家長的意見和建議（通用5篇）
家長意見和建議怎么填寫呢？家長對于孩子是絕對關心的，關心身體，關心學習。以下是小編為大家收集的家長的意見和建議，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長的意見和建議 1
一、教學工作：
1、請老師多提問。
2、周末按時放學，不要拖課。
3、對后進生多關注，幫助他們分析學習情況，找出關鍵所在。
4、提醒學生多看課外書，多提孩子發(fā)言。
5、少布置一些作業(yè)，盡量讓孩子在下晚自習前完成作業(yè)。
6、加強對學生字的書寫要求。
二、常規(guī)管理：
1、對學生要嚴格要求，嚴格管理，班主任不要手軟。
2、要加強對學生的文明禮貌教育。
3、孩子出現(xiàn)問題要及時和家長聯(lián)系。
4、對學生多鼓勵，增加學生的活動時間。
5、希望晚自習能提前一些放，保證學生睡眠時間。
6、加強校園的文化建設。
三、后勤保衛(wèi)：
1、希望加強門衛(wèi)管理，防止住校生隨意出入。
2、提高后勤服務意識，提高飯菜質(zhì)量，品種要多樣。
3、加強門衛(wèi)管理，防止閑雜人員進入校園。
4、食堂的'米飯要做得軟一些，價格要適中。
5、建議加強校門前的交通管理工作，不然孩子沒有安全感。
6、女生宿舍透風，且有異味。
7、男生宿舍條件不太好，有些門壞了以后不能及時維修。
8、希望食堂充飯卡的時間適當調(diào)整，便于家長及時充飯卡。
四、其它：
1、有一家長認為教室燈光有些暗。
2、有一家長認為學校應該注意學生上下樓梯的安全。
3、建議學校商店要保障食品食品安全，不賣三無食品;禁賣不健康的小報等。
4、有些家長反映孩子在食堂經(jīng)常吃剩飯菜，食堂飯菜經(jīng)常有隔夜的。
5、校信通刷卡能保持下去。
家長的意見和建議 2
一、培養(yǎng)學生良好的英語聽說讀寫習慣
學習英語是從“聽”起步的�！奥牎笔恰罢f”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“說”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養(yǎng)對英語的敏捷反應。因此，培養(yǎng)學生認真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，是至關重要的。
語言是有聲的，因此，學英語要敢說，愛說。英語中的“讀”對小學生而言，一指朗讀，二指閱讀。良好的朗讀習慣要求朗讀前，要先通閱，了解內(nèi)容，理解含義，揣摩音調(diào)，然后再朗讀。朗讀時語速不可過慢、拖沓，一字字頓著讀，或是過快，發(fā)音不到位，無停頓，混著讀。切忌伴有拖音現(xiàn)象。良好的閱讀習慣在于掌握閱讀方法，學會先泛讀后精讀。先快速瀏覽第一段和最后一段以及每段的首句，就可知曉文章大意。然后再根據(jù)需要針對細節(jié)判斷推理，就所在段落的語言點、事實描述等全面審視，尋找其內(nèi)在聯(lián)系。掌握了閱讀技巧就會起到事半功倍的效果。
二、根據(jù)不同階段，側(cè)重不同訓練。
在語言教學中，聽說讀寫既是目的，又是方法和手段。這四種語言能力各自具有相對獨立性。聽、讀屬于理解，說、寫屬于表達，聽說是口頭交際能力，讀寫是書面實際能力。根據(jù)我國學生聽說能力較弱的特點，主張加強聽說訓練，這無可非議，但不可忽視讀寫的重要性。從培養(yǎng)對象面向未來的需要出發(fā)，應該把讀寫訓練放在一個重要的位置上，在這里應該強調(diào)“階段側(cè)重”，在學生不同的學習階段有目的.的側(cè)重某一方面的能力。
1、聽說入門
對于小學三四年級學生來說，初次接觸英語，聽，是他們獲取英語知識和純正優(yōu)美的語音語調(diào)的唯一途徑。也只有具備了一定的聽力，才能聽清、聽懂別人說的英語，才能使學生有信心去說，與別人用英語進行交際，才能保證英語課堂教學的順利進行。從聽說入手，給學生提供優(yōu)美悅耳的聽力材料，創(chuàng)設豐富多彩的說的情境，有助于提高學生學習英語的興趣。
2、讀寫助陣
當小學生上了五六年級時，則該訓練讀寫能力了。“讀寫”是訓練學生綜合運用知識的必要途徑。在這里“讀”是指廣泛閱讀，是為了開拓視野，積累語言知識，擴展思維。對于五六年級來說，先要學會閱讀方法。
