我們的班主任征文（精選39篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編幫大家整理的我們的班主任征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們的班主任征文 1

　　什么職業(yè)是神圣的，是醫(yī)生、是科學(xué)家、還是明星從前有一個這樣的故事：國王制作了一枚勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出去以后，大家都希望得到這一枚勛章，但是國王卻把它授予了一位教師，因為大家都曾受過老師的教育，飲水思源，不能忘本呀！老師教授我們知識，一日為師，終身為父，這最高的榮譽(yù)，難道不應(yīng)該屬于老師嗎？

　　張老師，幽默與無拘束相結(jié)合的他會使我們與他加倍的親近和貼近，豪爽的氣度，既幽默又嚴(yán)格的好老師。在上課時，遇到枯燥而無趣的，在張老師的講解下，變得有趣而生動，使我們漸漸喜歡上了語文課，喜歡上了張老師的課堂。

　　有一次上課要聽寫，大家都紛紛抱怨，可是說歸說做歸做，還是要聽寫，但是張老師一邊給我們聽寫，一邊給我們說笑話，將成語的意思改一下，一個笑話就誕生了，這樣一個個的詞語聽寫，一個個的笑話誕生，就這樣一次有趣的聽寫結(jié)束了。本來枯燥的聽寫，在張老師的'改寫下，變得活躍起來，每次上課都這么快樂，老師上得高興，我們聽的開心。

　　有著許許多多像張老師一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為大家流了多少汗水，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎臺，卻無怨無悔，他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。

　　有人說老師像園��；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得他更像一支粉筆。他縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路，他總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。

　　粉筆生涯，講臺春秋——小濤老師。

　　我們的班主任征文 2

　　在我校第6界班主任節(jié)之際，我想對王老師說:“從一年級到現(xiàn)在，您就像一位辛勤的園丁，一直細(xì)心的呵護(hù)著我們這些頑皮天真的花朵，教給我們知識、道理。每當(dāng)我們盛開時，總少不了您在背后默默地付出；每當(dāng)我們枯萎時，您又給我們鼓勵，讓我們重新綻放光彩。每當(dāng)我站在班級的講臺上主持十分鐘隊會時，每當(dāng)我站在升旗臺上升旗時，每當(dāng)我站在司令臺上主持升旗時，我都忘不了是您給了我一次又一次的機(jī)會，讓我鍛煉自己的信心，我想說，感謝您一直細(xì)心的呵護(hù)著我們！”

　　您有著一對明亮敏銳的.眼睛，如同孫悟空的火眼金睛，每次批作業(yè)時，您格外嚴(yán)謹(jǐn)，生怕給我們批錯了題目。您也有著一對耳聽八方的耳朵，每次上課您都會豎起耳朵聽哪個同學(xué)在講話，并嚴(yán)厲地指責(zé)他們。您還有一張能說會道的嘴巴，在每次上數(shù)學(xué)課時，您總會給我們講笑話，讓我們開心，如：您在教我們減法時，要向前一位借一，您就說：“個位沒錢了要向十位借錢，十位沒錢了要向千位借錢�！倍旱梦覀児�哈大笑。我們現(xiàn)在學(xué)解方程了，有同學(xué)總忘了寫解，您又給我們講了一個笑話：“做解方程之前，先叫一聲姐姐，就不會忘了�！碑�(dāng)時我們?nèi)�班都笑了起來�?/p>

　　有一次您讓我主持班會，便讓我確定好內(nèi)容，做好PPT。當(dāng)時我便絞盡腦汁，才決定內(nèi)容為“歌唱比賽”，我便把方案告訴了您，我決定舉行“歌唱比賽”，您告訴我要向同學(xué)們宣傳，讓大家來報名，可我的嘴像被拉鏈拉上了一樣，不敢說。你您鼓勵我大膽說出來，我嘗試了一次，發(fā)現(xiàn)字都清晰的從我的嘴里吐了出來，我這才發(fā)現(xiàn)其實在同學(xué)面前說一件事并沒有那么難。后來有許多同學(xué)都來報名了，簡直超出了我的想象。當(dāng)天，我自信滿滿地走向講臺，在站在講臺上的一瞬間，我的心不由自主的緊張了起來，我的嘴又像被拉鏈拉上了一樣。您又給我鼓勁，我找回上次的感覺，又大聲地說了出來。到后面越說越順，并成功的結(jié)束了班會課。是您給了我鼓勵，讓我大聲并自信地主持了一次班會。感謝您班主任，您給了我勇氣和信心！

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯只剩下一年了，以后，我將告別我現(xiàn)在的同學(xué)和老師，在迎來新的老師和同學(xué)。最后，祝我校全體班主任，節(jié)日快樂！

　　我們的班主任征文 3

　　我們的班主任——錢老師，是我到現(xiàn)在我最喜歡的老師，她年紀(jì)很輕，比較瘦，有一對活靈活現(xiàn)的大眼睛，嘴巴比較大。雖然他才叫我兩年多，但因為她對我們無微不至，讓我很感激。

　　前天，我從上午就覺得肚子很痛，而且渾身無力。但在做操時，我卻決定去做操。沒想到，上午做完操后，我的肚子越來越痛。到了下午做操時，我痛不欲生。有時仿佛有千萬條小蟲子在我肚子里爬來爬去，有時仿佛有千萬把劍在肚子里刺來刺去。便難受地告訴錢老師：錢老師，我身體……體沒有力……力氣，所以我……我不想去……去做操。老師同意了，便說：好吧，那你就在教室里休息一會兒吧。于是，我便在教室里無聊，難受的度過這幾分鐘。到了傍晚，我的肚子居然不痛了，就像我的肚子沒有通過似的。正在我高興時，老師突然走了過來，擔(dān)心里帶一點關(guān)心地問：身體怎么樣？還算好。我放心的告訴老師老師就放心地走了�；氐郊�，我把這件事一五一十的告訴了媽媽，媽媽稱贊道：真是一位稱職的'老師！到了9點，我上床睡覺了。第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)身體不累了，就開心的開始新一天的生活。錢老師，您是蠟燭，照亮我們的心田；您是園丁，讓我們健康成長；您是大海，載著我們揚(yáng)帆起航。您教會我們許多知識和人生哲理，我們終生感激您！

　　我們的班主任征文 4

　　我們的班主任李老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。

　　前半學(xué)期臨近期末考試，李老師突然生病了，聲音也變得很嘶啞，但她還是堅持要給我們講題目。如果我們聽得不好，讓我們都為她感到難過。李先生還隨身帶著一個小本子，上面記著哪些學(xué)生不能知道什么樣的問題，然后每當(dāng)他有時間就把學(xué)生叫到他身邊，給他們舉一些他們不太懂的問題的例子，并詳細(xì)地告訴他們。期末考試那天，數(shù)學(xué)安排在下午。中午老師利用午休時間幫我們復(fù)習(xí)，聲音嘶啞，我們都要豎起耳朵聽。當(dāng)我們進(jìn)入考場時，老師去了醫(yī)院。過了幾天，成績單發(fā)了，李老師沒來。我們都很難過，也很感激我們的李小姐。還有一次，我們班一個同學(xué)生病，好幾天沒來了。老師去同學(xué)家?guī)退�補(bǔ)課，讓同學(xué)家長很感動。

　　李老師也很幽默。我們班有個同學(xué)，經(jīng)常前幾天老師布置的作業(yè)，過幾天就要交了。每次我拿到作業(yè)，李先生都會說:“你今天把去年的作業(yè)給我了！”但是同學(xué)們好像沒聽夠，每次都會笑。

　　還有一次，我們?nèi)ド弦魳饭�開課，李老師也跟著去了。那節(jié)課，我們學(xué)了民謠。音樂老師王老師也讓我們編了一首民謠，同學(xué)們編的很好�；氐浇淌�，李老師問我們:“你們知道王老師讓你們作曲的.時候我想到了什么歌詞嗎？”所有學(xué)生都說不知道。李老師說著唱著:“哎——誰的作業(yè)最拖，哎，最拖�！崩蠋煶�完，大家哈哈大笑，所有的目光都投向了作業(yè)最拖的那個學(xué)生。

