒有區(qū)別，但家風(fēng)的傳承，更多的是家族之人的言傳身教。關(guān)于家風(fēng)中的勤學(xué)，還流傳著這樣的故事：
《烏霉詩》，是清朝的王穎士所作，他是王氏家族的第十五世，清康熙十八年進(jìn)士。王穎士少年時(shí)曾在耿王莊私塾念書，因家境貧寒，缺衣少食。秋天高粱抽穗時(shí)，雜生烏霉，王穎士午餐時(shí)以此充饑，不回家吃飯。這引起了塾師的疑問，經(jīng)詢問，王穎士便作一首《烏霉詩》以解師生之疑。
所謂孝悌，孝，指對(duì)父母還報(bào)的愛；悌，指兄弟姊妹的友愛，也包括了和朋友之間的友愛�？鬃臃浅Ｖ匾�，認(rèn)為孝悌是做人、做學(xué)問的根本。王氏家族自古就講究孝道，在整個(gè)大家族里，也沒聽說哪家有不養(yǎng)老、虐待老人的。
王氏家族十六世族人王克寬，康熙年間進(jìn)士。他的《析筋詩》反映的是王氏孝悌的文化。詩的內(nèi)容是：“少年堂兄共硯窗，春秋桂杏又同芳。上追淡墨題名榜，下盼紅綾賜餅香。弟舉孝廉能侍養(yǎng)，房分叔季足衣糧�；履颐喇a(chǎn)余無取，牧馬場(chǎng)中學(xué)牧羊。”這首詩反映的是，王克寬性孝謙讓，少時(shí)和兄弟一同讀書，在他考取官職后，把父母接到身邊，視家產(chǎn)財(cái)物為身外之物。兄弟們分家時(shí)，先讓兄弟們選擇豐肥的土地和正堂房舍，而自己則選取了村北的一塊牧馬場(chǎng)居住。在王氏家族中，有太多這樣重孝重情的故事，一個(gè)家庭中，兄弟為了讓其中一名考取功名，不惜自行輟學(xué)幫助其功成名就，等家中的兄弟功成名就了，對(duì)方反過來再回報(bào)這個(gè)家庭。這樣的良性循環(huán)保證了家族中人才輩出。
“勤學(xué)孝悌樂助人”，每一字，每一詞都有深刻的`道理，都教給我們做人的根本。好的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)，每個(gè)人都應(yīng)該去遵守、執(zhí)行，把好的作風(fēng)流芳千古。用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
“勤學(xué)孝悌樂助人”，是我們王氏的家風(fēng)，但這一家風(fēng)可能誰都會(huì)說、會(huì)寫，大家真正能做到的才是好的社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)看似無形，但它是融在血脈中的驕傲。通過一卷卷不同時(shí)期的族譜，族人可以加深對(duì)家族的了解，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，這就是傳遞家風(fēng)。家風(fēng)正，家族才能興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)才能更加和諧。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文精彩3
家是溫暖的港灣。家是給你溫暖，幸福的地方，也是給你最初啟蒙和教育的地方。家訓(xùn)是一個(gè)家的根，家風(fēng)是根長(zhǎng)成的枝繁葉茂，家教是一個(gè)人的面貌。
我家的家訓(xùn)并不那么古板。我家的家訓(xùn)是手口相傳的，我的爺爺奶奶從小教導(dǎo)我要做一個(gè)老實(shí)，做事認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，知錯(cuò)就改的人。
記得小時(shí)候，我很貪玩，每次放學(xué)回家，趕忙把作業(yè)寫完，好出去玩耍，記得有一次，老師布置了好多作業(yè)，“唉”我在心里暗自嘆氣，“又得做好長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，真是好痛苦呀！”一回到家，我把書包放下，從書包里拿出作業(yè)放在桌子上，一看那么多的題目，頓時(shí)腦袋疼了起來。我心想“算了，吃完晚飯?jiān)賹�，先出去玩�?huì)吧！”于是，我便從椅子上跳了下來，歡快地跑到爺爺奶奶屋里看電視了。
正看得起勁的時(shí)候媽媽回來了，看見我不在課桌前，便叫我的名字，我一聽見媽媽叫我，立刻把電視關(guān)掉，沖出門外，跑到媽媽面前，低著頭，不敢看她，媽媽嚴(yán)肅地問：“作業(yè)寫完了嗎？”我低著頭搖了搖腦袋，怯怯地說：“沒有�！薄澳沁�不快去寫作業(yè)�！蔽冶懔⒖虛涞阶鳂I(yè)面前，拿起筆認(rèn)真寫了起來。半個(gè)小時(shí)后，吃完晚飯，我又繼續(xù)寫作業(yè)，可是作業(yè)好多�。≡鯓佣紝懖煌�，我便失去了耐心，胡亂寫了起來。隨隨便便，敷衍了事。
第二天，老師打電話把家長(zhǎng)叫了過來，說我寫的作業(yè)錯(cuò)的.太多，根本就是亂寫的，沒有認(rèn)真去完成。我只能羞愧的低下了頭，大氣不敢喘一個(gè)。我被媽媽拽回了家。一到家，我立刻用雙手捏著耳朵，誠懇的說：“媽媽，我錯(cuò)了，我下次一定要認(rèn)真完成作業(yè)，不再貪玩了�！眿寢尶次艺J(rèn)錯(cuò)的態(tài)度比較誠懇，用手拉了拉我的耳朵說：“下次記住了，做任何事情都要認(rèn)真�！蔽艺\懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便放過了我，不再計(jì)較。奶奶走過來摸了摸我的頭，語重心長(zhǎng)的說：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
這就是給了我幸福，給了我教育，給了我成長(zhǎng)的家。這些誠懇、盼人上進(jìn)、盼望成仁的話便是我的家訓(xùn)，形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)。
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