我的老師英語作文

時(shí)間：2024-07-23 18:03:47 英語作文我要投稿

我的老師英語作文[精品15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師英語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師英語作文[精品15篇]

我的老師英語作文1

　　我的英語老師姓李，她頭發(fā)短短的，眉毛是柳葉眉，眼睛水汪汪的，一閃一閃的'像兩顆寶石發(fā)出幽幽的光。嘴巴小小的。李老師看起來很溫柔，可是發(fā)起火來比誰都兇。一次，老師在上面講課，有同學(xué)在下面小聲說話，老師罰他站到教室后面聽課反省。

　　不過我還是很喜歡李老師！

我的老師英語作文2

　　到了五年級，我們換了一個(gè)新的英語老師，我們都愛叫他“郭老”。

　　“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對濃眉下面長著一雙根金魚一樣凸出來的眼睛。他一笑，眼角的魚尾紋則更突出了�！肮稀斌w型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號短袖，一條剛過膝的土黃色短褲，身上背的運(yùn)動書包里，一根羽毛球棒總會露出來。

　　“郭老”不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方式也非常特別。記得有一次，我們在學(xué)英語單詞，有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見“郭老”眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了，所以說是‘street’�！蔽覀兓腥淮笪�，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。

　　前不久，廣州班英語書的編者魯宗干老師來聽我們上課�！肮稀弊屇猩xBen的臺詞，讓女生讀Mrs.Webb的.臺詞，自己卻讀Xiaoling的臺詞！我們讀完了自己的臺詞后，“郭老”也該出場了。然而，我們聽到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音！

　　正是因?yàn)椤肮稀蹦恰坝腥さ撵`魂”和教學(xué)方法，使班上許多不愛學(xué)習(xí)英語的差生都愛上了英語課，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語成績越來越好，從原來的倒數(shù)第一變成了真正的第一！

　　好你個(gè)“郭老”，你還真有兩下子！

我的老師英語作文3

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空；因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地、,因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，關(guān)愛我的師長，因?yàn)樗麄兒亲o(hù)我成長。我要特別感恩我的英語老師——蔡老師。

　　蔡老師是一位女大學(xué)生教師，為了我們小學(xué)英語教學(xué)，她放棄去縣城的機(jī)會，從中學(xué)調(diào)到小學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的目光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“蔡老師！” 英語課也成了我的最愛。蔡老師還是我們的班主任，她關(guān)心我們各門功課和生活。

　　笑，是美好的。但我的心目中，蔡老師的笑最美。以前，我最害怕老師。然而，蔡老師的.每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！蔡老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

　　蔡老師關(guān)心我們的生活細(xì)致入微，誰生病了，她總是第一個(gè)知道。聯(lián)系家長、送醫(yī)院救治、看護(hù)病人做的有條不紊。家長們一提起蔡老師沒有不夸贊的！她常常教育我們要文明謙和，與人為善。總是無私的將給自己女兒買的優(yōu)秀兒童文學(xué)讀物捐到圖書角，鼓勵(lì)我們多讀書。每周騰出一節(jié)課集體讀書，她還經(jīng)常為我們朗讀一些名家的短篇小說。在她的影響下，全班同學(xué)愛上了讀書。“腹有詩書氣自華”這是我們每個(gè)同學(xué)都記住的一句話。

　　說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？每到新學(xué)期，好多家長搶著要把孩子分到蔡老師班上，教導(dǎo)處為此十分苦惱。

　　愿蔡老師甜甜的笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對蔡老師的愛戴之情！

我的老師英語作文4

　　我的英語老師是一位美麗的女神。她有著黑色瀑布般的長發(fā)，白皙的皮膚和柳葉般美麗的眉毛。要知道，有不知情的同學(xué)在二中貼吧里把我們英語老師列為�；�。

