關(guān)于運(yùn)動員的作文(通用8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于運(yùn)動員的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于運(yùn)動員的作文1
我最敬佩的運(yùn)動員是劉翔，他是著名的跨欄選手。
劉翔1983年出生于上海，1996年進(jìn)入上海體育運(yùn)動技術(shù)學(xué)院，師從孫海平。他憑借著身材好，爆發(fā)力強(qiáng)，速度快的優(yōu)勢，于2004年8月27日在雅典舉行的第二十八屆奧運(yùn)會上，以12秒91的成績獲得了男子110米欄的冠軍。打破了這個項(xiàng)目中歐美選手一統(tǒng)天下的`局面。劉翔的勝出，表示著亞洲選手在跨欄這個項(xiàng)目中，只要勤奮努力，刻苦訓(xùn)練一樣也能取得好的成績。
在2008年的北京奧運(yùn)會中，劉翔因?yàn)槟_傷退出了比賽。但是他并沒有因?yàn)閭【头艞売?xùn)練，在慢慢治療的同時，他始終沒有放棄過訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，終于在近期的比賽中劉翔取得了非常好的成績。他這種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。所以他是我最我敬佩的一位運(yùn)動員！
關(guān)于運(yùn)動員的作文2
一年一度的區(qū)運(yùn)動會即將召開，老師開始選拔運(yùn)動員。頓時全場的氣氛都變的十分緊張，空氣好似凝結(jié)了一樣，我期盼著念到我的名字。正當(dāng)我惱火的.時候，終于念到了我的名字。老師說：“以下同學(xué)下午進(jìn)行初選”。
下午我到了操場，老師拍了拍我，說：“你去參加實(shí)心球運(yùn)動員的選拔”。我們每人一個球，球橢圓形的，沉甸甸的，活像一枚炮彈。
老師教我們怎么發(fā)球，先雙手抱球，然后把球舉過頭頂，再把背彎成弓形，最后投的時候把左腳在前換成右腳在前。訓(xùn)練結(jié)束了，我回到家感覺到全身都疼得要命，就像是被千斤巨石砸了一樣。第二天正式選拔到了，四年級男生要投過6。5米才能繼續(xù)訓(xùn)練，可我一投就投過了6。5米。我開心極了，因?yàn)槲彝哆^了目標(biāo)。
關(guān)于運(yùn)動員的作文3
藍(lán)色的天空下，有一片綠瑩瑩的草地。風(fēng)輕輕地吹著，一叢叢青草在風(fēng)中跳起了舞蹈。就在這一天，我滿懷喜悅的心情來到了黃龍?bào)w育中心觀摩殘疾人運(yùn)動會。這是我第一次有機(jī)會現(xiàn)場看殘疾人的運(yùn)動會，抱著崇敬的心和學(xué)習(xí)的態(tài)度而來。
在座位上坐著，抬頭仰望天空，那不是機(jī)器手嗎?還在熊熊燃燒呢!
突然，一聲炮響在我耳邊炸開，我不禁回過神來，鼓足勁為運(yùn)動員們加油!“加油!加油!”這邊觀眾臺上異口同聲，都希望運(yùn)動員無論遇到什么挫折也不放棄，同時也為自己心目中的大英雄加油鼓勁。
最吸引我的是像三輪車那樣不過是用手的項(xiàng)目�！罢嫫嫣兀业谝淮我姷健蔽也唤袊@道。起跑了，觀眾臺上一片吶喊助威聲，運(yùn)動員們似乎聽到了我們的助威，全速前進(jìn)。我看好五號運(yùn)動員，果然，五號拿了第一，我不禁在看臺上跳了起來。
一位位身殘志堅(jiān)的`運(yùn)動員在場上拼搏，讓我明白：無論遇到什么挫折都不能放棄。天是那么的藍(lán)，水是那么的清。
關(guān)于運(yùn)動員的作文4
激烈的400米跑步開始了，我們班的參賽選手是薛夢楠，他是我們班的`運(yùn)動能手，運(yùn)動會的短跑長跑都報(bào)了名參加。
他在起點(diǎn)上伸伸腿，彎彎腰，做著熱身運(yùn)動，對這次的比賽勝券在握，充滿了信心。隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響，各位選手們死脫韁的馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，薛夢楠不愧為“飛毛腿”，一直遙遙領(lǐng)先，可是，第二圈時，薛夢楠體力不如第一圈了，這時候，半路殺出個程咬金來，與薛夢楠僵持不下，同學(xué)們都拼命的吶喊著：“薛夢楠，加油!薛夢楠，加油!”有的在邊上陪他跑，聽到我們的加油，薛夢楠似乎產(chǎn)生了無窮的動力，奮力向前跑去，把那位選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，取得了組冠軍。
在決賽中，薛夢楠雖然沒有取得桂冠，但仍拿到了第三名的佳績，為班級增添了一份榮譽(yù)。
他是我們班的驕傲，為他鼓掌！
關(guān)于運(yùn)動員的作文5
2008年的北京奧運(yùn)會已經(jīng)圓滿結(jié)束，可那許許多多運(yùn)動員的身影，就如同許許多多的貝殼在我的腦海里飄揚(yáng)。這時，我就取出一個最耀眼、最閃亮的貝殼，給你看看吧！
