- 我的老師英語(yǔ)作文 推薦度：
- 我的老師英語(yǔ)作文 推薦度：
- 我的老師英語(yǔ)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師英語(yǔ)作文必備[8篇]
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![我的老師英語(yǔ)作文必備[8篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6071_5fbf7f38b1aee.jpg)
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
剛上初中一年級(jí)，我的英語(yǔ)老師叫左明凈。正如他的名字，一個(gè)清爽帥氣的年輕男老師，皮膚很干凈的白，給人的感覺他不應(yīng)該是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師，而應(yīng)該是大城市學(xué)校的老師；聽說(shuō)他英語(yǔ)教的很好，還帶過(guò)初三年級(jí)（那時(shí)我們學(xué)校只有初中部），所以輪到這一屆教我們初一，別的年級(jí)都覺得我們很幸運(yùn)。
左老師給人的感覺很親切但又有一定的距離感，這可能跟他的氣質(zhì)有關(guān)系吧。他的身體不好。聽說(shuō)做了幾次手術(shù)，什么病，我一直沒弄清楚。可能那時(shí)年紀(jì)小，還沒有把一件事情弄清楚的意識(shí)（那個(gè)年代的孩子比現(xiàn)在的同齡孩子要稚嫩的多）；只是覺得挺奇怪的，他看起來(lái)那么陽(yáng)光，那么有精神，不像是有病的人。但他又確實(shí)有病。
初一的英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，剛開始就是ABC等26個(gè)英語(yǔ)字母和一些簡(jiǎn)單的單詞�，F(xiàn)在說(shuō)簡(jiǎn)單，但對(duì)于那時(shí)一個(gè)農(nóng)村的'孩子，從小到大從沒聽過(guò)一句英語(yǔ)的我來(lái)講，可以說(shuō)是在聽天書，而且是每節(jié)課聽得耳朵疼，為什么呢?因?yàn)楸仨氉⒁饴�，才能聽清楚老師的發(fā)音。太過(guò)緊張、太過(guò)用心，所以往往一節(jié)課下來(lái)，腦殼疼耳朵也疼。就這樣，我還必須把老師的每個(gè)字母和單詞的發(fā)音要寫出漢語(yǔ)的相近音注明在旁邊，再依葫蘆畫瓢的背熟，這樣才能勉強(qiáng)跟上老師的進(jìn)度。雖說(shuō)那英語(yǔ)單詞發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，但至少在班上不會(huì)太落后。雖然左老師上課并不嚴(yán)肅，但我每次上英語(yǔ)課卻緊張的很。
很快，就要英語(yǔ)單元小測(cè)驗(yàn)了，也就是寫出26個(gè)英語(yǔ)字母和部分單詞以及一些簡(jiǎn)單的句型。但是我還是緊張的要命，幾個(gè)字母和單詞翻過(guò)來(lái)顛過(guò)去的背，因?yàn)椴恢览蠋熞鍪裁礃拥念}。我又不是那種很機(jī)靈很聰明的學(xué)生；真的到時(shí)候在班上得個(gè)倒數(shù)，那就太丟人了。
考試考完了，背上也緊張的汗?jié)窳�；自己雖說(shuō)沒找出什么錯(cuò)誤，但還是很害怕考試結(jié)果。結(jié)果還是出來(lái)了，當(dāng)老師念完成績(jī)后，半天我還是云里霧里的，不知是真是假！因?yàn)槲业昧艘话俜�，而且班上有六個(gè)一百分！過(guò)了一會(huì)兒等我清醒過(guò)來(lái)后，一想：唉！自己太過(guò)緊張?zhí)^(guò)當(dāng)回事了，這不，有啥嘛，那么多人得了一百分，也沒看到別的同學(xué)怎么樣。于是我人生中的第一次英語(yǔ)考試就這樣結(jié)束了。
左老師從這次考試后，對(duì)我這個(gè)學(xué)生似乎引起注意了；經(jīng)常上課先提問(wèn)我，還經(jīng)常得到他的表?yè)P(yáng)和指點(diǎn)。有時(shí)我也奇怪班上那么多同學(xué)得了一百分老師也沒怎么表?yè)P(yáng)他們呀，而我得了個(gè)一百分對(duì)于他來(lái)講好像很不得了似的，有時(shí)我都覺得不好意思；因?yàn)槲易约憾加X得我并不是個(gè)很聰明而且英語(yǔ)也不是最好的學(xué)生。當(dāng)然老師的鼓勵(lì)也使我對(duì)英語(yǔ)更有了興趣。