　　但是我們班的小淘氣們私下里不叫她“�；ā保墙兴皥�(zhí)法者”。

　　要說這個(gè)外號，也要說說我們的英語課。

　　現(xiàn)在英語課就不會分心了。但是，以前是有的，很多“熱愛祖國語言的人”根本不學(xué)英語�，F(xiàn)在這些“人”根本不敢在英語課上“愛祖國語言”。人要走自己的路，就要付出代價(jià)。

　　上課鈴一響，英語老師的美眸就變成了劍。老師的眼睛就像探照燈，掃描著每一個(gè)角落。學(xué)生們的小動作在這樣的目光中無處可藏。如果哪里有麻煩，英語老師會用銳利的目光盯著它。然后，喝個(gè)霹靂會讓走神的同學(xué)飛走。然后，倒霉的孩子會乖乖地抱著課本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在講臺前。更重要的是，下課后，倒霉的孩子還要忍受英語老師沒完沒了的經(jīng)典思想教育。所有受過教育的學(xué)生都會感到深深的內(nèi)疚，甚至感到痛苦不堪，迫不及待地要立即改過自新。

　　經(jīng)過幾輪較量，我們班所有有某種幻想的`調(diào)皮男生都被打敗了。以前有影響力的人在英語課上都變成了溫順的綿羊。雖然他們秘密密謀，但他們一來到英語老師那里就成了好孩子。

　　我們班哪個(gè)男生敢說不怕執(zhí)法者？

　　當(dāng)然，英語老師是我們女生最喜歡的老師，或者說是那些天生具有國際主義的男生最喜歡的老師。

　　英語老師很和藹，從不布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。最重要的是，英語老師總是對考試全部正確的學(xué)生給予法外的憐憫，當(dāng)天免除做英語作業(yè)。這種優(yōu)惠政策驅(qū)使我們課后拼命復(fù)習(xí)功課，然后努力在新的考試中取得滿分�，F(xiàn)在我們班有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：寫作業(yè)的學(xué)生越來越少，但英語進(jìn)步的學(xué)生越來越多。

　　現(xiàn)在我們班的學(xué)生很少叫英語老師女強(qiáng)人。甚至那些調(diào)皮的男孩子也喜歡英語老師。不，他們不能沒有英語老師。

我的老師英語作文5

　　當(dāng)同學(xué)們問起我：“這句英語怎么讀，這個(gè)單詞是什么意思？”等等關(guān)于一些英語方面的問題時(shí)，我總會自豪地告訴他們答案，也總會想起我的英語啟蒙老師。

　　以前我對英語是一竅不通，剛一接觸英語時(shí)就對這一項(xiàng)語言充滿了害怕和恐懼感，我立下誓言：以后再也不學(xué)英語了。

　　直到有一天，一位年輕漂亮的女老師的出現(xiàn)，改變了我對英語的看法，她就是我的英語啟蒙老師——嚴(yán)忠婷。

　　記得，剛學(xué)英語的第一天，我鼓足了勇氣和媽媽一起來到了“靈通”學(xué)校，媽媽對我說：“這是一個(gè)專業(yè)的英語老師，這一次一定要好好學(xué)英語�！蔽矣涀×藡寢尩脑挘蛬寢屢黄饋淼搅藞�(bào)名處，那位英語老師已經(jīng)在那兒等我們了。她很漂亮，一頭長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。他站了起來，微笑著用英語對我說：“hello.”（你好）“what`s your name? ”（你叫什么名字？）我憑借著媽媽平時(shí)教我的一些常用語言還能聽懂老師的提問。有禮貌的回應(yīng)到：“l(fā)`m li hai rui（我叫李海芮），good morning teacher!”（老師早上好！）老師聽了我的回答也很高興，一同把我?guī)нM(jìn)了教室。

