運(yùn)動作文錦集【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的運(yùn)動作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動作文 篇1
上一次學(xué)校舉行的為期兩天的達(dá)標(biāo)運(yùn)動會圓滿落幕，使我受益無窮。在會中，我看到了同學(xué)們永不放棄、永于堅持的精神。還記得那天早上，同學(xué)們井然有序的進(jìn)入會場，天上的太陽也在觀看比賽似的，顯得特別暖和。
大會在歡快的.樂曲中開始了，隨著一聲槍響，幾個九年級的同學(xué)向火箭似的眨眼的功夫就到了終點線。一上午的比賽在裁判的槍聲和同學(xué)們的歡呼聲結(jié)束。從班主任口中得知，下午有我們班男子50米、女子50米和女子800米，這對于我們男孩來說算好消息了--長跑和短跑不是一天。下半場開始了，依然是那槍聲和歡呼聲，隨著我班比賽的臨近，我們已無心欣賞這些了，在我們的的腦海里只有怎么跑步的方法和能少用力的技巧。時間過得真快，一會兒就到我們班了。老師讓我們排好隊，然后給我們分組，5、4、3、2、1、啪，只聽見一聲槍響，我們飛快的跑著，10米、5米﹑3米﹑1米﹑最后我獲得了第2名。
今天我們男生是1000米的長跑，昨天看了女生的笑話，今天要輪到我們了，只聽見“啪”一聲，我們一開始慢跑，然后最后100米才沖刺，這就叫戰(zhàn)略，我憑著這個戰(zhàn)略奪得了第4名。不管結(jié)果怎樣，反正重在參與嘛，希望明年可以奪得更好的成績！
運(yùn)動作文 篇2
10月29日和30日，火炬學(xué)校舉行了第三屆田徑運(yùn)動會。運(yùn)動會上，運(yùn)動員們賽出了水平，賽出了風(fēng)格；拉拉隊員們喊出了團(tuán)結(jié)，喊出了友誼。我們226班的運(yùn)動員們也經(jīng)過努力拼搏，取得了驕人的成績：彭近然獲男子500米并列第一名，并打破校運(yùn)會記錄；周泳辰獲女子實心球第一名；劉子欣獲女子500米第二名；集體項目投籃球比賽獲第二名……這些名次的獲得無一不凝聚著運(yùn)動員們辛勤的汗水。
田徑賽場上，最能體現(xiàn)團(tuán)隊精神的就是接力賽了�！班亍钡囊宦晿岉�，50米迎面接力賽開始了，一棒傳給了二棒，二棒傳給了三棒，三棒傳給了四棒，我們班一直處在領(lǐng)先地位�？墒蔷驮谑陌魝鹘o十五棒時掉棒了，后面的紛紛趕超上來，我們班變成了最后。就在這緊急關(guān)頭，我們班拉拉隊的同學(xué)們扯開嗓子使勁地喊了起來：“226班加油！226班加油！”吶喊聲響徹整個田徑賽場。在同學(xué)們的助威聲中，我們班逐漸追了上來，追上了一個，又追上了一個……終于在同學(xué)們的努力拼搏下，雖然掉棒我們班最終還是獲得了第三名。一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏！加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！
運(yùn)動會已經(jīng)過去，而奮斗的.精神，將帶我們翻越知識的高山；堅持的信念，將領(lǐng)我們泛過學(xué)習(xí)的苦海。人生的路上，我們將更高！更快！更強(qiáng)！
運(yùn)動作文 篇3
今天上午，我們學(xué)校開了運(yùn)動會。
上午的比賽大多是男生的，比賽跑步時，別的班的同學(xué)歡呼雀躍，我們班的同學(xué)是那么的淡定，寫稿的同學(xué)也是激情高昂，另外，其他班的同學(xué)在紅領(lǐng)巾上寫“141班加油”我們班的同學(xué)也不落后，“小跟班”在自己的凳子上放著運(yùn)動員的水，他們還準(zhǔn)備了一些如：扇子，小電扇，一些食物，可以讓運(yùn)動員更好的比賽，有的還幫助運(yùn)動員拿衣服，你快看，我們班的王楠怎么從第一名成了最后一名，是對手太強(qiáng)了嗎，不是的`！原來他的腳給扭傷了，同學(xué)們趕緊把他扶到椅子上。我的眼淚在眼框打著轉(zhuǎn)，多么好的同學(xué)呀。
