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美麗漢字征文怎么寫
美麗漢字征文怎么寫：米尺的故事
在我家的角落里靜靜地躺著一把米尺，這是一把舊舊的木質(zhì)直尺，尺上有好多刻度。
聽爸爸說，這把尺子可是家里珍惜的“老古董”，歲數(shù)和爸爸差不多大。
原來，尺子是我爺爺留下來的，爺爺以前是個(gè)地理老師，那是他以前的教學(xué)工具。
自從我有印象起，就記得爸爸媽媽經(jīng)常用尺子給我量身高，還總說孩子你快快長(zhǎng)大，超過尺子的高度。
有玩具掉到了沙發(fā)或者床下，米尺又多了一個(gè)用途，它成為了手臂的延伸。
記憶最深的還有一次，我犯了個(gè)比較“嚴(yán)重”的錯(cuò)誤，爸爸讓米尺在我的手心上親吻了好多下。
隨著我的年齡一天天長(zhǎng)大，開始逐漸地懂事了，爸爸告訴了我更多關(guān)于米尺的故事。
一次，爸爸讓我在地板上用粉筆劃一條直線，我劃來劃去都劃不直，爸爸讓我拿出尺子劃，一劃果然筆直筆直的，爸爸跟我說尺就是規(guī)矩中的“矩”。
我國有句古話，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，直直的尺子好像我們生活中很多的規(guī)矩一樣，按規(guī)矩做人做事，就能達(dá)到“正直”的要求。
還有一次，我和爸爸正好在討論一公里(千米)有多長(zhǎng)。
爸爸拿出尺子跟我說，一公里就正好是一千把米尺的長(zhǎng)度，我吃驚地望著爸爸，說那不是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)嗎?爸爸跟我說，再遠(yuǎn)的距離只要我們一米一米地量，總能量出來，難就難在我們不知道怎么量，更重要的是很多人即使知道了方法，但沒有這個(gè)恒心去做，因此不能取得成功。
類似的故事還有很多很多!
看著這把靜靜躺在角落里的尺子，普普通通的它卻蘊(yùn)藏著不尋常的道理，雖然有很多我還不是完全懂，但有一句話卻牢牢地記住了——“每個(gè)家都要有一把尺，每個(gè)人也都要有一把尺。
尺子就在我們心里，有了尺做任何事情才能有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，在我的成長(zhǎng)路上才能做一個(gè)積極向上好孩子”。
美麗漢字征文怎么寫：我的書法夢(mèng)
人們都說：“字如其人!”從小我就渴望寫那么一手工整、漂亮的好字。
記得我五歲那年，在媽媽的安排下報(bào)名去上書法啟蒙班。
第一堂課上，老師教我們寫“點(diǎn)”。
老師非常神秘地在宣紙上運(yùn)筆落下一個(gè)圓潤(rùn)的“點(diǎn)”后問大家：“小朋友們，請(qǐng)你們充分發(fā)揮想象告訴我，這個(gè)點(diǎn)像什么?”話音一落，大家就踴躍回答。
“像芝麻。”“像太陽花籽。”“像眼珠。”老師一邊稱贊大家，一邊在他自己寫的點(diǎn)后面加上了一個(gè)“小尾巴”。
“老師，你在畫畫嗎?”大家越發(fā)好奇起來。
這時(shí)老師走到坐在第一排的我的面前問：“你看，加了這一筆像什么呀?” 小小年紀(jì)的我充滿自信地脫口而出：“小蝌蚪。”只聽老師笑瞇瞇地稱贊道：“答對(duì)了!我們的書法課即將在小蝌蚪的引領(lǐng)下展開。
書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，永字八法是中國書法用筆法則，今天我們先學(xué)點(diǎn)……”在老師教授完正確握筆姿勢(shì)后，大家都迫不及待躍躍欲試。
