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微電影的視覺(jué)藝術(shù)特征
藝術(shù)的特征和藝術(shù)的本質(zhì)密不可分，特點(diǎn)是本質(zhì)的外在體現(xiàn)，本質(zhì)是特征的內(nèi)在規(guī)律。藝術(shù)生產(chǎn)作為特殊的精神生產(chǎn)決定藝術(shù)的形象性、主體性、審美性等基本特征。下面是小編幫大家整理的微電影的視覺(jué)藝術(shù)特征，歡迎閱讀與收藏。
微電影的視覺(jué)藝術(shù)特征
摘要：近年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)及通信技術(shù)的快速發(fā)展和人們對(duì)精神生活要求不斷提高的背景下，微電影行業(yè)也逐步發(fā)展起來(lái)并迅速普及。
本文從微電影自身的特點(diǎn)的角度出發(fā)，探討了如何利用視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)微電影的藝術(shù)特征。
關(guān)鍵詞：視覺(jué)語(yǔ)言、藝術(shù)特征、色彩、鏡頭
“微”是近年來(lái)最為火熱的一個(gè)詞，微電影、微博、微信等都是隨著互聯(lián)網(wǎng)及通信技術(shù)發(fā)展到新階段的產(chǎn)物，配合智能移動(dòng)平臺(tái)，猶如插上了新的翅膀，迅速得到了普及。
它們的出現(xiàn)也是現(xiàn)階段人們?yōu)榱藵M足追求個(gè)性解放以及自我表達(dá)的情感訴求。
微電影憑借其傳播速度快、普及率高的優(yōu)勢(shì)，甚至成為一種廣告營(yíng)銷(xiāo)模式，如電影的預(yù)告片、產(chǎn)品上市前的廣告片等等。
下面我們就來(lái)探討一下，微電影產(chǎn)生的背景、特點(diǎn)以及它的藝術(shù)特征。
一、微電影的產(chǎn)生背景
1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推動(dòng)：如現(xiàn)代著名影評(píng)家周傳基所說(shuō)“任何藝術(shù)的規(guī)律取決于它的媒介材料，各種藝術(shù)的特征是由媒介材料所帶來(lái)的局限性和可能性來(lái)決定的”。
互聯(lián)網(wǎng)的高度普及為微電影提供了必要的平臺(tái)。
隨著網(wǎng)絡(luò)視頻業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為影視劇播放最主要平臺(tái)之一。
2、高清器材的普及：自2008年尼康D90率先在單反相機(jī)加入視頻功能后，佳能的5Dmark2的上市可以說(shuō)是將單反高清視頻功能帶入了一個(gè)里程碑，憑借佳能EOS系統(tǒng)豐富的鏡頭群，使低成本的高清影視制作成為可能，降低了拍攝高品質(zhì)視頻的門(mén)檻，大幅縮減了拍攝成本，從而為微電影的發(fā)展提供了設(shè)備與技術(shù)的支持。
3、移動(dòng)終端的迅速發(fā)展：近年來(lái)，蘋(píng)果手機(jī)引領(lǐng)的智能移動(dòng)終端的普及配合著逐漸成熟的3G與Wi-Fi技術(shù)平臺(tái)，更加為微電影的傳播提供了廣泛的基礎(chǔ)。
二、微電影的特點(diǎn)及分類(lèi)
1、微電影通常是在各種新媒體平臺(tái)上播放、在移動(dòng)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看視頻短片。
由于其自身有“微”和“短”的特點(diǎn)，所以借助互聯(lián)網(wǎng)等新媒體平臺(tái)上播出后，具備了范圍廣、速度快、互動(dòng)參與性強(qiáng)的特征。
