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尊師守紀文明禮貌做合格學生征文（通用21篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的尊師守紀文明禮貌做合格學生征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇1
我最尊敬我們的班主任呂老師，他像父母一樣疼愛我們，關(guān)心我們。
呂老師高高的個兒，一雙眼睛炯炯有神，愛穿一件黑白相間的西裝。他總是那么和藹可親。為了同學們的健康成長，日夜操勞，早上班，遲下班。
呂老師講課深入淺出。常用一些格言來鼓勵發(fā)言積極的同學更上一層樓。每當他走進教室，眼睛總是充滿著熠熠的光彩，仿佛在說：“同學們，上課了！”于是同學們靜了下來，60多雙眼睛被一雙眼睛吸引住了。聽著他那動聽的講課，我們的眼睛也隨著他的目光而轉(zhuǎn)動。有時他的眼睛忽然盯住某個同學，那是在問：“聽懂了嗎？”有時講到某個關(guān)鍵的問題，他用笑話或小故事使我們深受啟發(fā)，思路豁然開朗；有時哪位同學思想開小差，他那銳利的目光會緊緊看著那位同學，將他的`思想拉回來。
課上，呂老師對我們和和氣氣，讓我們學得輕松；課下，總跟我們形影不離，要么耐心地做同學的思想工作，要么不厭其煩地跟誰講解課上沒弄懂的問題或作業(yè)本上疏忽。有一次，我的作業(yè)本上的字寫得歪歪扭扭，非常難看。呂老師把我領(lǐng)到他身邊，意味深長的看了我一眼，說：“要寫好字��！”回家的路上，我一想，字寫得好是自己的成績，學習到的知識也是自己的，只有學好知識，長大才能為祖國建設(shè)作貢獻。我明白呂老師對我們是多么盡責。
呂老師真令人尊敬啊！
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇2
自古說到“一日為師終身為父”尊重別人就是在尊重自己，如果一個人連基本的道德都不明白了，那么這個人活的還有什么意義。
每個人都有過老師，老師們把同學們都看成自己的孩子一樣。呵護、關(guān)心、我們一天內(nèi)活的時間在老師和父母中、我們和老師們在一起的時間更長。天天在老師們的陪同下我們長大了，看著我們那未來的燦爛的陽光我們笑了。老師們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�。如果連對老師的尊敬都沒有了，讓全世界的人如何來看待他這個人呢？
我們從小就在學校內(nèi)開始了歡樂、獲得知識的愉樂場所！在這里面我們有太多太多的'回憶，學校為我們這些童年時期的孩子們提供了很多的社會知識，人生就像一場夢，你感覺它在變、它就是在變。如果你感覺它只是簡單的一場夢，那么它就是簡單的一場夢！人一生內(nèi)雖然經(jīng)歷了很多的挫折，讓人們有時都討厭在這個世界上，但是我們有句名言：“天生我材必有用”、你活在了這個世上就有你存在的道理！人一輩子可以活的苦點，但是你不能活的沒尊嚴、老師們?yōu)榱怂麄兊膶W生可以付出全身的經(jīng)歷，我們學生哪怕就是對老師們僅有的一點尊嚴又有何吃虧，尊敬對于又一次養(yǎng)育了我們的父母那是理所當然！
校園的生活給了我們太多的歡樂，它值得讓我們愛護這個學校，因為你自身所學的本事都是來自這個學校。如果沒有了這個學校，那么你是不是沒有了自身的需求？何來去發(fā)展？關(guān)愛我們的校園人人有責！祝愿我們北大資源學院明天更美好。
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇3
從古至今，無一偉人不尊師。
細數(shù)歷史的長河，從唐朝李世民的教子尊師到毛澤東主席的“一日為師，終身為父�！睙o一不體現(xiàn)著尊師重道的重要。
尊師重道，為學莫重于尊師。宋朝楊時，登門拜訪其師程頤，解惑難題。恰逢程頤午間休息。楊時為不打擾老師，在門外站到老師醒來。那是為寒冬，楊時在門外儼然一個大雪人模樣。所以，先尊師后為學。只有好的`尊師態(tài)度，才能得到深刻的知識和道理。尊師與為學，相輔相成，缺一便是沒有一個好的心態(tài)去求和。若心中只有求學，為學何在？