整個(gè)教室里頓時(shí)翰墨飄香。
非常遺憾的是，這股熱情并沒有讓我堅(jiān)持超過兩年。
每天靜坐練字，一筆一畫，非�？菰�。
嬉戲玩耍的時(shí)間也明顯少了。
在書法中級(jí)班的學(xué)習(xí)中，漸漸地我越來越偷懶，疏于練習(xí)，最后徹底放棄了。
今年寒假里，學(xué)校布置的作業(yè)里有毛筆字習(xí)字練習(xí)。
我興致勃勃地打算測(cè)試一下自己的書法功底，翻找出以前的筆、墨、紙、硯，充滿自信地開始練習(xí)。
可結(jié)果令人懊惱，握筆無力，氣息紊亂，臨摹出來的“人”字，一撇一捺歪歪扭扭粗細(xì)不均。
我深刻體會(huì)到“一日練，一日功，一日不練十日空。”這句話的含義了。
望著字帖上行云流水筆酣墨飽的字，我對(duì)自己暗下決心：“我要堅(jiān)持不懈，持之以恒，把毛筆字練好。”
中國書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，閑情逸趣，修身養(yǎng)性。
書法帶給我的不僅僅是一手好字，伴隨而來的還有不斷增強(qiáng)的自信心、耐力和對(duì)美的欣賞力。
“工工整整寫字，堂堂正正做人。”書法，我再也不會(huì)放棄你!
美麗漢字征文怎么寫：茶的文化
我是爸爸媽媽的心肝寶貝，掌上明珠，所以他們從來不給我增加任何負(fù)擔(dān)，補(bǔ)習(xí)班一概都由我自己選擇。
唯獨(dú)茶藝課，無論我軟磨硬泡還是苦苦哀求，媽媽好像吃了稱砣鐵了心，執(zhí)意要讓我上。
想到茶那苦澀的滋味，便讓我覺得這一定是堂乏味、無聊的課。
我被媽媽帶入了一個(gè)樸素幽靜的小園子，輕輕步入茶藝教室，走上臺(tái)階，一面用圓木拼成的背景墻映入了我的眼簾，“茶”字嵌在正中央。
茶桌只剛剛沒過膝蓋，每只小桌子后面都放著兩只蒲團(tuán)，蒲團(tuán)旁擺放著一排矮柜，里面放著世界各地的茶葉和各式各樣的精致茶具，整個(gè)空間古色古香，我仿佛穿越到了古代，這一切讓我嘆為觀止。
最讓我吃驚的是，一位外國女孩身著湖藍(lán)色的旗袍，正悠揚(yáng)地彈著古琴哩!這就是我們的茶藝?yán)蠋�，她不僅可以說一口流利的中文，還有一個(gè)十分動(dòng)聽的中文名字“柳如煙”。
首先我們開始擺放茶具，一把紫砂壺，一只蓋碗杯，一套“茶道組合”，外加一個(gè)銅盆。
如煙老師教會(huì)了我泡茶的技巧后，我就開始自己動(dòng)手了。
第一道工序：燙壺、燙杯。
先將開水分別倒入紫砂壺和蓋碗杯中，再讓碗口朝著不同方向旋轉(zhuǎn)一圈后拿起碟子，把水倒入碟子中，并甩干。
第二道工序：置茶。
用茶撥將茶葉倒入壺中，并將茶撥放回原位，把蓋子蓋上，搖幾下，讓每一片茶葉都釋放出它的茶香。
打開蓋子倒上半杯水，將水順時(shí)針緩慢而溫柔地轉(zhuǎn)一圈。
最后一道工序是沖泡。
只要將水倒八分滿既可。
一杯茶就這樣泡好了。
老師讓我們品嘗自己沖泡的茶，“希望不要太難喝”!我想，可茶剛滑入舌尖，我就完全改變了自已的看法，茶湯醇厚甘鮮，緩慢下咽時(shí)，回甘帶蜜，韻味無窮。
老師笑著跟我們說：“這種茶叫黃山毛峰，是世界上唯一一種長(zhǎng)在旅游勝地——黃山上的茶。”還給我們講了關(guān)于它的故事。
臨走，老師讓我們茶葉倒進(jìn)銅盆里，我想到如煙老師剛剛說過，一克上好的黃山毛峰要五十元!我不愿倒掉這些“錢”，就趁老師不注意，迅速抓了一把茶塞進(jìn)嘴巴里，奇苦無比，卻又不敢吐出來。
我明白了，茶還是用水泡著好喝些!
