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征文

有獎?wù)魑膶嵤┓桨?/h1>
時間:2022-10-07 20:00:13 征文 我要投稿
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有獎?wù)魑膶嵤┓桨?/p>

  有獎?wù)魑膶嵤┓桨,開展本次征文活動,展示學校多年來在法制教育工作中取得的成績和進步,下面帶來有獎?wù)魑膶嵤┓桨阜段,歡迎閱讀借鑒。

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	<strong>  有獎?wù)魑膶嵤┓桨浮?】</strong></p>
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	  為進一步加強學校法制教育,大力推進“法律進校園”工作,提高我校學生學法、守法和用法的意識和水平,學校決定開展法制教育征文活動,特擬定此實施方案:</p>
<p>
	  一、指導思想</p>
<p>
	  以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面落實“六五”普法規(guī)劃,堅持以提高學校法治化管理水平為目標,以提高青少年法律素質(zhì)為重點,大力開展“法律進學校”活動,將法制教育與道德教育有機結(jié)合,進一步推進依法治教、依法治校工作。</p>
<p>
	  二、活動目標</p>
<p>
	  通過開展本次征文活動,展示學校多年來在法制教育工作中取得的成績和進步;展示法制教育和普法工作的開展,對學校依法治校和依法執(zhí)教工作的促進。</p>
<p>
	  三、征文范圍</p>
<p>
	  全校學生。</p>
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	  四、具體要求</p>
<p>
	  1、征文要以“深化法律進校園、服務(wù)教育科學發(fā)展”為主題,緊密結(jié)合身邊實際及對法制宣傳教育工作的切身感受和深刻理解獨立撰寫。</p>
<p>
	  2、要突出法治意識,側(cè)重法律帶給學校、師生個人的作用和影響。征文應主題鮮明、觀點正確、舉例適當、言簡意賅。作品體裁不限、字數(shù)一般在2000字以內(nèi)。</p>
<p>
	  3、征文嚴禁網(wǎng)絡(luò)抄襲,保證質(zhì)量。</p>
<p>
	  4、各班級根據(jù)本方案確定的具體內(nèi)容組織本班學生開展征文競賽活動,每班上報征文不少于2篇,于20xx年6月10日前以上報。</p>
<p>
	  五、相關(guān)要求</p>
<p>
	  開展優(yōu)秀征文評選活動,能有效增強廣大學生知法、懂法、守法意識,大幅提高法律素質(zhì)和維護自身權(quán)益的能力,也是提升“法律進學校”工作水平的有效途徑。希望各位教師和學生踴躍參加,高質(zhì)量完成優(yōu)秀征文評選工作的各項任務(wù)。</p>
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	<strong>  有獎?wù)魑膶嵤┓桨浮?】</strong></p>
<p>
	  一、活動目標:</p>
<p>
	  環(huán)境保護對于科學發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會、和諧校園具有十分重要的意義,環(huán)境保護、教育為本、環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作,也是學校教育的重要組成部分。</p>
<p>
	  通過本次活動的開展,牢固樹立學生生態(tài)環(huán)保意識,通過扎扎實實開展循環(huán)經(jīng)濟教育活動,轉(zhuǎn)變學生觀念,發(fā)展低碳經(jīng)濟、強化節(jié)能減排、創(chuàng)建節(jié)約型社會、推進綠色繁榮,促進社會健康快速發(fā)展。</p>
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	  二、活動主題</p>
<p>
	  節(jié)能、低碳、環(huán)保</p>
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	  三、活動對象</p>
<p>
	  全體學生</p>
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	  四、活動內(nèi)容</p>
<p>
	  1、加強科學發(fā)展觀、生態(tài)文明建設(shè)、低碳經(jīng)濟、節(jié)能減排等方面的教育,努力增強學生的科學發(fā)展意識、低碳意識、環(huán)保意識。</p>
<p>
	  2、在學校開展"環(huán)保從我做起·從身邊做起·從小事做起"主題活動,號召學生從節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一滴水做起,倡導低碳生活,反對鋪張浪費。</p>
<p>
	  五、活動安排</p>
<p>
	  (一)宣傳發(fā)動階段(9月底)</p>
<p>
	  1、成立領(lǐng)導小組;</p>
<p>
	  2、制定活動方案;</p>
<p>
	  3、召開語文教師會議,安排部署活動內(nèi)容。</p>
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	  (二)組織宣傳階段(9月29日-10月10日)</p>
<p>
	  1、廣泛宣傳教育,營造良好氛圍;</p>
<p>
	  2、組織征文活動。</p>
<p>
	  (三)總結(jié)評比階段(10月15日-10月18日)</p>
<p>
	  1、各班評選出5篇優(yōu)秀征文,上交級部。</p>
<p>
	  2、以級部為單位組織評比,初一、初二級部設(shè)立一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名;初三級部設(shè)立一等獎2名,二等獎3名,三等獎6名。</p>
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	  六、組織領(lǐng)導</p>