　　課堂上，由于我不會英語，老師就用中英結(jié)合的方法使我們能聽懂它。為了是我們對英語產(chǎn)生興趣，她給我們每人取了一個(gè)好聽的英文名字，我也有一個(gè)特別的英文名“helen”，老師也有一個(gè)英文名“judy”，課堂上我們各自都用英文名稱呼對方，漸漸地我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師還為了讓我們更快更牢記所學(xué)的英語，使用自己制作的特殊卡片，在卡片上畫上畫，并寫上相應(yīng)的英語單詞。我們在課堂上用卡片做游戲，這樣我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于是我能很快地把單詞記住，我們的英語課也總是充滿了歡聲笑語。

　　還記得有幾次，我生病了沒能去上課，老師怕我落下功課，晚上冒著蒙蒙細(xì)雨，帶著課本來到我家，認(rèn)真地為我講解了白天所學(xué)的內(nèi)容。第二天，我走在街上，有的同學(xué)問我“你是不是請家教了呀！”我答道“沒有，昨晚老師來我家為我補(bǔ)習(xí)功課。”同學(xué)們都投來羨慕的目光，我感到好幸福。老師有時(shí)像一位母親，時(shí)時(shí)向我問寒問暖，有時(shí)也像是我的知心朋友，我們在一起暢所欲言。

　　時(shí)間過得飛快，我的英語水平也日漸提高，突然有一天，老師帶著一位陌生的英語老師來了，我們都感到好奇，課堂上，老師一邊上課，一邊在為旁邊的那位女老師講課堂流程，我原本以為這位老師是實(shí)習(xí)的，向我們的英語老師討討經(jīng)驗(yàn)，以后好去別的地方上課，總之輪不上教我們。

　　說什么不好，也偏偏說上頭了，我怎么也沒想到，這竟是老師和我們在一起的最后一堂課了。

　　回到家，老師給我打來電話顫顫巍巍地說“helen”，老師下星期就要轉(zhuǎn)到南溪去了。就由今天我?guī)淼倪@位老師教你們，你放心，這位老師的教學(xué)能力也很好……”老師的話像一個(gè)晴天霹靂打在我的'頭上。我的腦子“嗡”地一下，愣住了，一片茫然。過了半天才反應(yīng)過來。我心里想著：為什么呀？我和嚴(yán)老師接觸才兩年，就要分開，這真是為什么呀？我的眼淚像斷線的珠子流了出來，我怎么也接受不了事實(shí)。

　　事實(shí)就是這樣，調(diào)侃老師也是學(xué)習(xí)中必有的事，這也意味著老師的教學(xué)能力提高了，也為此感到高興，想到又有更多像我一樣的學(xué)生能和嚴(yán)老師交朋友，同時(shí)又接觸了一位新來的老師，俗話說“一百個(gè)老師有一百個(gè)老師的教法。”我也漸漸接受了事實(shí)。

　　有些分離是悲傷的，有些分離是幸福的，但又一想起老師往日對我的好，心里又感到酸酸的。

我的老師英語作文6

　　我們的英語李老師有著高高的個(gè)子，大大的眼睛上面架著一個(gè)金色邊框的眼鏡，長長的.頭發(fā)都快碰到腰了。

　　李老師從不批評學(xué)生，但她會用眼睛說話。

　　記得有一次老師正在上課，突然教室后面有幾個(gè)同學(xué)正在講話，李老師并沒有停止講課，而是用她那雙大大的眼睛盯了一眼正在講話的同學(xué)，那幾位同學(xué)好似明白了李老師的意思，立馬端端正正的開始聽課。

　　別看李老師瞪人這一大法很嚇人，其實(shí)李老師是個(gè)教學(xué)有趣的老師呢，她從來不用死記法讓大家記單詞，而是用一些幽默的方法來讓大家記單詞，比如家庭這個(gè)單詞很難，好多人都記不下，李老師就說：“大家用爸爸和媽媽我愛你們這句話每一個(gè)單詞的第一個(gè)字母拼起來試試？”同學(xué)們一試，哇！果真是家庭這個(gè)單詞！李老師的方法就是好！

