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曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文（通用41篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇1
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，而它的形成也決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的。好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。
古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的'熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。
一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書(shū)才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣，茶余飯后，看看書(shū)，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇2
國(guó)有國(guó)規(guī)，家有家規(guī)。家風(fēng)家家都有。有些人的家規(guī)是有據(jù)可依的古法門(mén)規(guī)。有的是口口相傳的人生哲理。但每個(gè)家庭的家規(guī)不論深淺，卻都是我們的精神財(cái)富。
在電視機(jī)里，我經(jīng)�？吹竭@樣一個(gè)廣告：一個(gè)小女孩唱到：國(guó)是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠(chéng)立身，孝當(dāng)先，和為貴。這是一段弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的廣告。它深深地印在我的腦海。我生活在一個(gè)六口之家，有一輩子都很勤勞善良的爺爺奶奶；有敬崗愛(ài)崗、孝順的'爸爸媽媽；有一個(gè)聰明可愛(ài)的弟弟；當(dāng)然，還有一個(gè)整天哼著tfboys的歌的我。我家雖然只有幾條家風(fēng)，但我覺(jué)得我很幸福。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親知道我會(huì)分心，便坐在我身旁認(rèn)真地盯著我。有時(shí)作業(yè)多了，母親就會(huì)慈祥地問(wèn)我：作業(yè)是不是太多了，要不再寫(xiě)。有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)口渴，就不停地咽唾沫，母親就會(huì)為我倒一杯水來(lái)，輕輕地放在書(shū)桌上，這就是我家的慈愛(ài)之風(fēng)。每次放假，勤勞的爺爺奶奶就會(huì)組織我們到田里耕地。或是把我和弟弟叫走，教我們洗衣服；教我們做簡(jiǎn)單的飯菜；教我們洗碗。這就是我家的勤勞之風(fēng)。
吃飯時(shí)，爺爺奶奶更加嚴(yán)厲了。他們的雙眼不停地盯著我、弟弟、爸爸、媽媽，生怕我們會(huì)挑食、剩飯、撒飯有時(shí)誰(shuí)剩飯、挑食、撒飯。爺爺就會(huì)用老師的語(yǔ)氣要求我們背《憫農(nóng)》這首詩(shī)。這便是我們家的節(jié)約之風(fēng)。
有時(shí)，如果我們穿了太過(guò)艷麗的衣服，爺爺奶奶看會(huì)就把太艷
麗的衣服不容易吸收熱氣的原理告訴我們。我們這時(shí)就會(huì)自覺(jué)地去換衣服。這是我們家的樸素之風(fēng)。
這就是我家普通的家風(fēng)。正因?yàn)橛辛诉@些家風(fēng)，才有了我們這個(gè)快樂(lè)充滿活力的家；我愛(ài)我的家，更愛(ài)我這多彩的家風(fēng)。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇3
中國(guó)自古以來(lái)都是禮儀之邦，身在禮儀之邦的我們，當(dāng)然更應(yīng)該重視禮儀和自身的修養(yǎng)，校訓(xùn)和家風(fēng)當(dāng)然不可缺少。
校訓(xùn)之于大樹(shù)，猶如沃土之于大樹(shù)，樹(shù)高千尺，離不開(kāi)沃土的滋養(yǎng)，一所學(xué)校的成長(zhǎng)離不開(kāi)校訓(xùn)的引領(lǐng)。
校訓(xùn)也是廣大師生應(yīng)共同遵守的道德規(guī)范。讀書(shū)明理，做人求真，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)遵守的規(guī)章制度。
校訓(xùn)的內(nèi)涵也是教導(dǎo)我們加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊心胸，以禮服人！
同樣，在日常生活中，我們也少不了家風(fēng)、家訓(xùn)。
父母常常教導(dǎo)我們，愛(ài)是每一個(gè)人擁有的最高財(cái)富。是呀，愛(ài)是沙漠中一股清泉，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)，愛(ài)是一束冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。
還記得，在一本書(shū)里，我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)冬天的夜晚，成功，財(cái)富和愛(ài)三個(gè)老人敲響了一戶人家的門(mén)，要求這戶人家在三個(gè)老人中選一個(gè)進(jìn)去，女主人說(shuō)：讓財(cái)富進(jìn)來(lái)吧。男主人說(shuō)：不，讓成功進(jìn)來(lái)吧。他們的小女兒卻說(shuō)：爸爸媽媽，讓愛(ài)進(jìn)來(lái)吧，什么也比不上我們一家恩恩愛(ài)愛(ài)呀！女孩的'的父母感動(dòng)極了：讓愛(ài)進(jìn)來(lái)把！可三個(gè)老人都進(jìn)來(lái)了。成功與財(cái)富兩個(gè)老人說(shuō)：有了愛(ài)，就會(huì)有成功和財(cái)富！是呀，愛(ài)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福......
在生活中不僅僅需要愛(ài)，也需要誠(chéng)信，誠(chéng)信在我們生活中也是由為重要的。
一個(gè)人如果沒(méi)有家，沒(méi)關(guān)系，至少他還有自由，一個(gè)人如果沒(méi)有了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，至少他還有朋友，他還有在世界上生活的力量，但如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那就什么也沒(méi)有了......
媽媽對(duì)我講了一件事，在媽媽買(mǎi)菜的時(shí)候，一個(gè)大姐姐和一個(gè)賣(mài)菜人吵了起來(lái)，媽媽過(guò)去一看，原來(lái)大姐姐買(mǎi)的菜明明很少，但在秤的時(shí)候報(bào)出了很貴的價(jià)錢(qián)，大姐姐就跟他吵了起來(lái)，但那個(gè)賣(mài)菜人確定本來(lái)就是這樣。旁邊一個(gè)賣(mài)水果的人拿起大姐姐的菜，拿到自己的秤上秤，可那個(gè)秤上的價(jià)格比賣(mài)菜人的報(bào)出的要少得多，賣(mài)菜人在大家的目光中，紅著臉，飛快的跑了……之后，媽媽就常對(duì)我說(shuō)：人要講誠(chéng)信，如果你不講誠(chéng)信，你就會(huì)像那個(gè)賣(mài)菜人一樣在菜市場(chǎng)里賣(mài)菜。我一直牢記媽媽的話，做一個(gè)講誠(chéng)信、有愛(ài)的人。
家有家風(fēng)，校有校訓(xùn)，他們就像明燈，照亮我們的人生！
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇4
“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正�！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會(huì)了我如何做一個(gè)善良的、有誠(chéng)信的人。
人要有誠(chéng)信，媽媽經(jīng)常教育我要誠(chéng)信待人。記得有一次，我和樂(lè)隊(duì)的一個(gè)新進(jìn)來(lái)的同學(xué)約好了在樓下的小廣場(chǎng)教她打鼓，可是天有不測(cè)風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準(zhǔn)備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦?媽媽說(shuō)：“你還是去吧!假如你不去，她去了怎么辦?那同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不守信的孩子�！薄昂冒桑胰�。”到了小廣場(chǎng)，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但我放心多了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)守信的孩子。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的'生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。父母的一些舉動(dòng)，總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇5
正所謂，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�？v觀前人，家風(fēng)家訓(xùn)可謂是民之本，國(guó)之福啊。大多數(shù)人的家里都有一套家規(guī)家訓(xùn)，我家也不例外�？蛷d中間掛著許多家規(guī)。
那天，老師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行，當(dāng)許多人尖叫抱怨要趕緊復(fù)習(xí)時(shí)，我卻泰山崩于前——面不改色，淡定地說(shuō)到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲�！�
幾兩天過(guò)去了，考試前的最后一天到了。我回到家，翻起了課本，發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)點(diǎn)我還很陌生，這時(shí)我便開(kāi)始焦躁不安起來(lái)了。我懊悔地望著天花板，開(kāi)始了臨時(shí)抱佛腳。讀著讀著，我的眼皮開(kāi)始打起架來(lái)，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是克制住了。突然，爸爸走了進(jìn)來(lái)，驚奇地問(wèn)道：“怎么還沒(méi)睡?”我支支吾吾地回答道：”復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，說(shuō)到：“早干嘛去了!”于是他拿來(lái)一把椅子，開(kāi)始念叨了：“做事情之前，要做足準(zhǔn)備，未雨綢繆，不要臨時(shí)抱佛腳，搞得手忙腳亂的!知道嗎?”我也只是像應(yīng)聲蟲(chóng)似的`應(yīng)了一聲。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，這便是我們家的家訓(xùn)期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準(zhǔn)備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得�！甭�(tīng)后我仍對(duì)此不屑一顧，只認(rèn)為是前人的一些封建思想，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)逐漸成為歷史，不可實(shí)用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個(gè)故事。他說(shuō)：“毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準(zhǔn)備。所以，你明白事情的準(zhǔn)備是有多么重要!倘若士兵們只在要打仗即將來(lái)臨之時(shí)，才努力的訓(xùn)練，你認(rèn)為這來(lái)得及嗎?能打勝仗嗎?國(guó)家又能安寧嗎?”這番話讓我感觸頗深，原來(lái)這個(gè)小小的問(wèn)題竟能關(guān)乎到國(guó)家的命運(yùn)。這個(gè)先人總結(jié)出來(lái)的道理，確實(shí)讓我受益無(wú)窮啊!
再次走到掛在墻上的家訓(xùn)旁，我輕輕地?fù)崦�，此時(shí)，凝聚著祖先們教育的結(jié)晶，人生的感悟。我義正詞嚴(yán)地告訴自己：“要永遠(yuǎn)銘記這些家訓(xùn)，并像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓后輩和我一樣受益終生!
