運(yùn)動的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動的作文 篇1
“時(shí)間過得怎么那么慢！”這是我們在看二中運(yùn)動會開幕式時(shí)，每個(gè)人的心聲，大家筆直地坐在觀眾席上靜靜等待著，每個(gè)人都像一個(gè)個(gè)士兵，凝視著主席臺，聚精會神地盯著小學(xué)生作文，不敢錯(cuò)過這令人激動的時(shí)刻。
“同學(xué)們！奎屯市第二中學(xué)夏季運(yùn)動會開幕了!”全場只聽到到市二中校長地一聲振耳令人欲聾的聲音，全場歡呼雀躍起來，久久不能停歇。首先是各年級方陣上場，學(xué)生們踏著整齊的步子，個(gè)個(gè)昂首挺胸，像一位位大將軍正在率領(lǐng)著千軍萬馬大步向前。第一個(gè)方陣獨(dú)具特色的地方，每個(gè)孩子手里抱著一個(gè)”海寶“汽球放飛在蔚藍(lán)的天空上，氣球在天空的襯托下顯得格外的可愛，它們擺著小手向大家“問好”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一道灰藍(lán)的風(fēng)景線映入人們的眼簾，原來是中學(xué)生們穿著紅軍的衣服在場地上，看到他們就覺是那樣的懷舊呀！咦？這是什么呀？幾個(gè)似冰淇淋的大圓球是干什么的`？原來是一只只小鴿子從大圓球中飛出來的，這是和平的象征，好象在對運(yùn)動員說“友誼第一、比賽第二�！�
下面是太極拳、體操，還有的跳起了舞，觀眾席上一派其樂融融，真是令我而感動。
運(yùn)動的作文 篇2
我喜歡的運(yùn)動是跑步，到了冬天，學(xué)校規(guī)定每天課間操時(shí)間要去操場運(yùn)動，一、二年級在操場外跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等各種運(yùn)動項(xiàng)目。而我們?nèi)昙壍搅昙壘驮诓賵雠懿�，圍著操場跑三圈�?/p>
跑完一圈的時(shí)候，我已經(jīng)累得不行了，勉強(qiáng)才把三圈跑完。我們散操后同學(xué)們也跑得氣喘吁吁，慢悠悠的在路上走，有的實(shí)在堅(jiān)持不住了就蹲著休息。走回教室后同學(xué)們就拿起水瓶大口大口的喝水。
過了一段時(shí)間，我漸漸喜歡上了跑步，而且跑起來非常輕松，我很快就進(jìn)入到跑步的節(jié)奏中了。
我上網(wǎng)查了資料，跑步是有許多好處：健身，預(yù)防疾病，鍛煉肺活量，促進(jìn)健康等。看了這些資料，我深有感悟，原來跑步有這么多好處��！
當(dāng)然跑步也非常講究姿勢的，如果跑步的姿勢不對，就不能起到好的效果。老師告訴我們正確的跑步姿勢是足中和腳跟著地，腳應(yīng)該放在重心線的末端，頭部保持正和直，目光看著正前方，不要僵直手臂，握緊拳頭，完全彎曲肘部，保持放松。將手臂自然彎曲在腰線以上，不要太高或太低，兩個(gè)手臂前后擺動，膝蓋要抬高，呼吸要保持深度的'均勻的呼吸，很多時(shí)候呼吸會自己調(diào)節(jié)，跑得快了，呼吸也就快了。
希望把我所知道的跑步的知識分享給大家，希望大家一起去探究一下跑步的王國，讓大家體驗(yàn)一下跑步的樂趣。讓我們一起愛上跑步。
運(yùn)動的作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷晨曦剛剛鋪滿校園，我們寄宿生便踩著急促的鈴聲到田徑場晨跑。濃得難以化開的白霧，迷離了我們的視線。瘦小的我躋身于爭先恐后的隊(duì)伍中，以拼搏的步伐問候漫漫跑道。我運(yùn)功，我健康！