　　李老師不僅教學(xué)有趣，而且還是個(gè)好老師，記得有一年冬天，外面下著鵝毛大雪，許多同學(xué)的注意力都轉(zhuǎn)移到了窗戶邊上，李老師一看，這樣上課也沒有效果，就悄悄的對大家說：“這節(jié)課我們到戶外玩雪吧！”這件事一定不能告訴其他人，我們答應(yīng)了并且高興極了，一蹦三尺高，李老師帶著大家，輕手輕腳的走出教室，來到操場上，玩起了打雪仗，堆雪人……李老師也參與其中，我們玩的不亦樂乎！這是我上過最好的一堂課！

　　這就是我的英語老師——李老師，她是我們最喜歡的老師！

我的老師英語作文7

　　今天，是開學(xué)的我第二天了，我也認(rèn)識了不少老師，讓我印象最深的就是英語老師——宋老師。

　　宋老師長著高高的個(gè)子，和藹的臉龐，長長的頭發(fā)，漂亮的眼睛下面是鼻子和那櫻桃似的小嘴巴，對了！還有那幅可愛的的眼鏡�？矗∥业挠⒄Z老師很特別吧！

　　宋老師和別的老師不一樣，別的老師直接把她的姓名告訴我們，但宋老師讓我們猜她的.姓，不過我們并沒有猜出來，還是讓她告訴了我們。

　　這就是我的英語老師，一個(gè)和藹、漂亮、可愛的老師。

我的老師英語作文8

　　如果我是英語老師從小，我就有一個(gè)夢想。我希望長大后成為一名受人尊敬和愛戴的老師。今天，我夢想的種子終于誕生了。

　　在一個(gè)空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，改變了過去枯燥的教學(xué)模式。我主張讓學(xué)生多練習(xí)，更接近自然。如果這門課是教諸如樹和花之類的單詞，我會帶我的同學(xué)去校園欣賞校園里的.花草，同時(shí)學(xué)習(xí)英語單詞和句型。這樣，他們會感到放松和自在，并在他們之間學(xué)會了知識。這不是一舉兩得嗎？

　　我也想利用當(dāng)時(shí)的高科技電腦網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生戴上耳機(jī)，進(jìn)入電腦幻想的世界。我會在電腦網(wǎng)絡(luò)上一起學(xué)習(xí)英語，在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)角色、背景、動作和表達(dá)他們會被深深吸引。他們會注意每一個(gè)漢字的細(xì)節(jié)，每一個(gè)句子，每一個(gè)英語句子，還有中文解釋、單詞注釋和注意事項(xiàng)。一旦學(xué)生對通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語有了一定的興趣，他們就一定能學(xué)好英語。

　　我不得不和我的同學(xué)交換幾次節(jié)日。我將成為一名學(xué)生，讓一名學(xué)生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學(xué)生讀單詞和理解句型。這樣，學(xué)生們就會對這種教學(xué)模式有一種全新的感受。他們在課上會非常小心，不會走神和做小把戲。教學(xué)質(zhì)量可以提高！

我的老師英語作文9

　　我的英語老師，英語老師的名字叫劉璃，個(gè)子不高，但是非常瘦，她長著一對黑乎乎的眼睛，美麗極了，當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，他總會用眼睛盯著你，教你如何做題，當(dāng)老師遇到高興的事，臉上充滿了笑容和快樂，還有歡樂。

　　但是他對我們班的學(xué)習(xí)，和人嚴(yán)厲的，課文必須要背書，除了老師點(diǎn)到名字的人以外其他的'都得背，背不過關(guān)就要抄課文，五篇課文加一遍意思，有一次我們班有好多人沒有被單詞，老師讓他在課下背，那還是背不好，老師就放學(xué)讓他留下，一直留到他會背為止，等他會背的時(shí)候老師才讓他走，這就是我們嚴(yán)厲的劉璃老師。

