(合集)學(xué)英語(yǔ)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)英語(yǔ)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇1
大學(xué)四級(jí)考試寫(xiě)作的評(píng)分依據(jù)是：文章切切題，條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確和字?jǐn)?shù)符合要求。所謂切題就是看你寫(xiě)的作文跑不跑題。所謂條理是每一段的議論的正反清楚，描述的時(shí)間正確。語(yǔ)言準(zhǔn)確要求作文的語(yǔ)法詞匯使用正確，符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。四級(jí)作文的字?jǐn)?shù)要求不少于100字。針對(duì)四級(jí)考試的作文要求我們提出十二句作文法，這里所說(shuō)的十二句作文法不僅包括一般英文寫(xiě)作的方法而且包括一套行之有效的寫(xiě)作方法。它的具體內(nèi)容有以下幾點(diǎn)。
一 審題我們拿到作文后第一件要做的事就是審題。審題的作用在于使你寫(xiě)作不跑題（如果跑題，條理和語(yǔ)言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那末審題要審什麼呢？
1．體裁（議論文，說(shuō)明文，描述文）
審題就是要審作文的題材和體裁。因?yàn)槭材拥捏w裁就會(huì)用什末樣的題材去寫(xiě)。那末體裁包括那些呢？它包括議論文，說(shuō)明文和描述文。從近些年看，四級(jí)作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。例如：
Directions: For this part ,your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student .You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese ) below :
做合格大學(xué)生的必要性
做合格大學(xué)生的必備條件（可以從德智體方面談）
我計(jì)劃這樣做
很多人說(shuō)這種類(lèi)型的作文是議論文。這是片面的，因?yàn)椋谝欢我髮?xiě)“...必要性”，這說(shuō)明本段體裁是議論文；第二段要求寫(xiě)“...必備條件”，這說(shuō)明本段要求寫(xiě)說(shuō)明文；兒地三段要求寫(xiě)“...這樣做”，這說(shuō)明本段要求寫(xiě)描述文。所以在大多數(shù)情形下，四級(jí)作文是三種體裁的雜合體。
2．根據(jù)不同體裁確定寫(xiě)作方法
我們審題的目的就是根據(jù)不同體裁確定不同的寫(xiě)作方法。通過(guò)審題，我們可以看出四級(jí)作文大都是三段式。如上例第一段為議論體，第二段為說(shuō)明體，地三段為描述體。而各種文體又不同的寫(xiě)作方式：
議論文；要有論點(diǎn)和論據(jù)，而且往往從正反兩方面來(lái)論述。例如上面第一段的思路是：做合格大學(xué)生，會(huì)怎末樣（這是從正面論述）；不能做合格的大學(xué)生，會(huì)怎末樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學(xué)生（結(jié)倫）。
說(shuō)明文：可以從幾方面或幾條來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，就上作文而言，可以從方面（德智體）來(lái)說(shuō)明合格大學(xué)生的必要性。
描述文：一“人”為中心描述一個(gè)“做”的過(guò)程。與上兩段相比，本段的主語(yǔ)多為人稱(chēng)代詞，他要與第二段相互應(yīng)進(jìn)行描述。
二 確定主題句
通過(guò)審題，我們知道該如何確定正確的寫(xiě)作思路。下邊我們就談如何些。第一部就是要寫(xiě)主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫(xiě)主題句嘴保險(xiǎn)的方法就是把中文提綱的各句譯成英語(yǔ)。例如上述三段主題句分別為：
It is very necessary to be a good university student . （議論體的.主題句）
There are several respects of necessities to be a good university student .（說(shuō)明體的主題句）
What I will do in the future is the following .(描述體主題句)
如果要求句是英語(yǔ)就可以把它變成主題句，例如這樣一篇作文：
Good Health
Importance of good health
Ways to keep fit
My own practice
這樣的作文的要求句就可以擴(kuò)充成主題句。擴(kuò)充后三段的主題句分別為：
It is very important to have good health .（將名詞 importance變成形容詞important）
There are four ways to keep fit for me .（用 there be 句型）
My own practices are the following .（采用原詞）
三 確保文章條理清楚
保證不跑提示寫(xiě)作當(dāng)中第一任務(wù)，第二個(gè)重要任務(wù)就是要做到條理清楚。對(duì)于議論文來(lái)說(shuō)，正反面要清楚，對(duì)于說(shuō)明文來(lái)說(shuō)條理要清楚，對(duì)于描述文來(lái)說(shuō)，誰(shuí)干什么要清楚。就拿上例Good health 來(lái)說(shuō)，第一段保持正反面要清楚救應(yīng)這樣寫(xiě)：正面（With good health ,we can...），反面（Without good health ,we can do nothing .We can’t do...）
