弘揚(yáng)雷鋒精神征文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，寫(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家收集的弘揚(yáng)雷鋒精神征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
弘揚(yáng)雷鋒精神征文1
三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，近期，整個(gè)社會(huì)就掀起了一股學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮，以前，我總覺(jué)得“雷鋒精神”遙不可及，最近，我才知道，原來(lái)，在我們周?chē)陀性S許多多的活雷鋒。
相信最近大家都在媒體上認(rèn)識(shí)了一位新時(shí)代的雷鋒，他就是武警戰(zhàn)士鄭益龍。時(shí)光的日歷翻到了二〇一三年三月一日，這一天下午，一位在廣州珠江西堤碼頭江邊拍照的先生不慎失足掉入水中，卻又不懂水性，危急關(guān)頭，正巧武警鄭益龍經(jīng)過(guò)，他奮勇跳入江中，勇救落水者，在路人的幫組下，落水者陳永標(biāo)被救起，鄭益龍卻因體力不支，被激流沖走……舍己為人的武警鄭益龍離開(kāi)了我們，他的英姿颯爽，他的無(wú)私奉獻(xiàn)、他身上閃爍的雷鋒精神卻永遠(yuǎn)留在了人們的心中。鄭叔叔您有一顆高尚的心，在緊急關(guān)頭您首先想到的是別人，您就跟雷鋒同志一樣。同是潮汕人，我為我們家鄉(xiāng)有這樣的人感到驕傲和自豪！我要學(xué)習(xí)您的雷鋒精神，在別人有困難的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，爭(zhēng)當(dāng)“小雷鋒”，讓雷鋒精神永放光芒！
在我的身邊，其實(shí)也有“小雷鋒”。我清楚地記得那是去年的一個(gè)傍晚，媽媽急急忙忙地從文具店買(mǎi)回了一堆筆、紙等用具，準(zhǔn)備明天給哥哥參加畫(huà)畫(huà)比賽用，晚上哥哥在整理的時(shí)候突然好奇地說(shuō)：“媽媽你也買(mǎi)兒童鈔票玩��！”只見(jiàn)他揚(yáng)起手中一張紅紅的一百元鈔票給我們看，媽媽頓時(shí)愣住了，“沒(méi)有呀！我哪會(huì)買(mǎi)這些小玩意呢！來(lái)，給媽看看！”“咦，好像是真的耶！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我來(lái)勁了，迅速拿來(lái)了驗(yàn)鈔筆，一試，天啊，這是真鈔！怎么一回事呢？媽媽回憶一下，當(dāng)時(shí)在她前面有一個(gè)人拿了一張一百元跟售貨員阿姨買(mǎi)東西，難道是人太多售貨員阿姨錯(cuò)放在我們的袋子里。哥哥一聽(tīng)，急了：“媽媽，一百元可不是個(gè)小數(shù)目，待會(huì)售貨員阿姨清點(diǎn)錢(qián)，數(shù)目不對(duì)該多著急呀！我們趕緊把錢(qián)給送回去吧！”媽媽一聽(tīng)，特別贊賞哥哥的做法，我好像也從哥哥的.言行中看到了什么，啊，對(duì)了，那就是雷鋒精神。一向膽小不敢騎夜路的我，突然膽子變大了，我騎上自行車(chē)，和哥哥一同往文具店的方向騎去，一路上我們還邊騎邊唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”聽(tīng)，路旁的小樹(shù)嘩嘩地為我們伴奏，多像在夸：“你們真是兩位小雷鋒呀！”
雖然這件事比起鄭益龍叔叔英勇救人的行為顯得十分渺小，但我覺(jué)得，不管事情是大是小，只要我們出了一份力，盡了一份心，心中常懷雷鋒，行動(dòng)常做雷鋒，雷鋒離我們還遠(yuǎn)嗎？
同學(xué)們，讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的小雷鋒吧！讓我們的心靈更加純凈，讓我們的社會(huì)更加和諧美好！
弘揚(yáng)雷鋒精神征文2
伴隨著冬天流逝的腳步，春天來(lái)臨了，三月悄悄跟隨著春天的腳步，也預(yù)兆著我們?nèi)潞霌P(yáng)雷鋒精神的匆匆來(lái)臨。踏進(jìn)校園，五星紅旗高高飄揚(yáng)在上，校園里充滿了雷鋒精神的氣息。
說(shuō)到雷鋒，大家一定都不陌生！他是我們做人的一個(gè)榜樣。
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)“”螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘�！岸抢卒h精神就如同那螺絲釘，你看到的只是它表面的小卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)它真正意義上的'強(qiáng)大！
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出我們的雷鋒精神，如；在公交車(chē)上為老人讓位，看到地上有垃圾主動(dòng)撿起，看到需要幫助的人立馬伸出援助之手。我相信每個(gè)人都在為這個(gè)社會(huì)默默的奉獻(xiàn)，大家都不求回報(bào)，人人互相幫助的美好社會(huì)，所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒，多做好事，共建美好社會(huì)。
