征文優(yōu)秀范文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編為大家整理的征文優(yōu)秀范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
征文優(yōu)秀范文1
在中國，很多人家中都有家訓(xùn)家風(fēng)，當(dāng)然了，我家也不例外。但我家家訓(xùn)就只有一句話：百善孝為先，百孝順為先。
從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時(shí)他們自己也在用實(shí)際行動(dòng)給我做榜樣：
有一回，我家因?yàn)槿氡ｋU(xiǎn)起了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí)。大家的意見也都不同。就在這時(shí)，爸爸決定聽爺爺奶奶的。為什么呢?用爸爸的話來說，這就是百孝順為先，意思就是要適當(dāng)?shù)捻樦先�，讓他們順心。如果沒有順，又哪來的孝呢?
爺爺奶奶年紀(jì)都大了，難免有時(shí)會(huì)有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時(shí)說的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責(zé)怪他們的意思。
爸爸媽媽常說：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說父母呼喚，要趕快答應(yīng);父母有命令，應(yīng)趕快去做。
記得有一年冬天，爸爸正忙著修暖氣，忽然來了一個(gè)電話，爸爸接完之后就急匆匆的出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢?”爸爸一回來，我就問他：“爸，你剛才干嘛去啦?”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機(jī)壞了，我?guī)兔π蘖艘幌�。”我�?dāng)時(shí)很是不解，奶奶的收音機(jī)難道比修暖氣還重要嗎?要知道，冬天沒暖氣妹妹會(huì)很冷的。后來媽媽告訴了我‘父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶�！@句話，我才恍然大悟。
百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓(xùn)，同時(shí)我也將‘父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶;親所好，力為具。’視為我的家訓(xùn)。從今天開始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現(xiàn)在開始，做一個(gè)孝敬父母、懂得感恩的人。
這就是我家家風(fēng)，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學(xué)們，讓我們大家一起做新時(shí)期的優(yōu)秀少年!!家長家風(fēng)家訓(xùn)優(yōu)秀征文篇31
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。一些好習(xí)慣都是在潛移默化中習(xí)得，而好習(xí)慣的來源則是來自于我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
我有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，從小媽媽就對(duì)我們?nèi)愕苷f你們姐弟之間一定要相互友愛，互幫互助，姐姐要讓著弟弟妹妹，弟弟也要尊敬姐姐，保護(hù)姐姐，雖然有時(shí)候我們會(huì)打打鬧鬧的，但是絲毫不會(huì)影響我們之間的感情，因?yàn)槲乙恢倍加浀脣寢屨f的一家人就應(yīng)該相親相愛，這就是媽媽的家訓(xùn)——相親相愛。
爸爸經(jīng)常不在家，一回到家就喜歡把我們?nèi)愕芙械揭黄鹑缓笤儐栁覀冏罱那闆r，比如說：學(xué)習(xí)怎么樣呀、你們有沒有打架呀之類的問題，然后就開始對(duì)我們灌輸他的思想。學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，雖然說學(xué)習(xí)不能決定一切，但是如果你連學(xué)習(xí)都掌控不好，你如何掌控以后的工作，以后的生活呢？我偷瞄了一眼姐姐跟弟弟，姐姐似乎聽得很認(rèn)真，弟弟一直看著爸爸，而我好像只記住了爸爸當(dāng)時(shí)說話的感覺，真正聽到耳里的話就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是爸爸的家訓(xùn)——刻苦學(xué)習(xí)。
國有國法，家有家規(guī)，奶奶每次要開始跟我們講道理的`時(shí)候，這就是她的開場(chǎng)白，我們家人每次聽到這句話都會(huì)心一笑，默默的找個(gè)小板凳坐下來，靜靜的聽著奶奶的家規(guī)。昨天我故意放了幾個(gè)硬幣在桌上，看你們幾個(gè)小孩自不自覺會(huì)不會(huì)直接就拿走去買吃的了，不過還好，我看到你們?nèi)齻�(gè)都看到了桌上的錢但并沒有人去動(dòng)它，所以這一點(diǎn)是值得表揚(yáng)的，做人就應(yīng)該如此，不能做一些小偷小摸的事情，即使這個(gè)錢是在你家的，但是那個(gè)錢它不是屬于你的，你就不能拿，懂嗎？我們異口同聲的回答到：懂！然后奶奶就繼續(xù)說，我們做人就是一個(gè)良心，如果連良心都沒有了，那這個(gè)人活著也沒有什么意義了，你們知道嗎？我們?cè)俅瓮暬卮穑褐�！然后這節(jié)課就算是結(jié)束了，奶奶愉快的起身離開了，我們大呼一口氣，結(jié)束了。這就是我們家一直在堅(jiān)持的家風(fēng)——誠實(shí)善良。