尊師重道，一日為師終身為父。毛澤東主席在上學期間，有一位叫徐特立的先生。多年后兩人重逢，毛主席說道：“你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生�！币蝗諡閹�，便是一輩子的老師。對于老師，我們應該永遠的尊重。永遠尊重老師，就如同永遠尊重心中的學問一般。遵師如父，也是一種態(tài)度。唐李世民也曾教導其子“尊師如父”。師長是除了父母外，在太陽底下對我們最為真心的了。老師為我們傳播天南地北的知識，教誨我們做人之道。告訴我們“人”這個大字其中蘊含的深奧道理。何不可“尊師如父”？
尊師重道，流傳千古。無論是名垂青史之人，還是凡夫俗子，都應做到尊師重道。
尊師，是求學求知之本，是一種對知識敬仰的態(tài)度，是一種最基本的做人道理。
尊師重道，是我們每個人的做人常識。尊師重道之重，重在心中。
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇4
我可喜歡讀經(jīng)典故事了！《程門立雪》這個故事給我留下了很深刻的印象。
這個故事講的是，古時候有兩個人——楊時和游酢去找先生請教問題。那天寒風凜冽，大雪紛飛，當他們倆走到先生門前時，發(fā)現(xiàn)先生正在睡覺，于是他們倆就站在門口等待。當先生醒來時才發(fā)現(xiàn)門口多了兩個“雪人”，先生非常感動，趕緊叫他們進去，教他們學問。后來這兩個人都成了有學問的名人。
讀了《程門立雪》的故事，我被古人那種尊師重道的行為所感動，他們耐心等待，虛心請教。如果當時楊時和游酢倆看到老師沒時間，扭頭就走，那們就學不到知識，也就不會變成有學問的名人了�？墒�，在看看我們的課堂，老師在上面講課，有的同學講小話，有的在發(fā)呆，一副心不在焉的.樣子；有的偷偷玩玩具，還有的在吃東西……真
不知道老師講的知識他們聽進去了沒有。難道我們就不能像楊時和，游酢那樣有耐心，尊敬師長，愛學習嗎？
媽媽常常叮囑我：到了學校要聽老師的話，好好學習。讀了這個故事我覺得尊敬師長要從身邊的小事做起，比如認真聽講，不懂就問。課堂上積極舉手發(fā)言，老師吩
咐的事用心去完成。只有這樣我們就會像楊時和，游酢那樣成為有學問，為國家效力的有用之才。
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇5
我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的`尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！老師，謝謝您！
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇6
何謂教師？在我看來，教師就是教給我們知識，教會我們做人的人。同時，他還是我們的第二任父母。因為有他的教育，才讓我們從一個無知的孩童變成了一個有理想的青少年；因為有他的教育，才讓我們知道如何做一個好公民；因為有他的教育，才讓我們這個社會變得越來越和諧。
老師的精神是崇高的，偉大的。他們在自己平凡的工作崗位上，默默地耕耘，無私地奉獻，澆灌一株株幼苗，使她茁壯成長。他們長年累月地消耗自己的光能，來照亮一代代祖國的花朵。因此，人們才會有那么多優(yōu)美的詞來贊美老師，把老師比作“園丁”、“蜜蜂”、“蠟燭”、“火炬”......
俗話說：“一日為師，終身為父。”說的就是要我們愛戴老師，要像待自己的父親一樣尊敬老師。在我們的現(xiàn)實生活中，又有多少尊敬老師的佳話��！舉世聞名的物理學家居里夫人，在發(fā)現(xiàn)放射性元素“鐳”之后，聲譽極高，當她站在主席臺上準備演講時，她一眼看見自己小學時候的老師，就疾步走下主席臺，來到老師的身旁，深深地吻著老師的臉頰，然后推著老師的`輪椅緩緩走向主席臺......