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇6
家風(fēng)即家庭的風(fēng)氣，家風(fēng)是每一個(gè)家庭都必不可少的，他是一個(gè)家庭的精神支撐，它是每個(gè)家庭的重要標(biāo)志。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才能戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也就有限；樂(lè)觀的人，所受的痛苦無(wú)限，前途也就無(wú)限。所以我們都要做一個(gè)樂(lè)觀向上的人，而樂(lè)觀也就是我家的家風(fēng)。每當(dāng)家里遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我們：“一切都要往好的方面想，沒(méi)有什么過(guò)不去的'坎兒�！蔽业膵寢尶偸沁@樣樂(lè)觀，于是就形成了樂(lè)觀向上的家風(fēng)。
誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來(lái)人們都講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信早已融入我們中華民族的血液，成為文化基因中不可缺少的一環(huán)。而我的家風(fēng)也必然少不了這一點(diǎn)。2012年十一月初江蘇南京有一家營(yíng)業(yè)十一年的理發(fā)店貼出一則通知：“10月10日，11日兩天辦理退卡，請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告，謝謝�！本用耖_(kāi)始只覺(jué)得奇怪，當(dāng)?shù)弥蟾袆?dòng)得直流淚。原因是因?yàn)榈曛黢R玉劍最近被查處肺癌晚期，治療一周后堅(jiān)持會(huì)點(diǎn)辦理退卡�！拔也幌腚x開(kāi)世界時(shí)欠別人東西�！比绱速|(zhì)樸的語(yǔ)言將誠(chéng)信展示的淋漓盡致。我們都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)守信不僅只是家風(fēng)，更應(yīng)成為國(guó)風(fēng)。
孝心是中華民族樸素而真摯的人性之美，是社會(huì)的良藥，治愈冷漠無(wú)情的人。孟佩杰—一個(gè)杰出的女孩，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是孝心上都是我學(xué)習(xí)的榜樣。孟佩杰，她在貧困中任勞任怨照顧養(yǎng)母；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，讓傳統(tǒng)孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了4000多個(gè)日子，但她撐起風(fēng)雨飄搖的家，為養(yǎng)母提供了生存的勇氣，讓人們懂得了孝道的真正含義。孟佩杰，90后的我們學(xué)習(xí)的榜樣。我將會(huì)學(xué)習(xí)她的精神孝敬父母。
樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)守信、孝道。這就是我的家風(fēng)。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇7
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也稱門(mén)風(fēng)，是家庭世代相傳的立身做人的行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是一個(gè)家庭中最重要的主旋律。如果沒(méi)有家風(fēng)，這個(gè)家庭遲早要出大亂子�！皣�(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，我家家風(fēng)主要有三個(gè)：自己的事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩，今日事今日畢。
首先自己的事情自己做，我們都做到了。媽媽每天起早做飯，我上學(xué)后她還要洗衣服、整理房間。每次放學(xué)回到家，家里都是那么干凈。我學(xué)校從不用別人操心，放學(xué)第一項(xiàng)任務(wù)是寫(xiě)作業(yè)。我不能像一些同學(xué)那樣讓家長(zhǎng)寫(xiě)作業(yè)，或者自己簽字。爸爸則天天和同事討論他們的學(xué)習(xí)。
其次是孝敬長(zhǎng)輩，我做到了。每逢周末媽媽和我都要買(mǎi)些水果和好吃的'去看姥姥和姥爺。一到姥姥家，我就撿最大最紅的蘋(píng)果洗完送給姥爺。一次奶奶生病了，爸爸從千里之外趕到奶奶家，端茶倒水，服侍奶奶，奶奶在爸爸的悉心照顧下，病很快痊愈了。
最后是今日事今日畢。這一點(diǎn)對(duì)于愛(ài)貪玩的我就很難辦到了。有一個(gè)周五的晚上放學(xué)回家我沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)作業(yè)，而是把我的玩具擺了一地，一會(huì)兒玩玩洋娃娃，一會(huì)兒玩玩小汽車(chē)。正在我玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有。我說(shuō)：“我今天晚上不寫(xiě)作業(yè)了，明天是星期六�！眿寢尠盐医械礁�，很?chē)?yán)厲的說(shuō)：“燕，你學(xué)過(guò)一首古詩(shī)：明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。你明白其中的道理么？”我的臉唰的一下紅了，低著頭不說(shuō)話。媽媽蹲下身看著我溫和的說(shuō)：“今天的事情一定要今天完成。如果今天的事情拖到明天，明天的事情拖到后天，這樣就總也完不成所有的事了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話趕緊把玩具收了起來(lái)，拿書(shū)包去寫(xiě)作業(yè)了。從那以后，我放學(xué)后就寫(xiě)作業(yè)，完成今天所學(xué)的知識(shí)，再也沒(méi)有讓貪玩拖住我的后腿。
良好的家風(fēng)是家庭和睦幸福的保證。只有一個(gè)家庭形成了良好的家風(fēng)，才能讓家庭里的每一個(gè)人形成良好的習(xí)慣，才能不斷的進(jìn)步。你們有什么良好的家風(fēng)，也來(lái)交流交流吧。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇8
每個(gè)家庭都有自己崇尚的風(fēng)格。我們家的家風(fēng)是勤儉。
勤就是勤勞。俗話說(shuō)“多一分耕耘就多一分收獲，只要付出了足夠多的努力，將來(lái)也一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)�！眿寢尵褪沁@樣，每天從早到晚的工作，下班之后還要做家務(wù)。就連休息日也這樣。這個(gè)星期六，媽媽已經(jīng)上了一天的課，回到家，臉上一副困倦的樣子，顯得很累，甚至連扯嘴皮子的力氣都沒(méi)有了，可是她還要掃地、拖地、做飯……我見(jiàn)了，立刻起身幫媽媽干。我邊干邊問(wèn)媽媽：“你這么累，為什么還要干這些家務(wù)活呀?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“為了你，爸爸，和媽媽幸福的家呀!”
儉就是節(jié)約，不浪費(fèi)。俗話說(shuō)“侈而惰者貧，而力而儉者富�！币驄寢尩那趦�，給家里節(jié)省了許多物資和財(cái)富。記得有一次，一個(gè)被子破了好幾處，爸爸說(shuō)扔掉。媽媽卻說(shuō)：“這是我們結(jié)婚時(shí)的被子，有紀(jì)念價(jià)值，扔了怪可惜的，我把它改成小被子吧!”于是媽媽就忙碌起來(lái)。不久，一個(gè)漂亮的小被子面世了。我非常喜歡，就占為己有。媽媽可真厲害，還能變廢為寶呢!
在我家日常生活中，有些東西還有利用價(jià)值就要充分利用，有些東西家里用不上就不買(mǎi)回家。在媽媽的影響下，我和爸爸也成了勤儉的人：我使的本子正反面都用完了才放到廢紙堆里等著賣(mài)廢品;我有衣服穿，就不要新的'……爸爸說(shuō)在這方面以我為榜樣。
每天我和爸爸都會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。媽媽常說(shuō)：“我們只要不懶惰，不浪費(fèi)，家庭和睦，我們家的小日子就會(huì)過(guò)的紅紅火火，幸福美滿!”是呀，媽媽說(shuō)的話，不就是我家的根基嗎?
我一直在想，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人們的視線。“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)，那么我們的社會(huì)風(fēng)氣會(huì)更加純潔，人民生活會(huì)更好，國(guó)家會(huì)更加繁榮昌盛!
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇9
好的家風(fēng)，猶如一根頂梁柱，又仿佛是一陣陣春雨，不斷地凈化我們的心。
父母不斷用自己的行為感染著我們，為我們創(chuàng)造良好的家風(fēng)�！耙M自己最大的努力去幫助別人!”這是十幾年來(lái)，我?guī)缀趺刻於家?tīng)到的一句話。爸爸是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。記得有一次，爸爸帶我上街，在路上，我們看到一雙衣衫襤褸的夫婦坐在街頭，他們跪在地上，任寒風(fēng)在他們的臉上掠過(guò)，我見(jiàn)了，心想：看這雙老夫婦四肢健全，一定是出來(lái)騙人的'，還是快走吧。我想罷，剛踏出一步，爸爸便把我拉了回來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“哲哲，你看這對(duì)老夫婦多可憐啊，在這樣寒冷的冬天，他們跪在街頭，該是多么的冷啊，你竟然掉頭就走，我教你的，你都忘了嗎?”我把爸爸拉到一邊，指著那對(duì)夫婦說(shuō);“您教我的，我一直都銘記在心，要盡自己最大的能力去幫助別人，可是您看他們，雖然衣衫襤褸，但他們四肢健全，這不明擺著是在騙人嘛�！卑职植](méi)有因?yàn)槲业脑掚x開(kāi)，他一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你把爸爸的話銘記在心，我很欣慰，可他們是實(shí)在沒(méi)錢(qián)了才出來(lái)以乞討為生的，我們要盡自己所能去幫助他人�！闭f(shuō)罷，他便從錢(qián)包中拿出錢(qián)來(lái)，給了那對(duì)夫婦。我站在那里，久久地回味著爸爸的話，是啊，我們應(yīng)該盡自己的所能去幫助他人，這句話如同烙印一般在我心中，揮之不去。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！庇浀糜幸惶煜铝艘粓�(chǎng)大雨，同學(xué)們都走光了，我獨(dú)自一人在教室里，等待著爸爸媽媽，可是等了好久，他們還是沒(méi)有來(lái)。媽媽的話再一次在耳邊縈繞，望著外面的傾盆大雨，我鼓起勇氣，拿著雨傘向家走去。回到家，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“哲哲你真棒，你身后的一個(gè)個(gè)腳印，都是你成功的見(jiàn)證，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，媽媽為你驕傲�！蔽彝砗蟮哪_印，仿佛聽(tīng)到了雨點(diǎn)在說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！�
助人為樂(lè)，是善之美;獨(dú)立自強(qiáng)，是奮發(fā)向上之美，父母用自己的一言一行，為我塑造了良好的家風(fēng)，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇10
家風(fēng)是一個(gè)家的風(fēng)氣，一個(gè)家的規(guī)矩。好的家風(fēng)給人提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，使人擁有一種優(yōu)秀的教養(yǎng)。孟母三遷就是一個(gè)典型的例子。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們家的家規(guī)就是“勤儉持家”。記得政治課上，對(duì)于消費(fèi)，有4句話，其中有一句是“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我心中很喜歡那種粗茶淡飯，如閑云野鶴的生活。雖然勤儉節(jié)約不可能完全做得到，但在日常，我也確實(shí)努力地在做。久而久之，它會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣。
《勸學(xué)》中說(shuō)，故不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海。相信在有些方面，也是這樣，都是一個(gè)量的積累，然后量變引起質(zhì)變。莫要小看了小錢(qián)的'積累，積累得多了，會(huì)變成大錢(qián)。據(jù)說(shuō)，這是成功商人的秘訣。我不知道，這可不可行，理論上應(yīng)該不錯(cuò)。
說(shuō)完了我家的家規(guī)，來(lái)談?wù)勎业�，我心目中的家�?guī)。規(guī)矩是人定的，我也想要“定些家規(guī)”。
在我心里，不卑不亢是待人接物時(shí)非常重要的。這也可以體現(xiàn)出寵辱不驚。對(duì)人不能太高傲，目中無(wú)人。殊不知，你站在山頂上藐視別人，別人在山腳下，看你也是這樣渺小。三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮!人要有傲骨，可絕不能有傲氣。但是，也不能奴顏媚骨，如墻頭草一樣兩邊倒。
另外，凡事都有個(gè)度也是很重要的，不能過(guò)火。過(guò)度的自信就是狂妄，過(guò)度的謙虛就是裝!由此我想到，每件事都是具有兩面的，塞翁失馬焉知非福。有時(shí)候，要看開(kāi)點(diǎn)，何必自尋煩惱，讓自己不開(kāi)心呢?
最后，我覺(jué)得，每個(gè)人都要找到屬于自己的“道”。這個(gè)“道”是無(wú)形無(wú)名的，看不見(jiàn)，摸不著，可是它確確實(shí)實(shí)存在。它是我心中的道德準(zhǔn)則，也是我的信仰。父親常教育我，要助人為樂(lè)。他還說(shuō)，要嚴(yán)以律己，寬以待人。我則另有補(bǔ)充。
雖然這更像是做人的道理，但對(duì)我而言，這就是我心目中的“家規(guī)”。人，構(gòu)成了家，家，構(gòu)成了國(guó)。家風(fēng)的力量，不可小視啊!
