優(yōu)秀的英語(yǔ)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的英語(yǔ)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文1
這是一個(gè)忙碌的暑假,說(shuō)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間實(shí)在算不上多。只是練習(xí)了三四篇雅思寫(xiě)作task1和兩篇task2,劍九的聽(tīng)力基本上聽(tīng)過(guò)了一遍、閱讀只做了一兩篇。
但是由于這個(gè)暑假大多數(shù)時(shí)間都是在加拿大度過(guò)的,一共呆了40天。在這期間基本上處在全英文的環(huán)境里:上課用的是英文,做筆記寫(xiě)的是英文,和朋友談話也是用英文,訂票、點(diǎn)餐、問(wèn)路基本上都是用英語(yǔ)完成的。不敢說(shuō)我的口語(yǔ)進(jìn)步了很多,但是日常對(duì)話反應(yīng)之類(lèi)的'都還過(guò)得去。在home stay里學(xué)了些新的俚語(yǔ),女主人很熱心也鼓勵(lì)我把不會(huì)的單詞記下來(lái)。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞的時(shí)候她會(huì)很耐心地解釋給我聽(tīng)然后拼出來(lái)。最重要的經(jīng)驗(yàn)就是有不懂的地方就要厚著臉皮問(wèn)到懂為止這,如此一來(lái)日常會(huì)話應(yīng)該都沒(méi)有問(wèn)題了。
從加拿大回來(lái)就只剩下三個(gè)星期了,所以完成了英語(yǔ)作業(yè)之后就做了上面提到的一些練習(xí)。所以說(shuō)這個(gè)暑假的應(yīng)試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不多,但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間應(yīng)該是足夠了。
雖然說(shuō)雅思已經(jīng)達(dá)到了7分,應(yīng)該可以用來(lái)申請(qǐng)我想要的大學(xué)了,但是我還是想再考一次看看能不能達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)來(lái)申請(qǐng)。因?yàn)橹皽?zhǔn)備的時(shí)候都是針對(duì)題型來(lái)做練習(xí)的,所以這一次我想試試能不能通過(guò)提高日常英語(yǔ)來(lái)提高雅思分?jǐn)?shù)。當(dāng)然在考之前還是需要做回一些練習(xí)熟悉題目。
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文2
“從同學(xué)們的日記中,我了解到我們班英語(yǔ)課和科學(xué)課上紀(jì)律不太好,影響了大家的聽(tīng)課,雖然這個(gè)學(xué)期兩位任課老師還沒(méi)有向我反映過(guò),但我已經(jīng)知道……”午間談話課上,沈老師又在苦口婆心地教育著我們了。
下午第一節(jié)英語(yǔ)課,教室里出現(xiàn)了從未有過(guò)的安靜。要知道這是以前每次都是吵吵鬧鬧的英語(yǔ)課,那時(shí)離開(kāi)位置的離開(kāi)位置;講話的講話;唱歌的唱歌;追追打打的追追打打;搞破壞的搞破壞……可謂“大千教室,無(wú)奇不有”。那時(shí)的英語(yǔ)課只有你想不到的,沒(méi)有同學(xué)們做不到的。吵吵鬧鬧的教室稱(chēng)得上是學(xué)校的街市,校園的茶館,沒(méi)有一點(diǎn)課堂的寧?kù)o,怪不得老師會(huì)氣得吹胡子瞪眼睛。
此時(shí)此刻,瑯瑯的'讀書(shū)聲代替了原先的吵雜聲,聽(tīng)起來(lái)是那么舒服;原先在教室里要“大戰(zhàn)三百回合”的頑皮同學(xué),也坐在位置上靜靜的聽(tīng)課,表現(xiàn)得那么安分。雖然偶爾還會(huì)傳來(lái)幾聲竊竊私語(yǔ),但能挑戰(zhàn)“江山易改,本性難移”的古訓(xùn),有今天的改變也不容易,希望這是一個(gè)好的開(kāi)端吧!