一個人，無論他的成就有多大，地位有多高，如果飲水思源的話，他都不會忘記自己的老師。試想一下，如果沒有老師，又何來的知識？如果沒有知識，又何來的人才？如果沒有人才，又何來的國家強盛？
你說，我們該不該尊敬老師呢？
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇7
春天到了，日壇中學的校園又變得熱鬧了起來。
2月，迎春花跳了出來。弱不禁風的枝條上擠滿了一簇簇的迎春花。迎春花不算大，小巧的精致，又透著可愛。迎春花的花瓣是四片橢圓形，全是那種金燦燦的黃色，均勻純凈，活潑可愛，不帶有一絲雜色。中間的花蕊顏色淡一些，花蕊上是兩粒小圓珠，微微泛出淡青色，像是嵌在上面似的，精致的讓人不敢去觸碰。細細的花蕊在花瓣的環(huán)繞下高高挺立，像一位優(yōu)雅又高貴的舞者。有些花還沒開，蜷縮在嫩芽里，裹得緊緊的，像一粒粒小豌豆；有的花苞漲得鼓鼓的，只等一陣春風來呼喚它們的笑臉；有的花露出淡淡的鵝黃色的頭；有的半開著，花瓣的邊角微微卷起……嫩嫩的花苞在新鮮潤澤的青色中透著些淡黃色，那種鮮活的顏色，讓人感受到生命的躍動與活力。那些柔軟的枝條是那種帶著冬天的干枯的綠色，它們或努力向上伸展著，或柔軟地彎下去，相互交錯，纏繞在一起。
3月，桃花綻開了笑臉。遠處看，那一叢叢，一簇簇粉白的花蓋滿了枝頭，好像整棵桃樹都穿上了一件粉色的衣服。走近桃樹，一朵朵粉嫩的桃花開在挺拔的枝條上面，在微風的輕撫下?lián)u曳著，顯得格外美麗。我來到桃樹下，撿起一朵剛剛掉落的桃花，看到那深紅色的花芯里有著許多細細長長的花蕊，樣子就像蝸牛的觸角�；ㄐ舅闹鼙晃辶ò臧ò昝先ト彳浰�，仿佛能掐出水來。抬頭看，枝頭上的桃花，有的開的'正艷，有的旁邊長了嫩綠的新葉子，有的卻還是花骨朵。桃花各有各的姿態(tài)，它們有的獨開枝頭，有的三個一群五個一伙，像在竊竊私語，還有的低下頭，好像害羞的少女一樣。我湊近聞了聞，清香四溢的香味讓人感到神清氣爽。
這就是春天的校園，我愛這生機盎然的春天，更愛這永遠會留在我記憶中的校園！
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇8
“又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年”。在這美好的時光里，我們班于9月8日下午舉行了“尊師理解感恩”的主題班會。同學們有了不小的收獲。班會的上半段是老師與我們分享快樂時光的時候�！兜谑粋�老師》的故事讓同學們感受到了師生間的濃濃親情；詩朗誦、三句半，深情的'表演唱《感恩的心》等這些別具一格的小節(jié)目，還有小游戲《輕聲細語》分享了快樂，也展示了才藝。最有趣的是師生互換角色的環(huán)節(jié)。
這時，老師成了旁聽者，而走上講臺是兩位同學，向我們上了一堂歷史課：長平之戰(zhàn)。雖然講課還有些生疏，制作的演示也不算精美，但是他們一定感受到了老師的辛勞與忙碌�！拔医o老師寫封信”的環(huán)節(jié)，同學們回憶起與老師相處的點點滴滴，雖然有部分老師已經(jīng)不再教我們了，但是他們的叮嚀囑咐，他們的諄諄教誨，我們都記在心頭。最后，班委向到場的老師送上了一份禮物。“教師節(jié)快樂！”同學們的熱情充滿整個教室，溫馨的祝福送給每一名教師！下半部分，在班主任周老師的引導下，我們通過觀看《象之背》的短片對主題“尊師理解感恩”有了更深的認識。對于老師的要求，我們該報以怎樣的心態(tài)去面對？對于老師的批評，我們又該怎樣去接受？同學們思考良久，他們的心中也一定有了答案�！白饚熤亟蹋拿髦馈�。在今天的班會中，我們對老師有了更成熟的理解與思考；在明天的道路上，我們也要有更新的行動！
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇9
尊師重道才是做人之根本！如果一個人連尊重教導他的老師這事兒都做不到，那這人以后還能做什么呢？
——題記
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊母改敢话阈枰覀冏鹬亍鄞�。不尊重老師，看似自己好像不吃虧，但其實是吃了大虧了！而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會尊重人呢，你怎么就不會呢？不尊師重道，到了以后還怎么做人呢？
今天下午，七班的體育課換成了歷史課�？赡苁怯幸粌蓚�七班的同學對此表示不滿吧。總之，把老師給氣哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把歷史老師給氣哭了！不管怎么樣，老師做什么事都是有一定道理的！作為學生，怎么可以，又怎么能夠氣老師呢？