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	  組 長:云增亮</p>
<p>
	  副組長:劉世龍</p>
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	  環(huán)保征文活動通知</p>
<p>
	  各班級:</p>
<p>
	  為引導和培養(yǎng)學生樹立生態(tài)理念和環(huán)保意識,繁榮生態(tài)文化,促進資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會建設(shè),結(jié)合循環(huán)經(jīng)濟教育活動,擬在全校舉辦學生環(huán)保征文比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:</p>
<p>
	  一、征文主題</p>
<p>
	  節(jié)能、低碳、環(huán)保</p>
<p>
	  二、參賽對象</p>
<p>
	  全校學生</p>
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	  三、征稿要求</p>
<p>
	  1、參賽作品要緊扣活動主題,內(nèi)容積極健康,提倡樹立“節(jié)約資源、低碳生活、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念,從一個側(cè)面或多個角度反映環(huán)境保護的重要性和必要性,以及在環(huán)保建設(shè)中所涌現(xiàn)的好人好事,突出環(huán)境質(zhì)量的提高給人民群眾帶來的喜人變化。</p>
<p>
	  作品要內(nèi)容充實,寓意深刻,事例典型,貼近實際,貼近生活,視角獨特,形式新穎。</p>
<p>
	  2、征稿體裁為詩歌、小說、散文、隨筆、雜文、散文詩和有教育意義的環(huán)保故事等,不少于600字。用樸素的語言表現(xiàn)環(huán)境憂患意識和改善環(huán)境的責任感,倡導保護環(huán)境光榮,破壞環(huán)境可恥的社會風尚,呼喚全社會人人關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保。</p>
<p>
	  3、參賽作品題目自擬,統(tǒng)一用16K作文紙書寫,在文章封面注明參賽者姓名、班級及輔導教師。所有作品必須原創(chuàng),嚴禁抄襲 。</p>
<p>
	  4、各班級要高度重視此項工作,積極組織學生參賽。</p>
<p>
	  四、評選程序</p>
<p>
	  各班首先組織初評,各班送交5篇到教導處。屆時,將邀語文教師組成評審組對推薦稿件進行評選。</p>
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	  五、收稿時間:</p>
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	  截稿時間:20xx年10月13日</p>
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	  六、獎勵設(shè)置:</p>
<p>
	  初一、初二級部設(shè)立一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名;初三級部設(shè)立一等獎2名,二等獎3名,三等獎6名。</p>
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	  教師設(shè)優(yōu)秀指導獎,學生作品獲一、二等獎的指導教師為優(yōu)秀指導教師。</p>
<p>
	  組 員:于現(xiàn)玲、辛逢余、蘇華云、朱增亮、劉學明、王懷富</p>
<p>
	<strong>  有獎?wù)魑膶嵤┓桨浮?】</strong></p>
<p>
	  為營造書香氛圍,弘揚社會義義核心價值觀,倡導全民閱讀,沐浴書香社會,培養(yǎng)廣大市民“樂讀、會讀、好讀、愛讀”的習慣,并通過全民閱讀活動陶冶情操,提高廣大干部職工的寫作興趣與能力。</p>
<p>
	  經(jīng)全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室研究,決定在機關(guān)企事業(yè)單位干部職工中開展“全民閱讀有獎?wù)魑?rdquo;活動,特制定本方案:</p>
<p>
	  一、活動時間</p>
<p>
	  20xx年6月---20xx年9月</p>
<p>
	  二、征文對象</p>
<p>
	  夷陵區(qū)所有讀者</p>
<p>
	  三、征文內(nèi)容</p>
<p>
	  根據(jù)推薦書目。任選1—2本書籍閱讀后撰寫心得。</p>
<p>
	  四、征文要求</p>
<p>
	  1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動;</p>
<p>
	  2、密切結(jié)合工作、學習實際,做到樸實真切,言之有物;</p>
<p>
	  3、文體不限,題目自擬,字數(shù)不超過 2000字;</p>
<p>
	  4、要求原創(chuàng),杜絕抄襲。</p>
<p>
	  五、投稿時間及方式</p>
<p>
	  1.投稿截止時間:20xx年6月——9月25日</p>
<p>
	  2.投稿地址:全民閱讀領(lǐng)導小組辦公室,電子郵箱:xx@qq.com 聯(lián)系電話:0717--7xx6 聯(lián)系人:楊君華</p>
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	  3.投稿方式:A4紙質(zhì),注明單位、作者、聯(lián)系方式,稿件不退還。</p>
<p>
	  六 評選及表彰</p>
<p>
	  主辦單位將組織專家對所有稿件進行評選 ,設(shè)一等獎(2名、價值500元圖書)、二等獎(4名、價值300元圖書)、三等獎(8名、價值200元圖書)、組織獎(1名、價值1千元圖書)。獲獎?wù)魑念C發(fā)證書。</p>
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