　　這是我親愛的李小姐。

　　我們的班主任征文 5

　　在我們班里，有個站在食物鏈頂端的人物，她就是我們的班主任，王老師。

　　王老師雖然長得不高，卻是十分兇的，下面，我就給你們說說她吧！

　　她有著一頭深褐色的短發(fā)，短發(fā)下，隱藏著白潔的額頭，額頭下面有著一對柳葉眉（看著像），她的鼻梁高高的，體現(xiàn)出了一分不凡的美麗，她一笑，那微紅的嘴唇里就會露出一口潔白的牙齒，這口牙齒，在燈光的照映下閃閃發(fā)光，跟武俠電視劇里透著寒光的兵器一樣。

　　不過，最嚇人的還是那雙大眼睛，那雙眼睛用班里某個活寶的話來講就是：“英姐的'眼睛，圓溜溜的，亮晶晶的。”看到這里，你也許會想，那這雙眼睛不是很好看嗎？不是的！這雙眼睛就像天空中正在探索獵物的老鷹，或叢林里準(zhǔn)備撲殺獵物的獵豹的眼睛一樣。這雙眼睛在平時看上去十分和藹、普通。但是，當(dāng)你做了錯事，和這雙眼睛對視時，你就會發(fā)現(xiàn)，這雙眼睛就如同一把锃亮的鋼刀，猶如一頭霸王龍在你面前，令你無法動彈，無法躲避，而且，這道目光就好像探入了你的靈魂，令你不敢與她對視，但是，這道目光又如圖一條鋼索，將你的眼睛又拉了回來，重新與她對視，這時，你就會產(chǎn)生一種負(fù)罪感，猶如犯了什么十惡不赦的罪似的。

　　但是，雖然王老師很兇，但我們還是從心底里把她當(dāng)成了我們的老大，所以，全班同學(xué)都十分尊重她。

　　我們的班主任征文 6

　　班主任看上去很年輕，像個剛畢業(yè)的大學(xué)生。

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。

　　開學(xué)第一天，我便看到一個年輕的`眼鏡男，背上背著一個包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來呀。后來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年半過去了，昊哥也當(dāng)了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經(jīng)不年輕了，都29歲了。

　　班主任對我們很好，不像數(shù)學(xué)老師那般嚴(yán)厲，也不沒英語老師那么沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發(fā)飆，我們便安安靜靜的了。

　　班主任也很了解我們。

　　最近學(xué)校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起眾多同學(xué)的歡呼。

　　有一次上自習(xí)課，上課鈴聲響了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過來了，把同學(xué)們都全趕回了自己的座位，同學(xué)們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學(xué)們一臉“好想看”的樣子，便對我們說：“等會兒倒了我叫你們看�！�

　　過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了�！�

　　這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運(yùn)的事。

　　我們的班主任征文 7

　　“老徐”是誰？長相帥氣，中等身材，唯一美中不足的是身材，不算太高。估計他不是170cm，所以是我們班的英語老師。

　　我們同學(xué)有個特點，喜歡給別人起外號。根據(jù)“”的特點，我們親切地給他起了個外號叫“忙著掌舵的許”。這個“巴斯特”是英語中“怪物”的同音異義詞，類似于先生，他們發(fā)音相似，容易記憶。

　　為什么說先生..徐有過“怪物”嗎？因為他上課的時候特別喜歡揮舞手中的軟尺，指那里，指那里，不生遲到學(xué)生的氣。他走過去讓他們伸出手，有一個人被“方上劍”的幾聲槍響擊中，去世了。

　　每次考完試，大家都慌慌張張走進(jìn)英語辦公室“領(lǐng)賞”。如果我們在公式化問題上失分，我們必須和老徐談?wù)勅松�和理想，從辦公室回來的人都不能幸免。

　　“老徐”在課堂上很有趣。他經(jīng)常拿自己的缺點自嘲。他的班級非�；钴S。相比語文課，他的課沒那么無聊。相比數(shù)學(xué)課，他的課不需要動腦子。

　　“老許”是個不記仇的`人。前段時間有幾個學(xué)生作業(yè)拖欠。他心平氣和的叫他們完成作業(yè)，沒有不公平的待遇。不管成績好的學(xué)生還是成績差的學(xué)生，都要打，都要改正，但從不埋怨。

　　“老徐”對自己的職業(yè)非常認(rèn)真。他耐心地對待每篇作文，逐字逐句地復(fù)習(xí)每篇作文。每篇作文都用中考的標(biāo)準(zhǔn)，極其負(fù)責(zé)。

　　“老徐”是一位年輕有為、對學(xué)生極其負(fù)責(zé)的老師。真希望他是我們班的班主任！

　　我們的班主任征文 8

　　從一到五年級，換過許多老師，最讓我印象深刻的，還是二年級的班主任——倪老師。

　　她是一位女老師，長著一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張能說會道嘴巴和一頭染燙過的頭發(fā)。她打扮得很時尚，雖然有化妝，但卻清新又自然。我們班不少同學(xué)都暗地里叫她“美女老師”。

　　“美女老師”很溫柔，就連上課也是這樣�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，上課鈴如期而至。倪老師滿臉笑容的'站在門口，頓時，吵鬧的班級安靜了下來。如果換做其他女老師這樣滿面笑容地站在門口，班級里肯定不會安靜下來�？赡呃蠋熒砩虾孟裼幸环N魅力，或許是一種“魔力”，讓我們自然而然地就安靜了下來。開始上課了，倪老師念了一遍課文，然后提出幾個問題，讓大家回答�；卮饘α�，她會表揚(yáng)你�；卮疱e了，她也不會責(zé)怪你，而會鼓勵你，夸你有勇氣站起來就是最棒的！

　　倪老師有溫柔的時候，自然也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次，一個男同學(xué)作業(yè)沒做，老師原諒了他，讓他回去補(bǔ)。第二次檢查，那個男生依舊沒有寫。倪老師本想懲罰他，可又心軟了，讓他下一次一定要補(bǔ)。第三次，那個男生居然還沒做！倪老師生氣了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，嚴(yán)厲批評了那個男生，并且讓她罰抄了三遍課文。

　　看來，“美女老師”有溫柔的時候，但也不是沒有嚴(yán)厲的時候呀！

　　我們的班主任征文 9

　　張老師是我們的班主任，她留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，一笑起來那潔白整齊的牙齒就露出來了，顯得可親可近，我們大家都很喜歡張老師。

　　張老師是從三年級開始教我們語文的，以前我們班寫的字很差，但是自從張老師教我們以后，我們班的寫字水平有了明顯的'提高了，因為張老師經(jīng)常讓我們臨摹抄寫詞語，這樣既能記住了詞語，又鍛煉了寫字，真是一舉兩得，在我們抄寫的時候，她就指導(dǎo)我們寫字，而且我們班還搞每周一次的作業(yè)展示，這樣同學(xué)們的錯別字也大為減少。

　　張老師對我們是寬容的，有一次正上著語文課，老師的課講的很投入，不知怎地，王哲突然冒出一句笑話，逗的我們哈哈大笑，張老師看著我們，不但沒有訓(xùn)我們，也笑了起來，但事后張老師對我們說：“以后這些笑話要留到課下說，你這樣既浪費了自己的時間，也浪費了大家的時間，我們要珍惜上課的時間�！甭犃藦埨蠋煹脑�，上課的時候我們再也不亂講話了。

　　當(dāng)有的同學(xué)不能按時完成作業(yè)的時候，張老師就會嚴(yán)厲的批評他們，讓他們明白我們做作業(yè)是為了鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，而不是為了完成老師的任務(wù)而做。目標(biāo)明確了，我們學(xué)習(xí)的勁頭也就更足了。

　　張老師象辛勤的園丁，不僅在我們的心田上播下理想和知識的種子，精心的澆灌著我餓母女，讓我們在知識的海洋里茁壯成長。感謝您，可敬可親的張老師，您是我們成長道路上的拐杖，我們會永遠(yuǎn)記得您的教誨的。

　　我們的班主任征文 10

　　“咚、咚、咚”，一聽到這聲音，就知道是我們的班主任王老師來了。聽到這聲音，再調(diào)皮的孩子也會立刻坐得端端正正，等待著王老師的到來！

　　王老師長著圓圓的腦袋，一對彎彎的、像月牙一樣的眉毛，一雙會說話的眼睛，一不留神就冒出許多好詞好句的嘴巴。老師在美國教過兩個月的學(xué)，非常有學(xué)問。老師每天都會穿各種各樣的衣服，而且特別喜歡穿高跟鞋。

