運(yùn)動的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的運(yùn)動的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文 篇1
在我的童年里有很多有趣的是，但讓我記憶最深的還是那次跳繩比賽。
比賽準(zhǔn)備開始了，我們來到操場，先試了幾次，確保發(fā)揮正常。接著，我們來到了的比賽場地。“你們不要緊張，只要努力，像平時一樣跳，穩(wěn)扎穩(wěn)打就行了�！蔽豪蠋熢谝慌怨膭钗覀�，“來，我們自我鼓勵一下!”老師把手放在中間，我們的手也放了上去。大家摩拳擦掌，信心百倍，希望獲得好名次。
過了幾分鐘，體育老師舉起手來，大聲宣布：“預(yù)備——開始!”體育老師立刻放下了手。我們馬上開始了比賽�！�1、2、3……30、31、32……”旁邊的同學(xué)默默的數(shù)著，生怕打亂了隊員們的腳步。我們班搖繩的兩位同學(xué)搖的幅度很大，掌握速度很巧妙。這樣，我們雖然跳得不快，但我們很少有被繩子卡住的時候。到我跳時，我的心就懸起來，每跳過一次，我的心就放下來一次。沒過一會兒，體育老師說：“有的班已經(jīng)是90多個了，大家加油啊!”我一聽，頓時緊張起來：現(xiàn)在我們班才跳了多少個呀?
跳長繩這段時間里，氣氛非常緊張，空氣中充滿了火藥味、操場上幾乎只剩下了繩子碰地的'“啪啪”聲，隊員的腳步聲，以及沒別選上的同學(xué)小得像蚊子的數(shù)數(shù)聲。不時，還夾雜著體育老師的評語。
突然，體育老師大聲說“時間到!”我們結(jié)束了比賽。結(jié)果我們班雖然沒有排上名次，但是我們已經(jīng)盡力了，從中獲得了快樂。
運(yùn)動的作文 篇2
大家都在討論著同一個話題“運(yùn)動會”。海報要誰畫呢？我們班跑的不太快有人擔(dān)心的問，“希望今年的運(yùn)動會我們能得到好成績”我心里想，預(yù)賽和運(yùn)動會都快到了，我掩不住心里的興奮，上體育課時我們要求老師跟別班比，結(jié)果，我們贏了三班和八班，我對這次的運(yùn)動會越來越有信心了，預(yù)賽慢慢的`到來，我的心情起伏也越來越大了，終于到了預(yù)賽，但這一天好像是個不祥的征兆，要團(tuán)體接力時我們班的女生選手幾乎全部都受傷了，都是換后補(bǔ)的上場，我心里想一定沒有好成績，結(jié)果竟然第二名，我真不敢相信，但這始終是事實，讓我好高興喔！
今天是運(yùn)動會，天氣跟預(yù)賽一樣好，希望名次也是一樣好，我們只有兩三個后補(bǔ)而已，我們開始跑時成績就不是那么好，有一棒找不到傳的人，還有一棒找不到傳的人，老師在旁邊，邊看邊搖頭嘆氣，結(jié)果，比賽成績出乎意料之外，第一名變最后一名，而我們也是第二名，但是是倒數(shù)的，大家的心情都不怎么好。
雖然我們很努力，但成績卻是那么的不理想，不過也沒關(guān)系，因為老師說我們班是有實力的，大家不要氣餒明年在努力，所以這次的運(yùn)動會令我很“難忘”喔！
運(yùn)動的作文 篇3
金秋十月，丹桂飄香。星期五上午，我們學(xué)校在薈萃中學(xué)迎來了蕪湖市鏡湖小學(xué)首屆體育大會暨田徑運(yùn)動會的開幕式。
伴隨著《運(yùn)動會進(jìn)行曲》的響起，運(yùn)動會開幕式正式開始。首先入場的是國旗班的大哥哥大姐姐們，只見他們雄赳赳氣昂昂地向主席臺走去。 緊接著各班從一年級開始按序登場。大家穿著整齊的.校服，揮舞著各式各樣五彩繽紛、絢麗奪目的道具，喊著響亮、有力的口號，精神抖擻地邁步前進(jìn)，真像一支支等待檢閱的隊伍……
很快到我們班進(jìn)場了，瞧!每個同學(xué)都邁著整齊堅定的腳步，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。不難看出，我們四五班是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，一個充滿青春活力的集體。 最激動人心的就是我們的“啦啦操”出場啦!我的心情十分緊張，擔(dān)心自己動作跳錯了。我們穿著紅白相間的體操服，白色的運(yùn)動鞋，踏著矯健的步伐向主席臺走去。到了主席臺，我們優(yōu)美的舞姿，精彩的表演贏得了整個運(yùn)動場 一浪高過一浪的喝彩，整個運(yùn)動場仿佛變成了歡樂的海洋。
精彩的開幕式結(jié)束后，同學(xué)們都投入到緊張的比賽中，同時我在心里默默地祝福學(xué)校這次運(yùn)動會圓滿成功，祝愿同學(xué)們在比賽中取得好成績。
運(yùn)動的作文 篇4
“快點，快點，把椅子抬到操場上來！”一位低年級同學(xué)對另一位同學(xué)叫道。什么情況？往上操場上抬椅子？這是要去操場上課還是要造反？同學(xué)們瞪大雙眼——告訴你吧，是我們學(xué)校要開一年一度的趣味運(yùn)動會。
趣味運(yùn)動會不像一般運(yùn)動會，靠單人的力量和速度，趣味運(yùn)動會是靠技藝、力量、團(tuán)結(jié)等。
五年級有三個項目：“砥礪前行”、“八字長繩”、“龍騰虎躍”。我參加了兩個項目，但令我最難忘的就是“龍騰虎躍”了。
“龍騰虎躍”就是男、女生各10人，組成兩隊，各站一邊，每隊每位同學(xué)抬起左腳，后面一個同學(xué)抓住前面的左腳，右手搭在前面一個同學(xué)的右肩膀上，再抬起自己的左腳給后面一個同學(xué)……這樣一直從隊前排到隊末，從一邊跳到對面一隊站的位置，然后對面再跳過來……
