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征文

征文比賽活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-06-13 07:55:27 征文 我要投稿

征文比賽活動(dòng)總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理的征文比賽活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)(15篇)

征文比賽活動(dòng)總結(jié)1

  為了豐富我院學(xué)生課余文化生活,提高學(xué)生自身文化素養(yǎng),同時(shí)提高我院學(xué)生對(duì)普洱文化的了解,以及學(xué)生對(duì)營造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的重視,并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè),我社與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”主題征文活動(dòng)在在十一月初圓滿結(jié)束,并取得了圓滿成功。

  對(duì)此活動(dòng),我社作如下總結(jié):

  1、十月初,院團(tuán)委和熱情簡報(bào)社共同組織開展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”活動(dòng);

  2、本次活動(dòng)主要由我社負(fù)責(zé),根據(jù)以往的慣例,我社組織學(xué)生報(bào)名,并在10月19日組織報(bào)名的學(xué)生走茶馬古道采風(fēng)活動(dòng),通過多方面的宣傳,征文階段開始;

  3、在11月初,對(duì)收到的文章進(jìn)行嚴(yán)格審查,最終收到合格的文章五十余篇,為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,我社挑選優(yōu)秀成員組建了評(píng)審小組,每篇文章由二十多人評(píng)分,取其平均分,并由社團(tuán)理事進(jìn)行分?jǐn)?shù)核對(duì),最后按分?jǐn)?shù)從高到低排名次,依名詞排出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng);

  4、在活動(dòng)開展以來,雖然稿件絡(luò)繹不絕,但還是存在許多不足:

 、偻陡宓耐瑢W(xué)寫作能力參差不齊,許多稿子質(zhì)量不佳,有違背主題甚至存在抄襲的文章;

  ②宣傳力度不夠,覆蓋面太小,盡管我們通過海報(bào)、通知、貼吧等多種途徑進(jìn)行宣傳,但還是有許多同學(xué)對(duì)我們的`活動(dòng)不了解。

  總的來說,這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束,同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增,使活動(dòng)取得了良好的效果,豐富了同學(xué)們的課余文化生活,也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)普洱進(jìn)行了全面的認(rèn)識(shí),營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  因此,以后我們應(yīng)該結(jié)合本院實(shí)際情況,多多開展此類活動(dòng),讓更多人熱愛文學(xué),去感悟文學(xué),希望在今后的征文活動(dòng)開展得更扎實(shí),更有成效。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)2

  對(duì)于今天的廣大青少年來說,感恩意識(shí)絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí),有所感悟,有所啟迪。這就是社科舉辦這次感恩演講征文比賽活動(dòng)的理念。

  人文社會(huì)科學(xué)院組織舉、策劃、舉辦了這次活動(dòng)。展現(xiàn)了人文社會(huì)科學(xué)院對(duì)良好的人文素質(zhì)和道德風(fēng)尚的重視,同時(shí)也通過演講征文的方式從學(xué)生的思想上加以純化,從基層做起,做良好社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo)。

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,體會(huì)父母的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。

  2、通過“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。

  3、通過“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。

  二、活動(dòng)過程

  1、“感恩”活動(dòng)倡議。

  2、“感恩”演講征文。

  3、“感恩”演講評(píng)比。

  這次活動(dòng)深受領(lǐng)導(dǎo)重視,以張永華院長為首,馬曉玲、葛雪琴、白雪燕為主力評(píng)委。以公平、公開、公正為原則對(duì)來自各個(gè)院系部的80余篇作品進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)判,并評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀若干。其文章有各自獨(dú)到的特點(diǎn),優(yōu)異之處。

  以下為獲獎(jiǎng)人名單:

  一等獎(jiǎng):《留念里的`記憶》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)劉慧二等獎(jiǎng):《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)田曉娟

  《那些未寄出的信》人文社會(huì)科學(xué)院10心理韓志霞

  三等獎(jiǎng):《感恩的心》計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)10信管賀英英《感知情深·澤天下》人文社會(huì)科學(xué)院10心理石喜愛

  《有愛,有恩,有思,有感》09級(jí)口本郭彧赟優(yōu)秀獎(jiǎng):《感恩的心》護(hù)本四班

  《感恩的心,感謝母親》護(hù)本四班王晶《學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛》09口腔趙曉婷《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)楊文寧

  總之,感恩的主題是永恒的,作為我們,肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才,就讓我們一起努力,讓每一個(gè)孩子都充滿一顆感恩的心,積極的面對(duì)生活。讓人文的光彩照亮校園,讓社科的真情重溫在師生之間,讓社科感恩的動(dòng)潮在整個(gè)校園傳播。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)3

  文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,–年–月–日至–月–日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評(píng)出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請(qǐng)大家關(guān)注!