　　王老師有時嚴(yán)厲，有時幽默。比起嚴(yán)厲，我們更喜歡幽默時的王老師。

　　有一次，王老師是真的生氣了，因為有位同學(xué)在老師講考試重點時竟然睡著了。王老師先用手上的'粉筆扔向那位同學(xué)，并喊出了名字。可她一點反應(yīng)都沒有，老師又推了推她，她還是安穩(wěn)地睡著。最后，老師忍無可忍地大聲叫出了她的名字。她一驚，醒了，老師批評了她。王老師從來不允許我們每個人在課上發(fā)呆，因為她要求每位同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)！

　　王老師也有幽默的時候。有一次，我們班有人生病了，肚子很痛。老師發(fā)現(xiàn)了，說道：“某人好像像烏龜一樣縮起來了�！蔽覀冺樦�老師的目光看去，那生病的同學(xué)漲得滿臉通紅，但老師并不是諷刺他，而是想減輕他的疼痛。

　　接著，有著“飛毛腿”稱號的小超把腿抬上了桌子。王老師又說：“超，我是不是要拿一張床給你躺著呀！”全班哈哈大笑，那位生病的同學(xué)也忘記了痛，哈哈大笑起來。

　　你們喜歡我們美麗、幽默、嚴(yán)厲的王老師嗎？我很喜歡，因為她給我們帶來了歡樂和知識。

　　我們的班主任征文 11

　　在生活中，我們經(jīng)常遇到新多么親切，和藹。

　　當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——冉老師，給我流下的印象很深。

　　那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊！那時，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。

　　我剛上五年級時，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的`頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神！冉老師，我對您的印象永遠(yuǎn)不會改變，因為，她刻在了心里。

　　我們的班主任征文 12

　　老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經(jīng)常告訴我們，上課的時候，你如果不認(rèn)真聽講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因為汪老師有時嚴(yán)厲，有時溫和，我們私底下稱他為“變色龍”。

　　我是二年級的時候轉(zhuǎn)學(xué)到他班上的，現(xiàn)在已經(jīng)六年級了。老班是我的語文老師，他已經(jīng)教了我四年語文課。他中等個子，烏黑的頭發(fā)�；蛟S因為我們太調(diào)皮，讓他太操心了，他烏黑的.頭發(fā)里已經(jīng)冒出了一些白發(fā)。

　　每次上課，若是有同學(xué)不認(rèn)真聽講，汪老師就會停下來，耐心地教育他（她）。在我的印象中，汪老師還從來沒有坐下來休息過。我們馬上要升初中了，汪老師現(xiàn)在十分嚴(yán)厲。他嚴(yán)格要求我們，希望我們能以優(yōu)秀的成績進(jìn)入初中。

　　雖然他作業(yè)布置得很多，我們寫得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學(xué)生，我們寫多少作業(yè)，老師就要改多少，他比我們更辛苦。

　　我們做錯了的題目，他也會耐心講解給我們聽，讓我們明白并在以后不要犯同樣的錯誤。老師每次改作業(yè)，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺，但總是很早起床，因為他是我們學(xué)校來得最早的人。

　　他還會幫我們打掃教室，希望我們在干凈整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)。每天早上是我們最清醒的時候，他會讓我們在這時候讀書，提高我們的朗讀水平。

　　汪老師生氣的時候，臉是紅色的。過一會兒，他氣消了，又會變回原來的顏色。我們的老班真像一個“變色龍”。

　　我們的班主任征文 13

　　每當(dāng)我面臨這個作文題目時，就會想起我小學(xué)時的班主任孫老師。

　　孫老師瘦高的個子瘦瘦的臉上架著一副眼鏡。而且平時總是掛著微笑在她微笑時，臉上總是透著一種慈愛和溫暖；

　　但讓我難忘的，卻不是這些印象，而是孫老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實和靈活的教學(xué)方法，改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　那是剛?cè)雽W(xué)的第一天，孫老師就向我們宣布了她的另一套教學(xué)計劃：1每人每天必須用鋼筆寫一篇田字格上交。2每天放學(xué)前輪流著讓十名同學(xué)先后上講臺，做一分鐘即席演講。

　　我一聽，又喜又憂；喜的是這第一條，寫田字格沒什么，讓我上火的是：這第二條咋整�。∧鞘莾�(nèi)向

　　很快地，孫老師就發(fā)現(xiàn)我內(nèi)向的缺點。因為在第一次即席演講會上，我出了洋相。

　　那天下午最后一節(jié)自習(xí)課上，孫老師讓我們十個同學(xué)上臺演講，題目叫[[我長大了要干什么]]。老師說就一分鐘，不要緊張。前面的同學(xué)有的`說的好，有的吞吞吐吐；輪到我時，我的心砰砰亂跳，大腦一片空白。站在講臺上，一句話說不出來，嘴就象被綁住了的，最后才說出來。放學(xué)后，老師把我留在教室里，說：老師知道，你今天緊張了，沒關(guān)系第二周叫到我上講臺時，我講的吞吞吐吐，不記得自己說些啥，但總比第一次強(qiáng)。

　　到了第三周，同學(xué)們大多數(shù)都通過了這一訓(xùn)練。大約到了第六周，我能夠不慌不忙地給同學(xué)們說上一分鐘。到了第十周，我能夠面對全班同學(xué)從容地演講。

　　者都要感謝我的孫老師。

　　我們的班主任征文 14

　　我，一只迷途的小羔羊，在森林里漫無目的地走著，東闖西撞地走過許多地方，受到了無數(shù)動物的欺壓與侮辱，直到我闖到了一所小學(xué)，撞到了愿意收留自己的老師——楊老師，并有了一個學(xué)堂，一個家。

　　楊老師十分年輕，漂亮。她的臉蛋紅紅的，鼓鼓的，有如三月剛剛開放的'桃花兒。她的眼睛一閃一閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。楊老師的眉毛像新葉在“黑寶石”上時不時彈動著。她那只小巧而又挺直的鼻子，翹翹的，好一股傲傲的心氣兒，一對小小的嘴唇，總是那么熱情、生動、流利，像一臺永不生銹的播種機(jī)，不斷地為學(xué)生們的心田播下理想和知識的種子。你看我們的班主任有學(xué)識吧！

　　四年級時，楊老師居然讓我們自己安排座位，看來此老師飽讀“圣賢之書”（愛的教育），等同學(xué)們?nèi)�部坐好了，老師才慢慢開始介紹自己，不想某些老師一開始就搞得氣氛緊張。這也使我們放松了對新老師的警惕。楊老師作業(yè)出奇的少，對我們很好。你是不是覺得老師這樣教學(xué)我們學(xué)習(xí)會不好，不，恰恰相反，楊老師還提高了我們的作文水平，和閱讀能力。

　　楊老師還有一個職業(yè)，“燒烤王”。因為人人都有極限，如果無意中“超越”了楊老師的“生氣警報線”，楊老師就會拿起“超級大雞腿”（雞毛撣子），首先“去毛”，啪！“雞毛漫天飛”，這是燒烤（打的聲音），“窗前雞毛光，疑似大雞腿�！薄Ｕl叫我們班不能保持乖呢。

　　怎么樣！我們的班主任——“楊大俠”可是文武兼?zhèn)浣^世老師啊，得她者將來定圣賢也。

　　我們的班主任征文 15

　　她，是我們的班主任，人稱“管瘋大人”。下面，我來給你們介紹一下她吧。

　　她，身體微胖，很溫柔，也非常幽默。有一個小孩子，叫小米，可愛極了。

　　她很溫柔，點有時候也會脾氣暴操的。有一天，正在上課，有一個同學(xué)很淘氣，老師說什么，他都要頂嘴，結(jié)果，我們的“管瘋大人”一怒之下，差一點就把她的.手機(jī)摔碎了，并發(fā)話：“如果有誰上課不聽話、頂嘴，我就把我的手機(jī)和電腦摔碎，讓他賠！"怎么樣，是不是讓你有一種很害怕的感覺呢？

