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英語作文

我的老師英語作文

時間:2023-12-28 17:44:02 英語作文 我要投稿

實用的我的老師英語作文范例【6篇】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師英語作文6篇,希望對大家有所幫助。

實用的我的老師英語作文范例【6篇】

我的老師英語作文 篇1

  在暑假里,我去上輔導(dǎo)站,那里有一個英語老師,她是一個正在考研究生的大學(xué)生,她教了我好多英語單詞,什么你好、鉛筆、鋼筆呀等等。

  她長得胖胖的,扎著一條小辮子。她給我們上課的時候,喜歡把中文寫在英文單詞的上面,吃飯的時候也喜歡和我們在一起,我想,她肯定是因為喜歡我們才到我們班來吃飯的'吧。

  我喜歡我的英語老師,我覺得她更像我的姐姐。我長大了也要像她這樣,做力所能及的事情,自己掙錢考研究生!

我的老師英語作文 篇2

  我有一個英語老師,上課的時候,她帶著我們玩游戲,有時還讓我們集體睡覺;放假的時候呢,我們的英語課經(jīng)常是“零”作業(yè)。這樣的老師,你們說好不好?是不是有點奇葩?不管大家怎么看,反正我們班同學(xué)最喜歡的就是英語課,因為上英語課輕松、好玩、不累!

  我的英語老師姓疏,疏老師上課喜歡和我們一起“玩”。有一次,我們剛學(xué)了一組水果類的新單詞,疏老師設(shè)計了一個游戲:她面對我們,在紙板上畫一種水果,再寫一個數(shù)字,然后我們根據(jù)老師的動作來猜,她畫的是什么水果,有幾個。被點到的同學(xué)有三次機(jī)會,如果有同學(xué)連續(xù)三次猜錯的話,她就會得意地公布答案。前面兩個同學(xué)都失敗了,疏老師越來越得意了。第三次,她又畫了一種水果,寫了一個數(shù)字。這一次,我緊盯著老師的手臂,通過她的手勢,我感覺應(yīng)該是香蕉,就立刻舉了手,疏老師讓我回答,我說:“Banana!”然后,心懷忐忑地望著疏老師。她說:“哎呀!被你猜中啦。”當(dāng)時,我表面上沒有反應(yīng),心里卻暗自竊喜。老師又問我數(shù)字是多少,我想了想她的手勢,應(yīng)該是6!就脫口而出:“Six!崩蠋燇@訝地說:“哇!你太厲害了!”說完走過來使勁地跟我握了握手。這下,輪到我得意了。疏老師經(jīng)常變著花樣跟我們做游戲,把課堂變得生動有趣,讓我們緊張又興奮。

  我們班的英語課有時會排在上午的第四節(jié),這節(jié)課上,疏老師會讓大家“睡”上三分鐘。一開始,我們有些奇怪,這不是浪費時間嗎?但經(jīng)過幾次嘗試,我發(fā)現(xiàn),“睡”了三分鐘之后,注意力更加集中,上課效率明顯提高了。

  疏老師非常注重學(xué)習(xí)的效率,有些小長假來臨的時候,她反而不布置作業(yè),她說:“放假的時候,你們的心思都在玩上,就算布置了作業(yè),你們也不會認(rèn)真寫。”她的要求就是,認(rèn)真聽課、認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們都說,疏老師善解人意,太偉大了!

  因為疏老師,我們班同學(xué)一直對英語保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,大家打心眼里喜歡她。上學(xué)期期末,疏老師因為生病請了半個多月的假。同學(xué)們知道后,都想去疏老師家看望她。大家用零花錢買了一束鮮花、一籃水果,在卡片上寫下對老師的祝福,選了幾名代表來到疏老師家。一看到我們,疏老師驚喜地說:“!你們怎么來了?”她熱情地招呼我們坐下,讓我們享用了一堆豐盛的美食,又跟我們聊了一些英語的.時間表達(dá)方式,以及我們經(jīng)常會忽略的一些知識點。就連生病,她還在心里記掛著我們!

