【推薦】快樂運(yùn)動(dòng)的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的快樂運(yùn)動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然已經(jīng)過去了，但是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)矯健的身姿，一聲聲雄壯的吶喊，一排排整齊的動(dòng)作，一張張熱情的笑臉卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，紅色的環(huán)形跑道圍繞著綠色的草坪，讓人覺得特別醒目。微風(fēng)夾帶著絲絲涼意，迎面撲來，一切都是那么美好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式開始了，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都大顯身手，他們的表演贏得了觀眾一陣陣的掌聲。輪到我們班了，我們班的入場(chǎng)式可新穎了，大大地吸引了觀眾的眼球。我們班的前幾排的同學(xué)騎著自行車，戴著頭盔和手套，像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，可威風(fēng)了，還沒有走到主席臺(tái)就有人為我們叫好。后排的同學(xué)也都精神抖擻，邁著整齊的步伐向前走著。當(dāng)我們來到主席臺(tái)前時(shí)，“五三五三，絕不一般，虎嘯賽場(chǎng)，玉兔呈祥”的口號(hào)聲響徹云霄，震耳欲聾，令裁判們贊嘆不已。作為五三班的一員，我更是自豪，挺起胸膛，邁著大步向前走去。
比賽開始了。經(jīng)過半小時(shí)的等待，總算到我的兩百米了。我走到了賽道上，可腳一直在發(fā)抖，心怦怦地跳著，好像已經(jīng)到了嗓子眼了。這次我肯定只有最后一名了，我心想著，因?yàn)檫@是我第一次比賽。我環(huán)顧四周，突然看見了自己班的同學(xué)都在揮舞著旗幟，為我加油吶喊，頓時(shí)，我信心百倍。我對(duì)自己說：“我一定要努力拼搏，超越自我�！薄邦A(yù)備！”只聽“砰”的一聲槍響，我像一支離弦的.箭沖了出去�！凹佑�，加油！”吶喊聲在我耳邊回響。我深吸一口氣，鼓足了全部的力氣向前沖，終于沖過了終點(diǎn)，獲得了小組第五的成績(jī)。雖然不是很理想，但是我盡力了……
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，精彩不斷。400米，800米，實(shí)心球，跳遠(yuǎn)，跳高……運(yùn)動(dòng)員們不僅賽出了水平，還賽出了風(fēng)格。
兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，場(chǎng)上那令人振奮的吶喊聲，加油聲，那催人奮力向前的槍聲，都漸漸離我遠(yuǎn)去，但運(yùn)動(dòng)帶給我的感悟?qū)⒕镁貌粫?huì)散去。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)中，我們體會(huì)到了：只要堅(jiān)持就能有收獲。
快樂運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動(dòng)、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)，但通過這三年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識(shí)過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。
“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩�！皥�(jiān)持學(xué)習(xí)”這個(gè)問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識(shí)擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識(shí)已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人，他們真是什么都會(huì)問，什么都敢問。特別是語文學(xué)科包羅萬象，涉及到各科知識(shí)以及社會(huì)知識(shí)，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語文老師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識(shí)，補(bǔ)充和更新新知識(shí)，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識(shí)和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識(shí)新事物，了解這個(gè)大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準(zhǔn)，只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升自己。
教師這個(gè)職業(yè)，教師長(zhǎng)期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會(huì)有。而且長(zhǎng)期從事腦力與體力的勞動(dòng)。長(zhǎng)期以來工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛自己，保持身心健康。該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅�！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設(shè)百計(jì)地?cái)D時(shí)間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅(jiān)持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉，對(duì)老師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會(huì)好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起快樂！