或許我們班可以從“老師見(jiàn)了老師怕的班級(jí),變成老見(jiàn)了老師愛(ài)的班級(jí)!蹦憧蓜e不信!一切皆有可能,更何況我們班人才濟(jì)濟(jì),尤其是沈老師說(shuō)的話同學(xué)們還是很在意的,不是嗎?
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文3
我有很多老師,但我最喜歡的還是教英語(yǔ)的林老師,她還是我們班的班主任,也可以說(shuō)是一個(gè)魔術(shù)師。她常常會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。
四年級(jí)第二學(xué)期的散學(xué)典禮上,林老師悄悄地訂了五個(gè)大蛋糕,還把她們家的貓咪帶來(lái)了。在吃蛋糕前她對(duì)我們?nèi)鰦,說(shuō):“請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)美少女在吃東西之前拍幾張照唄!”
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,林老師會(huì)變成一位溫柔的“媽媽”。我們?cè)陂L(zhǎng)跑接力賽的最后一棒時(shí),眼看就要贏了,那位同學(xué)卻不小心摔倒了,雖然他堅(jiān)持跑下來(lái)了,但我們還是得了倒數(shù)第一名。很多同學(xué)情緒低落,林老師安慰我們說(shuō):“提起精神來(lái),下一個(gè)項(xiàng)目我們拿第一!”不出林老師所料,在兩人三足的比賽中我們真的拿了第一名。退場(chǎng)的.時(shí)候,老師怕我們太熱了,就讓我們提前走了,還讓家委給我們每人發(fā)一瓶水。
別看我們林老師平時(shí)溫柔可愛(ài),發(fā)起火來(lái)可比老虎要兇多了。有一次我們?nèi)喽紱](méi)考好,林老師大發(fā)雷霆,把我們每個(gè)人都單獨(dú)訓(xùn)了一遍,那嚴(yán)厲的樣子把我們?nèi)喽颊鞣。不過(guò)這種方法還是很有效的,在不久后的期末考試中我們班考了全年級(jí)第二的好成績(jī)!
林老師性格多變,但我還是很喜歡她,希望她可以一直做我們班的班主任。
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文4
在成長(zhǎng)的道路上,我們常聽(tīng)到:“人因夢(mèng)想而偉大”以及“天下無(wú)難事,只怕有心人!保欢矣袀(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)個(gè)英文老師。
我想當(dāng)一個(gè)英文老師,因?yàn)槲矣X(jué)得英文不但很重要,還是國(guó)際語(yǔ)言,如果大家都會(huì)英文,有外國(guó)人來(lái)可以和他們說(shuō)話,出國(guó)去玩也可以跟外國(guó)人對(duì)話,自己旅行也不成問(wèn)題呢!會(huì)英文只要身高夠高也可以當(dāng)空姐、把英文翻譯成中文的翻譯官或醫(yī)生等,學(xué)會(huì)英文后在日常生活也很方便。
我現(xiàn)在每個(gè)星期的星期 二、星期四、星期六都會(huì)去上英文課,上了兩年的課,我們現(xiàn)在正在上Storyfun for Movers的課本,是劍橋英文檢定考的課本,應(yīng)該是明年一月要考試,只要每天練習(xí)念課文、背單字及練習(xí)句型一定可以拿到好成績(jī)的,我可以在家里把我念的'單字錄起來(lái),到哪里都可以聽(tīng),也可以用星期六早上請(qǐng)小姨幫我加強(qiáng)。
“一個(gè)人,有了夢(mèng)想,便有目標(biāo);有了目標(biāo),便有動(dòng)力,有了動(dòng)力,便有沖勁,生命便充滿意義!,所以我們要訂立一個(gè)計(jì)劃表,按照計(jì)劃執(zhí)行,這樣就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,離自己的夢(mèng)想更近。
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文5
Dear Jim,I‘d like to tell you that I‘ve been a senior high school student now.
At the sight of my new school,I found it so wonderful that I can‘t describe it with all my words.There are many trees,bright rooms,as well as a large playground.In addition,I‘ve met a lot of new friends,who are very friendly to me.Also,I‘ve taken my first English class in senior high school today.My teacher is not only knowledgeable but also a little interesting,which made me rather excited.