有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對你們好，想要多給你們講點知識�？傊蠋煹�'做法一定是有理由的，且絕對是正確的！作為一中學子，我們要真心實意地服從老師的安排。
把一位老師給氣哭，這無疑是很不應該的！因為他們教我們學習，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇10
九月是尊師月。
我們學校舉辦了敬拜圣賢的活動�；顒娱_始，我們帶上綬帶，第一項議程是由四位小指揮帶領(lǐng)我們唱《行文教育理念之歌》；第二項議程就是敬拜圣賢了，我們每個人都鞠了三個躬；第三項議程就是感恩老師，同樣我們每個人都是鞠了三個躬，緊接著就是黃主任和馬老師的講話；第四項就是張永育同學帶領(lǐng)我們解讀“適周問禮”的精神內(nèi)涵；最后是陳宇涵同學帶領(lǐng)我們宣誓，到此活動圓滿結(jié)束。
通過感恩老師這個環(huán)節(jié)，我想起了我們和藹可親的苗老師，她身為我們的班主任，不管有什么老師請假，苗老師隨時可以補上。尊師月就要尊師，那我們該從哪些方面尊師呢？黃主任給我們的答案：上課認真聽講，積極回答老師問題，回家要認認真真完成老師布置的作業(yè)，對，還有一點，遇到老師主動打招呼，走的時候給老師說再見。反思之前自己上課的時候也經(jīng)常注意力不集中，回家做作業(yè)態(tài)度不端正，通過今天的敬拜圣賢活動我深受觸動，也第一次對老師的`辛苦付出有了新的認識。一朝沐杏雨，終身念師恩�。�
從此以后，我會改掉上課注意力不集中、對待作業(yè)敷衍態(tài)度的壞毛病，爭做一名新時代的好學生。
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇11
自古以來，眾人皆曉，教師這一職業(yè)是神圣的。尊師，這是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng)，是我們的美好品質(zhì)。
教師為我們美好的祖國培養(yǎng)了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的'充盈，唯有人格才能影響人格，只有感情才能喚醒感情。老師在我們的成長之際給了我們正確的引導。我們理所應當尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠的朋友，伴我們成長，為我們排憂解難，同我們一起分享幸福。
老師就像那黑夜中的蠟燭，為我們照亮前行之路，引導著我們走向光明。就說我們的班主任吧！朱老師將近教了40年的書了，什么樣的學生都碰到過了：認真地、不認真的，好的、壞的�？墒撬粋�個都細心地教導，就像是教育自己的兒女一樣。朱老師的認真與負責，我們班的每一個學生都感受到了。他的和藹可親與高尚品質(zhì)難道不值得我們?nèi)プ鹁磫幔?/p>
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨來襲，總是躲在您的懷里－－我的老師，您是我遮雨的傘、擋風的墻，我怎能不感謝您呢？
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇12
我在這個學校已經(jīng)有將近七年了，這段時光是我永遠也不會忘記，也不可能忘記的時光。
七年前的有一天，我第一次走進了這個學校，我來到階梯教室，給面試的老師們背了古詩、算了數(shù)學、拍了皮球，我自認為我做的很好，至少當時的我是這么認為的。
就是那一年的九月一日，我第一次以一名小學生的身份跨入了日壇東潤的大門，那一刻我的心情有緊張，也有激動。我走進班級，遇見了我一個幼兒園的同學——韓子恒，我們握了手，我們都認為作為朋友這是很重要的，他便是我在日壇的第一個朋友。后來我也認識了班主任——翟輝老師，以及許多新的同學、朋友。
在一年級選校本課時我因為好奇加入了鋼鼓樂團，那是一個對我影響很深的樂團。樂團的鄭老師是很嚴厲但也很詼諧幽默的一個老師，她懂得很多，經(jīng)常會講好多道理，我從中學到了許多。同樣，訓練和演出也培養(yǎng)了我不少能力，如團隊精神、奉獻精神等�？墒窃诹昙墪r我還是不得不因年齡和年級的限制退出。
三年級時我們換了班主任，新來的班主任叫王永來。她一教就是四年，一直教到我們小學畢業(yè)。她立的班訓是“我榮班榮，我恥班恥”，它一直告誡著我為班級爭得榮譽，不為班級抹黑。
王老師總是一有活動就帶領(lǐng)大家積極參加，甚至自己也活躍其中。記得有一次體育節(jié)，她總是會為我們搶到一個又一個比賽的機會，陪著我們中午一遍又一遍的練習。我們得到第一名，王老師絕對是最大的功臣。
王老師教學也從不馬虎，她從來沒有放過一個學生帶著叉子離開學校，講課也生動有趣。縱使我們班的上課氣氛一點也不活躍，也總是鼓動我們，給我們講一個個道理和例子使我們明白這其中的重要性。