很快第一學(xué)期過(guò)去一半了，學(xué)校要召開一次總結(jié)大會(huì)，其中還有一項(xiàng)就是學(xué)校要選舉部分學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言講講學(xué)習(xí)心得。而我卻被我的英語(yǔ)老師推薦上去了！當(dāng)?shù)弥@一消息時(shí)，我吃驚得并害怕得求老師不要讓我去。因?yàn)槲艺娴挠X得我沒什么資格輪到我在全校師生面前發(fā)言，再者我又是一個(gè)膽子很小性格又很內(nèi)向的女孩子，別說(shuō)在全校大會(huì)上發(fā)言，就是在陌生人面前都不敢說(shuō)話的人，叫我如何做這樣的事。我求了左老師幾次，老師卻一如既往的鼓勵(lì)我，絲毫沒有要換我的意識(shí)�？磥�(lái)這次真的是要趕鴨子上架了。當(dāng)然當(dāng)我站在廣場(chǎng)發(fā)言臺(tái)上時(shí)，我的大腦一片空白，手中的發(fā)言稿顫抖著，我的聲音如蚊子般哼哼了幾分鐘后，念完講稿快速的跑下講臺(tái)，坐在位子上想：這回丟人丟大了，也給左老師丟面子了，心里委屈的想哭。然而我的老師依然沒有因?yàn)槲疫@次表現(xiàn)不佳而減少了對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。
就這樣一學(xué)期也很快就過(guò)去了，我呢，也就在那年的春節(jié)隨著我的父母舉家遷往另一個(gè)省的另一個(gè)城市。因?yàn)樾〔欢�，因�(yàn)闆]來(lái)得及，因?yàn)橐驗(yàn)�、、等等、等等我沒有向我的同學(xué)和我的英語(yǔ)老師告一聲別······
兩個(gè)月后我收到一封來(lái)自家鄉(xiāng)的信，那是我的一個(gè)很好的同班同學(xué)的信，信中告訴我離別后的一些事，還特別的告訴我：新學(xué)期開學(xué)的第一天，左老師沒看到我去報(bào)名，就問(wèn)她我怎么沒去。當(dāng)我的同學(xué)告訴他我走了，到另外一座城市去了時(shí)，左老師先是楞了一下，接著感到很失望的樣子站了半天······
每想到此，我都有點(diǎn)遺憾，是啊！都沒來(lái)得及和老師說(shuō)聲再見，真的該去和老師說(shuō)句再見！
時(shí)間過(guò)得真快��！十幾二十幾年就這樣過(guò)去了，自從離開家鄉(xiāng)后就再也沒回去過(guò)了。家鄉(xiāng)的人和事以及少年的記憶都已漸漸模糊了，而老師那親切的笑容和那陽(yáng)光的身影卻永遠(yuǎn)的定格在我的記憶里，不知道現(xiàn)在老師還好嗎？身體健康嗎？
此生是否有緣再見呢？
僅此獻(xiàn)給我的啟蒙英語(yǔ)老師----左明凈
愿你在家鄉(xiāng)一切都好！
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
My Chinese Teacher
Hello， everyone! Today I’ll tell you about my Chinese teacher。
Zhu Jingyan is my Chinese teacher。 She is tall and beautiful。 She has big eyes and long hair。 Look， she is wearing a red dress today。 The dress fits her very well。 She is reading a book now。 She is reading very carefully。
All of us love her very much。 Why? Because she is very friendly and lovely。 We are good friends。 We often chat and play games with her。 We often have a great time。 Sometimes we dislike her， because she is angry。 We are very afraid， so we don’t make any noise。
My Chinese teacher is a good teacher。 She works hard and she knows many things。 When we answer her questions， she always listens to me carefully with a smile on her face。 In her class， we often learn many things， so we like the Chinese lessons very much。
