【精華】初中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
9月28日早晨，我們迎來(lái)了入八中以來(lái)的第一次令人振奮的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。特別是我的心情尤其激動(dòng)，因?yàn)榻裉斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)我也可以和同學(xué)們一樣參加比賽了。
以前在小學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，看到同學(xué)們激戰(zhàn)在賽場(chǎng)上一幕幕，我也蠢蠢欲動(dòng)的心里犯癢癢。但是，像我這樣又高又壯實(shí)的體格，跑不快、跳不高，既沒(méi)有爆發(fā)力又沒(méi)有耐力的主，諸多的比賽項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)緣。久而久之，我也就徹底的放棄了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的念頭。沒(méi)想到的是，這次竟有“實(shí)心球”這種適合我的項(xiàng)目。雖然我覺(jué)得這項(xiàng)比賽適合自己，但是開(kāi)始我還是沒(méi)有信心和勇氣報(bào)名參賽。后來(lái)，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持下，我終于戰(zhàn)勝了自己的心理障礙，積極地參與了。
從報(bào)名的那一刻開(kāi)始，為了自己能夠初戰(zhàn)告捷，我虛心向體育老師請(qǐng)教扔實(shí)心球的方法和技巧，只要一有時(shí)間和機(jī)會(huì)我就會(huì)刻苦練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，實(shí)心球比賽我得了第五名。雖然這次只是得了第五名，但值得慶幸的是我終于邁出第一步，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)技場(chǎng)上終于可以看到了我“龐大”的身影。當(dāng)我聽(tīng)到廣播上宣布成績(jī)的那一刻，我仿佛看到了下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上“實(shí)心球”冠軍的桂冠在向我招手。我想，只要我肯努力，認(rèn)真掌握好方法和技巧，下一次“實(shí)心球”比賽的冠軍，一定是我的！
運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上有很多閃光的亮點(diǎn)，各個(gè)項(xiàng)目的比賽中上，同學(xué)們都是竭盡全力地奮力拼搏，為自己和班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，最令我激動(dòng)的還是田徑場(chǎng)上的男子短跑比賽。男子“200米”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們班參賽的是素有“飛毛腿”之稱(chēng)的高文全。只見(jiàn)他身著運(yùn)動(dòng)裝，懷著必勝的信心，精神抖擻地走到了男子“200米”起跑線上。此時(shí)的高文全，看似已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，他臉上的肌肉繃得緊緊的，目光正視前方，豎起耳朵等待著裁判員老師起跑的哨聲。此時(shí)的我，心仿佛就在嗓子眼，一張口就要蹦出來(lái)一樣，我似乎比參賽的.選手還要激動(dòng)、還要緊張，急切的期待著裁判的那聲哨響。只聽(tīng)“嘟——！”的一聲響，幾乎是和哨聲同時(shí)，他一個(gè)跳躍式的起跑動(dòng)作，“唰”的一下沖了出去。真不愧擁有“飛毛腿”的美稱(chēng)，他奔跑時(shí)基本上看不到兩條腿相互交替的過(guò)程，看似如飛一般，把其他參賽的選手甩在了后邊。“加油！加油！”在大家的鼓勵(lì)聲中，他向著終點(diǎn)沖去。他不負(fù)我們大家的眾望，取得了此次“200米”的冠軍，還一鼓作氣的拿下了男子賽跑的兩項(xiàng)冠軍。
隨著大家的歡呼聲，我那顆懸著的心，終于落了下來(lái)。雖然這次我們班總體的成績(jī)沒(méi)有獲得第一名，但是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家積極踴躍的參與、奮力的拼搏，這一切的一切，讓我看到的是大家積極向上的精神，同時(shí)同學(xué)們還各盡所能的用自己的一技之長(zhǎng)，在賽場(chǎng)上奮力拼搏，為自己的班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，這是一種堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)精神。
