研究生論文：早教

　　早教的具體項目：

　　一、感官教育

　　1、訓練幼兒各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。2、訓練幼兒辨別力及手眼協(xié)調能力。3、訓練幼兒觀察、分類能力，培養(yǎng)注意力。4、建立幾何圖形意識，自由拼組。5、培養(yǎng)幼兒審美能力。6、培養(yǎng)幼兒學習興趣及求知欲望。

　　二、數學教育

　　通過操作活動，將難以理解的數學知識具體化、形象化、使幼兒易于理解。

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的數量概念。2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力，理解能力，判斷能力。3、進行加、減、乘、除運算。4、學習空間、時間概念。5、學習守恒。

　　三、語言教育及科學文化教育

　　語言教育：1、培養(yǎng)幼兒認讀能力。2、培養(yǎng)幼兒書寫能力。3、培養(yǎng)幼兒聽、說能力。4、欣賞文學能力。5、培養(yǎng)幼兒早期閱讀。6、培養(yǎng)幼兒良好的思想道德品質。

　　科學文化教育：1、培養(yǎng)幼兒愛科學的情感。2、培養(yǎng)幼兒掌握認識事物的方法。3、培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲。4、引導幼兒接觸周圍世界，增強環(huán)保意識，獲得科學經驗。5、學習民族文化，培養(yǎng)民族自豪感。

　　四、日常生活教育

　　1、培養(yǎng)幼兒掌握基本生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣。2、培養(yǎng)幼兒獨立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調能力、自信心。3、引導幼兒學習禮貌用語。4、培養(yǎng)幼兒大小肌肉的靈活性。5、培養(yǎng)幼兒初步的自控能力。

　　6、培養(yǎng)幼兒交往、合作意識。7、培養(yǎng)幼兒健康的情緒、情感。8、培養(yǎng)幼兒初步的責任感，促進幼兒個性、社會性的發(fā)展。9、培養(yǎng)幼兒社會適應能力，學會做事，學會生活。

　　早教的區(qū)域：

　　有15個早教區(qū)域，這15個方面都要涉及到，但不是平均進行，而是通過行之有效的方式同時培養(yǎng)寶寶的智力和非智力因素。

　　1、訓練感覺器官

　　視覺：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。

　　聽覺：不要避開人的聲音，而且要有音樂存在。

　　嗅覺：讓寶寶聞各種各樣的氣味。

　　味覺：讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。

　　觸覺：經常抱寶寶，并有意識地用軟、硬等不同材質的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。

　　2、發(fā)展交往能力

　　這是寶寶心理健康的重要標志，也是寶寶進入社會的開始。

　　爸媽要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌；并創(chuàng)造機會比如鼓勵寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養(yǎng)了寶寶的語言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎。

　　3、培養(yǎng)觀察提問的能力

　　教寶寶學會看世界。從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養(yǎng)寶寶的觀察能力，并能夠即時地對寶寶的提問作出回應，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對應起來。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導他進行思考提問，刺激他認識世界的強烈欲求。

　　4、進行體能訓練

　　平時多帶寶寶進行運動，有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓練，比如新生兒期開始學游泳、1歲半左右學滑冰等。根據對中美兩國兒童的調查，在身體運動、發(fā)展體力方面，中國兒童明顯不足。

　　爸媽要提高寶寶的體能訓練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時，還可培養(yǎng)大膽勇敢等品格。

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