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小學(xué)讀書節(jié)征文

時(shí)間:2022-10-07 00:08:29 征文 我要投稿
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小學(xué)讀書節(jié)征文

  小學(xué)讀書節(jié)征文1

小學(xué)讀書節(jié)征文

  有位名人曾經(jīng)說過:“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話”這話一點(diǎn)都不假。

  因?yàn)槲蚁矚g讀書,并且從書中得到了無窮的樂趣。

  記得媽媽第一次給我買了一本兒童讀物,我一下子被里面花花綠綠的畫面、故事吸引住了。

  以后天天拿著它,看呀、讀呀!后來,我天天嚷嚷著,一本書讀完了,讓媽媽另買。

  買一本新書,不到幾天,就讓我看完了。

  于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書店里。

  我一頭扎進(jìn)書的海洋里,盡情的遨游。

  讀書陶冶了我的性格,因?yàn)槠肺读藭锏哪切┰捑蜁?huì)有所啟迪。

  有一次,我測(cè)試的時(shí)候沒考好,原以為能考95分以上,因?yàn)槲以诎嗬飳W(xué)習(xí)一直很棒,可我只考了80分。

  回到家里我躺在床上傷心地大哭起來。

  突然,我想起一本書里說:“遇到困難要面對(duì)現(xiàn)實(shí),不泄氣。”于是我下定決心找出失敗原因。

  經(jīng)過半學(xué)期的努力。

  第二次終于考出了理想的成績。

  讀書不但讓我受益匪淺,而且給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>

  有一次,在聯(lián)歡晚會(huì)上,又位同學(xué)出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,同學(xué)們都不會(huì)。

  我想到了《少年萬事通》上有這道題,我就高高的舉起了手。

  啊!我答對(duì),得了一個(gè)氣球。

  同學(xué)們還表揚(yáng)了我,都說我聰明。

  其實(shí)暗想,不是我聰明,這都是書給我的。

  我讀書我快樂、我自信、我陽光,我還要在書的世界里繼續(xù)遨游,朝著自己的理想努力的飛翔。

  小學(xué)讀書節(jié)征文2

  復(fù)興中華,重任在肩。

  我們要牢記歷史使命,把各人的理想、前途、命運(yùn)與國家的發(fā)展,民族的富強(qiáng)緊密結(jié)合在一起,將人生的美好年華奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)。

  《復(fù)興中華 從我做起》這本書主要講了:中華民族的五千年悠久歷史創(chuàng)造了數(shù)之不盡的燦爛文化,中華民族的傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富,體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的與智慧,幾千年來,我國各族人民在祖國大地上自強(qiáng)不息,團(tuán)結(jié)拼搏,共同創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文化,共同建設(shè)了幅員遼闊的錦繡山河,共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。

  和一些愛國人士的故事。

  其中使我最感動(dòng)的故事是最美的教師張麗莉。

  2012年5月8日晚20時(shí)38分,部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上的課第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后從校門走出,誰也沒有料到一場慘劇即將發(fā)生。

  當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)接送學(xué)生的三輛客車停在路邊,最后一輛大客車突然發(fā)動(dòng),撞上第二輛客車,并推著第二輛客車向第一輛沖去。

  當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在第一輛車的中間,眼看他們就要被兩臺(tái)車擠在中間。

  這時(shí)候,只見正要過馬路的張老師迅速?zèng)_上前去,用屁股頂出一位同學(xué),一只手將另一個(gè)學(xué)生扯到路邊,她卻被客車撞翻在地,雙腿被車碾過,當(dāng)場昏迷過去。

  隨后,張老師被送往醫(yī)院搶救。

  張老師由于搶救學(xué)生,導(dǎo)致腰椎骨折,盆骨骨折,雙下肢軟挫傷,并伴有視覺性休克。

  為了保護(hù)張老師的生命,醫(yī)院不得不為她做了下肢截肢手術(shù)。

  經(jīng)歷4次手術(shù)后,張老師醒了過來。

  她的第一句話是對(duì)醫(yī)護(hù)人員說的“謝謝你們!”。

  在突如其來的車禍面前,在生死攸關(guān)的危急時(shí)刻,張麗莉,一名普通的年輕教師,勇敢地以自己的血肉之軀保護(hù)學(xué)生,把生的希望留給學(xué)生。

  把死的危險(xiǎn)留給自己,為學(xué)生的生命安全撐起了一片愛的天空,用生命詮釋了教師的愛心,用熱血見證了師德高尚。

  從這個(gè)故事中我感受到了張麗莉老師對(duì)學(xué)生像媽媽一樣的慈愛,純潔無私的大愛。

  在關(guān)鍵時(shí)候舍生忘死就學(xué)生,那為什么張麗莉老師能舍生忘死的去救別人。

  我們說不上舍生忘死,那可不可以在平時(shí)的日常生活中,團(tuán)結(jié)互助,互相幫助呢?

  這本書給了我許多的啟示,復(fù)興中華從現(xiàn)在開始做起,好好學(xué)習(xí),尊重師長,講究衛(wèi)生,愛護(hù)衛(wèi)生,有遠(yuǎn)大的理想,為理想而奮斗,為祖國明天更美好而盡自己的一份力量,一起來吧!復(fù)興中華從我做起!

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