At the end of the day,I felt a little tired but more than happy,for I‘ve met so many interesting classmates.
Best wishes to you!
yours,xxxx
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文6
在新加坡學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,讓我受益匪淺的是英語(yǔ)課,時(shí)間過(guò)得真快,今天就只剩下最后一節(jié)英語(yǔ)課了,所以我們倍感珍貴。
用完課間餐,我們急匆匆地來(lái)到教室,說(shuō)也奇怪,以往到了這個(gè)時(shí)間,我就會(huì)忍不住犯困,可今天是最后一節(jié)英語(yǔ)課,我卻精力十足!
老師給我們每人發(fā)了一篇小短文,要求我們一個(gè)詞一個(gè)詞地理解,并把已掌握的詞填寫(xiě)在卡片上。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)會(huì)的才寫(xiě),懂就是懂,不懂就是不懂,還反復(fù)地給我們提要求。這時(shí),我覺(jué)得老師就像媽媽一樣,苦口婆心地教導(dǎo)我們。
剛完成這節(jié)課的'第一個(gè)任務(wù),老師又馬上布置了第二個(gè)任務(wù),就是一邊聽(tīng)故事一邊看書(shū)跟讀,可故事中有著許多深?yuàn)W難懂的詞句,一口氣讀下來(lái),真不容易!
好不容易讀完了,老師又讓我們寫(xiě)感想體會(huì),平時(shí)我積累的詞匯量不是特別多,一時(shí)半會(huì)兒想不出幾句話。這時(shí),我有捉襟見(jiàn)肘的尷尬,心想,自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。
時(shí)間飛一般快,不知不覺(jué)就度過(guò)了一節(jié)課,我感到自己學(xué)會(huì)了好多,懂得如何預(yù)習(xí)英語(yǔ)課文以及如何寫(xiě)心得體會(huì)。這節(jié)課我很開(kāi)心,還因?yàn)槔蠋熞恢苯o我們以媽媽般的溫暖。
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文7
六年級(jí)了,就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。劉集小學(xué)里,我最忘不了的不是老師,而是英語(yǔ)課,此刻提起這名字我就不寒而栗。
在我看來(lái)世上最頭痛的就是背英語(yǔ)課文,我們對(duì)英語(yǔ)可謂八竅通了七竅(一竅不通),英語(yǔ)書(shū)上那一行又一行的英文,它不認(rèn)識(shí)我,我更不認(rèn)識(shí)它。
還記得那是星期五的下午,才學(xué)了兩天的課文就讓我們背,老師輪流檢查,班里就有那么幾個(gè)同學(xué)“嘰里呱啦嘰里呱啦”發(fā)音純正流利,一會(huì)兒功夫竟背完了,我真是佩服的五體投地,假如我能成為他們中的一員,說(shuō)真話讓我做神仙我都不去做,我天天當(dāng)著同學(xué)老師的面背英語(yǔ)。唉,我們幾個(gè)“拖拉機(jī)”命可苦了,一個(gè)字“慘”兩個(gè)字“很慘”。放學(xué)時(shí)把我們留了下來(lái),英語(yǔ)老師給我們加起壓來(lái):“……誰(shuí)要再不會(huì)背課文就留下來(lái)!蔽覀兓帕耍疵淖x,最后就只留下我和經(jīng)奇兩個(gè)人了。我抬頭一看鐘,!五點(diǎn)半了。再不回家,就要挨批評(píng)了。我又看了看那讓我頭痛的英語(yǔ)課文,它仿佛就是我的`仇人。
最近發(fā)了英語(yǔ)試卷,我就差兩分就及格了,為此老師把我拉到辦公室結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的訓(xùn)了一頓,回到家爸爸媽媽又一陣?yán)邹Z電擊,英語(yǔ)我真想把你跺扁,碾碎,更想把你團(tuán)成一個(gè)球,一腳把踢飛,有多遠(yuǎn)給我滾多遠(yuǎn),今生永不相見(jiàn)!
