（實用）運動的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的運動的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運動的作文 篇1
同學(xué)們都有自己喜愛的體育運動，我喜愛的體育運動就是200米短跑。
記得有一次，學(xué)校要舉辦田徑運動會，我聽到這個消息后，歡快地跳了起來。這次的田徑運動會里有200米短跑，自打聽到這個消息以后，我每天都懷著迫不及待的心情。終于到了那一天了，我高興地在整齊的隊伍里不斷地踮起腳，我就對老師說：“老師，老師，還要多久�。 崩蠋熣f：“現(xiàn)在就可以下去了�！蔽以诓賵錾暇o張極了，老師見我那么緊張，就說：“不要緊張，放輕松�！蔽衣犃死蠋煹脑挘樌赝瓿闪速愂�，還得了第二名。我不服氣，因為我的目標(biāo)是跑第一名。老師對我說：“張雅潔同學(xué)，你不用不服氣，這次你雖然只拿了一個第二名，但是這也是你的榮幸。只要你堅持不懈地努力，相信你最終會拿到第一名�！蔽衣犃死蠋煹脑�，被太陽烤了半天的臉更紅了。
從那以后，我每天早上都要練半個小時200米的跑步。一直練到第二個田徑運動會為止。運動會到了，我很輕松地跑完了200米，得了一個第一名，可是，我覺得這次跑第一名的不是我，而是教導(dǎo)我的體育老師，要不是他的.那一番話，我是不會得第一名的。于是，我把第一名的獎幣掛在了體育老師的身上。我鼓起掌來，大家也一起鼓掌，熱烈的掌聲比什么語言都更響亮，都更感人。
打那以后，我更喜歡跑步了。同學(xué)們，這就是我喜愛的體育運動。
運動的作文 篇2
“體育是天神的歡娛，生命的動力！你像是容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意”這是法國教育家顧拜旦所說的一名話。是的，在我們每一次為體育精神而付出的時候，我們都會在成功中獲取快樂。體育，它給予了我們永不服輸?shù)木�，讓我們一起憤發(fā)向上，加油吧！努力吧！首屆“銀杏娃”運動會終于在學(xué)校召開老師們組織好學(xué)生來到了操場，首先是毛校長講話，她說：“體育，是一種鍛煉，也是為班級急得榮譽的一次機會，加油！”是的`，體育拓展了我們的視野，相信在這次運動會中我們一定可以鍛煉自我吧！隨后，是老師表演太極拳，看著老師們昂首挺立的站在操場上，揮著手，提著腳，太極拳也象征著一種體育的精神，它可以讓我休身養(yǎng)氣，身體里似乎有一種古代的蘊味。太極拳表演完之前后，又是百人開術(shù)操，一百人穿著藍(lán)色的衣服，在操場上拿著刀揮灑自如，這也許也是體育的精神，這使我們憤發(fā)向上。做為運動員的我，我們也要像余函諾一樣做敖關(guān)翔在天空中的雄鷹，她即使在中途上跑掉了鞋，她也一樣繼續(xù)跑完了800米，這也許也是一種體育的精神吧！讓我們再一次為體育精神而喝彩吧！
運動的作文 篇3
10月17日的早上，晴空萬里，彩旗飄飄，我們各個都來的很早，為了迎接今天學(xué)校舉辦的秋季運動會。我們來到操場分成兩側(cè)坐下，等待著運動會的開始。
今天比賽的項目有200米跑、500米跑、800米跑、1200米跑、1500米跑、1800米跑、跳高、立定跳遠(yuǎn)和擲鉛球。我們班的谷善慈也是其中的一位參賽選手�！邦A(yù)備，跑！”。耳邊傳來“砰”的一聲響，只見運動員們像離了箭的`弦似的飛快的朝著終點方向跑去。起初谷善慈和前面的同學(xué)之間拉了很長一段距離，我們看到后很著急，大家不由得一起開始吶喊“加油！”正當(dāng)這時看上去已經(jīng)精疲力盡的谷善慈聽到了我們的聲音，她像打了一樣突飛猛進(jìn)，不甘落后的她拼命的跑站，超過了一個又一個運動員，最終取得第三名的好成績，我們都為她流下了激動的眼淚，為她感到自豪！
最后，在頒獎儀式開始的那一刻，我看著上臺領(lǐng)獎的同學(xué)們，心想：下次有這種活動我也要參加，也要像她們一樣為我們班爭光！
運動的作文 篇4
今年是二年一度刺激的運動會，運動會開始，校長一一介紹來賓，緊接著就是運動員進(jìn)場，大家都精神飽滿，踏著整齊的步伐，向前走。
下一個活動是八十米個人競賽，是個人賽中最有獲獎機會的項目，我期盼著金牌到我手中，于是我賣力的跑，終于得到了我在小學(xué)第一面金牌，我抱著喜悅的心情，去參加我們的趣味競賽“疊疊樂”疊的時候，我們都用自己最快的方式完成，公布成績，我們班榮獲第二名，大家都很開心。異齡接力時，我們本來位居第二名，但時由于六年級最后一棒交棒不順利，因此落到第五名，我們只好無奈又失望的走回教室吃午餐。
吃完午飯后，就是緊張的大隊接力了!我們穿上背心，“碰!”槍聲一響，選手們?nèi)缑擁\野馬般的'向前沖，誰也不讓誰�！鞍�!”換我了，接棒時，我們班暫時領(lǐng)先，二班在后頭拼命追趕，我交給最后一棒——陳嘉，他拼命沖，耶!我們達(dá)成了，大隊接力終于贏二班，得到第一名了!之后我們回到休息區(qū)觀看五、六年級的大隊接力，我覺得他們接棒都很順，十分值得我學(xué)習(xí)。
大隊接力、趣味競賽......等項目是靠團隊同心協(xié)力、互相鼓勵，比賽中難免會出差錯，如果有人掉棒我不會去責(zé)罵他，我會試著鼓勵他，運動會就是要培養(yǎng)我們有“勝不驕，敗不餒”的運動家精神。
評語：完整呈現(xiàn)了運動會各種緊張刺激的競賽項目，亦有賽后的省思，內(nèi)容鋪排得宜，請保持創(chuàng)作的習(xí)慣，累積語感唷！
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