讀書交流演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書交流演講稿，希望對大家有所幫助。
讀書交流演講稿1
大家好，我代表一小組在這里跟大家交流我寒假讀的書籍。
我喜歡看沈石溪的書，在寒假里我讀了三本沈石溪的書。分別是，《雄獅去流浪》《紅飄帶獅王》《王妃紅葉猴》。這三本都是非常有趣的動物小說。其中給我印象最深的就是雄獅這個系列了。主要講了獅子都有驅(qū)雄的本性。很不幸，紅飄帶、黑鬢毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼這五只獅子也經(jīng)歷了同樣的驅(qū)雄。他們歷盡千辛萬苦，尋找食物，擊敗鬢狗、跨越沙漠。大戰(zhàn)犀牛。原以為有一個舒適的生活環(huán)境時，卻又和人類產(chǎn)生矛盾。一只又一只的獅子死去，最后只剩下紅飄帶一只獅子了。他潛伏六年，為的是打敗帕蒂魯獅群的掌門獅。卻又被鬢和辮子雄獅搶先一步。遇上了接受不了鬢殘忍的殺幼行為而逃出了獅群。與紅飄帶單獨(dú)組建了一個獅群，自己的孩子卻又被鬢雄獅給殺死了。后來他們收留了一只無鬢獅子。他們出去狩獵的時候遇上了大象正在襲擊帕蒂魯獅群，便出手相救，最后被雌獅們一致推選為獅王，卻又因為殘忍的殺幼行為，而遭到蜂腰雌獅的唾棄，蜂腰雌獅離開了紅飄帶。
我還給大家推薦一套書，蔡駿的《人間》。這是一部懸疑小說，分為上中下三本。講述了一個被換了臉的`人，原本叫古英雄現(xiàn)在卻叫高能，并且擁有讀心術(shù)，發(fā)現(xiàn)自己原來是藍(lán)衣社的社長，探尋蘭陵王的秘密。認(rèn)識了混血美女莫妮卡，后在美國被人誤以為成為殺人兇手，關(guān)進(jìn)了申肖克監(jiān)獄，認(rèn)識了從天機(jī)回到人間的童建國，并逃出了監(jiān)獄，洗清了罪名。莫妮卡遇難，便讓古英雄當(dāng)上了天空集團(tuán)的總裁。
讀書交流演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說過：“讀書，這個習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！睆那拔也辉趺疵靼�，但是現(xiàn)在是我卻感悟很深。
我從呱呱落地便與書有著不解之緣，有哺育我們的嬰兒教育書，母親講的故事書，還有從小看的一些漫畫書，上課時的課本，課外的各種散文，名著，可以說，書在我的成長中是不可缺少的'。
我喜歡讀書，尤其愛在傍晚和早晨的時候讀書了，因為傍晚是我大腦最清閑的時候，而清晨是我最清醒的時候，這兩個時間段也是我一天中最有活力的時候了。晨曦初露，斜倚桌邊，或是傍晚獨(dú)坐窗前，豈不是人生一大樂事。
記得小時候，我還不會識字，媽媽就耐心的教育我背唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一邊……上學(xué)前，我已經(jīng)可以單獨(dú)看一本故事書了，低年級時，我認(rèn)識的字已經(jīng)很多了，便又迷上了科普書籍，讓媽媽給我買了一本《少年百科全書》，書中的每個問題都使人深思，愛不釋手，在如饑似渴的閱讀的同時，我又買了《十萬個為什么》，《格林童話》……這幾本書也使我增長了許多知識。
讀書是積累，知識的多少是要靠日積月累才能形成的，年華如水，一去不復(fù)返，怎么樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓住知識，捉住今天，抓住未來，書將繼續(xù)伴我成長。
讀書交流演講稿3
各位老師：
大家下午好！
聽，校園里傳出了瑯瑯的讀書聲。在彌漫書香的年代，我們迎來了又一個讀書節(jié)。非常高興能在此與大家談?wù)勛x書與人生。今天我演講的題目是《讀書人生，快樂引航》。
一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我們受益無窮。美好的書籍是燈盞，它們帶領(lǐng)我們從黑暗的深處走向無限光明的道路。從書中，我學(xué)會了堅強(qiáng)；從書中，我學(xué)會了忍讓；從書中，我學(xué)會了寬容。書，給我?guī)砹嗣篮玫钠焚|(zhì)！