雷鋒精神就如同一棵白楊樹(shù)，在風(fēng)塵仆仆，風(fēng)暴連綿的地方生長(zhǎng)，挺直腰桿，將它的根深深扎入泥土，無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)毫不動(dòng)搖…一代一代傳承著它的可貴可敬的精神。
春天的風(fēng)兒徐徐的吹拂，春天美極了，到處都是萬(wàn)紫千紅，伴隨著春天的腳步，讓我們手拉手一起弘揚(yáng)雷鋒精神！
弘揚(yáng)雷鋒精神征文3
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的`榮譽(yù)。然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人類(lèi)任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。
一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。
在我們五（2）的班級(jí)里也有許多“雷鋒”的事例。如：龐少芳和毛星宇兩位同學(xué)在每節(jié)英語(yǔ)課前，總是主動(dòng)到左老師辦公室，幫老師拿教材，提錄音機(jī)，使老師減少一些負(fù)擔(dān)。左老師可喜歡她們倆了，稱她們是“小雷鋒”。
#同學(xué)不但學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)秀，他的品德還高尚。他在家孝敬長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母的話，經(jīng)常幫家人做小事。他在學(xué)校尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決燃眉之急。老師和同學(xué)們都夸他：“朱瑞真像一個(gè)小雷鋒��！”
還有，#同學(xué)總是在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，第一個(gè)挺身而出，為同學(xué)做這做那，不厭其煩，不叫一聲累。他就是我們身邊的“活雷鋒”。
像這樣“活雷鋒”的事例在我們班級(jí)還有很多很多。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做二十一世紀(jì)的小雷鋒吧！
弘揚(yáng)雷鋒精神征文4
“墻上掛著雷鋒像，頭上紅星閃閃亮。爺爺經(jīng)常對(duì)我講學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。每每我低吟起這首童謠，心中總會(huì)有一股股暖流涌上心頭。
俗話說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，他雖不像岳飛百戰(zhàn)百勝，保家衛(wèi)國(guó)，令敵人聞風(fēng)喪膽；也不像諸葛亮神機(jī)妙算，機(jī)智聰慧；更不像李白才華橫溢，妙筆生花。他只不過(guò)是一個(gè)小小的士兵，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，他是那么地默默無(wú)聞，既不出類(lèi)拔萃，也沒(méi)有一門(mén)過(guò)硬的，特殊的技藝，但是只憑他的默默無(wú)聞，樂(lè)于助人，就令他名留青史，流芳百世！
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是多么樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)呀！可就是這句話曾激勵(lì)過(guò)多少代人民爭(zhēng)做助人為樂(lè)的人，并且這句話中也蘊(yùn)含著雷鋒叔叔發(fā)自內(nèi)心的號(hào)召與吶喊，以及他那至高無(wú)上的品質(zhì)。
生活中有何嘗不是如此，僅有平時(shí)樂(lè)于助人，默默無(wú)聞才可以交到更多的朋友，得到更多的友誼以及尊敬。在生活中，也只有這樣的人才可以融化別人心靈深處的.堅(jiān)冰。
記得有一次我看到一位中年男子見(jiàn)一個(gè)老大娘吃力地搬著大米，嘴里“哼哧，哼哧”地喘著粗氣。于是，那中年男子便趕過(guò)去幫助那位老大娘抬米。只見(jiàn)他拎起一角扛在背上，向老大娘問(wèn)清地址，便扛了去。老大娘見(jiàn)了直道謝，臉上笑開(kāi)了花邊，走邊與他交流家常。望著那位中年男子的背影，我覺(jué)得他愈來(lái)愈高大，以至我等他們走遠(yuǎn)了，仍在發(fā)呆……
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
弘揚(yáng)雷鋒精神征文5
雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻在短暫的一生助人無(wú)數(shù)。
人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雷鋒同志無(wú)論走到哪里，他都會(huì)做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見(jiàn)到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務(wù)員；是一位可敬的“傻子”；是孩子們的知心人；是一名模范班長(zhǎng)，為人謙虛謹(jǐn)慎。雷鋒有奉獻(xiàn)精神、“傻子”精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。