隨著“呯”地一聲槍響，各隊的女生隊都向?qū)γ嫱嗟哪猩犔^來。
雖然我們班女生隊幾乎用盡了全力，但還是險些被其他班女生隊給追上。我不禁為她們捏了一把冷汗，我身邊的其他男生也焦急萬分，跳來跳去，嘴里還叫著：“快啊！”那樣子十分好笑。
“搭搭……啊啊……”伴著女生的腳步聲和喘氣聲，女生終于跳過來了。她們一到這邊，我們早已擺好架勢準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，男生“突擊隊”像駿馬一般向?qū)γ嫣ァ?/p>
“一二、一二、一二、一……”同學(xué)們喊著口令，一步一步整齊地跳著。我賣力跳著，心里想一定要奪冠，突然，只聽一個微小的“咔”聲，我的右腳感到一陣劇痛。
再看看我們班的隊伍，不知怎么地，越跳越慢，像丟了魂似的。我想：唉！像這樣下去，哪指望奪冠啊，不得個倒數(shù)第一就算很不錯了。
正當(dāng)我要灰心喪氣的時候，一種想法涌入我心里。我想：如果我們班只能得倒數(shù)，別人班同學(xué)不嘲笑我們才怪！想著想著，我的`腦子里浮現(xiàn)出別人班嘲笑我們班的樣子……“不行，一定得超越他們！”我下了決心于是忍著疼，用盡自己的力量向?qū)γ嫣ァ?/p>
我們男生隊的隊員似乎與我心靈相通，也奮力向?qū)γ嫣ァ＞瓦@樣，我們班從“列車尾”，一直追到“列車廂”又朝“列車頭”追去。最終，我們終于得到第三名！
雖然這只是一場趣味運(yùn)動會，但也需要我們大家團(tuán)結(jié)，努力拼搏，才能取得勝利！
運(yùn)動的作文 篇5
我喜歡的運(yùn)動是跑步，到了冬天，學(xué)校規(guī)定每天課間操時間要去操場運(yùn)動，一、二年級在操場外跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等各種運(yùn)動項目。而我們?nèi)昙壍搅昙壘驮诓賵雠懿�，圍著操場跑三圈�?/p>
跑完一圈的時候，我已經(jīng)累得不行了，勉強(qiáng)才把三圈跑完。我們散操后同學(xué)們也跑得氣喘吁吁，慢悠悠的在路上走，有的實在堅持不住了就蹲著休息。走回教室后同學(xué)們就拿起水瓶大口大口的喝水。
過了一段時間，我漸漸喜歡上了跑步，而且跑起來非常輕松，我很快就進(jìn)入到跑步的節(jié)奏中了。
我上網(wǎng)查了資料，跑步是有許多好處：健身，預(yù)防疾病，鍛煉肺活量，促進(jìn)健康等。看了這些資料，我深有感悟，原來跑步有這么多好處��！
當(dāng)然跑步也非常講究姿勢的'，如果跑步的姿勢不對，就不能起到好的效果。老師告訴我們正確的跑步姿勢是足中和腳跟著地，腳應(yīng)該放在重心線的末端，頭部保持正和直，目光看著正前方，不要僵直手臂，握緊拳頭，完全彎曲肘部，保持放松。將手臂自然彎曲在腰線以上，不要太高或太低，兩個手臂前后擺動，膝蓋要抬高，呼吸要保持深度的均勻的呼吸，很多時候呼吸會自己調(diào)節(jié)，跑得快了，呼吸也就快了。
希望把我所知道的跑步的知識分享給大家，希望大家一起去探究一下跑步的王國，讓大家體驗一下跑步的樂趣。讓我們一起愛上跑步。
運(yùn)動的作文 篇6
星期四，是舉行一年一度運(yùn)動會。
的日子，全校師生顯得異常興奮。
我比賽的項目是400米和800米跑，爸爸對這次跑步很重視，用了整整一個小時給我講跑步的方法和跑步前的準(zhǔn)備，說我一定要拿個第一回來。但我怕跟媽媽班的洪夢貞同一組比賽跑步。心一直緊緊的`，放松不下來，覺得沒希望得第一了，會辜負(fù)了爸爸對我的期待。但在比賽那天，來跟我跑的是李佳怡和程靜微，我的心松了一丁點。
開始比賽了，我用爸爸教我的方法。先跟在后面，最后100米沖刺，我第一圈跟在第四名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是程靜微第一，最后一圈時，同學(xué)們看我還是在第四名，為我拈了一把冷汗，只剩下半圈時，我使出吃奶的力氣往前沖，最后得了個第一名。那時我無比激動，同學(xué)們都高興地歡呼起來，我不顧累，一個勁地在歡呼聲中跳。但在800米比賽時一是我肚子痛，頭昏，二是我有點洋洋得意了，只得了第三名。那時我快要昏倒了，看到別人比我快，我都沒信心了，我是多么的傷心，第三名對我來說算差了。
在這次運(yùn)動會中，我知道：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。下次運(yùn)動會800米我要爭取拿第一，超過洪夢貞，400米也保持第一的位置。方芷毓，加油，勝利就在前方！
運(yùn)動的作文 篇7
1. 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的.寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細(xì)描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
19. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
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