漫漫的人生路上，難免有痛苦，有迷惘，有困惑，有頹廢，有跌宕起伏。當(dāng)我痛苦時，書給我撫慰；當(dāng)我困惑時，書給我解疑；當(dāng)我迷茫時，書給我指路；當(dāng)我消沉?xí)r，書讓我振作……書，把我從陰暗、消極的泥潭中帶到歡樂清新的小溪邊。曾記得中學(xué)時代，我有著一段刻骨銘心的經(jīng)歷，當(dāng)時我在一所人人向往的省重點(diǎn)中學(xué)——北江中學(xué)就讀。踏入北中等于一腳跨入了重點(diǎn)大學(xué)，這是大家所共識的，也是我所期待的。然而不爭氣的我在中考中一時失足，我沒能留足本校，流落二流高中就讀，我頓時仿佛從天堂跌入地獄，灰暗向我籠罩，完全失去了學(xué)習(xí)的興趣和高考的斗志。為了逃避親戚朋友異樣的目光，父母無聲的失望，我躲進(jìn)了書堆里，本想消磨難熬的日子，但卻有了意外的收獲。書使我的心靈得到了洗滌，“天生我材必有用”，“平凡著，快樂著”，“放棄等于一無所有”……書中的這些道理在我的心中慢慢地清晰明了。我從中汲取了力量，我勇敢地站了起來，開始了快樂的人生。從此，書也成了我生活中的好朋友。
從書中，我還感受了生活，了解了世界，充實了人生。我就像一葉飄搖不定的小船，追隨著智慧的波濤，感受著時代的氣息。自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘樸素，俄羅斯民族的熱情豪邁，我們都可以從書中細(xì)細(xì)地品味。書在我們面前打開了一個神奇的窗口，我們驚嘆，我們詫異，世界是如此之大，知識的'海洋是如此浩瀚！書海，一望無際；書山，高入云天。上下五千年，縱橫八萬里。像一位博學(xué)的老師，像一位可親的長者，它給了我們知識，給了我們力量，給了我們一顆純潔向上的心！
愛書的人是永遠(yuǎn)渴望知識的。書，無聲地告訴了我們一個美麗而有聲的世界。黑色的字體為我們繪畫出彩色的圖畫。生活中的許多美麗你會錯過，但是書中的美麗會永遠(yuǎn)為你敞開。那么，讓我們好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的美麗。讓書永遠(yuǎn)與我們相伴，成為我們生活的引航者，帶領(lǐng)我們向著光明，向著快樂前行！
讀書交流演講稿4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我來自XX班。我今天演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
自古以來，書籍就是人類的好朋友。一本好書就像一盞明燈，總是給人一條前進(jìn)的道路。我們捧著書，就捧著希望（行動）；打開一本書，就是打開了世界的窗戶。
記得小時候晚上睡覺的時候總纏著媽媽講故事，聽著聽著就進(jìn)入了一個甜蜜的夢鄉(xiāng)。在藍(lán)天上，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鳥、云彩一起玩游戲。上學(xué)了，讀書成了我每天的必修課。讀書的時候，我是書里的主人公，一起笑，一起哭，一起品味人生的悲歡離合�？赐辍顿u火柴的.小女孩》，我為小女孩的悲慘感到惋惜。看完《魯賓遜漂流記》，我被羅賓遜的毅力所感動。《丑小鴨》里的堅強(qiáng)的小鴨子讓我又一次尊敬�！逗５呐畠骸房吹叫∶廊唆~為了愛情放棄生命，我忍不住哭了。小美人魚的善良和美麗讓我的心里充滿了悲傷和情感。
讀書的感覺真好！每當(dāng)我翻開一本好書，就有一本醉人的書向我走來，我的內(nèi)心就會燃起閱讀的沖動。一行行的文字就像一塊塊美味的巧克力，也像一串跳動的音符，充滿了無窮的樂趣。我忘記了書上的一切，心里充滿了溫暖和幸福。就這樣，年復(fù)一年，我在書中漸漸長大。
是書讓我明白了真善美，讓我從一個懵懂的孩子變成了一個愛學(xué)習(xí)愛思考的小學(xué)生。讀書。讓我健康成長；讀書讓我更加成熟。是書讓我的童年如此豐富多彩！
俗話說，山中有路，海中無涯。沒有書誰能活，誰不能讀？同學(xué)們，讓我們趕快行動起來，享受讀書的樂趣，展翅一起在知識的天空中飛翔。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書交流演講稿5
同學(xué)們，老師們：
大家早上好。今天我演講的題目是《讀書伴我行》。
生命如一泓清泉，我們?nèi)缤蓜莸乃�，不希望有岸的存在。我們青春年少，不諳世事，意氣風(fēng)發(fā)，滿載著夢想與憧憬乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。也許我們會迷失方向，也許會變得沉淪腐化，也許會被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無濟(jì)于事的。我們需要一個指引我們前進(jìn)的羅盤，那就是“書”。
如果你對未來還迷茫著，那你就去讀書吧，書是人生的地圖，會帶領(lǐng)著你暢游世界，“去感受大海那一望無際的壯闊，體會沙漠那高低起伏的.雄渾，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>
