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探析當(dāng)代新媒體藝術(shù)論文
二十世紀(jì)九十年代，計(jì)算機(jī)的的技術(shù)發(fā)展后，逐漸的使人們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)加深，隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，flash，動(dòng)畫技術(shù)，電子游戲技術(shù)，交互技術(shù)，三維立體視覺(jué)技術(shù)，在Video藝術(shù)中體現(xiàn)出來(lái)，從而人們的生活中逐漸的出現(xiàn)新媒體藝術(shù)。
中國(guó)新媒體藝術(shù)的本源和現(xiàn)在特點(diǎn)
二十世紀(jì)末，新媒體藝術(shù)出現(xiàn)在當(dāng)代舞臺(tái),它的基礎(chǔ)是以全新傳媒技術(shù)和科技展, 將人類藝術(shù)靈感來(lái)源和思維的理性形式相互交融為一體的、 以計(jì)算機(jī)、 數(shù)碼技術(shù)、 錄像和膠片技術(shù)、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合而創(chuàng)作完成的一種藝術(shù)的一種新的形式。藝術(shù)的綜合形式是它的特征,新媒體藝術(shù)汲取了其他藝術(shù)表達(dá)形式的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，新媒體由圖像，文字，影響，和人機(jī)交互組成,進(jìn)入大機(jī)器大生產(chǎn)的工業(yè)時(shí)代后，藝術(shù)家們?cè)噲D將尖端科技與先鋒藝術(shù)觀念相結(jié)合去探索新的藝術(shù)空間, 并通過(guò)這種形式更加的感悟生活和創(chuàng)造藝術(shù)。
二十世紀(jì)九十年代，計(jì)算機(jī)的的技術(shù)發(fā)展后，逐漸的使人們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)加深，隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，flash，動(dòng)畫技術(shù)，電子游戲技術(shù)，交互技術(shù)，三維立體視覺(jué)技術(shù)，在Video藝術(shù)中體現(xiàn)出來(lái)，從而人們的生活中逐漸的出現(xiàn)新媒體藝術(shù)。作為“與時(shí)俱進(jìn)”的藝術(shù)范疇，二十世紀(jì)90年代，在陳?ài)啃郏味热说某錆M個(gè)人特色的表達(dá)下使他們引領(lǐng)了Video的發(fā)展，使其擁有更加成熟的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格。計(jì)算機(jī)影像技術(shù)的介入后促進(jìn)了影像實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)生，王波的《誰(shuí)殺了我》通過(guò)動(dòng)畫與網(wǎng)絡(luò)程序的結(jié)合胡也能通過(guò)他的作品反映出七十年代的藝術(shù)家兒童時(shí)期對(duì)卡通動(dòng)畫的影響。
進(jìn)入二十一世紀(jì)新媒體不僅僅界定在數(shù)字媒體范疇內(nèi)，它有了更加廣泛的界定，傳達(dá)媒介的不同賦予了新媒體新的內(nèi)涵，也給了藝術(shù)作品更加廣泛的表達(dá)形式，尤其在后現(xiàn)代藝術(shù)作品里這種新媒介符合后現(xiàn)代作品的隱喻性，打破傳統(tǒng)形式的特點(diǎn)。藝術(shù)家兼“養(yǎng)蜂人”任日請(qǐng)蜜蜂作了他的合作伙伴�！对� II》是任日與蜜蜂合作后的藝術(shù)品。
藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系
“科學(xué)和藝術(shù)實(shí)事上是一個(gè)硬幣的兩面，它們?cè)从谌祟惢顒?dòng)的最高尚部分，都追求著深刻性，目標(biāo)都是真理的普遍性。