為了使文章更具有條理性，我們可以用first(ly) second(ly) third(ly)等副詞，他們可以是文章的條例性更加突出。作文是主觀題，想得告分就必須引起老師的主意，老師的時(shí)間很短（每篇作文只有一兩分鐘就要閱完），所以我們?cè)诹姓{(diào)試最好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... The following , ... As last ... 。因?yàn)橛眠@樣的詞語(yǔ)不利于老師看出你作文的條理性。
四 保證作文符合字?jǐn)?shù)要求的十二句作文法
考生一般都希望作文達(dá)到字?jǐn)?shù)而又不至于寫(xiě)得太多，因?yàn)閷?xiě)得太多一方面暴露自己語(yǔ)言上的弱點(diǎn)，另一方面又會(huì)占用過(guò)多的時(shí)間。寫(xiě)得太多還易跑題，一個(gè)有效的方法就是十二句作文法。
我們知道，四級(jí)作文都是三段式。我們算一下，如果我們?cè)诿恳欢沃袑?xiě)上四句，即主題句加兩三句擴(kuò)展句和一個(gè)結(jié)論句就可以了。這樣全片在十二句左右，每一句十多個(gè)詞，就又120-150個(gè)字。大家可以試圖找一些作文題練一練。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇2
In the summer the trees and leaves are green.Flowers are open too.People dont like to go outside.They want to stay at home.Because in the room.Its very cool.
In the summer.People like to eat ice-cream.So there are many kinds of ice-cream.
I like swimming and I like eat ice-cream.So I like summer too.
I like summer very much！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇3
一上英語(yǔ)課，老師總是滔滔不絕地宣揚(yáng)：全球有三分之一的人在講英語(yǔ)，十幾個(gè)國(guó)家以英語(yǔ)為母語(yǔ)，全世界75%的電視節(jié)目是英語(yǔ)……。好吸引人哦！我要學(xué)英語(yǔ)。
可是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。我學(xué)英語(yǔ)怎么就像在翻越一個(gè)巨大的坎，只有對(duì)眼前一竅不通的蝌蚪字干瞪眼！
跟我一起發(fā)愁的爸爸突然驚叫：“咦！怎么把這個(gè)大羅忘了。走，帶你去拜訪老外�！痹谖覀兗覙巧献≈粋�(gè)叫大羅的'英國(guó)人。平時(shí)最不喜歡與人交流的我，今天為了學(xué)習(xí)，無(wú)可奈何地被爸爸強(qiáng)拖上門(mén)求學(xué)了。
幽默教學(xué)
“吱！”的一聲，門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)，一張光滑白凈的臉龐映入眼簾，“Hello！”他熱情地與我打著招呼�！癏ello！”我鸚鵡學(xué)舌也稀里糊涂地和他打招呼。
“你有什么事？小朋友�！毖�，我大吃一驚，沒(méi)想到大羅會(huì)說(shuō)中文。
“我可以跟你學(xué)英文嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。
“OK！”
大羅教書(shū)真幽默，比如“P”，他說(shuō)這和“屁”的讀音一樣；“I”和“愛(ài)”的讀音一模一樣的。我聽(tīng)得樂(lè)得哈哈大笑。在笑聲中，我輕而易舉地掌握了26個(gè)字母。
諧音單詞
開(kāi)始學(xué)單詞了，單詞是把26個(gè)字母打亂的詞組，我又開(kāi)始皺眉毛了。大羅說(shuō)：“不要怕，單詞也是有中文諧音的�！�
“Icecream（冰淇淋）——愛(ài)死我，可冷——冰淇淋雖然冷，可是我的最?lèi)?ài)�！�
“umbrella（雨傘）——俺不來(lái)了——下雨了，俺不來(lái)了�！�
我認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)單詞又好玩又好記，可是有些英語(yǔ)老師卻提出反對(duì)意見(jiàn)，說(shuō)這樣記憶英語(yǔ)會(huì)帶來(lái)什么什么的不良后果。這種話也傳進(jìn)大羅的耳朵，他心事重重，懷疑教給我的英語(yǔ)單詞，一會(huì)兒會(huì)不會(huì)上個(gè)廁所就沖進(jìn)馬桶里呢？結(jié)果多次測(cè)試我都考100分！
同窗師生
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：大羅在教我英語(yǔ)時(shí)，也在向我學(xué)中文！難怪電視里常聽(tīng)到“洋鬼子”一說(shuō)，這個(gè)外國(guó)人真是鬼，不吃虧。不過(guò)他的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令我敬佩，不懂就問(wèn)，一絲不茍的，進(jìn)步飛快，我被感動(dòng)了。
終于有一天，我向大羅發(fā)誓：我要把英語(yǔ)學(xué)好，將來(lái)與他齊肩。大羅聽(tīng)后高興得像個(gè)孩子。
他說(shuō)：學(xué)英語(yǔ)雖然要邁一個(gè)巨大的坑，可是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到勤學(xué)好問(wèn)，精益求精，尋找竅門(mén)。一定會(huì)成功的。
這個(gè)老外不簡(jiǎn)單！他用實(shí)際行動(dòng)告訴了我，沒(méi)有加倍的的學(xué)習(xí)，或者是死板的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇4