我們家的家風(fēng)就像一縷清風(fēng)緩緩吹來，潛移默化當(dāng)中讓你把這些家風(fēng)家訓(xùn)熟記于心，并且真正按照這樣去做。
征文優(yōu)秀范文2
當(dāng)新冠病毒肆虐時(shí)，84歲的鐘南山再度掛帥前往武漢防疫最前線。白衣天使不計(jì)生死、無論報(bào)酬地治病救人，和死神搶人。在這場(chǎng)無聲的硝煙中，有一樣?xùn)|西異常耀眼。那就是責(zé)任，是茍利國家生死以，豈因福禍避趨之的擔(dān)當(dāng)。
我們感動(dòng)于一個(gè)個(gè)最美逆行的背影，我們感動(dòng)于一張張最質(zhì)樸的面孔，哪有什么白衣天使，哪有什么歲月靜好，一雙雙被汗水泡得發(fā)白的雙手，一張張被口罩勒出印痕的臉龐，一批又一批的”逆行者“挺身而出，讓我們數(shù)度淚目”雖千萬人吾往矣“。
在武漢的最前線，院長張立民一瘸一拐的走向院外，在這30多天中，他往往凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡，四點(diǎn)就得從床上爬起來，處理各種突發(fā)事件，但少有人知道他身患漸凍癥，雙腿肌肉已經(jīng)萎縮，是什么讓身患漸凍癥的她還在堅(jiān)持不懈的奮斗下去，是金錢?是命令?不，在我看來，是責(zé)任。在首批前往武漢的醫(yī)療救助隊(duì)伍即將出發(fā)時(shí)，丈夫站在大巴車旁，大聲向車?yán)锲拮雍暗溃骸壁w英明!平安回來!你回來我包一年的家務(wù)!“他帶著哭腔，車窗里的她，也別過頭，流著淚。她本可以像許多人一樣快樂的坐在沙發(fā)上，看著電視，磕著瓜子。但是，她是一個(gè)醫(yī)生，她的責(zé)任是把病人從死神手里搶回，她不能眼睜睜看著病人沒有得到及時(shí)治療死去。所以，她決絕的選擇啦這條荊棘之路，背負(fù)起病魔帶來的苦難，更是用行動(dòng)詮釋啦責(zé)任的精神內(nèi)涵，致敬，最美逆行者。
然而，凡是有甜美的鳥歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶叫，有的人義無反顧的沖向抗疫最前線，有的人卻不履行責(zé)任，甚至逃脫責(zé)任。
1月21日，張德芳在未履行請(qǐng)假手續(xù)，未向組織報(bào)備的情況下擅自離漢，隱瞞外出去向，擅離職守;還有疾病防治科科長李文杰臨陣脫逃，隨家人到泰國躲避疫情，更有紅十字會(huì)履行職責(zé)不到位，導(dǎo)致前線醫(yī)生連護(hù)具都不全，這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)前線多么冷酷啊，一個(gè)小小的疏忽就能導(dǎo)致一個(gè)鮮活的生命死去，如果我們的白衣天使卻連翅膀都?xì)埲�，那么誰來帶我們打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役�！毖┍罆r(shí)，沒有一片雪花是無辜的“。如果只為啦自己的'小家，不管整個(gè)大家，那么小家最終也會(huì)有災(zāi)難。
中華民族自古都是英雄的民族，中國人民身上充滿了浩然正氣，多難興邦，疫情面前我們并不畏懼，2003的非典，我們有白衣天使守護(hù)，我們能戰(zhàn)勝;2008年汶川大地震，我們有解放軍，我們能戰(zhàn)勝;2020年新冠狀病毒來了，我們不怕，因?yàn)槲覀冇星f萬的逆行者。他們的盡職盡責(zé)燃起啦我們心中的火種，星星之火可以燎原，我相信沒有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。
”不計(jì)報(bào)酬，無論生死“多么動(dòng)聽的一句誓言。如果每個(gè)人都能履行責(zé)任，那么再厚冰雪也終將融化，再強(qiáng)的病毒也將無處可逃。
征文優(yōu)秀范文3
xx月xx日，我們學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們學(xué)校的學(xué)生和老師都來了，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下來到了一個(gè)新的學(xué)校。
一進(jìn)教室，教室里就有一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
我們先來到了三樓的一間教室，教室里面很寬敞，里面很干凈。教室里有很多老師。教室里面有很多老師，有的是年過半百的老師，有的是年過花甲的老師，還有的'是年過五旬的老師。
我們來到一間教室里面，老師是一位年過四十的老教師。他給了我們一個(gè)微笑，讓我們一下子安心起來。老師對(duì)我們說：“你們現(xiàn)在已經(jīng)是xx年級(jí)畢業(yè)生了，要好好的學(xué)習(xí)了�！蔽覀兏吲d的笑了。
我們又來到一間教室，我們開始了一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。老師們每天會(huì)給我們講解一些知識(shí)，讓我們知道一些社會(huì)知識(shí)，比如：
