(優(yōu))快樂運(yùn)動的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的快樂運(yùn)動的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
快樂運(yùn)動的作文 篇1
在這個金秋時節(jié)，經(jīng)過漫長的準(zhǔn)備和等待，終于迎來了我們期待已久的運(yùn)動會。
而我們，有為三班，好不容易盼來了運(yùn)動會，怎么能不“搞點(diǎn)事兒”呢？首先是儀仗隊的服裝，那是一定要整齊好看的，而且我們有秘密武器——七色太陽花大風(fēng)車。果然我們贏得了全場的關(guān)注和稱贊，“優(yōu)秀儀仗隊”的稱呼也非我們莫屬。
走完儀仗隊，屬于我的忙碌運(yùn)動會才剛剛開始。讓我們回到走儀仗隊前。
早上，我激動地走進(jìn)操場，體育老師突然找到我，告訴我今天我和沈翔要領(lǐng)操�！笆裁�！”我頓時像是被雷劈過一樣呆滯地站在那里，直到老師拉著我走到操場中央才緩過神來。“一會兒你們走完儀仗隊就快去換上衣服，然后再站回隊伍后面，等升完旗以后，你倆帶初一、初三的展示，然后再跑到后面參加初二的.展示�！蔽壹傺b鎮(zhèn)定地說了聲“嗯”。可誰也不知道看似淡定的我內(nèi)心是怎樣七上八下的——跳完三套操后，我的腿已經(jīng)有些軟得站不住，拿東西的手也控制不住地微微顫抖。
好不容易走完隊，跳完操，我還是不能歇著，又馬不停蹄地快走到主席臺上，去讀那些“加油稿”。大家看我坐在上面好像很舒服吧，可事實(shí)完全相反！那時的太陽直照著我們幾個，到后來桌子都燙得不得了，本來就黑的我可能又被曬得向“煤球色”進(jìn)了一步了。
最令我激動的是拔河比賽，我雖沒有參加，但我可以吶喊助威，于是我和七年級小同學(xué)打好招呼就興高采烈地向班級跑去了。雖然結(jié)果不盡如人意，但我們大家都努力了，很開心，這就夠了。
忙碌的一上午很快就過去了，想想還有些不舍，雖然很忙很累，但參與的過程卻十分快樂。
快樂運(yùn)動的作文 篇2
“報告，請一到六年級的同學(xué)到籃球場集合，準(zhǔn)備運(yùn)動會進(jìn)場�！币魂噺V播聲傳入在看臺上放包包的我們耳里，我們只好很不情愿的回教是拿進(jìn)場要穿的紙冑甲，到籃球場集合。在集合時，大家?guī)缀醵紝⒛莻�冑甲拿著先不穿，一半是因天氣熱而不想穿，一半是因怕被人笑而不敢穿，放眼望去，要輪到我們班進(jìn)場了，且別班也都大大方方的穿上各自做的紙冑甲，我們只能乖乖的將自己的冑甲套上，過程中有人還說：“丟臉是失敗的一半。”惹來一陣笑聲。
啊！該我們進(jìn)場了！我們就跟著二班進(jìn)場，真想挖個洞鉆進(jìn)去。運(yùn)動員退場了，我們一邊跑回看臺，一邊脫下冑甲，最后坐到自己的位置上，滿心期待著接下來的表演及比賽。中、高年級的一百米決賽要開始了，我和幾個同學(xué)去一百米跑道旁，準(zhǔn)備替我們班的選手及個人的`兄弟姐妹、朋友加油，果然不出我們所料，有幾個同學(xué)和我們妹妹拿到銀牌。
不久后，六年級女生四百米接力也緊接著到來，班上沒參賽的同學(xué)都站在看臺和跑道的連接處，大聲地位班上的選手加油，他們也爭氣的奪下銀牌。咦？為什么才比賽完，大家就紛紛回教室呢？哦，原來是午餐時間到了，因此，我也跟著隊伍提起包包、帶著冑甲回教室了。午休結(jié)束了，大家又將包包及趣味競賽要用的冑甲帶回看臺，準(zhǔn)備觀賞下午的比賽。我看了一下節(jié)目表，下午六年級有三項比賽項目，首先是男生四百接力，情況和女生四百接力差不多，只不過競爭較激烈，因此女生略遜一籌，得到銅牌；再來是趣味競賽，要穿冑甲和安全帽，安全帽上有鐵釘，一人要將一個氣球刺破，我們得了第二名；最后是團(tuán)體接力，我們跑得很輕松，因為前面幾棒都是跑步健將，先和敵人拉出一段距離，所以我們在后面的棒次不費(fèi)吹灰之力就得到了第一名。
恐怖的時刻到了，要頒發(fā)總成績獎狀，終于，“六年級第三名：六年三班！”我們班才聽到“三”這個字，就不約而同的尖叫：“太棒了！”
快樂運(yùn)動的作文 篇3
身穿一套白色運(yùn)動服，腳蹬一雙休閑鞋，手中的跳繩在不停地?fù)]舞著，天空中不時出現(xiàn)一道道絢麗的弧線，嘴里還念念有詞：“1、2、3、……”。這個男孩是誰？我——一個酷愛跳繩的男孩。雖然我跳得不夠ok，跟我們班的“名將”比起來還有些差距，但我喜歡跳繩。
剛進(jìn)入小學(xué)時，我很安靜，總喜歡靜靜地坐在教室的角落里，從不參加任何體育活動。二年級時，學(xué)校燃起了“陽光體育活動”之火，尤其流行跳繩，班上很多女生都買了跳繩，每天一下課，就在教室外練習(xí)。聽著外面?zhèn)鱽淼年囮嚉g聲笑語，看著各種顏色的跳繩在空中飛舞，我有些羨慕，有些向往，也很想加入她們當(dāng)中。可是，我從沒跳過，怎么辦呢？