再次翻開(kāi)姚xx老師的這本《小學(xué)英語(yǔ)情趣課堂教學(xué)》時(shí)，說(shuō)心里話真的是很痛苦，像是下了很大的決心。過(guò)了兩個(gè)月的無(wú)拘束、無(wú)壓力的生活之后，發(fā)現(xiàn)靜下心來(lái)做一件事很難，尤其是讀書(shū)。因?yàn)槭峭趵蠋熃o我們下了死任務(wù)，只好硬著頭皮去讀。事實(shí)證明：有壓力才會(huì)有動(dòng)力。這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假。我重點(diǎn)研讀了本書(shū)的第六章。本章節(jié)向我們展示了一些優(yōu)秀的情趣英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課例，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)預(yù)設(shè)，無(wú)不體現(xiàn)了編寫(xiě)教師的獨(dú)具匠心。設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了人文主義，從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)過(guò)程，都很巧妙地將傳統(tǒng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換成了“我要學(xué)”。
第一部分以北京師范大學(xué)新版小學(xué)英語(yǔ)教材四年級(jí)下冊(cè)第十單元 Mc’s stre 6個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為例，展開(kāi)基于情趣教學(xué)思想想的教學(xué)設(shè)計(jì)。閱讀的過(guò)程中，可以看出編寫(xiě)教師非常細(xì)心，把課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)都處理的很到位，包括課堂的一些預(yù)設(shè)，生成。這一單元是一個(gè)閱讀課，一提到英語(yǔ)閱讀，我的腦海中就是bring, difficult�？v觀這六課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師借助插圖、對(duì)話，并通過(guò)肢體語(yǔ)言、聲音、多媒體資源、設(shè)置有效情境，挖掘文本固有的情趣，給予學(xué)生適時(shí)的語(yǔ)言支持和鋪墊，幫助學(xué)生理解語(yǔ)言，理解故事。一步步地幫助學(xué)生把握技巧，培養(yǎng)他們的閱讀能力。成功地把閱讀變成悅讀，使它真正地變成一種樂(lè)趣。在今后的閱讀課上，我會(huì)盡力效仿，使它變得不枯燥。
第二部分是姚老師本人執(zhí)教的`展示課例。就像姚老師所說(shuō)“情趣教學(xué)著眼于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的誘導(dǎo)”。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，教師立足于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，并通過(guò)多媒體資源，為學(xué)生呈現(xiàn)多個(gè)自然又生動(dòng)的教學(xué)情境。另外，姚老師的板書(shū)設(shè)計(jì)給了我耳目一新的視覺(jué)體驗(yàn)，能夠立足于文本內(nèi)容的同時(shí)，重難點(diǎn)突出，也符合中年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。
讀罷此書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，作為教師，很佩服姚老師的那份執(zhí)著，以及對(duì)教學(xué)認(rèn)真的工作態(tài)度。相比之下,我是差太多了。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我也要有所創(chuàng)新：
1.導(dǎo)入部分需要為所學(xué)內(nèi)容做鋪墊，不能華而不實(shí)。
2.適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)小組合作的魅力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。根據(jù)學(xué)生的能力，在適當(dāng)時(shí)機(jī)把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情。
3.注重教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性，連貫性。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇5
A library is a building for a collection of books,magazines,periodicals and newspapers.The books are kept on the shelves in the stack room whereas the magazines,journals,etc.in the reading rooms.Modern libraries also have xerox rooms,and computer rooms.
圖書(shū)館是一個(gè)集合了書(shū)籍、雜志、期刊和報(bào)紙的建筑。書(shū)籍放在書(shū)架上，而雜志、期刊等則放在在閱覽室。現(xiàn)代的圖書(shū)館也有復(fù)印室和電腦室。
If you want to borrow books,you can go to the loan desk,look over the correct call numbers in the card catalog and ask the librarian to take them out for you . Or you’re allowed to enter the stack room to find books for yourself,you can look up the bound volume of index for the articles relative to the subject，on which you are going to write a thesis.