1、社會(huì)是一個(gè)大集體，一個(gè)不容小覷，我們的一舉一動(dòng)都可以看出他們對(duì)我們的關(guān)愛。
2、在社會(huì)實(shí)踐中，我們知道了很多東西，有很多東西我們沒有接觸到。
3、在社會(huì)實(shí)踐中，我們知道了很多，也了解了很多。
4、在社會(huì)實(shí)踐中，我們知道了許多。
在社會(huì)實(shí)踐中，我們知道了很多東西，也了解到了很多。
征文優(yōu)秀范文4
今日我們迎來了13屆讀書日。同學(xué)們，提到讀書，你們愛讀書嗎?你知道“兒童讀書節(jié)”是哪一天嗎?(4月2日)，讀書可是世間最美的一處風(fēng)景。愛讀書的人是最美的。 讀書足以漂亮人生。一本本引人入勝的書會(huì)使我們思接千載，暢游過
去、現(xiàn)在與將來。歌德說：“讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的'人物為伍，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共，擁有一個(gè)名貴的靈魂。古人說：“讀萬卷書，行萬里路�！痹诤棋膶W(xué)問海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯(cuò)過豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。 古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生說：“今日咱們只學(xué)一件最
簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做到的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f著，他示范做了一遍：“從今日起先，每天做三百下。大家能做到嗎?學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)潔的事，有什么做不到的呢?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們，哪些學(xué)生堅(jiān)持了，有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回堅(jiān)持的人只剩八成。一年以后蘇格拉底再一次問最簡(jiǎn)潔的甩手運(yùn)動(dòng)還有哪些人堅(jiān)持了時(shí)，整個(gè)教室里只有一人舉起了手。這個(gè)人就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。由此可見，世間最簡(jiǎn)潔的是堅(jiān)持，最難的也是堅(jiān)持，說它簡(jiǎn)單，是因?yàn)橹灰樵溉プ�，人人都能做�?說它難，是因?yàn)檎嬲軌蜃龅降慕K究只是少數(shù)人。勝利在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神奇的秘訣。 或許我們一時(shí)的讀書不能夠讓我們的成果突飛猛進(jìn)，名列前茅，但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。我們知道堅(jiān)持就是成功。因此，我們要讓每一次讀書都成為美的享受，要讓每一次讀書都成為生命的感悟，要讓每一次讀書都成為我們?nèi)烁竦奶嵘�，要讓每一次讀書伴隨我們的心靈一起成長! 同學(xué)們、老師們，讀書悅心、長才、增智。讀書令整個(gè)世界一起漂亮，生命也因讀書而漂亮。讓我們好好把握今日，親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，為個(gè)人、家庭、學(xué)校、民族的漂亮譜寫最動(dòng)人的華章!
征文優(yōu)秀范文5
讓出安全與溫暖
人的讓車，讓出一片溫情；車的讓人，讓出一片安全。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，汽車在都市間穿梭，樓房如雨后春筍般拔地而起。觀賞這樣的繁榮景象，我不能不感慨這世界的'變遷。但當(dāng)我聽到街道上刺耳的剎車聲，我的內(nèi)心又開始難以平靜，因?yàn)榻煌ㄊ鹿室呀?jīng)在打破這美好、平靜的它。
值得提及的是，小悅悅的案例。她是一位兩歲的小寶寶，在佛山南海黃岐廣佛五金城被一輛面包車連續(xù)兩次碾壓，幾乎失去了生命。十八位路人從她面前經(jīng)過，都沒有行動(dòng)。最后，拾荒女陳賢妹看到她，將她抱到路邊，并找回了她的母親。小悅悅進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)室，腦干反射消失，被認(rèn)定為植物人，還需要一臺(tái)呼吸機(jī)挽救她的生命。最終，她在醫(yī)院的搶救無效下去世了。
車禍經(jīng)常讓我們感到悲傷，因?yàn)檫@樣的事件總會(huì)毀壞許多美好幸福的家庭，讓流淌鮮血和痛苦出現(xiàn)。最近，發(fā)生在蚌埠的萬達(dá)廣場(chǎng)門口的車禍更是震驚了全國人民。一個(gè)喝醉酒的駕駛員駕車連撞了七名路人，導(dǎo)致其中六人死亡，一人受傷。其中還有一名僅有十歲的小男孩。這起車禍讓因此喪失親人的人們感到無盡的痛苦和悲傷。
