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運(yùn)動作文

運(yùn)動的作文

時間:2023-03-29 08:23:42 運(yùn)動作文 我要投稿

【精華】運(yùn)動的作文錦集4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的運(yùn)動的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】運(yùn)動的作文錦集4篇

運(yùn)動的作文 篇1

  我盼望已久的周末到了,因為周末我要去參加有趣的運(yùn)動體驗。我在路上,車子騎得飛快,心里越想越高興,我自言自語地說:“這次活動肯定很有意思!

  很快我就到了目的地——尚佳購物。首先看到一群小記者們正在手舞足蹈的比劃著什么,有的拿著乒乓球拍,有的拿著網(wǎng)球拍......我一看就興奮地沖了進(jìn)去。!好大的兩個電視,超大的屏幕上有綠色的網(wǎng)球場,有高級的乒乓球臺,小記者們正在和屏幕上的機(jī)器人打球,一招一式還蠻專業(yè)的。我迅速加入體驗活動,我先玩的是乒乓球,我和屏幕上的.人打了幾個回合,就好像身臨其境,真的在打一場緊張的比賽,我越打越熟練,最后將機(jī)器里的人擊敗。我?guī)е晒Φ南矏偫^續(xù)體驗網(wǎng)球,網(wǎng)球是一個很費(fèi)體力的運(yùn)動,雖然不是和真人打網(wǎng)球,但是必須用足夠的力度去應(yīng)戰(zhàn),如果力度小了,球也打不過去。經(jīng)過慢慢地揣摩技巧,我也能扣殺幾個特別刁鉆的球,我越玩越興奮,樂在其中。

  在老師的催促下,我們才意猶未盡的結(jié)束了這次體驗,在回來的路上,我津津有味的回味著這次體驗活動,也體會到了高科技的力量,“愛運(yùn)動”機(jī)器不僅能帶給我們快樂,還能增強(qiáng)我們的體質(zhì),伴我們健康成長。

運(yùn)動的作文 篇2

  11月12日,陽光燦爛,我校的第二屆運(yùn)動會隆重開幕了。

  我們班的同學(xué)都很開心。一大早,我們按照規(guī)定的要求:穿上白毛衣、黑褲子、白色運(yùn)動鞋來到了學(xué)校。7:45左右,老師讓我們整隊去操場,我是我們班舉班牌的'初中,穿著牛仔褲、黑皮鞋、白毛衣,站在隊伍前面,甭提多自豪了。大約8:00左右,運(yùn)動員們在彩旗隊、鮮花隊的帶領(lǐng)下,在運(yùn)動員進(jìn)行曲中一個班一個班排著整齊的步伐經(jīng)過主席臺入場了。可能是因為我們太興奮了,也可能太緊張了,到我們班運(yùn)動員入場時,我們都忘記了事先編排好的口號,也忘記了揮小旗子。進(jìn)場儀式結(jié)束后,還進(jìn)行了文藝表演。我們休息一會兒后,正式比賽就要開始了。

  比賽開始了,運(yùn)動員們各就各位參加各自的比賽。有扔沙包、接力賽、短跑、長跑、跳遠(yuǎn)等各項比賽。我們班趙然可厲害了,他參加了三項比賽。還有我們班的郎俊宇,他上午參加了接力賽,我們班輸了,他哭了。我們的人對他說:“沒關(guān)系,有點信心好不好,下午還有比賽呢!”下午,他參加了跳遠(yuǎn),跳了六次,一分鐘也沒有停,就趕快來參加跑步了。經(jīng)過拼搏,他終于拿到了第二名,僅和第一名相差一步。他的這種拼搏精神值得我們大家學(xué)習(xí)。我們沒有參加比賽的同學(xué)在為運(yùn)動員們加油鼓勁。大家玩得都很開心。

  校運(yùn)動會在全體師生的參與下圓滿結(jié)束了,我們既玩得開心,又增強(qiáng)了體質(zhì),還學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的精神。

運(yùn)動的作文 篇3

  一天,我走進(jìn)了大森林。那兒到處都是奇花異草,茂林修竹,參天大樹處處可見,那里不見天日只是葉間閃著縷縷金光。我是去看望朋友小貓(咪子)和小黑兔(小黑)的。

  我在森林里走啊走,聽見了一聲聲哨響,還聽見了無數(shù)聲“加油!”可是,什么小動物也沒見到。

  我來到小黑家敲了敲門,沒人在。于是我向森林深處走去。加油聲越來越大,越來越近,可是我不但沒看見好朋友,還迷了路,我焦急萬分。就在這時,我身邊“嗖”的一下,過去了一個小東西。這個小東西毛茸茸的,黑黑的。緊接又“嗖”的一下過去了個土黃色的大東西。忽然,后面有人對我說:“浩浩,請你不要站在跑道上!蔽乙豢,原來是小黑的朋友小花。我走出了跑道,向小花問:“這是怎么回事?”小花說:“我們在舉行第一千九百萬零六十九屆森林動物奧運(yùn)會。”它又給了我一張地圖,一邊指一邊說:“這是游泳場,你的朋友咪子和小黑在這里頒獎。運(yùn)動員有……”聽完后我大步走到游泳場。

  我在那看見一個小頭飛快的`游來游去,又看見海豚不停的換氣,水蜥在水面飛奔…終于第一名出來了,第二名和第三名也緊緊地追在后面。小黑和咪子頒完獎我馬上追了上去。我和他倆聊啊,說啊。高興極了。

  就在這時,我媽媽來找我回家。我只好和他倆告別了。

運(yùn)動的作文 篇4

  “快點做坐位體前屈,再不練,這周五考試要不達(dá)標(biāo)啦!”媽媽又嘮叨了。她逼著我練習(xí)坐位體前屈,只可惜我對這項運(yùn)動沒興趣,根本不想練,為什么這項運(yùn)動要納入小學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)省測項目呢!

  跑步、自行車、仰臥起坐、跳繩不都是運(yùn)動嘛,憑什么要多練習(xí)坐位體前屈呢,就算練也行,那又為什么一定要我一大早起床就開始練,晚上練就不行嗎?晚上那水平可比早晨好多了。

  我偏偏不聽媽媽說的,只做自己想的。玩空竹,它不僅可以加強(qiáng)手臂的力量,還能練反應(yīng)能力,多有意思,只可惜媽媽一直威脅我,再玩就把它給扔了;騎自行車,可以讓手腳更加協(xié)調(diào),更好玩;跑步,能讓大腿肌肉更發(fā)達(dá),可是媽媽很少會同意我下樓“撒野”,媽媽說這些運(yùn)動沒納入省測,是次要的。可是我想問,省測為什么僅僅只考五個項目,應(yīng)該多列運(yùn)動項目,讓我們自由選擇才最好,因為各項能力均衡,才是二十一世紀(jì)的青少年應(yīng)該達(dá)到的.要求。希望媽媽和老師能明白這一點,任何一項運(yùn)動都是對身體有好處的。

  我也不管三七二十一,四七二十八,做我想做的運(yùn)動準(zhǔn)沒錯,所以我要對媽媽說:“我的運(yùn)動我做主!”

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