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我心目中的好老師征文（精選22篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過征文嗎？以下是小編收集整理的我心目中的好老師征文，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師征文 1
都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。在我成長的道路中也到處留下了老師的足跡和身影。
記得在幼兒園時，我還是個無知的兒童，也許是因為小時候眼睛大的緣故吧，老師好像特別喜歡我，她經(jīng)常給我一點玩具，還教我一些簡單的數(shù)字，語文知識。
當(dāng)時的我特別淘氣，上課時到處亂跑，不僅撕爛了老師為我們準(zhǔn)備的'數(shù)字卡片，而且還把小椅子也推倒了，媽媽在一旁直搖頭，對著老師苦笑。可老師卻說：“淘氣是孩子的天性嘛，你的孩子還是很聰明的，只要現(xiàn)在多努力，長大后肯定也會有大成就的�！崩蠋煱参客陭寢尯笮Σ[瞇地向我走來。這時，我看著老師的眼睛，仿佛聽到了老師用她那鼓勵、親切的眼神對我說：“小寶寶，好好學(xué)喔，這樣長大之后才會有成就�！边@目光勝過了千言萬語，猶如一股暖流滋潤著我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭，乖乖地把小椅子扶起來，靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了�！跋旅骈_始上課羅！”老師用銀鈴般的聲音說：“1像小小火柴棍，2像鴨子水上漂……”老師邊教我們朗朗上口的順口溜邊耐心詳細(xì)地給我們講解著。我聽得如癡如醉，一會兒就入了迷�！跋抡n了！大家都去玩吧。”老師再次向我走來，輕輕地?fù)崦业念^，呵呵呵！老師又笑了，露出了兩個甜甜的酒窩，在我眼里這就是一道無比亮麗的風(fēng)景線。
記得有一次，我作業(yè)忘了帶，可是又不敢跟老師說，等到老師發(fā)作業(yè)成績的時候，我還是沒說，我以為可以逃過一劫，但那天正碰上學(xué)校檢查，老師便知道我沒有交作業(yè)，在下課時把我叫進(jìn)了辦公室，用嚴(yán)厲的話語問我：“你是不是沒交作業(yè)�！蔽覐臎]看過老師這么嚴(yán)肅，于是我“哇”的一聲就哭了，我以為老師不會再逼問我了，可是卻恰恰相反，老師更嚴(yán)厲地說：“別哭了，到底交還是沒交？”我只得搖了搖頭。我以為老師會把我打一頓，沒想到老師的眼神卻從嚴(yán)厲變得溫柔了，她為我拭去眼淚，用輕柔地語氣對我說：“別哭了，下次一定要交，就算寫不完，也要跟我說，我會幫你的�！蔽尹c了點頭，老師又說：“知錯就改，才是好孩子嘛。”然后，老師就帶我回教室了，她要我安靜地反省一下。
春去秋來，日復(fù)一日，我終于在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下學(xué)會了許多東西。
我深深地感謝我的老師——我的啟蒙老師，感謝她用愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向知識殿堂。
我心目中的好老師征文 2
每當(dāng)想起教師這個偉大的名字時，我的心里不禁油然而生，想起了我們的數(shù)學(xué)老師，她是我心中的理想老師。
在過去的半學(xué)期里，有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)厲的老師，而有些同學(xué)認(rèn)為她是一名風(fēng)趣幽默的老師。
別看數(shù)學(xué)老師看上去是一個滿腹數(shù)字的“理科人”，但是數(shù)學(xué)老師的肚子里還真是有一點小幽默的。每次上數(shù)學(xué)課，剛開始每位同學(xué)還能打起精神來，可上了半節(jié)課，同學(xué)們就開始走神、打哈欠等，數(shù)學(xué)老師便收起來她那滿肚子的理科知識，拿出她的幽默感，給同學(xué)們講個小笑話，同學(xué)們被逗得哈哈笑，一掃困意，又打起精氣神來了。每次臨近考試，同學(xué)們的壓力愈來愈大的時候，數(shù)學(xué)老師又會給我們講幾個小笑話，調(diào)節(jié)一下我的緊張情緒。告誡我們不要那么緊張，放松才能取得好成績。
數(shù)學(xué)老師不僅是一位幽默風(fēng)趣的老師，還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。只要他能做到的就會盡力為每一個同學(xué)做好。有一陣子我們班感冒盛行，同學(xué)們咳嗽不斷，同學(xué)們做題時，時不時就會咳嗽。數(shù)學(xué)老師看到誰咳嗽了就會去詢問一下他的情況，并囑咐要多喝水及時吃藥。一段時間看同學(xué)們還不見好的.時候，數(shù)學(xué)老師又開始為我們找偏方。沒過多久，我們班上的咳嗽聲漸漸就消失了，也許是老師的關(guān)懷讓我們逐漸痊愈。數(shù)學(xué)老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
數(shù)學(xué)老師就是我心中的理想老師。她既是一個幽默風(fēng)趣的老師又是一個關(guān)心熱愛學(xué)生的長者。數(shù)學(xué)老師的優(yōu)點很多，作為老師，她為我們樹立了榜樣；作為朋友，她教會了我們?nèi)绾侮P(guān)心愛護(hù)他人。我很慶幸自己有一位這樣的好老師！
我心目中的好老師征文 3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲響起，從門口冒出了一位女老師，高個子，兩只眼睛如同兩顆黑葡萄炯炯有神，說起話來，露出兩排潔白整齊的牙齒，一頭黑亮的短發(fā)使人更精神——她，就是我們的語文班主任唐老師。
你相信嗎，她那雙大眼睛與眾不同――會說話!當(dāng)我們認(rèn)真聽課時，她眉毛彎彎的拱起，眼睛瞇成了一條小月牙，仿佛在笑著鼓勵我們：“你真棒，加油啊!”;當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽課，她的眼睛會立刻變成了一把犀利的劍，仿佛又在提醒我們：“快快專心聽講!同學(xué)們看明白了老師眼睛里的“話”，頓時，教室里鴉雀無聲。
有一次，唐老師出了一道題目，同學(xué)們靜靜地思考著，我慢慢地舉起了顫抖的'手，可是又放了下來，覺得我理解的好像是對的，又好像是錯的。唐老師立刻向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢一點，舉起手。”我鼓足勇氣，馬上又舉起了手回答。我站起來，看著唐老師的眼睛，響亮地回答出了問題。唐老師臉上的笑意更深了，還當(dāng)著全班，高高地豎起大拇指，仿佛在說：“講得好，以后要多回答問題�！�
如果說母親是我們的第一個母親，那老師是我們的第二個母親。母親負(fù)責(zé)的是把我們接到這個世界上來，哺育我們長大成人，而老師負(fù)責(zé)的是用知識滋潤我們這些祖國的花朵。唐老師像我們的母親一般，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績而且還關(guān)心我們的日常。
記得今年冬天的一天，上體育課時，有兩位同學(xué)在學(xué)校亦樂泉邊揀漂浮在水中的冰塊，不小心一失足掉進(jìn)了水里，兩人很快變成了落湯雞，低著頭瑟瑟發(fā)抖。唐老師聽后，趕緊把兩位同學(xué)帶進(jìn)開著空調(diào)的辦公室，親切地安慰著：“別怕別怕，一會兒我叫爸爸媽媽來送褲子，你們先在辦公室里取暖啊。”我在旁邊聽到這話很感動，唐老師所做的一切不都是為同學(xué)好嗎?她真是我們的“好媽媽”。
老師是一只蠟燭，燃燒了自己，但卻照亮了別人;她是靈魂的工程師，交給我們許多做人的道理。她的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實。我想對您說：唐老師，您是我心目中的好老師!
我心目中的好老師征文 4
老師，是辛勤的園丁，我們是園中的幼苗。我們在老師的培育下，每天都在快樂地成長。同學(xué)們，在我心目中，好老師是什么樣子呢？讓我把心里話說給你們聽。
我心中的好老師，像媽媽一樣，是我們最可信賴和尊敬的人。她對我們和藹可親，帶給我們愛的陽光。每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c成績，她微笑著，祝賀我們的進(jìn)步；當(dāng)我們成績不理想的時候，她微笑著，耐心幫我們分析不足，告訴我們改進(jìn)的辦法；當(dāng)我們遇到困難，她仍然微笑著，眼睛里分明在說：有困難不可怕，我們一起來克服它！
我心中的好老師，像爸爸一樣，帶給我們智慧、公平和力量，讓我們變得聰明和堅強(qiáng)。遇到古怪的問題，他總能帶領(lǐng)我們找到問題的答案；遇到爭論的時候，他總能公正地判斷對錯；在課堂上，遇到調(diào)皮的學(xué)生，他總能想辦法讓學(xué)生們認(rèn)真聽講；當(dāng)我們害怕的時候，當(dāng)我們不知所措的`時候，他都會站起來，帶領(lǐng)我們勇敢地邁出腳步。
我心中的好老師，像姐姐一樣。在不上課的時候，她沒有高高在上的架子，也沒有嚴(yán)厲的批評。大家喜歡和她在一起，她就是我們當(dāng)中的一個。她喜歡和我們一起讀書，一起唱歌，一起打掃衛(wèi)生，一塊兒做游戲，和我們共同分享成長的快樂。
說到這里，我想起了一件事情。9月26日那天，我感冒了，因為發(fā)燒不能上學(xué)，耽誤了一天的功課。我的班主任馬老師，打了好幾次電話詢問病情。她在電話里告訴我，要按時吃藥，好好休息。第二天我病好了去上學(xué)，馬老師怕病假影響我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，特別抽出時間幫我補(bǔ)課，把落下的課程又給我詳細(xì)講了一遍，讓我非常感動。
其實，在我們身邊，還有很多老師，像馬老師一樣，他們用愛心和知識，培育我們不斷健康成長。他們，就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師征文 5
大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說老師就是祖國的棟梁，正是他們支撐起我們一代人的脊梁。他們就像一支支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！我的語文老師———馬老師長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧；背上披著長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有時還扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她是我最尊敬的老師，也是最理解我的老師。
當(dāng)我聽馬老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶進(jìn)熱鬧的城市；一篇篇看似無味的課文，在馬老師的口中能被說得有聲有色。有時，馬老師能把我們帶進(jìn)奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，馬老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上馬老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，在不知不覺中一堂課就結(jié)束了。
我的語文成績不太好，為了成績我經(jīng)常在日記中寫自己的感受。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：“沒關(guān)系，只要努力就行，”我也不知道為什么，她從來不責(zé)怪我。有時我總問她一些自己想不通的問題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學(xué)一樣得到自己應(yīng)有的快樂和幸福，健康成長，每次在我傷心痛苦時，我總是把不愉快的事寫在日記里向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。