  –年–月–日,在–學(xué)院廣場舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,本次的活動(dòng)非常圓滿。謝謝大家!

  同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的.忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!

  為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了確;顒(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。

  二、具體的內(nèi)容及要求

  全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。

  征文要求

  1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);

  2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;

  3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)–字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

  三、征文比賽作品上報(bào)要求

  (一)學(xué)生作品評(píng)選流程:

  1、–年–月–日前,各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《–班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),–月–日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。

  2、–年–日―–日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。–月–日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

  3、–年–月–―–日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

  (二)教師作品評(píng)選流程:

  1、–年–月–日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

  2、–年–月–―–日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5―10種,選讀書目15種左右)。

  四、評(píng)選表彰

  本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

  學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

  讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。

  此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的`文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)4

  為豐富廣大同學(xué)們的業(yè)余生活,提高同學(xué)們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力,增強(qiáng)同學(xué)們適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)的能力。我系特承辦“三萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)企劃書”征文活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月3日

  活動(dòng)對(duì)象:

  經(jīng)法系全體學(xué)生活動(dòng)方式:編寫創(chuàng)業(yè)企劃書

  活動(dòng)主題:

  如果給你三萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金,你將如何創(chuàng)業(yè)?

  活動(dòng)目的':

  在當(dāng)今大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力,對(duì)未來創(chuàng)業(yè)進(jìn)行提前演練。

  活動(dòng)流程:

  1、各班征集創(chuàng)業(yè)企劃書,并進(jìn)行初選

  2、挑選出較出色作品,由作者進(jìn)行修改訂正3、交至系里進(jìn)行決賽,評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)兩個(gè),每人加3分二等獎(jiǎng)三個(gè),每人加2分三等獎(jiǎng)三個(gè),每人加1分

  比賽在緊張激烈的氣氛中進(jìn)行,同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智以及對(duì)未來創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃,本次活動(dòng)不僅是豐富了同學(xué)們的生活,而且很大程度的加深了同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情和理解,培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)能力,增強(qiáng)同學(xué)們適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)的能力。得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。本次活動(dòng)取得了圓滿成功。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)5

  我校將本次活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行,第一步學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍,制定活動(dòng)方案,學(xué)校組織教師堅(jiān)持周一例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間,集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。另外,堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,內(nèi)容主要有:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等。

  在做好第一步的基礎(chǔ)上,第二步:每位教師根據(jù)個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的情況,寫一篇關(guān)于“做最美教師.共筑中國夢(mèng)”的征文。所有教師在4月10日之前把征文交與政教處。

  第三步,政教處邀請(qǐng)全體語文老師組成評(píng)委,對(duì)各位老師上交的所有征文進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的篩選和評(píng)比,最后評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)三名。在此基礎(chǔ)上,并挑選了四篇優(yōu)秀的稿件送交縣教育局。

  師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂,教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè),尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中,我校著力提高教師的“三心”,即教育的`事業(yè)心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的責(zé)任心,努力提高教師的“三種精神”,即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,大力倡導(dǎo)教師的“四種意識(shí)”即育人意識(shí)、教改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí),真正做到“四個(gè)一”,即關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個(gè)言行,只有這樣,才能夯實(shí)我校師德建設(shè)的基石,把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

  xx縣第三中學(xué)20xx年4月14日

征文比賽活動(dòng)總結(jié)6

  文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,xx年xx月xx日至xx月xx日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評(píng)出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請(qǐng)大家關(guān)注!

  xx年xx月xx日,在xx學(xué)院廣場舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,本次的活動(dòng)非常圓滿。謝謝大家!

  同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!