每年的3月5日是學(xué)雷鋒日。其實(shí)，我們身邊就有很多“小雷鋒”。“小雷鋒”們也像雷鋒一樣，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，做好事總是不留名，總是一看見(jiàn)有需要幫助的就會(huì)去幫忙�！按髮W(xué)生為了救一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”這一新聞引發(fā)了社會(huì)的爭(zhēng)議。有人說(shuō)，這值得嗎？一個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)快死的人而犧牲了，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)人才。也有人說(shuō)，這不是值不值得的問(wèn)題，而是如果這個(gè)大學(xué)生見(jiàn)死不救的.話，就算他活著也沒(méi)有意義。這讓我想起了一句話“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！弊龊檬�，可能會(huì)付出代價(jià)，就像那位可敬的大學(xué)生那樣，為了就一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。但是，如果他見(jiàn)死不救，那么他就不算是一個(gè)大學(xué)生了，學(xué)了那么多知識(shí)，卻連做人的道理都不懂。
毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個(gè)可敬的“傻子”，做一個(gè)為人民服務(wù)的好學(xué)生！
弘揚(yáng)雷鋒精神征文6
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大。如今，在我們的學(xué)校，處處都有“小雷鋒”的影子……
有一天，我去上學(xué)，看到操場(chǎng)上有幾個(gè)一年級(jí)的小朋友在玩“老鷹捉小雞”，她們玩得可開(kāi)心了。突然，站在最后的那只“小雞”被石頭絆倒了，她坐在地上哭了起來(lái)，小伙伴們不知所措。我正想跑過(guò)去，這時(shí)，一個(gè)六年級(jí)的大哥哥已經(jīng)跑在我的面前過(guò)去了。只見(jiàn)他把小妹妹扶了起來(lái)，并幫她拍拍身上的灰塵，小妹妹用她那葡萄般水靈靈的雙眼，靜靜地注視著大哥哥做這一切，當(dāng)她做完時(shí)，她用銀鈴般清脆的聲音對(duì)大哥哥說(shuō)：“謝謝你，大哥哥�！鳖D時(shí)，我心里涌現(xiàn)出一個(gè)人物：雷鋒叔叔。這位大哥哥就是名副其實(shí)的“活雷鋒”��！
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的.雙手，從身邊的小事做起，從自己做起。我相信，在若干年后的某一天，學(xué)雷鋒做好事將成為家常便飯的事，雷鋒精神將是歷史上的一個(gè)奇跡！
弘揚(yáng)雷鋒精神征文7
雷鋒，一個(gè)掀起熱潮的名字，一個(gè)令中國(guó)人自豪的名字，一個(gè)永垂不朽的名字，他的精神我們應(yīng)該世代傳下去。
許多年前的3月5日，毛主席親筆題字，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一下子，雷鋒的名字響徹中國(guó)。
1961年5月的一天，雷鋒因事外出，在去撫順火車(chē)站的路上，看到一位大嫂背著小孩，手拉著一個(gè)六七歲的小女孩去趕火車(chē)。天淅淅瀝瀝的下著雨，他們母子三人都沒(méi)穿雨衣。那個(gè)小女孩因?yàn)榈舻侥嗫永铮艘簧砟�，一邊哭一邊走。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的`大嫂身上，馬上又背起小女孩，一同來(lái)到車(chē)站，替他們買(mǎi)好了票，一同上了火車(chē)。在車(chē)上，雷鋒看到那個(gè)小女孩全身都濕了，頭發(fā)也還往下滴水，凍得直打顫。雷鋒自己的衣服也濕了，但貼身的絨衣還是干的，就脫下來(lái)給女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)母子三人沒(méi)吃早餐，又把三個(gè)饅頭送給了他們。
世界上還有許多有雷鋒精神的人，他們被稱為“平民英雄”，比如在一次歹徒劫持人質(zhì)，警察們想用自己交換人質(zhì)，但歹徒一定要女子來(lái)?yè)Q。這時(shí)，一位自稱是人質(zhì)姐姐的女孩站了出來(lái)，她與人質(zhì)并非姐妹，而是陌生人，這位女孩24歲，是警察，她叫潘琴。歹徒在交換人質(zhì)的前一刻突然反悔了，經(jīng)過(guò)勸說(shuō)，歹徒又一次同意了，潘琴成功解救了人質(zhì)，但自己卻處在生死邊緣�！薄芭椤�，槍響了，是警察開(kāi)得槍。最后，歹徒被治服了。在另一次任務(wù)中，潘琴偽裝成被劫持的10歲男孩的姑姑救了人質(zhì)。潘琴是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。她又一次發(fā)揚(yáng)了“雷鋒精神”。