記得有一次，馬老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學(xué)校默寫背過的那篇課文。當(dāng)時我就在想：背過多少天的課文了，現(xiàn)在才寫，小菜一碟。我剛準(zhǔn)備動手，她便說：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊涂交上去走出了教室�；貋硪院罄蠋熯�沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看著辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對我說：“是不是手上該打了，這些錯字對你來說不應(yīng)該……”她又嚴(yán)肅地說：“其實你已經(jīng)很進(jìn)步了，老師也沒有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就不會放棄你，繼續(xù)努力�！甭犃诉@些話，我心里一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會努力……然后我就離開了這間熟悉的辦公室。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的'盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的峰巔，您是青藤堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參，當(dāng)苗兒需要一杯水的時候。絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水，適量地給。這是一個好園丁的技藝，我的老師。這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垺７N花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
在這里，我想對馬老師說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的批評，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯誤。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師！
老師，您的無私奉獻(xiàn)常慰我的心，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記心中，感謝您的栽培！
我心目中的好老師征文 6
學(xué)海無涯，陪我們走過的是教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事的老師。老師就像一泓清泉，滋潤著我們干涸的心靈。在我心目中，有這樣一位好老師，她既是良師，又是益友。她，就是我們的語文老師舒老師。
良師 落紅護(hù)花
曾記否？那綠肥紅瘦。那是您為我們地?zé)o私付出。
課堂上，您總是妙語連珠，我知道，昨夜你又是一個不眠之夜。您又為了精彩的課堂，為了我們能更好地掌握知識操勞了一夜；課后，辦公室總是擠滿了人，那是一個個“小問號”。您總是會耐心地為他們答疑解惑，讓他們一個個滿足地出去；放學(xué)后，您總是最后一個走的，您不知疲倦地在一百多本作業(yè)中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您總是會用娟秀的字跡把他們的不足寫在作業(yè)本上，那一個個字中都飽含著您對學(xué)生們地愛！
您告訴我們，小草也美麗。我知道，芳草萋萋離不開落紅的“化作春泥更護(hù)花”。
益友 寓教于樂
舒老師，您知道嗎？您一直都是我們心目中最好的'朋友。您的幽默，早就成為我們心中的珍品。
還記得那次嗎？班上有一個好逸惡勞的人到網(wǎng)上抄答案。您慧眼識珠，一下子就看出來了。那人理直氣壯地說：“我沒抄，只是問了一下姐姐�！崩蠋熞晦D(zhuǎn)眼珠子，笑著說：“你姐姐姓百名度嗎？”全班轟然大笑，那位同學(xué)臉“唰”地一下紅了，坦白了“犯罪”的事實。舒老師，您還真是有一套！
舒老師，您的那個電腦，可是同學(xué)們眼中的寶呢！我們天天指盼著您放電影，或是做出更棒的課件來給我們享受。您總是能滿足我們的心愿，那時我們總是“高呼萬歲”。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！笔胬蠋�，您就像那春雨，無聲地滋潤我們，讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)。您，就是我們的益友。
舒老師，您像蠟燭一樣點亮了我們的人生，您就是我心目中的良師益友。
我心目中的好老師征文 7
這學(xué)期開學(xué)后，我們班發(fā)生了很多的變化，那就是我們的語文、數(shù)學(xué)、英語老師全換了，我感到很意外，也難以接受，所以更加思念從前的徐老師教我們的那些日子。
記得有一次，我的左手被門夾傷了，徐老師知道后很著急，立刻給我處理了傷口，并很快通知我的媽媽。第二天，我去學(xué)校的時候，徐老師把我叫到她跟前，又查看我的傷口，并從她的包包里面拿出為我買的藥，輕柔的為我擦藥、換藥。看著老師頭發(fā)中的銀絲，當(dāng)時我的心里面特別難過，老師您是為我們操碎了心��！之后徐老師又給我講了很多注意事項，聽著老師的'話語我感到暖暖的，也很感動。
從那次以后我就深深的喜愛上了徐老師�，F(xiàn)在她已經(jīng)不教我們了。從我知道這個消息之后，我的情緒很低落，總想哭。但是哭也解決不了這些問題，不如好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報徐老師。所以現(xiàn)在想起徐老師我的心里面好受多了。
我覺得現(xiàn)在教我們的這個徐老師也很好，對我們也很關(guān)心。每位老師，在我的心里都是一樣的，都傳授給我們那么多的知識和做人的道理。我為我們能遇到這樣的好老師而感到欣慰。
我心目中的好老師征文 8
我的老師長著一雙亮晶晶的眼睛，一張不胖不瘦的臉，一張櫻桃似嘴巴。
我的老師是一個耐心細(xì)致的一個人。記得又一次，我有一道不會做的題，我就去問老師，老師給我講了一篇，我還是不會，老師又接著一遍又一遍給我講解分析，可我還是不懂，我都不敢看老師，害怕她發(fā)火，可老師并沒有發(fā)火，仍然繼續(xù)耐心的給我講解，直到我懂為止。
我原來不喜歡看書，拿到一本書就瞌睡！假期時，老師手把手交給我看書的`方法，慢慢地我發(fā)現(xiàn)原來讀書是這么有趣！在老師的幫助下，我讀完了《紅樓夢》、《昆蟲記》等好幾本書，有時遇到不懂的地方，我還會在手機(jī)上與老師交流呢！
說我的老師像媽媽一樣愛我們，每天和我們朝夕相處，不但學(xué)習(xí)上教育我們，生活上更是得到了老師無微不至的關(guān)懷。這一點也不夸張，我們是一群來自高半山的寄宿制學(xué)生。記得有一次下午快吃晚飯的時候，天空突然下去瓢潑大雨，可是我們誰都沒有帶雨傘，我和我的同學(xué)淋著雨跑進(jìn)食堂，大雨把我們的頭發(fā)和衣服都淋濕了，吃過了晚飯，我們又冒著大雨跑到教室，被正給我們送傘到教室的董老師發(fā)現(xiàn)了，老師趕緊就給家長們發(fā)微信、打電話通知爸爸媽媽給我們送衣服、鞋子。接著老師顧不上自己吃飯又趕緊把她的吹風(fēng)機(jī)拿到教室給我們把打濕的頭發(fā)、衣服吹干，老師一個一個的給我們吹著打濕的地方，那雙手就像媽媽一樣溫暖，雖然我們的身體冷冷的，但我們的心卻是暖暖的。