下午，是我們女生的運(yùn)動會，王楠不能參加下午的比賽，因為他的腳扭傷了，在那里靜靜的看書，郗瑤和白若璠去跑步了，她們是我最好的朋友，我去給她們加油，吶喊助威。任老師在與其它班的老師聊天，應(yīng)該是聊比賽成績吧。我們班的接力比賽，剛開始因為速度有些問題，讓其它的班成了第一名，后來大家在一起喊，136加油，136必勝，跑完的同學(xué)和同學(xué)一起吶喊！最后多虧甘甜甜為136班爭取到歷史上的一個第2名接力賽比賽成績，大家有說有笑的回憶剛才的一幕！
真是美好的一天啊！
運(yùn)動作文 篇4
每年春天我們學(xué)校都要舉行運(yùn)動會。今年我校舉行了以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的春季運(yùn)動會。
一大早，全校同學(xué)都來到操場上，排好了隊伍等候命令。首先是走方塊隊。我們班是第一個出場的，同學(xué)們個個精神抖擻、昂首挺胸，嘴里喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐從主席臺前走過。一段時間后，方塊隊走完了。學(xué)校特地請來了錦奧跆拳館的人來為我們表演，大家都看得入了迷······
接著比賽開始了。首先是六十米沖刺。隨著一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖了出去。我們班取得了不錯的成績，同學(xué)們都很高興。接著是二百米、四百米的賽跑，同學(xué)們也都竭盡全力想要得到第一名，許多同學(xué)都在操場邊為運(yùn)動員們吶喊助威。
最精彩的場面要數(shù)八百米賽跑了。我們班的李小鈺簡直就是“飛毛腿”，槍聲一響他就竄了出去，一下子沖到了最前面，和第二名相比他已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。同學(xué)們有的喊加油，有的'在操場中間給運(yùn)動員遞水，有的在跑道邊給運(yùn)動員帶跑，一個個忙得不可開交。我們班的王鑫喊的聲音最大了，成了場上的“啦啦隊長”。“到了！到了!”我們班獲得了第一名，同學(xué)們都?xì)g呼起來，為李小鈺鼓起了響亮的掌聲。
“人外有人，天外有天”。1700米的比賽是要繞著我們的操場跑7圈半，這要是我們誰能堅持得了��！可是于浩田就堅持了下來。剛開始的時候他比別人慢了一圈，我站在操場中央給他送水，心中很著急，同學(xué)們也都快喊破了喉嚨：“加油！加油！”。他聽了不由得加快了腳步。到了第五圈時，他已經(jīng)是滿臉通紅，腿腳都抬不起來了。同學(xué)們一見這情形，一下子涌了過去，手里端著水，嘴里喊著加油，和他一塊跑。老師也跑了過來，用和藹的話說：“浩田，實在堅持不了就算了吧！”�？伤]有放棄，而是咬著牙，一直堅持著。到了最后一圈，他一點一點的走著，好像隨時都會暈倒似的，同學(xué)們的心都揪到了嗓子眼上�？墒瞧孥E出現(xiàn)了，他竟然加快了速度，跑完了全程。同學(xué)們攙扶著他回到了座位上，老師和同學(xué)都稱贊不已·······
運(yùn)動會結(jié)束了，可我的心卻還在那些感動的瞬間中徘徊。這次運(yùn)動會我懂得了一個道理：只要團(tuán)結(jié)，就沒有過不去的坎兒。
運(yùn)動作文 篇5
在一縷縷陽光下，我們學(xué)校招開了心盼已久的運(yùn)動會。首先是鼓號隊，老師廣場舞隊隊上場。鼓號隊的同學(xué)每人都穿著海藍(lán)色的軍裝，很是威武；老師廣場舞隊為我們帶來了熱情的廣場舞，甚是熱鬧。一個個靚麗的身影，一陣陣有力的號聲，在老師的'帶領(lǐng)下，他們完成了開幕式。
開幕式結(jié)束后，開始了緊張的比賽。我一回到班級隊里。緊張的氣氛渲染了班級每一個人。老師對跑100米的李康說:“李康，你去登記處報名吧�！崩羁盗ⅠR跑過去，不一會兒。場地準(zhǔn)備好了，只聽“嘭”一聲槍響，便使全場歡雀起來，幾分鐘后，勝負(fù)出來了。我們班的李康獲得了第一名，李康回來了，我們都是他豎起了大拇指。