因此，我們必須要追求安全，并嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。人們常說“生命誠可貴，安全價(jià)更高”，這話確實(shí)不虛。對(duì)于我們，人生只有一次，一旦失去，便再無復(fù)返之日。為了自己和我們最親愛的人，我們必須時(shí)刻提醒自己，做到“寧等三分，不搶一秒”，不讓安全離我們遠(yuǎn)去，讓我們的歡笑聲永遠(yuǎn)在身邊響起。
征文優(yōu)秀范文6
今年暑假，我和媽媽去了美麗的南京旅游，這是我第一次參加這么隆重的一個(gè)活動(dòng)，也是最為有趣的一個(gè)活動(dòng)了。
一進(jìn)大門。我們看到了一個(gè)很大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中間還有許多小攤，有賣玩具的、還有賣玩具的`。其中，有一個(gè)小攤是給孩子們買玩具的，我看見了一個(gè)玩具，就買下來玩，玩著玩著，媽媽看見了說：“不玩，�！蔽艺f：“媽媽，你說什么呀？”媽媽說：“玩具，玩具的錢不就是買玩具的嗎？不就是玩具嗎？你看你，玩具就是玩具，就是玩具，就像一個(gè)孩子，不玩，你就會(huì)被人打，罵�！甭爧寢屵@么一說，我就知道玩具是可惡的，于是我就把玩具扔進(jìn)了一個(gè)垃圾桶里，媽媽就罵我：“你怎么把玩具扔出去了，這個(gè)玩具就是不聽話的。”聽完媽媽的話，我就把玩具扔了出去，媽媽就說：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”
接著，我們又去參觀了大雄寶殿和長城。我看到了長城是世界上最長的一條，它是全世界八千多里的一條主線，它是中國古代最大的防御工程，是世界八大奇跡之一長城之一，是世界上現(xiàn)存最長的城墻，是中國古代最大的防御工程。我們還去參觀了長城的防御工程。
然后，我們來到了長城上的一個(gè)地方，長城上到處是古代勞動(dòng)用的工具，有石頭、磚頭、石頭、石頭。我們先爬上了最高處，在那里休息了一會(huì)兒，我們就繼續(xù)爬長城。在我們休息的時(shí)候，我們看到了一個(gè)小攤，攤上擺著好多好吃的，還有一個(gè)攤上擺著一個(gè)小娃娃，他看起了這個(gè)娃娃的時(shí)候，就很想要這個(gè)娃娃，我看見了，也買了一個(gè)，我就回家了。
這次活動(dòng)我們都很開心、很開心，我們不僅參觀了長城，還吃到了美味的美食和好玩的玩具，我真高興。
征文優(yōu)秀范文7
我是被這本書的書名吸引的。“寶貝，寶貝”，多么深情的呼喚，像最溫柔也最深沉的旋律，在我心中回響……
封面上寫著：“一部與《妞妞》一樣值得珍藏的作品�！薄舵ゆぁ芬彩侵車嚼蠋煹闹髦�。記得兩年前我是含著淚閱讀那本書的。妞妞是作者迎來的第一個(gè)小生命，但這個(gè)小生命來到人間18個(gè)月后便被上帝召回，帶著對(duì)生活的渴望，對(duì)父母的眷戀，靜靜地離開了人世。至情至性的周國平——一位普通而癡情的父親，用文字永遠(yuǎn)地留住了與妞妞相處的562個(gè)日日夜夜。
想到“妞妞”，我?guī)е鼜?fù)雜的心情閱讀了《寶貝，寶貝》。
《寶貝，寶貝》所表現(xiàn)出來的父愛，是周國平對(duì)妞妞的愛的延續(xù)。全書從父親的角度，記敘了啾啾幼時(shí)的趣事，寫出了一個(gè)小生命在成長中的'美麗風(fēng)景，以及作為父親對(duì)女兒的教育，讓讀者感受到了作者對(duì)女兒無私的大愛。
我曾疑惑題目為什么用了兩個(gè)“寶貝”，后來在書中我找到了答案，兩個(gè)“寶貝”有不同的含義，第一個(gè)“寶貝”指作者的女兒，第二個(gè)“寶貝”則指作者和女兒一起度過的時(shí)光，這無疑使我對(duì)主題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在目錄的前面，有兩張照片，周國平和他的女兒。最初翻閱只是因?yàn)楹闷孀髡吲c他女兒啾啾的模樣，讀完整本書再看照片，別有一番感受。從作者的神情中，我感受到了一種深沉的，沉甸甸的父愛。
全書的每一章節(jié)都滲透了愛，啾啾對(duì)爸爸***愛，爸爸媽媽對(duì)啾啾的愛。書中寫道：“小生命來到世上，天下的父母哪個(gè)不心醉神迷？諦視著嬰兒花朵一樣的臉蛋，滿腔的骨肉之愛無以表達(dá)，一聲聲喚寶貝，千言萬語盡在其中。”這不僅是周國平老師的感受，更是每一位愛孩子的家長的感受。
想到這里，那種溫暖的感覺一下子涌上了心頭，此刻仿佛回到了幼時(shí)的日子，整天無憂無慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡覺的生活……
我在7歲時(shí)便與父親分開，隨母親回到老家居住。盡管如此，在我幼時(shí)的記憶中，父親卻給我留下了非常深刻的印象，清晰到即使十年后，父親的音容仍歷歷在目。我的父親不高，但很健壯，看上去像嚴(yán)肅的大將軍，他那爽朗的笑聲和幽默的性格卻令人倍感親切。
父親沒有周老師精彩的文筆，也沒有周老師長遠(yuǎn)的教育方針，但他曾帶給我的歡樂將是我最珍貴的回憶。
手術(shù)室門口，一個(gè)大男人正跪著祈求母子平安。從我呱呱墜地的那一刻，一雙有力的大手抱起了我。從此他便全心全意地愛著我。他，就是我的父親。
3歲，我是父親的掌上明珠。很多次，我騎在父親的脖子上到處玩耍。
4歲，我不慎走丟，父親含淚走遍大街小巷終于找到了我。
5歲，父親為我買了一輛自行車，不辭辛苦地教我騎車。
6歲，父親在我的生日會(huì)上，送給我一只他與母親一起縫制的布娃娃。
……
