【推薦】運動的作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的運動的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
盼星星，盼月亮，最后盼來了紫微小學(xué)第六十二屆運動會。
去年，我在八百米決賽是輸給了五(2)班的蔣曉婷，我就暗暗下了決心：下次運動會必須不能輸給她！每一天早晨，我就在操場上跑四圈，晚自習前，我沿著操場再跑兩圈，我相信，經(jīng)過我的努力，必須能取得好成績。比賽之前，思怡姐姐對我說："加油！錚琦，你能比過蔣曉婷的！"我點了點頭，立刻跑到教室前的空地上報到，等到人都到齊了，老師帶著我們來到操場上。
男子八百米決賽第一組的同學(xué)已經(jīng)作好準備，我站隊在旁邊，給自我鼓氣。"嘭！"裁判員一聲令下，同學(xué)們飛快地跑了出去。他們跑了大約一百米的時候，老師讓我們作好準備。"各就各位----預(yù)備----"裁判員的槍已經(jīng)對準鐵板，我眼睛一向盯著前方。"嘭！"槍聲響了！蔣曉婷一馬當先，跑在前面。我呢，跑得不快也不慢，還有三圈呢，還是保留點力氣吧，可是，老師不是和我說過，只要一向跟著第一名跑就行了。想到這兒，我追了上去，比蔣曉婷慢一個腳步，快要第三圈時，思怡姐姐和姚夢怡不停地在為我喊"加油，錚琦！"班上的.同學(xué)也一個勁地在喊。我感到自我的力氣快用完了，但想到有那么多人在為我喊加油，那么相信我，我拼命咬著嘴唇，讓自我堅持住。姚老師也在對我說"超過她，加油"我一咬牙，超過了蔣曉婷。但很快我又和她并排了。在最后還剩六十米的時候，我閉上眼睛，用盡自我最后的一絲力氣，沖向了終點，奪得了第一名。
思怡姐姐和姚老師已經(jīng)在終點等著我。我明白，這次我之所以能得第一名，光靠我一個人的力量是不可能的，更重要的是，有那么多同學(xué)和老師在為我加油，鼓勁。
運動的作文 篇2
我們一個星期才有三節(jié)體育課，太傷心了！雖然體育課需要用不完的體力，不過無可否認的是體育課的內(nèi)容真的是豐富多彩，有田徑，游泳，武術(shù)，摔跤等多種項目。有乒乓球，羽毛球，足球，保齡球。
堅持運動是可以減肥的，因為有柔道，跆拳道，元武道，健美操，或許這就是胖子為什么懶得運動，還必須要運動的原因，或許這也是大部分人追求運動的原因吧！
我本身就是一個處于微胖界的孩子，白天，我就是吃不下飯，反而晚上卻胃口大開，但是晚上吃東西特別容易胖。所以我就練習跑步，但是我就是堅持不來。
終于有一天，我找到了比較適合我的，還比較適合我的體質(zhì)的體育運動：打羽毛球。因為我覺得打羽毛球很好玩啊！而且，接球和發(fā)球都需要很好的臂力。接球時，雖然需要跑來跑去，但是就當作練習跑步了。發(fā)球時，雖然需要找準位置，不過就當作是練習眼力了。
這天，我們有體育課，課程是打羽毛球，我聽了之后，特別的興奮。體育委員終于把羽毛球給搬來了，老師讓我們?nèi)齻�人一組，自由組織。我找到朋友之后，就開始玩起來了。才開始的時候，是我和大耳朵玩。我先是向右轉(zhuǎn)90°，然后用手舉起羽毛球，把羽毛球抬起來，然后用羽毛球拍拿在右手中，蓄力。一聲，羽毛球被我打出去了，結(jié)果由于我和大耳朵離得太近，羽毛球直接直直的`從大耳朵的頭頂掠過�，F(xiàn)在，球到了大耳朵的手里，我們吸取了教訓(xùn)，各自往后退了3步，大耳朵遲遲不發(fā)球，我以為她是想打得準一些，也就嚴陣以待，收起了表情，終于，大耳朵發(fā)球了，發(fā)出去的羽毛球在剛發(fā)出去是，像怒氣沖沖的過來似的，結(jié)果氣到半路，泄氣了。于是，羽毛球就在半路時“軟綿綿的”倒下了。我在一旁哈哈大笑，大耳朵卻在一旁不明所以的摸著“大耳朵”。這回，又輪到我發(fā)球了。我用了另一種方法：正面朝著大耳朵，抬起手，手中捏著羽毛球的一片小羽毛，右手拿著羽毛球拍，“碰”的一聲，球發(fā)出去了。結(jié)果大耳朵在一旁跟小眼睛說話，沒注意到這里。于是，羽毛球便華麗麗的又從她的頭頂掠過去了。三局了，我覺得有點累，便讓小眼睛替換我打了，而自己則跑去看別人打球去了。
