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我的老師英語作文必備5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的老師英語作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師英語作文 篇1
有很多人幻想他(她)長大后是一位歌唱家,書法家,畫家,經(jīng)理,醫(yī)生,科學(xué)家??當(dāng)然我也不例外,至于我的理想是什么,就讓我來說一說吧!
我的理想就是當(dāng)一位英語老師。從我給學(xué)生們上第一堂課開始,我就面帶笑容,用溫柔的語氣給同學(xué)們上好每一堂課。同學(xué)們上課時(shí)如果亂講話,我不會嚴(yán)厲地批評他們,而是輕輕地走到他們身旁,摸摸他的頭,心平氣和地對他說:“你上課別開小差哦!認(rèn)真聽,成績才能好呢!”在課堂上,我會讓他們把剛學(xué)的課文讀讀啦、背背啦,把單詞抄抄啦、默默啦。我還會抽空和他們一起背英語兒歌,唱英語歌謠,一邊唱,一邊做動(dòng)作。每一次測試,我對他們的要求不高,考在90分以上就可以了。同學(xué)們有什么單詞、句子不會讀,或者有什么題目不會寫時(shí),我都會耐心指導(dǎo),一直把他教會為止。下課后,我還會和同學(xué)們一起做一些英語小游戲,我還會定期在班級開展一些活動(dòng),如“英語故事會”、“朗誦大賽”??等他們掌握一定的單詞后,我會讓他們寫英語作文,寫得好的',我會把他們的作文貼在“英語小作家欄”里,我更會叫他們用英語問好,最后我還會對他們說:“把英語學(xué)好,長大后對出國有用處,一個(gè)人英語學(xué)得好,去國外時(shí)外國人會夸獎(jiǎng)你的!
光說不行,還得有行動(dòng),我要從現(xiàn)在開始,努力地學(xué),踏踏實(shí)實(shí)地干,朝著理想飛奔。
我的老師英語作文 篇2
她是一個(gè)很平凡的人。一張白皙而以俏麗的臉上;兩道細(xì)溜溜的眉毛;一雙小而有神眼睛,薄薄的嘴唇,常常掛著恬靜的'微笑。
她個(gè)子不高,站在我們中間像是我們的一員。 她是一個(gè)很幽默,可愛的人。一次她在黑板上畫了一只猴子,指著畫,請了一個(gè)開小差的同學(xué)問她這是什么。她一慌之下把monkey說成了lizard。陸老師瞪大眼睛,裝出一臉狐疑,輕聲地問:“同學(xué)們,你們看到過像這種品種的lizard嗎?
下面一陣哄堂大笑。老師及時(shí)糾正說:“這是monkey,以后上課要認(rèn)真聽。” 有一次,有位同學(xué)上課在開小差,陸老師輕輕地走過去,拍拍他的肩膀說:“革命尚未成功,同志仍需努力。
小朋友有錯(cuò)誤時(shí),陸老師從不正面批評而是用巧妙的語言給予提醒。 在她的英語課上總是充滿了歡聲笑語,我們也越來越喜歡英語了!
我的老師英語作文 篇3
《資治通鑒》里有言:經(jīng)師易得,人師難求。正所謂“名師出高徒”,只有一位好的老師才能夠教出一位好的學(xué)生,這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多么難。于是,我又想起了我的英語老師-----Ms Yan。
記得她第一次給我們上英語課時(shí),我們特別激動(dòng)-----馬上就要學(xué)英語了。“你們愿意學(xué)習(xí)英語嗎?”她一臉笑容地問我們!霸敢!”“你們想學(xué)好英語嗎?”“想!”這勾起了我們極大的興趣,從此,我們的英語課開始活躍起來。
后來,英語越來越難,我聽著一個(gè)個(gè)英語單詞,可以用四個(gè)字來形容----稀里糊涂。成績一直中上中下的我,在課堂上就是個(gè)“隱形人”,現(xiàn)在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的'命運(yùn):剛上四年級,我的死對頭蔣文就把我的英語書往對臺上一丟,再也找不回來了,我只好看同桌的,但更多時(shí)間,傲慢的同桌總是把手一遮,我只好一個(gè)人讀著“望天書”,但Msyan注意到了,向我詢問了原因后,給了我一本嶄新的英語書。在分組時(shí),她還讓我當(dāng)上了英語小組長。從此,我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)英語了。功夫不負(fù)有心人,期末考試時(shí),我的英語成績趕上了一大截,我的信心也越來越大了。
暑假里,我不假思索地報(bào)了她的補(bǔ)習(xí)班。她仍推行她的加分制,并給我們每個(gè)人都取了英文名字,并在每周對加分高的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),大大提高了我們的興趣、積極性,參與性也越來越濃。更絕的是,她讓我們看動(dòng)畫片學(xué)音標(biāo),記得特別牢。
升上五年級,我的英語成績已經(jīng)大幅度上升了,這對于英文一竅不通的我是一個(gè)轉(zhuǎn)折性的改變。這是奇跡嗎?不-------這是我的英語啟蒙老師對我的關(guān)心與鼓勵(lì)。
我真誠地對她說一聲:“Thank you!”
我的老師英語作文 篇4
我有一位年輕漂亮的英語老師——李老師。她可是我們學(xué)校老師中的;āKL著一雙大眼睛,棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個(gè)不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們,關(guān)心著我們。
有一次,我的肚子特別的痛。李老師見我滿臉痛苦的'樣子,便親切地問我:“子怡怎么了?發(fā)生了什么事?是不是身體不舒服?還是早上沒吃早飯?”我忍著痛回答道:“我吃過早飯了,可就是不知道肚子為什么會一下子痛起來,連說話都痛!崩罾蠋熉犃撕筮B忙讓我別再說話。雖然這只是幾句普通的問話,卻讓我的心溫暖起來了。
李老師不僅關(guān)心我的身體也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語大賽,雖然我也努力地準(zhǔn)備了,可是我卻沒有被選中。我本以為李老師會批評我的粗心大意,可李老師并沒有這么做,反而耐心的鼓勵(lì)我,還把自己心愛的掛件送給了我,告訴我說:“這一次雖然失敗了,但還有下一次,你要重新振作起來,給大家做一個(gè)好榜樣。你要知道付出和收獲永遠(yuǎn)是成正比例的,加油!我相信你一定可以的!
盡管李老師已經(jīng)去其它學(xué)校任教了,但是李老師的教學(xué)方法和教誨之恩我終身難忘!
我的老師英語作文 篇5
我的英語老師姓張,她有一頭烏黑的長發(fā),白白的皮膚,大大的眼睛,她經(jīng)常穿著藍(lán)色的'衣服,有時(shí)戴著紅色鏡框的眼鏡。
上課學(xué)單詞的時(shí)候,她總是耐心地一個(gè)字母一個(gè)字母的教我們。有同學(xué)單詞說得好的時(shí)候,老師就會伸出大拇指說:“Great!”
老師把全班同學(xué)分為三組,哪個(gè)組的同學(xué)回答的好,她就在黑板上畫個(gè)蘋果鼓勵(lì)他們。
我喜歡我的英語老師。
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