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，潘琴是我們學(xué)習(xí)的榜樣讓我們一起弘揚(yáng)雷鋒精神！
弘揚(yáng)雷鋒精神征文8
親愛(ài)的小明：
你好！
相信你也沒(méi)想到，我會(huì)在這兒給你寫(xiě)信。反正世界上沒(méi)人想到的事情多哩。既然是信，那就敞開(kāi)心扉的跟你談?wù)劙伞?/p>
最近，你被學(xué)校評(píng)為“學(xué)雷鋒獎(jiǎng)”。咱們?nèi)嗌舷露紴槟泸湴�。畢竟，這是一個(gè)對(duì)所有助人為樂(lè)者的贊揚(yáng)，何樂(lè)而不為呢？當(dāng)時(shí)你也帶著滿心的喜悅和激動(dòng)小跑上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，臉上掛滿了興奮，欣然的.接受了臺(tái)下觀眾的喝彩�；蛟S也正是這樣，你開(kāi)始有些飄飄然了。通常你會(huì)主動(dòng)的拾起角落里的垃圾，可現(xiàn)在不了；以前你會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，可現(xiàn)在少了；以前你會(huì)替被欺負(fù)的同學(xué)討回公道，現(xiàn)在基本沒(méi)指望了。在得獎(jiǎng)之前，你不是這個(gè)樣子的呀！或許你真的有些飄飄然了，要不，趁現(xiàn)在，就你我，送你一句話吧：“
善，乃道德之本；助，乃功德之首�！�
雷鋒叔叔為什么能做到助人為樂(lè)呢？因?yàn)樗呀?jīng)把助人當(dāng)做了一種享受。每次助人，都會(huì)得到對(duì)方的滿心歡喜，而這種歡喜，是依靠彼此的心來(lái)傳遞的。
弘揚(yáng)雷鋒精神，其實(shí)就是弘揚(yáng)他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。一位名人說(shuō)過(guò)：“生命的價(jià)值不在享受，而在與奉獻(xiàn)�！弊屑�(xì)想來(lái)，也不正是這樣嗎？咱們助人，要帶上一顆滿懷溫暖的誠(chéng)懇的心。不能為助人而助人，這樣下去，就會(huì)攪渾誠(chéng)懇與利益，就會(huì)使大家產(chǎn)生一種依賴與虛偽的心。雷鋒叔叔為什么能用自己的津貼費(fèi)給那位大娘買(mǎi)去吉林的火車(chē)票？雷鋒叔叔為什么平時(shí)舍不得喝一瓶汽水，卻在助人的時(shí)候一擲千金？答案是一個(gè)字：愛(ài)。這種愛(ài)，是助人為樂(lè)的“樂(lè)”，是無(wú)私奉獻(xiàn)的“奉獻(xiàn)”。也正是我需要弘揚(yáng)雷鋒精神的“精神”！
小明，愿你能理解這些道理，也希望你能夠敞開(kāi)心扉地去幫助別人，做一個(gè)弘揚(yáng)雷鋒精神的好少年。我相信，你就是下一個(gè)雷鋒！雖然我不是什么大哲學(xué)家，但我覺(jué)得這些話對(duì)你來(lái)說(shuō)還是終身受用的。
祝：
小明做一個(gè)真正的活雷鋒！
弘揚(yáng)雷鋒精神征文9
我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多帶有一些紀(jì)念色彩，所以有了俗語(yǔ)：“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走”。
雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無(wú)華，并不是人為刻意制造出來(lái)的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無(wú)法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o(wú)法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說(shuō)明不是人人能達(dá)到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍向雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時(shí)代在變，我們國(guó)家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無(wú)私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的'行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神，今天人們所說(shuō)的愛(ài)心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說(shuō)法。雷鋒精神是一種愛(ài)心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛(ài)心是更加具體和真實(shí)，而我們現(xiàn)在所說(shuō)的愛(ài)心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛(ài)心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。