如果你不知如何行動，那你就去讀書吧，書是迷霧中的燈塔，指導(dǎo)你嘗試無限種可能性，在閱讀的過程中塑造你的人格和性格，成長，理想，勇氣，智慧，堅強(qiáng)，自信，這都會是讀書給我們帶來的禮物。
一個人無論有多么偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會發(fā)現(xiàn)，大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一個人愛上了讀書，并能堅持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站，促使你向著成功的彼岸前進(jìn)。我們無法讓生命靜止不動，而讀書會讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時間里，夾進(jìn)書頁就變成了永恒。
同學(xué)們，讓我們少一些莽撞與抱怨，多一些思考與行動，在讀書中發(fā)現(xiàn)自己，綻放自己。
讀書交流演講稿6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說過：“讀書，這個習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”從前我不怎么明白，但是現(xiàn)在是我卻感悟很深。
我從呱呱落地便與書有著不解之緣，有哺育我們的嬰兒教育書，母親講的故事書，還有從小看的一些漫畫書，上課時的課本，課外的`各種散文，名著，可以說，書在我的成長中是不可缺少的。我喜歡讀書，尤其愛在傍晚和早晨的時候讀書了，因為傍晚是我大腦最清閑的時候，而清晨是我最清醒的時候，這兩個時間段也是我一天中最有活力的時候了。晨曦初露，斜倚桌邊，或是傍晚獨(dú)坐窗前，豈不是人生一大樂事。記得小時候，我還不會識字，媽媽就耐心的教育我背唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一邊。上學(xué)前，我已經(jīng)可以單獨(dú)看一本故事書了，低年級時，我認(rèn)識的字已經(jīng)很多了，便又迷上了科普書籍，讓媽媽給我買了一本《少年百科全書》，書中的每個問題都使人深思，愛不釋手，在如饑似渴的閱讀的同時，我又買了《十萬個為什么》，《格林童話》這幾本書也使我增長了許多知識。
讀書是積累，知識的多少是要靠日積月累才能形成的，年華如水，一去不復(fù)返，怎么樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓住知識，捉住今天，抓住未來，書將繼續(xù)伴我成長。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書交流演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好
今天我要與大家交流的是《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》中第一個主題《愛上閱讀》古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育家說，書是智慧的鑰匙。史學(xué)家說，書是人類進(jìn)步的階梯。政治家說，書是時代的生命。文學(xué)家說，書是人類的營養(yǎng)品。學(xué)生說，書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)學(xué)生的`老師們該說書是什么呢？是摯友？是恩師？是燈塔？是導(dǎo)航儀？是友情的行囊？是心靈的港灣？說它是什么都不為多。書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯。因此，我們教師更要常讀書。常與書籍對話，與書中人物交談，與作者進(jìn)行思維的撞擊。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的興趣，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位教師的責(zé)任。語文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語需要閱讀，科學(xué)，思品，社會，美術(shù)，音樂，體育