這個“貝殼”的名字叫“劉翔”。他那堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)氣息深深地“打”動了我的心。在奧運(yùn)會上的12。88的成績打破里世界紀(jì)錄，至今還沒有人能超過他。當(dāng)我想到一輛汽車?yán)谂懿降腵殘忍訓(xùn)練時，我為他擔(dān)心：他會不會摔跤，他能不能跟得上汽車，他會不會成功后來我才發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心是多余的。
劉翔那種堅(jiān)持不懈、刻苦訓(xùn)練的精神，值得我們學(xué)習(xí)；他那種取得榮譽(yù)、為國爭光的精神、也值得我們學(xué)習(xí)。雖然劉翔生病了，可是他還是堅(jiān)持不懈地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。讓我們記住這個令人吃驚、為國爭光、堅(jiān)持不懈的劉翔吧！
關(guān)于運(yùn)動員的作文6
今天體育課，老師正在給班里競選跑步運(yùn)動員。前三名才能參加下午運(yùn)動會的長跑比賽。
葉老師先以的順序報(bào)數(shù)列隊(duì)，我排到第四隊(duì)。比賽即將開始，大家聽從老師的指導(dǎo)，蹲在同一起跑線上，做起跑前的準(zhǔn)備。只等老師的起跑口哨聲響起，大家就會像箭一樣飛奔出去。
起跑的口哨聲突然響起，我快速地沖了出去，李晟和章樂他們比我更快，沖在我的前面，我努力地奔跑著，想超越他們，當(dāng)我快追上他們的時候，他們更加努力地奔跑著，比我跑得更快，跑著跑著，終點(diǎn)到了。我被落在了第四名，雖然我沒跑到前三名，很遺憾，不能參加下午的長跑比賽。
我在心里暗暗下決心，以后每天有堅(jiān)持鍛煉，爭取下次跑得更好。
關(guān)于運(yùn)動員的作文，運(yùn)動會的主體永遠(yuǎn)都是運(yùn)動員，運(yùn)動員是核心，他們創(chuàng)造運(yùn)動會上的一個又一個奇跡，給觀眾帶來一次又一次的'驚喜，他們背后的默默付出是常人無法體會的。下面是關(guān)于可愛的運(yùn)動員的特寫。
關(guān)于運(yùn)動員的作文7
今天學(xué)校要舉行一場運(yùn)動會。
“呯”場操上響起了槍聲，站在起跑線的謝華、劉建和付小軍像老虎一樣朝著終點(diǎn)奔跑，旁邊的啦啦隊(duì)打開自己的大嗓門使出吃奶的力氣喊著：“加油！三五班！加油！”不同班級的啦啦隊(duì)給著各自的'班級加油。啦啦隊(duì)們雙手拿著紅色的旗子揮舞著。
兩圈的賽跑已經(jīng)過去了一圈，運(yùn)動員們早已氣喘吁吁，運(yùn)動員們擺著手臂，邁著腳步奮力向前跑。三二班的謝華遙遙領(lǐng)先。離最后的終點(diǎn)只剩八米了，排在第二的劉建開始加快了腳步，而排在第一的謝華終點(diǎn)要到了，心想：反正我離終點(diǎn)也不遠(yuǎn)了，而且我又排在第一，他們兩個是不可能超過我的，于是謝華就放慢了腳步，而劉建和付小軍就想，這可真是個好機(jī)會呀！于是他們倆就飛一般地沖了上去，終于先到達(dá)了目的地。
“耶！我們班就贏了！”三五班的同學(xué)們歡呼聲一下子沸騰起來，原來劉建得了第一名、付小軍得了第二名，而驕傲的謝華卻得了最后一名。謝華沮喪地低下了頭，而劉建的臉上卻露出了自豪的笑臉。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”無論是誰，都要記住這句話。
關(guān)于運(yùn)動員的作文8
一年一度的運(yùn)動會又開始了。運(yùn)動場上彩旗飄揚(yáng)，到處都是運(yùn)動員和啦啦隊(duì)的身影，加油聲此起彼伏。
我缺乏運(yùn)動細(xì)胞，只好參加趣味運(yùn)動的跳袋比賽。比賽之前，我的心情既興奮又緊張：有啦啦隊(duì)為我加油，信心倍增；可是實(shí)力不強(qiáng)，怕不能給班級增光。裁判的哨子聲響起，我的腦海里只有一個念頭：沖、沖、沖！我雙手緊緊地提著袋子，雙腿用力地向前跳。意想不到的.是用力過猛，來了個“狗爬式”，摔在了地上。我不顧疼痛，趕緊爬起來，繼續(xù)往前跳。“加油！竺柯羽”“好樣的！”啦啦隊(duì)也為我使勁。終點(diǎn)到了，成績不理想，我耷拉下了腦袋。
比賽還在熱烈地進(jìn)行中，虞家瑞同學(xué)參加了跳遠(yuǎn)比賽。沙坑周圍圍滿了人，大家都在為運(yùn)動員加油打氣呢！啦啦隊(duì)的喝彩聲一次比一次起勁，運(yùn)動員們也一個比一個勇猛。虞家瑞出場了，只見他像一支離弦的箭沖出了起跑線，接著踩上了彈簧似得跳板，來了個完美的空中一躍，最后他“大雁展翅”，雙腳穩(wěn)穩(wěn)落地。頓時，他贏得了啦啦隊(duì)的歡呼聲，真不愧是我們班的“跳遠(yuǎn)王子”。
運(yùn)動員還在操場上你追我趕，都在為取得好成績而拼搏。我想：明年我努力再努力，也一定能為班級增光。
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