六年級下學期的疫情打亂了這本該正常的一切，不能去學校享受最后的時光，不能辦一場隆重的畢業(yè)典禮，不能和老師們說一聲“謝謝”或者“再見”。
初一我依然還在這里，我們重新分班，走了許多老同學，來了許多新同學。新的.班主任李妍華老師總是嚴厲而又有趣。她會用的東北的口音講出生動善解的課，也會用高人一等的魄力制止班中的不良行為。我總覺得我們班絕對是三個班中最難管的一個，可在李老師的帶領(lǐng)下，我們卻不比其他班差，甚至更好更優(yōu)秀。
當然，既然脫離了鋼鼓樂團也總要加入一個新的。這不，我加入了日壇的皮劃艇，我在其中鍛煉了身體，磨練了意志，更領(lǐng)悟了一些道理。它將會陪伴我走完中學。
日壇即將在2023年迎來建校六十周年紀念日，我祝愿日壇、老師們、同學們都能事業(yè)有成，將日壇的傳統(tǒng)發(fā)揚光大，爭做德智體美勞全面發(fā)展的日壇人。
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇13
中華五千年的文化源遠流長，而尊師重道則成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。
古時在人們的眼中，尊師重道也被人們很重視。北宋有一個大學問家，名叫楊時，楊時謙遜有禮，尊師敬友，深受他人敬重。一天，楊時遇到了疑惑，前去拜見老師程頤，但當時程頤正好在家中休息，楊時不忍心打擾老師，便站在門外，靜靜地等待老師醒來。過了一會兒，天上下起了鵝毛大雪，天氣變得愈發(fā)寒冷，但楊時仍然不急不躁地站在門外。當老師醒來后，門外卻站著一個“雪人”。久而久之，最后他的精神便成為了尊師重道的'典范。
而現(xiàn)在，時代正在發(fā)展，尊師重道的美德也仍然被人們發(fā)揚著。當人們疑惑和不辨是非時，就需要老師來教導，為來我們解答疑惑和辨認是非。有老師的教導，必定要有尊師重道的美德出現(xiàn)，并且要融合在生活舉止中，尊重師長，在課堂上認真聽講，不與老師頂撞都是對老師的尊重，并不是為老師送一件禮物就可以回報老師的恩惠。
老師，我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來。如果您是沙灘上的蚌，則學生就是一粒沙，您用愛每天反復地磨它，凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無數(shù)的夜晚，無數(shù)的黑眼圈換來了我們的進步。
是誰為我們而嘔心瀝血，為我們吐春蠶到死絲方盡？一個親切的而響亮的名稱——老師！
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇14
9月10日教師節(jié)快要到了，讓我們一起慶祝教師節(jié)的到來。教師是陽光下最崇高的職業(yè)，我們永遠都要對老師懷著一顆感恩的心。
老師是園丁，老師是那蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是那奶牛，委屈了自己強健了別人。老師給我們上課，早上六點來到了學校背課，還出來看護我們，不辭辛苦的為我們上課，吃了很多粉筆灰，記得有一次，老師感冒，嗓子啞了，還在為我們上課，為了培養(yǎng)人才，教會我們知識，老師付出了很多辛苦！中午老師給我們發(fā)飯，當我們吃午飯的時候，老師還要趕著批作業(yè)，當我們快要吃完的'時候，老師只能擠出三﹑五分鐘的時間簡單的吃點就完事了。下午還要為我們上課；傍晚我們放學了，老師還在教室里打掃衛(wèi)生，6點下班回家。夜深了，別人都關(guān)燈休息了，老師家的燈還亮著，老師還在為同學們準備明天的課程。
這就是我們劉老師的生活，放飛的是希望，奉獻了自己的青春！因此我們要常懷感恩之心，尊敬老師，聽老師話，好好學習，做社會有用的人！
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇15
落日向大地揮灑光芒，將溫暖獻給這片載滿希望的原野—日壇東潤校園。
伴隨著優(yōu)雅的靜校鈴，我拉上書包，嵌在墻壁上的時鐘熠熠生輝，充實的一天結(jié)束了。正當我沖向樓梯，一個熟悉的身影在我的余光中掠過，我側(cè)身轉(zhuǎn)向空無一人的樓道。的確，那個背影像一張薄紙。我頓悟了，那是我們學校最有閱歷的一位老師，他常常是沒到日出就進校，留到最后才離開。長期的艱苦工作，使他年紀不大就積勞成疾，走起路來顫顫巍巍。
我?guī)缀跏遣患偎妓鞯乇剂诉^去，略帶羞澀地問了句：“老師好，我扶您下樓吧�！彼仡^望了望我，那眼神透過厚厚的鏡片，流露出一陣暖心的慈祥，客氣地回答我：“好啊，不用擔心，我這腿沒啥事了�！本瓦@樣，一級一級的臺階漸漸被甩在身后，穿過寂靜的走廊，直到校門口。老師含著笑意，囑托我道：“時候不早了，你也快些回家吧�！宾畷r，一陣暖意在我的心頭蕩漾，我乘著日落的最后一抹曙光，踏上回家的路。