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇11
我的老家在湘中一個(gè)貧困區(qū)。自從父親去世后，時(shí)常感念親恩難報(bào)，每每回憶起父親的音容笑貌，形影如在。父親雖是農(nóng)民的一生，卻處處閃光。他常說(shuō)：“勤儉立身之本，耕讀保家之基”，又說(shuō)要“自己動(dòng)手，豐衣足食”，與人發(fā)生口角時(shí)要“話到嘴邊留半句，氣到喉嚨減三分”等等，因此，他又不是一個(gè)普通的農(nóng)民。
我父親年輕時(shí)很能干，我四歲那年，父親和大伯一起建了一棟新的土磚房。在住進(jìn)新房子的第一個(gè)除夕夜，父親拿起算盤(pán)和筆記本，一筆一筆地算著：今年建房子借了誰(shuí)幾十塊錢(qián)、幾擔(dān)谷子、幾根樹(shù)木，借了誰(shuí)多少斤煤，欠了誰(shuí)的工分，一一記錄。我記得，那天晚上父親用充滿希望的口氣說(shuō)：由于今年建房子，我們家一共欠款800元，明年努力賺錢(qián)，省吃儉用，一年就可以把錢(qián)還清。
隨著三個(gè)孩子的陸續(xù)上學(xué)，家里壓力大了，但我們家三個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)落下的，都念完了高中，原因是父親的堅(jiān)持。后，姐姐沒(méi)考上大學(xué)去廣州打工，成了廣州人，結(jié)婚后利用業(yè)余時(shí)間上夜校和自學(xué)考取了大學(xué)憑，獲得了會(huì)計(jì)師資格證；我高中畢業(yè)后去當(dāng)兵，考上了軍校，畢業(yè)后在部隊(duì)擔(dān)任指揮軍官，五年后又考上軍隊(duì)碩士研究生進(jìn)一步深造；弟弟大學(xué)畢業(yè)后在一家跨國(guó)公司工作，也一直都沒(méi)有放下學(xué)習(xí)，幾年后，學(xué)會(huì)了一口流利的英語(yǔ)，成為公司的基層骨干。
父親常說(shuō)：“話到嘴邊留半句，氣到喉嚨減三分”。我家屋堂的名號(hào)叫“怡和堂”，廳屋門(mén)口有一副對(duì)聯(lián)：怡然春浴嶺，和善德澤家。平時(shí)耳聞目染，從小就見(jiàn)父親在村里幫著處理各家的雞飛狗跳、家長(zhǎng)里短，他不是村干部，卻勝似村干部。后我經(jīng)常用父親的`這些話和事跡對(duì)照自己的言行，也為人父之后，對(duì)我的孩子也寄予了同樣的希望。正是父親這樣的形象影響了我的成長(zhǎng)，到現(xiàn)在我們姐弟仨還常常說(shuō)起要不忘初心，面對(duì)大千世界，還能夠想起當(dāng)年走出村口時(shí)的情景！
我終于明白，父親的一切已深入我的骨髓，父親并沒(méi)有逝去，只是以另一種方式伴隨我們一路成長(zhǎng)！這種伴隨或許就是我的家風(fēng)！
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇12
最近我經(jīng)常在電視里，廣播里聽(tīng)到“家風(fēng)“二字�！凹绎L(fēng)”在我的腦海里畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號(hào)。媽媽好像看出了我的心思。她告訴我：家風(fēng)就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也就是平時(shí)我們說(shuō)的尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)互助，謙虛禮讓，為人老實(shí)，做事勤勤懇懇。經(jīng)媽媽一解釋我煥然大悟。
看看我的家庭，一直保留著良好的家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；孝敬長(zhǎng)輩；待人有禮貌�！庇浀脧男￠_(kāi)始，媽媽就教我學(xué)會(huì)了孝親敬長(zhǎng)，爺爺教會(huì)了我勤勞，爸爸卻教會(huì)了謙和。讓我至今銘記于心。
百善孝為先，要說(shuō)孝敬長(zhǎng)輩我的家人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。那年?duì)敔數(shù)膵寢屔∨P床不起，是奶奶不分晝夜的去照顧，奶奶雖然也已年邁，但卻沒(méi)有任何怨言。爺爺每天天剛蒙蒙亮就起床，為自己的老母親準(zhǔn)備早飯。幫老人擦身體，解決大小便。他有時(shí)累的滿頭大汗卻從不叫苦叫累。媽媽經(jīng)常為爺爺奶奶做家務(wù)。在爺爺、奶奶過(guò)生日時(shí)為他們做上一桌好菜，送上最美好的'祝福。我也學(xué)著他們只要有好吃的我總是先給爺爺、奶奶吃，再給爸爸媽媽吃，最后自己吃。媽媽經(jīng)常告訴我：“爺爺、奶奶對(duì)你付出的最多，長(zhǎng)大了你一定要報(bào)答爺爺、奶奶對(duì)你的養(yǎng)育之恩��！”我懂了媽媽就是想讓我做一個(gè)孝順的孩子。我有時(shí)看著爺爺、奶奶累了就會(huì)為他們捶捶背，揉揉肩。
每逢來(lái)客，我都會(huì)看到父母滿臉掛笑，落落大方接待客人。在他們的影響下，每次我在路上遇到熟人都會(huì)主動(dòng)打招呼。家里來(lái)了客人我就學(xué)著媽媽的樣子給他們倒水，找水果。大人們經(jīng)常夸我是個(gè)懂事的孩子，每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話我這心里美滋滋的，比吃了蜂蜜還甜呢！但爸爸告訴我一定要謙虛，為人處世要謙和。我會(huì)努力的，做一名講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
我們良好的家風(fēng)就像是太陽(yáng)，空氣和水一樣，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我，包裹著我，滋潤(rùn)著我，伴隨著我。使我能夠漸漸長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇13
“家風(fēng)”這個(gè)詞現(xiàn)在很熱，舉國(guó)大談家風(fēng)，讓這個(gè)古老的詞，重新煥發(fā)了生機(jī)，展現(xiàn)出被廣大人民群眾關(guān)注了神采�？墒�，逢人便問(wèn)“家風(fēng)是什么”，也真有不小心“玩壞了”的可能。
說(shuō)起家風(fēng)，我莫名地想到“國(guó)風(fēng)”，詩(shī)三百中的國(guó)風(fēng)，一股悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)、回環(huán)往復(fù)、氣度不凡的風(fēng)。家風(fēng)也該是這樣一股風(fēng)，有著時(shí)間的積淀，有著反復(fù)耕耘的經(jīng)營(yíng)，有著超脫俗世直面歷史的氣度。
“一葛一裘經(jīng)歲，一缽一瓶終日，老子舊家風(fēng)”，這是辛棄疾在《水調(diào)歌頭·題永豐楊少游提點(diǎn)一枝堂》一首詞中的一句，明明白白提到了家風(fēng)，不妨咬文嚼字咀嚼一番。味道雋永!經(jīng)歲、終日，而不是一天兩天，才能體現(xiàn)出家風(fēng)。我眼中的家風(fēng)老子舊家風(fēng)，相對(duì)于新家風(fēng)，還是舊的更有經(jīng)受了時(shí)間檢驗(yàn)的醇香。相比今天大膽創(chuàng)新的風(fēng)尚，古人更看重舊和古，這大概是科學(xué)主義和經(jīng)驗(yàn)主義的最大區(qū)別。而家風(fēng)，應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)主義的，而不是科學(xué)主義的，它不該是一個(gè)公式，它是一種傳承。一葛一裘、一缽一瓶，家風(fēng)該是如此簡(jiǎn)約，而不是事無(wú)巨細(xì)，羅列下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.清單，該做什么、不該做什么——這該是家規(guī)，而不是家風(fēng)。
百度說(shuō)：家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的形成往往是，一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過(guò)家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個(gè)家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。
我認(rèn)為，家風(fēng)是一種風(fēng)格，有其家族淵源，但不是祖訓(xùn)，不是恪守，更不是余韻。家風(fēng)是精神的傳承，是內(nèi)在的氣度，體現(xiàn)為獨(dú)立人格的氣質(zhì)。家風(fēng)的有別，在于氣質(zhì)的有別，在于人的追求的有別，而不是在于文字戒律。
至于家風(fēng)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，應(yīng)該在于人格氣度上，既能繼承，又能延續(xù)一種獨(dú)立的正氣，至于如何獨(dú)立、如何正氣，是因人而異的。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇14
老伴已六十開(kāi)外了，每天還起早帶晚辛辛苦苦打零工。看到她的人都責(zé)怪我“有權(quán)不用過(guò)期作廢”，如果當(dāng)時(shí)把老婆轉(zhuǎn)正，現(xiàn)在退休了，每個(gè)月幾千塊錢(qián)工資，多幸福啊。
這話還得從1977年說(shuō)起。
那時(shí)，我當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)，我愛(ài)人在學(xué)校代課，當(dāng)時(shí)有最后一批代課教師轉(zhuǎn)為民辦教師的機(jī)會(huì)，讓不讓愛(ài)人轉(zhuǎn)呢？我的思想斗爭(zhēng)很激烈，連續(xù)幾天夜里睡不好覺(jué)，眼前浮現(xiàn)出父親的身影。父親對(duì)我們弟兄4人管教很?chē)?yán)，經(jīng)常教育我們要“堂堂正正做人”。他不但這么說(shuō)，自己也這樣做的。三年自然災(zāi)害期間，家里再?zèng)]有吃的，他從來(lái)不會(huì)到生產(chǎn)隊(duì)倉(cāng)庫(kù)多拿一顆糧食。家里8口人住4間茅屋，緊靠自家西邊的自留地，被村組安排給別人家做宅基地，我們弟兄4人死活不同意。村組征求父親意見(jiàn)時(shí)，他毅然決然服從村組決定，沒(méi)有把這片空地留給陸續(xù)快要成家的4個(gè)兒子建房。記得二弟因?yàn)闆](méi)有工作，快30歲了都討不到老婆，父親明知只要找一個(gè)熟人就可以安排一份工作，他就是不干……這一件件、一幕幕在我腦海浮現(xiàn)，我決定向父親學(xué)習(xí)，“堂堂正正做人”，把轉(zhuǎn)為民辦教師的份額讓給了其他代課教師。我當(dāng)時(shí)問(wèn)愛(ài)人，將來(lái)恨不恨我，愛(ài)人反問(wèn)我，誰(shuí)叫我做周家媳婦的呢？周家的家風(fēng)就是這樣！
是的`，優(yōu)良的家風(fēng)代代傳。我女兒師范大學(xué)畢業(yè)后分配到中學(xué)任英語(yǔ)教師。前年暑假有近半個(gè)月的時(shí)間，班上6名學(xué)生天天到家里來(lái)補(bǔ)課，女兒還忙著端茶倒水，發(fā)放飲料。我心里總不是滋味，認(rèn)為女兒怎么這么渾啊，現(xiàn)在教育局明令禁止有償家教，她怎么能這樣搞呢？女兒看出了我的心思，驕傲地說(shuō)，這6位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，下學(xué)期讀初三了，我利用暑假替他們補(bǔ)課，一分錢(qián)不收，就連送來(lái)的東西我都一一退回去了。我這不是跟您學(xué)的嘛，要“堂堂正正做人”。一番話，說(shuō)得我心花怒放：女兒真的逐漸成熟了，能“堂堂正正做人”啦！我很欣慰。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇15
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！闭沁@種傲立于幾千年的風(fēng)氣，才使我們偉大的祖國(guó)更富強(qiáng)、更欣榮。大家是這樣，小家也亦是如此。
我家的家風(fēng)簡(jiǎn)言蓋之可為嚴(yán)、寬、勞、德。
何謂“嚴(yán)”：對(duì)事嚴(yán)謹(jǐn)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一件事。我曾經(jīng)以身試法。我特別喜歡種花。有一天，奶奶帶來(lái)一袋鳳仙花種子。樂(lè)乎的干起活來(lái)，眼看花已經(jīng)種下去了，重要的是每天的耐心了。前幾天，我還每天堅(jiān)持施肥澆水。但是，后幾天那種勤奮好像斷了，花似乎沒(méi)有以前精神啦。其實(shí)這已引起奶奶的.憤懣了。我雖然每天都按時(shí)，但其質(zhì)量是怠慢的，不能符合“嚴(yán)”這一特點(diǎn)，無(wú)形中我不得不改變輕慢這種懶散態(tài)度。此后，“嚴(yán)”真是一直跟著我呀，簡(jiǎn)直是形影不離。
何謂“寬”：遇事寬容、大度。有宰相之肚量。好像每一個(gè)事例，其實(shí)這就是事實(shí)。我有倔強(qiáng)的性子，屬于我的我以不與別人分享。六歲那年，姨弟來(lái)我家竄門(mén)，他很喜歡我的玩具車(chē)，可我不理會(huì)他，依若自得其樂(lè)。直到他哭了，姨媽把小姨弟抱走了。這一次，沒(méi)有任何人指導(dǎo)我僅憑六歲的智商思索犯什么錯(cuò)了。噢，我沒(méi)與別人分享，“寬”被我埋沒(méi)了。哦，家風(fēng)我一直遵崇的，可我并沒(méi)有融會(huì)貫通。嗯，要怒力和別人分享。
何謂“勞”：就是家務(wù)統(tǒng)統(tǒng)禿會(huì)干。為了這個(gè)，我曾經(jīng)被逼過(guò)燒飯呀！女孩子一定得重?zé)垼@是中國(guó)人所認(rèn)可的�！皠凇蔽铱上攵嗾f(shuō)了，因?yàn)檫@個(gè)我到現(xiàn)在還沒(méi)會(huì)呢？
何謂“德”：道理都明白，識(shí)大體。不論你多大年紀(jì)，必須懂理�！暗隆本臀覡敔斈禽吘褪墙懒x之類的吧。到了我這輩又升級(jí)了，見(jiàn)到長(zhǎng)輩笑呵呵，就算長(zhǎng)輩錯(cuò)了也不能當(dāng)面指出。我從小就學(xué)著德，如今總是笑呵呵。
就我家這四種家風(fēng)，都約束著我放蕩的思想，讓我成了知書(shū)達(dá)理的學(xué)生。家風(fēng)亦是如此國(guó)風(fēng)豈不更厲害！我感謝家風(fēng)，感謝你伴我成長(zhǎng)，感謝你給我?guī)?lái)的教育。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇16
閱讀了《浙江好家風(fēng)》之后，我對(duì)家風(fēng)、家訓(xùn)有了比較明確的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)《學(xué)習(xí)篇》中的《王陽(yáng)明：讀書(shū)不為功名》的感觸頗深。