  回家后,我和媽媽說起了疏老師,媽媽跟我講了四年前關(guān)于疏老師的一件事。

  20xx年9月10號,601班的陳晨同學(xué)和他母親一大早就等在學(xué)校大門口。當(dāng)疏老師剛踏進(jìn)校門的那一刻,陳晨和他母親快步走到疏老師的面前,獻(xiàn)上了一束鮮花和一面錦旗,錦旗上寫著“濃濃愛意如春風(fēng),無微不至似母情”。

  原來,20xx年12月,陳晨同學(xué)的腳部跟腱受傷,需要在家養(yǎng)傷兩個月。疏老師主動帶著幾名同學(xué)去看望陳晨。看到家長很著急,她表示會義務(wù)為陳晨補(bǔ)課。其實,疏老師有腰肌勞損的老毛病,當(dāng)時還在手術(shù)康復(fù)期。接下來的兩個月中,疏老師多次上門為陳晨補(bǔ)課。為了克服病痛,疏老師就趴在床上,有時甚至跪在床上進(jìn)行輔導(dǎo)。疏老師的舉動,深深感動了陳晨和他的家長。她對學(xué)生無私的情懷,贏得了大家的贊美!

  “濃濃愛意如春風(fēng),無微不至似母情”,這就是我的奇葩英語老師———疏老師。

我的老師英語作文 篇3

  孫老師是我們班的英語老師,從三年級開始學(xué)英語,她就教我們了。她一個人交好幾個班,很幸苦,但每次見到她,她的臉上總帶著微笑,給人一種和藹可親的笑容。

  孫老師英語說得流利,上課氣氛活躍,批改作業(yè)又準(zhǔn)又快,我們都很喜歡她。

  記得有一次寫作業(yè),我寫得很認(rèn)真,又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍,覺得沒有什么錯了。第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了孫老師。只見孫老師拿著紅筆,一行一個勾,中間幾乎沒有什么停頓,我想孫老師改作業(yè)真快呀!這時,孫老師突然停住了筆,我想,哎呀,是不是有什么地方有錯了,但不會呀!我和媽媽昨天明明查了好幾遍了,不就該有錯呀,只見孫老師在一個單詞上畫了一個圈,然后把本子遞給我說:“嗯,不錯,只錯了一個,有進(jìn)步!”我拿回本子,然后對著書一看,哎呀,兩個字母顛倒了,真錯了,孫老師的“火眼金睛”可真厲害。

  我們非常喜歡上孫老師的英語課,因為孫老師經(jīng)常會給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。

  那天,上課鈴聲剛過,孫老師便微笑地走進(jìn)教室,幫作神秘地說:“今天,我們先認(rèn)真上課,然后要做一個與之有關(guān)的`很好的游戲哦!”同學(xué)們聽了,一個個都是一臉的期待,全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去了。

  終于講完了新課,孫老師宣布:現(xiàn)在,我們開始游戲,我會將一個同學(xué)講到講臺上,讓他轉(zhuǎn)過身,然后將一張單詞卡片藏在了某個同學(xué)的課桌里,這個時候,講臺上的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來尋找卡片,當(dāng)他越走越接卡片的藏身處,同學(xué)們就大聲拼讀出那個單詞,反知,他越走越遠(yuǎn),同學(xué)們就小聲讀,知道了嗎?

  “知道了,”同學(xué)們異口同聲地回答,同時也忍不住摩拳擦掌起來。

  游戲開始了,孫老師興致勃勃地在旁邊指揮,其他同學(xué)則大聲或小聲讀單詞。找卡片的同學(xué)東走西奔的,一遠(yuǎn)離目標(biāo)時便急得抓耳撓腮,靠近目標(biāo),時更是找得滿頭大汗。

  一節(jié)課很快地過去了,同學(xué)們在不知不覺中已經(jīng)把那些較長的單詞記住了。

  孫老師,讓我們快樂的學(xué)好英語,我們都很喜歡她。

我的老師英語作文 篇4

  我們班有一位男英語老師,叫Mr.黃,他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服,他是在我們二年級的時候來到我們班教我們英語。當(dāng)時我們一看是位男老師,心想上課一定非常兇,上男老師的課要小心翼翼啊,千萬不能讓他生氣。但實際上一上課,原來一點也不兇。黃老師教課方法與眾不同,有時會在課堂上玩游戲、有時會讓我們上看電影的英語課,讓大家在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)英語知識,我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),黃老師還會留有空余的時間給我們做作業(yè)。課堂上,有不會的單詞問黃老師,他會告訴你答案。他把我們分成不同的組,每次上課都分組計分,哪一組的分?jǐn)?shù)高,就給貼紙予以獎勵,積攢到15個貼紙就可以換到一封表揚信。黃老師在一般情況下是不會生氣的,但如果有同學(xué)上課時不聽話,他也會罰人,而且罰起來非常重,要抄單詞、寫檢討書,所以最好不要被罰。下課后,黃老師還會把不聽話的同學(xué)留下來,跟他們講道理,他們以后也不敢上課不認(rèn)真了。除此之外,黃老師上課管的時候也是有一手的,看到不認(rèn)真的同學(xué)會提醒你,再不聽話的就會跟他你講道理、以不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語課。