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文8
I am Jack. My Chinese name is Xiao Yang .I am a boy . I am eleven years old . I was born in Hainan on 1st October ,1996 .
I am a student . I am in YuYing primary school . I am in Class 9, Grade 6 .
I am good at Math , English and P.E . I have taken part in public English Test System (Level 1) and passed .
I like sports . I like playing basketball , football , badminton , golf and snooker . I play badminton very well . I have a badminton train after school on Tuesdays ,Thursdays and Saturdays .
This is a boy who I am .
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文9
Dear Amy,
親愛(ài)的艾米:
Long time no see. How is everything going? I am writing to tell you a good new about me. I received my high school admission this morning. It is No.1 high school in my hometown. You know that it is my dream school. I am so excited to share this good news with you. You will be happy for me, right? Now, it is your turn. How about you? Have you receive you admission yet? Have you come back from your Guangzhou trip? I am eager to know your life recently. Look forward to your replying.
很久不見(jiàn)。最近怎么樣了?我寫(xiě)這封信給你是想告訴你我的一個(gè)好消息。我今早收到高中入學(xué)通知書(shū)了。是我家鄉(xiāng)的第一高中。你知道的,那是我夢(mèng)想中的學(xué)校。我 真的很激動(dòng),所以急于跟你分享這個(gè)消息。你會(huì)為我感到高興的,是嗎?現(xiàn)在,該輪到你了。你怎么樣了?收到通知書(shū)了嗎?你的廣州之旅結(jié)束了嗎?我很想了解你 的.近況。期待你的回信。
Best wishes,
Li Hui
李慧
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文10
電視里正在播放少兒英語(yǔ)節(jié)目,我坐在電視機(jī)前,也跟著一起說(shuō)讀。這時(shí),爺爺做完飯從廚房走了過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“航航,你英語(yǔ)說(shuō)得這么好,能不能教教我?”,爺爺買(mǎi)上是快70歲的人了,還要學(xué)英語(yǔ)?我真的不敢相信自己的耳朵,還拍了拍自己的頭,以為自己是在做夢(mèng)。我對(duì)爺爺說(shuō): “爺爺,我的英語(yǔ)說(shuō)得真的不好,您找別人學(xué)吧!”!澳憔蛣e吹牛了,你的英語(yǔ)說(shuō)得好的很!”我也說(shuō)不過(guò)爺爺,只能來(lái)教爺爺英語(yǔ)。
我們來(lái)到房間里,我開(kāi)始教爺爺最簡(jiǎn)單的英文單詞。我這個(gè)小老師像模像樣的從抽屜上拿出一張白色卡紙,在上面寫(xiě)了一五個(gè)英語(yǔ)單詞,開(kāi)始認(rèn)真教讀起來(lái)。最好笑的`要數(shù)地三個(gè)英文單詞的時(shí)候了。我用手指著“banana”這個(gè)英文單詞,故意將小嘴的動(dòng)作弄得很夸張,爺爺也跟著讀起來(lái)。看著她那很一本正經(jīng)的樣子,我這個(gè)小老師該很敬業(yè)才是呀,要不然就太對(duì)不住奶奶了。于是,我提升了難度,把這個(gè)英文單詞的寫(xiě)法告訴了爺爺。只見(jiàn)爺爺握著鋼筆筆,照葫蘆畫(huà)瓢的在本子上寫(xiě)下了“banana”,還不停地念著:“不拉了,不拉了……”我聽(tīng)了,不禁笑起來(lái)了。哈哈,爺爺快70歲的人,還想學(xué)英語(yǔ),還學(xué)得這么投入,真是一件新的事。
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文11
我們的英語(yǔ)老師她姓高,雖然才剛剛升入五年級(jí),但我覺(jué)得高老師已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了親切感,而我對(duì)高老師也產(chǎn)生了一種好感。她對(duì)我們關(guān)心、負(fù)責(zé)而又嚴(yán)格,上課津津有味,所以我們都挺喜歡上她的課的。