還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長(zhǎng)空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經(jīng)天緯地之才，但凡對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當(dāng)語文教學(xué)和班級(jí)管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時(shí)候，我才真正體會(huì)到教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒當(dāng)老師以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。說實(shí)在的，各種各樣的表格、各個(gè)部門的匯報(bào)材料……有時(shí)，著實(shí)會(huì)讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認(rèn)識(shí)的`和暫時(shí)還不認(rèn)識(shí)的學(xué)生“張老師好”的問候每每讓我如履春風(fēng)；校長(zhǎng)的關(guān)懷、同事燦爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的愛，我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。因?yàn)橛辛私處煹母冻�，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運(yùn)動(dòng)鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認(rèn)可，一種幸福溫馨的感覺！
快樂運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
清風(fēng)吹來吹醒了在床上興奮不以的我，期待的這一天終于到來，大家應(yīng)該都知道今天是什么日子吧？沒錯(cuò)就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我趕快刷牙洗臉沖去學(xué)校，沒想到大家早就已經(jīng)來了，每個(gè)人都期待今天的節(jié)目，我心里想，每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)下雨，今天的節(jié)目開始了，打鼓的聲音滿天響，期待的心情一步一步的走到會(huì)場(chǎng)里，精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，我就在旁邊看大家精采的表演。
時(shí)間如箭似的一下子來到了中午，大家忙著收拾，我就趕快跑回教室吃午餐，我吃的`很快馬上跑下來繼續(xù)玩，聽說下午的節(jié)目更精采，所以我用更期待得心情看下去，下午有團(tuán)體接力等等的壓軸好戲，可是我都沒參加，只有參加趣味競(jìng)賽，到我們的趣味競(jìng)賽了，我們班抱著最后的一絲希望參加，我們班用秒速猛沖，沖到了第一名，全班很高興性的比了一個(gè)耶，可是聽老師說，我們才得了第三名，我們都很失望，原來要大家跑完才算，可是第三名也不錯(cuò)，大家只好將就啦。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)大家都盡了全力，雖然成績(jī)不是很好不過大家都盡力了，我們班的四百米有人跌倒，不過他還是矜持要跑到終點(diǎn)，秉持著運(yùn)動(dòng)家的精神，雖然趣味競(jìng)賽從第一名變成第三名，不過大家也沒有怨天尤人，部過我們?nèi)喽急种\(yùn)動(dòng)家的精神，讓這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)有個(gè)很員滿的結(jié)局，剛開始我很怕下雨，可是很難得這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)混竟然沒下雨，這是最快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
快樂運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，我們迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我身為“小小快遞員”隊(duì)員，可以光明正大地走進(jìn)場(chǎng)地觀戰(zhàn)和參賽。我看見別的班級(jí)的拉拉隊(duì)奮力的為自己班的隊(duì)員喊加油，洪亮的加油聲遍每個(gè)角落。再看看我們隊(duì)，空空如也，一個(gè)拉拉隊(duì)也沒有，不知待會(huì)兒該怎么表。我不斷的叮囑我們的“快遞員”——童米樂，做仰臥起坐的時(shí)候，一定要提醒我們加速，拿穩(wěn)球，可他的耳朵好像聾了，一直和別人講話，幾乎什么也沒聽，我失落地嘆了口氣。
到我們上場(chǎng)了，躺下后，我的心情一下子緊張了起來，可能是因?yàn)橛?xùn)練時(shí)，腿是伸直的，現(xiàn)在是彎曲的吧。所以我們都很怕發(fā)揮不好，在我前面的王一航好像比我還緊張，說話時(shí)很顫抖，都不知道該說什么了。他膽戰(zhàn)心驚的叫道：“彭添臻，彭添臻！等球來了，我叫你�！薄昂玫腵”。
比賽正式開始，我開始深呼吸，調(diào)節(jié)自己的心情，“快遞員”來到我身邊的時(shí)候，我知道球來了，也準(zhǔn)備完畢了，球一來，我立刻把球傳給對(duì)方，迅速躺下，我們的“快遞員”雖然沒有加油鼓勁，但跑步可是名不虛傳的。當(dāng)對(duì)手沖刺的時(shí)候，我們還有兩個(gè)球沒運(yùn)完，真可惜，但我們沒有泄氣，奮力的加速，比以前快兩倍呢！
盡管這次輸了，可我還是覺得重在參與，輸了也不放棄，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，雖敗猶榮，我堅(jiān)信下次一定能贏！
快樂運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
周三到周五，我們學(xué)校在操場(chǎng)舉行了快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的`項(xiàng)目很多，但是我覺得接力賽最激烈。在接力賽上，我們給運(yùn)動(dòng)員喊：加油、加油、加油……，我們班的運(yùn)動(dòng)員都跑得特別的快，雖然有一個(gè)男生掉了棒，但是小朋友們都把他的速度趕了上去，我們班的接力賽得了第三名，我們都很高興。
我覺的運(yùn)動(dòng)會(huì)非常好玩，我明年也要爭(zhēng)取當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，為班級(jí)爭(zhēng)光。
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