并且由于參與的制作的人員有限與制作設(shè)備的相對(duì)低廉，所以成本也較低，易于普及。
2、微電影是近年來(lái)普及并發(fā)展起來(lái)的，暫時(shí)沒(méi)有十分明確的定義。
我們根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)，大致可以分為以下幾類(lèi)，如電影式、廣告式，公益式、紀(jì)錄片式。
三、視覺(jué)語(yǔ)言在微電影中的應(yīng)用
由于微電影的特點(diǎn)是影片時(shí)長(zhǎng)較短，所以需要在有限的時(shí)間內(nèi)通過(guò)畫(huà)面中的視覺(jué)元素的組合搭配，營(yíng)造出足夠的視覺(jué)沖擊力才能夠迅速吸引觀眾的眼球。
下面我們通過(guò)視覺(jué)語(yǔ)言的幾個(gè)基本元素來(lái)分析如何增強(qiáng)微電影的視覺(jué)特征。
1、電影色彩
色彩是造型藝術(shù)語(yǔ)言要素之一，電影和其他造型藝術(shù)一樣，能夠客觀地描繪繽紛的色彩世界，同時(shí)還可以發(fā)揮色彩的性格特征來(lái)表現(xiàn)不同的主觀情調(diào)，來(lái)增強(qiáng)影視作品的藝術(shù)效果。
電影作品的色彩語(yǔ)言，既遵循色彩運(yùn)用的一般規(guī)律，同時(shí)又有其自己的特點(diǎn)。
微電影作品《路標(biāo)》，講述了一個(gè)患老年癡呆癥的父親要找一個(gè)紅色郵筒寄信，幾個(gè)子女相互推諉，最終牽扯出了這個(gè)家庭中不為人知的秘密。
“當(dāng)所有的一切都被淡忘，唯有色彩才是記憶中最深的烙印。
”——這是該片的主題，也是貫穿整部影片的線索。
在片中，最大的亮點(diǎn)就是那個(gè)被老三刷成“紅色”的郵筒，影片將這一色彩賦予了新的生命力，讓它成為老人內(nèi)心深處對(duì)妻子深深的回憶。
這種以色彩表現(xiàn)出的特殊情感自始至終貫穿在影片中間，直至最后出現(xiàn)的那抹鮮亮的紅。
影片懸念被打開(kāi)的瞬間，觀眾才感到恍然大悟。
原來(lái)老人一直念念不忘的“紅色”郵筒是當(dāng)年他與妻子通信的見(jiàn)證。
紅色郵筒在影片中出現(xiàn)不過(guò)短短幾分鐘的時(shí)間，但那鮮亮的紅色卻有著強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。
同時(shí)，這種由視覺(jué)引發(fā)的情感上的波動(dòng)也顯得那樣動(dòng)人心魄。
影片的色彩能夠使情感進(jìn)一步得到升華，在于它能深刻地表達(dá)人性的本質(zhì)內(nèi)容，這就是色彩的象征性意義。
2、鏡頭畫(huà)面
鏡頭是影視作品最基本的單位，也是烘托影片藝術(shù)效果最直接的方法，根據(jù)描寫(xiě)和場(chǎng)景情節(jié)的不同，鏡頭的運(yùn)用手法也是不同的。
臺(tái)灣導(dǎo)演蔡明亮拍攝的微電影作品《行者》，就體現(xiàn)了其在鏡頭運(yùn)用方面的不凡功力。
影片用長(zhǎng)鏡頭、無(wú)對(duì)白的手法在畫(huà)面中表現(xiàn)一個(gè)僧人的緩慢行走與都市之中，其每一步所用的時(shí)間都是正常情況下的數(shù)十倍。
片中僧人的背景是林立的高樓大廈，四周是熙熙攘攘的路人。
這畫(huà)面中形成了強(qiáng)烈的時(shí)間與速度的反差，而影片所要表達(dá)的主旨，就是在這個(gè)節(jié)奏愈來(lái)愈快的現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，都市人的“忙與盲”，僧人的動(dòng)作象征著一種自我、屏蔽外部節(jié)奏的“慢生活”。
這是蔡明亮導(dǎo)演對(duì)現(xiàn)代都市問(wèn)題的深入理解與風(fēng)格化的表達(dá)。