這就是愛我們的董老師，也是我心中最愛的老師。
我心目中的好老師征文 9
我從一年級到六年級，已經(jīng)六年了。六年里在這美麗的校園里，有我們這些學(xué)生玩耍的痕跡，有我們這些學(xué)生吵鬧的記憶，還有校園的水泥路上的我們踩下的腳印，這些痕跡、記憶、腳印是摩擦不掉的，更有我們最敬愛的`老師。
在這六年里我的代課老師有好幾位，其中一位印象最深的就是我們班里的高級數(shù)學(xué)老師——趙德英。
人們都說，老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水灌溉著我們這些祖國的花朵。得到老師的心血和汗水的澆灌，我們這些祖國的花朵生機(jī)勃勃茁壯成長。
趙老師是一位和藹可親，善良淳樸的老師，也是對我們非常關(guān)心的老師。每當(dāng)班里有人生病了，趙老師都交代同學(xué)們幫助生病的學(xué)生補(bǔ)課。班里有人傷心、難過，她會用溫柔的聲音安慰我們。
這個世上贊美老師的詩句名言很多，如：唐代詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；清代詩人的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”;陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這些贊美老師的詩句是那樣優(yōu)美，寫出了老師對我們的無私的愛。我們班里的趙老師，也是這樣做的。
記得我在上四年級的時候，發(fā)生了一件事讓我深深的記在腦海里。
那天，趙老師正給我們上課，外面突然來了一位女老師，她在趙老師耳旁說起話，頓時，趙老師臉色蒼白，身體顫抖，又會來給我們上課。教室里很安靜，只有趙老師一個人的聲音在教室里回蕩。我們開始議論起來，趙老師家發(fā)生什么事了？下課了，才得知趙老師的母親得了一場大病，再不治療就晚了，現(xiàn)在已經(jīng)在醫(yī)院了。
下午，我想趙老師應(yīng)該不來上學(xué)了，誰知，趙老師像往常一樣微笑著給我們上課。第二天，趙老師非常困乏，顯然，昨天晚上她為了照顧生病的母親沒睡覺。趙老師就這樣學(xué)校、醫(yī)院來回跑了半個月，但從來沒遲到，從來沒缺課，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)成績也非常好，但趙老師卻變的很瘦。
趙老師，你就像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
趙老師，你就是我們心田里的春雨，我們將永遠(yuǎn)記住你、感謝你。
我心目中的好老師征文 10
永遠(yuǎn)記得那張陽光下熱情洋溢的臉，還有那一份無私的愛。 ——題記
微風(fēng)翻動著日歷，一頁又一頁。時間如白駒過隙般，匆匆地流動著，永遠(yuǎn)都不肯停息。人們還是奔波著，不辭勞苦，為了各自的夢。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動著的，還有珍藏在心底的那份感動。
這份感動，來自于我們敬愛的班主任胡老師。
是您，讓我了解了這個學(xué)校；也是您，讓我融入了初三（10）班這個大家庭，開始我的初中生活。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個班的時候，陌生的一切，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，我的眼角流露出的`是一種初來乍到的小心翼翼。
您，出現(xiàn)在了我的視線之中：瘦條的身材，一張瓜子臉，一頭烏黑秀麗的長發(fā)披在腦后；一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤的充滿智慧與善良的眼睛；特別是您的聲音，甘柔甜純，猶如遠(yuǎn)方山谷里回蕩的縷縷春風(fēng)�？傊�，給我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。
您是我們的語文老師兼班主任。
每當(dāng)上課鈴聲一響，您便會準(zhǔn)時出現(xiàn)在講臺上。翻開教科書，您有時會自先朗誦課文，讓我們認(rèn)真聽，您那富有韻味的聲音回蕩在教室，把我們帶入了一個嶄新的世界，我們沉浸在聲情并茂的朗誦中，稍后，教室響起了雷鳴般掌聲，您的臉上綻放開愜意的微笑。
您的教學(xué)方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文，您一定會設(shè)計得滴水不漏。黑板上的板書，文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容一目了然，經(jīng)您的一圈一點，讓人逐步領(lǐng)悟其中的奧秘。在您的教導(dǎo)下，我們的語文成績直線上升。
而這喜人的成果，何嘗不是您用辛苦換來的。努力勤奮地備課。每當(dāng)經(jīng)過您的辦公室，總能看到您埋在一堆堆的作業(yè)中批改作業(yè)，有時眉頭緊皺，可見您又在為同學(xué)完成得并不理想的作業(yè)而著急了。在我們上其他課時，您會用一些非常手段——躲在窗子外偵察同學(xué)們的上課情況，誰講話了，誰偷吃東西了，誰打瞌睡了……都難逃您的法眼。在如山鐵證面前，我們只得乖乖接受您動之以情、曉之以理的教育。您所做的這一切，都是為了我們。
時光如流水，我們即將初中畢業(yè)，在那溫暖、快樂的時光中，您的一言一行都充滿著無限的關(guān)愛。情亦無盡，愛亦無窮，您的這份愛，讓我記住了您。
我心目中的好老師征文 11
在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長;有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響，鐫刻了我思想的印跡;有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
屈指算來，至今為止，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認(rèn)真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的'還是我的班主任 ——馬娟老師
約一年前，我到學(xué)校報到。滿懷著對新學(xué)校的期待，興奮的在分班欄里尋找著我的名字，但是人畢竟太多了，我找了很久，才找到我的名字，我被分配到高一(5)班。當(dāng)我繼續(xù)向下看的時候，我愣住了，我的班主任竟然就是鼎鼎有名的馬老師，這到底是緣分還是災(zāi)難?