　　有一次，英語老師布置的作業(yè)非常多，1到2單元的單詞每個(gè)抄八遍，漢語意思一遍，放學(xué)前必須交，可是離放學(xué)前還有兩節(jié)課，而且加上我這節(jié)課才兩節(jié)課怎么可能寫的完呢，我們班里的同學(xué)拿起筆飛快的開始寫，寫了好久好久，――為了節(jié)省很多時(shí)間，同學(xué)們一看書上的單詞，默默的記下來，然而快速的寫其他的單詞，放學(xué)時(shí)，大家把作業(yè)交了上去，大家發(fā)現(xiàn)1到2單元的單詞幾乎都會背了，還有會拼了，原來這就是英語老師讓我們寫作業(yè)的收獲呀。

　　我們英語老師有時(shí)候也是很溫柔的，比如說前幾天的教師節(jié)，我們班的人都給老師送禮物，比如我送的就是巧克力，老師非常高興，我們班也有一些人送花，糖果，盆栽，日式小餅干……，等好多樣食品。

　　這就是我們班的英語老師，又可心又可敬。

我的老師英語作文10

　　要說我最喜愛的英語老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級的英語老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會說話的眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那么和藹可親。

　　四年級開學(xué)的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們�！巴瑢W(xué)們好，現(xiàn)在由我擔(dān)任你們的英語老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺上，開場白簡短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。

　　朱老師還有許多別的老師沒有的'特點(diǎn)，讓我講給娓娓道來。

　　她經(jīng)常稱呼同學(xué)們?yōu)閷氊�。她上第一�?jié)課時(shí)叫“寶貝，你來回答這個(gè)問題�！蔽覀�?nèi)囝D時(shí)覺得受寵若驚。當(dāng)她叫男生寶貝時(shí)，他們到有有點(diǎn)兒不開心。有個(gè)男生說：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應(yīng)，實(shí)際上并沒有做到。總是寶貝來寶貝去。

　　我們的英語老師不止這一特點(diǎn)，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來迎接我們；生氣了總是嘟著一個(gè)嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛！當(dāng)然她除了有這些特點(diǎn)外，講課也十分認(rèn)真，出品成章，讓人佩服得五體投地。

　　可惜，我們上了六年級朱老師就離開了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時(shí)光。也忘不了她給我的諄諄教誨。

我的老師英語作文11

　　我們的英語老師是一個(gè)幽默的人，但有時(shí)她也很嚴(yán)格。當(dāng)她在我們的英語閱讀和作業(yè)中出錯(cuò)時(shí)，她會無情地批評你，不會給你留任何面子。她姓潘，我們都叫她潘小姐，意思是潘小姐。

　　俗話說：‘興趣是學(xué)習(xí)的動力’，她用智慧喚起了我們所有的`興趣。潘老師說，只要她發(fā)現(xiàn)自己在黑板上寫錯(cuò)了單詞，或者連續(xù)三次得了100分，她就可以考得更好，這是一個(gè)很好的意思。拿到三份就可以去“廣式粥屋”免費(fèi)吃，對我們來說是一個(gè)極大的誘惑！要知道“廣式粥屋”的菜是很好吃的。我記得，我們班很多人喜歡在英語課上打瞌睡�，F(xiàn)在，大家都盯著黑板。一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)字錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)失望悔改，嘴里還辯解：“我先發(fā)現(xiàn)的！”其實(shí)我知道我們不是真的想去吃飯，而是覺得很好玩，很有創(chuàng)意，因?yàn)槲覀兛梢圆宦犎齻€(gè)音符就換一頓飯。

　　英語老師經(jīng)常給我們講英語和漢語之間的笑話和一些令人困惑的故事，這樣我們就可以學(xué)習(xí)英語句子并大笑。真是兩全其美！我很喜歡她的幽默，也喜歡她不屈不撓的樣子。這樣的老師一定會教出好學(xué)生。

我的老師英語作文12

　　她1米65的勻稱身材，披著微卷的長發(fā)，常穿著高跟鞋的她走起路來像個(gè)女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒錯(cuò)，她就是我們的英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。