最有看頭的是女子400米接力賽。接力賽開始了，首先上的是我們班的閆魯豫。同學(xué)們不約而同的大喊起來:“加油！加油！閆魯豫，加油！加油！”閆魯豫超過她前面那位女子運(yùn)動員，保持著第三的位置。下面上場的是趙妍，同學(xué)們大喊著:“加油，趙妍！加油，趙妍！……”趙妍似乎受到了我們的鼓舞，邁步的頻率越來越快，一下子超過了她前面的兩名同學(xué)居首第一。接下來上場的是我們班的楊如嫣，她像出膛的子彈似的奔出了跑線。全班同學(xué)喊到:“加油，楊如嫣！加油！加油！”楊如嫣，她在奔跑中頭一直搖擺著，好像在示意跑到中的同學(xué):你是跑不過我的，我才是第一名。最后一名上場的是肖子禾，全班同學(xué)沸騰起來了，“加油！加油！肖子禾，加油！努力沖！”只見，她在離終點只有五六步時，她漲紅了臉，飛一般的沖過終點線。得了女子接力賽，第一名。
雖然我們班這次只得了年級第三，但是我們并不難過，失望。因為我們曾經(jīng)努力過，奮斗過，付出過！
運(yùn)動作文 篇6
學(xué)校操場上好不熱鬧！瞧，一年級五個班正在熱火朝天地進(jìn)行運(yùn)動項目的比賽。同學(xué)們，有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳大繩，還有的跳小繩。老師和一些沒有運(yùn)動項目的同學(xué)在一邊喊著口號：“堅持到底，就是勝利�！薄巴瑢W(xué)們，加油��！”每一個同學(xué)都在奮力拼搏，為班級榮譽(yù)爭光。
最后，一三班取得了勝利，但是，每個人臉上都掛著燦爛的.笑容，因為，大家都感受到了運(yùn)動的快樂。
運(yùn)動作文 篇7
篇一
也不知哪位名人說了：“生命在于運(yùn)動”，也已忘記我何時愛上了運(yùn)動，可我確實與運(yùn)動結(jié)下了不解之緣，我始終信奉——我運(yùn)動，我快樂，我運(yùn)動，我快樂。 ——題記 或許是由于自己身子弱，亦或許是天生好動，幼年的我便開始與父親踢起了足球——這大概是我的第一項運(yùn)動了吧。只依稀記得當(dāng)時的自己毫不懂也毫不遵守規(guī)則，確是糊里糊涂地跟著球跑，四處亂踢罷了。瘋頭瘋腦地疲奔于綠茵場中，累了便一屁股坐在地上，望著足球憨憨傻傻地笑，運(yùn)動的樂趣盎然升起。 隨著年歲的增長，我已不屑去綠茵場中亂跑亂跳了。在水中暢游卻慢慢變成了我的最愛。在岸上，我也許速度比不上你；但若在水中，那里則是任我叱咤的天下�；虺劣谒蚋∮谒�；或悠閑，或疾速；或自然，或猛烈——水的滋潤，旁人的贊賞，身體的暢快，無不讓我忘卻一切煩惱。 盡管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖還寒的春，風(fēng)霜高潔的秋，白雪皚皚的冬都不能入水，于是散步走近了我的身邊。輕輕松松，不緊不慢，配之以路旁的綠蔭，蔚藍(lán)的天空，難得的閑適感早已因散步萌發(fā)出來。日益沉重的學(xué)習(xí)早已壓得我喘不過氣來，而散步——則不失為一種改善心態(tài)的好方法。 不知不覺間，籃球、NBA已經(jīng)流行于身邊，一向酷愛籃球的父親自然不會讓我錯過這一項激情四溢的運(yùn)動。于是我又抱起了籃球，但是每當(dāng)全身心地投入其中，千辛萬苦搶得一個球，然后毫不懈怠地將其傳給隊友，聽到隊友的一聲鼓勵——“好樣兒的”“不錯”時，我心里仍涌過一陣喜悅。一陣激動，便又更全神貫注地?fù)寯鄤e人的球了。 運(yùn)動伴我成長。一位偉人曾說：“生命不息，運(yùn)動不止”，我雖然說不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運(yùn)動，我快樂！”
篇二
一個人對某項事業(yè)或某個目標(biāo)的選擇，大體只有兩種方案，要么是做，要么是不做。做，則有實現(xiàn)的可能；不做，則永遠(yuǎn)不會有機(jī)會，永遠(yuǎn)只是一個美好的愿望，也就永遠(yuǎn)沒有實現(xiàn)的可能。所以，要成就事業(yè)，要實現(xiàn)想象中的目標(biāo)，重要的前提就是做，就是使自己盡快地運(yùn)動起來，在運(yùn)動中求得平衡，在運(yùn)動中求得發(fā)展，在運(yùn)動中達(dá)到自己的目的。