我們的年級有16個班級，而只有我們班和一班任是女性。一般來說，“啰嗦”“婆婆媽媽”這些詞兒經(jīng)常用在女性身上的。這不，被證實了，開學(xué)的第一天，班主任剛一進(jìn)門，先是自我介紹，然后就開始暢談高中的生活，并要求我們早上必須讀什么什么科目，然后晚自習(xí)該怎么學(xué)習(xí)才有效率，還有放假回家不能把功課落下，還說不按照她的要求做的話，將來我們會后悔什么的。這一說，足足說了一節(jié)課。直到下課鈴響起，我們才得以解脫。一些同學(xué)已經(jīng)開始評論起她來：“真可怕，以后沒好日子了。”這些人就這么說著，殊不知，這些話都落入班主任的耳中。
以后的日子，只要有人扣分，她就把那個人揪出去，數(shù)落一番，如果超過五個人的話，那我們整個班級就得遭殃，馬老師就又開始講她的人生哲理課。尤其是遲到衛(wèi)生，這是她最不能容忍的兩塊兒。上一學(xué)期，我們班一周有三個女生超遲到，一周三人犯同樣的錯誤，這在我們班可是從來沒有過的。馬老師可謂是雷霆大怒，狠狠地把我們罵了一頓，附帶著也讓她們?nèi)俗隽艘恢艿男l(wèi)生，這讓我到現(xiàn)在依舊記憶猶新。至于衛(wèi)生，我也曾經(jīng)不幸地在這方面犯過錯。那時候，馬老師把我狠狠的說了一頓，向我強(qiáng)調(diào)了何謂責(zé)任，我自己也把它作為一個我的生活中的標(biāo)尺，努力讓自己做一個更加具有責(zé)任感的人。
有時她也很啰嗦，就是因為她的啰嗦，所以她講課都非常詳細(xì)，她很注重細(xì)節(jié)，即使她講課很快，卻依舊很詳細(xì)，詳細(xì)得讓我們的筆記寫得密密麻麻。有時候，她一張報紙用一節(jié)課的時間就能把它講完，正可謂是既有效率又有質(zhì)量。這不，在最近的一場考試中，我們班的英語成績比其他四個個重點班足足高了了5大分。
對此，我想說：老師，我們愛你，因為你向我們講了很多人生哲理;我們愛你，因為你讓我們有一個愉快的高中生活，盡管我們相處的時間不多;我們愛你，因為你對每個學(xué)生都一視同仁，在您眼里，沒有優(yōu)生和差生。在此，我獻(xiàn)上我最美好的祝福。
我心目中的好老師征文 12
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多給予我?guī)椭睦蠋�。得益于他們的激勵和灌溉，我健康地成長著。在我的心目中，“最好的老師”這個王冠非我們的班主任兼語文老師——傅萍莫屬了。
每天，當(dāng)傅老師精神抖擻地出現(xiàn)在我們面前，我仿佛看到了她嬌小的身軀中蘊(yùn)藏著的巨大力量，推動著我們?nèi)で笾R的寶藏;厚厚的鏡片下，一雙睿智的眼睛，永遠(yuǎn)在啟迪著我們?nèi)ヅε实侵R的殿堂。
六年來，我的語文成績之所以能有穩(wěn)步的提高，不僅是因為傅老師的博學(xué)，更得益于她的教學(xué)方法。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)我們身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問題，及時地幫助我們領(lǐng)悟、改正。使我們懂得“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，并在一次次的錯誤中學(xué)會成長。
記得是六年級的上學(xué)期，由于剛過完暑假，我的玩心還沒收回來，心思也沒放在學(xué)習(xí)上：作業(yè)不寫、遲交，考試成績也是在及格的邊緣徘徊。老師沒有“放過我”，很快找來了家長一起商討。不僅找到我學(xué)習(xí)態(tài)度的深層次原因，而且也幫助我尋求合適的解決辦法，把我從懸崖邊拽了回來，又重新成為了尖子生。她教給我如何樹立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一定會使我受益終身。
作為班主任，傅老師時刻把關(guān)注的目光放在我們的身心成長上。
前幾天，班里盛行玩手機(jī)。老師知道了這件事后，并沒有簡單粗暴地去禁止，只是暗地里觀察。班里一個優(yōu)秀生，自從帶了手機(jī)以后，學(xué)習(xí)成績明顯下降。在她一次單元測驗失敗后，老師和她做了深入交流，知道了手機(jī)是家長怕孩子走失才讓她帶的，但沒想到會影響學(xué)習(xí)。于是，老師及時和家長溝通了手機(jī)可能對未成年人造成的'身心危害。之后，傅老師給我們上了一堂班會課，和我們一起探討了手機(jī)的利與弊，又列舉了手機(jī)對青少年危害的例子，并教給我們?nèi)绾魏侠硎褂檬謾C(jī)。傅老師就是這樣，不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，也注重我們的身心健康。怪不得爸媽常對我說：“能遇到傅老師，真是你的福氣!”