　　我們的"管瘋大人”還非常非常的善變。“同學(xué)們，今天，我們來看《戰(zhàn)狼2》好不好呀？”我們的“管瘋大人"發(fā)話了，“當(dāng)然看啦，但是萬一有“陷阱"怎么辦呢？同學(xué)們問，“一句話，看不看，”“看！隨著時間的流逝，精彩的《戰(zhàn)狼2》看完了，忽然，我們的”管瘋大人”詭異一笑，說：“好啦，《戰(zhàn)狼2》看完了，該你們寫觀后感了，”“��！”“噢，No！”“老師，你可真狠��！”同學(xué)們尖叫著，“哈哈，其實是學(xué)校讓我給你們看的《戰(zhàn)狼2》的，也是學(xué)校讓你們寫觀后感的，所以，不關(guān)我的事，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”“管瘋大人"笑著說，“噢，我不要寫觀后感！”“啊，我不想寫觀后感！”“神啊，救救我們吧！”……

　　這就是我們的“管瘋大人"——馮老師，她就是這么可愛、幽默。

　　我們的班主任征文 16

　　又到了一年一度的教師節(jié)了，我們要向敬愛的老師們表示熱烈的祝賀。老師們非常辛苦，既要耐心的教我們許多書本知識，還要辛勤的對我們進(jìn)行思想教育和班級管理。但是我們有時還不聽話，讓老師生氣，我們真是太不懂事了，這里向老師們道歉。

　　我們的'班主任余老師是一位年輕的優(yōu)秀教師，得過深圳市十佳青年教師的獎項，我們能在這個班級里面學(xué)習(xí)是非常幸運(yùn)的。她的教學(xué)方式非�；顫姡�我們都非常非常的喜歡，其中有一部分是由一些同學(xué)提出問題再由一些同學(xué)舉手搶答，這是大家最喜歡的學(xué)習(xí)方式了。這樣把我們的學(xué)習(xí)興趣和熱情都積極的調(diào)動起來了。

　　余老師對我們的要求也非常的嚴(yán)格，有誰犯了錯誤，她都會很耐心的和同學(xué)們講道理，指出錯誤的嚴(yán)重性和如何改正。比如我們在上課時把手從桌子上放了下去，或沒有坐正，她都會及時的提醒我們，坐姿要端正，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　余老師的電腦技術(shù)也非常好，她將她學(xué)過的軟件都在興趣班里教給了我們，比如什么：圖片整理、幻燈片等等。

　　余老師在生活上也非常關(guān)心我們，天氣冷的時候她會叫我們注意保暖，小心感冒，在非典肆虐的時期，她告訴我們要注意衛(wèi)生，不要到人多的場合去，以防傳染。

　　我們有余老師這么好的班主任真的很幸運(yùn)，我要珍惜這個機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，不辜負(fù)余老師對我的希望！

　　我們的班主任征文 17

　　走進(jìn)校園，放眼望去，在一群著裝風(fēng)格迥異的老師中有一位迷人的老師，她身形豐滿，因此看起來不算高，白皙的皮膚泛著健康的光澤，一件檸檬黃的風(fēng)衣襯得她的皮膚白里透紅，高高的鼻子下嵌著一張能說會道的嘴巴。她就是我們的班主任王老師。

　　王老師對自己的工作非常負(fù)責(zé)任。每一學(xué)期，她都會把掃教室和清潔區(qū)的人分配一下。星期一早讀的時候，學(xué)校要檢查衛(wèi)生，她就帶著第一小組的學(xué)生去掃地，不一會兒，清潔區(qū)被掃得干干凈凈的。

　　上課的時候，王老師對我們說：“你們先寫大練習(xí)冊�！比缓笤诮淌依镛D(zhuǎn)了幾圈，走到了孫藝萌的位置旁，看見孫文藝萌有道題不會，王老師就站在她跟前，耐心地給她講，講了一遍后，王老師看到孫藝萌還有點不懂，又講了一遍，直到她懂了為止。

　　每一次上課，王老師都會用溫和的態(tài)度對待我們。有一次上課鈴聲響了。王老師走進(jìn)教室，看見還有幾位同學(xué)沒上來，就等了一會兒，那幾個同學(xué)氣喘吁吁地跑上來，王老師不但沒有罵他們，反而平靜地告訴他們：“以后上課來早一點。”他們垂頭喪氣地走到自己的位置上坐下來。

　　王老師是同學(xué)們眼中獨具魅力的`老師，是家長們心目中負(fù)責(zé)任的班主任，有這樣一位老師陪我們度過美好的童年時光，是班上每個同學(xué)最大的幸運(yùn)。

　　我們的班主任征文 18

　　我們班的班主任不僅僅是我們班的班主任，還是我們既有趣又嚴(yán)格的全能語文老師。

　　我們的語文老師平時時候十分地和藹可親，但是如果在上課時有的同學(xué)不認(rèn)真聽講或是作業(yè)沒有做到老師的.要求，老師就會用那打遍天下無敵手的三寸不爛之“槍”來發(fā)射口水“子彈”將那些作業(yè)沒有達(dá)標(biāo)的同學(xué)從頭到腳狠狠地“打”一遍，那些可憐的同學(xué)可要被打的“千瘡百孔、遍體鱗傷”了。接著只要語文老師用手指一指教室后面，那些作業(yè)沒達(dá)標(biāo)的同學(xué)便不等語文老師使出江湖失傳已久的“河?xùn)|獅吼功”便灰溜溜的“逃”到教室后面去罰抄了。

　　我們的語文老師還很會“扯淡”，他在上語文課時總會時不時的扯上一點別的科目的知識來給我們科普，一會兒扯上科學(xué)，一會兒扯上地理，一會兒又扯上了數(shù)學(xué)。有一次語文老師講古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》講著講著就扯到地理去了，在講黃鶴樓的地理位置了，真不能不說是“離題萬里”��！但是能扯到這種程度，讓我不由自主地懷疑語文老師是否是人工智能機(jī)器人？如果我們的語文老師真的是人工智能機(jī)器人那他的大腦容量絕對是一百G的！

　　我們的語文老師還很幽默，這樣不但能緩解上課緊張的氣氛，還能增添學(xué)習(xí)的樂趣。

　　我們的語文老師就是全能num1，你們的語文老師是怎樣的呢？

　　我們的班主任征文 19

　　今天是我們踏入初中校門的第一天。我們懷著感恩的心告別母校——兒時的天堂，進(jìn)入這個陌生的校園。

　　第一眼看到我的班主任，總是和別的班主任不一樣，他總是面帶微笑，不像其他老師都那樣嚴(yán)厲而且又給人一種可怕的感覺。第一天進(jìn)入教室，他告訴我們：“這就是我們的班級，我們以后的家�！倍潭痰腵一句話，給我們留下了極深的印象。

　　今天是班主任第一次給我們上數(shù)學(xué)課。他的課是那么生動、有趣，讓人十分愛聽。我愿是一個人數(shù)學(xué)不感興趣的人，但是聽了他的課后，我想以后會深深地愛上數(shù)學(xué)，深深地被它吸引的。

　　幾星期來，我們的班級在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下茁壯成長，在慢慢步入新的起點。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在為同學(xué)們著想，在為班級著想。雖然他很嚴(yán)肅，在他面前，同學(xué)們從不肆意開玩笑，或許因為他是班主任在同學(xué)們面前樹立威嚴(yán)。

　　班主任老師是個心軟的人，他從不體罰學(xué)生，他總會耐心的對同學(xué)們做思想工作，難免有時會碰壁，但他卻總是堅持不懈。

　　那次班主任發(fā)火了，或許因為同學(xué)們的行為觸怒了他，他不能眼看著同學(xué)們墮落下去，所以他那次顯得特別嚴(yán)肅，有些讓人害怕，也或許是因為他平時對我們太好，太和藹了把！班主任那次這樣做或許會引起同學(xué)們的議論，但我很贊同他。我明白，作為一名老師都希望自己的學(xué)生有出息，他這樣做是對的。

　　這就是我們的班主任，一個處處為班級為學(xué)生著想，樸實，和藹的老師！

　　我們的班主任征文 20

　　許老師當(dāng)我們班主任已經(jīng)兩年了，在以后的四年小學(xué)時光里，她將繼續(xù)擔(dān)任我們的班主任。

　　在我和同學(xué)們的心目中，許老師是位美麗大方、知識淵博的老師。我們不認(rèn)識的字、不會的問題，她都能給我們解釋得清清楚楚。她的課講得非常生動，總能讓我們?nèi)朊�。平時，許老師對我們要求很嚴(yán)格，上課時的表情也很嚴(yán)肅。下課了，她卻變得非常和藹，熱情地和同學(xué)們討論著課堂上的問題。許老師對待我們的作業(yè)更是一絲不茍，全班46位同學(xué)的作業(yè)，她都會在當(dāng)天批完，再細(xì)小的錯誤，許老師都能給我們挑出來。即使有考試卷，許老師也會堅持到深夜一起批改完成。