　　從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發(fā)現(xiàn)英語是一門很有趣的課程。

　　以前學(xué)英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個(gè)單詞。比如“strong”念“死壯”，意思是強(qiáng)壯，信老師為了讓我們記住它，說：“這個(gè)人‘死’都要強(qiáng) ‘壯’，能不強(qiáng)壯嗎？所以‘強(qiáng)壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑，但“strong”這個(gè)單詞被我們永遠(yuǎn)的記住了。

　　在學(xué)習(xí)“but”這個(gè)單詞時(shí)，信老師先在黑板上復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞“bus”，帶領(lǐng)同學(xué)們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學(xué)們自己試著讀，同學(xué)們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記在腦海中。

　　信老師這種玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩的獨(dú)特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語課尤為喜愛。

　　我們更喜歡信老師，不僅因?yàn)樗錆M智慧，更因?yàn)樗揭捉�，和藹可親。平時(shí)下課，我們經(jīng)常圍著信老師向她提出一些學(xué)習(xí)上甚至生活上的'問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案，她才微笑著離去。

　　教師節(jié)到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩！

我的老師英語作文13

　　朱老師是我們的英語老師，我們通常都叫她Miss zhu。

　　有一次，在英語課上，老師面帶笑容的走進(jìn)教室。先叫同學(xué)把作業(yè)本發(fā)下去，作業(yè)本發(fā)完后，朱老師說：“昨天的作業(yè)有某些同學(xué)沒有做，不知是什么原因，你們互相看一下，誰沒做站起來。”當(dāng)時(shí)，我以為我做了，誰知，郭晨?r一翻我的作業(yè)本，我看了看說：“不對呀！好像不是做的這里吧？”郭晨?r說：“就是這里啊！”后來，我想：老師如果要批評我也沒事，這是應(yīng)該的。我站起來了，老師不但沒有批評我，反而還溫柔的`說：“補(bǔ)好交到辦公室，你是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子�！�

　　朱老師真是一個(gè)溫柔的好老師，我從心地里佩服她。

我的老師英語作文14

　　我的英語老師是一表人才，二目放光，四肢健全，五官端正，美麗動人，有時(shí)“嚇人”有時(shí)溫柔。英語老師很在意自己的形象。而且，英語老師還有個(gè)外號，叫：“變臉王”！

　　英語走路總是不慌不忙的。有一次，我看到英語老師要去給其他班級上課，我見她左手夾著英語課本，右手拿個(gè)杯子，頭發(fā)散著，還不時(shí)的甩頭發(fā)，顯得非常有氣質(zhì)，像一位明星一樣，我問她：“老師，您在學(xué)校上個(gè)課，有必要這樣嗎？”有時(shí)候，她這樣，我都有點(diǎn)忍不住想笑。

　　可是英語老師一旦發(fā)起火來，那可是形象什么東西都沒了！我記得在期末考試前十幾天，英語老師每天都讓寫卷子，每次檢查時(shí)，都會有人不寫，因此，英語老師就怒發(fā)沖冠！頭發(fā)都炸起來了！平時(shí)都很在意形象的英語老師，竟然還有這樣的一面，可算是亮真相了吧！每次到這個(gè)時(shí)候，我都會趴在桌子上哈哈大笑，因?yàn)橛⒄Z老師生氣的時(shí)候?qū)嵲谑翘尚α�，臉都紅得像個(gè)“永遠(yuǎn)不滅的大火球”吧，哈哈。

　　英語老師當(dāng)然也有溫柔的一面了。每當(dāng)萬圣節(jié)時(shí)，英語老師都會抽出一節(jié)課的時(shí)間和我們一起玩一些有意思的東西，還會發(fā)些糖，那時(shí)的英語老師是我們最喜歡的'英語老師了，我記得那節(jié)課，英語老師沒有發(fā)任何脾氣，就算是我們說話，她也會和諧的和我們說。

　　這就是我們的英語老師，一個(gè)有時(shí)“嚇人”有時(shí)溫柔的“變臉王”。