文中告訴我們年幼的王陽(yáng)明雖然聰明伶俐，但也十分頑皮，經(jīng)常忘記讀書(shū)，他的父親就以愛(ài)讀書(shū)的家族的'優(yōu)良傳統(tǒng)熏陶他，使他懂得了不少道理。王陽(yáng)明在讀書(shū)的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得考取功名并不是最重要的事，我讀書(shū)是要做一名圣賢”，他爭(zhēng)分奪秒、孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)，終于讓自己成為一位有品德有智慧的偉大的圣賢。從這個(gè)故事中我懂得了讀書(shū)是智慧的結(jié)晶，只有勤奮學(xué)習(xí)才能變得聰明，才能變得明白事理，所以平時(shí)一定要讓自己多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)中的內(nèi)容豐富自己的頭腦，使自己明白更多做人的道理。
爸爸媽媽總是告訴我：“好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，”我想這就是我們家的家風(fēng)吧。媽媽經(jīng)常不斷地給我買(mǎi)很多課外書(shū)，不僅包括動(dòng)植物、天文地理、自然科學(xué)等知識(shí)性的書(shū)籍，而且還包括人文歷史等書(shū)籍，想讓我從書(shū)中學(xué)到各種知識(shí)，提高自己的文化修養(yǎng)。
雖然爸爸媽媽對(duì)我比較嚴(yán)格，但是有時(shí)候我也會(huì)犯錯(cuò)的。記得有一次我在電腦上下圍棋，可是等媽媽一走開(kāi)，我就馬上打開(kāi)游戲迫不及待地玩了起來(lái)，等到媽媽開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我趕緊快速地把游戲關(guān)掉了。媽媽看見(jiàn)我驚慌失措的樣子，問(wèn)：“你剛才有沒(méi)有玩游戲？”我連忙擺擺手說(shuō)：“沒(méi)有�！眿寢屢�(jiàn)我不承認(rèn)，也不當(dāng)面戳穿我，而是對(duì)我說(shuō)：“媽媽不管你有沒(méi)有玩游戲，但是我要告訴你一個(gè)道理：任何一個(gè)人從小開(kāi)始都不能養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，哪怕是很小的謊話。你要知道撒謊是犯罪的起源，那些罪犯都是從小偷小摸開(kāi)始的，而小偷小摸都是從撒謊開(kāi)始的，所以你一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！眿寢岆m然沒(méi)有批評(píng)我，但是我覺(jué)得自己做錯(cuò)了事，我不應(yīng)該撒謊的。通過(guò)這件事，我明白了做人做事要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不能耍小聰明。
通過(guò)學(xué)習(xí)《浙江好家風(fēng)》，我保證今后會(huì)以書(shū)中的人物的故事來(lái)鞭策自己，更加努力地讀更多的書(shū)，讓自己增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，明白更多的道理。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇17
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一些好習(xí)慣都是在潛移默化中習(xí)得，而好習(xí)慣的來(lái)源則是來(lái)自于我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
我有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，從小媽媽就對(duì)我們?nèi)愕苷f(shuō)你們姐弟之間一定要相互友愛(ài)，互幫互助，姐姐要讓著弟弟妹妹，弟弟也要尊敬姐姐，保護(hù)姐姐，雖然有時(shí)候我們會(huì)打打鬧鬧的，但是絲毫不會(huì)影響我們之間的感情，因?yàn)槲乙恢倍加浀脣寢屨f(shuō)的一家人就應(yīng)該相親相愛(ài)，這就是媽媽的家訓(xùn)——相親相愛(ài)。
爸爸經(jīng)常不在家，一回到家就喜歡把我們?nèi)愕芙械揭黄鹑缓笤儐?wèn)我們最近的情況，比如說(shuō)：學(xué)習(xí)怎么樣呀、你們有沒(méi)有打架呀之類的問(wèn)題，然后就開(kāi)始對(duì)我們灌輸他的`思想。學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，雖然說(shuō)學(xué)習(xí)不能決定一切，但是如果你連學(xué)習(xí)都掌控不好，你如何掌控以后的工作，以后的生活呢？我偷瞄了一眼姐姐跟弟弟，姐姐似乎聽(tīng)得很認(rèn)真，弟弟一直看著爸爸，而我好像只記住了爸爸當(dāng)時(shí)說(shuō)話的感覺(jué)，真正聽(tīng)到耳里的話就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是爸爸的家訓(xùn)——刻苦學(xué)習(xí)。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，奶奶每次要開(kāi)始跟我們講道理的時(shí)候，這就是她的開(kāi)場(chǎng)白，我們家人每次聽(tīng)到這句話都會(huì)心一笑，默默的找個(gè)小板凳坐下來(lái)，靜靜的聽(tīng)著奶奶的家規(guī)。昨天我故意放了幾個(gè)硬幣在桌上，看你們幾個(gè)小孩自不自覺(jué)會(huì)不會(huì)直接就拿走去買(mǎi)吃的了，不過(guò)還好，我看到你們?nèi)齻�(gè)都看到了桌上的錢(qián)但并沒(méi)有人去動(dòng)它，所以這一點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的，做人就應(yīng)該如此，不能做一些小偷小摸的事情，即使這個(gè)錢(qián)是在你家的，但是那個(gè)錢(qián)它不是屬于你的，你就不能拿，懂嗎？我們異口同聲的回答到：懂！然后奶奶就繼續(xù)說(shuō)，我們做人就是一個(gè)良心，如果連良心都沒(méi)有了，那這個(gè)人活著也沒(méi)有什么意義了，你們知道嗎？我們?cè)俅瓮暬卮穑褐溃∪缓筮@節(jié)課就算是結(jié)束了，奶奶愉快的起身離開(kāi)了，我們大呼一口氣，結(jié)束了。這就是我們家一直在堅(jiān)持的家風(fēng)——誠(chéng)實(shí)善良。
我們家的家風(fēng)就像一縷清風(fēng)緩緩吹來(lái)，潛移默化當(dāng)中讓你把這些家風(fēng)家訓(xùn)熟記于心，并且真正按照這樣去做。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇18
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！弊鹄蠍�(ài)幼是隨著我國(guó)的發(fā)展沉淀下來(lái)的傳統(tǒng)美德。
《管子》有言：“雖有乃目利手，不如拙規(guī)矩之正方圓也。”尊老，已經(jīng)隨著社會(huì)的發(fā)展而成為了一個(gè)“規(guī)矩”。每輛公交車(chē)上都會(huì)有老人的專屬座位，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的力度也日益加強(qiáng)。而“尊老”這一主旋律也俞發(fā)的歷久彌新。
兩個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生將書(shū)包人道公交車(chē)的唯一空位上，異口同聲地說(shuō)座位是自己的，一位老奶奶出現(xiàn)，他們都主動(dòng)讓座給老奶奶。這個(gè)故事影響了我的整個(gè)青春期，它也會(huì)影響了我的.一生。我會(huì)給老人讓座，會(huì)給懷有身孕的阿姨讓座，會(huì)幫村子里子女不在家的老奶奶老爺爺挑水澆菜，尊老很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一句爺爺奶奶好，一次讓座都是尊老。
縱觀古今，放眼全球，沒(méi)有一個(gè)成功的人是不尊老的。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，就應(yīng)該先從尊老開(kāi)始�！俺紵o(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年�！边@是李密尊老的方式，尊老不需要做什么轟轟烈烈的大事，簡(jiǎn)單的陪伴也是一種尊老，先要學(xué)會(huì)尊自己的“老”，才能推己及人，尊別人家的“老”。
九九重陽(yáng)節(jié)剛過(guò)去不久，各大敬老院還沒(méi)有完全走出節(jié)日的氛圍。去讀大學(xué)的朋友在重陽(yáng)節(jié)法律一條心情：“爺爺奶奶們高興就是對(duì)自己最大的肯定�！迸鋱D的老人們面帶笑容，笑容可掬，并且與大學(xué)生們比起了剪刀手。在社會(huì)主義建設(shè)的今天，尊老、愛(ài)老、敬老又被賦予了時(shí)代內(nèi)涵。
誰(shuí)家都有老人，每個(gè)人都會(huì)有老去的一天，這個(gè)世界從來(lái)都不會(huì)失去老人，尊老也就會(huì)越來(lái)越重要。從剛開(kāi)始踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，老師會(huì)說(shuō)見(jiàn)到別人要有禮貌，要問(wèn)好，看到老人要說(shuō)爺爺奶奶好，要尊重老人，要幫助老人，尊老的意識(shí)是從小就樹(shù)立起來(lái)的。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做一位合格的中國(guó)公民，從尊老、敬老、愛(ài)老開(kāi)始，弘揚(yáng)尊老這一主旋律開(kāi)始。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇19
最近在寫(xiě)完教育無(wú)痕后，繼而研究家風(fēng)對(duì)孩子的影響，進(jìn)而深知家風(fēng)是最無(wú)痕的教育。
美國(guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯�，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō)，家風(fēng)的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。
這正如蘇霍姆林斯基一句教育名言：“父親和母親們，你們?cè)诤⒆由砩涎永m(xù)著自己！”
所以，家風(fēng)是一種綜合的教育力量，是父?jìng)髯�，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭氛圍，是通過(guò)日常生活影響家庭成員的生活習(xí)慣、思維方式的一種無(wú)形的力量。對(duì)孩子們則是一種無(wú)言的.教誨、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。
家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
上面愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭是極端的例子，但無(wú)不說(shuō)明家風(fēng)的重要性。而更多的體現(xiàn)在百姓家庭中的家風(fēng)是最值得玩味的。
一般來(lái)說(shuō)，“家風(fēng)”是一種由父母（或祖輩）所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇20
如果我們想做一個(gè)有用的人，那現(xiàn)在就要握緊自己的人生之牌，只有打好自己的牌，你才能有一個(gè)美好的未來(lái)�！按蚝米约菏种械呐啤睂�(shí)質(zhì)是勇于自我實(shí)現(xiàn)的表現(xiàn)，也是自信、自尊的體現(xiàn)，更是超越自我，挑戰(zhàn)自我的契機(jī)。
我的人生之牌就是我家的家風(fēng)、家訓(xùn)――堅(jiān)強(qiáng)、寬以待人，嚴(yán)于律己。這是爸爸從小教育我的主題。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”追求生活的圓滿是人生的良好愿望，然而真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望又何其艱難��！漫漫人生之路，缺失和傾斜是永遠(yuǎn)存在的。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”幸福和磨難如同孿生兄弟如影隨行，都是你漫長(zhǎng)人生的寶貴財(cái)富，關(guān)鍵是遇到磨難和考驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該怎樣擺放自己的心態(tài)呢？堅(jiān)強(qiáng)，這就是我們?cè)谶@種情況下應(yīng)該有的`心態(tài)。我們不怕痛苦，但我們害怕丟掉剛強(qiáng)；我們不怕磨難，但我們害怕失去希望。堅(jiān)強(qiáng)會(huì)把遇到的每次大風(fēng)浪作為生活中的一種嘗試，化成生命中的一個(gè)光環(huán)；把遇到的每次沖擊當(dāng)成人生的新課題，而每次沖擊會(huì)把你變得更堅(jiān)強(qiáng)，每征服一個(gè)艱險(xiǎn)就是你贏得的一次成功。
我愛(ài)我家的家風(fēng)、家訓(xùn)，我要緊握它――我的人生之牌。
寬以待人，嚴(yán)于律己，我對(duì)這句話的理解就是用望遠(yuǎn)鏡看別人，用放大鏡看自己。每個(gè)人都具有兩面性，各有優(yōu)缺點(diǎn)，看到別人的優(yōu)點(diǎn)是一種睿智，要客觀的對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，是人生的一種豁達(dá)和境界。用放大鏡看待自己，就是真正的認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)做到自我批評(píng)和自我檢討，這樣才能有的放矢地改正自己。
用望遠(yuǎn)鏡看別人，就是面對(duì)各種誤解和委屈不要心懷怨恨，不過(guò)高要求別人，允許別人有缺點(diǎn)；給別人充足的時(shí)間去改正缺點(diǎn)，這樣才能用寬容、平和、謙遜的心態(tài)去和他人相處。
我愛(ài)我家的家風(fēng)、家訓(xùn)，我要緊握它――我的人生之牌。
我家的家風(fēng)、家訓(xùn)雖然簡(jiǎn)單但含有一定的哲理性，我會(huì)緊緊握住它，讓助我成長(zhǎng)！
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇21