　　許老師一直要求我們認(rèn)真寫字，但有一段時間，我漸漸放松了下來，字寫得大不如前。在一天下午放學(xué)的時候，許老師把我留下來談話，我很害怕�？墒牵�許老師并沒有狠狠地批評我，而是耐心地開導(dǎo)我。我感到很慚愧，從那天起，我開始認(rèn)真地寫好每一個字，慢慢地，字寫得比以前好多了。許老師觀察到了我的.進(jìn)步，她在學(xué)期末尾的時候表揚(yáng)了我，我受到了莫大的鼓舞，心理美滋滋的。

　　許老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)又善解人意的老師，從她身上，我們學(xué)到了很多嚴(yán)謹(jǐn)求知、踏實做人的道理。作為老師，她真正做到了“千教萬教，教人求真”；作為學(xué)生，我們也要做到“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。

　　我們的班主任征文 21

　　老師是一支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)生命;老師是一個園丁，辛勤地培養(yǎng)我們成長;老師是一支粉筆，盡力的譜寫我們的人生……

　　——題記

　　六年的小學(xué)生活即將過去，在這六年我們經(jīng)歷了許多事，也認(rèn)識了許多的人，而最讓我難忘的是六年級的班主任——林老師。

　　我的班主任她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，平時都系著一個馬尾辮。她有一雙散發(fā)著慈愛的眼睛，讓人覺得十分平易近人。她雖然課堂上很嚴(yán)厲，但是下課后，卻很慈祥。她與我們共同渡過了六年中最難熬的小升初那一段時光。

　　記得那次使我終生難忘的月考，我考出了我的歷史記錄。當(dāng)然，是最差的一次。我的心情降落到低谷。一個聲音，一個帶著責(zé)怪的聲音，叫醒了我：“沛東，你過來一下�！蔽沂Щ曷淦堑刈叩嚼蠋熋媲埃骸澳氵@次考試怎么考得這么差，你總結(jié)原因了嗎?”老師說道�！皼]有。”

　　“那我就幫你總結(jié)一下吧!嗯……第一點你這段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度變得很差，你應(yīng)該早點端正你的`學(xué)習(xí)態(tài)度;第二點，也就是你的老毛病，總是粗心大意，以后做完試卷要認(rèn)真檢查一遍......”一語驚醒夢中人，老師的總結(jié)完全是我的缺點，我聽從了老師的意見，果然我采用了老師教我的方法。第二次考試，終于改變了這樣的狀況了。

　　光陰似箭，日月如梭。很快我們就要分離，也許再也見不到，但老師的形象已經(jīng)深深地烙印在我的腦中。

　　我們的班主任征文 22

　　暑假很快就過完了，新的一學(xué)期也很快的到來了，我們的班主任由王老師換成了鐘老師。

　　鐘老師個子高高的，頭發(fā)黝黑發(fā)亮，眼睛大大的'，還炯炯有神，同學(xué)們做出的再細(xì)小的小動作都會被一下子捉住。

　　第一天時，我們個個坐的東倒西歪，鐘老師看到后，非但不生氣，反而笑著說：“我們要把背挺起來，要不然小小年紀(jì)就像背了個大鍋一樣，彎彎的，那樣可就不好看了��！”說著，還做了一個駝背的樣子。我聽后不知道為什么，一下子直起了身體，我心想，這個老師還不錯嘛，以理服人。

　　我們的鐘老師，還是個非常敬業(yè)的老師，只要我們在教室上課，她一定會來教室里看我們，到了下午的最后一節(jié)課，我心想這回老師不會來了吧，于是就松懈下來了，又開始做起了小動作，不料，老師還是來了，這時我覺得，這個老師真是太敬業(yè)了。

　　這就是我們的鐘老師，她關(guān)愛學(xué)生，以理服人，還敬業(yè)，最重要的是她愿意給別人機(jī)會，一開始她給了王鈺博一次機(jī)會，她明明知道王鈺博不行，但她還是給了王鈺博一次機(jī)會，讓王鈺博來幫她。我覺得，她可以去重新認(rèn)識一個在別人眼里不夠優(yōu)秀的學(xué)生，給他機(jī)會，給他自信，這就是鐘老師最好的，最突出的一個大優(yōu)點。

　　我覺得這個鐘老師是個不錯的老師，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　我們的班主任征文 23

　　和諧教育要求班主任做到有愛心、平等、民主和耐心。蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子�！卑嘀魅螌嵤┖椭C教育就要用“愛心育人”。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。班主任應(yīng)重視作為“人”的'學(xué)生，和學(xué)生平等相處，以誠相待，讓學(xué)生樂于接近你。只有師生平等、生生平等，才會形成和諧的——班集體。

　　班主任需要教好課班主任首先是教師。而教師只有教好課，才會受學(xué)生的歡迎，在學(xué)生心中才會有威信；只有在學(xué)生中間有威信，你的管理才會順暢。因此，在平常的教學(xué)中，一定要注意精心設(shè)計教學(xué)過程，落實教學(xué)要點，盡量采用生動活潑，有趣味的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有收獲，有創(chuàng)新，有成功感。二、班主任要有沉著冷靜的自我控制能力做班主任，會遇到形形色色的事情。學(xué)生會不聽話，會給你惹事，會讓你在同事面前、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前丟面子。碰到這樣的事情，發(fā)脾氣，不理智地對待。

　　作為一名班主任要有責(zé)任心有沉著有冷靜的平常心來對待每一位同學(xué)。

　　我們的班主任征文 24

　　每一班都會有一個與眾不同的班主任，有的班的班主任可能是兇巴巴的，有的可能是嚴(yán)肅的……而我們班的班主任卻是幽默形的。

　　四年級一開學(xué)的時候，我就開始想象著這個班主任到底長什么樣，會不會是和藹、親切、愛穿裙子的女老師？又會不會是總愛穿運(yùn)動服兇巴巴的男老師？又會不會是……想著想著，一陣腳步聲傳來了。迎面而來的老師戴著一副黑色邊框的眼鏡，穿這一條寬松的黑色長褲，并配上白色的襯衫。老師那“肥胖”的身材里面肯定裝了不少“墨水”

　　一眼望過去我就覺得這個老師是非常嚴(yán)肅的，誰知道，這個老師在開始介紹自己的時候，那個語氣并不像想象中的那么兇。這個聲音非常的和藹。

　　在接觸了一兩個學(xué)期之后，我發(fā)現(xiàn)林老師非常的.幽默。每次上語文課，是不是的都會說一兩個笑話、或是故事給我們聽，林老師總是很“自戀”，有幾次上課他都說自己晚上會被自己摔醒（帥醒）。我們老師的優(yōu)點有很多比如：林老師要我們寫這篇文章之前，會讓我們扮演老師的特點。林老師上的課很有趣，經(jīng)常會把我們逗笑。但是，林老師在該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅，可以開玩笑的時候開玩笑。而且，林老師“賞罰分明”一些不乖的同學(xué)會被罰，一些聽話的同學(xué)老師會表揚(yáng)這個同學(xué)。

　　我們的的班主任，我對他的評價是：優(yōu)，因為我們來時是一個工作認(rèn)真、要求嚴(yán)格的人，但是他雖然要求嚴(yán)格，但是，他上的課非常有趣，不會讓人的厭煩之心。

　　我們的班主任征文 25

　　每個老師都有自己的特點，我們的班主任也不例外。

　　她戴著一副金邊眼鏡，頭發(fā)染成黃色，發(fā)尾有點卷，給人一種威嚴(yán)的感覺。平時她對我們要求很嚴(yán)格，不過，下課后便會變得有些淘氣，甚至像個孩子一樣會記仇。

