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快樂的運(yùn)動作文300字7篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的快樂的運(yùn)動作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的運(yùn)動作文300字 篇1
校園一年一度的運(yùn)動會馬上就要舉行了，我和班級同學(xué)們懷著激動的心情來到校園，準(zhǔn)備在這次運(yùn)動會上再展雄風(fēng)。
這天，我的心情好了很多，也忘卻了昨天的不快，精神飽滿的來參加運(yùn)動會了，鈴聲一響，我就飛奔進(jìn)了教室，等待老師的安排。
我們聽從校園的安排來到操場上，那里已經(jīng)有好多班級同學(xué)和我一樣，滿懷激情的等待運(yùn)動會的開始。我參加的項(xiàng)目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領(lǐng)先的位置，我的小伙伴都很認(rèn)真的傳遞著接力棒，一點(diǎn)也不敢馬虎，當(dāng)時的我正在為他們加油。
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動，聽到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊班級同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點(diǎn)，最后只得了第二名，心里很難過。這時明老師笑著安慰我說：“沒有關(guān)系，下次再來，要知道失敗是成功之母。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心下次的.運(yùn)動會一定要為班級拿第一名，不辜負(fù)老師的期望。
這次的運(yùn)動會我好開心，我知道成功的機(jī)會還有很多。
快樂的運(yùn)動作文300字 篇2
今天下午，我們學(xué)校的操場熱鬧非凡，這里正在舉行運(yùn)動會，我參加的項(xiàng)目是400米跑。
在參加比賽前，我的心像裝了十幾只小兔子，生怕跑得很慢。
比賽開始了，我豎起耳朵，聽到裁判一聲槍響，我就像一只離弦地箭沖了出去，轉(zhuǎn)眼間，我已追上了第二跑道的同學(xué)，我咬緊牙關(guān)，本想邁開大步追上第三跑道的'同學(xué)，可是又一想：如果我現(xiàn)在追上他們，等會兒跑第二圈就沒力氣了，于是我的腳步漸漸慢下來，跑第二圈時，果不出我所料，其他選手已經(jīng)精疲力盡了，我看準(zhǔn)時機(jī)，一連超越了兩名同學(xué)，在最后時刻，我使出全身的力氣，拼命向紅線沖去，同學(xué)老師的加油聲，仿佛化成了一股股力量，使我精神百倍，終于拿到了第一。
走向班級時，我的腿像罐了鉛一樣邁不動，要不是同學(xué)扶住我，我恐怕要摔倒在地上了，但心里抑制不住滿心的喜悅，開心極了。
快樂的運(yùn)動作文300字 篇3
星期四和星期五,我們學(xué)校開展了第21屆秋季田徑運(yùn)動會。
運(yùn)動項(xiàng)目分別是：男子、女子60米、100米、200米、400米、立定跳遠(yuǎn)、跳高、30人60米迎面折返接力，我參加的項(xiàng)目都是在星期五的，所以，星期四上午就沒有比賽。然而，下午就不同了，本來我是沒有比賽項(xiàng)目的，可30人60米迎面折返接力非要在這時比賽，我不得不去參加了，開始的演練我發(fā)揮的非常好，可比賽時，不知怎么了，我把接力棒傳錯了，所以耽誤了時間，最后，我們班得了倒數(shù)第二，沒關(guān)系，再接再厲，以后取得更好的成績！
星期五，我比了立定跳遠(yuǎn)，立定跳遠(yuǎn)是我的長項(xiàng)，所以，我就以1米60厘米獲得了第三名。我也參加了100米，我跑100米的`時候，已經(jīng)很盡力了，但還沒有超過3道女生，我和她都進(jìn)入了決賽。跑決賽時，我比跑預(yù)賽更加賣力了，最終，我獲得了第六名，我好有成就感！
體育鍛煉能帶給我們健康、強(qiáng)健的體魄，所以，我們要多鍛煉身體，爭取為來年的運(yùn)動會爭光添彩！
快樂的運(yùn)動作文300字 篇4
我常常與家人一起去公園運(yùn)動，親近大自然，享受天倫之樂，運(yùn)動可以增加肺活量，加強(qiáng)血液循環(huán)、促進(jìn)消化新陳代謝等作用，而且還會增強(qiáng)免疫能力，讓身體更強(qiáng)壯的成長。
我很喜歡運(yùn)動因?yàn)槲业陌职志ǘ喾N球類運(yùn)動，像是十項(xiàng)全能的運(yùn)動選手一樣，爸爸常常帶我去公園打羽球，回想到當(dāng)時，我是多么的`興奮呀！一開始，我只是幫忙撿那顆雪白長了羽毛的小小白球，玩起來都無精打采，后來爸爸小心翼翼教我打羽球的方法和姿勢，我是全神貫注的學(xué)習(xí)而且是不厭其煩的反復(fù)練習(xí)，連手都起了水泡了，但還是一竅不通，打不到球，真想放棄時，我使勁一揮，竟然打出去了，我的心里像灌了蜜一樣甜，臉立刻笑成一朵花。