固定的一場(chǎng)一鏡的長(zhǎng)鏡頭，《行者》一片表現(xiàn)的是讓人“度秒如年”的煩躁感，而這種感覺(jué)正是影片想要傳遞給觀眾的。
獨(dú)特的行走方式表現(xiàn)的差異化的鏡頭語(yǔ)言，讓人反觀自己一直熟視無(wú)睹的真實(shí)生活狀態(tài)，進(jìn)而思考整個(gè)社會(huì)中的個(gè)體是否已經(jīng)在都市環(huán)境中被異化。
結(jié)語(yǔ)：微電影作為基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的新興事物，寬泛的創(chuàng)作平臺(tái)與低廉的制作成本使得微電影獲得了寬松自由的創(chuàng)作空間。
如何在有限的時(shí)間內(nèi)通過(guò)視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)營(yíng)造視覺(jué)的沖擊來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作者情感的訴求，是微電影產(chǎn)業(yè)目前普遍需要面對(duì)的問(wèn)題。
微電影可以擺脫傳統(tǒng)商業(yè)電影方方面面的束縛而實(shí)現(xiàn)自由思維的喚醒，追求自由和個(gè)性化的精神內(nèi)涵，由此實(shí)現(xiàn)自身的藝術(shù)特征。
微電影攝影技巧
1.把主體放在最合適的位置
很多小伙伴在剛學(xué)習(xí)攝影時(shí)都喜歡把主體放在畫(huà)面的中間，覺(jué)得所占的面積大，容易讓人關(guān)注到。其實(shí)畫(huà)面中間是視野的薄弱區(qū)。根據(jù)觀察及黃金分割及斐波那契比例，發(fā)現(xiàn)在4：3的畫(huà)面區(qū)域有幾個(gè)視覺(jué)增強(qiáng)點(diǎn)，是放置主體的理想位置。
2.不要把拍攝的對(duì)象放在墻面前
不要把拍攝的對(duì)象放在墻面前。不只你的燈爺會(huì)對(duì)你感恩戴德內(nèi)牛滿面，而且你也會(huì)立馬得到更好的角度和深度。方法就是拍攝的時(shí)候?qū)χ鴫恰＿@是一個(gè)常見(jiàn)的簡(jiǎn)單小技巧，對(duì)著房間的對(duì)角線拍攝會(huì)增加空間的深度。把你的相機(jī)移到墻壁的對(duì)角線，或者至少能看見(jiàn)墻壁的角落，讓你的畫(huà)面看起來(lái)立馬高大起來(lái)。
3.把外景帶進(jìn)畫(huà)面
如果你拍攝的地方有窗戶，那么增加室內(nèi)的照明讓大家能看見(jiàn)室外。甚至你可以用綠屏拍攝去假裝一個(gè)室外。很多時(shí)候新手往往喜歡block the window(把窗戶擋起來(lái))或者blow out the window(把窗戶過(guò)曝)，但是如果你能把窗戶外的景色帶進(jìn)畫(huà)面，往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些不起眼的外景強(qiáng)烈暗示著環(huán)境，讓畫(huà)面非常漂亮地打開(kāi)，畫(huà)面的深度戲劇化地增加。
4.豐富背景內(nèi)容
如果你在室外拍攝，嘗試取一些帶有地標(biāo)性的建筑物讓觀眾知道你在哪里。如果你在原野上，你可以把房子或者拖拉機(jī)放在背景里。如果你在城市里，讓觀眾看見(jiàn)演員背后三條街道風(fēng)貌。這些在背景里的東西不需要在焦上，可以被虛化，但這些元素一定要在。
5.正確運(yùn)用線條
近大遠(yuǎn)小，近清楚，遠(yuǎn)模糊的透視規(guī)律告訴我們。盡管在平面上，只要我們能很好地運(yùn)用線條，同樣也能塑造出立體空間。其次，在統(tǒng)一中變化的線條能形成節(jié)奏，構(gòu)成豐富意義的整體。如果畫(huà)面中線條結(jié)構(gòu)缺少變化就會(huì)使人感到單調(diào)、死板、乏味、缺少情趣。再次線條可以達(dá)到表現(xiàn)某些思想的目的。這些都是我們利用線條塑造形象的有利因素。