下面，我要介紹傅老師最令我欣賞的特點：幽默風(fēng)趣。
一天下午，老師走進(jìn)教室對全班同學(xué)說：“今天有兩個人沒交作業(yè)，請自覺站起來。”話音剛落，劉磊和劉剛就垂頭喪氣地站了起來�！澳銈儭蟿⒁患摇�。
我心目中的好老師征文 13
父愛如山，母愛似海，老師，您對我們的愛如水似的溫柔，又如山似的渾厚。老師，您在我的腦海，在我的心中，刻下了溫柔的話語。老師，您在我的生活中扮演著多種角色：老師、朋友、父母……每當(dāng)看到您，我都想深情地對您說：“老師，我愛您！”
老師，早點休息吧，每每深夜，您為我們批改卷子和作文，每一次看見您抱著一摞厚厚的'作業(yè)進(jìn)來時，我仿佛看見了您熬夜熬出的黑眼圈。老師，因為您在我們童年里唱著愛的歌謠。在我們黑暗的路上，是什么為我們照亮了布滿荊棘的路？是您，老師，是您炯炯有神的目光！
老師，因為您的教導(dǎo)，我們的童年世界中，布滿了數(shù)學(xué)奇妙的符號和語文有趣的故事。老師，您是辛勤的園丁，我們就是挺拔的小樹，如果您是燃燒著的蠟燭，我們就是在燭邊讀書的少年，如果我們是一只雪白的小蠶，您就是給予我們食物的桑樹。
老師，您在給我們澆灌知識的同時，也給我們輸入著真善美，告訴我們世上一切美好的品質(zhì)，讓我們蒼白脆弱的靈魂灌入了色彩，灌入了堅強(qiáng)和力量，您的出現(xiàn)，讓我們從一個無知的幼稚兒童變成了一個講禮貌、講文明的優(yōu)秀少年。
老師，在您的鼓舞下，我們的天空五彩斑斕，我們路上的荊棘被您消滅殆盡。老師，在此我想喊出一句：“老師，我愛您！”
我心目中的好老師征文 14
隨著人類科技的發(fā)展，隨著世紀(jì)的跨越，未來世界對老師也就有了更高的要求。老師是塑造人類靈魂的工程師，在每個同學(xué)的心目中都有著美好的形象。在我的這片心之峽谷里也凸現(xiàn)著“高山仰止”、“為人師表”。
在我看來，被稱為園丁的老師最重要的是師德好。人們都說“老師是紅燭，默默無聞燃燒自己，照亮別人”，那么，老師就要運(yùn)用自己的知識和能力為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才而奮斗，這就要求：第一，老師要永遠(yuǎn)保持敬業(yè)精神。如果說過去把教師說成“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺為人民服務(wù)”，那么在今天，教師還應(yīng)“一顆愛心，德才兼?zhèn)�，關(guān)心社會，關(guān)心他人”。老師與同學(xué)在班級、在學(xué)校組成了一個大集體，在這個集體中沒有絕對的好壞，因而，老師要敬業(yè)愛生，關(guān)心每一個學(xué)生，與每一個學(xué)生真誠相待，使每一個學(xué)生茁壯成長。第二，老師與學(xué)生要建立新型的平等的師生關(guān)系。我們真誠地希望每一個老師都和學(xué)生多接觸、多對話、多交流，在平等中切蹉學(xué)問，增強(qiáng)愛心，使教師的學(xué)術(shù)造詣和人格魅力對我們起到言傳身教、潛移默化的作用。而學(xué)生的正當(dāng)動機(jī)和愿望也將在師生交流中得到強(qiáng)化，潛在的能力得到發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，以便在新的世紀(jì)中像聯(lián)和國教科文組織提出的“學(xué)會相處”，培養(yǎng)與人和睦相處、真誠合作的品格。第三，老師還要具有良好的'心理素質(zhì)，會自我控制情緒。有時在課上老師會因為某些原因而大動肝火，這時老師應(yīng)該克制自己的情緒，不要時常對學(xué)生發(fā)火。老師還要經(jīng)得起挫折。例如在教學(xué)過程中與學(xué)生發(fā)生矛盾，在處理時，不能過分急躁，更不能使用暴力，需要冷靜、理智地去解決，老師畢竟是教育學(xué)生的，是學(xué)生的榜樣，所以對學(xué)生要多一點理解，多一點寬容。
未來世界對教師的要求已經(jīng)越來越高，老師也會對自己有更高的要求。我希望我校全體老師兢兢業(yè)業(yè)，不斷前進(jìn)，做一個無愧于時代、無愧于江蘇省重點中學(xué)的好老師。
我心目中的好老師征文 15
老師是什么！有人說老師辛勤的園丁，用心去教育我們這些祖國的花朵。也有人說老師是一盞燈，照亮我們前方的路。還有人說老師是燈塔，給迷失方向的船員指路。
在成長的路上我們我們會遇見許多老師，她們對待我們就像對待自己孩子一樣。教我們新的知識和做人的道理�；氐蕉愣隳�，一個昵稱為“小豬”的老師來到了我的身邊，使我的內(nèi)心發(fā)生了翻天覆地的變化一二三年級時，我以為的老師都是“大惡魔”，直到我遇見了“小豬老師”。
開學(xué)第一天小豬老師就做了自我介紹！她說她姓朱也屬豬，所以外號就叫“小豬"，別看她的外號叫“小豬”，她可是比牛還牛的！五一勞動節(jié)要到了，老師說“今天中午過五一勞動節(jié)”，可要舉行的那一節(jié)課，因為剛進(jìn)教室那么吵，所以老師罰我們作業(yè)了。
本以為老師要不舉行慶祝晚會時，老師卻在黑板上寫上了五一勞動節(jié)這五個大字。可把我們高興壞了。雖然“小豬老師”嘴上說要罰我們，最后還是滿足了我們舉行了晚會。她很負(fù)責(zé)，為了讓我們寫好作業(yè)，不會的就去問她，她會抽出時間給我們一一去解答。而且如果一遍聽不懂，她會給我們在講兩遍三遍四遍五遍，而且為了讓我們寫好，會讓我們親自去做一些與內(nèi)容有關(guān)的`事情。上課時，如果知識沒聽懂，在下課時可以利用課余時間去問老師，老師會仔細(xì)的給你講沒有聽懂的內(nèi)容。沒錯，“小豬老師”就是我們心中的好老師，對我們既負(fù)責(zé)又有耐心。
我心目中的好老師征文 16