在大家的歡呼和跳躍聲中，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)拉上了結(jié)束的帷幕。運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但是我們的心情依然很激動(dòng)。我們回到教室，同學(xué)們津津有味地議論著賽場(chǎng)上那精彩的一個(gè)又一個(gè)片段，大家說(shuō)著笑著，相互夸獎(jiǎng)著、鼓勵(lì)著，全班同學(xué)在一起愉快地分享著這中學(xué)生涯中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶給我們的收獲和快樂(lè)。
初中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
這是一首歌，和著優(yōu)美的旋律，流轉(zhuǎn)整個(gè)校園；這是一首歌，華麗的曲調(diào)譜寫(xiě)出莘莘學(xué)子青春的風(fēng)貌；這，是一首歌……——題記
“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群”，踏著呼嘯秋季的落英，感嘆繽紛落花的“零落成泥”，漫步在紫巖雨潤(rùn)的小道上，艷麗的楓黃，夢(mèng)境似的分明，金色的纏綿的詩(shī)情，朦朧著整個(gè)校園。這時(shí)，一首優(yōu)美的組曲便會(huì)縈繞耳畔，循著聲音，便會(huì)看到這次精彩的運(yùn)動(dòng)盛宴……
跳躍的音符
瞧，操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)英姿颯爽、精神抖擻的運(yùn)動(dòng)健兒們，在輕捷迅速的起跑后，狠狠地一躍，身體便在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，僅僅是一瞬間，有力的雙腿變成了充滿(mǎn)力與美的夾角，恍如流星般轉(zhuǎn)瞬落地——“啪”地一聲，完成了優(yōu)美的跳高姿勢(shì)。接著，“啪、啪、啪”，無(wú)數(shù)的運(yùn)動(dòng)健兒，沉浸在反復(fù)的輪回中，高奏出了一首優(yōu)美的樂(lè)曲……
奔跑的號(hào)角
看，操場(chǎng)的中央，那一道道紅色的跑道上，滿(mǎn)載著運(yùn)動(dòng)健兒們的拼搏與追求。他們飛奔著，用力與汗水飛奔著。輕捷如燕，威猛如鷹。綠茵場(chǎng)是他們揮灑青春的舞臺(tái)，紅色跑道是他們書(shū)寫(xiě)青春的卷章。揮舞的手是生命的翅膀，奔跑的步伐是勝利的逾越。他們向著目標(biāo)沖刺，向著勝利飛翔。一路上，還吟唱青春與活力。跑道上，他們奏響了奔跑、勝利的號(hào)角……
優(yōu)美的主旋律
聽(tīng)，一陣陣排山倒海般的掌聲、歡呼聲來(lái)自哪里？——拉拉隊(duì)員們。他們將全部的熱情和希望傾注運(yùn)動(dòng)員身上。在跑道兩旁揮舞著雙手，提高嗓門(mén)吶喊助威，不停地來(lái)回奔波……盡管微不足道，但是他們高舉著的雙手，是運(yùn)動(dòng)員力量的源泉；他們的呼喊，是賽場(chǎng)上最動(dòng)人的'言語(yǔ)；他們的祝福，是給予運(yùn)動(dòng)員最好的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)勝利的樂(lè)章奏響時(shí)，他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員添上飛翔的羽翼，他們的吶喊是成功中最優(yōu)美的主旋律……
跨出的腳踩在云層，揮灑的汗滴在吟唱。汗水淌過(guò)，淚水泡過(guò)，在太陽(yáng)下發(fā)出光芒……
這，是一首歌——一首蕩氣回腸的青春之歌，更是一首耐人尋味的運(yùn)動(dòng)之歌……
初中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
九月的最后兩天，總是令我們興奮不已，而大多數(shù)同學(xué)的興奮和激動(dòng)，都并非因?yàn)椤笆ひ弧毙￠L(zhǎng)假的臨近，而是因?yàn)槟亲屛覀兤诖丫玫摹獙儆谖覀兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在任何一方面都絕不亞于奧運(yùn)會(huì)。同學(xué)們的吶喊、運(yùn)動(dòng)員的努力、大家的團(tuán)結(jié)，都讓我為之感動(dòng)。
我們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾
每一場(chǎng)比賽，從開(kāi)始到結(jié)束，都使坐在觀眾區(qū)的同學(xué)們繃緊了心弦。尤其是年級(jí)接力賽，那代表“開(kāi)始”的聲，像一簇火苗，瞬間點(diǎn)燃了整個(gè)年級(jí)。同學(xué)們都站在凳子上，有的舉起望遠(yuǎn)鏡，有的揮舞起寫(xiě)有“加油”字樣的旗幟。在場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的時(shí)候，無(wú)論場(chǎng)外的同學(xué)是否鬧了矛盾，在這一刻全都化為烏有，大家都全心全意地為運(yùn)動(dòng)員吶喊加油，即使喊破嗓子也毫不在乎。有些同學(xué)還自編了一些口號(hào)，帶領(lǐng)大家為運(yùn)動(dòng)員加油�！八陌嗉佑�！越加越牛！”這是我班同學(xué)給予運(yùn)動(dòng)員的激情鼓勵(lì)。