家風(fēng)是什么？一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。
班主任老師在班會(huì)課上組織大家討論：你家的家風(fēng)是什么？放學(xué)回家，我就迫不及待的問(wèn)我的爸爸媽媽，我們家的家風(fēng)是什么。他們不語(yǔ)，只是留下了蒙娜麗莎般神秘的微笑。
沒(méi)有找到答案的我開(kāi)始悄悄尋找我家的家風(fēng)。我注意到，我的爸爸每天早晨洗刷后，都會(huì)到書(shū)房里在筆記本上制定出一天的工作計(jì)劃表，明確一天的工作規(guī)劃。我問(wèn)他原因，爸爸神氣的告訴我說(shuō)：節(jié)約時(shí)間，提高工作效率。
我的媽媽，是小區(qū)里出了名的寬容。有一次，我家樓上的.小男孩在寫(xiě)毛筆字時(shí)，不小心將墨水倒翻在陽(yáng)臺(tái)上，墨水濺在了我們家晾出去的衣服上。媽媽看到“錦上添花”的衣服，沒(méi)有大吵大鬧，只是默默地把衣服收起來(lái)，重新洗了一遍。媽媽對(duì)我說(shuō)：得饒人處且饒人。
爺爺是一個(gè)土木工程師，他雖然已是七十歲高齡，但依舊每天認(rèn)真研究工程圖紙，一直工作到深夜。他也很注重家庭生活，只要一有空，就翻出當(dāng)年的相冊(cè)，與大家一起分享他工作中的快樂(lè)。有時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)我們一起去浦東打高爾夫，或者到商場(chǎng)的星巴克喝一杯藍(lán)山。記得小時(shí)候，第一次接觸西餐，就是爺爺認(rèn)真教我怎樣分辨氣泡水和香檳，不同菜式應(yīng)該怎樣使用刀叉等基本禮儀。我從爺爺身上學(xué)會(huì)了，做人不僅要會(huì)工作，還要學(xué)會(huì)怎樣生活。
而我從奶奶身上發(fā)現(xiàn)了遇事要冷靜，做事要有條不紊，舉止要優(yōu)雅文明。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我總于找到了我家的家風(fēng)，那就是節(jié)約時(shí)間，寬容大度，工作認(rèn)真，優(yōu)雅從容。
一個(gè)家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。我相信，生活在這樣和諧幸福的大家庭里，我一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇22
傳統(tǒng)中國(guó)重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來(lái)，不外乎家國(guó)天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚(yáng)州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無(wú)別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)”，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來(lái)卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見(jiàn)其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒(méi)有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會(huì)除卻成功別無(wú)信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì)引起一系列社會(huì)問(wèn)題，這種狀況不會(huì)延續(xù)只會(huì)削弱。而且，我們處在同一條船上，誰(shuí)也不能獨(dú)善其身，誰(shuí)也不能做社會(huì)責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來(lái)是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒(méi)有專門(mén)家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識(shí)不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢(shì)，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來(lái)，有關(guān)富而不貴，以及“富不過(guò)三代”的`話題，為有些人焦慮為有些人樂(lè)道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢(qián)財(cái)，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長(zhǎng)有沒(méi)有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇23
良好的“家教”之于良好的“家風(fēng)”至關(guān)重要，良好的“家風(fēng)”之于一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)的和睦、和諧、文明、進(jìn)步也是不可或缺，這個(gè)綿延了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，說(shuō)它是中華民族的一條根，也毫不為過(guò)。
中國(guó)傳統(tǒng)文化的資源是很豐富的，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就是極具價(jià)值的一個(gè)系列�！洞髮W(xué)》里提倡的“修身齊家治國(guó)平天下”，“家”正是個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)之間最重要的連接點(diǎn)。每個(gè)人都是由“家”走入社會(huì)的。毫無(wú)疑問(wèn)，良好的家風(fēng)、家規(guī)、家教對(duì)一個(gè)人的道德水平、審美標(biāo)準(zhǔn)、操守品行，乃至生活習(xí)慣的形成，有著無(wú)可替代的重要性。社會(huì)由個(gè)人組成，家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。
良好家風(fēng)的形成必須靠家教。不幸的是，我們今天已經(jīng)不自覺(jué)地將“教育”窄化為“學(xué)校教育”，以為“學(xué)校教育”就是“教育”的全部。我們并沒(méi)有將“家教”安置在“教育”的重要位置上。在這種語(yǔ)境下，“家教”甚至成了校外補(bǔ)課的同義詞。這難道不讓人擔(dān)憂嗎?曾國(guó)藩晚年在《與弟書(shū)》中寫(xiě)道：“子弟之賢否，六分本于天生，四分由于家教�！蔽覀冋鎽�(yīng)該三思其言。
在傳統(tǒng)中國(guó)，幾乎每家、每族、每姓都有自己的家訓(xùn)，通常在匯聚族人祭祀祖先時(shí)，由族中長(zhǎng)老領(lǐng)誦，敬謹(jǐn)恭讀，這就讓族中子弟從小耳濡目染。可惜的是，這一優(yōu)良傳統(tǒng)曾經(jīng)被我們自己摧毀并且遺忘;可喜的是，近年來(lái)，它已經(jīng)在民間復(fù)蘇并且復(fù)興。凝聚著祖先智慧的教誨、訓(xùn)誡，又重新在子孫后代的耳畔響起，滋潤(rùn)著他們的心田，培育著良善的種子。
“家訓(xùn)”不僅是每個(gè)家族的.財(cái)富，也是社會(huì)的財(cái)富。“家教”不僅關(guān)乎每個(gè)家族的子弟，也關(guān)乎社會(huì)整體。良好的“家風(fēng)”，非常有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。
今天，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教育不等同于教養(yǎng)，文化不等同于文明。教育必須體現(xiàn)為教養(yǎng)，文化必須落實(shí)為文明，才有真實(shí)的價(jià)值與意義，否則一切都是虛無(wú)縹緲的空中樓閣，都是令人懷疑的。從教養(yǎng)、文明的角度看，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇24
古人說(shuō)過(guò)：“儉以養(yǎng)德，德由儉來(lái)”，這句話把勤儉節(jié)約作為培養(yǎng)良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則，也是很準(zhǔn)確的。勤儉節(jié)約是中華民族傳統(tǒng)美德，也正是我家的家風(fēng)。勤以養(yǎng)家，儉以美德之說(shuō)是一種修養(yǎng)，更是一種品質(zhì)，我們從小就要養(yǎng)成一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我家從爺爺那輩就有著節(jié)儉的習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)到了我們這一輩了，所以父母就一直教導(dǎo)著我，讓我把節(jié)儉這種優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
小時(shí)候，我就有著一個(gè)壞習(xí)慣—鋪張浪費(fèi)。那一次，我和媽媽一大早來(lái)到集鎮(zhèn)上趕集，到了街上，我拿著過(guò)年時(shí)媽媽給的壓歲錢(qián)走進(jìn)了超市，我從貨架上拿了許多自己喜歡的零食，花了四十多元錢(qián)。買(mǎi)好了東西，我走出了超市，等到媽媽做完該做的事以后，就和她一起回到家里。
回家后，我迫不及待地打開(kāi)了剛剛在超市里買(mǎi)的零食，這包還沒(méi)吃到一半，就覺(jué)得不好吃，隨手丟在了桌子下面，媽媽看見(jiàn)了，走到我跟前，撿起我扔的零食，對(duì)我說(shuō)：“我們家一向都是以節(jié)儉為主，你怎么能這樣浪費(fèi)東西呢？趕緊給我把這些剩下的收拾好，想吃時(shí)就拿出來(lái)吃�！甭�(tīng)了媽媽的話，我很不情愿的'把扔了的零食收拾好，放在袋子里。而嘴里還小聲的說(shuō)：“媽媽真小氣�！笨墒�，我剛說(shuō)完就被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽這并不是小氣，媽媽是為了你好呀！你從小就應(yīng)該要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣才能夠使自己認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)價(jià)值所在，使自己具備很多良好的品行，更有利于自己健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我感到無(wú)比的慚愧。從那以后，我一直在嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)節(jié)儉，不浪費(fèi)食物和學(xué)習(xí)用品等，衣服、襪子等能穿就行。我終于改掉了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。
這就是我家的好家風(fēng)——勤儉節(jié)約。我將把節(jié)儉之風(fēng)放在靈魂中，去學(xué)習(xí)，去思考，去實(shí)踐，努力做一個(gè)品行高尚的人，把優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下去，傳播開(kāi)來(lái)。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇25
我每次去老家——富陽(yáng)區(qū)大源鎮(zhèn)蔣家村，爸爸總是會(huì)帶我去看望一個(gè)終年躺在床上的阿太，看見(jiàn)阿太躺床上，我總是會(huì)問(wèn)：“爸爸，阿太為什么要躺床上��？”可爸爸總是說(shuō)：“阿太的腳不好了�！薄澳_為什么不好�。俊蔽覇�(wèn)。爸爸總是不說(shuō)，可這次，爸爸終于跟我說(shuō)明白了。
20年前，爸爸的小奶奶，也就是我的阿太，在一次下樓時(shí)，一不小心，腳底一滑，從樓梯上摔了下來(lái)，摔斷了腿腳。這一摔，阿太就在床上硬生生地躺了20年，以后的吃喝拉撒睡就都在了這張床上。從那以后，阿太的體重也從以前的150斤降到了現(xiàn)在的50斤。
在這20年里，自從我的阿太摔斷腿后，爸爸的小爺爺也就是我的男阿太就再也沒(méi)有出遠(yuǎn)門(mén)過(guò)，即使要出去也是當(dāng)天去當(dāng)天回，因?yàn)榕⑻磉呺x不開(kāi)人，他必須一直陪伴在她的身邊，照顧她。我的阿太有4個(gè)女兒和一個(gè)兒子。當(dāng)時(shí)4個(gè)女兒都嫁人了，兒子在杭州讀書(shū)。所以家里的一切都要男阿太關(guān)心照顧。為此，阿太的.三女兒雖然嫁在了里山，但她卻帶著一家人住在了娘家，工作也找在了大源，兩個(gè)孩子也在大源讀書(shū)，就是為了能更好地幫助男阿太照顧女阿太。在每一次過(guò)年時(shí)，阿太的三女兒也就是我的姑婆一家是要回里山去的，但是姑婆總是早早地準(zhǔn)備好年夜飯，跟阿太們一起吃年夜飯，然后再回里山，而姑丈也沒(méi)有一丁點(diǎn)怨言并且非常支持。阿太的其他幾個(gè)女兒平時(shí)也總是會(huì)回來(lái)看看，幫著搞衛(wèi)生，幫著洗曬衣物棉被什么的，所以每一次走進(jìn)女阿太的房間里，你不會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)病人的房間，因?yàn)槔锩婧芮逅芨蓛�，一點(diǎn)異味也沒(méi)有。盡管女阿太現(xiàn)在耳朵不大好使，但是男阿太、姑婆、小爺爺和姑丈們都會(huì)大聲跟女阿太聊聊天，而小輩們也就是我的姑姑們和叔叔們也會(huì)在女阿太的房間里聊天玩耍，多陪陪女阿太的。
在爸爸講的這個(gè)事情中，我看到了阿太一家人的相親相愛(ài)，不離不棄，更看到了姑婆們的尊老和孝順。
這就是我身邊的一個(gè)家風(fēng)故事！
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇26
在我三歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)我家的家風(fēng)了。因?yàn)榘职謰寢屔习嗟脑�，我從小跟著爺爺奶奶生活，所以我的家風(fēng)是從爺爺奶奶那里學(xué)到的。
爺爺奶奶做人有三個(gè)原則，我也學(xué)會(huì)和遵守著這三個(gè)原則：
奶做人從不欺騙別人，占別人的小便宜或拿別人的'東西。