自從上了茶藝課，我對(duì)中國傳統(tǒng)茶文化有了濃郁的興趣，越來越喜愛品茗聽古琴。
我有一絲愧疚，外國人都如此欣賞我們的文化，中國人自己卻常常不太在意，讓人非常汗顏。
中國的傳統(tǒng)文化豐富多彩、博大精深，我們大家都有責(zé)任保護(hù)它、珍惜它、發(fā)揚(yáng)它!
美麗漢字征文怎么寫：以“和”為貴
中國有許多傳統(tǒng)美德，它們是人們畢生追求的，如：善、真、誠……最近，我也懂得了一個(gè)道理——和。
星期天，我和堂弟一家來到了附近的農(nóng)家樂游玩，一進(jìn)農(nóng)家樂，我就被這里的景色迷住了：一望無垠的稻田，成群結(jié)隊(duì)的野鴨，還有我最愛的釣魚游樂項(xiàng)目，真是讓人興奮不已!
吃完中飯，我就迫不及待地提議去玩釣魚游樂項(xiàng)目，大家都欣然答應(yīng)。
叔叔給了我和堂弟兩人發(fā)了一根釣魚竿，我們掛上了魚餌，把魚竿放入了水中。
首先由我來釣，我左等右等，可是魚兒就是不上鉤。
堂弟急不可耐地嚷：“快讓開!快讓開!該我了，該我了!”我只好垂頭喪氣地讓位給堂弟。
可誰知，沒過一會(huì)兒，他手中的魚竿就劇烈地晃動(dòng)了一下，我趁機(jī)把魚竿猛地一提，只見一條肥大的鯽魚拉上了岸。
我們大聲地叫道：“釣到一條大魚啦!”大人們聞?dòng)嵹s來，直夸我們有耐心、有毅力。
但當(dāng)有人問及是誰釣起大魚的時(shí)候，我和堂弟先是愣了一下，隨后就大聲爭(zhēng)吵起來，搶著邀頭功：“是我!”“明明是我!”“沒有我的眼明手快提魚竿，魚能釣上來嗎?”“可當(dāng)時(shí)魚竿明明拽在我手里!”我們倆你一句我一句，互不相讓，開始推推搡搡起來……幼小的堂弟哪是我的對(duì)手，噗通——他一屁股摔坐在水塘里，哇哇大聲哭起來。
爸爸連忙抱起了弟弟，然后拉著我的手，義正辭嚴(yán)地要求我對(duì)堂弟道歉，我的淚水像決堤的洪水嘩嘩地往下淌。
我跑向媽媽去哭訴，媽媽仔細(xì)聽完我的敘述，沉默片刻擁我入懷，對(duì)我說了三句話：“你是一個(gè)聰明的孩子，釣魚有了大收獲;你是一個(gè)善良的孩子，弟弟摔跤了你心疼;不過《論語》中說，‘禮之用，和為貴’這一句，如果你做到的話，媽媽會(huì)更加高興!”在媽媽的懷抱里，我睜開淚眼婆娑的雙眼，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
堂弟也正用期盼而又真誠的眼光看著我。
我頓時(shí)明白了什么，一分鐘之內(nèi)，我和堂弟又成了肩搭肩手拉手的鐵哥們，這兩只手猶如我們的心，永遠(yuǎn)牽在一起永不松開。
小朋友，我們的路還很長(zhǎng)，一路上需要很多小伙伴并肩而行，沒有什么比跟好伙伴在一起更重要了，凡事以“和”為貴!
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