如今也只有在新春之時(shí)，才能見上父親一面。每次分別，他都躲在車?yán)锖窟罂抟粫?huì)兒。讀了《寶貝，寶貝》后，我終于忍不住給父親發(fā)了一條短信：“爸爸，我是你的女兒，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。你不能留在我身邊是遺憾的，但不管怎樣，有個(gè)健康的爸爸始終是一種欣慰�！彼⒓椿貜�(fù)道：“寶貝，爸爸雖然不在你的身邊，可是爸爸每時(shí)每刻都在想念著你�！�
此刻，我的眼淚不禁簌簌地流了下來。原來，我在爸爸心中一直都是寶貝！是啊，天下哪個(gè)子女在父母心中不是個(gè)寶��？
一位普通的父親，愛他的普通的女兒，這是不需要理由的。
征文優(yōu)秀范文8
——讀《靜悄悄的革命》
讀《靜悄悄的革命》就如在讀我們自己的故事，因?yàn)橛行┦挛覀冋谂?shí)踐著：每學(xué)期每位教師要上教研課；定期舉行公開研討課，關(guān)注聽評(píng)課的質(zhì)量；備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行教學(xué)事例的分析等。有些我們也正在嘗試著改變：從關(guān)注學(xué)生的熱烈發(fā)言轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑫r(shí)關(guān)注學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)；從只關(guān)注自己的教學(xué)進(jìn)度轉(zhuǎn)變?yōu)楦P(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)；從只關(guān)注自己的教學(xué)工作轉(zhuǎn)變?yōu)橥昙?jí)組、同辦公室老師合作協(xié)商的伙伴關(guān)系……
“靜悄悄的革命”我們也在進(jìn)行著，但我們還少的是佐藤學(xué)那種持久的耐心與沉靜的力量。“他決心從一年做一次法國大菜的教師，變成每日三餐過問柴米油鹽，并能做出美味佳肴的教師；他決心把那種期待學(xué)生會(huì)發(fā)生戲劇性變化的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椴婚g斷的可持續(xù)性培育學(xué)生的教學(xué)�！薄氨M管如此，我還是堅(jiān)持了這20年的行動(dòng)研究�！薄安僦^急的改革，對(duì)學(xué)生、對(duì)教師都沒有好處。學(xué)校是一個(gè)頑固的組織，不是靠一兩年能改變的。當(dāng)然三年也未必能改變成功。”“舉辦公開研討會(huì)，是為了讓大家看到日常授課的情況，也為了改善日常授課，所以我覺得上公開課時(shí)保持平時(shí)上課的風(fēng)格才是最好的�！弊x著這些樸實(shí)的.話語，我的心從喧囂中靜下來，感悟到我們的教學(xué)研究一定要植根于課堂，也就是“接地氣”，我們的教學(xué)研究一定要循序漸進(jìn)，也就是“練長跑”。
接地氣——找找問題在哪里
作為教導(dǎo)主任，中心工作之一就是抓好課堂教學(xué)。一有時(shí)間我就進(jìn)入課堂隨堂聽課，數(shù)學(xué)課、英語課、音樂課，發(fā)現(xiàn)有些課堂中更多的是教師的聲音、教師的想法；有些課堂重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住，節(jié)奏拖沓；有些課堂內(nèi)容過剩，眉毛胡子一把抓。
找出問題，更要告知怎么做
意識(shí)到這些問題后，在個(gè)別交流指出一些環(huán)節(jié)的處理方法后，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向教師們傳達(dá)了改正建議，提出三個(gè)關(guān)注。要走出上面這樣的現(xiàn)象，我們老師就應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)創(chuàng)造的過程，在課堂上多關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)。課上應(yīng)關(guān)注學(xué)生的真實(shí)想法，課上應(yīng)關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn)，課上應(yīng)關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤。希望教師們能帶著這些思想走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生，當(dāng)然不可能每個(gè)老師都能接受，也不可能每個(gè)老師立竿見影，因此還需練長跑。
練長跑——帶著研究目標(biāo)上課
在研究課上，我們希望教師做到一課有一個(gè)主題，爭(zhēng)取一課有一個(gè)亮點(diǎn)，也就是不需要面面俱到，做到一課一得，或獲得一種經(jīng)歷，或感悟一種思想，或掌握一種方法，或?qū)W會(huì)一種表達(dá)。如戴麗芳老師上的《帶括線與問號(hào)的實(shí)際問題》，研究主題確定為“如何引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生理解實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系”，課堂中教師從三個(gè)方面來入手滲透：其一分步呈現(xiàn)圖與符號(hào)，展現(xiàn)條件與問題；其二引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師動(dòng)態(tài)演示的圖畫說三句話，將直觀轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言；其三比較加法問題與減法問題的不同。這三方面均離不開學(xué)生的仔細(xì)觀察，因此這一堂課學(xué)生獲得的將是仔細(xì)觀察習(xí)慣的培養(yǎng)。