  為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了確;顒(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。

  二、具體的內(nèi)容及要求

  全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1—2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。

  征文要求

  1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);

  2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;

  3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

  三、征文比賽作品上報(bào)要求

 。ㄒ唬⿲W(xué)生作品評(píng)選流程:

  1、xx年xx月xx日前,各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),xx月xx日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。

  2、xx年xx日—xx日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。xx月xx日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

  3、xx年xx月xx—xx日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

 。ǘ┙處熥髌吩u(píng)選流程:

  1、xx年xx月xx日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

  2、xx年xx月xx—xx日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。

  四、評(píng)選表彰

  本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

  學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的.比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

  讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。

  此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)7

  為了豐富和充實(shí)我校小學(xué)生課余文化生活,加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)大慶的全方位了解與熱愛,同時(shí)提升學(xué)生觀察、認(rèn)知以及寫作能力,根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校要求,我校少先大隊(duì)部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽,現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下:

  此次征文本著“公正、公平、公開”的評(píng)選辦法,評(píng)選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動(dòng)的文章,看得出在平時(shí)的教學(xué)中各班語文教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),由于評(píng)選名額有限,很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎(jiǎng),但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè),以備班級(jí)之間學(xué)習(xí)交流。

  此次征文活動(dòng)中,大家努力配合、積極響應(yīng),使得一篇篇文字優(yōu)美,情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前,讓人感動(dòng)不已。在征文活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英,在以后的活動(dòng)過程中我們會(huì)以這些學(xué)生為骨干,發(fā)揮模范帶頭作用,力爭習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。

  總之,通過此次征文活動(dòng),有力地加強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的溝通與交流,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)寫作文的興趣,提高了作文水平,使得一些學(xué)生好讀書,讀好書,校園讀書氛圍更加濃厚,達(dá)到了預(yù)期的效果,我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但我們讀書的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去,相信大家會(huì)做的更好!

  2學(xué)校征文比賽活動(dòng)總結(jié)

  20xx11月18日,在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,本次的活動(dòng)并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會(huì)努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,也請(qǐng)各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對(duì)或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評(píng),我一定會(huì)虛心接受!

  同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!

  為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。

  二、具體的內(nèi)容及要求

  全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。

  征文要求

  1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);

  2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;

  3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)XX字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

  三、征文比賽作品上報(bào)要求

 。ㄒ唬⿲W(xué)生作品評(píng)選流程:

  1、20xx11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的.電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。

  2、20xx17日—19日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

  3、20xx11月20—21日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

 。ǘ┙處熥髌吩u(píng)選流程:

  1、20xx11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

  2、20xx11月17—19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

 。ㄈ┩瑫r(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。

  四、評(píng)選表彰

  本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

  學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

  讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。

  此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)8

  由我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織的"環(huán)保繪畫比賽"和"環(huán)保征文比賽"活動(dòng)業(yè)已圓滿結(jié)束,在各位老師的精心配合和指導(dǎo)以及同學(xué)們熱情參與下,此兩項(xiàng)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。繪畫比賽中,有來自低年級(jí)的學(xué)生踴躍參加,提交了很多優(yōu)秀作品。征文比賽中,中高年級(jí)組的同學(xué)大顯身手,寫出了很多優(yōu)秀的作文。通過這次比賽,我校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了大大的提升。參賽的學(xué)生涵蓋一至六年級(jí),使學(xué)生們不再感覺學(xué)習(xí)是枯燥的,不再是乏味的,很多學(xué)生對(duì)于參加這樣的展示自己特長的比賽充滿了期待。

  縱觀這兩次比賽的過程和結(jié)果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、學(xué)生的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高:

  從比賽的作品總體水平來看,學(xué)生的繪畫水平有了顯著的提高,在畫面布局及色彩的處理以及細(xì)部的`處理上有了很大的改進(jìn),這是美術(shù)教師辛勤勞動(dòng)的成果,也是學(xué)生刻苦努力的結(jié)果。并且通過繪畫,同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)有了增強(qiáng),了解了許多環(huán)保知識(shí),并將這些知識(shí)進(jìn)行了廣泛的宣傳。

  2、學(xué)生的寫作水平大幅度提高:

  這次征文比賽中,中高年級(jí)同學(xué)積極參與,參賽文體多樣,用詞用語準(zhǔn)確豐富。提高了學(xué)生的寫作水平,并且在寫作之前,同學(xué)們查閱了很多的資料,豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,開拓了視野。

  通過本次活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余文化知識(shí),提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),很多同學(xué)還積極參與宣傳環(huán)保。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)9

  文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,**年**月**日至**月**日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評(píng)出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請(qǐng)大家關(guān)注!

  **年**月**日,在**學(xué)院廣場舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,本次的活動(dòng)非常圓滿。謝謝大家!

  同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的.活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!