記得有一次，奶奶帶我去買(mǎi)東西，在一個(gè)小販那買(mǎi)茄子，可當(dāng)我們剛要走的時(shí)候，那個(gè)小販叫住我們，說(shuō)我們忘了拿茄子，可我們已經(jīng)有了一包茄子了，所以我確定那包茄子不是我們的，可我心里想著再拿一包茄子不是更賺了嗎?可奶奶卻實(shí)話實(shí)說(shuō)，那包茄子不是我們的。我心里很是不解：奶奶為什么不說(shuō)茄子是我們的?回到家奶奶看出我的不解，就說(shuō)：“我們?nèi)绻剂藙e人的便宜，別人吃虧了，如果這樣循環(huán)下去，總有一天我們也會(huì)吃大虧的�！睆哪且院笪以僖矝](méi)有占過(guò)別人的小便宜。
不能不守信，答應(yīng)別人的事一定要做到。
星期天，奶奶看到了我的成績(jī)單后，說(shuō)下個(gè)星期天我和你爺爺就帶你去買(mǎi)玩具。這是怎么一回事呢?這還要從星期三晚上的談話說(shuō)起。
那天晚上，我對(duì)奶奶說(shuō)：“我今天考試了，如果我考了95分以上，你和爺爺就帶我去買(mǎi)玩具好不好?”“行，只要你考了95分以上，我和爺爺就帶你去買(mǎi)玩具。”
今天發(fā)成績(jī)了，我考了97分，所以奶奶才說(shuō)下個(gè)星期天帶我去買(mǎi)玩具的。奶奶還說(shuō)：只要我以后每次考試都在90分以上，到了年底就帶我去北京玩。雖然這只是一個(gè)小的答應(yīng)，卻讓我懂得了答應(yīng)別人的事一定要做到的道理。
尊敬老人，愛(ài)護(hù)小孩是我們的傳統(tǒng)美德。
一次，我放學(xué)回家，奶奶來(lái)接我時(shí)看見(jiàn)一位比奶奶年紀(jì)還大的老人在過(guò)馬路，這時(shí)奶奶立刻跑了過(guò)來(lái)扶他們過(guò)馬路。從那以后奶奶讓我見(jiàn)到爺爺奶奶或比自己小的小朋友有困難時(shí)都要去幫忙。
家風(fēng)就是每個(gè)家庭悟出的人生道理，這些道理讓我這一生都受益匪淺。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇27
家，是人生的第一所學(xué)校。從出生開(kāi)始，一個(gè)良好的家風(fēng)就潛移默化地影響著一代人。
我從小和爺爺奶奶在鄉(xiāng)下生活，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，爺爺奶奶的影響甚至比爸爸媽媽更深遠(yuǎn)。
我家是個(gè)非常傳統(tǒng)的家庭，爺爺奶奶都是很樸實(shí)的人。在他們的房間里，還陳列著些年代久遠(yuǎn)的物品。一雙上個(gè)世紀(jì)七八十年代的軍綠色布鞋，爺爺一直沒(méi)舍得扔掉，說(shuō)是干活的時(shí)候還能穿一兩回。
到了我上學(xué)的年紀(jì)，我們便都來(lái)了城關(guān)，租著間不大的房屋。家里的`條件比以前好多了，但爺爺奶奶仍是一如既往地勤儉樸實(shí)。一上餐桌，爺爺總是要把飯菜分得干干凈凈。奶奶也總是很配合地在一旁用地道的家鄉(xiāng)話講著我們耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)：“俗話說(shuō)得好，節(jié)約糧食，餐餐都能吃飽�！�
偶爾有些剩菜剩飯時(shí)，他們也必定留著下一餐吃。叔叔怕變質(zhì)的食物對(duì)他們的身體不好，常趁著他們不在的時(shí)候把剩下的飯菜倒掉。爺爺知道后還會(huì)嘆氣說(shuō)：“我知道你們是為了我們好，但是糧食都是人們辛辛苦苦種出來(lái)的，這么倒了不是太浪費(fèi)了嘛！”
平時(shí)有什么東西破了、壞了，奶奶總要小心翼翼地拿去補(bǔ)。
正是這樣潛移默化的影響使得我漸漸具有了對(duì)節(jié)儉和樸實(shí)的認(rèn)識(shí)，我沒(méi)有了一些同齡孩子的虛榮心。那一幕幕奶奶戴著一副歪歪斜斜的老花鏡面帶著慈祥的微笑、在和煦的陽(yáng)光下專心致志地為我縫補(bǔ)的場(chǎng)景，是一種最質(zhì)樸、最原始、最真實(shí)的教育語(yǔ)言。
我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谟靡粋�(gè)堅(jiān)定的聲音說(shuō)：時(shí)代在變化，許多事物在不斷地更新?lián)Q代，然而有一樣?xùn)|西不能改變，那就是我們中華民族艱苦樸素的作風(fēng)、美德。
爺爺奶奶他們常說(shuō)自己沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，不知道教育是什么。但他們用自己的行為悄無(wú)聲息地為我們打造了一個(gè)彌漫了樸素氣息的家庭氛圍，帶給我們良好的家風(fēng)熏陶，這已是最智慧的教育。
一個(gè)人的成長(zhǎng)與生他、育他的家庭是分不開(kāi)的。而爺爺奶奶在我的生命中扮演著重要角色，他們所教給我的節(jié)儉、樸實(shí)，這些無(wú)價(jià)的精神財(cái)富，必定會(huì)激勵(lì)我走好今后人生中的每一步。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇28
長(zhǎng)輩不拿筷子，孩子更不能拿；見(jiàn)到長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好；主動(dòng)給長(zhǎng)輩讓座位，還有很多很多。這些都是來(lái)自不同的家庭傳下來(lái)的不同的家風(fēng)，他們都在代代相傳。我的家也不例外，那就是勤儉節(jié)約！勤儉節(jié)約這四個(gè)詞話中包括勤奮和節(jié)儉，我突然想起了發(fā)生在我家里的事來(lái)：
那還是一個(gè)寒冷的冬天，爺爺迎著刺骨的寒風(fēng)從新華書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)——《莫言全集》。回到家后，爺爺連外衣都沒(méi)有脫下來(lái)，就走進(jìn)了自己的書(shū)房，一頁(yè)一頁(yè)地，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀起了那本書(shū)來(lái)。我偷偷地站在一旁看看爺爺，隱約聽(tīng)到爺爺還能讀出聲音來(lái)，可想是多么地認(rèn)真呀！其實(shí)，爺爺是非常的敬佩莫言的，就像他的粉絲一樣！只要是莫言寫(xiě)的書(shū)，爺爺都會(huì)看上好幾遍。一遇到不懂的地方，就去電腦或字典上面查找，查到后，就寫(xiě)在一張紙上保存了起來(lái)。
又一次我放學(xué)回家后，天色也漸漸暗了下來(lái)。一進(jìn)屋，我又看到爺爺手握《莫言全集》，一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上小聲閱讀著，都快成了一個(gè)老書(shū)呆子了！后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一張寫(xiě)滿文字的紙，那文字黑漆漆的一片，就像無(wú)數(shù)只螞蟻在紙上亂爬一樣。我離近一看，哦！原來(lái)是爺爺寫(xiě)的筆記呀！可我有些納悶，紙已經(jīng)寫(xiě)滿了，他為什么不在重新?lián)Q一張紙呢？于是我問(wèn)了問(wèn)爺爺，爺爺告訴我：“這叫節(jié)儉！”
過(guò)了一周后，爺爺終于看完了這本書(shū)，那一張寫(xiě)滿筆記的`紙爺爺依然還在留著，好像又多了很多文字，爺爺把我叫到他的身邊，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道么？我們家有一個(gè)家風(fēng)，是從很久以前就傳下來(lái)的！現(xiàn)在我告訴你；那就是——勤儉持家！寢室勤奮，儉是節(jié)儉。我之所以這么做，是以前你的太爺爺也這樣教育過(guò)我！你要學(xué)會(huì)這四個(gè)字，并告訴你的下一代，讓他們也知道我們家有這樣一個(gè)家風(fēng)，讓他們也懂得勤儉節(jié)約和節(jié)儉！”從今往后，我也找爺爺說(shuō)的做，直到現(xiàn)在，幾乎也成為了習(xí)慣。
“善美青春，出彩人生”——曬家風(fēng)。我把我的家風(fēng)介紹給大家！那你們的家風(fēng)呢？
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇29
家庭是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔;家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng);家庭是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(zhǎng)。我的父母教育我要為人誠(chéng)懇，做事認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)哪凶訚h。
我有一個(gè)漂亮的妹妹比我小三歲，我們一家都很寵愛(ài)她，也可能是因?yàn)樗〉木壒�，早上我們一起床就�?huì)為洗臉?biāo)⒀赖男∈聽(tīng)?zhēng)個(gè)你死我活。每次都是妹妹哭的昏天黑地，這個(gè)時(shí)候爸爸就會(huì)說(shuō)：“你比妹妹大，以后又是這個(gè)家里的男子漢，應(yīng)該讓著妹妹�！�
看到妹妹那委屈的樣子，我也有點(diǎn)心疼了，又怕再挨訓(xùn)，就趕緊跑到妹妹身邊勸她說(shuō)：“妮妮別哭了，哥哥不對(duì)，以后不會(huì)這樣欺負(fù)你了。”妹妹撲哧一聲笑了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我倆沒(méi)事了露出滿意的笑容。
雖然有點(diǎn)嫉妒媽媽對(duì)妹妹的愛(ài)，可我知道爸爸媽媽也是愛(ài)我的。尊老愛(ài)幼讓我們一家人和睦相處，其樂(lè)融融，幸�？鞓�(lè)。
我們通常兩個(gè)星期回一次老家，回到家妹妹就直接去姥姥家看小舅家的'小妹妹。奶奶也很想念我們，每次都打電話噓寒問(wèn)暖�？墒敲妹皿w會(huì)不到，她只想尋找自己的快樂(lè)。奶奶就給爸爸說(shuō)：“妮妮回來(lái)也不在家呆，一心想著去姥姥家�！�
爸爸趕緊說(shuō)：“一會(huì)兒我去找她�！睆奈叶碌臅r(shí)候，爸爸就教育我要孝敬長(zhǎng)輩，哪怕是從一件小事做起。因此我一回到老家，就去幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如暑假中幫從地里勞作回來(lái)的爺爺?shù)共�、拿蒲扇，幫奶奶洗碗，有時(shí)還和奶奶去地里摘菜。
爺爺奶奶時(shí)常在鄰居面前夸我孝順，懂事。我心里也美滋滋的。
爸爸的言行耳聞目染地啟迪著我，我從爸爸身上學(xué)到了孝道，古人云百善孝為先意思是說(shuō)孝敬父母在各種美德中占第一位。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，好的家風(fēng)會(huì)一代代地傳承下去，好的家風(fēng)影響著我們的一生，讓我們懂得了做人的道理，引導(dǎo)我們走上正確的人生道路。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇30
爸爸說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，那么什么是家規(guī)呢?家規(guī)、家訓(xùn)其實(shí)就是在家庭里形成統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)，也就是家風(fēng)，實(shí)際上生活中蘊(yùn)藏著很多答案。
一天放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜。我放下書(shū)包搶先拿了筷子就想吃，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了，皺皺眉頭說(shuō)：“爺爺、奶奶還沒(méi)上桌呢，怎么可以自己先吃呢!”這時(shí)我恍然大悟，原來(lái)這就是家規(guī)啊。我趕緊放下筷子，到廚房幫媽媽端菜。等爺爺、奶奶上桌后，爸爸拍拍我的肩說(shuō)：“對(duì)嘛，這才是懂禮貌的孩子嘛。你看，這就是我家的家規(guī)之一，要做文明禮貌的人。
還有一次，鄰居家的王奶奶到家里來(lái)串門(mén)，我當(dāng)時(shí)正在玩游戲，玩的正聚精會(huì)神，也顧不上和王奶奶打招呼，這時(shí)媽媽說(shuō)：“孩子，王奶奶來(lái)了你怎么不來(lái)打招呼呢?”這時(shí)我才不好意思的回頭對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶好�！蓖跄棠桃残χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你好，你玩吧!”這也是媽媽教我的家規(guī)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)要帶上尊稱并主動(dòng)打招呼。
節(jié)約也是我家的家規(guī)之一，爺爺經(jīng)常說(shuō)不能浪費(fèi)糧食，還給我講一些60年代挨餓的'故事，小的時(shí)候我吃飯總是吃不了，剩一部分，有時(shí)爸爸、媽媽給吃了，還有時(shí)就會(huì)直接倒掉，但是我漸漸的長(zhǎng)大了，爸爸開(kāi)始對(duì)我講，剩飯是不對(duì)的，因?yàn)榧Z食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，怎能這么浪費(fèi)呢!你在一年級(jí)時(shí)學(xué)的一首詩(shī)中最能體現(xiàn)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。聽(tīng)完后我的小臉一下子就紅了，不說(shuō)話就把剩飯給吃了，從此以后我再也沒(méi)有剩過(guò)飯。
每個(gè)家庭的家規(guī)都有所不同，一句話、一個(gè)故事、一段記憶，都是家規(guī)的體現(xiàn)。在生活點(diǎn)滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家的發(fā)展。相信我們?cè)谶@種良好家規(guī)的教育下，未來(lái)一定是輝煌的、燦爛的。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇31
俗話說(shuō)，近朱者赤近墨者黑，一個(gè)人的品質(zhì)好壞絕大多數(shù)取自他的家庭。
好的家風(fēng)造就好的未來(lái)，好的教育造就好的人格，有好的家風(fēng)能讓一個(gè)人即使處于叛逆時(shí)期也會(huì)有所改變。
我的'家風(fēng)與眾不同，它分為“嚴(yán)”、“反復(fù)”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)結(jié)”、“真誠(chéng)”。
所謂“嚴(yán)”，就是對(duì)待事物從不怠慢，無(wú)論大事小事都要嚴(yán)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待，不能馬馬虎虎，對(duì)待學(xué)習(xí)，工作甚至日常生活中一些微不足道的小事都要做到嚴(yán)。