在一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸約好要到車庫門口打羽球，爸爸先發(fā)制人我則嚴(yán)陣以待，正當(dāng)我們打得如火如荼時，趁爸爸沒注意來個聲東擊西，”咻！”強(qiáng)力殺球，”哇！”不偏不倚正中爸爸的鼻子，讓大家笑掉了大牙。
“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如運(yùn)動補(bǔ)”，學(xué)會一種運(yùn)動會讓我有一種成就感，也會讓我收獲滿滿，真是一舉兩得呀！
快樂的運(yùn)動作文300字 篇5
這周，我們廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行第三十九屆運(yùn)動會。星期一，我懷著激動、興奮的心情來到學(xué)校，在新操場上，當(dāng)校長宣布運(yùn)動會正式開始時，我的心臟激動快要爆炸了。
運(yùn)動員們在賽場上努力拼搏，揮灑汗水，賽出成績。當(dāng)觀眾的同學(xué)們大聲地吶喊：“運(yùn)動員，加油！”那聲音像海浪一浪高過一浪，為運(yùn)動員們加油。裁判員站在起點(diǎn)線和終點(diǎn)線上，站在起點(diǎn)線的裁判員大聲喊著：“預(yù)備，跑�！�
站在終點(diǎn)的裁判員們努力地計算著每一個項(xiàng)目的成績，做到讓每一個項(xiàng)目的成績盡快公布。廣播員們用最有力的聲音朗讀著同學(xué)們寫的運(yùn)動會美文并吶喊助威，為運(yùn)動員鼓勁。
在這次運(yùn)動會中，我是二百米跑步比賽的運(yùn)動員，當(dāng)天，我與其他運(yùn)動員們一起熱身。當(dāng)裁判員大聲說：“請參加二百米比賽的運(yùn)動員檢錄�！蔽已杆俚綑z錄處檢錄。檢錄后，我懷著緊張的心情走向跑道�！芭椋 碑�(dāng)信號槍響起，運(yùn)動員像離弦的'箭一樣沖了出去，過了一會兒，我獲勝了！小組第一！二百米跑步項(xiàng)目第三名。
令人激動的運(yùn)動會很快就結(jié)束了，但是我們應(yīng)該繼續(xù)鍛煉，爭取在明年的運(yùn)動會上賽出更好的成績。
快樂的運(yùn)動作文300字 篇6
一天，我和外婆一起出門晨跑。跑著跑著我慢慢地想起了一次學(xué)校里的運(yùn)動會，在這次運(yùn)動會上我們班得到了全年級第一名。為什么我們能得第一呢？就是因?yàn)槲覀兪褂昧巳淼牧鈦響?yīng)付這場“戰(zhàn)斗”。這才讓我們知道，團(tuán)結(jié)就是力量。
老師在操場上擺好終點(diǎn)與起點(diǎn)的位置，并且還把賽道畫好了。老師他們拿起刷子，沾上那白白的油漆，彎下腰一筆一筆地畫在操場上，許許多多的老師不一會一條一條筆直的雪白色線條畫好了。老師分好誰去比什么了以后，我們便去到了“戰(zhàn)場”上，和別班“戰(zhàn)斗”。
我們班同學(xué)是很拼的。一位同學(xué)一腳踩空滑倒在地上，但他一咕嚕跑起來繼續(xù)三步并兩步地跑著。還有一位同學(xué)看著別班比我們快了一些，他便使用最快的'速度跑了起來，就像一顆隕石一樣飛了過去。
終于到我比賽了。我是比接力跑的，我拿著接力棒，眉頭緊皺，心想如果我跑慢了，那我們班便會輸?shù)簟Ｎ冶闶褂米羁斓乃俣蕊w奔過去，果然贏了。我們還有全班一起跳繩，看哪個班跳得多。我們每個人拿著繩用力地甩呀甩，腳也不停地跳啊跳。我跳了一百六十三個，這個數(shù)我可記得很清楚。
一個人的力量什么也不是，很多人的力量是很強(qiáng)的，團(tuán)結(jié)就是力量。
快樂的運(yùn)動作文300字 篇7
金色九月，我們?nèi)熒瓉砹藢W(xué)校第七屆運(yùn)動會。吉林師大體育場的四周坐滿了人，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，場面很大，非常熱鬧。
在開幕式上，輪到我們班入場時，我們身穿紅色校服、戴著白色帽子和手套組成一個方隊(duì)，邁著整齊的`步伐走向主席臺。隨著口哨聲，我們洪亮而又有力地喊道:“踏實(shí)奮進(jìn)，協(xié)作競爭，追求卓越，快樂生活!”堅定的聲音在運(yùn)動場上回蕩，心里非常自豪。
比賽開始以后，比賽項(xiàng)目一個接著一個。參加比賽的同學(xué)們個個精神抖擻，努力拼搏，競爭非常激烈�？磁_上，“加油，加油!”的喊聲合著鑼鼓，此起彼伏，震耳欲聾。
我參加的比賽項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)和“滾雪球”。在跳遠(yuǎn)時，我猛跑幾步，腳用力一蹬地，向前一越，身體就落在松軟的沙坑里。雖然我只取得了第五名，那我也很開心，因?yàn)轶w育運(yùn)動重在參與。滾雪球的成績比較好，得了第三名，我當(dāng)然更高興。
這是個快樂的運(yùn)動會。以后，我要好好鍛煉，好在下一屆運(yùn)動會上取得好成績。
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