猶記得，那是一個整日籠罩在大霧中的陰天。下午，大雨傾盆而至，瞬間沖走了每位同學臉上的笑容。正當大家堵在校門口，急得像熱鍋上的螞蟻時，一個年輕的身影急匆匆地出現(xiàn)，我一眼便認出了她—班主任！按理說，她正在辦公室忙得不可開交。出乎意料的是，我看到班主任懷里抱著一大箱沉甸甸的物品，氣喘吁吁地跑過來，大家湊近一看，數(shù)不清的.雨傘和雨具正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在里面。這看似再平常不過的東西，在這關(guān)鍵時刻點燃了同學們的希望！與此同時，班主任像一位守護神一樣佇立在校門口，每逢忘記帶傘的同學，總會親切地問上一兩句：“同學，帶傘了嗎，老師這里還有呢�！北M管大雨傾盆，伴隨著沉悶的巨響沖進人間，卻無法阻擋這流露著關(guān)愛的話語在校園中四散……
在這片載滿希望的原野中，老師們不惜奉獻自我，傳遞溫情，讓生命之花永恒地綻放青春與活力！
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇16
古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學習“禮”，就是有辦法在社會中立足。
那么，什么是禮貌呢？簡單地說，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增加個人素質(zhì)，還能夠改善人際系。
其實做一個講文明的人很簡單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛，友誼和尊重。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可以看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學口中說出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都“語言巨人，行動的小矮人”么？
在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的`同學在教學走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習以為常；甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識和學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成，而這并不是應該我們21世紀中學生的行為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生身份，保持大方，得體的儀表，是對老師和同學的一種尊重。 文明是我們學習和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬確的做人，學文明的人，學做社會人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長！
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇17
做人需要講禮儀，在與別人交談時也要講禮儀，禮貌用語，這樣就可以給別人留下美好的第一印象，讓聽的人也心情舒暢。
在古代就有了孔融讓梨，陳門立雪，孟母三遷，高山流水等講述禮儀的寓言故事，這些故事告訴我們要對兄長，老師，晚輩和朋友的尊重。
禮儀是禮節(jié)與儀式，禮貌是表示尊重的表現(xiàn)。從程度上來講，禮儀的深度與禮貌相等要更深。
一天，我與母親上街去買一些生活用品�；貋淼臅r候，我們看見了公車上一位老奶奶站那兒，卻沒有一個人讓座，當時我和母親都站著的，無法讓座，頓時，我就覺得車上的人都好冷漠。文明禮儀是我們一直在討論的事，能做到的'卻沒幾個人。
還有一次，老師讓一個同學在班上說一件事，讓我們安靜，可是沒有人聽，依然吵吵鬧鬧的，在別人說話的時候，我們就應該很安靜的聽完再發(fā)言，如火吵吵鬧鬧的，所有人都聽不見，那么禮儀何在，文明又何在!下課不喧嘩，不追逐，不打鬧，尊重他人，這些才是我們理應做到的文明禮儀。
但是，文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明有禮貌的事在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的!