“反復(fù)”是我們家家風(fēng)必不可少的，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我爺爺小的時(shí)候，家里光景不好，而我年僅十幾歲的爺爺不求工錢(qián)太多，只要能在那兒偷偷地學(xué)做糖的手藝就行，就這樣，我爺爺反反復(fù)復(fù)的一邊做工，一邊學(xué)做糖，終于學(xué)到了好手藝，于是，做事要認(rèn)真要不怕重復(fù)就成了我家的家風(fēng)。
“團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持”是我們家做人的根本，堅(jiān)持他能讓我們成就一番事業(yè)，然而，一個(gè)人做事情如果沒(méi)有持之以恒的決心，那么即使他的理想與目標(biāo)設(shè)計(jì)的再好，成功的可能性也很渺茫。記得有一次，我買(mǎi)了一只烏龜?shù)�，�?dāng)時(shí)，店主告訴我這個(gè)烏龜?shù)耙獌蓚�(gè)星期才能孵出來(lái)，而一個(gè)星期過(guò)后，見(jiàn)烏龜還沒(méi)孵出來(lái)，我沒(méi)有耐心了，也沒(méi)有去堅(jiān)持，直接把烏龜?shù)按蜷_(kāi)了。哎！我真是太沒(méi)耐心了，再過(guò)一個(gè)星期就能孵出來(lái)了，為什么我沒(méi)有堅(jiān)持呢？為此，爸爸特意給我上了一課。
“團(tuán)結(jié)”就是要與他人有好，與他人和諧相處，我爸爸經(jīng)常說(shuō)：“不怕別人看不起，就怕自己不團(tuán)結(jié)”，因此，我從小就和別人團(tuán)結(jié)，從不為不必要的事與別人爭(zhēng)吵，從不與妹妹發(fā)生矛盾，因此，我們家生活的很和諧，很友好，很幸福。
“誠(chéng)信”不僅是我們家的家風(fēng)，更是人與人之間交往的美好的橋梁，一個(gè)人最可怕的不是沒(méi)有金錢(qián)，而是失去誠(chéng)信，金錢(qián)丟失可以再掙，而誠(chéng)信丟失了卻千金難買(mǎi)，由此可見(jiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)人做人最基礎(chǔ)的品質(zhì)。
正是在這樣的家風(fēng)熏陶下，我不從服輸，不從傲慢，家風(fēng)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇32
推開(kāi)我們家的大門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里十分整潔，每一樣?xùn)|西都擺放得十分整齊，但是，我們家卻很少做大規(guī)模的收拾整理，也極少出現(xiàn)東西找不到的情況。你想知道這是為什么嗎？今天我就給大家介紹介紹我們家的這個(gè)好家風(fēng)。不過(guò)，話還得從上幼兒園時(shí)說(shuō)起。
在我五歲的時(shí)候，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：隨手拿了東西就隨手亂放，不物歸原位。有一次，好朋友王啟瑞來(lái)我家玩，我們從玩具架上拿了許許多多的玩具來(lái)玩，不想玩了就隨手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂(lè)乎。等玩完之后，我才發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)堆滿了玩具，一片狼藉，毫無(wú)立足之地—每動(dòng)一下就會(huì)踩到許多玩具！為了不被困在玩具堆里，我只好認(rèn)認(rèn)真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它們分門(mén)別類地放回玩具架，雖然看起來(lái)只有兩步，不過(guò)在有父親母親幫忙的'情況下，我都用了整整一個(gè)小時(shí)！做完“工作”，我累得氣喘吁吁，自言自語(yǔ)道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿這么多玩具出來(lái)了。”父親神秘兮兮地說(shuō)：“我有一個(gè)秘訣，可以讓你既玩得盡興，又收得很快�！薄笆裁捶椒ǎ俊蔽移炔患按貑�(wèn)道�！熬褪悄忝磕贸鲆粯�?xùn)|西，玩好之后隨手就放回原位，這樣雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)麻煩，但在你最后收拾的時(shí)候就不用像今天一樣花這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做整理了。”父親慢條斯理地解釋道�！班蓿瓉�(lái)如此，這真是個(gè)好辦法�！蔽也唤腥淮笪�。想起以前，去父親的辦公室玩，看到他的辦公室既整齊又漂亮，原來(lái)就是用的這個(gè)好辦法。
于是，我和父親母親做了一個(gè)約定：以后我們用完了東西后，都及時(shí)放回原位，每個(gè)人都互相監(jiān)督，互相提醒。
從那以后，我們家變得既干凈又整齊，而且大規(guī)模整理收拾的次數(shù)明顯減少，從每周一次到每個(gè)月一次。就這樣，我們形成了我們的好家風(fēng)--隨手拿了的東西就隨手放回原位，做到“物歸原位”。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇33
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路；家風(fēng)是一條路，伴我走向光明；家風(fēng)是一面鏡，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)著弊端�！}記
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量。當(dāng)代社會(huì)飛速發(fā)展，很多新的東西衍生出來(lái)，很多的舊思想漸漸淡去�！凹绎L(fēng)”一詞對(duì)現(xiàn)在的很多家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始變得陌生，很多良好的家風(fēng)，家規(guī)被淡忘。家風(fēng)猶如那浩瀚的夜空，滿空繁星，而道德感恩責(zé)任只是那天邊的一角。
家風(fēng)——道德
道德是一個(gè)立身處世的根本，是家風(fēng)的核心。高尚的道德可以讓人充實(shí)；高雅的精神生活可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；高貴的品質(zhì)可以讓人鶴立雞群。良好的道德是一個(gè)人的名片，青少年擁有良好的道德品質(zhì)，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更容易成功，才能贏得長(zhǎng)久的榮譽(yù)和尊敬，給家庭帶來(lái)長(zhǎng)久和安詳。
家風(fēng)——感恩
小小的講臺(tái)，一抹依舊挺拔的背影在來(lái)回晃動(dòng)，“滴答、滴答……”辛勤的汗水滴在地上，所以有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)歌頌老師，的確，老師是指路明燈，為我們照亮前行的'路；老師是羅盤(pán)，為我們指明方向；老師是翅膀，帶我們翱翔藍(lán)天；一句話：師恩難忘。
家風(fēng)——責(zé)任
千百年來(lái)，人類擁有上蒼賜予的許許多多的美好品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，不停的閃耀著。
對(duì)于責(zé)任，洪能翔說(shuō)得很有道理：“責(zé)任就像水、空氣、食物一樣重要�！绷惼降倪@句話更是言中要害：“責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云，瀟灑、飄逸、片刻消失，而是萬(wàn)物生存必不可少的甘露。”
家風(fēng)的傲然佇立是社會(huì)所需的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種家風(fēng)需要大家一代又一代地傳承下去。現(xiàn)在，讓我們擔(dān)負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任！“吃得苦中苦方為人上人。”，吃苦耐勞是我們的美德，所有努力都不是白費(fèi)的，它會(huì)給予你超出你想像的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心，也會(huì)伴隨我一直傳承下去！
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇34
家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的.言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。
我的家風(fēng)是“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商”。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、平等協(xié)商;在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng);開(kāi)朗、樂(lè)觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂(lè)情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺(jué)得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習(xí)游泳和書(shū)法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對(duì)他人進(jìn)行影響。家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇35
家風(fēng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一家人的作風(fēng)。家風(fēng)是一家人的道德標(biāo)準(zhǔn)。也是品行、作風(fēng)上的一面鏡子，能夠很好地為家人做到告誡，警示的作用。它就如同是家中的成員，是一個(gè)家不可缺少的，只有擁有它的存在，這個(gè)家庭才能稱得上是完整的。
在每個(gè)家庭中，家風(fēng)就像是一個(gè)傳統(tǒng)，它需要家庭中的每個(gè)成員去關(guān)注它并且重視它，然后以它為標(biāo)準(zhǔn)，更加充分地要求自己做得更好，以此，一代一代地傳承下去，讓下一代更好地弘揚(yáng)。
我家也有很多家風(fēng)呢!比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;吃飯時(shí)不能說(shuō)不吃或不想吃什么菜，不剩飯，不浪費(fèi);尊老愛(ài)幼，不能頂撞父母，從小養(yǎng)成懂禮貌的好孩子;不說(shuō)謊話、不愛(ài)占小便宜，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)打架，如果有人欺負(fù)你，就去找你們老師�！�!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的`諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
俗話說(shuō)的好，百善孝為先，我們要孝順父母和長(zhǎng)輩。當(dāng)我們的爺爺奶奶、父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮他們。即使他們說(shuō)的不對(duì)，也要和和氣氣的說(shuō)話。叫我們做事，不要推辭，盡量幫父母的忙，這樣才能做到“百善孝為先”。
現(xiàn)在，我早已養(yǎng)成了孝敬長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是經(jīng)常給我講中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)她的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的道路;家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我的弊端，家風(fēng)是一條路，指引我向前方走去。“吃得苦中苦，方為人上人。”這句名言不僅會(huì)助我成長(zhǎng)，也會(huì)伴隨著我的一生。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇36
一個(gè)良好的家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有至關(guān)重要的作用，而家訓(xùn)也自然就必不可少。
孝
俗話說(shuō)：“百善孝為先”，就是告訴我們要孝敬父母長(zhǎng)輩，這在生活中的一件件小事上就可以發(fā)現(xiàn)，例如：父母給爺爺奶奶買(mǎi)吃的和用的，這一件小事就能讓我們看出孝的表現(xiàn)，同時(shí)父母也為我們做出了榜樣，讓我們知道應(yīng)該怎么做，什么是“孝”，這還體現(xiàn)了孩子對(duì)父母的關(guān)心�？吹綘敔斈棠棠樕蠣N爛的笑容，我感到心中泛起溫暖，我也知道了我也應(yīng)該孝敬父母。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)它。
勤
俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，勤能補(bǔ)拙，任何成功都是在勤奮的根上長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)，所以說(shuō)勤是很重要的。在我家中，我爸爸就能給我做出一個(gè)好榜樣：他早上很早就能起來(lái)，這已經(jīng)形成習(xí)慣了，這讓賴床的我也就不由自主地起來(lái)了，因?yàn)槲抑牢乙癜职謱W(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)勤奮的好習(xí)慣：在生活上早上不賴床，養(yǎng)一個(gè)早睡早起的好習(xí)慣;在學(xué)習(xí)上，要肯刻苦、努力，養(yǎng)成一個(gè)勤奮的好習(xí)慣。
天道酬勤，我們要養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣。
儉
勤儉節(jié)約是文明社會(huì)所提倡的'，也是我們每一個(gè)人應(yīng)該做到的。水資源不是用之不竭，可是有的人就有浪費(fèi)現(xiàn)象：在洗臉用肥皂時(shí)，水龍頭不關(guān)，讓好多水都白白流失，這些現(xiàn)象是不應(yīng)該出現(xiàn)的。我們家就提倡勤儉節(jié)約，節(jié)約用水，不浪費(fèi)一滴水;節(jié)約用電，不浪費(fèi)一度電。樹(shù)立勤儉節(jié)約的榜樣，做到勤儉節(jié)約，是我家的家風(fēng)。
我也呼吁更多的人樹(shù)立這種勤儉節(jié)約的意識(shí)，共同保護(hù)地球資源，保護(hù)我們的家園!