大課間的鈴聲悅耳動聽，我們排著整齊的'方陣，跑入廣場。激情飛揚(yáng)的廣場舞過后，我們又馬不停蹄的趕到大操場參加長跑，浩蕩的長龍，響亮的口號，整齊的陣容。汗水在臉上淋漓出堅(jiān)韌不拔的意志。我運(yùn)動，我堅(jiān)強(qiáng)！
最有趣的莫過于社團(tuán)活動，看！花樣各異的跳繩運(yùn)動，在籃球場上漂亮的拋物線，排球場上空瀟灑地飛竄，乒乓球撲朔迷離，羽毛球翩翩起舞……好一派熱火朝天的場面，好一片歡聲笑語。我運(yùn)動，我快樂！
田徑運(yùn)動會的賽場上，健兒們在激昂的樂聲中奮力拼搏：一個(gè)漂亮的沖刺，金牌在握；矯健的縱身一躍，刷新了歷史記錄；一條漂亮的拋物線從上空劃過，標(biāo)槍好不神氣的立在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那頭……我運(yùn)動，我自豪！
運(yùn)動的作文 篇4
周五早晨7:50分,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,步履矯健地從學(xué)校的中心路向二高走去。我們走進(jìn)二高操場,按原來的位置坐下。我特地去看了《運(yùn)動會項(xiàng)目表》,上午只有4×100米接力和壘球。果然,不一會兒壘球場地上就聚集了許多壘球運(yùn)動員,由于我也參見壘球比賽,所以就馬不停蹄地趕了過去。很快,一場激烈的壘球比賽就結(jié)束了。
緊接著,只聽見一聲槍響,原來是4×100米接力開始了。只見我們一個(gè)個(gè)運(yùn)動員像一支支離弦的箭一樣“嗖”就沖出去了,同學(xué)們在一旁吶喊助威。我急忙向前眺望,“啊不好!”我心里一驚,原來我們班落后了,成了倒數(shù)第一名,我心里為運(yùn)動員們捏了一把汗。但在運(yùn)動員悶得共同努力下,終于在最后沖刺時(shí),一個(gè)加速就沖過了倒數(shù)第二名,取得了第六名的`成績。而男子接力就相對來說不妙了,只取得了可憐的倒數(shù)第一。
這時(shí),已快到中午時(shí)分了,我們只好告別二高,頂著烈日向家里走去,地上映著我們離去的倒影。
運(yùn)動的作文 篇5
最激動人心的春季運(yùn)動會，在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午開始了。同學(xué)們興高彩烈的前來觀看比賽，賽場上響起了此起彼伏的吶喊助威聲。
跑步是我最喜歡的體育運(yùn)動了。我代表我們班參加了60米短跑比賽，在大家的注視下，我步入了賽場，這時(shí)，我的心“怦！怦！”跳了起來。提醒我自己，千萬別緊張，于是，深深吸了口氣，緊張的心一下變得平靜了許多。我認(rèn)真地做起準(zhǔn)備動作。壓腿和彎腰是少不了的，為的是以免在比賽中受傷。這時(shí)，廣播響起：“請運(yùn)動員入場，比賽馬上開始�！蔽易叩狡鹋芫�前，雙腿下蹲，右腿彎曲，左腿跪地。雙手撐地面形成八字形，身體微微向前傾斜，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方，耳朵仔細(xì)地傾聽著發(fā)令槍響。
就在著激動人心的時(shí)刻，發(fā)令槍“怦”的一聲，響徹云霄。只見運(yùn)動員們你追我趕的，像箭一樣的沖出了起跑線，緊接著我邁開大步向前沖，雙腳有力的踏著地面。兩手一前一后地?cái)[動著像一只靈巧的燕子舒展著它那輕盈的翅膀，眼睛也聚精會神地注視著前方，不感放松。我感覺頭發(fā)在微風(fēng)中上下舞動著，衣服也迎著風(fēng)飄了起來，像撐起一個(gè)大大地降落傘。同學(xué)們在跑道兩旁不約而同地喊著，“加油！加油！”就在這時(shí)，我一挺胸，咬緊牙關(guān)一鼓作氣地沖到了終點(diǎn)。賽場上爆發(fā)出了熱烈的掌聲……