古代禮儀講的東西全都是尊敬長輩為主，孟子說：“養(yǎng)老賢，俊杰在位，則有慶�！笨匆婇L輩要說“您好”，要讓座給長輩，要扶長輩過馬路，要給長輩拎東西。這些都是我們要做的。例如我們班的一班之長鐘迅每天放學時都會對班主任說聲“再見”呢。還有，我們班的語文課代表每次遇見老師都會打招呼。
文明禮儀是人不可缺少的東西，每個人都要有禮貌。
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇18
“雷鋒”是一個耳熟能詳，家喻戶曉，人人都以他為榜樣學習的一名解放軍。以前，我并不了解雷鋒叔叔和他的事跡，后來我讀了《雷鋒的故事》、《雷鋒日記》等等有關(guān)雷鋒叔叔的書籍后，使我對“雷鋒”這個人有了崇拜與佩服。他教給了我許多道理，讓我明白了：做人要像螺絲釘一樣有“鉆”勁；要勤儉節(jié)約·······其中，令我受教最深的還是雷鋒叔叔的勤儉節(jié)約。
有一段時間，雷鋒叔叔負責出車運送水泥。卸車裝車時，裝水泥的紙袋難免會有破漏，因此有時車上會蒙上一層灑落的水泥。所以，雷鋒叔叔每次出車回來，總要拿起掃帚和撮箕，小心翼翼的把它們打掃起來。他的舉動也影響著其他人。它們都學著雷鋒叔叔的做法，不再隨意拋灑那些灑落的水泥。果然，積少成多，他們清掃和積攢起來的水泥竟有將近兩噸多重呢！
看！雷鋒叔叔是多么的節(jié)約�。‖F(xiàn)在的人還有多少會像雷鋒這樣的節(jié)約呢？就拿我來說吧！記得有一次，我在文具店看好了一本正面印著一只可愛的小狗的筆記本，所以就把它買了回來。但是我當時買它，并非我想要在上面寫些什么，而只是看好了它的封面而已，久而久之，那本本子就一直放在我的抽屜里，上面也沒有寫過一個字�，F(xiàn)在想想，還真是浪費��！雷鋒叔叔連平時被灑落下來的'水泥都能節(jié)約的把它積攢起來，可況現(xiàn)在是一本精美的筆記本。我一定不能在這樣浪費下去了，我要向雷鋒叔叔一樣勤儉節(jié)約才行！
為國家的資源出一份小小的力，世界就一定會向前邁進一大步！同學們，在生活中不管干什么，都要從勤儉節(jié)約做起，就向雷鋒叔叔一樣做個節(jié)約的好孩子吧！
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇19
上學是一件非常美好的事情，是一件非常光肉的事情，但是有的人不但不珍惜，還違反紀律，甚至頂撞老師，這樣的行為實在是可惡極了，這簡直就是不把老師看在眼里!
有一次，我得知了一件非常令人憤怒的事情：
一個沒禮貌的一個同學，居然頂撞老師，咒罵老師，當時老師的心情可想而知是傷心的。
我真為那個不知羞恥的人感到悲哀，也許他應該知道什么叫沒家教，什么叫禮貌，什么叫道德……
記得還有一次，我看到那個沒禮貌的`同學又犯錯了，而且這一次犯的錯真不可思議。他砸爛了隔壁班的玻璃窗：下課了，那個同學在課室里打籃球，籃球一不小心掉到一樓去了，他跑去一樓，準備上二樓時，竟然把籃球從一樓扔上二樓，“啪”玻璃碎了，不止這樣，他還對著所有人喊道：
“是我不小心扔到玻璃的，這是意外，我根本不知道。”意外?天哪!這難道真的是意外嗎?從一樓往二樓扔籃球已經(jīng)夠嚴重的了，還死活不認賬，臉皮可真厚。
最后，他的家人賠了玻璃的錢。
唉，假如是聽話、有家教、有禮貌的人會這樣嗎?要是每個人都遵守紀律那該有多好啊?如果是這樣，世界就會漂亮多了!