如果你想借書(shū)，你可以去借閱處，在目錄卡上查看正確的電話號(hào)碼，然后讓圖書(shū)管理員幫你把它們拿出來(lái)�；蛘吣憧梢赃M(jìn)入書(shū)庫(kù)為你自己找書(shū),你可以查找索引合訂本對(duì)于你要寫(xiě)的一篇論文有關(guān)這個(gè)題目的文章。
If the library doesn’t subscribe to the magazine which carries the article you want,you can borrow the magazine from other libraries by means of inter library loan service.Don’t forget to show your library card or ID Card to the librarian before you go into the reading room, where you can read magazines or newspapers.
如果圖書(shū)館沒(méi)有訂閱你想要的.雜志，你可以通過(guò)館際借閱服務(wù)從其他圖書(shū)館借到這本雜志。在進(jìn)入閱覽室之前，不要忘記向圖書(shū)管理員出示你的借閱卡或身份證，在那里你可以閱讀雜志或報(bào)紙。
If you find a good article and want to keep it,you can have it duplicated in the xerox room. Besides,if you want to watch films or slides , you can ask the projectionist to play the videotape for you in the audio-visual room, where you can also listen to language tapes and music tapes.
如果你找到了一篇好文章并且想要保留它，你可以在復(fù)印室里復(fù)印它。此外，如果你想看電影或幻燈片，你可以要求放映員在視聽(tīng)室里為你播放錄像，在那里你也可以聽(tīng)語(yǔ)言錄音帶和音樂(lè)錄音帶。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇6
The Real Princess
In parents’ eyes, their daughters are princess, so every girl has the dream of being a princess. But most girls are spoiled by their parents, they become impolite and lazy. The word “princess” seems to be a bad word to describe a girl. I saw a real princess in the live show, she is very innocent, though his father helps her to fulfill her princess dream, she never acts arrogantly. The girl is also helping other people to finish their task. She is like an angel and everybody likes her. In my eye, a real princess should look like this. The good characters makes a person stand out, we see the beautiful soul.
學(xué)英語(yǔ)作文 篇7
I’m a schoolbag, a blue schoolbag. My master is Jack. He is a pupil in Jinshan Primary School. Everyday Jack holds a lot of things in my belly .They are books、pencils、eraser and ruler. Why he puts all the things in my belly, I think Jack is unfriendly to me, and I don’t want to work for him any longer. So I hurt my belly, and all the things can’t stay in my belly anymore.
In the morning, Jack puts books、pencils、eraser and ruler into a plastic bag and leaves me at home, I feel very happy. But a moment later, I feel lonely. My belly is empty, I miss books、pencils、ruler and so on .I ’m afraid of loneliness and cry loudly .
In the evening, Jack comes back with my friends. I’m happy, but I don’t want them to know my happiness, so I pretend to be sleepy.
The pencils come to me and say:“How are you, dear ? You must get well quickly, you are our warm house.”
The books say:“Bag, you are my umbrella, We will never be afraid of rain in your belly .”
Eraser says :“You are my safety helmet, I can not be bullied by knife because of your protection.”
Ruler says:“Yes ,they are right. Bag, you must keep healthy, you can’t leave us .”
At last , Jack says :“My dear bag, you are my best friend, you must get well quickly and go to school with me, all of us need you.”
When I hear these words, I feel very ashamed. They treat me as their good friend, but what did I do? So I tell myself to be a good schoolbag and I must provide the best service for them.
Now, Jack、books、pencils、eraser…and I have a good time everyday.
學(xué)英語(yǔ)作文 篇8
We are hosts today We are learning all kinds of knowledges at school. We are the masters of the knowledges. Our life in the future will be more wonderful.We will make many robots. We will have more tall buildings . There will be less pollution .People will have more leisure time .I am going to be a doctor when I grow up. I want to help patients. I will work and live in Beijing. I will work hard to treat the patients. I will try my best to save people"s lives. I will travel a lot when I am free. I will go to the beach on vacation.
我們正在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識(shí).我們是知識(shí)的主人.我們未來(lái)的'生活會(huì)更加美好.我們會(huì)造很多機(jī)器人.我們會(huì)有更多的高樓大廈.污染會(huì)更少.人們會(huì)有更多的休閑時(shí)光.我長(zhǎng)大后會(huì)當(dāng)醫(yī)生.我要在北京工作生活.我會(huì)幫助病人.我要努力工作救治病人.我要盡力挽救人們的生命.有空的時(shí)候我要常去旅游.我會(huì)去海邊度假.
【學(xué)英語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
學(xué)英語(yǔ)作文(精選)07-30
【精選】學(xué)英語(yǔ)作文08-10
學(xué)英語(yǔ)作文（精選）08-11
學(xué)英語(yǔ)的作文02-10
（精選）學(xué)英語(yǔ)作文09-15
學(xué)英語(yǔ)作文【精選】09-17