  黃老師喜歡打籃球,每天下午我們放學(xué)了,他就在學(xué)校的球場打籃球,就是腳受傷了,也還是會堅持打籃球。除了打籃球外,他其他的體育運動也好。上次校運會,他把他的跑步經(jīng)驗告訴了我們,細(xì)心的教我們班參加接力棒的運動員怎么樣才能跑得快,而且在最后的.關(guān)頭,黃老師給我們的加油聲,讓我班的運動員在最后沖刺的時候,超過其他運動員,反敗為勝,打破上屆17分的最低成績,比上屆多了十幾分,不再是全校最后一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓勵。

  老師,你是我們的知心朋友!

  老師,你是我們最貼心的朋友!

  老師,你讓我們懂得道理!

  老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

我的老師英語作文 篇5

  我的英語老師周老師上課風(fēng)趣幽默,同學(xué)們都喜歡聽她的課?墒撬私虝酝猓匠5臉I(yè)余生活也是豐富多彩的呢!

  周老師平常十分愛好廚藝,她會做各種各樣的菜。同學(xué)們每次去郊游的時候,周老師就會架起一個大鍋,制作起食物來。大約過了二十分鐘,一盤盤香氣四散的美味佳肴就端上桌了,有水煮牛肉、西紅柿炒蛋、紅燒排骨……真是讓人口水直流。這些菜色、香、味俱全,引來了不少老師和同學(xué)。這時周老師會大聲說:“可以開吃嘍!”所有同學(xué)一擁而上,你一筷子,我一筷子,不一會兒,滿桌的'飯菜只剩下空盤殘湯了。同學(xué)很疑惑:為什么周老師的廚藝這么高超呢?原來周老師在很小的時候,爸媽整天在外出差,當(dāng)時只上六年級的周老師就自己在家生活,一天的飯菜都是由她自己來做。慢慢地,周老師就喜歡上了炒菜做飯,雖然很累,但是心里有說不出來的快樂。她每天都變著法兒做菜,日久天長,就練就了一手好廚藝。

  周老師除了廚藝高超,還是個旅游攝影愛好者呢!每到假期或者空閑的時候,她都會背上大包小包,前往國內(nèi)各地旅游。周老師去過的地方可多啦,北京、上海、湖南、湖北、新疆……幾乎把整個中國都跑遍了。每次去旅游,周老師就會帶上自己的相機(jī),玩到哪里,就拍到哪里。山啊,水啊,還有各地的風(fēng)土人情,都記錄在小小的相機(jī)里了。周老師去旅游可不僅僅是游山玩水哦,她每去到一個地方,都會去當(dāng)?shù)刈畛雒娘堭^,品嘗那里的美食,并用相機(jī)拍下來,發(fā)到自己的QQ空間里,與朋友們一起分享這份快樂。我們經(jīng)常會問周老師:“哪個城市最漂亮?哪個城市最好玩?”這時周老師總是會說:“每個城市都有各自的美麗,就是因為這樣,這個世界才會豐富多彩的,不是嗎?”我們聽完都恍然大悟。

  這就是我們的英語老師周老師,你喜歡她嗎?

我的老師英語作文 篇6

  我有一位年輕漂亮的英語老師——李老師。她可是我們學(xué)校老師中的;āKL著一雙大眼睛,棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們,關(guān)心著我們。

  有一次,我的肚子特別的痛。李老師見我滿臉痛苦的樣子,便親切地問我:“子怡怎么了?發(fā)生了什么事?是不是身體不舒服?還是早上沒吃早飯?”我忍著痛回答道:“我吃過早飯了,可就是不知道肚子為什么會一下子痛起來,連說話都痛!崩罾蠋熉犃撕筮B忙讓我別再說話。雖然這只是幾句普通的問話,卻讓我的`心溫暖起來了。

  李老師不僅關(guān)心我的身體也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

  有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語大賽,雖然我也努力地準(zhǔn)備了,可是我卻沒有被選中。我本以為李老師會批評我的粗心大意,可李老師并沒有這么做,反而耐心的鼓勵我,還把自己心愛的掛件送給了我,告訴我說:“這一次雖然失敗了,但還有下一次,你要重新振作起來,給大家做一個好榜樣。你要知道付出和收獲永遠(yuǎn)是成正比例的,加油!我相信你一定可以的!

  盡管李老師已經(jīng)去其它學(xué)校任教了,但是李老師的教學(xué)方法和教誨之恩我終身難忘!

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