因?yàn)樯鐣?huì)分工的細(xì)致化，專業(yè)化，領(lǐng)域化，二者看似沒(méi)有任何交集，但從最根本的起點(diǎn)來(lái)看它們都是人類早期對(duì)事物的客觀認(rèn)識(shí)后逐步總結(jié)，提純分化為兩大領(lǐng)域，而研究他們的目的最終都是為人類服務(wù)的�？陀^上來(lái)說(shuō)科學(xué)追求的是現(xiàn)實(shí)的，實(shí)際的。而藝術(shù)追求的是虛擬的，虛幻的，理想化的。藝術(shù)是通過(guò)客觀科學(xué)事實(shí)感性的理解后升華成理性中的感性表達(dá)，而科學(xué)的進(jìn)步正是通過(guò)一些藝術(shù)家的大膽理論設(shè)想為目標(biāo)促進(jìn)科學(xué)的進(jìn)步。科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合產(chǎn)生了人類的意識(shí)和行為。 同樣的藝術(shù)與科技合二為一并且相互融合�？茖W(xué)離不開藝術(shù)的形象思維，藝術(shù)的創(chuàng)造力和豐富的想象力，也必須有賴于科學(xué)。我們究竟應(yīng)該怎樣看待藝術(shù)和科學(xué)的關(guān)系并能指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活呢?許多人都會(huì)想到兩個(gè)字—— —融合。
藝術(shù)與科技相交融下的新媒體藝術(shù)
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，到了二十世紀(jì)九十年代，科學(xué)與藝術(shù)融合的藝術(shù)作品在國(guó)際各大展會(huì)出現(xiàn)的越來(lái)越多，具有交互性的，動(dòng)態(tài)的，新的媒介的藝術(shù)形式逐一向人們呈現(xiàn)。和傳統(tǒng)媒體不同，新的媒介的表達(dá)，如與化學(xué)元素，物理特性的結(jié)合產(chǎn)生的新的媒體形式也反映了當(dāng)代社會(huì)跨界加融合的特點(diǎn)二十世紀(jì)八十年代,九十年代，一直到二十世紀(jì)初。新媒體藝術(shù)展覽歷經(jīng)了四個(gè)發(fā)展時(shí)期。隨著新媒體藝術(shù)展覽在全國(guó)范圍內(nèi)的進(jìn)步也也促進(jìn)了高校新媒體藝術(shù)學(xué)科的建立與發(fā)展,作為中國(guó)的新媒體藝術(shù)，它的軟實(shí)力主要體現(xiàn)在“以創(chuàng)作為先導(dǎo)”的辦學(xué)思路，正是這樣的思路早期的新媒體藝術(shù)創(chuàng)作者們成為了發(fā)展科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的先鋒人物。
許多的高校也推動(dòng)了國(guó)內(nèi)數(shù)字新媒體藝術(shù)學(xué)科建設(shè)的完善與藝術(shù)創(chuàng)作的出新。2006年在清華大學(xué)的第二屆藝術(shù)與科學(xué)國(guó)際作品展上反映出新媒體發(fā)展趨勢(shì)，2013年和2014年大連工業(yè)大學(xué)舉辦的《大連.國(guó)際.藝術(shù).時(shí)尚與科技論壇》里更新的表述了新媒體在21世紀(jì)更加廣泛的界定。隨著對(duì)新媒體的深入討論，新的媒介設(shè)定也加入了不僅僅單純討論信息技術(shù)，文字，語(yǔ)言，圖像的為載體的新媒體中，新的媒體還可以與物理，化學(xué)，生物結(jié)合在一起，新媒體的發(fā)展是社會(huì)的必然趨勢(shì)，它的發(fā)展也使藝術(shù)的表達(dá)更加全面具體，深入。
新媒體藝術(shù)的融合性與創(chuàng)新性，正在潛移默化的影響這人們的衣食住行，未來(lái)的趨勢(shì)勢(shì)不可擋，當(dāng)今藝術(shù)從某種程度上來(lái)講是由新媒體藝術(shù)下的藝術(shù)與科學(xué)引領(lǐng)，正是新媒體藝術(shù)在藝術(shù)與科技相交融下的復(fù)
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