父愛如山，母愛似海，老師，您對我們的愛如水似的溫柔，又如山似的渾厚。老師，您在我的腦海，在我的心中，刻下了溫柔的話語。老師，您在我的生活中扮演著多種角色：老師、朋友、父母……每當(dāng)看到您，我都想深情地對您說：“老師，我愛您！”
老師，早點休息吧，每每深夜，您為我們批改卷子和作文，每一次看見您抱著一摞厚厚的作業(yè)進(jìn)來時，我仿佛看見了您熬夜熬出的黑眼圈。老師，因為您在我們童年里唱著愛的歌謠。在我們黑暗的路上，是什么為我們照亮了布滿荊棘的`路？是您，老師，是您炯炯有神的目光！
老師，因為您的教導(dǎo)，我們的童年世界中，布滿了數(shù)學(xué)奇妙的符號和語文有趣的故事。老師，您是辛勤的園丁，我們就是挺拔的小樹，如果您是燃燒著的蠟燭，我們就是在燭邊讀書的少年，如果我們是一只雪白的小蠶，您就是給予我們食物的桑樹。
老師，您在給我們澆灌知識的同時，也給我們輸入著真善美，告訴我們世上一切美好的品質(zhì)，讓我們蒼白脆弱的靈魂灌入了色彩，灌入了堅強(qiáng)和力量，您的出現(xiàn)，讓我們從一個無知的幼稚兒童變成了一個講禮貌、講文明的優(yōu)秀少年。
老師，在您的鼓舞下，我們的天空五彩斑斕，我們路上的荊棘被您消滅殆盡。老師，在此我想喊出一句：“老師，我愛您！”
我心目中的好老師征文 17
我的老師長著一雙亮晶晶的眼睛，一張不胖不瘦的臉，一張櫻桃似嘴巴。
我的老師是一個耐心細(xì)致的一個人。記得又一次，我有一道不會做的題，我就去問老師，老師給我講了一篇，我還是不會，老師又接著一遍又一遍給我講解分析，可我還是不懂，我都不敢看老師，害怕她發(fā)火，可老師并沒有發(fā)火，仍然繼續(xù)耐心的給我講解，直到我懂為止。
我原來不喜歡看書，拿到一本書就瞌睡！假期時，老師手把手交給我看書的方法，慢慢地我發(fā)現(xiàn)原來讀書是這么有趣！在老師的幫助下，我讀完了《紅樓夢》、《昆蟲記》等好幾本書，有時遇到不懂的地方，我還會在手機(jī)上與老師交流呢！
說我的老師像媽媽一樣愛我們，每天和我們朝夕相處，不但學(xué)習(xí)上教育我們，生活上更是得到了老師無微不至的關(guān)懷。這一點也不夸張，我們是一群來自高半山的寄宿制學(xué)生。記得有一次下午快吃晚飯的時候，天空突然下去瓢潑大雨，可是我們誰都沒有帶雨傘，我和我的同學(xué)淋著雨跑進(jìn)食堂，大雨把我們的頭發(fā)和衣服都淋濕了，吃過了晚飯，我們又冒著大雨跑到教室，被正給我們送傘到教室的董老師發(fā)現(xiàn)了，老師趕緊就給家長們發(fā)微信、打電話通知爸爸媽媽給我們送衣服、鞋子。接著老師顧不上自己吃飯又趕緊把她的吹風(fēng)機(jī)拿到教室給我們把打濕的頭發(fā)、衣服吹干，老師一個一個的給我們吹著打濕的地方，那雙手就像媽媽一樣溫暖，雖然我們的身體冷冷的'，但我們的心卻是暖暖的。
這就是愛我們的董老師，也是我心中最愛的老師。
我心目中的好老師征文 18
何謂老師？自古以來，師便是傳承過去、啟迪未來的形象，而“老師”這一稱呼，則是被傳承者懷著發(fā)自內(nèi)心的感激，對引導(dǎo)者的尊稱，現(xiàn)在，我想把這至誠的謝意，獻(xiàn)給我的好老師。
依稀記得初次踏入初中門檻的第一節(jié)語文課，老師疾步走進(jìn)教室，確是令人感受到肅穆的氣場，然而在相處一段時間后，才知老師性格中隨和大于嚴(yán)肅，那帶有自嘲的幽默，獨特的調(diào)侃，被戲稱為“涂胖子”一笑而過的寬和大度，著實為大家的初中學(xué)習(xí)生活增添了不少歡樂。
老師所涵括的知識量令人驚嘆，課上的旁征博引、引經(jīng)據(jù)典令我們感受到世界文化的燦爛；課下的世界政局，奇聞趣事將世界的瞬息萬變展現(xiàn)在我們面前。在世界觀日益龐大的同時，我們孕育著積極的思想，老師便是這樣，潛移默化地啟迪著我們的`未來。
“授人以魚，不如授人以漁”，如果說我們練就了一身語文技巧，幾乎都拜老師所賜。老師犀利準(zhǔn)確的言辭，生動獨到的講解，使我曾經(jīng)漏洞百出、蒼白無力的語言日漸完善，也正是老師的影響，令我偶有記錄生活點滴的美好情趣。
當(dāng)然，老師也有些許缺點，神經(jīng)大條、不拘小節(jié)的她也時常令我們倍感無奈，也正是因為有這些缺憾，老師在大家的心中才越發(fā)生動鮮活，大有豪氣大者風(fēng)范，可敬又十分可愛！
多年以后，廖廖知已、飛向遠(yuǎn)方的我必將再次踏上這方記錄著美好記憶的熱土，我愿像當(dāng)初一般叫您一聲老師，是您予我那醍醐灌頂?shù)膯⒌希?/p>
我心目中的好老師征文 19
一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，梳理得整整齊齊；一雙炯炯有神的大眼睛；一雙小巧的嘴巴，有時說出溫柔的話語，而有時會暴跳如雷，穿著一身美麗而又整潔的衣服，她，就是我心目中的好老師，也是我們以前的班主任——劉老師。
記得有一次語文課，劉老師帶著滿臉笑容走進(jìn)教室。他放下課本，連看都不看就轉(zhuǎn)身給我們上起課來。劉老師講的課文生動極了，不但把知識點都教完了，把我們的`疑惑都解答了，而且還在知識點中穿插了好幾個歷史故事。坐在下面的我們聽得津津有味，沒有一個同學(xué)開小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡，這時老師就會停止講課，給我們留下一個懸念。
她不但上課幽默風(fēng)趣，從不照本宣科，而且神奇的是，他數(shù)學(xué)也很好。下課后，我總會拿著奧數(shù)題去找劉老師，劉老師常常賣一個關(guān)子，講臺周圍總是吸引了不少同學(xué)一同思考，當(dāng)然最后劉老師還是會幫我們解決難題。