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
我們班的老師在講課的時(shí)候都講的栩栩如生，然而在上下課時(shí)卻非常的.“慢”。例如：今天上午第四節(jié)課是語(yǔ)文課，可是上課的鈴聲過(guò)去了許久，還是不見老師的身影。不知問(wèn)自己多少次“為何黃老師也慢了，真鬧心！”就在這時(shí)，班上的搗蛋鬼唐某和趙某在教室里打起了口水仗，他們你一句我一句的，聽的我兒朵都要長(zhǎng)繭子了。
終于，班長(zhǎng)到辦公室叫老師了，可班長(zhǎng)給我的結(jié)果簡(jiǎn)直是晴天霹靂——上數(shù)學(xué)。隨之，數(shù)學(xué)老師邁進(jìn)了教室，我們只好無(wú)可奈何地拿出了數(shù)學(xué)書。
我們班的老師除了一個(gè)“慢”還在占課，這可就要數(shù)“Einglishmiss張小姐”——英語(yǔ)老師了。
太好了，這節(jié)課是電腦課，又可以痛痛快快的玩一節(jié)電腦了，心里正在美滋滋地想著，可英語(yǔ)老師的出現(xiàn)讓我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)……老師卻笑盈盈的對(duì)我們說(shuō)：“今天沒電了，上英語(yǔ)課，”我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎倒下。
我希望老師可以按時(shí)上課，給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
她天生就一副孩子的模樣，像一棵樹的葉子總多于枝干那樣，她帶些嬰兒肥，給人的印象總是胖嘟嘟，呆萌呆萌的。她的大鼻子立在一片空地上，驕傲得像即將登上王位的皇子，毫不客氣地占領(lǐng)了她五分之一甚至更多的光潔之地。而這位皇子明顯是威嚴(yán)不足，即便是他如何警告威脅，她那野心勃勃的“大臣”——嘴巴，總是費(fèi)勁了心思要在這片肥沃的土地上多占一席之地。于是在他們的明爭(zhēng)暗斗之下，那些戰(zhàn)爭(zhēng)留下的傷痕——皺紋，悄然爬上了原本年輕活力的臉龐。
盡管歲月如此殘酷無(wú)情，她骨子里那種充滿激情和積極向上的心態(tài)卻毫不服輸。她像冬天剛過(guò)的第一縷春風(fēng)，到哪兒，哪就從一片荒涼變成春暖花開。馬尾辮的甩勁猶如河邊的細(xì)柳在舒展身姿；嘴角似有若無(wú)的笑意猶如燕子報(bào)春的親切問(wèn)候。主角的光環(huán)在她周身閃耀，陽(yáng)光的柔和溫暖包圍了她，像兒時(shí)童話中改變了灰姑娘一切的天使一般，她的一顰一笑，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我們的心，將我們心中的千年冰山融化。于是光是她的存在，就讓我們心中感到溫暖，對(duì)未來(lái)充滿了希望。
她那盈著璀璨星光的雙眼，像海上卷起的旋渦，讓人不能自拔地陷入其中，卻又比旋渦要溫柔許多�；蛟S該將她的明眸比作一汪春水，因風(fēng)蕩起層層清波，一圈一圈擴(kuò)散開，絲絲柔情蔓延開來(lái)，纏上心頭，論誰(shuí)都抵不住這樣的柔情攻勢(shì)，心甘情愿地沉浸在這奇妙的世界。
突然，這個(gè)美妙的世界在一剎那刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨，這樣的.暴風(fēng)雨充滿了警告意味，讓人不寒而栗。利劍出鞘！看到這種眼神的人們只有這樣的感想。他們當(dāng)然來(lái)不及詳想這眼光帶給他們的感受，在這鋒利目光的審視下，只讓人覺得自己像犯了什么錯(cuò)。于是一邊承受著像萬(wàn)年冰雪般的目光，一邊努力地回想，近來(lái)是否有些事做得不妥，近期有沒有“慢性自殺”？定是要將最近所干的事在腦子里過(guò)了個(gè)遍，確定沒干什么不該干的，才略有底氣，與那目光來(lái)個(gè)空中廝殺。然而才一秒鐘，那點(diǎn)好不容易集齊的勇氣便散得一干二凈。怎么辦呢？能怎么辦？低頭盯腳尖唄！再將那細(xì)碎小事在腦子里轉(zhuǎn)個(gè)圈，確認(rèn)再確認(rèn)，確認(rèn)再確認(rèn)，卻再也沒有對(duì)視的勇氣。
就在這時(shí)，涼徹心扉的感覺消失不見了，取而代之的是一種溫暖的，慈母般的目光。她收斂了尖銳，用陽(yáng)光將你圍起，一道彩虹在天光下架著，絢麗的光芒充斥著整個(gè)世界。這一刻，眼前儼然又是那個(gè)柔情似水的春天。清脆的鳥鳴好似在安撫你方才的不安，微風(fēng)輕拂后背，微動(dòng)，是干燥的味道，幸福的味道。