  為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了確;顒(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。

  二、具體的內(nèi)容及要求

  全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。

  征文要求

  1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);

  2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;

  3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)**字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

  三、征文比賽作品上報(bào)要求

  (一)學(xué)生作品評(píng)選流程:

  1、**年**月**日前,各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),**月**日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。

  2、**年**日—**日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。**月**日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

  3、**年**月**—**日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

  (二)教師作品評(píng)選流程:

  1、**年**月**日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

  2、**年**月**—**日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。

  四、評(píng)選表彰

  本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

  學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

  讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。

  此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)10

  為豐富圖書館志愿者(以下簡稱“圖志”)的課余文化生活,提高圖志自身文化素養(yǎng),促成圖志養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,并積極配合學(xué)校精神文明建設(shè),我校圖書館(金沙洲校區(qū))舉辦的讀書征文“讀萬卷書,行萬里路”活動(dòng)在青春飛揚(yáng)的五月圓滿結(jié)束,并取得了圓滿成功。對(duì)此次活動(dòng)學(xué)習(xí)部作如下總結(jié):

  1、4月13日—4月24日,我館在圖書館志愿者協(xié)會(huì)內(nèi)部組織開展了“讀萬卷書,行萬里路”的讀書征文活動(dòng)。

  2、本次活動(dòng)由我館主要負(fù)責(zé),經(jīng)過圖書館老師的'評(píng)選,最終有31名同學(xué)脫穎而出,其中一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀獎(jiǎng)21名。

  3、此次活動(dòng)中,圖志們踴躍投稿,征文稿件絡(luò)繹不絕。

  4、當(dāng)然,此次活動(dòng)也有些許的不足:①本次活動(dòng)歷時(shí)兩周,時(shí)間有點(diǎn)倉促,這種情況勢(shì)必影響同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性;②在我們收到的稿件中,有許多文章格式不對(duì),甚至沒有班級(jí),姓名,這是由于我們?cè)谑杖「寮䲡r(shí)沒有及時(shí)考慮到這一點(diǎn)造成的;③宣傳力度不夠,覆蓋面太小,評(píng)委老師也嚴(yán)重缺乏。

  總的來說,這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束,圖志們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增,使活動(dòng)取得了良好的效果,豐富了圖志們的課余文化生活,也給圖志們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),同時(shí)也讓他們深刻地認(rèn)識(shí)了讀萬卷書與行萬里路兩者的關(guān)系與重要性。

  因此,以后我館將會(huì)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,在全校范圍內(nèi)多舉辦這些有意義的征文比賽以及豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng),創(chuàng)造條件為廣大同學(xué)們的課余文化生活搭建更多更豐富的發(fā)展平臺(tái),并希望以后的征文比賽和閱讀推廣活動(dòng)開展得更扎實(shí),更有成效。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)11

  我院在第十六屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學(xué)社通過院社團(tuán)部的海報(bào)和各系部學(xué)習(xí)部的通知,接收到各系部的大量稿件,由此可見各班級(jí)對(duì)本次活動(dòng)的`熱情很高,以及有許多對(duì)不同事物都有自己獨(dú)到的見解。由于本次征文比賽要求較少,不限題目,不限文體,所以為大多數(shù)同學(xué)的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。

  在審閱稿件的過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了許多特別出彩的文章和獨(dú)特的思想,由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細(xì),粗細(xì)結(jié)合!边@樣不但可以提高審閱稿件的效率,而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件,從而真正做到對(duì)各系同學(xué)供稿的積極性負(fù)責(zé)。

  然而,在審稿過程中,也出現(xiàn)了一些失誤:通過審稿發(fā)現(xiàn)有一些系部的征文通知下達(dá)的不準(zhǔn)確。同學(xué)們沒有按照要求寫稿,以至出現(xiàn)許多廢稿,只是粗淺的介紹了世界讀書日的發(fā)展,以及自己對(duì)讀書的認(rèn)識(shí),文章顯得簡單膚淺。

  針對(duì)以上問題,我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)12

  “誠如試金石,信是金鑰匙”,誠信是人與人交流的基礎(chǔ),誠信是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的一項(xiàng)最基本的素質(zhì),是和諧校園的基礎(chǔ),為深入推進(jìn)班級(jí)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的思想品位,營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化氛圍,我院積極地參加了學(xué)校舉辦的“魅力班級(jí)、和諧校園”第七屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)之“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)。

  10月下旬,我院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)在辦公室召集各班班長召開了動(dòng)員會(huì),會(huì)議中明確了此次征文的主題和具體要求以及評(píng)獎(jiǎng)辦法。各位班長都做了詳細(xì)的記錄。會(huì)后,各班長認(rèn)證組織本次活動(dòng),進(jìn)行了積極地宣傳,極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。

