(薦)運(yùn)動(dòng)的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
游泳對(duì)人們的健康非常有好處。游泳可以減肥，讓肥胖的人身材苗條，更加美麗。游泳還可以自救，如果你不小心掉進(jìn) 水里，你會(huì)游泳就可以自己救自己。我原來(lái)不會(huì)游泳，但經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，我知道怎樣游泳了。
開始的時(shí)候，我看著別人游，于是覺得好玩，所以，我也下去游了，可是連站都不敢站，只能趴在岸邊。我非常失望。于是我對(duì)救生員叔叔說(shuō)：“救生員叔叔，你教我游泳吧！救生員叔叔說(shuō)：“好呀!”。于是，我按他說(shuō)的做，先練習(xí)憋氣。我深吸了一口氣后把頭扎在了水中，等到透不過氣的時(shí)候，把頭抬出來(lái)。然后練習(xí)劃水的動(dòng)作，兩只手同時(shí)向前伸再向旁向后劃，經(jīng)過很多次練習(xí)后，我終于會(huì)游泳了。但是我游的有點(diǎn)不好看，而且速度很慢。我又去問救生員叔叔說(shuō)：“救生員叔叔，為什么我游那么慢呢？”救生員叔叔說(shuō)：“你要用力氣，多練習(xí)就好了！”于是，我每次來(lái)到游泳池都用力的游著，直到游累了為止，休息完了接著游，就這樣我游泳的速度提高了，游的越來(lái)越快�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不滿足一種游泳的姿勢(shì)了，我和媽媽正在研究仰泳的.姿勢(shì)，我想，在以后的時(shí)間中，只要我努力，我一定會(huì)成功的。
我喜歡游泳，它不僅給我?guī)?lái)健康，使我不容易生病，而且也給我?guī)?lái)了很多的快樂和自信。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
操場(chǎng)上還留著雨后的一個(gè)個(gè)小水坑，樹葉上還留著雨滴劃過的痕跡。經(jīng)過一場(chǎng)大雨的洗禮，天空格外的藍(lán)，陽(yáng)光烘烤著濕漉漉的地面。我們年級(jí)的籃球賽如期進(jìn)行。
“三班，加油！三班，加油！”我們?cè)谙旅尜u力地喊著。賽場(chǎng)上，女生們?cè)诒M情地?fù)]灑著汗水。搶球，傳球，投籃，一氣呵成，讓人拍手叫好。“球進(jìn)了！”場(chǎng)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們喊得更買力了，不斷為她們打氣加油。
過了一會(huì)，我們班以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)晉級(jí)到?jīng)Q賽。中場(chǎng)休息過后，我們班又投入了新的一場(chǎng)戰(zhàn)斗�？赡苁菦]休息多長(zhǎng)時(shí)間的原因，多次的.投籃都沒有投進(jìn)。我們的心情就像在大海上的一只小舟，起起伏伏。眼看這球就要進(jìn)了，我們的心提了起來(lái)，每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)快要進(jìn)籃的球，全場(chǎng)寂靜無(wú)聲，生怕一點(diǎn)聲響就會(huì)讓球掉到籃外�？上�，球在籃筐上繞了兩圈后，還是沒進(jìn)，我們的心一下就沉下來(lái)了。
過了一會(huì)，好不容易把兩隊(duì)的比分拉開了。卻又被對(duì)方追回。我們聽著隔壁班歡呼雀躍的聲音，心里很不是滋味。賽場(chǎng)上，女生們的體力逐漸接近極限，汗水順著她們臉頰留下，浸濕了她們背后的衣服。
時(shí)間所剩無(wú)幾，對(duì)方攻勢(shì)越來(lái)越猛，而我們的體力已經(jīng)不足，只能勉強(qiáng)拉開兩分的差距。對(duì)方不斷的進(jìn)攻，眼看著有幾個(gè)球差點(diǎn)就進(jìn)了，我們的心提到了嗓子眼，撲通撲通地跳著，仿佛下一秒就要跳出來(lái)一樣。不過還好對(duì)方?jīng)]有投進(jìn)。
“時(shí)間到！”“我們贏啦！”我們班一下子就炸開了鍋，激動(dòng)地站了起來(lái)。我們?nèi)フ冶荣惖膸讉�(gè)同學(xué)。有個(gè)同學(xué)坐在那里，我們走過去，發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)的腳受傷了。原本已經(jīng)結(jié)疤的傷口已開始泛紅，好像還有些流血。她笑著安慰我們說(shuō)她剛剛比賽的時(shí)候不知道自己在哪里又擦傷，讓我們不要擔(dān)心，沒事的。怎么可能會(huì)沒事，我試過不小心從樓梯上摔下來(lái)，膝蓋擦破皮流血了，光是那么小的一個(gè)傷口，就已經(jīng)很痛苦了，更何況那個(gè)傷口那么大。她竟然還堅(jiān)持著把決賽打完。