這就是她，我們的英語(yǔ)老師，丹丹湯。她是一盞明燈，一葉方舟，一潭綠水。她無(wú)聲地來(lái)，悄然帶來(lái)了她身后的整個(gè)世界。而這樣的她，也必然缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于她自己的輕松時(shí)光。
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
我的英語(yǔ)老師唯一的愛好就是跳江南styl，他喜歡笑，講起課來(lái)很隨意，講著課隨便都可以插入5分鐘的笑話，或者不經(jīng)意間就和同學(xué)們聊起天來(lái)，所以他整個(gè)人看起來(lái)很隨和，同學(xué)們都喜歡他的課，因?yàn)樵谒恼n堂上總是亂七八糟的。
我也不例外，我特別喜歡上英語(yǔ)課，當(dāng)然喜歡英語(yǔ)課的另外一個(gè)原因是我的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)。有一天上英語(yǔ)晚自習(xí)的`時(shí)候，英語(yǔ)老師組織同學(xué)們考試，先交完試卷的同學(xué)們可以自己干自己的事情，他要求同學(xué)們不要說(shuō)話就行，于是我拿出一張紙，在上邊畫上兩只小豬，用英語(yǔ)在旁邊標(biāo)注著英文兩只小豬的對(duì)話，寫完后我居然大膽的在紙上邊用鉛筆標(biāo)注著英語(yǔ)老師的名字。當(dāng)我拿著自己的杰作開心的給同桌看時(shí)，居然被我那小氣的同桌給告發(fā)了。
我知道自己闖了禍，像一個(gè)犯了錯(cuò)的罪人一樣頓時(shí)立在自己的座位旁邊不敢出聲。還好老師給我面子，沒當(dāng)著全班同學(xué)的面數(shù)落我，讓我和同桌跟著他去辦公室談，他讓我寫份檢討拿給他，可當(dāng)我第二他拿給他檢討的時(shí)候他看也沒看一眼，告訴我說(shuō)下不為例，果真是宰相肚里能撐船，多么隨和的一個(gè)人，他大人不記，我這個(gè)小人自然就好過(guò)了。
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
我們的英語(yǔ)老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容，只會(huì)鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角，總是鼓鼓的，隨時(shí)都有一股氣要發(fā)泄出來(lái)。
周四有英語(yǔ)課。上課前，吳老師提前來(lái)到我們教室。我們就當(dāng)沒看見，照舊玩自己的`游戲。
一上課，吳老師站上講臺(tái)，我們就感覺大事不妙，趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課，一切都好好的。
可是，有幾個(gè)男生趁吳老師在黑板上寫板書，沒時(shí)間注意他們，開始說(shuō)小話。誰(shuí)知，吳老師耳朵特別靈。她聽到同學(xué)說(shuō)話，立刻火冒三丈，大吼大叫。我們都嚇了一跳，那幾個(gè)同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了，罰他們抄寫英語(yǔ)單詞。
啊，那么多，他們肯定會(huì)抄死去。這下，他們老實(shí)了，吳老師就好好給我們上課。
教師節(jié)那天，我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過(guò)我們的花，一邊不停地說(shuō)謝謝。這個(gè)時(shí)候，她的高興藏不住了，露出了一絲絲笑容。嗯，笑起來(lái)的吳老師比生氣時(shí)的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定會(huì)更漂亮。
吳老師，我們好好學(xué)習(xí)，你每天笑給我們看，好嗎？
我的老師英語(yǔ)作文 篇7
Miss葛是我們的英語(yǔ)老師。她很年輕，大約二十幾歲，高高的個(gè)子，披著棕色的卷發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神的，有時(shí)還戴著精致的耳環(huán)。Miss葛每天都要把自己打扮得漂漂亮亮的，好像總有換不完的衣服似的。