　　周一時，王老師正在報語文默寫，這時，英語老師就來收作業(yè)了，此時王老師讓我們寫出《珍珠鳥》這篇文章的作者。英語老師說：“這篇文章我很熟，作者是馮驥才吧？”她把聲音壓得很低，可是音量又控制在我們都能聽見的`程度。全班同學(xué)一陣竊笑，有的忙寫下答案，暗自感謝英語老師的雪中送炭。王老師急了：“大小姐，你不要添亂了，我在默寫好嗎？你這和報答案有什么區(qū)別？”英語老師微微一笑，一副小人得志的樣子，扭著腰走了。

　　午自修時，英語老師默寫單詞——獵人。恰逢王老師還沒離開教室，立刻洋洋得意地脫口而出：“是hunter吧？”此言一出引發(fā)教室里一片騷動，連連向王老師投來贊賞的目光。英語老師無奈極了：“求求你放過我，這可是我今天重點測試的單詞�！薄斑@叫一報還一報�！蓖趵蠋煛昂摺绷艘宦曇才ぶ�腰走了。同學(xué)們笑得前仰后合，只留下英語老師呆坐在講臺前。

　　王老師真有趣，只要有她在，我們每天都很開心，因為她就是這樣一位童心未泯的老頑童。

　　我們的班主任征文 26

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個新的臺階。此時的心情別提有多復(fù)雜�；仡欉^去，似乎班里的一切都一成不變。唯獨有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因為一個人的出現(xiàn)。一位再普通不過的人民教師。她，是我們的班主任。

　　仰望過去，如今的一切對于我們來說是向往卻不可及的。曾經(jīng)的那個六班，即使依舊溫暖，但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想，雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn)，對于我們來說卻是可貴的。如今的六班，之所以那么具有毅力和美好的理想，正是因為我們擁有了那幾分成穩(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個陪我們一起努力，一起等待的`人。那是一位數(shù)學(xué)教師，同時也是我們現(xiàn)任的班主任，是她伴隨我們在這一年里創(chuàng)造了一個個耀眼的成績，是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認(rèn)可�，F(xiàn)在，每當(dāng)我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎狀時，心中也能夠自豪的說“這是靠我們的努力得來的”而恰恰也是在這種時候，我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時，對于她，在心中也會多了一份感激。每當(dāng)夜幕降臨的時候，校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下，黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是，忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她，讓我們重新塑造了個追求美好的信心。

　　即使人的一生會有許多個老師以及班主任。但是，她對于我們來說是可貴、幸運(yùn)的。所以，老師“謝謝您”

　　我們的班主任征文 27

　　告訴你一個秘密：我們的班主任可是各種武功秘笈都學(xué)會了。什么？你們說我口說無憑，接下來，我就介紹介紹我們的班主任。

　　我們的班主任是我們的語文老師，她呀！別提了，獵豹都沒她“殘暴”。有一天，有一個同學(xué)上課睡著了。老師火冒三丈，使出了“河?xùn)|獅吼功”：“你弄什么的，上課敢睡覺，是不是活膩歪了�！蹦俏凰�得正香的同學(xué)看來是兇多吉少了，在千鈞一發(fā)的時刻，他的同桌叫醒了他，這才躲過了一劫。

　　又有一次課，有位同學(xué)正在發(fā)呆，老師問：“看什么看，有美女呀！”老師一說完，那位同學(xué)便回過神來，如果再晚一點，那位同學(xué)就要被老師用眼神給“秒了。”

　　老師雖然有一點殘酷，卻十分關(guān)心我們。可謂是刀子嘴豆腐心。一次，我和三位同學(xué)玩起了鬼捉人，我們正在愉快的'玩耍時，老師湊巧來了，兩位同學(xué)被逮著了，我和那們“幸存”的同學(xué)溜之大吉。我們邊跑還邊說：“三十六計，逃為上策�！笨捎忠幌�，我們跑了，老師會怎樣訓(xùn)那兩位同學(xué)，在不安驅(qū)使下，我又折了回去，躲在一個角落觀察著，老師說：“你們跑得太快，摔下來怎么辦？”那兩位同學(xué)異口同聲地說：“老師，我們知道了，下次不會了。”回教室時我還在想，今天老師是怎么了，這是哪門子功夫？

　　這就是我們的班主任，只要你懂她，其實她很好的。

　　我們的班主任征文 28

　　我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右，但是看上去比她的實際年齡要年輕得多。一頭短短的卷發(fā)，一副眼睛架在高高的鼻梁上，嘴角上常常掛著甜美的微笑。

　　別看她外表溫柔，但是對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次，因為我的讀書筆記完全是應(yīng)付著做的，內(nèi)容非常少，而且是一個字占兩個字的間距，寫得簡直就是一塌糊涂，而且還有很多的'錯別字。于是，凌老師讓我重寫，我在同學(xué)們下去做課間操的時候拼命地補(bǔ)，不敢有一點馬虎，生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終于把讀書筆記補(bǔ)完了。老師看了看我的讀書筆記，意味深長地說：“你看，這不是寫得不錯嗎！非得讓你重寫，你才能長記性”。這句話讓我意識到了錯誤，我回到座位上，想：以后再也不能為了去玩手機(jī)而趕時間糊弄作業(yè)了。

　　她雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)厲，但是在生活上非常關(guān)心我們。有一次，我們正在上語文課，張志遠(yuǎn)因為吃得不合適，吐的滿地都是。同學(xué)們有的捏住鼻子往后退，有的皺著眉頭，有的小聲說：“臭死了”，都恨不得跑出教室，逃離這個難聞的現(xiàn)場。就在這個難聞的氣味下，凌老師卻耐心地清理著令人那些惡心的嘔吐物。清理完后，凌老師問張志遠(yuǎn)：“還難受嗎？”。凌老師真是一個有愛心的好老師。

　　感謝可敬可愛的凌老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會了我們怎樣做人；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……

　　我們的班主任征文 29

　　我們的班主任是一個通情達(dá)理，一絲不茍，一視同仁的好老師，她個頭不是很高，她那張能說會道的嘴巴能說得你找不著北，我們?nèi)�班都有過這樣的經(jīng)歷。老師很少對我們發(fā)火，但哪一次，老師被我們氣得很厲害……

　　那次，是一個陽光燦爛的日子，我一回到教室，沒什么事做，看到我附近的同學(xué)都在寫作業(yè)，我也拿出數(shù)學(xué)作業(yè)來寫。寫著寫著，老師進(jìn)來了，廣播（學(xué)校要我們唱的革命歌曲）也響起來了，我們可能是沒聽見，還是怎么樣，反正沒有唱起來，老師有一點點點生氣，提醒了我們一下，可是誰知道我們沒聽見，繼續(xù)寫著作業(yè)。老師提醒了幾次也無濟(jì)于事，這時老師的臉色明顯由晴轉(zhuǎn)陰，她把黑板的作業(yè)給檫掉了，我們這才意識到這件事非同小可，于是大聲跟著唱，以為這樣就能使老師消消火。唱完后，老師不但沒消火，反而還更大火了。她生氣地說：“好啊，怎么喜歡寫作業(yè)啊，我今天就滿足你們的愿望，拿出你們的作業(yè)本�！彪S后就布置了Ｎ多的.作業(yè)。不僅這樣，她還把火撒在班長身上，說什么墻報沒弄好，馬上檫掉重做，沒辦法，老師的話誰敢不聽呢？

　　下了課，我們有的叫冤，說自己沒寫作業(yè)；有的開始埋頭苦干；有的在跟老師斗氣。其實這件事是我們不對，我們?yōu)槭裁床怀�歌呢，老師也是想我們好啊，我們不因該抱怨的。老師，在這里，我真誠的向你道歉，以后我在也不這樣惹你生氣了。

　　我們的班主任征文 30

　　說起班主任，同學(xué)們不禁會想起一臉嚴(yán)肅，鼻梁上跨著一個黑眼鏡的男老師�？晌覀兊陌嘀魅问且粋�童心未泯的大女孩。讓我來說一說吧

　　隨著一聲鈴響，我迎來了六年級的第一節(jié)課。推門而入的是一個長相平凡的.女老師，她微笑著對我們說：“同學(xué)們好，我是你們的新班主任雷景心雷老師�！比诉�蠻隨和的，這是我對班主任的第一印象。“現(xiàn)在請大家翻開課本第一課《山中訪友》，請大家閉上眼睛�！薄案闶裁窗　！薄艾F(xiàn)在，我們來到了深山中，呼吸著新鮮的空氣，瞧，古橋還在湖上站著。瀑布高昂的歌聲在不遠(yuǎn)處傳來……”一節(jié)課很快就過完。嗯，上課很有趣。這是我對班主任的第二印象。