都要閱讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀音符。人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書。我們只有學(xué)會閱讀才會理解。閱讀水平的高低將決定理解的對與錯，深與淺。閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀，遨游古今，暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想。最是書香能致遠(yuǎn)。書，是前人智慧的結(jié)晶。書，讓人學(xué)會思考。思考過去的得與失，對與錯，功與過。思考未來，思考未來的計劃與舉措。思考現(xiàn)在，思考現(xiàn)在該做什么，不該做什么。作為新時代的教育者，我們理當(dāng)靜下心來讀書，潛下心來研究。從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣，從而成就學(xué)生的成長，書寫自己的人生。最后，我想把"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑，學(xué)教無涯樂作舟"送給大家。與君共勉。謝謝大家！
讀書交流演講稿8
尊敬的XX：
今天我給大家推薦一本書，是一本權(quán)威的探秘百科，名字叫《兇猛鯊魚探秘》，這本書的作者是美國著名少兒科普作家貝弗莉。
一開始，我是被這本書的封面給吸引住的——浩瀚的海洋中，一只兇猛的鯊魚張開血盆大口，撲向獵物，鋒利的牙齒讓人不寒而栗，看了就能感覺到海洋之王的兇猛和霸氣。
書中介紹了鯊魚的構(gòu)造、鯊魚的生活、鯊魚與人類。我知道了，鯊魚的內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，但大腦卻只占體重的1%；鯊魚比其他魚類壽命都要長，一般可以活以上，最長的'可以活70年；一般鯊魚是不會傷害人類，只要保持一定距離。
無論在深海還是在淺海，鯊魚都能以極高的精確度進(jìn)行捕獵，這都?xì)w功于它超一流的感官。鯊魚因此被稱為“超級感官明星“。你們知道為什么嗎？聽覺是鯊魚在遠(yuǎn)程捕食時的探測器，它耳朵隱藏在頭的內(nèi)部，卻能識別出在500米以外游動的魚發(fā)出的聲音。除此之外，鯊魚還依賴其驚人的嗅覺進(jìn)行捕食。假如把一條檸檬鯊放進(jìn)一個很大的游泳池，僅幾滴血散發(fā)出的氣味也能被它覺察到。
書中詳細(xì)介紹了各種鯊魚，如：鯊魚統(tǒng)治者——大白鯊，熱帶水域中的威脅——牛鯊，海洋中的巨人——鯨鯊和海底潛伏者——斑須鯊……。
書中還講了有關(guān)鯊魚的許多有趣的故事：性情貪婪的巴西達(dá)摩鯊，擅長咬一口就跑的游擊戰(zhàn)術(shù)。因為巴西達(dá)摩鯊對電場十分敏感，所以像潛水艇的橡膠聲納罩、海底光纜這些設(shè)備都會留下巴西達(dá)摩鯊星星點(diǎn)點(diǎn)的圓形咬痕。
書中的內(nèi)容豐富精彩極了，同學(xué)們，你們還想了解，剛出生的鯊魚有多長嗎？鯊魚如何與其他超級捕食者競爭嗎？如何保護(hù)瀕臨滅絕的鯊魚嗎？來吧，到這本書里來吧！這里有豐富的知識、精美的圖片，這里是認(rèn)識科學(xué)的起點(diǎn)。學(xué)會了，看懂了，我們就向科學(xué)的道路邁進(jìn)了一步。
謝謝大家！
讀書交流演講稿9
我跟大家說，我最怕這種講堂，原因講過，作為一個演講的人，他要很禮貌地照顧每一位，可是當(dāng)講堂是這個樣子的時候，從左到右，從右到左，我就覺得我自己是一臺電風(fēng)扇。諸位的注目讓我覺到一種，生怕收到款子交不出貨色的惶恐來，掌聲再熱烈一些給我點(diǎn)勇氣好不好親愛的同學(xué)們�。�！好了，不掰掰了，我們進(jìn)入正題。我是來自哪哪的誰，我要向大家談的書是《世界因你而不同》。
最初李開復(fù)先生在我的印象里不是很深，只知道他是一個了不起的名人。但在一次偶然的機(jī)會，讓我接觸到了《世界因你而不同》。這本書是李開復(fù)先生唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧。從小朋友，到11歲的留學(xué)生，美國總統(tǒng)的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷。為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。從那以后，他在我心里，成了現(xiàn)實的神話
于是，我常常反思為什么李開復(fù)先生的每一次探險都能取得成功？大腦里總是流連于李開復(fù)那些充滿傳奇色彩的故事，總是陶醉于書中那如明燈般的美麗詩句。心中有股電流沖擊著大腦，回憶、思考接連不斷。