家長的意見和建議 3
一、生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛(wèi)生；注意學生的書 寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
二、課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；
三、家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況；加強家�；樱嗯c家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況；希望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家�；拥幕顒�；在今天電腦普及的.前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；
四、因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；
加強習慣引導；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心；
五、各科學習：
多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學習內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術、體育課應該多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡學校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學生實踐的機會盡量多； 多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育； 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動； 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
七、家長意見和建議怎么寫之其他：
社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。
家長的意見和建議 4
一、對飯?zhí)?/strong>
1、多點煲涼茶
2、飯?zhí)檬蹨碧幍姆䲢l態(tài)度太差，不能時時買到湯票
3、菜湯多蟲子、不夠干凈
4、糯米雞太少，早餐種類太少，質(zhì)量差，量不夠，最好有當湯粉、牛奶之類的。
5、飯?zhí)玫娘埛旁谇舆叄挟愇抖辔米?/p>
6、平時去堂吃飯排隊要很長時間，望能分配好食飯時間。
7、菜太單調(diào)。工作人員不足，分菜的速度太慢，態(tài)度較差。
8、夜宵種類太少、份量太小，能否做糖水。
9、飯?zhí)糜腥瞬尻�，飯�(zhí)玫男l(wèi)生太差
10、希望能有課間餐
11、派湯時阿姨盛湯時，直接將學生的飯盒放在湯罐上，常溢出回到到罐里，不衛(wèi)生。
二、對宿舍的意見
1、有些宿舍對裝在門口的電話據(jù)為己有，
2、冬天快黑，宿舍廁所燈早點開，
3、高一A、B座、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多，鼠害嚴重，望學校能盡快滅鼠
4、掛衣服的地方太少，掛得滿滿的，望多拉一條鐵線。
5、為什么男女生宿舍無熱水供應？舊宿舍須加裝太陽能熱水器，
6、公寓電話太少，應多加裝，
7、公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼，
8、公寓的紀律不好，望能嚴抓
三、對早上跑步的意見
1、早上跑三圈太多，跑完后滿身是汗，比較累，然后去吃早餐，很難吃得下。有些勤奮同學吃完早餐再去跑步，影響身體健康。跑步能否安排在下午5：00之后。
2、早上別太早起床。
四、午休的意見
1、中午休息時間可否推遲十分鐘，飯后不能做什么了。
2、午休和晚休時間抓得不夠緊，
3、中午飯時間太短。
五、對補課和收費的意見
1、補課太多，沒假放，太令人討厭了，