　　“同學(xué)們，走，去跳繩�！卑嘀魅问掷镒ブ�一個大跳繩。同學(xué)們涌出了教學(xué)樓，“一個、兩個、三個、……98、99、100”哇，好厲害。課間的時光總是短暫的，像有事般匆匆跑過。不過還好，又是班主任的課。

　　這節(jié)課老師又教我們細(xì)細(xì)品讀文中的韻味，慢慢的嚼出課文的中心。嗯，不錯都記住了。

　　這就是我們的班主任，一個童心未泯、講課認(rèn)真的好老師。今年選最美班主任我一定同她一票，正是有了這么個好班主任，我們這次期中考試語文得了第一呢。想必這么有趣的課堂一定是班主任想了好久才想出來的，現(xiàn)在，班主任，你的小小助手向您說一句：您辛苦了！

　　我們的班主任征文 31

　　她扎著長長的馬尾，梳著整齊的劉海。總是面帶微笑，喜歡穿連衣裙。要問她是誰，我告訴你她就是我們班的新班主任——曹老師。

　　記得剛來學(xué)校的時候，同學(xué)們正在三三兩兩地聚集在一起，你一言我一語地暢談暑期趣聞。曹老師來了，她沒有敲鞭子也沒有講話，而是靜靜地看著我們。我們見老師一言不發(fā)，心想：這下遭了，我們肯定要受罰了。同學(xué)們個個也不知道老師的`葫蘆里賣的什么藥，便漸漸的停止了講話。曹老師見我們不說話了，終于開口了：“我不喜歡拿教鞭來教訓(xùn)你們，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級是不用教鞭的，用教鞭敲出來的聲音非常難聽，我可不想傷害你們的耳朵。”這一句話把我們給震驚了，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不說話，都打心眼里佩服這個剛上任的班主任。

　　星期五上完課，老師開始布置作業(yè)，大家開始交頭接耳起來：“這位老師布置的作業(yè)會不會很多�。俊薄坝锌赡�，以前老師布置的作業(yè)都好多，現(xiàn)在我們又是六年級，一定更多了”“哎倒霉��！”這些話似乎被曹老師聽進(jìn)了耳朵里，她笑瞇瞇地說：“我這個人喜歡征求公眾意見，你們說，是寫一小時的作業(yè)草草的完成，還是寫半小時的作業(yè)高效率的完成？”“當(dāng)然是寫半小時作業(yè)，高效率的完成了！”我們異口同聲的回答。“對，我這人布置作業(yè)少，只要你們高效率的完成就行�！苯又�，于老師布置完作業(yè)，大家都覺得滿意。

　　我非常喜歡曹老師，希望我們的班級在曹老師指導(dǎo)下越來越好。

　　我們的班主任征文 32

　　我們的班主任姓張。

　　張老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙淡淡的`蛾眉稍稍往下彎，眼睛有點長有點扁，一笑起來像兩條細(xì)細(xì)的絲線。不太高的鼻梁下有一張時常往上翹的粉紅色的嘴巴，讓我們覺得她十分和藹可親。

　　別以為張老師好欺侮，她發(fā)起火來，比金毛獅王差不到那去。一次邰仕偉沒帶作業(yè)，因為他總犯錯誤，而且屢教不改，張老師氣得要開除他，同學(xué)們個個都噤若寒蟬，我們知道張老師在生氣，搞不好自已也會被K一頓的。

　　有一回，張老師讓一位同學(xué)回答問題，他回答錯了，引得我們哄堂大笑，我笑得最兇。張老師教育我說：“別人回答問題錯了也不能笑別人，應(yīng)該耐心地幫助他，。如果你回答錯了，別人笑你，你會有什么感受呢？”我聽了臉羞得紅通通的。

　　這次語文考試，我們班考了全年級第一，張老師露出了燦爛的笑容，她的樣子又親切又溫柔，好像我們的媽媽一樣。張老師說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你們不能驕傲呀！”同學(xué)們聽了都點點頭。

　　下課了，張老師經(jīng)常和我們做游戲，如跳繩。有一次她一口氣跳了兩百多個，同學(xué)們驚訝地數(shù)著：“……247、248、249……哇賽！真厲害”同學(xué)們都把羨慕和贊嘆的目光投到張老師身上。我想，張老師不就像我鄰居家那位特有運(yùn)動天賦的大姐姐嗎！

　　我們的班主任征文 33

　　他像園丁，澆灌著我們，讓我們變成一朵朵幸福的花兒；他像蠟燭照亮著我們，好讓我們在他的照耀下學(xué)習(xí)更加認(rèn)真；他像大路，讓我們走向未來那美好而精彩的生活，他就是我們班慈祥的班主任：趙老師。

　　趙老師有著不高不矮的個頭，黑寶石般的眼珠，目光炯炯的眼神，濃密的頭發(fā)，鼻梁上還架著一副鐵架框的眼鏡。趙老師雖然沒有毛澤東偉大，但他在我的心中是最美好的。

　　趙老師從教我們班的第一堂課他就說過安全永遠(yuǎn)是第一的.，如果沒了安全就什么都沒了，從此每回上完語文課以后，他都會說四個字：“注意安全”。短短的四個字就托切出趙老師對我們無比關(guān)心和關(guān)愛。還有趙老師從來沒有耽誤過我們的下課時間，不像其他的老師不給課余時間，不讓我們的大腦休息一下，因為趙老師知道如果占用我們的下課時間，同學(xué)們上衛(wèi)生間該怎么辦呢？而且上了一節(jié)課，同學(xué)們的大腦畢竟已疲憊了，如果不休息的話，下節(jié)課就沒有足夠的精神去聽講了。

　　還有趙老師看到我們累的時候，他就會叫我們靜息，靜息的時候趙老師會講一些學(xué)習(xí)上的小笑話，在繼續(xù)上課，即休息好了又催促我們好好學(xué)習(xí)，真是一舉兩得。

　　我遇到了一個關(guān)心我們貼體我們的好老師，真是不容易��！我一定要好好學(xué)習(xí)，更加努力！

　　我們的班主任征文 34

　　子曰：三人行，必有我?guī)熝�。我們已�?jīng)是四年級的學(xué)生了，教過我們的老師很多，但有一位老師是從一年級一直辛苦地教到我們四年級，她就是我們的班主任，金老師

　　我們的班主任有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總把它扎成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個高高的.鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金老師平時都不化妝，但在我眼里，不化妝的金老師會更美些。

　　有一天放學(xué)，我回到教室時，剛踏進(jìn)教室，一眼望去，只見一個身影出現(xiàn)在我的面前，是金老師。頂上的燈光灑在她身上，那秀發(fā)油亮油亮的，兩雙大手正握著筆在本子上寫字，發(fā)出“沙沙”的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，鬧鐘里的時針正對準(zhǔn)6，我回頭看了看老師，她怎么會那么遲呢？金老師還是不停的低著頭批改我們的作業(yè)。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金老師，都6點了，您怎么還不回去？”老師回過身，并沒有直接回答我，而用溫柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎么還不回去？”就在這時，我慢慢地感受到了，原來，我們的班主任是那么辛苦地工作，那樣關(guān)心著我們。

　　金老師，我們的班主任，您是多么照顧我們，讓我們學(xué)到了很多知識，我會好好學(xué)習(xí)、天天向上，上課認(rèn)真讓老師喜歡。我要對金老師說：“老師您辛苦了，謝謝您！”

　　我們的班主任征文 35

　　烏黑的頭發(fā)，嫩嫩的皮膚，炯炯有神的眼光……這就是我們的班主任老師——張老師。張老師是個雙面人，在生活上，她對我們無微不至的照顧，是我們班每個小朋友的好媽媽；可在學(xué)習(xí)上，她卻非常嚴(yán)謹(jǐn)，對我們每一個人都一絲不茍，只要一個嚴(yán)肅的眼神，大家都會心靈神會。你不信，看看下面就知道了。

