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(精品)我的老師英語作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我的老師英語作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師英語作文 篇1
The first day when I started my middle school life, I felt so lonely, because I didn’t know anyone who was around me. My teacher Miss Li was like our parent, and she arranged everything for us. The first lesson she gave was to let us introduce each other, soon we became familiar with each other. Miss Li was very good at telling jokes. She made the atmosphere so lively and funny. We laughed out loudly. I was no longer feeling lonely and made many friends. Miss Li is favored by everyone. She is such a nice teacher. I am so lucky to be one of her students.
當我第一天開始我的中學(xué)生活時,我感到很孤獨,因為我都不認識周圍的`人。李老師是我的老師,她就像我們的父母一樣,為我們安排好一切。第一節(jié)課她讓我們互相介紹自己,很快我們就彼此熟悉了。李老師很擅長講笑話,她把氣氛弄得很活躍、有趣,我們都大聲笑了出來。我不再感到孤獨也交了很多朋友。每一個人都喜歡李老師,她是一個好老師,我很幸運能夠成為她的學(xué)生。
我的老師英語作文 篇2
從小到大,我遇到過很多英語老師,但是讓我印象最深刻的應(yīng)該是我人生中的第一位英語老師。小學(xué)三年級,我們開始正式學(xué)習英語。小時候的我們總是對各種新鮮的`事物充滿好奇心,對于一門新的語言課程大家都充滿了期待,期待學(xué)習一門語言,期待見到新的老師。
第一次上課時,大家把自己手中的英語課本翻來翻去,對里面的內(nèi)容特別感興趣,雖然我們那時還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起,一位女老師走進了教室。老師看起來非常年輕,面帶笑容,十分親和。接著,老師進行了一番自我介紹,然后簡單介紹了一下我們即將學(xué)習的英語課程。就這樣,我人生中的第一節(jié)英語課正式開始看。老師教我們認識英語字母,教我們讀單詞,教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語課就這么過去了。
由于對新知識充滿無限好奇,下課之后,同學(xué)們都涌向老師詢問各種問題,而老師始終耐心給我們講解。后來,為了我們更好學(xué)習英語,老師開始讓我們背誦、聽寫。每次,總會有幾個同學(xué)留在最后背不會或者總默寫錯誤,老師也沒有用嚴厲的話語指責他們,而是非常耐心的引導(dǎo)同學(xué),幫助同學(xué)進行記憶,直至全部同學(xué)都完成;蛟S是因為老師,我們同學(xué)都對學(xué)習英語充滿興趣,最后考試成績也都很好。
很慶幸,我有一位這么好的英語老師。
我的老師英語作文 篇3
My new teacher is a science teacher. He is very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a nose that is neither too big nor too small. He often wears a new black shirt and brown trousers, and two big shoes.
My science teacher is very kind. He’s clever, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he’s funny. Who is he? This is Mr. Zhou.
譯文:
我的新老師是科學(xué)老師,他非常強壯,他有一個大嘴巴,兩只大耳朵,兩只大眼睛和一個不太大也不太小的.鼻子。他經(jīng)常穿一件黑色的新襯衫和棕色的褲子,還有兩只大鞋子。
我的科學(xué)老師很和藹,他很聰明,不是嗎?今天,我們有科學(xué)課,我們很高興,因為他很有趣,他是誰?他是周老師。
我的老師英語作文 篇4
楊老師是我們班的英語老師,從三年級開始學(xué)英語,她就教我們了。她一個人教好幾個班,很辛苦,但每次見到她,她的'臉上總帶著微笑,給人一種和藹可親的感覺。楊老師英語說得流利,上課氣氛活躍,批改作業(yè)又對又快,我們都很喜歡她。記得有一次寫一號本作業(yè),我寫得很認真,又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍,覺得胸有成竹,沒有什么錯了,于是第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了楊老師。只見楊老師拿著紅筆,一行一個勾,中間幾乎沒有什么停頓,我想:楊老師改作業(yè)可真快呀!這時,楊老師突然停住了筆,我想:哎呀,是不是什么地方有錯了,但不會呀,我和媽媽昨天明明查了好幾遍,不應(yīng)該有錯呀!只見楊老師在一個單詞上畫了一個圈,然后把本子遞給我說:“嗯,不錯,只錯了一個,有進步!”我拿回本子,然后對著書一看,哎呀,兩個字母顛倒了,真錯了,楊老師的“火眼金睛”可真厲害!還有一次,周三下午放學(xué)后,因我的《評價手冊》沒寫完,被楊老師叫到了辦公室,我找了一個位置坐下來繼續(xù)寫,楊老師在一旁批改作業(yè),辦公桌上堆了滿滿高高的作業(yè)本,我不禁贊嘆,楊老師的工作量可真大呀!于是我更加認真地寫起來,不想給她添麻煩。當我把本子交上去,還有一題不小心寫錯了,楊老師就耐心、仔細地給我講解,一會兒我就全懂了。楊老師就是這樣一位認真、仔細、耐心而和藹的老師,我真敬佩她!
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