通過反思發(fā)現(xiàn)，李開復(fù)先生每一步始終都跟隨者自己的內(nèi)心（這是中心），就像他所說的，不要被信條所惑，盲從信條就是活在別人思考的結(jié)果里。不要讓別人的'意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的。比如與其在公司里當(dāng)一個隨時可被替換的“光鮮零件”，他更愿意在中國做開創(chuàng)性的工作，幫助中國大學(xué)生。于是，一種力量驅(qū)使他作出了另一個令人激動的選擇。（刪）他放棄了世界最大、最成功的微軟，從這架龐大的機(jī)器上把自己替換出來，選擇把另一個硅谷童話帶回中國。隨后他加入了谷歌，為谷歌帶去了另一個神話。在他這幾次經(jīng)歷中，就很明顯體現(xiàn)出了他的想法，反復(fù)叩問自己的內(nèi)心，向人生更遠(yuǎn)的方向看去，而不是被眼前的喧囂所迷惑正如我們現(xiàn)在，視野要明晰，眼光要端正，不隨波逐流，不為所欲為。正當(dāng)大家沉浸在電腦游戲中你沉浸在高數(shù)里，當(dāng)大家都在泡妹子時你在泡圖書館，你不覺得很爽你不覺得驕傲，你不覺得當(dāng)大部分人流著淚懺悔青春而你會大踏步走出校園時滿懷信心，你不覺得那時和現(xiàn)在的你很自豪嗎��！
李開復(fù)先生一直有著一顆勇敢自信的心，在聽到著名記者懷特？霍布斯說，“成功就是當(dāng)你醒來，無論身在何處，無論年齡多大，你很快從床上彈起，因為你迫不及待地想去做你愛做的、你深信的、你有才華做的工作。這工作比你個人偉大、神圣。你迫不及待地要起床，跳進(jìn)它的懷里。"他選擇在大二下半學(xué)年進(jìn)入計算機(jī)系，開始研究他最感興趣的東西�？朔N種語言的困難，始終勇敢的走下去。林語堂曾說過紳士的演講，應(yīng)當(dāng)像女孩子穿的迷你裙一樣，愈短愈好。可我覺著長裙更適合裝扮我高貴的夢想。
以前我常常問為什么我和別人不一樣？”讀完這本書后我常常問為什么要和別人一樣呢？”對啊，為什么要和別人一樣？我們每個人，生于不同的院落，經(jīng)歷著不一樣的故事；每個人，來自不同的過去，也將走向不同向的遠(yuǎn)方；每個人，都有著比別人技高一籌的優(yōu)勢，也有著或多或少的人生斑點(diǎn)；每個人，匆匆來到世間又匆匆化為塵土；每個人，人生的足跡都始于自己足下。聽聽我們自己內(nèi)心的聲音，堅持走好每一段路程。因此，喜歡《世界因你不同》這本書，開始看重自己的價值和選擇，開始遵從自己內(nèi)心的向往。演講，對我來說，也是個挑戰(zhàn)，可今天，我來了，我站這里了，就是因為這本書賦予了我信心、勇氣，和即使做電風(fēng)扇也堅持下來的樂觀。（鄭重）
有太多太多讓人難以割舍的情懷，那一縷縷如煙如絲的哲理情愫，恰如綠葉中零星點(diǎn)綴的紅花，朵朵綻放著整個春天的節(jié)奏。那些故事，都將定格在紙上等待時間將它們逐個洗涮得泛黃，然而那些故事沉淀下來的思考與感傷，卻永不褪色。（太文藝了，不要，要不你說個一兩句）
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這就是我所有的感想。
謝謝各位。在這里表示衷心的感謝。
讀書交流演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
教育家說，書是智慧的鑰匙。史學(xué)家說，書是人類進(jìn)步的階梯。政治家說，書是時代的生命。文學(xué)家說，書是人類的營養(yǎng)品。學(xué)生說，書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)人的人該說書是什么呢？是摯友？是恩師？是燈塔？是導(dǎo)航儀？是友情的行囊？是心靈的港灣？說它是什么都不為多。書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯。因此，我們教師更要常讀書。
常與書籍對話，與書中人物交談，與作者進(jìn)行思維的撞擊。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的興趣，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位教師的責(zé)任。語文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語需要閱讀，科學(xué)，思品，社會，美術(shù)，音樂，體育都要閱讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀網(wǎng)音符。