帶著怎樣上更好的心去評(píng)課
我們的老師很實(shí)在，評(píng)課時(shí)急于表達(dá)的是哪個(gè)環(huán)節(jié)處理不當(dāng)，怎樣上更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)了，我感覺這是個(gè)好習(xí)慣，上課老師也能平和地接受，這比書中的老師要民主得多，樸素得多，這應(yīng)該是教研活動(dòng)的精髓。當(dāng)然我更希望能先聽到一節(jié)課的亮點(diǎn)在哪里，值得大家學(xué)習(xí)，然后再聽上課老師的反思，“感覺什么地方與學(xué)生不夠默契”“互動(dòng)不不到位”“生成的東西處理不當(dāng)”等，然后大家來出謀劃策，使教學(xué)更加完善。
和同伴合作研討成長
“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，我參加過幾次英語組的備課活動(dòng)，老師們都很好學(xué)，先提出教學(xué)中遇到的困難問題，然后大家七嘴八舌地交流自己的做法，毫無保留地互相傳授經(jīng)驗(yàn)，張曄老師開玩笑地說：“組長，以后多傳授一些，我們一定認(rèn)真學(xué)�！睆挠⒄Z組的活動(dòng)中，我體會(huì)到以小單位組織的研討活動(dòng)效果可能更佳。我們的教研組活動(dòng)可以以年級(jí)為單位，三、四人一學(xué)期研究?jī)商谜n，一人上過之后再修改，另一人再上，變一人研究為同伴合作，相互學(xué)習(xí)，相互提高，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在年級(jí)組研究的基礎(chǔ)上，每學(xué)期全校推出3-4節(jié)較成熟的公開課。
沉靜的力量，讓我想起了《讀者》上讀到的文章《從溫絲萊特到剃頭匠》，溫絲萊特——泰坦尼克號(hào)中路斯的扮演者，用11年的光陰來做一件事，將藝術(shù)視作生命一樣珍惜，而不是像商品那樣批量生產(chǎn)，沉寂11年后獲得奧斯卡影后稱號(hào)。這似乎告訴我們：喧囂未必久遠(yuǎn)，靜默往往長生。靜悄悄的革命需要恒心，需要磨合，時(shí)間永恒，只有柔軟的力量永遠(yuǎn)不會(huì)被折斷。
征文優(yōu)秀范文9
古城是中國文化的發(fā)源地，是中國文化的源泉，是中外文化交融的地方。它有著悠久的歷史，也有燦爛的文化，有獨(dú)特的風(fēng)俗與文化。
古城的古城墻是用古代的磚塊建成的，它的墻身是木頭做的，上面有一層厚厚的灰塵，看起來很是古老。它的四面都是用木頭和石頭壘成的，每一層都很結(jié)實(shí)，上面有著不可缺少的部分。
古城的古街是中國最古老最著名的商業(yè)中心，街道兩旁有著許多商店，商店里面的商品應(yīng)有盡有，商店里面擺著琳瑯滿目的商品，讓人目不暇接、眼花繚亂。商店外面有個(gè)大噴泉，噴泉的'中間有著一個(gè)圓形的大噴頭，大噴頭是一個(gè)圓形的，噴水口是一個(gè)圓形的，大噴頭的中間噴出了一條白色的水柱，在水柱中間噴出了幾個(gè)圓形的小水泡，在水柱中間噴出的水柱就像噴泉一樣，讓你感覺就像到了仙境一般。商店里面擺著各色各樣的商品，有古代的、現(xiàn)代的、外國的……
古城有著獨(dú)特的風(fēng)俗文化和文化遺產(chǎn)！
征文優(yōu)秀范文10
當(dāng)我們還在為生理上的痛苦奔跑時(shí)，當(dāng)我們還在為一道題不知所措時(shí)，當(dāng)我們還在為自己的成功而沾沾自喜時(shí)，我們已經(jīng)知道自己已經(jīng)錯(cuò)了。
——題記
一直有一種聲音在我們身邊響起，它的名字叫做——“傾聽”。
我們的身邊不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。
記得有一次，我與爸爸去游樂場(chǎng)玩，在那里玩得非常盡興，我們玩著玩著，突然，一陣刺耳的哭聲打斷了我，我一看，原來是一個(gè)小姑娘被一位叔叔欺負(fù)了，小姑娘痛苦地著，那哭聲是那么凄慘，那么刺耳，那么刺耳。我心想：這是哪家小孩的哭聲她為什么哭啊
我們走進(jìn)了游樂場(chǎng)，一個(gè)阿姨抱著小姑娘哭著說，“小朋友，你為什么這時(shí)不哭啊”
“小朋友，你沒事吧”我們聽到這句話，就馬上停止了哭聲，我問爸爸：“爸爸，為什么那么多人都欺負(fù)我”
爸爸說，“小女孩，你看，你的爸爸媽媽都是叔叔呀，你還有什么理由哭呢”
這時(shí)，一個(gè)叔叔說：“爸媽媽也沒有什么能力來保護(hù)你，我們也沒有辦法保護(hù)你呀，媽媽的錢都是你自己賺的`，你要聽爸爸媽媽的話，不要和他們說話，這樣，你就可以和別人說話了，不是有個(gè)大人嗎這樣你就可以不受傷啦!”
那一次，我的感受是多么的不一般。
一次，爸爸媽媽在家陪我，我和爸爸媽媽在外面玩，突然，一位阿姨說，爸在家里，不要和你說話，你可以到外面去玩，我聽到后，馬上跑了過去，問爸爸，為什么你不和我媽媽一起出來玩，我問爸爸：“我爸爸媽媽呢”
爸爸說，爸不是不在家嗎為什么還不給你錢啊你可以自己去玩，但是千萬別告訴爸爸媽媽啊!”