我贏了！我為班級奪得了60米短跑冠軍！同學(xué)們興奮地向我表示祝賀。有的跑過來抱著我，有的向我伸著大拇指，還有的稱贊我是小劉翔！此時(shí)我自己也激動地都不感相信眼前的景象。運(yùn)動會不僅讓我成為了班級英雄，更讓我為集體作出了貢獻(xiàn)！我愛運(yùn)動會，更愛體育運(yùn)動，下次我還要參加！
國不可以一日無君，家不可一日無主，我們不可一天無運(yùn)動。
我們的身體最重要的`就是健康，而健康就與體育運(yùn)動密切相關(guān)，多做運(yùn)動，能強(qiáng)身健體，有益身心。所以，我喜歡體育運(yùn)動。我喜歡的體育運(yùn)動是跑步，它是體育運(yùn)動最簡單而有最有成效的一項(xiàng)運(yùn)動。我喜歡慢跑，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過，沿途中有很多美麗的風(fēng)景，有能發(fā)觸人的好奇心的人和事。如果慢跑，我就能把它們當(dāng)多一段美好的回憶，而不會擦肩而過。每天早晨，太陽初升的時(shí)候，當(dāng)落葉飄飄悠悠地從樹上掉下來，當(dāng)陽光透過葉縫的那一刻，我愛慢跑，一邊感受大自然的恩賜，一邊享受運(yùn)動的無限快樂。套樣辛苦了一天，正準(zhǔn)備下山時(shí)，當(dāng)樹葉不再飄忽，不再飄忽，而落葉滿地的時(shí)候，我愛慢跑。一邊看著太陽公公留下那橘紅的弧線，一邊眺著遠(yuǎn)初那碧綠的田園風(fēng)光。在體育課上，我愛慢跑。因?yàn)槲蚁肱茉诤箢^，看著看著同學(xué)門的背影，我想把他們留在我的眼里，留在我的心里，也留在我的回憶里。大家從五湖四海集在一個(gè)班里，也算是緣分，我不想錯(cuò)過這么美好的記憶。
我喜歡玩貼鼻子的游戲。有一次，大課間活動里，我找來了我的好朋友，一起來玩起了這個(gè)游戲。
我們先在黑板上畫了一個(gè)娃娃，然后把鼻子擦掉，再用紙剪了一個(gè)。
首先貼鼻子的是周佳媚，我先把她的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，把鼻子遞給她。然后她就開始轉(zhuǎn)圈了，轉(zhuǎn)完圈，她居然往同學(xué)們的課桌走去了。我們都叫著：“反了！反了！黑板在后邊！”周佳媚連忙轉(zhuǎn)過身來，朝黑板走去。她左兩步右一步，把鼻子貼在了黑板上。我們一陣哄堂大笑，周佳媚摘下了紅領(lǐng)巾：“��？貼到嘴巴上去了�！焙诎迳系耐尥藓孟裆鷼獾卣f：“小朋友，你的鼻子難道是長在嘴巴上的嗎？這樣我多難看呀！“結(jié)尾想像使得文章更富有情趣。
第二個(gè)貼鼻子的是楊彩妮，我照樣把她的眼睛蒙上后把鼻子遞給了她。楊彩妮轉(zhuǎn)了兩圈后走向了黑板。她左手拿著鼻子，右手伸了出去，用大拇指和中指比劃了一會后，把鼻子貼了上去。眼看就要貼準(zhǔn)了，可是楊彩妮的手向斜上方移了一點(diǎn)，我們又是一陣哄堂大笑。楊彩妮摘下紅領(lǐng)巾，叫到：“哎呀，我怎么把鼻子貼到左眼上去了？”我對楊彩妮說：“你只差一點(diǎn)點(diǎn)就貼準(zhǔn)了�？墒悄銊偛畔蛐鄙戏揭屏艘稽c(diǎn)，就貼到左眼上去了�！焙诎迳系耐尥藜钡煤孟褚蘖耍骸靶∨笥眩憧次椰F(xiàn)在更難看了。你們就不能把我的鼻子貼準(zhǔn)了嗎？記敘突出重點(diǎn)。過程描寫細(xì)致。
經(jīng)過這個(gè)游戲，我明白了，實(shí)際上好多事情，都是看起來容易做起來難呀！
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