  11月中旬,各班上交了所有征文。學(xué)生會(huì)辦公室與宣傳部一起進(jìn)行了征文的初步篩選后交給團(tuán)委書記劉老師進(jìn)行復(fù)審,劉老師對(duì)各班的征文作品表示了充分的.肯定,對(duì)一些不足之處也提出了寶貴的看法和整改意見。

  整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)月,在征文活動(dòng)中共有12名同學(xué)脫穎而出,其中xxxx優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  本次“誠信”征文活動(dòng),得到了不少同學(xué)的積極響應(yīng),很多同學(xué)表示,將努力做到誠實(shí)守信,自立自強(qiáng),科學(xué)長才,讓大學(xué)生活過的充實(shí)有意義,走好人生的每一步。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)13

  三月,是一個(gè)活動(dòng)頻繁的活動(dòng)月,學(xué)習(xí)部在秉承著“感恩”這一主題之下,開展了“致(母校/父母/老師)一封信”征文比賽。

  一、活動(dòng)總述:

  此次比賽是在經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)工辦的指導(dǎo)之下進(jìn)行的,比賽形式為經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生會(huì)在各個(gè)行政班征文,學(xué)習(xí)部同學(xué)進(jìn)行初選,然后請(qǐng)學(xué)工辦老師復(fù)審之后選出優(yōu)秀作品,最終學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀作品按學(xué)工辦指示,向全院師生展示。

  本次比賽得到了各個(gè)行政班級(jí)的支持,征文共計(jì)200余份,經(jīng)過層層篩選之后,15名同學(xué)在此次比賽中獲獎(jiǎng)。最終獲獎(jiǎng)名單由宣傳部同學(xué)做成展板展出,同時(shí)學(xué)習(xí)部也在學(xué)習(xí)委員例會(huì)上正式向獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

  二、活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn):

  此次征文比賽總體來說是成功舉行,加強(qiáng)了我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動(dòng)大體是成功的,但其中的問題頗多,也需要在這里一一指出,加強(qiáng)改進(jìn)。下面我將對(duì)活動(dòng)各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下:

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段:

  1、在擬定策劃的時(shí)候,并沒有考慮完善,也沒有很好的考慮到策劃的可行性,一些細(xì)節(jié)的東西也沒能把握好,導(dǎo)致在后期出現(xiàn)了很多問題。

  2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時(shí)候,也沒有很好的落實(shí)到,甚至沒有按照計(jì)劃來實(shí)施,以致很多同學(xué)對(duì)這個(gè)比賽根本不了解。

  3、在向?qū)W習(xí)委員宣傳此次比賽的時(shí)候,我們也沒有能夠做好動(dòng)員工作,很多同學(xué)對(duì)此次比賽置之不理。

  (二)收集作品階段

  1、各個(gè)班級(jí)上交作品的時(shí)間參差不齊,以致我們的初選工作開展受阻。

  2、有的班級(jí)沒有按照要求,學(xué)習(xí)委員沒有在上交的作品中首先進(jìn)行一次篩選,而是把全部交了的`作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來,其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品,這就大大加大了學(xué)習(xí)部初選的工作量,造成了不必要的人力資源浪費(fèi)。也耽誤了時(shí)間。

 。ㄈ、后期評(píng)選階段

  1、沒有一個(gè)很好的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),以至于在評(píng)選中遇到了,學(xué)習(xí)部同學(xué)感到評(píng)選困難。

  2、沒有考慮到在這些文章中,存在大量的抄襲,在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣,以致后期送到學(xué)工辦趙毅老師處進(jìn)行評(píng)選的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品,拖延了我們最終的評(píng)選結(jié)果,這是我們?cè)谛麄鲿r(shí)沒有做好強(qiáng)調(diào)以及在審稿子中沒有做好工作所導(dǎo)致的。

  3、后期比賽結(jié)果的拖延,我們也沒能及時(shí)通知學(xué)習(xí)委員,以致很多同學(xué)也感到此次比賽在同學(xué)中被淡忘了。

  三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

  (一)在擬定策劃的時(shí)候,我們要更加全方位的考慮問題,例如征文比賽中會(huì)出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。

 。ǘ┰谂c其他部門的工作配合中,要做好接洽工作,包括期間會(huì)遇到的一些時(shí)間問題。

 。ㄈ⿲(duì)于細(xì)節(jié)的把握要更到位,還有關(guān)于告知學(xué)習(xí)委員的相關(guān)比賽細(xì)則,例如對(duì)文章的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),如何篩選,例如如何判斷抄襲等問題、

 。ㄋ模╆P(guān)于比賽的及時(shí)性,我們應(yīng)該及時(shí)告知參賽者及所有同學(xué)比賽的階段,不能讓同學(xué)們最后就覺得比賽淡出了視線。

  一個(gè)簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個(gè)月的時(shí)間,希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善,爭取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟,與新課程一起成長,迎接數(shù)學(xué)教育的新時(shí)代!