好家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好社會(huì)風(fēng)氣，好家風(fēng)傳遞正能量我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有好家風(fēng)、家家培育文明人，只要堅(jiān)持下去社會(huì)正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族文明程度就會(huì)進(jìn)步提高。
良好的家風(fēng)是一種力量，是一種道德力量。良好的家風(fēng)需要大家一代一代的傳承下去，如果每個(gè)家庭都能擁有良好的家風(fēng)，都能能樹(shù)立良好的家風(fēng)意識(shí)，那么社會(huì)的不良行為就能遏制住，社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美好。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇37
“勤奮勇敢，吃苦耐勞”是我們家樸素的家風(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家族的靈魂，它不是掛在嘴邊的嘮叨，也不是貼在墻上的名言，它是“不成文的”準(zhǔn)則。一個(gè)人可以沒(méi)有顯赫的.背景，也沒(méi)有祖上的萬(wàn)貫錢(qián)財(cái)，可是一個(gè)良好的家風(fēng)是無(wú)盡的寶藏，取之不盡用之不竭的。作為長(zhǎng)輩，對(duì)養(yǎng)成良好的家風(fēng)有著舉足輕重的作用，作為孩子，良好的家風(fēng)耳濡目染如影隨形，伴隨著熏陶著。
我的爺爺曾經(jīng)是一名海軍潛艇兵，任南海艦隊(duì)某軍某潛艇軍士長(zhǎng)。爺爺從小就是一位勤奮好學(xué)吃苦耐勞的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異連續(xù)跳級(jí)，從小學(xué)到高中只用了五年的時(shí)間，就以優(yōu)異成績(jī)高中畢業(yè)。那時(shí)還沒(méi)有高考之說(shuō)，高中畢業(yè)回家勞動(dòng)改造，表現(xiàn)良好的同學(xué)推薦上大學(xué)。爺爺深知家中兄弟姐妹多家庭貧苦，學(xué)習(xí)知識(shí)是改變命運(yùn)的捷徑，爺爺努力參加勞動(dòng)改造爭(zhēng)取上大學(xué)的機(jī)會(huì)�？墒请S著國(guó)家發(fā)展政策在變化，第二年春恢復(fù)高考政策出臺(tái)，大學(xué)生必須參加高考，曾祖父無(wú)力承擔(dān)高昂的復(fù)習(xí)學(xué)費(fèi)，爺爺也就沒(méi)有了再上學(xué)的機(jī)會(huì)，雖然現(xiàn)實(shí)是殘酷的，可是并沒(méi)有打倒?fàn)敔攬?jiān)強(qiáng)的斗志，轉(zhuǎn)念爺爺想到了參軍報(bào)效祖國(guó)。通過(guò)層層體檢選拔，爺爺最終入圍海軍潛艇兵南海艦隊(duì)。在上世紀(jì)七八十年代的海南島，還是一個(gè)荒無(wú)人煙待開(kāi)發(fā)的島嶼。爺爺投身建設(shè)祖國(guó)南海，守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的最南端，十三年如一日兢兢業(yè)業(yè)。
爺爺常常告誡我們，從小就要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，艱苦奮斗，磨練意志。吃得苦中苦，方為人上人，幸福誰(shuí)都會(huì)享受，可是吃苦并不是每個(gè)人都能接受，只有我們經(jīng)歷了常人無(wú)法忍受的苦難，必將成為真正的人才�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)熏陶下，才能出類拔萃。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇38
校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)到你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛(ài)幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。我們家是個(gè)大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來(lái)一直其樂(lè)融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對(duì)外婆做的菜從來(lái)不挑剔，總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開(kāi)始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見(jiàn)，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽(tīng)外公外婆的，用爸爸的話說(shuō)，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，爸爸媽媽總是耐心勸說(shuō)，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公外婆看上去很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝？對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的.大問(wèn)題，盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇39
余漪老師說(shuō)“人有人魂，師有師魂”。校訓(xùn)乃一校之魂，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中形成的辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，同時(shí)也是校園文化的核心內(nèi)容。學(xué)校迎來(lái)了又一個(gè)發(fā)展的新時(shí)段，校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”，引領(lǐng)著我們?nèi)w師生和學(xué)校在專業(yè)和教育教學(xué)方面能得到進(jìn)一步的提升。
一、校訓(xùn)緩解了我懶惰的壞毛病
從上幼兒園時(shí)，我就是個(gè)懶惰的.孩子。不想起床，不想上學(xué)，甚至不想穿衣、吃飯。每當(dāng)看到別人風(fēng)風(fēng)火火地趕去哪里時(shí)，我都會(huì)想：這么匆忙干什么呀？為什么不慢一點(diǎn)兒呢！小心跑得太快會(huì)摔跤。這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當(dāng)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，公告欄上的校訓(xùn)讓我眼睛一亮：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。從見(jiàn)到這條校訓(xùn)開(kāi)始，我就給自己規(guī)定：“不懶惰，用心做”這兩條“個(gè)人訓(xùn)”。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真時(shí)，我就批評(píng)自己：“你這是怎么寫(xiě)的！剛給自己規(guī)定每一件事要用心去做，怎么又犯老毛病了？你這樣還怎么‘頂天立地’呀！”；每當(dāng)我在體育課上對(duì)待老師布置的運(yùn)動(dòng)作業(yè)懶得做時(shí)，我就會(huì)想：“你不是給自己規(guī)定過(guò)不懶惰嗎？想要‘頂天立地’，就得付出努力！你這樣怎么�！蔽也蝗葑约涸傧胂氯�，跑到屋外，認(rèn)真的復(fù)習(xí)起廣播操來(lái)�？傊绻约涸賾械脑�，我會(huì)不縱容自己，直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開(kāi)。
二、校訓(xùn)讓我變成了樂(lè)觀的孩子
又是期末考試的時(shí)候，因?yàn)槲疑洗慰嫉眠�不錯(cuò)，所以就有些飄飄然了。連最基本的“考試前要復(fù)習(xí)”都沒(méi)做好�？荚嚨哪翘旖K于來(lái)了，我信心滿滿地答完試卷，滿懷希望地交上試卷。受過(guò)了幾天的“煎熬”后，我一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校，考試的成績(jī)卻——你懂的，慘不忍睹。我傷心極了。
走出學(xué)校時(shí)，我無(wú)意地瞧了一眼公告欄，那條校訓(xùn)又映入我的眼簾：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。我想：“不能遇到這么點(diǎn)小挫折就放棄啊！不就是考試沒(méi)考好嗎？沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，重新再來(lái)！你要做‘頂天立地’的學(xué)生��！”在那次考試事件以后，我再?zèng)]有過(guò)像那次一樣傷心，因?yàn)槲也荒芴^了，要把事情都往樂(lè)觀的方向去想！
校訓(xùn)激勵(lì)我成長(zhǎng)，也為我指引了前途的方向。校訓(xùn)，是你改變了我！
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇40
貴校的校訓(xùn)是什么?您的家風(fēng)是什么?歡迎您向本報(bào)講述校訓(xùn)、家風(fēng)的背后故事，傳遞正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
校訓(xùn)是一種精神指引學(xué)子們奮進(jìn)
校訓(xùn)之于學(xué)校，猶如沃土之于大樹(shù)。樹(shù)高千尺，離不開(kāi)沃土的滋養(yǎng)，一所學(xué)校的成長(zhǎng)，離不開(kāi)校訓(xùn)的引領(lǐng)。
西安市教育局宣教處處長(zhǎng)周清說(shuō)，校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。
無(wú)論是清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”，還是西安交大的“精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事”，無(wú)論是復(fù)旦大學(xué)的“博學(xué)而篤志”，還是西北農(nóng)林科技大學(xué)的“誠(chéng)樸勇毅”，無(wú)論是南開(kāi)大學(xué)的“允公允能日新月異”，還是四川大學(xué)的“海納百川，有容乃大”……校訓(xùn)，作為一種精神、一種品格、一種氣節(jié)，已在一代代學(xué)子們的心中留下深深的烙印，促使他們奮進(jìn)、前行。
家風(fēng)是孕育大師不可或缺的.因素
“父母是子女的樣子，子女是父母的鏡子”。家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，是一代代人精神的傳承和品質(zhì)的凝聚。
我國(guó)古代的《周易·家人》卦辭中就已提出“教先從家始”、“正家而天下定”的主張，后來(lái)的《禮記·大學(xué)》更加明確地將身修、家齊作為治國(guó)、平天下的根本。以中國(guó)科技界赫赫有名、德才兼?zhèn)涞摹叭X(qián)”(錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng))為例，有研究者探尋過(guò)他們成才的奧秘，同出于江浙一帶的名門(mén)望族錢(qián)氏家族，家風(fēng)是孕育“大師”不可或缺的因素。
雖然現(xiàn)在很多家庭的家風(fēng)沒(méi)有寫(xiě)成書(shū)、刻成碑，但是通過(guò)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴代代相傳，深深地烙印在每個(gè)家庭成員的心中。比如文明禮貌、尊老愛(ài)幼、孝親敬老、遵規(guī)守矩……
“良好的家風(fēng)有利于學(xué)生優(yōu)良品德的形成，只有家庭中每個(gè)成員的道德素養(yǎng)提高了，整個(gè)社會(huì)的道德素養(yǎng)才會(huì)得到提高�！敝芮逄庨L(zhǎng)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀為校訓(xùn)、家風(fēng)注入了活力，校訓(xùn)、家風(fēng)則為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了寶貴財(cái)富，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀形象化、生活化的直觀體現(xiàn)。
曬家風(fēng)亮校訓(xùn)征文 篇41
按理，學(xué)校就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)嘛，就得吃苦，“勤奮、吃苦”不就是學(xué)校的校訓(xùn)?但事實(shí)卻不是這樣。因?yàn)�，人有不有用，成不成才，往往并非光看成�?jī)，更主要的，也許還是學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。所以，同樣是學(xué)校，卻各有各的校訓(xùn)，它體現(xiàn)一種教育主張與理念，有較強(qiáng)的思想性。它反映一個(gè)學(xué)校的教學(xué)目的——要培養(yǎng)什么樣的人才?只有學(xué)校首先有“思想”，有目標(biāo)，她教出來(lái)的.學(xué)生才可能有思想與朝那個(gè)預(yù)期的目標(biāo)奮進(jìn)。校訓(xùn)，為一個(gè)學(xué)校的師生所共同遵守的行為準(zhǔn)則。
我一直以為有個(gè)性的校訓(xùn)只能是可以進(jìn)行個(gè)性教學(xué)的大學(xué)才配有，一般的中小學(xué)恐怕就只有千篇一律的基礎(chǔ)教育“好好學(xué)習(xí)，天天向上”便足夠了。豈料一天，湘潭市一中的圍墻上就貼出了一條顯目的“校訓(xùn)”，其中“志向高遠(yuǎn)、人格健全。”兩句讓我感受頗深。覺(jué)得這是很現(xiàn)實(shí)，很必要的“校訓(xùn)”。
據(jù)調(diào)查，中學(xué)生中有百分之六七十的人理想是當(dāng)官，這種志向顯然不叫“高遠(yuǎn)”，因?yàn)樗麄儺?dāng)官的目的非常明確，是看中了官的特權(quán)。而人格健全，則起碼應(yīng)該是遵紀(jì)守法，有道德，講公德，應(yīng)該有正義感、責(zé)任心、同情心，要懂得羞恥與臉紅……而這些正是我們?nèi)缃袼笔У摹?/p>
我突然覺(jué)得這是一條通用的校訓(xùn)，它不只是適用于所有的中小學(xué)，同樣也適用于所有的大學(xué)。
因?yàn)橹挥腥烁窠∪拇髮W(xué)校長(zhǎng)，才不會(huì)校中辦校，才不會(huì)高價(jià)賣(mài)指標(biāo)來(lái)千方百計(jì)收學(xué)生的錢(qián);只有人格健全的教授，才不會(huì)剽竊別人的論文……大學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試作弊之風(fēng)盛行;不關(guān)心國(guó)家大事，貪圖享受;我們只聽(tīng)說(shuō)捐助寒門(mén)學(xué)子，就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)寒門(mén)學(xué)子學(xué)成以后報(bào)效社會(huì);大學(xué)生花父母的錢(qián)不心疼，攀比手機(jī)、名牌衣服，攀比高消費(fèi);浪費(fèi)糧食不心疼，飯菜倒得到處都是，饅頭咬一口就丟掉了;不講衛(wèi)生，紙屑垃圾隨手扔，有的大學(xué)的走廊上比牛欄屋還臟……這些，體現(xiàn)的當(dāng)然不是一種健全的人格。
人格健全是做人的前題，缺了這一點(diǎn)，再有天大的本事也于社會(huì)無(wú)益，所以，將它放在所有學(xué)校的校訓(xùn)前面，讓師生們朝此努力，中國(guó)方有希望。
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