有一次上課,廣播里說(shuō):“請(qǐng)?zhí)鴪F(tuán)體操的同學(xué)們到學(xué)校體育館排練!庇⒄Z(yǔ)老師讓她們?nèi)チ,可是又說(shuō):“你們放學(xué)后留下來(lái),我給你們補(bǔ)課。”她是多么負(fù)責(zé)。∮心奈焕蠋熆匣ㄗ约旱臅r(shí)間去給幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。
又有一次,我們吃好了中午飯,準(zhǔn)備回教室休息,這時(shí),高老師也要回教室,她看見(jiàn)了我們,問(wèn):“你們的.英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎?”我們都搖頭說(shuō):“沒(méi)有做完!薄霸趺礇](méi)做完?布置的又不多。”“沒(méi)有時(shí)間做,別的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!备呃蠋熜α诵е覀冇H切地說(shuō):“你們現(xiàn)在挺忙的,我們小時(shí)候可沒(méi)這么忙!笔前,現(xiàn)在比四年級(jí)忙多了,休息的時(shí)間都沒(méi)有,下課都像沒(méi)下課似的。
還有一次,有的同學(xué)的回家作業(yè)被老師投影到了屏幕上,老師批評(píng)他們,還讓他們重寫(xiě),我想這也好,可以鍛煉我們細(xì)心、認(rèn)真。不要做事馬馬虎虎的。你看,我們這個(gè)老師夠嚴(yán)格的吧!
我非常喜歡這英語(yǔ)老師,因?yàn)樗龂?yán)格、關(guān)心、負(fù)責(zé)都做到了,她是我心目中的好老師!
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文12
今天上午,我們有一節(jié)英語(yǔ)課,我們會(huì)發(fā)生什么呢?就和我一起去看看吧!
上課鈴一響,有同學(xué)心不甘情不愿地回到教室,有同學(xué)抱怨到:“啊!又是英語(yǔ)課!?”回到教室,我們便趴在桌子上靜靜地等老師。其實(shí)老師已經(jīng)站在門(mén)口了,有同學(xué)還在說(shuō)話呢!老師的到來(lái),也意味著開(kāi)始上課了。
毛老師說(shuō),在上課之前先做一個(gè)小游戲。話音剛落,那些不情愿的同學(xué)一下子歡呼起來(lái)。老師讓同學(xué)們安靜下來(lái),然后說(shuō)了游戲規(guī)則:老師給每個(gè)小組取個(gè)“名字,”老師喊到哪一小組“的名字”,如有哪位同學(xué)是那組最后一個(gè)站起來(lái)的話,就要接受懲罰--上臺(tái)表演節(jié)目。同學(xué)們聽(tīng)完毛老師的話既興奮又緊張,生怕自己會(huì)接受懲罰。
輪到第一組的時(shí)候,只有兩位同學(xué)是最后站起來(lái)的,那就是董銳宇和蔡俊輝,他們倆一聽(tīng)見(jiàn)要表演節(jié)目,都“啊……”地叫了起來(lái),那個(gè)表情真是哭笑不得。他表演的是搞笑段子,董銳宇表演的是他當(dāng)?shù)?是一名交警,他的長(zhǎng)官被他活活氣死,他做起事來(lái)那個(gè)叫笨的,逗得我們哈哈大笑。蔡俊輝表演的內(nèi)容是他自己被一只蚊子弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有的同學(xué)面無(wú)表情,有的同學(xué)已被他逗得前俯后仰了。一節(jié)英語(yǔ)課就這樣過(guò)去了一大半。
老師讓我們做的小游戲讓一節(jié)原本枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課充滿歡聲笑語(yǔ),這真是一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課呀!
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文13
Many people like watching TV. TV brings the outside world into people’s homes. People say the world is smaller than before because of TV. What is going on in other countries?How do people live in places far away? What sports do people play in other countries?
If you want to know the answers to these and other kinds of questions, just turn on the TV. Of course people can also learn through reading books or listening to the radio,but many say they learn more by watching TV. Why? Because they can listen to and watch it.