　　有一次下雨天，我們班的胡安琪同學(xué)生病了。張老師知道這個消息后，便匆匆忙忙冒著雨去胡安琪家了，看見病怏怏的胡安琪躺在床上，張老師眼角都濕潤了，她一邊幫胡安琪倒來白開水喂她喝，一邊囑咐她:“感冒了要多喝白開水，這樣病才會好的快�！蔽购瞄_水后，張老師還拿來毛巾幫胡安琪全身都擦了一遍，說這樣幫助胡安琪散散熱，也會讓她感覺舒服點�？矗�我們的張老師是多么稱職的好媽媽��！

　　在學(xué)習(xí)上張老師可沒有那么和藹可親了，對學(xué)生的學(xué)習(xí)可是一點也不馬虎。只要翻開我們的作業(yè)本，你就會發(fā)現(xiàn)，老師不但在答案上給我們做了批改，而且在過程中也有她圈圈點點的字跡，旁邊總還會有幾句鼓勵性的評語。不僅是成績好的學(xué)生如此,成績差的學(xué)生亦然如此.因為,在她的心中沒有差生，只有差異的`學(xué)生。

　　這就是我們的班主任，一個讓我們覺得既可親又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，用她的汗水澆灌在我們這些小花朵上，讓我們健康快樂成長！

　　我們的班主任征文 36

　　開學(xué)第一天，我早早地來到學(xué)校，因為爸爸媽媽說，我們要換一個新班主任，我迫不及待地想見到她。

　　我急匆匆地跑進(jìn)教室，一位不高不瘦的老師站在講臺前，望著窗外，她悠然、享受地聽著美妙、歡快的音樂，靜靜地等待我們的到來。黑板上寫著“彩云追月”四個字，后來經(jīng)徐老師介紹，我才知道這正是教室里播放的音樂的名字。能在教室里聽音樂，還真是特別哦！

　　開學(xué)一個星期接觸下來，我覺得徐老師是個既嚴(yán)格，又富有愛心的老師。她在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格，當(dāng)我們的作業(yè)同樣的錯誤犯兩次以上的`時候，她就會意味深長地用雙眼注視我們，仿佛在批改我們“真不應(yīng)該”！有時甚至?xí)�說：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應(yīng)該向老師表示歉意？”暑假里，我們班程秉軒同學(xué)腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就背著他上下樓梯�？吹叫炖蠋燁~頭的汗水滴下來，我心里便對她多了一份尊敬。

　　有一次，外教音樂課上，老師教我們玩了一個游戲。下課了，我們繼續(xù)在走廊玩這個游戲。徐老師剛好來教室準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，看到我們在玩，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語。原來，徐老師也愛玩游戲哦！

　　這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

　　我們的班主任征文 37

　　我們的宋老師是二年十班的班主任，她長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛一閃閃亮晶晶，在上課的時候，不論是誰做小動作，她就會用會說話的眼神告訴他，你上課沒有注意聽講，交頭接耳影響別人上課。

　　她那張能說會道的嘴和思維敏捷的頭腦，講起數(shù)學(xué)來絲絲入扣，講起課文來尾尾動聽，讓我們十分著迷。她衣著得體，落落大方，全班同學(xué)都非常喜歡這位漂亮的班主任。

　　宋老師講課的`聲音非常動聽，抑揚(yáng)頓挫，激情四射，聽他上課那就是一種莫大的榮幸和享受。同學(xué)們總會情不自禁地隨著她的講課，思緒“蕩來蕩去”，就連最調(diào)皮的同學(xué)也能夠安安靜靜睜大好奇的眼睛聽她講課，這就是育人有方，受人尊敬的班主任。

　　宋老師，還是一位端莊秀美，善解人意的班主任，每當(dāng)班里有發(fā)燒感冒，頭痛腦熱的同學(xué)，她都給予了無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，有時還將病重的同學(xué)送往醫(yī)院救治。她把同學(xué)們當(dāng)做自己的孩子一樣對待，誰的學(xué)習(xí)成績提高了，她就予以表揚(yáng)，誰的學(xué)習(xí)成績下降了，老師就幫助同學(xué)們分析原因。她給予我們的不僅僅是書本上的知識，還經(jīng)常給我們講做人的道路。即使有的同學(xué)犯了錯，她也會不厭其煩地疏導(dǎo)他們，給大家講遵章守紀(jì)的重要性，語重心長的話語之間充滿了無私地關(guān)心和愛意。

　　這就是我們的班主任--宋老師，她像沙漠中的一股清泉，時時刻刻滋潤著我們，她像大海中的引航燈塔，為我們指明航行的方向。我為有這樣的班主任感到自豪和驕傲，希望她永遠(yuǎn)做我們的班主任。

　　我們的班主任征文 38

　　我們班有個非常好的班主任，她的優(yōu)點多的像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

　　班主任有個可愛的圓腦袋，一雙像月亮一樣彎的眼睛，臉上總是掛著笑臉，給人一種樂觀、平易近人、積極的感覺。

　　班主任管理的特別好。誰講粗話、打架、上課不聽講、不交作業(yè)……班主任都會想出各種的方法，在懲罰他們的同時也讓他們改正錯誤。例如：不做作業(yè)的人交錢，表現(xiàn)好的退錢�，F(xiàn)在班上風(fēng)氣好，還經(jīng)常得“優(yōu)秀班級”呢！

　　班主任教學(xué)方法獨特。每當(dāng)上政治課，老師會用舉例子的方法，是我們對知識點更牢固。還教我們記憶的方法，不讓我們死記硬背。并讓我們當(dāng)堂記住知識點。我們的政治成績不錯喲。

　　班主任除了在管理和教學(xué)方面的優(yōu)秀，她還有很多優(yōu)點，她十分關(guān)心我們。

　　這次我們沒考好，就狠狠的哭了。班主任知道了，就叫我們在沒其他人時哭，發(fā)泄心中的.悲傷。后來讓我們說出自己的煩惱。老師說：“我以前考過倒數(shù)，很傷心，哭了很久，可是哭解決不了什么。你們現(xiàn)在離中考有兩年，不急，發(fā)現(xiàn)了問題就趕集彌補(bǔ)，還不算晚……”老師的話讓我們放開了，使我們不在悲傷，以新的學(xué)習(xí)態(tài)度去投入到學(xué)習(xí)之中。

　　班主任還天天來看望我們，其它宿舍的人羨慕不已，我們便是幸福不已。

　　我們的班主任就是這么好！我們永遠(yuǎn)愛她！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛她！永遠(yuǎn)……

　　我們的班主任征文 39

　　我們的班主任是個女老師，在私底下我們都親切地稱她為“老班”。

　　她呢，長相上沒什么特點——一雙總是充滿神采的眼睛，一個能說會道的嘴巴。哦，對了。她還有一頭微卷的頭發(fā)，總是有那么幾撮調(diào)皮地翹起來，想要看看外面的世界。

　　我們的老班大多時候都保持著幽默的'風(fēng)范。

　　在之前的一次課上，她正領(lǐng)讀著我們剛學(xué)過的單詞。突然，她停了下來。我們抬起苦埋在詞海中的頭，不解地看著她，卻見她正盯著一個地方。我們順著她的視線看去。最后，我們發(fā)現(xiàn)了那個“罪魁禍?zhǔn)住薄�—學(xué)生會成員的袖章。那個袖章被一根線吊著，還一上一下地動著。老班正準(zhǔn)備走過去，離那個袖章最近的鮑順眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢扯掉了袖章。大家七嘴八舌地議論著。

　　老班一秒鐘變身為大偵探福爾摩斯，說：“鮑順，誰讓你扯的？告訴你，我用幾分鐘時間就能查出那個人是誰。依我看啊，你應(yīng)該認(rèn)識那個人吧？要知道我可是個很厲害的偵探呢！”話畢，場面一片寂靜，可過了幾秒，大家都不約而同地發(fā)出雷鳴般的哄笑。

　　你可別被她幽默的一面給迷惑住了，她要發(fā)起飆來，連自認(rèn)為很能忍的我都hold不住��！

　　這次期中考試，我們班考砸了。事實證明：老班很生氣，后果很嚴(yán)重！

　　她板著一張臉，孜孜不倦地對我們循循善誘。那個時候覺得天是那么的烏云密布。但是，天有不測風(fēng)云——下課了。我長呼一口氣，暗自慶幸。抬頭望去，竟又覺得天是那么的晴朗。

　　這就是我們的班主任，很可愛，對吧？

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