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實用的快樂的運(yùn)動作文常用3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的快樂的運(yùn)動作文3篇，歡迎大家分享。
快樂的運(yùn)動作文 篇1
今天，天氣十分的晴朗，還沒有風(fēng)，我和媽 媽吃完晚飯就下樓去打羽毛球了。
到了樓下感覺一小股熱浪向我撲面而來，我們迫不及待的開始了這場游戲。我們打的十分有趣，不是球前面的小紅膠皮套掉了，就是羽毛球向左歪了，要不就是羽毛球向右歪了。羽毛球在空中留下一次又一次的五色弧線，球拍有力的在羽毛球的碰撞下一次又一次有節(jié)奏的發(fā)出砰、砰、砰的聲音。我和媽 媽打得大汗淋漓，熱火朝天的。
我們打得有些累了。忽然，我聽見了鳥的叫聲，我抬頭一望，哦！原來是二樓的`排煙道里住著一家小燕子。我還學(xué)著它們的聲音試著和它溝通一下，它還歪著小脖兒向我看了看，可能是沒聽懂我的話。然后燕媽 媽嗖的一下飛出去找食了，不一會的功夫就飛回來了，嘴里還銜著一條小蟲，這時，只聽見窩里的小燕子嘰嘰喳喳的叫著，好像都在說：媽 媽快給我吃吧！
我感覺燕媽 媽真是不容易，每天都要不厭其煩的重復(fù)這樣的工作，太偉大了，這就是母愛的力量！
快樂的運(yùn)動作文 篇2
當(dāng)一首首優(yōu)美的歌曲；
在校園的上空飄蕩的.時候；
運(yùn)動員們，家長們；
心情舒暢，心曠神怡。
當(dāng)一曲曲激情澎湃的歌聲；
在校園的空中回蕩的時候；
運(yùn)動員們，家長們；
心情萬分激動，有一股熱火在心中燃燒！
當(dāng)哨聲傳到每個運(yùn)動員們、同學(xué)們的耳朵里時；
操場上傳出了一陣陣響亮的聲音：加油！加油！
在那時，每一個裁判都非常嚴(yán)格、仔細(xì)的檢查著每一個運(yùn)動員的動作
其實，最累、最苦的人是：運(yùn)動員們、裁判們。是他們，為自己班級爭光；是他們，維持了賽場的紀(jì)侓。
我想對他們說：加油！加油！
快樂的運(yùn)動作文 篇3
“往后退，有水草……”伴隨著一串串歡樂的笑聲，我開始了五一假期玩皮劃艇的運(yùn)動。
我們剛抵達(dá)目的地，聽到河里的浪花流淌的聲音伴著人們的歡聲笑語一點(diǎn)點(diǎn)地傳入我的`耳畔。我用目光去捕捉正，在空中嬉戲的小鳥，它們一個個劃過天際，最后消失于天空之中。偶爾有幾只在河底竊竊私語，水草借著微風(fēng)在河里旅行。
到我們上船的時間了。一開始，我和爸爸劃一條雙人艇。手中的雙槳在碧綠的水中劃動著，微風(fēng)似乎在與我們賽跑�！鞍职�，你看……”我們只顧著欣賞風(fēng)景，沒有注意方向，船撞上了蘆葦叢。“不著急，我們后退�！卑职宙�(zhèn)定地說。我和爸爸手握雙槳從前往后劃動，船慢慢出來了�！疤昧�，出來了！”我開心地哈哈大笑起來，眼睛瞇成了一條縫。一滴滴雨珠從天上飄落，我們戴上了草帽。大風(fēng)伴著急雨，水面上驚起一大陣圓暈。大風(fēng)、急雨、波浪，如此惡劣的環(huán)境，小船卻能如此平穩(wěn)向前疾馳。我希望我的童年也能像這小船一樣不怕困難，勇往直前……
在與爸爸劃完平穩(wěn)的雙人艇之后，我想挑戰(zhàn)一下單人艇，在這斜風(fēng)細(xì)雨中，用自己一個人的努力將這單人艇劃動。我咬著牙，手緊握船槳，用力劃動。船開始動了起來，而且一點(diǎn)點(diǎn)變快，直到最后小船如小鳥般滑翔在水面。正當(dāng)我得意忘形的時候，船劃進(jìn)了水草地帶。我每劃動一下就有許多水草纏繞著船槳。水草很容易將槳綁在水中，我每將槳從水中劃出來，都要花很大力氣把槳從水草中掙脫出來。經(jīng)過一番努力，小船終于順利地劃出了水草地帶。突然，蘆葦叢中傳來了“救命”的聲音，我回頭一看，只見張同學(xué)不幸落水了。他頭發(fā)濕透，眼睛被雨淋得幾乎掙不開了，嘴里大聲呼喊“救命！救命！”。救生員馬上趕來，把他從水中救起……這時，我感覺四周都是綠的，樹是綠的，水也是綠的，小河似乎在講述著勇敢者的傳說。
天色已晚，望著這斜風(fēng)細(xì)雨，我不禁想起了蘇軾的《定風(fēng)坡》：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生�！蓖嫫澩沁@樣，生活和學(xué)習(xí)也是如此。
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