Miss葛上的`課既幽默，又生動(dòng)。我們都非常喜歡她的課。有一次，她在課上拿出了一個(gè)金屬做的小盒子，用手搖了搖，發(fā)出了聲音，同學(xué)們的眼睛都盯著那只盒子。“What’s in it ?”， Miss葛一臉神秘的樣子，“Sweet ?”有同學(xué)小聲地說(shuō)，“NO !”，Miss葛失望地?fù)u搖頭。她見我們都答不上來(lái)就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“里面裝的是一塊硬硬的黑色東西，再猜猜看�！本驮诶蠋熆煲即鸢傅臅r(shí)候，申屠鈺凡大叫一聲“Chcolate ?”“Oh！You are a clever boy !”， Miss葛臉上露出了笑容，向申屠鈺凡豎起了大拇指，還把巧克力作為獎(jiǎng)品送給了他。看著申屠鈺凡高興的樣子，我們都心里癢癢的。
雖然我非常喜歡上Miss葛的課，但我的英語(yǔ)成績(jī)總達(dá)不到第一，因此Miss葛也經(jīng)常為我著急。有一次上體育課，我正要出去，Miss葛卻把我叫住了，“這次默寫你得了95分，連flower這個(gè)詞都要拼錯(cuò)，說(shuō)明你很粗心，每次考試不要滿足于99分，難道你就不想考100分？不要總在嘴邊說(shuō)比我差的有多少人，而要想想比我好的有幾個(gè)，并且向他們學(xué)習(xí)。像陳晟同學(xué)她考80分老師就覺得很滿足了，而你的目標(biāo)就是100分，你是有潛力的，記住要爭(zhēng)當(dāng)全班第一！”。說(shuō)完，她拍拍我的肩，把我送出了教室。從那以后，我的心里總是涌動(dòng)著一股暖流，Miss葛鼓勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。而每次上英語(yǔ)課時(shí)，當(dāng)看到老師那鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我就再也不開小差了，馬上坐得端端正正，認(rèn)真聽講。
這就是我的英語(yǔ)老師，可親可愛的Miss葛。
我的老師英語(yǔ)作文 篇8
楊老師留著一頭短發(fā)，戴著一副大鏡框的黑色眼鏡，白白的皮膚，大大的眼睛，就像個(gè)平易近人的鄰家女孩。
楊老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。一節(jié)英語(yǔ)課上，老師正在教我們背誦“金魚”這一單詞。突然，她好像想到了什么，眨巴著大眼睛對(duì)我們說(shuō)：“你們知道金魚是什么顏色的'嗎？”
“我知道，我知道，金魚一定是黃色的�！币晃煌瑢W(xué)沾沾自喜地說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)，金魚明明就是紅色的嘛！”一位同學(xué)立即反對(duì)。
“誰(shuí)說(shuō)的，金魚明明還有黑色的呢。”一位同學(xué)胸有成竹地說(shuō)。同學(xué)們七嘴八舌地討論著。
“停。”老師做了一個(gè)指揮家結(jié)束指揮的動(dòng)作，“金魚其實(shí)是藍(lán)色的�！睏罾蠋熚嬷煨χf(shuō)。
“怎么可能？金魚怎么會(huì)是藍(lán)色的？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
“因?yàn)榻痿~總是‘blue，blue’啊�！睏罾蠋煆�(qiáng)忍住笑說(shuō)道。
大家一臉詫異，然后恍然大悟——原來(lái)大家都被楊老師騙了。
雖然楊老師幽默風(fēng)趣，但是她也有嚴(yán)肅的一面。
一天中午，楊老師前腳剛踏出教室，一大批“口水軍”就見縫插針，如同一大群麻雀“嘰嘰喳喳”地?zé)崃矣懻撈饋?lái)，無(wú)論班長(zhǎng)怎么吼，都蓋不住大家的熱烈討論聲。楊老師一個(gè)健步?jīng)_上講臺(tái)，把手中的教案狠狠地摔在講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：“你們把這兒當(dāng)菜市場(chǎng)了！這里是教室，是學(xué)習(xí)的地方。如果你自己不要學(xué)習(xí)，還有別人要學(xué)習(xí)呢！自己好好反省一下吧！”楊老師的話深深地刻在大家心里。
英語(yǔ)老師楊老師幽默而又嚴(yán)肅，我們都愛楊老師！
【我的老師英語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
我的老師英語(yǔ)作文【精選】09-26
我的老師英語(yǔ)作文（精選）08-20
【精選】我的老師英語(yǔ)作文07-28
我的老師英語(yǔ)作文11-06
“我的老師”英語(yǔ)作文11-29
我的老師英語(yǔ)作文（集合）08-03