不過劉老師也會發(fā)怒，記得有一次，許多同學(xué)在下課時到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級的階梯上跳下來啊，還有的從樓梯上追逐打鬧……劉老師知道后，在課堂上狠狠地斥責(zé)了他們一頓，眼睛瞪得特別大，與往常的楊劉老師截然相反，并且還讓班長監(jiān)督。其實，同學(xué)們有時犯一點小錯楊老師不會說他們，可是有關(guān)安全等原則性問題，劉老師是不會容忍的。
這就是我心目中的好老師——劉老師。一個關(guān)心同學(xué)、上課幽默、數(shù)學(xué)超級棒的語文老師！這樣一位好老師，同學(xué)們怎么能不愛戴呢？
我心目中的好老師征文 20
平時，你可曾留意過，黑板上的字跡，課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了。五年來，是老師看著我們長大，是老師看著我們一點一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛的老師！
小學(xué)五年級間，教過我的老師有數(shù)十位，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我五年級的恩師，也是我六年級的班主任——楊老師。
楊老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，總是在每次上課前認(rèn)認(rèn)真真的備好課，在每天早讀或者午讀時在黑板上寫上知識點，并要求同學(xué)們背的'滾瓜爛熟。上課的時候，也十分認(rèn)真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法，理解意義。出其不意的還會抽背知識點，大多數(shù)情況下，楊老師總是很“幸運(yùn)”的抽中那些不會背的同學(xué)，但是我們不僅不生氣，還讓我們一起齊讀教他們。至于作業(yè)，那更是精批細(xì)改，有時還面批面改。
有些人不明白楊老師為何要如此認(rèn)真，但是我知道，她在背后默默付出的汗水，付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學(xué)以致用，希望我們將來成為祖國的棟梁。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。楊老師把最美的年華獻(xiàn)給了祖國的基礎(chǔ)教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績——桃李滿天下。我希望我長大后也能成為像楊老師那樣對祖國有用的人。
我心目中的好老師征文 21
“叮鈴鈴...."伴隨著上課鈴聲，進(jìn)來了一位漂亮的的女老師，中長卷發(fā)烏黑油亮，大大的眼睛帶著溫和的笑意，使我感到慈母般的'溫暖。
“同學(xué)們好，從今天起，我就是大家的班主任王老師，我既是大家的老師又是大家的朋友�！彼⑿χ鴮ξ覀冋f，接著，她拿出語文書，聲情并茂的朗讀起了課文，我們靜靜地聽著，她的聲音如潺潺流水般清脆，仿佛連外面的蟬鳴都停止了，我們也如置身于書中所描寫的世界。不知不覺中我已經(jīng)喜歡上了這位老師。
一天下午放學(xué)，突然下起了傾盆大雨，我只好在大廳里等著媽媽來接我，我左等右等媽媽也不來，雨越下越大，我急得快哭了，這時，一個熟悉的聲音響了起來：“寶貝，怎么?沒有人來接你嗎?”老師的一聲“寶貝”讓我心里暖暖的，我點了點頭，說：“媽媽好像在開會，不能來接我了，我只能自己走回去，但是我沒有傘�！崩蠋熣f：“那我送你回家吧!”老師和我共撐著一把傘，一路上老師問我冷不冷，老師還和我聊了一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的事，不知不覺中，到了我家，老師就走了，我看到老師的肩膀濕了一大片，那是因為老師用傘罩住了我，但是傘太小，所以老師的肩膀才濕了，我的眼睛濕潤了。
老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。我愛你王老師，你永遠(yuǎn)是我心中的好老師。
我心目中的好老師征文 22
從小學(xué)一年級開始，劉老師就是我們的班主任。她有一雙明亮而有神的眼睛，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看上去非常的美。
劉老師不但語文課教得很好，還被評為優(yōu)秀班主任呢！“上課時態(tài)度要嚴(yán)肅，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，下課10分鐘不要瘋斗打鬧�！边@些話劉老師不止一次地說過。上課啦！大家都把語文書放在課桌的左上角，等待著老師的到來。老師一進(jìn)教室，我們要對老師說：“老師，您好！”然后開始上課。在上課的時候，如果有同學(xué)在下面玩，老師會點一點他的.名字提醒他。如果我們上課認(rèn)真聽課而且積極回答問題，我們還會受到老師的表揚(yáng)。下課了，走廊上熱鬧極了。有些同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)在丟沙包……在教室里的同學(xué)把老師當(dāng)朋友，一起說說笑笑的。
我記得有一年下雪天，我們都跑到操場上去堆雪人、打雪仗、滾雪球，玩得可高興了！最后，我們回到教室里，劉老師看見我們的衣服都濕透了，又怕我們感冒。于是就跟我們的家長一一地打電話，
讓他們送衣服過來。許多同學(xué)都讓劉老師打電話，可我卻不敢跟老師說，所以沒有打�；氐郊遥瑡寢屩懒诉@件事，問我，我沒有說話。第二天，老師問我為什么，我只好說：“我不想浪費您的電話費�！眲⒗蠋熽P(guān)心我們每個同學(xué)，她就像我的母親一樣關(guān)心我。在我心中。劉老師是一們值得尊敬的好老師。
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