一位擅長跳繩的好友看出了我的心思，邀請我出去跳繩，我吞吞吐吐地說：“我……我不會。”“很簡單的，你試試看吧�！闭f著，她遞給我一根跳繩，堅定地說：“今晚我把它借給你，你一定會愛上跳繩的！”
晚上回到家，一放下書包，我就拿出那根跳繩，走到院子里，開始了我的跳繩生涯。我屏住呼吸，雙手緊握跳繩，對自己說：“跳吧，你一定行的�！苯又�，我揮動了繩子，揮一下，跳一次；揮兩下，跳兩次；揮三下，跳三次……漸漸地，我能連續(xù)跳好幾個了，“5,6,7……”我越數(shù)越多，越數(shù)越興奮。初戰(zhàn)告捷，苦練了一個晚上，我竟能連續(xù)跳二十多個了。“你一定行的！”我暗暗地給自己鼓勁。
接下來的幾天，我天天挑燈夜戰(zhàn)。一星期后，我已能輕松地跳150個了。學(xué)會跳繩的我很是開心。于是，我很自然地融入了她們的.圈子中。每天的課間十分鐘及下午的活動課是我們的最愛，我們一起笑啊，跳啊，叫啊……歡快的聲音傳遍了整個校園。
是的，沒有人天生就體育運(yùn)動細(xì)胞不發(fā)達(dá)，只要經(jīng)過嘗試，每個人都能享受到運(yùn)動的快樂。我真誠地呼吁：“多運(yùn)動，更健康快樂！”
快樂運(yùn)動的作文 篇4
運(yùn)動，是什么？有人說，運(yùn)動能讓人強(qiáng)身健體；運(yùn)動能使人精力充沛……而對于我而言，運(yùn)動使我快樂。運(yùn)動是我生活中不可缺少的那一項目，也是我難以割舍的愛好。
我的快樂源于運(yùn)動。
每日的清晨，伴著溫暖的陽光，清脆的鳥啼聲，運(yùn)動就從這里開始，美好的一天也是如此……
拉開窗簾，映入眼簾的就是人們跑步的身影，他們聽著音樂，哼著小調(diào)，邁著有力而又輕快的腳步，快樂地運(yùn)動著。這時，我的腦海中就浮現(xiàn)出，“運(yùn)動”這兩個字眼，這是使人過目不忘的兩個字眼。于是，我迫不及待地整理好自己的內(nèi)務(wù)，帶著激動的心去迎接這美好的一天，去感受運(yùn)動的快樂。
一下樓，就是學(xué)校的足球場了，我注視著學(xué)生們參加八百米賽跑時的場景，他們在綠茵茵的田徑場上揮灑著努力的`汗水，旁邊的小朋友們的眼睛炯炯有神，散發(fā)光芒，心里似乎想著：“快樂，我快樂的源泉�。 蔽抑�，他們的眼中蘊(yùn)藏著希望。其實(shí)，運(yùn)動并不令人厭煩，運(yùn)動器材應(yīng)有盡有，運(yùn)動可以讓生活更精彩，讓人更自由，總有一種值得你去使用。
我運(yùn)動的理由有很多：當(dāng)我孤獨(dú)時，運(yùn)動使我更加樂觀向上，同時也是我的伙伴；當(dāng)我心情郁悶煩躁時，運(yùn)動使我心靈更自由，心情更舒暢；當(dāng)我四肢發(fā)軟無力時，我也有選擇運(yùn)動，運(yùn)動使我精力充沛，無憂無慮，快樂有趣……
學(xué)生生活不僅僅止于學(xué)習(xí)，還在于運(yùn)動。像我這種體質(zhì)不太好的人，往往在課余時間自由奔跑，強(qiáng)身健體，揮灑青春的汗水……
我十分喜歡自己在操場上奔跑的背影，更加顯出自己的一番風(fēng)采，自信和堅定。
對我而言，運(yùn)動時的你最自信。運(yùn)動并不是令人厭倦的；細(xì)細(xì)感受，運(yùn)動是使人心曠神怡，使人快樂，使人自由的。這就是我快樂的源泉——運(yùn)動。
今天，你運(yùn)動了嗎？
快樂運(yùn)動的作文 篇5
今天是星期四，學(xué)校舉行春季校運(yùn)會。一大早，我就醒了，因為這是我上小學(xué)后的第一次校運(yùn)會，而且我還要參加比賽呢。我既興奮又緊張。
同學(xué)們穿著校服早早來到學(xué)校。不一會兒，校運(yùn)會開幕式開始了。伴隨著高昂的國歌，我們排著整齊的隊伍來到操場上。
比賽正式開始，第一個項目就是我們一年級的接力賽。“砰”的一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖了出去。在跑道的另一端，接棒的同學(xué)身子向前傾，拿到棒子后馬上飛一般的往前跑。輪到我了，雖然我很緊張，但還是順利地接住了棒子跑到了對面。場上的`加油聲、喝彩聲一浪高過一浪，運(yùn)動員們也一個接著一個飛速地跑著。最后，我們班得了接力賽第三名。接下來，又進(jìn)行了二百米賽跑、壘球等比賽項目。
時間過得真快啊，經(jīng)過一天激勵的比賽，最終我們班得了年級段的第一名，同學(xué)們高興地跳了起來。多么快樂的校運(yùn)會啊！
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