我永遠(yuǎn)忘不了在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，操場(chǎng)上那幾個(gè)英姿颯爽的身影，忘不掉她們那種堅(jiān)韌不拔的精神�？�，這就是我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
有一天，森林里的小動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的`小動(dòng)物有小猴、小松鼠、小白兔、小雞、小貓和小狗。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，小動(dòng)物們推薦小松鼠來(lái)當(dāng)裁判，小猴表演空中飛桃，小貓和小狗比賽釣魚，小雞和小兔表演踩石磚。比賽非常激烈，裁判員小松鼠不停的給他們鼓掌加分。
最后，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們雖然很累，但是心里非常高興！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
一天，老師告訴我們一個(gè)好消息：下周我們要開校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們找負(fù)責(zé)的同學(xué)報(bào)名。教室里立刻沸騰了起來(lái)，有說(shuō)要報(bào)名跑步的，有說(shuō)要報(bào)名跳繩的.們還有要報(bào)名扔沙包的。我開心極了，報(bào)了跳繩和跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目。
好不容易熬到了第二周。運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)啦！我們下樓之后，坐在操場(chǎng)上，等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！我拿起跳繩走到比賽跳繩的區(qū)域�！班帧辈门袉T吹響了哨子。我們個(gè)個(gè)全力以赴跳起繩來(lái)。一分鐘很快過去了，我跳了一百七十三個(gè)，屬于中等。
我們又去比賽跳遠(yuǎn)。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，“預(yù)備，跳——”裁判員喊道，我奮力一跳，跳了第五名。
最后兩項(xiàng)是最令人激動(dòng)的——長(zhǎng)跑和接力賽。雖然我沒有報(bào)名這兩項(xiàng)，但是我做為觀眾觀看比賽。前幾場(chǎng)比賽沒有我們班，后一場(chǎng)比賽才有我們班。長(zhǎng)跑時(shí)選手哥哥使出了看家本領(lǐng)，沖向終點(diǎn)。有一個(gè)人的臉都漲紅了。這個(gè)長(zhǎng)跑我們獲得了一個(gè)第一名和一個(gè)第三名。
接下來(lái)是接力賽。比賽過程中，我們班的接力棒掉了三次，但是我們?nèi)詻]有放棄比賽，最后取得了第一名的好成績(jī)。
團(tuán)結(jié)就能勝利！我們順著真理，拿到了第一名，取得了勝利！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
訓(xùn)練，今天是27日，明天就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，今天下午我們懷著好奇心來(lái)到了教室，我一進(jìn)教室，徐鐵源就告訴我說(shuō)，今天不上英語(yǔ)課，要排練，同學(xué)們高興極了。
可是聶老師來(lái)了，徐鐵源去問老師，老師說(shuō)什么來(lái)著？好像不排練，同學(xué)們面無(wú)表情。
一會(huì)兒，第一節(jié)課到了。孫老師說(shuō)，快下去站隊(duì)排練。我們欣喜若狂，有的同學(xué)跳了起來(lái)，有的把手舉得很高，有的歇斯底里地喊著。
我們下了樓來(lái)到了西操場(chǎng)，我看有很多同學(xué)手里都拿著不同的'道具，例如小國(guó)旗、愛心、花環(huán)等等。
開始了，同學(xué)們都拿起最飽滿的精神走向前方。他們像軍人嘴里喊著最純真的口號(hào)，手像小花似的把頭搖來(lái)?yè)u去。接下來(lái)就是背誦、唱歌，這時(shí)，我們又像醫(yī)生露出了美麗的笑容。
而我們每次聽到那優(yōu)雅的鼓聲，就情不自禁地踏起了整齊的步伐。然后老師又讓我們練一遍，同學(xué)們有點(diǎn)不耐煩了。第二遍練完，老師又讓我們?cè)倬氁槐�，同學(xué)們便越發(fā)無(wú)精打采了。同學(xué)們已經(jīng)精精疲力盡，滿頭大汗，訓(xùn)練好不容易結(jié)束了。
這就是訓(xùn)練，也是體驗(yàn)當(dāng)軍人的一天，我懂得了堅(jiān)持才能夠勝利。
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