2、補課一周后，應放一個大禮拜（二天）
3、經(jīng)常收費，收費太多，不常放假
六、對圖書館、電子閱覽室的意見
1、是否可以在圖書館借1—2本書，
2、閱覽室的圖書更換太慢，應多購新書，擴大同學們的視野。
3、周末能否開放閱覽室（圖書館二樓周日下午）
4、增加圖書館的開放時間
5、電子閱覽室可否每天下午放學后到6：30分開放
七、對值周班的意見
1、值日生的扣分有點不分黑白，看見稍有違紀，不問原因，不作提醒警告直接扣分，太不負責任。
2、應停止值周班的工作。
3、值周班“警察”太嚴格了，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個，可否恰當?shù)亍八梢稽c”。不要做得太絕了。學校應以扣分為主，而不是以扣分為主。
4、加強值周班的`管理，規(guī)范其扣分行為
5、如果值周班出現(xiàn)公報私仇的情況，學校怎樣辦？
八、對教學的意見
1、應加派值日輔導老師，一周一晚數(shù)學輔導太少，
2、第二課堂搞得太多了。社團占太多時間，有些人參加三四個社團，
3、課外活動太多了
4、有些老師下班輔導太少，不能問問題，
5、不什么沒有月考？
6、近來到校參觀的人太多，影響同學們的注意力，影響學習，對學校影響學校又不是供人參觀的地方，
7、很多方面做得很好，但學習抓得不夠嚴，不夠緊，
8、補課期間，多搞專題活動，讓大家都參加小型比賽。
9、開多一些心理講座，
10、應嚴抓晚修紀律
11、晚聽可否打兩次鐘，這樣可能少人遲到，一次為預備，一次為正式，相隔三分鐘，
12、有些老師聲音太小，有些老師喉嚨有問題，希望學校配置一些器材給老師，好方便講課。
九、其它
1、周日早上10：00后是否可以再運動，而不是下午才可以。
2、學校應選一個專門的時間播通知，現(xiàn)在廣播很亂。
3、為什么公寓的同學不給打電筒看書，而非公寓則可以。
4、是否可以將沒吃完的飯票退回？
5、學校已經(jīng)做得不錯了，但希望學校能與宿舍樓外的工廠談談，午睡時常敲鐵器，令人難以入睡
6、加強對流感的預防。
家長的意見和建議 5
一、各中小學要高度重視對學生的禁毒教育
各學校領導要高度重視學生的禁毒教育，年是開展禁毒人民戰(zhàn)爭的第二年。充分認識日益嚴峻的毒品形勢，明確這場人民戰(zhàn)爭的重要意義，把對學生進行禁毒教育納入學校整體工作，貫穿教育教學的'各個環(huán)節(jié)，要引導廣大教師把開展禁毒教育做為自己的教育責任，不失時機地在教育教學過程中對全體學生進行禁毒教育，努力做到教育有計劃，實施有組織，落實有措施，活動有效果，校校爭創(chuàng)“預防毒品教育示范校”
二、建立有效機制。
強化措施，各中小學要建立以校長為責任人的禁毒教育領導小組。制定崗位責任制，明確要求，落實到人，做到底數(shù)清，情況明發(fā)現(xiàn)苗頭及時協(xié)助教育;要根據(jù)學生特點制定禁毒教育計劃，有針對性地開展教育，做到禁毒教育常抓不懈;要充分利用活動課程進行禁毒教育，發(fā)揮主渠道的作用，使每個學生了解毒品的危害性，從而遠離毒品;要不斷總結(jié)經(jīng)驗，豐富教育內(nèi)容，拓展教育途徑，真正把禁毒教育落到實處。
三、開展豐富多彩的教育活動。
充分利用每年6月3日虎門銷煙日、6月26日國際禁毒日組織大型專題教育活動，禁毒教育要通過讀書、征文、演講、展覽、專題演講、小品創(chuàng)作、文藝演出、主題班會、團隊活動等形式進行。利用寒暑假的假前教育時間，集中開展禁毒教育，豐富多彩的活動中調(diào)動學生的積極性、主動性，讓學生在活動中明辨是非，增強防范意識，加強自我維護，自覺抵制毒品侵害，提高學生識毒、防毒、拒毒能力，創(chuàng)建無毒校園;同時，要引導學生積極參與社區(qū)活動，向居民和家長宣傳禁毒知識，開展小手拉大手活動，創(chuàng)建無毒社區(qū)和無毒家庭。
各學校要認真規(guī)劃，禁毒教育是一項長期的工作。精心組織，不走過場，要把對中小學生進行禁毒教育貫穿于學校教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，抓實抓好、抓出實效，并于6月22日前將學校禁毒教育上報德育科。
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