有一種叫陀螺的兒童玩具，它是一種圓錐體，要使它錐尖朝下而不倒下，就得不停地使它旋轉(zhuǎn)。陀螺要運(yùn)行平穩(wěn)，還得不斷地給它加速度。陀螺的運(yùn)行原理，同樣適用于人類的生存。人的身體如不運(yùn)動，就會笨手笨腳，如果長期不運(yùn)動，最終會造成身體不適及各種疾病。人的腦子不運(yùn)動，就會笨頭笨腦，甚至使腦機(jī)能萎縮。一個人如不善于開動腦筋，不善于析疑解惑，對事物就不會有敏銳的感悟力，更談不上對事物的洞察和對未來的運(yùn)籌與謀劃。生理學(xué)的實踐告訴我們，體力和腦力是越用越靈，越運(yùn)動越發(fā)展，相反，如果不運(yùn)動，它就會，就會逐漸衰退，最終連原來擁有的也會慢慢消逝。觸類旁通，一個人要實現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須勇于實踐，就必須經(jīng)得起生活的摔打，不斷地讓艱難困苦來磨練自己，只有在探索和磨練中才能產(chǎn)生生機(jī)和活力。
一個人要在社會中求得生存和發(fā)展，就得象陀螺運(yùn)行那樣，始終圍繞重心來運(yùn)轉(zhuǎn)。如果陀螺制作得不規(guī)范，在運(yùn)動中就會偏離重心，造成運(yùn)行不穩(wěn)，速度不快，甚至傾斜歪倒。因此，我們必須以重心為準(zhǔn)線，對那些產(chǎn)生失衡的部位進(jìn)行修整，該削減的削減，該規(guī)范的規(guī)范，使其成為一個平衡、和諧的整體。人生也是這樣，在人生旅行的`過程中，我們也要在運(yùn)動中求得平衡，首先要選準(zhǔn)那些最重要、最寶貴的東西，要善于放棄那些無足輕重的東西，特別要做到毫不猶豫地拋棄那些于生存生活有害無益的東西。
人生要卓有成效，就得象陀螺運(yùn)行那樣，不斷地給以鞭策和加速。井無壓力不出油，人無壓力不成事，我們要有所成就，就得不斷地鞭策自己，不斷地給自己施加壓力，為了寫成每天忘我工作，就這樣描述過：這位歷史偉人為了爭取，他自己甘愿每天工作十六小時還不止。在現(xiàn)實生活中，我們許多人都看到了這樣一種現(xiàn)象：那些卓有成效的杰出人物，他們簡直是為了工作而生存的！不同的人有不同的理解：勤勞的人說，人生是耕耘；勇敢的人說，人生是沖浪；自強(qiáng)的人說，人生是競賽；拼搏的人說，人生是戰(zhàn)斗。不管怎么理解，在人生的旅途中，只要你勤勞、勇敢、自強(qiáng)、拼搏，你一定會取得運(yùn)動的好成績。這是勿用懷疑的！
運(yùn)動作文 篇8
我這個家熱愛運(yùn)動，經(jīng)常我們會在一起游泳、踢足球、跑步、看運(yùn)動比賽，我還知道媽媽最喜歡的排球、網(wǎng)球;而我的爸爸是乒乓球超級球迷，在爸爸的日常生活里，他除了吃飯、睡覺、上班以外，他幾乎每天都在球館，不是教球就是練球，連媽媽做飯的時候也不例外哦!
今天晚上難得爸爸在家，咦，爸爸在客廳里干什么?哈哈，真不愧是乒乓球迷，原來爸爸正準(zhǔn)備觀看“模擬東京奧運(yùn)會男子單打決賽”，爸爸看著問我要不要來看啊，我當(dāng)然想看啊，呵呵，一會兒媽媽洗完碗了也一起坐下來，我們一家一起坐在沙發(fā)上開始這場比賽-----梁靖崑對戰(zhàn)王楚欽。
整個過程比賽非常激烈，觀看比賽過程中，我肚子里跑出了很多不懂的問題，爸爸媽媽都會很耐心地幫我解答。比如為什么擦到桌子邊沿會叫好球?因為只要球在對方的桌面上而對方?jīng)]有接到就可以加分，且在邊沿的球?qū)Ψ绞呛茈y接到的.，所以叫好球。為什么11比8這局就結(jié)束了?原來每局只要到11分就是勝一局;但如果在11比10之后，平局或領(lǐng)先一分的情況下要領(lǐng)先2分的一方才是勝者。乒乓球的規(guī)則就多了，球是40厘米的啊，單打還是七局四勝的??通過觀看比賽我還不僅了解了乒乓球的規(guī)則、同時也了解了乒乓球的歷史文化，乒乓球是中國的國球，中國在這項運(yùn)動比賽中拿了很多獎。這場比賽最后梁靖昆，以四比二(大局)的優(yōu)勢拿了冠軍。哦，忘記介紹一下，一場乒乓球比賽是采用7局4勝制，也就是一方先獲得4局的勝利就贏得比賽。
我熱愛運(yùn)動，我這個家每一個人都熱愛運(yùn)動，我們就是真正的運(yùn)動之家!