三局后，他們到處找人，結(jié)果都沒找到，老師卻吹哨子了。真是白白浪費了這么好的一次練習打羽毛球的機會�。√粦�(yīng)該了！
運動的作文 篇3
春風輕輕地吹拂著，如同媽媽的手撫摸著我的臉。有些調(diào)皮的春風在和大樹完成“演唱會”。在風和樹的“演唱會”中，我們學(xué)校又舉行了一年一度的春季田徑運動會。
“請參加五年級組，男、女子200米決賽的選手到檢錄處檢錄�！睆V播里傳出龔老師的聲音，此時我們班的胡恭超和林然馬上就要準備跑200米了。
最精彩的就數(shù)胡恭超的200米了，只見胡恭超從容地走上跑道，他表現(xiàn)得非常沉著，從他的臉上看不出一絲緊張。只見他稍微做了做準備活動，就作好了起跑的姿勢。 “各就各位，預(yù)備——叭”！只聽槍一響，胡恭超猶如一只離弦的箭一樣射了出去，在跑道上飛奔起來，勢不可擋。
“加油！胡恭超，加油！胡恭超�！卑嗌贤瑢W(xué)們的吶喊助威聲一浪高過一浪。胡恭超似乎積蓄了所有的力量，使用了“秒殺”技術(shù)，接連超過了兩個人。只見他身體前傾，手臂有頻率地擺動著，和邁開飛奔的腳步很和諧，似乎能聽到呼呼的風聲。在最后沖向終點的時候，他的'腮幫子都在抖動著、憋著一股子勁兒，眼看著又超過了一個人，只見他胸脯一挺，迎上了紅線，取得了最后的勝利！
大伙兒剛開始還為他捏了把汗，緊跟著又為他歡呼與喝彩！真不愧是我們班公認的飛毛腿��！
踏上跑道，是一種選擇；離開起點是一種勇氣；在跑道上馳騁，是一種勝利。俗話說的好：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。沒有運動員們的辛苦訓(xùn)練，怎能有今天的勝利！
點評：作者在文中主要展現(xiàn)了一位同學(xué)跑200米的過程。作者善用細節(jié)描寫， “非常沉著，看不出一絲緊張，他的腮幫子都在抖動著”，人物肖像描寫非常逼真。 “走上”、 “擺動”動作描寫很生動，運用了比喻的修辭手法。篇末的議論點明了文章的中心。
運動的作文 篇4
今天上午，我和媽媽到家旁邊的公園去訓(xùn)練踏步走，跑步，接力跑等等。為下周的運動會熱熱身。
我準備了一個哨子，一個卷保鮮袋的.紙棍和一個小靈通。我們先練跑步，媽媽吹哨子。在跑的過程中我使出了吃奶的力氣，真是功夫不負有心人哪，我的成績是59秒，我簡直不相信自己耳朵，因為這是好長的一段路呀!
第二個我們練的是接力跑，我們拉近了一點距離，我讓媽媽站在終點的地方，只要媽媽接住了我的棍子，我就算成功了。接力跑比較好跑，可我還是咬緊牙關(guān)，沖了上去，這次我一次就成功了，心里面有說不出的喜悅。
最后我們練的是踏步走。踏步走走得要有精神。在我有節(jié)奏的哨子聲中，我和媽媽一起練踏步走，我們就這樣一直走到了家。
運動的作文 篇5
今天是11月9日，我們店埡鎮(zhèn)小學(xué)舉行了冬季運動會，這一天令我終生難忘。
我們踏著整齊的步伐來到運動場上。每個班的每個同學(xué)都精神抖擻，等待著開幕式的開始。唐老師興奮的說：“你們開不開心，興不興奮？”“開心，興奮！”我們個個都面帶微笑。開幕式過后，我們的徐校長一聲令下：“店埡鎮(zhèn)小學(xué)冬季運動會正式開始了�！敝宦犚妶鱿乱黄坡暎瑢W(xué)們和老師們都非常激動。
60米接力賽就要開始了，我們六（1）班的運動員個個面帶勝利的希望與喜悅，但六（2）班也不示弱，他們的拉拉隊個個喊著：“加油！六（2）班加油！”只聽老師叫到：“各就各位，預(yù)備，跑！”因為第一棒是我們班的小個子陳曉東，對我們有些不利。他咬緊牙關(guān)，拼命地跑，把棒給了第二棒的趙國鋼。只見他那雙長腿飛奔，神情嚴肅，跑過來給了我，我心里緊張，有些不平穩(wěn)，總感覺我們要輸了�？晌铱匆娨慌詾槲壹佑偷膵寢�，不由地信心倍增，我加快了速度，把棒交給了李祺。他可是我們班的飛毛腿，一下跑得只剩下一米的距離了，可因為對面跑得快，沒辦法反超。可是奇跡出現(xiàn)了，我們班最后三位同學(xué)加快了速度，反超了六（2）班。頓時，一片歡呼，唐老師也很驚訝，她說道：“六（1）班反敗為勝了�！�
隨著主持人的話，我們六（1）班和六（2）班來到了拔河現(xiàn)場，準備拔河比賽。預(yù)備—開始！”隨著裁判老師一聲令下，小旗也同時落下去頓時，場上沸騰了，同學(xué)們使勁地往自己班這邊拉繩子，臉都漲紅了，手也紅了，脖子上的青筋都要爆了出來最賣力氣的還屬我們班的安寶林了，他死死拽住繩子，兩只腳就像生了根似地牢牢扎在地上，拼命地拔，趙國剛是最有力氣的一個，只見他兩只眼睛瞪得溜圓，身子向后仰著，幾乎就要貼著地面了，王先銳被繩子纏住了，不過他還是不認輸，死死拉住繩子不放手，畢竟我們班的`力量小，突然，我們被一股強大的力量拉了過去，我方的拉拉隊急得大叫：“穩(wěn)住，別慌，身子向后仰�。 苯髦樗餍园鸭t領(lǐng)巾取了下來當旗幟，不停地揮舞可依然沒有用，那紅綢子偏偏不過來結(jié)果，我班輸了，許多同學(xué)坐在地上久久不起，甚至有的哭得稀拉嘩啦。
盡管這樣，我們班的運動員沒有放棄，仍然堅持參加其他的項目比賽，所有的項目比賽結(jié)束了，我們班拿到了團體總分第一名。同學(xué)們圍在一起留下了幸福的淚水。這時，運動場上的小鳥也在為我們歡呼、為我們喝彩！
這真是一場精彩的運動會！
運動的作文 篇6
“加油！加油！”跑道上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一浪高過一浪，原來我們學(xué)校正在舉行一年一度的校運會。
跑道上到處充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，一群同學(xué)圍成一團，手拿跳繩，正準備參加跳繩比賽。運動員們個個精神抖擻，有的正在做準備，躍躍欲試；有的談笑風生，一副胸有成竹的樣子……
裁判員一聲令下，隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動人心的跳繩比賽終于拉開了序幕。你看那位胖嘟嘟的，穿著藍衣服的小男生，正是我們班的李運卓。他可是我們公認的“跳繩高手”，所以都對他報以最大的希望。我們在跑道上拼命地齊聲吶喊，給他加油。李運卓滿載著我們的期望，拿著繩子，輕盈自如地跳著，那玉帶似的繩子就像是一個通人性的小精靈，任隨擺弄。一分鐘到了，他果然不負眾望，以209個的成績?nèi)〉昧藙倮�。我們高興得擁上去把他團團圍住。
正當我們沉浸在勝利的喜悅中，一陣連綿不斷的.加油聲從耳邊傳來，尋聲望去，只見接力賽即將開始。一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。一位小女孩像箭一樣沖過去，不料，她摔了一跤，旁邊的同學(xué)喊：“加油，快站起來！”她聽了這句話又勇敢地站了起來，跑向終點�！皥猿志褪莿倮 边@句話果然不假。她就是我。
比賽結(jié)束了，可同學(xué)們的心情依然不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中，跑道上歡聲笑語久久不斷回蕩。
運動的作文 篇7
“啾！啾啾！嘰啾！”每天早上，我的“自動定時鬧鐘”在五時四十分準時響起，我揉了揉惺松的睡眼，翻了個身，繼續(xù)睡，可是這“鬧鐘”不屈不饒，反而叫得更大聲了。我只好下床，拿出耳塞，才聽不見它的叫聲了，心里暗暗為自己憤憤不平：“這只臭鸚鵡，連雙休日也不放過叫的機會，不明白人家想在雙休日休息一下，人之常情嘛！”可沒過一會兒，叫聲卻更響了，我嘆了一口氣，伸了伸懶腰，穿上衣服，下床去客廳看書，順便“目睹”一下這只“鬧鐘” 的.“廬山真面目”。
我走進客廳，一下子坐在沙發(fā)上，從一旁拿了一條棉被，蓋在身上，繼續(xù)“閉目養(yǎng)神”。 這只鸚鵡一看主人來了，乖乖地閉上了黃黃的小嘴。我微微把眼睛睜開一條縫，瞄了它一眼：黃黃的小嘴，美麗的羽毛，長長的尾羽，黃黃的額頭，不就是那只小鸚鵡－雷蓓卡嗎？它在干什么呢？我一看，笑得嘴都合不攏了。原來它正在桿子上上躥下跳，忙得不亦樂乎，不時還用嘴蹭蹭桿子，像正在做廣播體操呢！它有時還做一個“驚險動作”：爬到籠子頂端，頭往下看，遠遠望去，真像一個黃綠相間的“7 ”��！
我不再覺得它吵鬧了，津津有味地看它“表演”，看到好的“節(jié)目”就鼓起掌來。它把我的生活變得多姿多彩，還讓我懂得“生命在于運動”的道理。
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