人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書。我們只有學(xué)會閱讀才會理解。閱讀水平的高低將決定理解的.對與錯，深與淺。閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀，遨游古今，暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想。最是書香能致遠(yuǎn)。書，是前人智慧的結(jié)晶。書，讓人學(xué)會思考。思考過去的得與失，對與錯，功與過。思考未來，思考未來的計劃與舉措。思考現(xiàn)在，思考現(xiàn)在該做什么，不該做什么。作為新時期的教育者，我們理當(dāng)靜下信來讀書，潛下心來研究。從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣，從而成就學(xué)生的成長，書寫自己的人生。最后，我想把"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑，學(xué)教無涯樂作舟"送給大家。與君共勉。
讀書交流演講稿11
尊敬的各位評委：
大家好！
我是號選手，我匯報的題目是《向著明亮那方》。
6年前，我懷揣教育的夢想，踏上神圣的講臺，循著常規(guī)教書，捧著熱心育人。我如一葉扁舟，身在溪流，心在遠(yuǎn)洋。我鼓足風(fēng)帆，向著大海奮力劃槳。
教育應(yīng)該是幸福的，我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸�！�。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時還包括自己的充實與成長。日復(fù)一日，年復(fù)一年，顧不上欣賞沿途的風(fēng)景，來不及品味遠(yuǎn)航的甘苦。雖力倦神疲，卻總也找不到理想的彼岸。我迷茫、困惑：遠(yuǎn)航的燈塔在哪？我人生的航向又在哪？
古語有云：“吾生有涯，而知也無涯”。教師的成長需要經(jīng)驗+反思，獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪；可以是借鑒他人；更有效的是讀書。對于我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長的重要途徑。我開始以自己的實際教學(xué)為基點(diǎn)讀書，找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，走出了工作的失落和迷茫。
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的.讀書成長故事。
燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣，教學(xué)中我遇到了許許多多的困難。通過反思，我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的，它時刻需要心靈的介入，需要長期的學(xué)習(xí)與積累。
好書，就是遠(yuǎn)航的燈塔。每一本書，都別有天地，與一本好書相對，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”。讀書，讓我深悟了為師之道，知曉了由合格到出色，由出色到卓越的成長途徑。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。一個教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。
讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則；讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格；讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學(xué)中，我會學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書讓我眼界大開。隨著閱讀量的增加，我的眼前好象打開了一扇窗，備課變得容易了，課講得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。
書是無垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺�。粫侵腔鄣氖拐�，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。不管多忙、多累，我鐘愛讀書。書滋潤了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟；書充盈著教師的生命，激勵著我不斷地開拓創(chuàng)新。