我們必須接受時(shí)代的變化帶來(lái)對(duì)傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無(wú)私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛(ài)心本身體現(xiàn)著社會(huì)存在無(wú)償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會(huì)還會(huì)有無(wú)私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。
我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
弘揚(yáng)雷鋒精神征文10
期隊(duì)各位同學(xué)：
為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，把雷鋒精神作為沈陽(yáng)城市精神，沈陽(yáng)市委教科工委決定舉辦沈陽(yáng)教科系統(tǒng)“弘揚(yáng)雷鋒精神共建幸福沈陽(yáng)”主題征文研討活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)雷鋒精神 共建幸福沈陽(yáng)
二、活動(dòng)對(duì)象
期隊(duì)全體同學(xué)，每班至少一篇，多則不限
三、征文類(lèi)別
征文體裁分為記敘文、議論文
四、征文要求
1．內(nèi)容要求：主題明確，題目自擬。征文要緊密?chē)@幸福沈陽(yáng)共同締造和“弘揚(yáng)雷鋒精神共建幸福沈陽(yáng)”行動(dòng)要求，聚焦沈陽(yáng)新一輪振興發(fā)展，深刻闡釋雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值和深刻內(nèi)涵，全面展現(xiàn)當(dāng)前沈陽(yáng)弘揚(yáng)雷鋒精神共建幸福沈陽(yáng)的生動(dòng)局面，熱情謳歌沈陽(yáng)教科系統(tǒng)師生員工立足崗位踐行雷鋒精神的感人事跡，大力弘揚(yáng)雷鋒對(duì)黨忠誠(chéng)的崇高理想和堅(jiān)定信念；大力弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的`奉獻(xiàn)精神；大力弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；大力弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；大力弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。征文內(nèi)容要言之有物，觀點(diǎn)鮮明，講述生動(dòng)，論述深刻。
2.文章必須為原創(chuàng)作品，如發(fā)現(xiàn)抄襲者，取消參評(píng)資格。
3.格式要求：文章題目：黑體四號(hào)居中；正文字體：小4號(hào)仿宋；行距固定值27磅；文章層次分明，可采用一、(一)、1、(1)進(jìn)行層次劃分。
4.體裁要求：征文體裁以記敘文和議論文為主，不包括散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本等文體。
5.字?jǐn)?shù)要求：字?jǐn)?shù)不超過(guò)20xx字。
6. 征文報(bào)送截止時(shí)間為20xx年5月23日，逾期不予受理，以班級(jí)為單位，實(shí)踐干事統(tǒng)一報(bào)送給實(shí)踐部長(zhǎng)鄭現(xiàn)。所有文件夾放在一個(gè)文件夾中然后進(jìn)行壓縮，該壓縮文件夾以“藥學(xué)院83期1期隊(duì)（××份）”命名。每篇稿件的文件名署名方式為“學(xué)校-學(xué)科專業(yè)-年級(jí)-姓名”。
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弘揚(yáng)雷鋒精神征文11
大家對(duì)雷鋒是很熟悉的吧，雖然雷鋒已經(jīng)離我們而去了，但他的精神一直在激勵(lì)著我們。我的'身邊就是這樣一位活雷鋒，那就是我的哥哥——陳彥文。哥哥是大姨家的兒子，今年十五歲，在我的印象里，哥哥經(jīng)常做好事，所以我稱他為活雷鋒。
有一次，我和哥哥上街買(mǎi)東西，在回家的路上，我們倆一邊走一邊吃著東西，還一邊聊著天，我正說(shuō)著話，沒(méi)有注意哥哥已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。走近點(diǎn)，我聽(tīng)見(jiàn)了哥哥和一位老奶奶的說(shuō)話聲�！澳麓悟T車(chē)一定要小心�！备绺缯f(shuō)�！爸x謝你，真是個(gè)好孩子。”老奶奶說(shuō)。不用看，就能知道老奶奶騎車(chē)時(shí)不小心摔倒了，哥哥趕忙上前去把老奶奶扶了起來(lái)。這真是不是雷鋒像雷鋒。
大姨家的鄰居是一位老奶奶，她的兩個(gè)兒子都去外地打工了，只有老奶奶一個(gè)人在家。老奶奶在家門(mén)口的空地上種了點(diǎn)菜，但身體又不太好。哥哥就每天放學(xué)后，抽空去幫老奶奶種菜，老奶奶直夸哥哥是個(gè)好學(xué)生。
哥哥做的好事還很多，我一家要向哥哥學(xué)習(xí)！
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