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學(xué)先模事跡,爭(zhēng)做教師先鋒演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
我演講的題目是《用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心燈》。在職高做老師的15年里，我目睹、聆聽了許多人民教師用生命和愛譜寫高尚師德的感人事跡，也從工作中感受到關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)靈魂。
愛要源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻(xiàn)。蘇霍姆林斯基曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名農(nóng)莊主席。對(duì)于職高的學(xué)生來說，他們更需要老師熱情的鼓勵(lì)，更渴望得到老師的愛。
有人說：?老師一分鐘的鼓勵(lì)，就可能換來學(xué)生一生的幸福一天深夜，我收到一個(gè)學(xué)生想要自殺的短信，讀著短信，我很心痛，美好的青春年華，卻有這樣悲觀的心境，我和她用短信交談了很久，最后，她發(fā)來了一條讓我欣慰的信息：?老師，我明白了，健康的成長(zhǎng)，就是對(duì)父母最好的回報(bào)，我要珍惜現(xiàn)在擁有的，每天進(jìn)步一點(diǎn)、快樂一點(diǎn)，努力完成學(xué)業(yè)，祝老師做個(gè)好夢(mèng)！?面對(duì)這樣的學(xué)生，只有用師愛的溫情才能融化他們心中的堅(jiān)冰，才能讓他們樹立從挫折中站起來的信念。
2007年5月，我?guī)?個(gè)班的語文課，離會(huì)考還有一個(gè)月，醫(yī)生建議我做切除聲帶囊腫的手術(shù)，孩子們不愿意換老師，我也割舍不下這200多個(gè)孩子，后來我選擇保守治療，不做手術(shù)，借助麥克風(fēng)上大課，老公當(dāng)時(shí)很憤怒的說?你如此不愛惜自己的身體，以后變成啞巴我就不管你了我知道這是老公心疼我才說的氣話，但是當(dāng)我看到孩子們用心學(xué)習(xí)的樣子，我就不后悔自己的決定。
09年9月，我擔(dān)任了全校入學(xué)成績(jī)倒數(shù)第一的通信班的班主任。由于我家離學(xué)校太遠(yuǎn)，早上6點(diǎn)鐘，我就要叫醒還想在暖暖的被窩再睡一會(huì)的兒子，催他起床、吃飯，摸著黑的送他去學(xué)校，跟傳達(dá)室老師說盡好話，讓他提前2個(gè)小時(shí)進(jìn)到教室里去。孩子起床太早，經(jīng)常沒有食欲，在給孩子的書包里放上一盒奶做早餐的時(shí)候，我做媽媽的心也經(jīng)常被揪的很疼，不能熱湯熱飯的照顧孩子的成長(zhǎng)，我常常覺得虧欠他很多。但我也同樣牽掛著班里那些在學(xué)校住宿的大孩子們。每天早上7點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)去宿舍看學(xué)生、督促他們按時(shí)吃早飯、去衛(wèi)生區(qū)看值日、檢查早自習(xí)。瑣碎忙碌的工作辛苦卻也充實(shí)快樂。但一次看到兒子在作文中這樣寫-----?我的爸爸是個(gè)商務(wù)師，他經(jīng)常加班和出差，我的媽媽是
班主任，她總是很忙，媽媽最親電話和電腦，我最希望媽媽是沒有工作的人，可以晚點(diǎn)送我去學(xué)校，可以接我回家吃午飯，周末的時(shí)候不要總是監(jiān)考我的心被兒子童稚真實(shí)的話語和簡(jiǎn)單的愿望折痛了。
職高的老師們，面對(duì)的是一群從初中甚至小學(xué)就開始自我放棄的孩子，面對(duì)連班干部都選不出來的局面，我想盡辦法培養(yǎng)學(xué)生的能力，在一切公開場(chǎng)合鼓勵(lì)學(xué)生，一個(gè)學(xué)期下來，通信班在級(jí)部的量化評(píng)比中名列正數(shù)第一，學(xué)生們
我始終堅(jiān)持：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，都有特殊的靈魂，只要能夠讀懂它，就可能會(huì)改變學(xué)生的命運(yùn)。
做班主任，電話24小時(shí)不能關(guān)機(jī)，住校的學(xué)生半夜發(fā)燒要找班主任、貪玩的孩子上網(wǎng)徹夜不歸家長(zhǎng)會(huì)聯(lián)系班主任。白天在學(xué)校沒有多少時(shí)間可以備課，晚上就只能回家守著電腦查資料、做課件。對(duì)于自己的工作，我從不抱怨，這是我不悔的選擇。外人總是羨慕老師工資高、有假期，其實(shí)他們無法真正的了解老師辛苦與工作壓力。學(xué)校里我洋洋灑灑為學(xué)生上完三四節(jié)課后，回到家里，嗓子疼得卻連一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事也不能讀給自己的孩子聽。老公常說我在課堂上教書育人、回到家里就裝病嚇人。但是看到學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我就深深體會(huì)到教育不能沒有愛。
班里學(xué)生請(qǐng)病假了，晚上我都會(huì)打電話詢問病情。將心比心，父親腦出血住院，我請(qǐng)假那天，學(xué)生以為是我生病了，他們發(fā)短信讓我保重身體。那天我的心情很糟糕，但讀著學(xué)生短信的時(shí)候，我卻感到很溫暖。做班主任，這些大孩子們給了我很多很多的感動(dòng)，他們逐步建立起來的良好的習(xí)慣，讓我感到欣慰。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，帶著幸福面對(duì)班主任的工作。
愛是陽光，能照亮美好的靈魂；愛是雨露，能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈。愛就是教育的靈魂。只要把愛心給學(xué)生，就會(huì)贏得了學(xué)生的尊重和信任，老師關(guān)愛的話語和行為在學(xué)生的情感世界里能產(chǎn)生明媚燦爛的陽光。我會(huì)一直堅(jiān)定的做一個(gè)平凡的班主任，愛每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)生命，用高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生，用真摯的愛點(diǎn)亮更多學(xué)生的心靈之燈。
也逐漸發(fā)現(xiàn)看到了自身的價(jià)值。
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