只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向。教師的成長在課堂，構(gòu)筑理想課堂是我矢志不移的追求。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。工作沒了激情，課堂沒了活力。職業(yè)倦怠的困頓中，我又讀到了朱永新教授的書。正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗。
教育是什么？在他新教育中說：“教育是一首詩/詩的名字叫熱愛/在每個孩子的瞳孔里/有一顆母親的心/詩的名字叫未來/在傳承文明的長河里/有一條破浪的船”。
那教師是什么？教師是辛勤的園��？人類靈魂的工程師？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是勞作到死絲方盡的春蠶？不，教師就是教師，是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的追夢人。
讀新教育的書，就像擁有了導(dǎo)師，產(chǎn)生了教育思想、教育理念的碰撞，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，激勵自己奮發(fā)有為；讀新教育的書，讓我始終注意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，著力學(xué)生人格的塑造。新教育促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？與學(xué)生交往時是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化？……
就拿區(qū)教學(xué)能手課的備戰(zhàn)來講，在剛剛抽到課的時候，我承受著巨大的壓力，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。內(nèi)心深處既感謝同伴對我的信任，同時又深怕初出茅廬的我無法完成任務(wù)。帶著這樣的心理，我進(jìn)入了艱苦的“磨課”期。
在磨課的過程中，我深刻體會到了成功的喜悅和失敗的懊惱。朱永新教授書中的一句話一直影響著我，激勵著我：行動才有收獲，堅持才有成功！
備課中，我三易其稿，精心推敲，致力構(gòu)筑理想課堂。我認(rèn)識到：只有把每次上課當(dāng)作自己的磨課舞臺，當(dāng)作向聽課老師們尋求幫助的機(jī)會，才會一次次把課磨亮。只有這樣，我的心中才能裝著學(xué)生，而不是自己的成敗；也只有這樣，才能一次次地超越自己。
正是一次次試教，一次次改進(jìn)，一次次與“專家”對話，一次次與個性不同的學(xué)生進(jìn)行交流，讓我真切感受到了教學(xué)的無限魅力，課堂的生命活力，才發(fā)現(xiàn)自己的不足與蒼白，切身體會到多讀書，讀好書的重要作用。
最能致遠(yuǎn)是書香。與新教育相伴的日子，與文字相隨的歲月，平淡無奇的生活日益豐盈起來。課上，我注視學(xué)生的目光柔和了，課堂語言精致生動了，學(xué)生讀書的熱情，表達(dá)的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢。
哦，原來新教育就是我遠(yuǎn)航的燈塔！走在新教育的路上，我感動在生活的每一天。
清晨，當(dāng)霞光透進(jìn)窗子，我走進(jìn)清新的教室，沐著朝陽與那群可愛的孩子黎明共舞�！俺空b”開啟學(xué)生每天讀書生活，吟誦古典詩詞、兒歌與兒童詩：晨間誦詩、日常誦詩、生日贈詩、情景誦詩。午后，暖暖的陽光普照，“午讀”讓孩子愜意地閱讀屬于他們自己的童年書籍。傍晚，在落日的余暉里，孩子們開始“暮省”一天生活，日記一天所為。
新教育在改變著我的行走方式。每天夜晚，我也燈下靜靜地讀書、反思，書寫我的敘事、我的隨筆、我的博客，師生相互編織有意義的生活。
這就是我365個日子里平凡工作的一天，靜心讀書的一天，幸福成長的一天。
讀新教育就是“與好書為伴、與經(jīng)典同行、與大師對話”。一本好書，就是一粒撒播在心田的種子，她會悄無聲息地生根、發(fā)芽，滋潤身心，成熟思想。讓讀書成為一種生活的習(xí)慣，讓讀書成為一種生命的需求！讓我們蕩起雙槳，向著明亮那方，長風(fēng)破浪，云帆濟(jì)海！
我的匯報完畢，謝謝大家！
【讀書交流演講稿】相關(guān)文章：
讀書交流英語作文11-14
讀書交流活動方案11-04
讀書交流活動方案03-01
讀書交流活動策劃04-24
讀書交流會的總結(jié)07-20
讀書交流活動方案05-09
讀書交流活動方案07-30
讀書交流會方案03-12
讀書交流會作文04-07
讀書交流會活動簡報10-09