我說，那位阿姨說我爸爸不在家，我可以跟你說說話，爸爸聽完，笑了笑說：“那位阿姨，你知錯(cuò)就改，我們是好朋友，我們也是好朋友呀，這樣，你就可以不受傷了，你就可以不受傷了�！�
我說，知錯(cuò)就改，是不是很幸運(yùn)!
爸爸媽媽都笑了，我也笑了，那位阿姨笑了，笑得那么開心，笑得那么甜。
征文優(yōu)秀范文11
“都說冰糖葫蘆酸，它酸里裹著甜。都說冰糖葫蘆甜，可它甜里裹著酸。”聽了這首歌，大家一定想起了冰糖葫蘆，沒錯(cuò)，今天我就向大家隆重介紹冰糖葫蘆。
冰糖葫蘆是我國的傳統(tǒng)美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣。這一串串糖葫蘆既像結(jié)滿碩果的小樹，又像孔明的草船借箭。到了現(xiàn)在，糖葫蘆的種類發(fā)展的很多，有桔子的，有草莓的`，還有獼猴桃的。好吃極了!不過我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的---水果大串聯(lián)。
看著五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買下一串，津津有味地吃了起來。先是嘎嘣脆的糖漿，然后就是香甜的水果，真好吃呀!香脆的糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴里彌漫著，又互相融合著，真是一種難以形容的好吃。
糖葫蘆象征著幸福和團(tuán)圓，它在北宋時(shí)期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當(dāng)時(shí)的街市是多么的熱鬧啊!大家都爭(zhēng)先恐后地買著冰糖葫蘆。
“糖葫蘆好看它竹簽穿，象征幸福和團(tuán)圓。它把幸福和團(tuán)圓連成串，沒有愁來沒有煩�！�
美味的冰糖葫蘆，我愛你!
征文優(yōu)秀范文12
在我們農(nóng)村，我們的父母對(duì)我們的期望都是特別的高，他們都是“望子成龍，望女成鳳”，只有現(xiàn)在學(xué)習(xí)好了，長大后，才會(huì)有好的成果，成為一個(gè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，今后社會(huì)有用的人才，然而每個(gè)家庭的教育方法都是不同的。
比如說我的家吧!在我的家里雖然沒有學(xué)歷很高的人，甚至子孫三代沒有一個(gè)考上大學(xué)的，但我仍然讓我媽媽教育的很好，成為了一個(gè)在親戚朋友的眼里一個(gè)懂事聽話的好孩子，我現(xiàn)在之所以成為了一個(gè)好孩子，這都是父母的功勞，其中也有我一切配合父母的功勞，雖然我的父母是個(gè)農(nóng)民，但是，至少他們?cè)谖倚睦锸峭昝赖�，爸爸和媽媽給我的一切比那些可貴的金銀財(cái)寶還要珍貴，這些東西都是用錢買不來的，在我曉得時(shí)候爸爸和媽媽經(jīng)常教育我，甚至每做一件事都使是我得到許多在課本上得不到的知識(shí)，教育我懂禮貌，講衛(wèi)生，不說臟話，最重要的就是讓我去做一個(gè)堂堂正正的人，也要做一個(gè)真人……雖然這些話我已經(jīng)聽了無數(shù)次了，但我從來沒有厭煩過，我似乎已經(jīng)對(duì)這些話產(chǎn)生了感情。
倘若我們家來了什么親戚朋友，爸爸和媽媽總是讓我去端茶倒水，這些還不僅僅如此!他們還要我去主動(dòng)打招呼，如果是我不熟悉的客人，我還要去主動(dòng)問問他我怎么稱呼;如果要去借什么東西，那么，那一定會(huì)是我去的，他們還說要訓(xùn)練我的自主能力和語言組織能力，這樣，就是是到了一個(gè)人生地不熟的環(huán)境中，即使遇到了什么困難，也不會(huì)束手無策。
在前一段時(shí)間，媽媽給我講了一些影響我今后人生的話：我并不是一定要你做一個(gè)多么有才華的'人，只有自己懂了一些知識(shí)，長大后才不會(huì)落伍，做人啊!一定要做真人，一個(gè)人的一生不去做弄虛作假的是，也不可以違背自己的良心，即使你長大后是一位有才華的人，但是你不懂得尊重他人，那么，別人也不會(huì)尊重你的，懂一些禮貌并無害處。
聽了媽媽的一段語重心長的話之后，自己反省了一下，發(fā)誓，長大后一定做一位既得到別人尊重，也會(huì)尊重他人的真人。
征文優(yōu)秀范文13
————獻(xiàn)給敬愛的母校建校10周年 文／x x
敬愛的母校，您是我們知識(shí)之花最初萌芽的地方，將永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)銘記�！}記