運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到了這些吶喊，就會(huì)有一種難以名狀的動(dòng)力，在比賽開(kāi)始的一剎那全部爆發(fā)出來(lái)，像駿馬馳騁疆場(chǎng)。棒掉了，立即撿起；落后了，再奮力趕超......無(wú)論發(fā)生什么突發(fā)狀況，大家都不會(huì)因受到打擊而自暴自棄，因?yàn)槊總�(gè)人心里都清楚，即使輸了一切，身后也依然會(huì)站著自己最親的老師和同學(xué)。
為班級(jí)爭(zhēng)光是我唯一的目標(biāo)
進(jìn)入六年級(jí)的我們，面臨著一個(gè)新的考驗(yàn)——1500米長(zhǎng)跑。1500米，是我們從未訓(xùn)練過(guò)的。四名運(yùn)動(dòng)員在私下獨(dú)自練習(xí)時(shí)，只是考慮到了應(yīng)有耐力，但因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，而忽略了對(duì)速度的考慮。真正比賽時(shí)，由于剛開(kāi)始跑得過(guò)快，四位同學(xué)都有些體力不支。但他們并沒(méi)有退縮，特別是我們班的兩位“花木蘭”。他們都沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)他們殷切的希望，為了“為班級(jí)爭(zhēng)光”這個(gè)目標(biāo)而勇敢地拼搏著，在操場(chǎng)上一圈一圈地突破自己速度的上限。
運(yùn)動(dòng)員的努力，大家有目共睹，都為他們而感到自豪。每一場(chǎng)比賽結(jié)束后，都會(huì)有幾位同學(xué)沖到終點(diǎn)處，將我們的“英雄”迎接歸來(lái)。不論輸贏與否，大家都會(huì)給予他們鼓勵(lì)與安慰，主動(dòng)扶著他們回班休息。
我會(huì)為集體的`利益著想
賽前訓(xùn)練的那幾天，運(yùn)動(dòng)員因受傷或生病等原因不能參加比賽是再平常不過(guò)的事了。這時(shí)，同學(xué)們都能站在集體的角度去解決這樣的問(wèn)題。只要聽(tīng)說(shuō)某位同學(xué)不能參賽，而自己又有能力，不論是誰(shuí)，都會(huì)主動(dòng)報(bào)名，自告奮勇地上場(chǎng)。一些已經(jīng)被選上的同學(xué)，聽(tīng)到老師說(shuō)有人超越了自己，也會(huì)毫無(wú)怨言地主動(dòng)退出。盡管當(dāng)時(shí)會(huì)失落傷心，但一想到這樣做是為了贏得比賽，便也沒(méi)有反對(duì)的情緒。
我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，處處體現(xiàn)著同學(xué)們深厚的友誼、團(tuán)結(jié)的精神和大公無(wú)私的品德，真正體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”！
初中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
逃避了大聲的喧嘩，躲遠(yuǎn)了燥熱的空氣，來(lái)到啦啦隊(duì)的邊際，在那里建立我的世外桃源。
拿起我的書(shū)，端起我的椅子——這是我唯一的`行李。悄悄把自己殖民到新大陸，把行李接過(guò)來(lái)，默默占山為王，無(wú)形之中我占領(lǐng)了這一片“安靜”的土地。
斑駁的陽(yáng)關(guān)灑在書(shū)頁(yè)上，地上鋪著均勻的樹(shù)蔭，身邊長(zhǎng)著濃密的灌木林——從這里看若隱若現(xiàn)的賽場(chǎng)，再好不過(guò)了。
踮起腳看著運(yùn)動(dòng)員把汗水揮灑，轉(zhuǎn)頭望著沸騰的觀眾，但這一切如今都與我無(wú)關(guān)了——要知道，我可是小小桃源的女王!
翻開(kāi)書(shū)本，閱覽明萬(wàn)歷年間的大事小事，事件從左耳朵進(jìn)，又整齊地從右耳朵出來(lái)——我哪里看得下去呢?外面的世界里，熱鬧地舉行著比賽，邊上的觀眾連連喝彩……
終歸經(jīng)受不住與世隔絕，我又搬進(jìn)了“市中心”。觀看比賽，加油喝彩，替別人的人生打氣，與其他人寒暄幾句……這樣的無(wú)聊，大概就是真正的生活吧。
漸漸地，我忘記了世外桃源，忘記了斑駁的樹(shù)影、溫和的陽(yáng)光，盡力融進(jìn)“真正的生活”。我不禁嘲笑起像吉普賽人那樣云游四方、尋找樂(lè)土的時(shí)光了，也許這機(jī)械般的“生活”，才是我真正的歸宿吧。
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