運(yùn)動作文 篇9
“加油！加油！”一陣陣響徹云霄的吶喊聲回蕩在校園上空。這是我們學(xué)校在舉行熱鬧非凡的春季運(yùn)動會。運(yùn)動會項目可豐富了，有1500米長跑、4×150米接力、多項短跑、壘球擲遠(yuǎn)、跳長繩……同學(xué)們興高采烈。最激動人心的就是拔河比賽了。
比賽之前，我和我們班的.其他參賽選手按身高體格排成兩隊，分列在繩子的兩側(cè)，然后大家雙手一前一后緊緊地握住繩子，兩腳叉開，身體向后傾斜，作好了比賽的準(zhǔn)備。
“預(yù)備——開始！”裁判員一聲令下，我們使出九牛二虎之力使勁向后拉�！凹佑停〖佑�！”老師和同學(xué)們也開始為我們吶喊助威。我站在靠近繩子末端的位置，看不見繩子中間的紅色標(biāo)記，只顧著使勁向后拉。剛開始，繩子向我們這邊移來一點，突然又回去了一些，我心中暗道一聲：“不好！”趕緊加了一把勁。繩子緊繃著，一動不動，比賽一時僵持不下。“加油！加油！”同學(xué)們的喊聲震耳欲聾、整齊劃一。我們跟著加油聲的節(jié)奏一下一下地拉扯繩子，慢慢地，繩子一點一點地過來了。孟鈺昆排在最后，在緊要關(guān)頭，他看準(zhǔn)時機(jī)，渾身猛一使勁，身體向后倒去，繩子頓時過來了一大截�！班健北荣惤Y(jié)束的哨聲響了，裁判員宣布：“304班勝！”同學(xué)們聽了，有的高興得一蹦三尺高，有的擺出勝利的姿勢，“耶！”大叫起來，還有的眉開眼笑地喊道：“我們贏了！”
雖然我累得氣喘吁吁，雙手火辣辣地疼，但為班級爭了光，我覺得很值。我滿心歡喜地回班級報告喜訊去了。
運(yùn)動作文 篇10
下午，就是一年一度的運(yùn)動會，操場上，同學(xué)們都激情萬丈，熱血蓬勃，我站在起跑線上，等待著裁判發(fā)令，躍躍欲試，大家都期盼這一次的比賽，隨后，裁判員喊著：“各就位，預(yù)備”“砰”一聲響亮的槍聲響起，一個個運(yùn)動員就像一只只脫了韁的駿馬，飛馳而去，每一個人都向著終點沖去。
我奮力直追，向著重點沖去，隨著秋風(fēng)與臉擦身而過，也伴隨著同學(xué)們的鼓勵，然后又更加一把勁，直沖而去，最終以10.43秒跑完了簡短的100米，以第二名的'成績進(jìn)了決賽。
休息時，班上的同學(xué)為我喝彩，老師們對著我親切的說：“待會還要更加一把勁！”進(jìn)入了決賽，我緊盯著終點，裁判發(fā)令后，直沖終點。以10.53的成績獲得了第三名，在頒獎臺上，然后手里拿著獎狀，心里開心得似乎開了花。
所以，凡事只要努力就能夠獲得成功。
【運(yùn)動作文】相關(guān)文章：
運(yùn)動的作文[經(jīng)典]09-11
運(yùn)動的作文10-26
運(yùn)動的作文10-26
運(yùn)動的作文10-26
運(yùn)動的作文10-26
運(yùn)動的作文10-26
運(yùn)動的作文10-26
運(yùn)動的作文11-04
運(yùn)動的作文11-04
運(yùn)動的作文11-04