微電影《苧麻》劇本
人物簡(jiǎn)介：
童樺，女，家境貧寒，從小熱衷于舞蹈，家里傾盡全力讓她從大山中走出，從此踏上了一條追尋藝術(shù)的道路。
第一幕 某屆全國(guó)青年舞蹈大賽
童樺和兩位主持人站在舞臺(tái)中央等待評(píng)委打出的總分，所有人的目光都鎖定在大屏幕上，最后屏幕上定格在99.5分上。童樺以9分的差距贏得了全國(guó)青年舞蹈大賽的總冠軍。手捧獎(jiǎng)杯的童樺流下了遲到了的淚水。
畫(huà)面定格，此時(shí)獨(dú)白響起。
“我叫童樺，是從大山里走出來(lái)的孩子。小時(shí)候當(dāng)在鄰居家的電視里看到舞臺(tái)上翩翩起舞的舞者時(shí)，就立志要成為一名優(yōu)秀的舞蹈家。(此時(shí)畫(huà)面出現(xiàn)一個(gè)眼睛緊緊盯著屏幕的小女孩，眼中充滿渴望)爹娘賣(mài)了家中和我一樣年紀(jì)的牛，走遍了村子里所有人家才籌集到了學(xué)費(fèi)。(此時(shí)畫(huà)面中出現(xiàn)一對(duì)年老的夫妻走街串巷借錢(qián)的情景)離開(kāi)大山的那一刻，我發(fā)誓一定要為爹娘爭(zhēng)口氣。(此時(shí)畫(huà)面出現(xiàn)爹娘站在高高的山坡上，目送女兒走遠(yuǎn)，娘靠在爹的肩頭大哭，爹的眼中布滿血絲)
第二幕 舞蹈課上日
童樺和其他同學(xué)圍坐成圈，看著老師優(yōu)美的舞姿，幻想著自己有一天站在閃亮的舞臺(tái)中央翩翩起舞，臺(tái)下的人投來(lái)肯定的目光。
第三幕 漆黑的寢室走廊深夜
其他人都在熟睡，童樺穿著舞鞋，一遍一遍的復(fù)習(xí)著白天老師教的舞蹈動(dòng)作。
第四幕 晴朗無(wú)云的校園內(nèi)日
童樺手里抱著剛剛從圖書(shū)館里借來(lái)的《舞蹈美學(xué)》書(shū)，走在樹(shù)林里，突然聽(tīng)到有人叫她。
童樺(童樺回頭，疑惑的表情)：張老師?!
張老師：老師要和你說(shuō)一件事情，今年七月的的全國(guó)青年舞蹈大賽馬上開(kāi)始報(bào)名了，你在舞蹈方面表現(xiàn)一直不錯(cuò)，肢體表達(dá)非常美，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很看好你，決定將學(xué)校里唯一的參賽報(bào)銷(xiāo)名額給你，你只要好好準(zhǔn)備你的參賽舞蹈就行，報(bào)名費(fèi)用什么的你就不用操心啦!
童樺(又驚喜又膽怯)：真的嗎?老師我真的可以嗎?
張老師：老師看好你，加油準(zhǔn)備吧!
童樺滿眼感激并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第五幕 全國(guó)青年舞蹈大賽現(xiàn)場(chǎng)
童樺在用盡情感去演繹每一個(gè)動(dòng)作，因?yàn)榧缟蠐?dān)著所有老師和同學(xué)的期望，因?yàn)闉榱司S護(hù)自己小時(shí)候那堅(jiān)定的夢(mèng)想，她完整的跳完這段精心編排的舞蹈，臺(tái)下觀眾熱烈鼓掌和歡呼。最后所有參賽者都集中站在臺(tái)上，等待著主持人宣布前五名獲勝者。臺(tái)下觀眾喊著支持者的名字，不難聽(tīng)出有很多觀眾大喊著童樺的名字。所有人都覺(jué)得她可以獲獎(jiǎng)，她自己也這樣認(rèn)為，在臺(tái)下休息等待結(jié)果時(shí)，張老師還肯定的說(shuō)她進(jìn)前三名沒(méi)問(wèn)題。可直到主持人念完前五名獲勝者后也沒(méi)聽(tīng)到自己的名字。她尷尬的站在舞臺(tái)上，木訥地拍著手為別人慶賀，她覺(jué)得自己狠狠的受騙了，輸?shù)倪@么的徹底!