十年前，您沒有豐厚的資本，沒有輝煌的背景，在您的面前只有一片從未開墾過的土地�？赡鷧s從未怨過命運(yùn)的不公，從未哀嘆土地的.貧瘠。您只是微笑地告訴著自己：“一切都將會(huì)過去，一切都會(huì)好起來的�！比缓笥滞炱鹦渥影资制鸺�。 十年后的今天，經(jīng)歷了多少個(gè)的春花秋實(shí)，面對(duì)那傲人的成就，您依然只是謙虛地告訴自己：“我要做的還有很多�！蹦鞘且�?yàn)槟靼走@份殊榮來之不易。盡管您樸素依然，歲月的磨難卻使您臉上有了一種高貴而又令人尊敬的光芒。 十年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已過去了，路途中，多少坎坷被您一笑而過，多少走向光明與黑暗的岔路口，您作出了堅(jiān)定的選擇，一切阻礙您的絆腳石，都被您那聰慧的大腦和勤勞的雙手移開，一切困難都煙消云散，天高云淡。默默奉獻(xiàn)的您，終于以輝煌的成績(jī)譽(yù)滿巴蜀大地。
十年的光陰啊，白駒過隙。歲月的無情帶不走您的青春激情，您美麗依然，因?yàn)槟男目偸桥c莘莘學(xué)子緊緊聯(lián)系在一起，總是不斷地迸發(fā)出年輕的活力。
征文優(yōu)秀范文14
當(dāng)代著名作家梁曉聲曾說過:“最好的家風(fēng)，一定是有閱讀傳統(tǒng)的家風(fēng)。一個(gè)家庭里面，如果人人都喜歡看書，喜歡思考，那么，善良、誠信、孝順……這些良好品質(zhì)也會(huì)自然而然地出現(xiàn)在他們的下一代身上。”書，在我們家里占了一個(gè)重要的位置。不管是爸爸媽媽，還是我，我們都喜歡書，我們都喜歡閱讀。
媽媽是一位老師。在我很小的時(shí)候，她就給我買了很多的書，有拼圖書、畫畫書、識(shí)字書、立體書……每天睡前，她都會(huì)給我講故事。
爸爸是一個(gè)書迷。從我懂事起，他就常常告訴我:要多讀書，讀有用的書，要靜下心來讀。在家里，只要一有空，他就會(huì)捧著一本書津津有味地坐在沙發(fā)上看。看著看著，有時(shí)他會(huì)突然邊拍手邊哈哈大笑;有時(shí)會(huì)皺起眉頭，似乎在思考著什么;有時(shí)又會(huì)用贊許的目光盯著書并拿著筆在書上圈圈畫畫。爸爸還經(jīng)常和我“聊”書。每次他一看到有趣的故事，就會(huì)把它們講給我聽。四年級(jí)暑假，對(duì)于歷史故事并不是特別感興趣的我在閱讀《三國演義》這部名著時(shí)，他就陪我一起看。每天他都會(huì)抽空和我一起聊一會(huì)兒書中的內(nèi)容和人物，有時(shí)還告訴我一些這部書里面沒有涉及的人物、歷史故事。在和爸爸的'“聊”書中，我喜歡上了這部名著。
在爸爸媽媽的影響下，我漸漸也成了一個(gè)不折不扣的小書迷。我為我們家有熱愛讀書的好家風(fēng)感到自豪，我相信有書的陪伴我的成長之路會(huì)更加完美、更加精彩。
征文優(yōu)秀范文15
書是人類進(jìn)步的階梯。在書中，我們可以領(lǐng)略到古代英雄的英勇無畏，可以游覽到大好河山的瑰麗雄偉。讀書是一種文化的提高，是一種精神的升華……
因?yàn)樽x書，顏回“簞食瓢飲“；因?yàn)樽x書，匡衡“鑿壁偷光”；因?yàn)樽x書，孔子“韋編三絕”；……古今中外，多少文人志士，為了拯救國家而讀書，為了振興民族而讀書！他們?cè)跁刑找绷俗约旱那椴伲S富了自己的感情，歷練了自己的精神。他們?cè)跁行奚眇B(yǎng)性，在行動(dòng)中流露出自己對(duì)祖國真摯的愛。無可否認(rèn)，也許他們仕途坎坷。但畢竟他們?yōu)閲冶M了一份力，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。讀書并非為了揚(yáng)名，凡讀書人大多淡泊名利。但書卻告訴我們做人的道理，賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格。
讀《水滸傳》，我們可以看到一百單八位好漢集聚在梁山泊的精忠義氣，讀《三國演義》我們可以看到各國將領(lǐng)的足智多謀，讀《西游記》我們可以看到唐生師徒不畏艱險(xiǎn)的可貴品質(zhì)，讀《紅樓夢(mèng)》我們可看到一個(gè)大家族后代的無能無為。
于是，在書中，我們就好比遨游在知識(shí)海洋里的一條小魚。盡情地玩耍，翻滾，陶醉于其中。在文學(xué)的熏陶下，我們養(yǎng)成了可貴的品質(zhì)，領(lǐng)略了書籍的魅力。
懷揣著同樣的理想，我們走進(jìn)了學(xué)堂。在同樣的環(huán)境中我們學(xué)習(xí)了文化，豐富了自己的知識(shí)，雖然我們不曾立下報(bào)國這一偉大的志向，但至少，我們可以在書中領(lǐng)略文人墨客的`風(fēng)雅筆調(diào)，精忠報(bào)國的偉大志向。領(lǐng)略他們不可一世的豪言壯志，翻閱他們用生命譜寫的最偉大、最輝煌的篇章。也許，在書中，我們可以生出豪情，立志報(bào)效祖國�？v然不能，我們也要將自己的那份熱愛藏在心底，努力讀書。待到長大成人，為祖國作出自己的貢獻(xiàn)。
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