TV opens our eyes to the outside world,at the same time also helps to open our minds. TV often gives us new ideas. We learn newer and better ways of doing things.
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文14
別樣的英語(yǔ)課
這是一節(jié)充滿快樂(lè)的英語(yǔ)課,大家都很開(kāi)心,沒(méi)有一個(gè)人是愁眉苦臉的`。
南老師向往常一樣拿著書(shū)本來(lái)上課,先讓我們讀單詞,一切都顯得普普通通。半節(jié)課后,南老師突然大聲宣布:“下面我們來(lái)做個(gè)游戲。我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái),閉好眼。然后,把某個(gè)東西藏到一個(gè)同學(xué)的課桌里。閉眼的同學(xué)來(lái)找時(shí),我們要說(shuō)那個(gè)東西的英文。當(dāng)他離東西越近,我們就說(shuō)得越響;離東西越遠(yuǎn),就說(shuō)得越輕,好嗎?”“好!”我們不約而同地說(shuō)。
游戲開(kāi)始了!南老師請(qǐng)鄔放歌閉眼,把書(shū)本放進(jìn)了我的桌子里。
鄔放歌開(kāi)始找了,首先走到了第一大組。大家一起說(shuō):“book,book……”那聲音顯得有氣無(wú)力。鄔放歌一聽(tīng)不對(duì)勁,就朝另一個(gè)方向找。
走過(guò)了第二大組的第一桌。叫喊聲似乎有些重了,這讓鄔放歌有了信心,大膽地往前走。他繞過(guò)第二大組,來(lái)到第三大組時(shí),喊叫聲又重了一些。于是,他開(kāi)始檢查每人的課桌。看著鄔放歌的樣子,我偷笑了一聲。鄔放歌一桌一桌地檢查上來(lái),離我越來(lái)越近,同學(xué)們也越來(lái)越興奮,叫得越來(lái)越大聲。終于,鄔放歌找到了book,此時(shí),他也累得滿頭大汗了。
南老師很開(kāi)心,不住地點(diǎn)頭微笑。
誰(shuí)也不知道,通過(guò)這個(gè)游戲,book這個(gè)單詞已牢牢地刻在了每個(gè)同學(xué)的心中。
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文15
我的英語(yǔ)老師姓周,叫周老師.一看就是退休老教師,必有多年經(jīng)驗(yàn).到了五年級(jí),快要畢業(yè)了,老師們都忙著給學(xué)生補(bǔ)課,但周老師的補(bǔ)課方法最是狠毒.
記得有一天,周老師好象是故意折磨我們,把一天所有的課都借了,全部上英語(yǔ).那天的課程表改成了:第一節(jié):英語(yǔ)補(bǔ)課,
第二節(jié):英語(yǔ)默寫(xiě),
第三節(jié):英語(yǔ)上課,
第四節(jié):英語(yǔ)練習(xí),
下午第一節(jié):英語(yǔ)考試,
第二節(jié):分析英語(yǔ)考卷,
第三節(jié):英語(yǔ)考卷訂正,
晚托班:英語(yǔ)默寫(xiě)訂正
下午放學(xué)借了X分鐘,英語(yǔ)再默寫(xiě)(中間絕無(wú)休息),布置英語(yǔ)作業(yè):
。保鲇⒄Z(yǔ)練習(xí)冊(cè)XDDX頁(yè)
2.英語(yǔ)考卷簽名
。常⒄Z(yǔ)抄一號(hào)本第四課單詞
4............
那天一整天的課和英語(yǔ)作業(yè)“山”把我壓得動(dòng)彈不得
第二天,同學(xué)們一早來(lái)就說(shuō):“這周老師,腦子有問(wèn)題的',也不想想我們有多辛苦!
“昨天我作業(yè)做到十點(diǎn)多”
后來(lái)幾天,周老師又做出同樣的事,把我們畢業(yè)班的學(xué)生都快累死了.只要一見(jiàn)到周老師,一個(gè)字:“逃”。
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