到了臺(tái)下，所有陪她參加比賽的人都安慰她，她隨手從身旁的同學(xué)手中奪去一瓶水，咕咚咕咚地一口氣喝掉，為的只是仰著頭不讓眼淚流下來(lái)。
第六幕 比賽當(dāng)天晚上深夜的宿舍
宿舍已一片漆黑，室友都睡著了，童樺頭深深埋進(jìn)了被子里，低聲哭著，淚水濕透了枕巾，浸濕了一直以來(lái)的脆弱的夢(mèng)想。
第七幕日
一連幾天她都躺在寢室床上，眼睛已經(jīng)腫的似桃�；蚴且粋�(gè)人坐在舞蹈室里，一坐就是一整天。她對(duì)自己的夢(mèng)想開(kāi)始質(zhì)疑，懷疑自己的堅(jiān)持是否值得。
第八幕 宿舍晚
她躺在床上翻來(lái)覆去思考著這一路經(jīng)歷與付出，一個(gè)東西掉到地上，她摸著黑撿起來(lái)，用手電筒微弱的光照上去是一個(gè)草本書(shū)簽，是她小時(shí)候娘從上山采下來(lái)做成的，在她離開(kāi)大山的時(shí)候娘送給她的。
她突然想起來(lái)小時(shí)候，娘帶她去上坡上采草的情景。
“娘，你看!”(小童樺伸出稚嫩的小手，手心里有幾道被劃傷的口子)，
“娘，這是什么啊?”(小童樺一邊給娘看她的手一邊指著那株草)
娘：這是苧麻
童樺：苧麻?!我剛剛只是輕輕地碰了它一下，它卻把我刺的那么疼!只是輕輕地碰了一下!(小眼睛里閃著淚珠，委屈地向娘哭訴)
娘輕輕的撫摸著童樺的頭：是啊，你輕輕地碰它，它會(huì)刺得你很疼，反而你狠狠地一把抓住它，它就像棉花一樣的軟。困難也和它一樣，你弱它就強(qiáng)。
這么深?yuàn)W的一個(gè)道理，在五歲的童樺眼中只不過(guò)她只知道那名叫苧麻的家伙把她刺得很疼很疼。
而今她終于明白了娘的話，也深深的感謝這株苧麻，雖然刺疼了她但讓她解開(kāi)了這些天的心結(jié)，她決定重新打起精神，為了夢(mèng)想一直跳下去。
從此漆黑的走廊，空蕩的舞蹈室又出現(xiàn)了童樺的身影，和一顆堅(jiān)定的心。
第二年她在全國(guó)青年舞蹈大賽報(bào)名單上堅(jiān)定的簽上了兩個(gè)字：童樺。
制作微電影作文
我參加了“寧波市小小信息學(xué)家夏令營(yíng)”活動(dòng)，與全市的青少年信息學(xué)愛(ài)好者制作了一部微電影。
我們首先確定了主題———夢(mèng)想，將標(biāo)題定為：夢(mèng)想起航。接下來(lái)，大家分工合作，收集素材。而我的任務(wù)，則是在網(wǎng)上尋找與主題相符的圖片。
這有什么難的？我心想，點(diǎn)著鼠標(biāo)就在網(wǎng)上找起了圖片�？傻搅溯斎腙P(guān)鍵詞時(shí)，我猶豫了：如果直接輸入“夢(mèng)想”二字，跳出的圖片太多，而且十分雜亂，不易篩選，怎么辦呢？紙飛機(jī)起飛的畫(huà)面和蒲公英的圖片不都能代表夢(mèng)想嗎？于是我飛快地輸入這些關(guān)鍵詞，屏幕上立刻跳出不少美輪美奐的圖片，我挑了幾張保存下來(lái)，微電影的背景和封面就有了著落。
再看看其他同學(xué)，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，手上的鼠標(biāo)創(chuàng)造出各種的效果；有的側(cè)耳傾聽(tīng)，精心挑選著音樂(lè)；有的抓耳撓腮，苦思冥想也不知該怎么做……
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，大家辛苦制作的微電影放映在了會(huì)議室的大屏幕上。望著一張張照片隨著悅耳的音樂(lè)聲展現(xiàn)在我們眼前，變幻出唯美的景象，幾個(gè)小時(shí)的辛苦頓時(shí)煙消云散：沒(méi)想到區(qū)區(qū)幾分鐘的微電影，竟然需要幾個(gè)小時(shí)的辛苦制作，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀！
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