征文比賽活動(dòng)總結(jié)14

  20xx年11月18日,在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,本次的活動(dòng)并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會(huì)努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,也請(qǐng)各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對(duì)或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評(píng),我一定會(huì)虛心接受!

  同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!

  為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園,征文比賽活動(dòng)總結(jié)。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。

  取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了確;顒(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。

  二、具體的內(nèi)容及要求

  全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。

  征文要求

  1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);

  2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;

  3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

  三、征文比賽作品上報(bào)要求

  (一)學(xué)生作品評(píng)選流程:

  1、20xx年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的'電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。

  2、20xx年17日—19日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

  3、20xx年11月20—21日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

  (二)教師作品評(píng)選流程:

  1、20xx年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

  2、20xx年11月17—19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

  (三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。

  四、評(píng)選表彰

  本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

  學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

  讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。

  此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)15

  食品系、食品系編輯部部內(nèi)人員經(jīng)商量一致同意,在20xx年10月29日舉行第二屆全院的征文比賽,并向每班級(jí)下發(fā)通知,并在11月4日截稿。

  本次征文比賽的題目有:我期待(在你的人生中,一定會(huì)有很多期待的事情,請(qǐng)以“我期待”寫篇文章)最佳聽眾(你一定會(huì)有一個(gè)甚至幾個(gè)傾聽你故事的人,你們之間又互相了解并學(xué)到那些東西呢?請(qǐng)以“最佳聽眾”寫篇文章)青春紀(jì)念冊(cè)(發(fā)揮自己的想象,請(qǐng)以“青春紀(jì)念冊(cè)”為話題寫一篇文章)同學(xué)們可三選一個(gè)題目寫8001200字原創(chuàng)。在4日收稿時(shí),共收稿件700份,打破歷來征文比賽的數(shù)量。經(jīng)審核,有部分同學(xué)寫了兩到三份,有的班級(jí)全班的'一半多數(shù)量并且文章質(zhì)量優(yōu)秀,部分說明同學(xué)們對(duì)征文比賽重視,對(duì)于本次三個(gè)題目的安排,同學(xué)們寫出了自己的看法思想等,使文章富有真實(shí)感水平效果。

  本次比賽將同收集稿中選出二十五個(gè)不同獎(jiǎng)項(xiàng),以資獎(jiǎng)勵(lì)。

  ①宣傳:部員將通知張貼兩個(gè)大廳公告欄處,并在團(tuán)支書例會(huì)上通過各班團(tuán)支書下發(fā)班級(jí)內(nèi)同學(xué)。宣傳力度強(qiáng),使得全院同學(xué)知曉本次活動(dòng),利于了活動(dòng)有序進(jìn)行。

  ②審稿:收集完的稿件將按數(shù)量分發(fā)給每個(gè)部員,每個(gè)人將從分發(fā)的稿件中篩選出兩個(gè)文章優(yōu)美、語氣通順、寫作態(tài)度認(rèn)真的稿件,審稿同學(xué)共選出五十余個(gè)優(yōu)美文章,最后進(jìn)行終審終審稿件人仍然堅(jiān)持初審標(biāo)準(zhǔn),并且注意是否為原創(chuàng)。出現(xiàn)雷同或與網(wǎng)上文章相似者,取消評(píng)獎(jiǎng)資格。

  審閱文章中,仔細(xì)認(rèn)真,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),愿意最優(yōu)秀的25篇文章來展示本次活動(dòng)成果。

  通過本次征文,使全院同學(xué)了解得知食品系、食品系編輯部文章征集中題目設(shè)計(jì)完美,審閱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及水平。征文的三個(gè)題目貼近現(xiàn)實(shí)生活。

  審稿同學(xué)從審閱稿件中,學(xué)到了很多文章寫作知識(shí),能親身體會(huì)寫作同學(xué)的感受與水平,了解寫作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等。

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