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇20
俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。 紀律在社會生活秩序中占有舉足輕重的地位.公共場所需要紀律;行軍打仗需要紀律，學校教學也需要紀律。只有遵守紀律，才能明理樹信。紀律也是執(zhí)行路線的保證。一支軍隊沒有鐵的紀律，想取得勝利是不可想象的，可見紀律之重要。
自古以來，不論哪一代的皇帝治理天下，都是離不開鐵定的紀律。如果沒有了紀律，皇帝們該怎么樣治理好國家呢?國家怎么能夠安定有序呢?在學校里如果沒有了紀律，老師們有如何能管好學生，不讓學生們闖禍呢?所以，人們的成功是離不開嚴明的紀律的!
想必大家都聽說過《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章吧，這篇文章的主人公邱少云為了避免自己的`戰(zhàn)隊不被對方的敵人發(fā)現(xiàn)，烈火在他的身上燃燒著，他一刻也不起來，也沒有喊一聲。這可以看出邱少云十分守紀律，邱少云原本可以大聲喊，起來把火滅掉，可是他并沒有這么做，他為了能夠成功地把敵人殲滅，讓大火在身上燃燒。我真的很佩服他具有這種高度的組織紀律觀念性，為了不暴露目標，寧可犧牲自己，這是何等的崇高紀律啊?邱少云的英雄事跡也告訴我們：嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的保證。
現(xiàn)在，有些同學對于紀律的觀念十分淡薄，下課是讓同學們放松，在走廊上慢慢走，而不是一下課就在走廊上奔跑，出了事故還不是因為自己不守紀律早造成的。在學校里，有許多同學就是因為不守紀律，磕了牙……請同學好好守紀律吧!
“國有國法，家有家規(guī)�！边@些古話都說明紀律很重要。如果沒有紀律，世界將亂了套;如果有了紀律并且大家都遵守，世界將會非常美好。所以，要遵守好所有場所的紀律，做個合格的公民!
尊師守紀文明禮貌做合格學生征文 篇21
中國曾有“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓，意思就是說：沒有紀律，什么事都干不好，也達不到理想的結(jié)果。懂得紀律，遵守紀律就是通往成功的道路。
在學習上，如果我們不遵守紀律，上課時自由散漫，不聽老師教課，那么一節(jié)課我們能學到多少知識呢?一年呢?相反，如果我們遵守紀律，上課認真聽講、積極回答問題、不做小動作······那么，我們一節(jié)課學到的知識還會少么?兩者相比，哪個提高更快?理所當然，視后者。這正所謂“成績提高快和慢，鐵的`紀律是關(guān)鍵”。
秋天，大家一定都見過大雁南遷吧!但是，你注意過沒?他們都是成群結(jié)隊的，“一”字型、“人”字隊或“v”型的都有。偶爾也有一兩只孤雁，卻飛得緩慢、無力，好像被人拋棄一般。其實不然，那是因為他們不遵守大雁南遷的紀律，私自離隊。沒有同伴的支持、鼓勵、加油，一定會因勞累而自身難保。因此，遵守紀律就是為自己創(chuàng)造生命的財富，為自己多一分保險。
交通上，也需要紀律。如果沒有了紀律，開車的司機想干什么就干什么，那么，他們的安全還有保障嗎?反之，如果司機自覺遵守交通法則，還會發(fā)生車毀人亡的慘禍嗎?這不更有效的說明了遵守紀律就是為自己的安全作保障嗎?
人在社會上，總要干一番事。只有學會遵守紀律，才能取得理想的成功。遵守紀律，能使人與人之間更加和諧，社會更美好!希望我們都行動起來，嚴格要求自己，自覺遵守紀律，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造和諧社會!
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